我們在一些事情上受到啟發(fā)后,，可以通過寫心得體會(huì)的方式將其記錄下來,，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí)、工作生活狀態(tài),。心得體會(huì)對(duì)于我們是非常有幫助的,，可是應(yīng)該怎么寫心得體會(huì)呢？以下是我?guī)痛蠹艺淼淖钚滦牡皿w會(huì)范文大全,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

新時(shí)代教師的素養(yǎng)與追求心得體會(huì)篇一

長期以來,，瑣碎的工作,、過重的壓力、超負(fù)荷的運(yùn)轉(zhuǎn)讓教師的生活沾上了一層灰色,，使得我們的教育變成了單調(diào)乏味的重復(fù)性工作,。但通過這次學(xué)習(xí)，我深深地體會(huì)到,，高度決定視野,，角度轉(zhuǎn)變觀念，要想改變教育的現(xiàn)狀,，首先要改變教師的面貌,，提升教師的素質(zhì)：

一、開闊眼界,，博采眾長

隨著科技的迅猛發(fā)展,，經(jīng)濟(jì)與社會(huì)的急劇變化,，教育也需要與時(shí)俱進(jìn),。作為專業(yè)教師，要不斷汲取前沿的教育教學(xué)理念,，了解各國教育改革與發(fā)展的重要趨勢,，不斷學(xué)習(xí)，不斷創(chuàng)新,，才能真正成為知識(shí)和文化的化身,，才能擔(dān)當(dāng)起科教興國的重任。當(dāng)前,，美國、德國,、日本等發(fā)達(dá)國家的教育改革都走在我們前面，我們應(yīng)該審視與他們的客觀差距,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育教學(xué)理念,，為我所用，指導(dǎo)我們的教學(xué)實(shí)踐,，決不能固步自封,，做一只井底之蛙。

二,、提升專業(yè),，碧海探珍

教師的成長離不開學(xué)習(xí)，中小學(xué)教師的學(xué)習(xí)伴隨其教育教學(xué)專業(yè)生涯的始終,。隨著新課程的的不斷深入,，教師必須不斷完善自己的專業(yè)素養(yǎng)，調(diào)整自己的知識(shí)結(jié)構(gòu),，只有具備精深的基礎(chǔ)知識(shí),，廣博的學(xué)科知識(shí)和先進(jìn)的教育知識(shí)，才稱得上是一個(gè)合格的專業(yè)教師,。在培訓(xùn)中，肖培東校長提出了“三心二意”的概念,，“三心”是指進(jìn)取之心,、堅(jiān)持之心、學(xué)習(xí)之心;“二意”是指寫意人生,、新意課堂,。要做到這些，就必須抓住每一個(gè)時(shí)機(jī)和場所向書本學(xué)習(xí),、向?qū)嵺`學(xué)習(xí),、向校內(nèi)外老師學(xué)習(xí)、向自己的學(xué)生學(xué)習(xí),，通過各種渠道,，集百家所長，不斷充實(shí)自己,，不斷反思自我,，才能使自身專業(yè)得以發(fā)展，提高教學(xué)活動(dòng)的吸引力,。

三,、有效溝通,，和諧共建

“德者，師之帥也,。”教師不僅要指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí),，而且要引導(dǎo)學(xué)生沿著正確的生活道路前進(jìn),，引導(dǎo)他們不斷地向更高的目標(biāo)前進(jìn)。所以,，教師首先要努力完善自己的個(gè)性,，使自己擁有熱情、真誠,、寬容,、負(fù)責(zé)等優(yōu)秀品質(zhì)，用自己的個(gè)人魅力來吸引學(xué)生;其次,，學(xué)生作為發(fā)展中的未成年人,，無論是在生理、心理方面,，還是在生活和社會(huì)經(jīng)驗(yàn)方面都還沒有成熟,，這就需要教師付出更多的關(guān)心、耐心,、愛心,，善于走進(jìn)學(xué)生的心靈，學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心聲,，用自己人格和道德的力量來真正打動(dòng)學(xué)生的內(nèi)心;此外,，教師還要學(xué)會(huì)與家長、同事之間進(jìn)行有效的溝通,，共商教育對(duì)策,，協(xié)調(diào)教育步驟，形成家庭,、學(xué)校,、社會(huì)的教育合力。

我想,，能做到這些方面,，哪怕我們的工作依然勞累、依然忙碌,，但我們的內(nèi)心一定是快樂并充實(shí)的,，也一定能用我們的努力描繪出教育事業(yè)的春天!

