當(dāng)工作或?qū)W習(xí)進行到一定階段或告一段落時,，需要回過頭來對所做的工作認(rèn)真地分析研究一下,，肯定成績,，找出問題,，歸納出經(jīng)驗教訓(xùn)，提高認(rèn)識，明確方向，以便進一步做好工作，并把這些用文字表述出來,，就叫做總結(jié)?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？這里給大家分享一些最新的總結(jié)書范文，方便大家學(xué)習(xí)。

高三班主任總結(jié)反思篇一

我覺得班主任最關(guān)鍵的時候是開學(xué)的第一個月,。如果這一個月你抓住了,，那么你以后的工作將輕松而且得心應(yīng)手，我這一個月的工作重點是,，幫助并督促學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣,。這個良好的習(xí)慣其中就包括我對這個班的具體要求，這個具體要求應(yīng)嚴(yán)謹(jǐn)而具體,，具有科學(xué)性和可操作性,，如學(xué)習(xí)紀(jì)律，衛(wèi)生,，生活等方面,，這段時間必須盯緊，來不得半點懈怠,。一旦學(xué)生養(yǎng)成了好習(xí)慣,，遵守紀(jì)律將成為一種自覺行為。

說實話,，排座位曾經(jīng)是一件很令我頭疼的事,，要考慮的方面很多。怎么樣公平,，怎么樣有利于學(xué)習(xí),，有利于團結(jié)。經(jīng)過摸索,，我找到了一個我自認(rèn)為還不錯的辦法,，那就是民主集中制，排座位前,，每個學(xué)生把自己的要求和愿望寫給我,，想和誰坐在一起,，坐什么位置,，理由是什么，保證有利于學(xué)習(xí)等,，然后由我和班長根據(jù)學(xué)生要求和表現(xiàn)排座位,，學(xué)生的要求和愿望一般都能夠滿足。好處很明顯:一是學(xué)生心情舒暢,，有利于學(xué)習(xí),，二是自愿結(jié)合有利于團結(jié)。

班級就是一個大家庭,，班主任就是家長,。有一首歌的歌詞是這么寫的：“因為我們是一家人，相親相愛的一家人，有緣才能相聚,，有心才會珍惜,，有福就該同享，有難就該同當(dāng),，用相知相守?fù)Q地久天長,。”我說,，我既然是家長,，你們要學(xué)會服從。家長永遠(yuǎn)是愛孩子的,，這種愛無私無畏,，不容置疑。如果我對你的批評過火了,，或者方式不對,，那是因為愛之切，顧不得講求方式,。這樣一來,，學(xué)生就從心里接受了你，即使你對他批評的再狠,，他也意識到老師是為他好,。但話又說過來，我們也要盡量做到良藥不苦口,，忠言不逆耳,。另一方面，兄弟姐妹之間要互相幫助,，有點小矛盾,，小摩擦，也要大度一點,，互相體諒,。

我很重視班會的作用，每次班會我都會投入很大精力,，做充分的準(zhǔn)備,，有的放矢的確定主題，我開的班會主題明確,，鼓動性強,，好多學(xué)生反映開過班會后會激情澎湃，會躍躍欲試,，會摩拳擦掌,，會熱血沸騰。我給學(xué)生的口號好多是自創(chuàng)的，畢業(yè)幾年的學(xué)生對有些口號還記憶猶新,。如：青春夢想超越一切阻擋,，人生沒理由不為自己鼓掌。

對待教育事業(yè),，一個好的班主任必須付出,，付出心血，付出愛心;要有責(zé)任心,，要有良心,。本班本學(xué)期獲得了學(xué)習(xí)流動紅旗(2次)、文明班級(3次),。

高三班主任總結(jié)反思篇二

這一學(xué)期,，當(dāng)高三的班主任，都是忙碌著,，緊張著,，充實著，也快樂著,，有時也為學(xué)生的成長而苦惱,，為一種高考任務(wù)無形的壓力而苦心，總之痛并快樂著,。連續(xù)帶這一屆學(xué)生進入第三個年頭,，首先感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)一直對我的信任，其次感謝高三（1）班的全體科任老師這樣精誠合作的團隊,，同時,，情同手足的這班學(xué)生，他們給了我理解,、支持和尊重,，才能將高考備考和德育順利開展,。