新時(shí)代教師的素養(yǎng)與追求心得體會(huì)篇二

“好”的意思是優(yōu)點(diǎn)多或使人滿意的。那怎樣才能做一個(gè)優(yōu)點(diǎn)多,、使人滿意的老師呢?我認(rèn)為可以從以下幾點(diǎn)做起：

一,、業(yè)務(wù)精湛,，師德高尚

百年大計(jì)，教育為本,。教育大計(jì),，教師為本。國家繁榮,、民族振興,、教育發(fā)展，需要我們大力培養(yǎng)造就一支師德高尚,、業(yè)務(wù)精湛,、結(jié)構(gòu)合理、充滿活力的高素質(zhì)專業(yè)化教師隊(duì)伍,，需要涌現(xiàn)一大批好老師,。全國廣大教師要做有理想信念、有道德情操,、有扎實(shí)知識(shí),、有仁愛之心的好老師，為發(fā)展具有中國特色,、世界水平的現(xiàn)代教育,，培養(yǎng)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人作出更大貢獻(xiàn)。

作為一名教師要長存大愛之心,，甘立樹人之志,，力行篤學(xué)之風(fēng)。社會(huì)在進(jìn)步,，時(shí)代在發(fā)展,，知識(shí)在更新，為了使學(xué)生獲得一點(diǎn)知識(shí)的亮光,，教師應(yīng)吸進(jìn)整個(gè)光的海洋,。教師要錘煉自身修養(yǎng)，樹立終身學(xué)習(xí)理念,，不斷更新教學(xué)方式方法,，始終走在教育改革的前沿，為柞水培養(yǎng)更多的有用人才,。

俗話說：“活到老,，學(xué)到老?！崩嫌^念說,，要給學(xué)生一杯水，自己必須先有一桶水。我認(rèn)為要做一名適應(yīng)時(shí)代的好老師,，就要有源源不斷的活水,。這就要求我們不斷學(xué)習(xí)，具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)知識(shí)和淵博的文化知識(shí),。教師的專業(yè)知識(shí)是教書育人的資本,，是將學(xué)生培養(yǎng)成才的必備條件，是教師必備的業(yè)務(wù)素質(zhì),。只有這樣才能培養(yǎng)出高素質(zhì)的對(duì)社會(huì)有用的人才,。

此外，教師更應(yīng)具有淵博的知識(shí),。有學(xué)者說“,，教師知道的東西,，要大大超過他要教給學(xué)生的范圍,，要具有寬闊的科學(xué)視野，否則,，他就不能喚起和發(fā)展學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)的興趣,，就不能滿足他們的需要?！?，淵博的知識(shí)能有益于增強(qiáng)教學(xué)效果，滿足學(xué)生的求知欲,，也是適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)科技不斷發(fā)展的需要,。因此，教師要具有精深的專業(yè)知識(shí),，能在課堂上展示自己的個(gè)性,，能以教書傳知，育人感人,。

作為一名教師,，必須要有良好的職業(yè)道德，具有較高的人格魅力,。,，教育家陶行知曾說過，“德者師之魂,?！苯處熓菍W(xué)生崇拜和模仿的對(duì)象，教師只有以身作則,，才能有效引導(dǎo)學(xué)生怎樣去做人和學(xué)習(xí),。學(xué)高為師，身正為范,，這是對(duì)教師職業(yè)特征的概括,，也是對(duì)現(xiàn)代教師人格塑造的要求,。

二、愛崗敬業(yè),，盡職盡責(zé)

李局長說：“教育是社會(huì)公益性事業(yè)，是為人民服務(wù),，是為祖國培養(yǎng)人才,，教師要具備強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的責(zé)任感，要有“衣帶漸寬終不悔,，為伊消得人憔悴”的精神,，一身正氣做人,，兩袖清風(fēng)教書,，注定了一生要兢兢業(yè)業(yè),，默默奉獻(xiàn),。”從教十年來,，我一直在邊遠(yuǎn)山區(qū)任教,，和天真的孩子在一起是我的快樂，有時(shí)也有工作的煩惱,，但總被家長們淳樸的寄予厚望的話語打動(dòng),。