1堅持“一切為了學(xué)生,，為了學(xué)生的一切”，結(jié)合班級實際,，配合學(xué)校,、年級,，統(tǒng)籌全局，精研細(xì)節(jié),，完成各項教育工作。

2.踐行班主任工作應(yīng)盡的責(zé)任：緊靠上級,，貫徹指導(dǎo)思想,；抓得嚴(yán)，管得細(xì)，落實班級管理措施,；勤下去,，多觀察，及時發(fā)現(xiàn)問題,，及時解決問題,。

（一）整體把握，心中有數(shù)

基本情況：高二第二學(xué)期后期,，因部分科任老師的變動,，這給班級管理、教學(xué),、學(xué)生學(xué)習(xí)情緒等帶來了極大的不利影響,。經(jīng)過一段時間的整頓，班風(fēng)學(xué)風(fēng)有進一步優(yōu)化好轉(zhuǎn),，但有幾人無心向?qū)W,，紀(jì)律觀念散慢，上課經(jīng)常睡覺,、遲到也較為嚴(yán)重,；學(xué)生普遍存在學(xué)科發(fā)展不平衡，學(xué)習(xí)積極性,、高考意識不強,；還有一些生活自理能力較差、亂丟垃圾等不良行為,。這些都給管理好這個班級帶來了較大的阻力,。

（二）強意識，抓典型,，以點帶面

1.灌輸“一切為了高考”的意識,。早在高二階段已經(jīng)向?qū)W生打預(yù)防針了，進入高三后,，再用短短的3天時間狂轟濫炸,，將學(xué)生的心理、意識從相對散漫的高二快速打造成緊張的高三,。

2.強化紀(jì)律意識,。紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保證，信心是成功的基石,，讓紀(jì)律觀念滲透到學(xué)生的日常生活,、學(xué)習(xí)中，使得學(xué)生養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,，讓遵守紀(jì)律成為一種自覺行為,。開展一系列的德育活動,，使學(xué)生在紀(jì)律上養(yǎng)成一種自覺行為。

3.促成“競爭”意識,。本班學(xué)生有兩個特點：一是個別牛人,，心比天高；二是兩極分化,，成績兩極化,，思想也兩極化。因此要管理好這個班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)生的榜樣作用,，帶動學(xué)風(fēng)；教化差生,，促進差生轉(zhuǎn)變,。利用某競爭班級為趕超對象，樹立團結(jié)奮進的班集體主義,。

（三）高考備考工作重點——學(xué)習(xí)心理的調(diào)節(jié)

高三,，是人生中一個比較重要的轉(zhuǎn)折點。高三的學(xué)習(xí)任務(wù)重,，其艱苦性,、決定性顯而易見，以至于學(xué)生普遍出現(xiàn)壓力過大,，焦慮過高,、學(xué)習(xí)興趣和熱情持續(xù)性有所降低、準(zhǔn)備不足,，方法欠妥,、粗心大意，審題失誤,，答題技巧不妙等問題,。因此在每一次考試之前對學(xué)生進行動員鼓舞，考后進行考試分析,，探究正確歸因,，并尋找對策。本學(xué)期開展了《勵志》,、《學(xué)習(xí)方法考試技巧》,、《走出高考復(fù)習(xí)中的高原現(xiàn)象》等主題班會，幫助學(xué)生克服學(xué)習(xí)心理的不良現(xiàn)象,，以積極向上的心態(tài)迎接,、挑戰(zhàn)一個又一個復(fù)習(xí)難關(guān)。

（四）你不是一個人在戰(zhàn)斗

1.捆綁教學(xué)團隊的支持,。根據(jù)學(xué)校的安排,，經(jīng)驗老道的王瓊芳,、年輕有為的高強等老師與班主任組成高三（1）班教育團隊,，在各位老師的協(xié)助配合支持下,，教育教學(xué)活動開展，內(nèi)容豐富,，形式多樣,，充分展示教育團隊精誠團結(jié)的精神面貌。

2.加強與家長的聯(lián)系,。在新的教育形勢下,，“社會、家庭,、學(xué)校三位一體”教育中家庭教育的重要性日益突出,，召開家長會是常用的方法和手段，目的是加強學(xué)校,、班級與家長之間的溝通,、理解，爭取家長對學(xué)校老師工作的支持,，使我們的備考工作增添一股新的力量,。同時班主任對家長建議對子女多鼓勵，少責(zé)備,、多關(guān)心,，少寵愛；學(xué)習(xí)與做人,、成績與健康同樣重要提出“關(guān)注我們”,、“關(guān)注高考”的呼吁。

（五）革命尚未成功,，同志仍需努力

本學(xué)期只是吹響了備考集結(jié)號,，沖鋒號蓄意待發(fā)……

高三班主任總結(jié)反思篇三

高三是高中的最最關(guān)鍵一年，高三學(xué)生將面臨人生的一大轉(zhuǎn)折,。我根據(jù)本班的實際情況,，重新調(diào)整了的班級20xx高考總體目標(biāo)和工作計劃。現(xiàn)總結(jié)如下：

(一)調(diào)整班級20xx年高考總目標(biāo),。

本人根據(jù)20xx年本校高考的情況,，并結(jié)合本班的實際，本班提出了20xx年高考的總目標(biāo)：

①力爭本班學(xué)生高考84%上線的目標(biāo);

②力爭上本科人數(shù)45人左右上本科線;

③爭取上本科的學(xué)生中有11名學(xué)生高考總分達(dá)到第一批重點線,。

從現(xiàn)在的估分情況看,，基本能完成任務(wù)。其中劉散航同學(xué)以605分位居年級前列,，這在平行班中是屈指可數(shù)的,。

(二)深入了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，提出四個基本素質(zhì)要求。

一學(xué)期來,，本人充分利用課余時間,，以個別談話的方式，深入了解本班學(xué)生平時學(xué)習(xí)情況和自我評價,，充分肯定他們的學(xué)習(xí)方法,，并提出一些新學(xué)習(xí)要求，使本班學(xué)生進入良好的高考復(fù)習(xí)備考工作,。

同時,，我還根據(jù)本班學(xué)生在學(xué)習(xí)上存在的缺陷，明確提出了起決定作用的四個基本素質(zhì)要求：強健的身體素質(zhì),、頑強的意志素質(zhì),、良好的心理素質(zhì)和良好的基礎(chǔ)能力素質(zhì)。并具體分析了四個基本素質(zhì)不可缺一的重要性,。

(三)加強紀(jì)律,，確保高考備考順利進行。

本學(xué)期合班以來,，本人根據(jù)本班的實際情況,，提出嚴(yán)格紀(jì)律的要求，并按照學(xué)校

制定的高三高考班學(xué)生總復(fù)習(xí)階段要求及管理措施要求,，嚴(yán)格把關(guān),。經(jīng)過一個多月的努力，班級的學(xué)習(xí)紀(jì)律基本有了保障,。班級紀(jì)律有改善,，學(xué)習(xí)上形成你追我趕的良好風(fēng)氣，為高考取得較好的成績奠定了基礎(chǔ),。

(四)開展心理輔導(dǎo)教育工作,。

一個學(xué)期來，我根據(jù)本班學(xué)生在不同學(xué)習(xí)階段,，本學(xué)期,，我們高考班先后進行

了三次模擬試，學(xué)生在每次模擬試中都出現(xiàn)不同的心理狀況,，本人根據(jù)學(xué)生不同情況開展定期和不定期開展心理輔導(dǎo)教育工作,，通過談話書信等方式使學(xué)生基本上克服了考試緊張的心理狀況，為高考取得較好的成績打下基礎(chǔ),。

(五)制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo)計劃,。

本學(xué)期開學(xué)初，我要求每位學(xué)生根據(jù)自己的實際,，制定高考分?jǐn)?shù)目標(biāo),，并努力

為實現(xiàn)這個目標(biāo)不懈努力,，大多數(shù)學(xué)生實現(xiàn)了自己的理想和目標(biāo)。

(六)實施早回校讀書計劃,。

計劃的提出：為了實現(xiàn)本班高考計劃目標(biāo),，本學(xué)期班第一天，我就提出了實

施提早回校讀書的計劃,，要求學(xué)生每周星期一至六早上7：10要按時到校讀書,，并把這項計劃納入德育考核的范圍,。通過這項計劃的實施,，充分調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。每天早上7：10,，全班學(xué)生已到課室,，開展了每天的讀書活動。