我默默的告訴自己：做一名好老師應(yīng)該有職業(yè)之愛。干一行,，愛一行,，既然自己選擇了教師這一職業(yè)，就要把自己的這份職業(yè)當(dāng)成一種事業(yè)來對(duì)待,，從而會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，并且具有著一種強(qiáng)烈的責(zé)任感。只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，崇高的使命感和責(zé)任心才會(huì)油然而生;只有有了對(duì)事業(yè)的執(zhí)著和熱愛，才會(huì)熱愛學(xué)生;在工作過程中高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，時(shí)刻規(guī)范自己的言行。為人師表，以身立教,，樂于奉獻(xiàn),，不計(jì)個(gè)人得失,，一切服從工作需要,，自覺地積極地為每一位學(xué)生的健康成長盡心盡力，盡職盡責(zé),。

三,、與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新

“創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂,，是一個(gè)國家興旺發(fā)達(dá)的不竭動(dòng)力,。”尤其在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代,，科技發(fā)展日新月異,。面對(duì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展的時(shí)代，面對(duì)新一輪課程改革,，面對(duì)新時(shí)代的學(xué)生,，做一名好老師，我認(rèn)為要與時(shí)俱進(jìn),，勇于創(chuàng)新,。

不斷探索新的途徑方法，以學(xué)生為主體,，盡量兼顧每一位學(xué)生,，因材施教,，因人而易，創(chuàng)造多樣化的教學(xué)方法,。根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn),，制定教學(xué)計(jì)劃，根據(jù)學(xué)情把握好預(yù)設(shè)和生成的關(guān)系,，教學(xué)手段要做到與時(shí)俱進(jìn),，努力掌握好現(xiàn)代信息技術(shù)。新的課程標(biāo)準(zhǔn)要求我們教師必須樹立以人為本的教育理念,，好教師應(yīng)能充分相信學(xué)生的潛力,，挖掘孩子的優(yōu)點(diǎn)和長處，發(fā)展孩子的個(gè)性,。

努力讓每個(gè)孩子全面發(fā)展是我們追求的教育目標(biāo),，一名好教師一定會(huì)給孩子營造一個(gè)充滿趣味、未知而需要探索的課堂,，使教學(xué)成為師生生命發(fā)展的載體,，煥發(fā)師生生命的活力，塑造學(xué)生完整健全的人格,。在這樣的課堂里,，師生民主平等;知識(shí)是師生互動(dòng)生成的;學(xué)生成績的評(píng)價(jià)是全方位的、立體的,、運(yùn)動(dòng)的,。

“好”收說起來特別簡單的一個(gè)字，做起來卻需要付出無數(shù)的艱辛與努力,，做一名好教師應(yīng)該成為我們每位教師終生為之追求的奮斗目標(biāo),，時(shí)時(shí)處處以“好”為標(biāo)準(zhǔn)要求自己，衡量自己,。

新時(shí)代教師的素養(yǎng)與追求心得體會(huì)篇三

通過對(duì)三大主題的討論,，我內(nèi)心感慨良多，從教以來我一直擔(dān)任班主任工作,，深知班主任工作之重要,，也深諳它的紛繁和復(fù)雜。然而,，十幾年來的經(jīng)歷告訴我,，作為班主任總會(huì)有一般任課教師無法體會(huì)的幸福和成就感。不過,，要想收獲這種幸福和成就感是需要真誠付出的,。我覺得想要做學(xué)生喜歡、家長信任,、社會(huì)滿意的好老師不外乎做到以下幾點(diǎn)：

一,、首先,，對(duì)每一個(gè)孩子都要有愛心、細(xì)心和耐心,。作為一名班主任,，有心有愛才會(huì)有學(xué)生們的愛戴。低年級(jí)的孩子們年齡小自制力也差,，經(jīng)常出現(xiàn)這樣那樣的狀況,，很多事情想不到自己也無法處理，這就需要班主任用愛的慧眼更加細(xì)心地關(guān)注,，并耐心地教育,，無論是安全、習(xí)慣還是身體狀況,、心理變化,。平時(shí)，無論課堂還是課余時(shí)間我都會(huì)留心觀察孩子們的一舉一動(dòng),，發(fā)現(xiàn)異常,、危險(xiǎn)情況或不良現(xiàn)象及時(shí)制止，并以此教育所有學(xué)生,。