(七)開展學(xué)習(xí)方法,、復(fù)習(xí)方法指導(dǎo),。

高三班主任總結(jié)反思篇四

嘟嘟嘟……“老師，我張寧,，我成績查到了,，我考317”，聲音里充滿了興奮和喜悅“老師我能考上嗎,？”“我覺得差不多,，今年藝術(shù)線跟去年應(yīng)該不會差太多?！薄芭?，那謝謝老師”！嘟嘟嘟……“老師我考290”哈,，一出聲就知道是小琦,，“考得不錯呀！安心等錄取吧,！”,，又到了查分的日子，電話已經(jīng)接了幾個,，看來這幾個孩子發(fā)揮得不錯,，沒打電話的不知怎么樣，會不會考得不好,？期待,，焦慮，不安,，這就是我,，一個帶過七屆高三,，當(dāng)了五年高三班主任的心情。誰說高三重的只是過程,，高考的結(jié)果更會影響孩子的一生,，影響每一個孩子家庭的未來！

高三填報志愿后,，學(xué)校進行了重新分班,，理科6個班，分別是3,、4班重點班,，這兩個班學(xué)生的基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)習(xí)慣相對較好，成績也較好,，5,、6班為專科班,，7班為美術(shù)本科班,，300分左右就可以考上藝術(shù)類本科院校，而我們高三（8）班最特殊,，雖然也叫本科班,，但學(xué)生的整體素質(zhì)和學(xué)習(xí)習(xí)慣大都較差，一模250分以上的為數(shù)不多,，能考到300分的更是鳳毛麟角,。所以在剛一分班我們班就被幾乎所有人賦予“準(zhǔn)大專班”的稱號。

一位教育家曾經(jīng)說過：教育的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng),，而在于激勵,、喚醒，鼓舞,。面對這樣一群孩子,，分班初期我并沒有過多強調(diào)成績，高考,，而是提出了“我可以做好,，我可以做得更好”的行為目標(biāo)。我要他們重新找回自信,！我首先從衛(wèi)生,，升旗，課間操三個方面重點抓起,。每天早上我都會提前二十分鐘到校,，幫助生活委值日生最好值日工作。當(dāng)同學(xué)走進窗明幾亮的教室，立刻有一種心輕氣爽的感覺,。其次是升旗,，升旗前我都會提醒大家一句：要站出個樣子，你一定能站好,。而每次升旗我也會站在他們旁邊一動不動作為表率,。這樣大多數(shù)人都做得很好，升旗后我會及時表揚當(dāng)天表現(xiàn)好的,，對于少數(shù)散漫的學(xué)生我都會先給他們貼上個“身體不適”的標(biāo)簽,，然后再單獨找他們談，這樣即使再受批評他們也不會很抵觸,。兩三次下來,，大家都表現(xiàn)得很好了。課間跑操開始問題較大,，集合慢,，很多人沒有集體意識總是自己跑自己的，兩圈下來還會有個別人氣喘吁吁,，被落下很遠(yuǎn)，我因勢利導(dǎo),，告訴他們做事要迅速,，不拖拖拉拉，下課后立刻下樓,，這樣就不會被堵到樓道里,，提前半分鐘，卻能節(jié)省三分鐘,，豈不是很合算,。對于跟不上隊伍的學(xué)生，我會隨時給他們打氣鼓勁,，“加油,，追上了，再快一步,，就追上了,。”這樣經(jīng)過半個月時間,，我們班的衛(wèi)生,，升旗，尤其是課間操在高三年級都做得最好,，一度得到其他老師和領(lǐng)導(dǎo)的表揚,。再以后我發(fā)現(xiàn)我們班的孩子再出去總是把頭抬得高高的。對于孩子們的表現(xiàn)我及時肯定并鼓勵他們：只要我們想做，我們就一定成,！我可以做好,，我還可做得更好。我們不光要保持成績,，我們還要繼續(xù)擴大戰(zhàn)果,！我們要在學(xué)習(xí)這個戰(zhàn)場上表現(xiàn)最好的自我！

自信是成功的第一秘訣,。自信能創(chuàng)造美麗,，更能創(chuàng)造成功。在幫孩子們做好恢復(fù)自信的同時,，我的另一項重要工作就是創(chuàng)設(shè)開放融洽的學(xué)習(xí)氛圍,。我鼓勵他們多和任課老師交流師，溝通學(xué)科學(xué)法,，獲得寶貴經(jīng)驗,，獲得個別指導(dǎo)。我還讓學(xué)生按學(xué)科優(yōu)勢相互合作,，讓他們在合作學(xué)習(xí)中展示自己,，從而消除學(xué)習(xí)上的自卑。我們經(jīng)常告訴他們：“我們雖然基礎(chǔ)差,，但我們的目標(biāo)也低,，別人的目標(biāo)是400分、500分,，我們只要200分,，300分，我們的重點就是基礎(chǔ)題,。復(fù)習(xí)過程中對基礎(chǔ)知識我們一定要做到弄清,、記牢、會用,。只要認(rèn)真做好基礎(chǔ)訓(xùn)練題,，做好類題研究，我們一定會獲得好成績”,。我把我們班的孩子分為三類,，給他們樹立不同的目標(biāo)并幫他們制定了不同的計劃并監(jiān)督他們完成學(xué)習(xí)任務(wù)：

針對他們學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，自制力差,。我對他們提出的要求是：能更多的參與課堂,，堅持抄筆記并備錯題本！把每一節(jié)課當(dāng)成第一節(jié)課,?？炭嘤?xùn)練,，爭取體育測試過關(guān)，考取體育本科,。

我們班有個學(xué)生孫某,；他在幾個體育生里身體素質(zhì)最好，是唯一個有二級證的,?？伤灾屏Σ睿险n經(jīng)常趴桌子,，還和班里另一女生“關(guān)系較好”,。一次我找他閑聊：“能拿到二級證的人一定是經(jīng)過千錘百煉吧？”他說：“我們從小學(xué)就開始練了”,?！澳强隙ǔ粤瞬簧倏啵闶艿昧藛?？”“受不了也得受啊,，要拿成績啊,！”“你看,，你有特長高考也有優(yōu)勢啊，你可以高考前就參加好幾所學(xué)校的自主招生提前上大學(xué),，還可以通過高考考取體育院校,。別人就沒有這個機會！”“可我成績差啊,，我都不知道從哪學(xué)。我現(xiàn)在考好了200分,，離300分差得太遠(yuǎn),。”“你相信奇跡嗎,？奇跡不是每天出現(xiàn),，但總會出現(xiàn)。創(chuàng)造奇跡的人一定有什么與眾不同,。我覺得你就是個與眾不同的人,。我相信你能提高100分，你信不信,？他瞪大了眼睛看著我,。“那我們就從物理開始吧,。你以后每天堅持做我留的一道題,，不會可以問，但一定要做明白呀?！庇谑俏野呀鼛啄旮呖嘉锢淼牡谝坏烙嬎泐}每題做成一個小條,，每天他拿回去都會貼在本上，然后先找同學(xué)問,，不明白再找我,，有時候一天去辦公室4、5次,，然后回去仔細(xì)體會,，再把感受寫在本上，這樣一小條變成了一兩頁,，好幾頁……經(jīng)過大概一個月,，這樣的一道題他居然能順利拿下了，在幾次模擬考試中第一道計算題都是滿分16分,！物理成績有了大幅提高,，他對別的學(xué)科也不那么抵觸了，還主動找各科老師積極“抓分”,！前幾天他給我電話說已經(jīng)拿到首體的通知書了,。

對于有強烈愿望想上本科的學(xué)生，我鼓勵他們考取播音編導(dǎo)等特長生證,，從而降低進入本科的門檻,。但鼓勵的同時，我首先讓他們了解各類特長生的考取條件,，適合我們的分?jǐn)?shù)較低的幾所學(xué)校的詳細(xì)介紹,，將來學(xué)習(xí)的專業(yè)，就業(yè)去向以及學(xué)費等等,，指導(dǎo)他們選擇適合自己的專業(yè)及學(xué)校,。針對去年藝考通過率較低的問題，我讓班里幾個報名參加專業(yè)培訓(xùn)班的學(xué)生把他們的培訓(xùn)資料與班里其他同學(xué)資源共享,，而所有參加考試的學(xué)生的準(zhǔn)備材料必須經(jīng)語文老師“審查”,，在班上先預(yù)演幾遍，通過才可以進考場,。先參加?？嫉膶W(xué)生及時向準(zhǔn)備參考的學(xué)生提供考題，考官,，以及考試的相關(guān)信息,，使后來參考的學(xué)生備考得更充分，最終我們班20人參加藝考,，有18人順利通過考試獲得了藝術(shù)生合格證,。認(rèn)真對待藝考的態(tài)度,，也影響到他們對學(xué)習(xí)的態(tài)度，幾個成績不太好的同學(xué)在考取合格證后學(xué)習(xí)態(tài)度也端正了,，發(fā)誓一定要考個本科不能讓藝考證作廢了,。