二,、加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育。我素來對(duì)德育看得很重,，我覺得一個(gè)人他可以學(xué)識(shí)淺薄但絕不可以品行低劣,，他可以學(xué)不會(huì)知識(shí)，但絕不可以學(xué)不會(huì)做人,。作為班主任更是要以身作則身正為范,，大到與人交往的方法，小到對(duì)待腳下一片紙的態(tài)度,，我都力求把最正確的道理和方法交給學(xué)生,，讓他們形成正直高尚完善的人格，這是他們將來成長為社會(huì)有用之才的有力保障,。

三,、注重學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成。良好的習(xí)慣是良好的班風(fēng)班紀(jì)形成的先決條件,，只有這樣學(xué)生才會(huì)有良好的學(xué)習(xí)和成長環(huán)境。低年級(jí)的孩子對(duì)自己的行為還缺乏正誤的判斷,，而且自制力很差,，這就需要班主任不斷的提醒不斷的督促，例如坐立行走的習(xí)慣,、讀書寫字的習(xí)慣,、自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣,、自己整理書桌的習(xí)慣等等。平時(shí)我還注意發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學(xué)生,，在班中樹立學(xué)習(xí)的榜樣,，用榜樣的力量來引導(dǎo)學(xué)生。

四,、組建班委會(huì),，進(jìn)行嚴(yán)格細(xì)致的分工，協(xié)助班主任對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,。每次接過一個(gè)新班我都會(huì)把組建班委會(huì)作為重要工作來抓,。一年級(jí)的孩子缺少管理經(jīng)驗(yàn)，就像剛學(xué)走路的孩子,，需要老師的扶持同時(shí)還需要方法上的指導(dǎo),，還需要輿論的力量作為鼓勵(lì)，這就要教師不斷在班內(nèi)表揚(yáng)幫其樹立形象,，當(dāng)其信任度提高了其威信便形成了,，此時(shí)他便可以做老師的左右手，幫班主任管理班級(jí),。

五,、與其他任課教師多交流，全方位地了解學(xué)生,。每個(gè)學(xué)生都有自己的閃光點(diǎn)和缺點(diǎn),，僅憑班主任的一雙眼睛是不可能完全發(fā)現(xiàn)的。這就需要其他任課教師的幫助,。我時(shí)常向其他老師詢問某某學(xué)生在他們課堂上和學(xué)習(xí)上的表現(xiàn),，誰有進(jìn)步，誰有異常等,。這樣我會(huì)更全面的了解學(xué)生并及時(shí)發(fā)現(xiàn)解決問題,。

六、發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與家長交流溝通,。平時(shí)我會(huì)通過短信通知,、電話了解、家中走訪等方法,，讓家長了解孩子發(fā)展?fàn)顩r的同時(shí),，協(xié)助教師糾正孩子學(xué)習(xí)成長中的不良行為習(xí)慣，幫助孩子更加健康的成長,。

經(jīng)過近幾年的摸索,，我逐漸將獎(jiǎng)勵(lì)評(píng)價(jià)納入班級(jí)管理中學(xué)來，無論是衛(wèi)生,、習(xí)慣,、合作,、學(xué)習(xí)等各個(gè)方面,，我都對(duì)進(jìn)步,、優(yōu)秀的學(xué)生或現(xiàn)象加以表揚(yáng)獎(jiǎng)勵(lì),，極大的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的積極性和他們的集體榮譽(yù)感，促進(jìn)了班級(jí)凝聚力的形成,，也從而為學(xué)生提供了好的學(xué)習(xí)氛圍,。

我們都是父母的孩子，也都為人父母,，都能明白孩子對(duì)于父母的那份信任,，也能體會(huì)到父母怎樣做才會(huì)讓孩子信任自己，——那就是父母用心付出,，孩子才會(huì)用心回報(bào),。我一直在努力，也時(shí)常自我反省,，不斷的提高和完善自我,，力求讓自己成為一名受學(xué)生愛戴的讓家長滿意的合格的人民教師。而作為一名小學(xué)班主任,，我更希望自己能幫孩子們打下成長和學(xué)習(xí)的良好基礎(chǔ),，讓他們明天的路更好走。