對于沒有特長生證的學(xué)生，考到400分基本沒有可能,，也就是沒有上本科的可能,，我就讓他們把重點放在語數(shù)外三科上，我教大家首先要保證三科夠150能上?？?，再努力在三科中發(fā)揮自己的優(yōu)勢科或彌補自己的弱勢科，盡己所能,，能長一分是一分,，為爭取一個好的專科做好準(zhǔn)備,。

28個學(xué)生300分以上,，13個已接到大學(xué)本科通知書，這已經(jīng)是一份滿意的答卷,?？粗⒆觽兡樕蠞M意的笑容，我哭了……

一年已經(jīng)翻過,，我和孩子們的苦樂都已銘刻其中,。這將是我一生的財富，我會常拿出翻看……

高三班主任總結(jié)反思篇五

(八)積極開展安全教育工作,。

安全工作是各項工作的首要任務(wù),，要長抓不懈。因此,，一學(xué)期來,，我每月班會課

都積極開展安全教育工作，特別做好防交通事故,、防溺水、防火,、防爆,、防盜等工作，并每月備好安全教育教案,，使安全教育工作做到有備無患,。杜絕了學(xué)生安全事故的發(fā)生。

(九)認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生做好高考報名工作和高考志愿填報工作,。

本學(xué)期一開學(xué),，就開始進行高考報名工作,，6月下旬做好高考志愿的填報工作。本學(xué)期,，本人通過上網(wǎng)下載大量的有關(guān)高考志愿填報的資料供學(xué)生參考,，為高考報名工作和高考填報志愿工作作好了充分的準(zhǔn)備，也使這兩項工作的順利進行創(chuàng)造了條件,。

一個學(xué)期來,，為了確保高三高考取得預(yù)期有成績，我雖然在班主任工作中,，急學(xué)校和家長之所急,，但在工作中還存在不少缺點，如個別學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不高,、學(xué)生普遍缺乏刻苦鉆研精神等等,。我將在后的工作中總結(jié)經(jīng)驗，繼續(xù)努力,，把班級工作做得更好,。

高三班主任工作總結(jié)篇三

進入高三學(xué)年下學(xué)期是臨近高考非常時期，做好學(xué)生思想工作是關(guān)系到高考的成敗,。根據(jù)本學(xué)期學(xué)校的校歷安排,，每月進行一次高考模擬考試，抓好學(xué)生的考前演習(xí)做好學(xué)生的思想工作,，具有特定的意義,。圍繞期初的工作計劃，開展了如下方面的工作,。

一,、幫助學(xué)生樹立正確的理想觀，采取積極的態(tài)度對待復(fù)習(xí),，克服消極情緒,。

每次模擬考后，讓學(xué)生分析自己的考試情況,，看到自己的長處,，

樹立信心，找出自己存在的問題,，知識掌握的情況,，系統(tǒng)性，靈活性如何,，能力怎樣,，應(yīng)試心理的把握情況等方面，克服盲目性,。對上述情況找每個同學(xué)談話了解,，談話間,，以鼓勵為主，提出希望,，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)心,，倍增信心和力量。

二,、當(dāng)好學(xué)生的心理醫(yī)生,，特別是班上兩頭的學(xué)生

成績好的學(xué)生，來自各方面的壓力特大,，焦慮心理較嚴(yán)重,，如果不加以引導(dǎo)，將影響學(xué)生的復(fù)習(xí)進程和效果,。對這類學(xué)生幫助他們正確看待來自各方面的壓力,，對自己有個客觀的評價，當(dāng)務(wù)之急應(yīng)看重自己的奮斗過程,，一定會收到好的成效,。對學(xué)習(xí)成績落后的學(xué)生，幫助他們樹立信心,，克服自卑心理,，超越他人必須首先超越自己，用積極的態(tài)度投入復(fù)習(xí),。這樣用教師一顆火熱的愛心去感化,，撫慰他們，激發(fā)他們的復(fù)習(xí)熱情,。

三,、與家長密切配合，共同抓好學(xué)生的思想工作

一學(xué)期召開了三次家長會,，給家長分析高考的形勢,，子女近期的復(fù)習(xí)狀況和教育子女的一些建議，在臨近高考的特殊時期,，父母應(yīng)該具有正確的升學(xué)觀,，成才觀，給孩子一個寬松的家庭環(huán)境和心理環(huán)境,，善于疏導(dǎo)孩子的心理障礙,，正確的加以引導(dǎo)，共同走過這一關(guān)鍵時期,。對特別在情緒上不穩(wěn)定的學(xué)生，多次與家長電話聯(lián)系,，直到學(xué)生情緒好轉(zhuǎn),，向家長通報每次模擬考的情況,，加以分析，以求幫助子女調(diào)整好復(fù)習(xí)方案,，達(dá)到最佳復(fù)習(xí)效果,。

四、教育引導(dǎo)學(xué)生嚴(yán)肅對待模擬考

高三下學(xué)期每月舉行一次高考模擬考試有特定的意義,，目的在于一是檢查學(xué)生的復(fù)習(xí)狀況及教學(xué)情況,，便于教與學(xué)及時調(diào)整，二是通過一定的考試,，讓學(xué)生積累考場經(jīng)驗,，提高考試質(zhì)量，

五,、關(guān)心,，愛護住校生的生活學(xué)習(xí)

經(jīng)常與住校生談心，了解他們的生活及學(xué)習(xí),，在學(xué)校決定高三年級停課后,，班上拿了100元錢為他們買來營養(yǎng)品，發(fā)到每個住校生手中,，讓他們感到集體的溫暖,，堅定信心，克服困難,，積極投入備考復(fù)習(xí),。

六、抓學(xué)生的行為習(xí)慣,，衛(wèi)生意識

雖然是高三下學(xué)期,，復(fù)習(xí)緊張忙碌，但不能放松對自己的要求,，佩戴胸卡,，注意議容儀表，堅持鍛煉身體,，做好兩操,，講究衛(wèi)生，對待衛(wèi)生掃除認(rèn)真,，徹底,，要保持衛(wèi)生，有良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，對于住校生,，也多次強調(diào)，督促,。

七,、指導(dǎo)學(xué)生填好各種表格,，和整理檔案

嚴(yán)格要求學(xué)生填寫各種表格，嚴(yán)肅認(rèn)真對待,。自己不辭辛勞地填寫和整理學(xué)生檔案,。

總之，一學(xué)期以來,，盡心盡力,，全力以赴做學(xué)生，家長的思想要作,，想方設(shè)法調(diào)動學(xué)生的復(fù)習(xí)熱情,，把自己的愛心，希望獻(xiàn)給每個學(xué)生,，讓他們順利走過這一人生的關(guān)鍵時期,。

高三班主任總結(jié)反思篇六

在學(xué)期初通過主題班會，讓學(xué)生了解和認(rèn)識高考形勢和動態(tài),，以及高考對人生的影響,，強化高考在學(xué)生心目中的分量，強調(diào)名校的品牌效應(yīng),，以此激發(fā)學(xué)生的參與熱情和對知識的渴望,。培養(yǎng)學(xué)生打持久戰(zhàn)的思想準(zhǔn)備、吃苦耐勞的精神,。使學(xué)生明白只要有信心,，再加上刻苦努力的學(xué)習(xí)，朝著自己的目標(biāo)發(fā)展奮力拼搏就一定能夠成功,。通過主題班會和高考理想的規(guī)劃,，激發(fā)學(xué)生對理想追求的欲望和對高考的親近感。逐漸形成了濃重的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,，在班級中形成了比學(xué)趕幫的學(xué)習(xí)氛圍,。

在本學(xué)期初，班級共同制定本學(xué)期在紀(jì)律上的三大中心任務(wù)是：強化班級

各項常規(guī)要求,；強化自習(xí)課紀(jì)律,；抓好課堂紀(jì)律。

在自習(xí)紀(jì)律方面,，指導(dǎo)學(xué)生個體如何學(xué)會根據(jù)自己的現(xiàn)狀來使用好自習(xí)課,，并通過幫助其制定高考目標(biāo)的方式引導(dǎo)其學(xué)會從現(xiàn)在做起，抓好每一天,，每一堂課,，超越自己。教育學(xué)生意識到，好的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣,，不單純是為了高考,，更重要的是形成一生的競爭意識。

在課堂紀(jì)律方面,，教育學(xué)生在一輪復(fù)習(xí)過程中，課堂上跟住老師的主要性,，教會學(xué)生上課應(yīng)當(dāng)如何聽課,，如何做好課堂筆記，如何保證不溜號,。其次,，和班級同學(xué)共同討論和制定課堂上課的學(xué)生要求。第三,，經(jīng)常和課任教師了解班級課堂的學(xué)生表現(xiàn),，尤其是對于學(xué)生的進步和良好的表現(xiàn)要及時的在班級中反饋，鼓勵和表揚學(xué)生,，樹立課堂表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生榜樣,，樹立班級正氣。表現(xiàn)異常的學(xué)生及時予以關(guān)注,。

本學(xué)期班級總體戰(zhàn)斗目標(biāo)：搶時間,、抓基礎(chǔ)、樹自信,、誓拼搏,。

在具體做法中采取了：“抓尖子生，也不放棄后面的學(xué)生”,。

樹立榜樣和典型,，激勵學(xué)生奮發(fā)向上，通過對優(yōu)生個別談心,，為他們指出學(xué)習(xí)的光明之途,，明白自己所處的位置，鼓足信心,，為班級帶頭,，立好標(biāo)。在學(xué)習(xí)上既要在全班爭上游,，更要確保在學(xué)校爭先,。

關(guān)注每一位學(xué)生的動態(tài)，傾情協(xié)助跨過每一道難關(guān),，克服任何困難,。

在每次月考后，甚至一次次周考后，都要認(rèn)真做好每位同學(xué)的成績分析,，特別是班上前15名同學(xué)的成績,，幫助學(xué)生總結(jié)前一段學(xué)習(xí)中的得失，完善每一個學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),，及時調(diào)整學(xué)習(xí)策略,。并注意觀察學(xué)生的心理狀態(tài)，對需要關(guān)注的同學(xué)進行個別心理輔導(dǎo),。認(rèn)真做好班級成績分析會,，與科任老師一起總結(jié)分析班級的學(xué)習(xí)、生活,、管理等方面的情況,，為班級的可持續(xù)發(fā)展出謀劃策，做好邊緣生的成績分析與輔導(dǎo)計劃,。

在高三整個學(xué)期的大型考試中,，高三（1）班均取得了優(yōu)異的成績。全校第一名一直穩(wěn)穩(wěn)控制在實驗班中,。

1,、在生活以及其他方面，以創(chuàng)建和諧班級為本學(xué)期的宗旨,，讓學(xué)生在高三備考過程中感受到緊張之外的同學(xué)友情,、師生情意，讓同學(xué)感受到了：高三,，我們將共同經(jīng)歷,，共同感受，共同收獲,。例如：李廣文同學(xué)生病期間,，同學(xué)和老師們把殷切的問候和祝福帶到病房，教導(dǎo)主任吳艷還親自把月考試卷帶到醫(yī)院給他開辟單獨考場,。

2,、溝通好課任教師和學(xué)生之間關(guān)系，加強學(xué)生和教師之間的理解,，尤其要讓學(xué)生理解教師職業(yè)的辛苦,，以科代表為引，建設(shè)和諧師生關(guān)系,。

3,、溝通家長，幫助家長提升教育能力,，達(dá)到家校共同教育學(xué)生的目的,。開學(xué)之初,，我就組織召開了有家長參與的主題班會《共同高考》，平時跟家長也是及時聯(lián)系,，交流孩子的學(xué)習(xí)成長情況,。

4、鼓勵學(xué)生加強體育鍛煉,，提高身體素質(zhì),，以確保學(xué)習(xí)的效率及孩子的健康成長。

5,、加強與科任老師的溝通,，從不同的視角了解班級的動態(tài)，及時調(diào)整工作的動向,。

6、關(guān)注學(xué)生的心理成長,。特別是一摸考試后,，學(xué)生壓力倍增，出現(xiàn)不同程度的心理高原反應(yīng),，有學(xué)生甚至痛哭不止,，我和科任老師除每天耐心聽取學(xué)生的心聲，給他們最耐心的解答分析外,，還帶領(lǐng)學(xué)生進行戶外減壓,。使學(xué)生很快度過了高原反應(yīng)期。

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