總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,，它可以促使我們思考,，我想我們需要寫一份總結(jié)了吧,?？偨Y(jié)怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下我給大家整理了一些優(yōu)質(zhì)的總結(jié)范文，希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

高一班主任工作總結(jié)與反思 高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇一

作為高一33班的班主任,，使我真切感受到，沒有學(xué)生的思想教育,，管理就無從談起,，沒有到位的思想教育,，管理也就難出效率,，抓班級(jí)管理，首先要做好學(xué)生的思想教育工作,。

1,、要抓入學(xué)時(shí)的思想教育

新生入學(xué)后的兩個(gè)月內(nèi)，許多學(xué)生失落心態(tài)相當(dāng)突出,，總覺得上職高不理想,，情不自禁處在消極觀望狀態(tài)，不思進(jìn)取,，紀(jì)律性差,，學(xué)習(xí)不專心，此時(shí),，班主任要安撫新生的波動(dòng)情緒,，及時(shí)開導(dǎo)，婉轉(zhuǎn)教育,，“對(duì)癥下藥”,，說服他們“既來之，則安之”,，并主動(dòng)適應(yīng)新環(huán)境,，懂得學(xué)習(xí)越努力拼搏，前景越光明誘人,，否則,，將被時(shí)代淘汰于門外。

2,、要抓好暫時(shí)落后生的思想教育,，積極引導(dǎo)，喚回信心

由于受教育實(shí)踐中客觀存在的“應(yīng)試教育”傾向的影響,，無論是社會(huì),、家庭，抑或是學(xué)校,、教師,，往往忽視了學(xué)生能力和心理素質(zhì)的培養(yǎng)，片面地以考試成績(jī)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的主要或唯一標(biāo)準(zhǔn)。如此基調(diào)和環(huán)境,，也就促成了學(xué)生目標(biāo)定位的不科學(xué)性,。部分學(xué)生雖然天天都在盟誓，但沒有一天對(duì)自己滿意過,；雖然天天都在努力,，但最終還是事倍功半。久而久之,，信心和斗志喪失貽盡,，留下的只有對(duì)自己的不滿意和不愉快。

因此,，我們應(yīng)根據(jù)學(xué)生自身的實(shí)際情況,，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)事求是地分析和研究自己：明白自己的優(yōu)點(diǎn)、缺點(diǎn)所在,；明白自己的興趣,、愛好所在；分清哪些事該做,，哪些事該馬上做,，該怎樣做；思考自己的過去,，審視自己的現(xiàn)在,，設(shè)計(jì)自己的將來。其次,，目標(biāo)定位要合理并切合自身實(shí)際,，注意目標(biāo)定位的多向性和績(jī)效性。再次,，要求學(xué)生在做到學(xué)習(xí)上進(jìn)步的同時(shí),，還應(yīng)加強(qiáng)自身能力和特長(zhǎng)的培養(yǎng)，注重專業(yè)技能的提高,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì),，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)纳钭黠L(fēng)，這是具有現(xiàn)代意義的勞動(dòng)者必須具備的基本素質(zhì),。

教育學(xué)生不能消極等待,，要樹立目標(biāo)，制訂措施,，充分利用在校三年時(shí)間,，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)好專業(yè),，全面發(fā)展,，以品兼優(yōu)的成績(jī)畢業(yè),，為學(xué)校爭(zhēng)光，為父母爭(zhēng)氣,，為就業(yè)打好基礎(chǔ),。

通過晨會(huì)、課間,，尤其是班團(tuán)會(huì)進(jìn)行爭(zhēng)先恐后,、勇當(dāng)?shù)谝坏娜粘？荚u(píng)教育,，激勵(lì)學(xué)生在各項(xiàng)考核中要敢于拼搏,、全面發(fā)展、再創(chuàng)佳績(jī),，要樹立不進(jìn)則退,、驕者必?cái)?、精益求精,、?jiān)持就是勝利的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，要樹立你無我有,，你有我優(yōu),，你優(yōu)我新的創(chuàng)新意識(shí)，要樹立取長(zhǎng)補(bǔ)短,，借力發(fā)展的學(xué)習(xí)意識(shí),。要樹立今日不努力學(xué)習(xí)，明日將被陶汰的危機(jī)意識(shí),。

1,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守學(xué)生守則。

2,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守文明班級(jí)評(píng)比規(guī)定,。

3、組織學(xué)生學(xué)習(xí)并遵守宿舍管理制度,，宿舍評(píng)比規(guī)定,。

4、組織學(xué)生學(xué)習(xí)評(píng)優(yōu)評(píng)獎(jiǎng)規(guī)定,。

5,、組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校和教務(wù)處下達(dá)的有關(guān)文件和通知。

6,、組織學(xué)生制定和實(shí)施班風(fēng),、班標(biāo)、班規(guī)和措施,。

1,、指導(dǎo)學(xué)生正確處理個(gè)人和集體的關(guān)系

通過教育使學(xué)生懂得個(gè)人離不開集體,，根深才能葉茂，班興我榮,，班衰我恥,，在個(gè)人利益與集體利益矛盾時(shí)，利用集體教育與個(gè)別談心相結(jié)合,，開展集體活動(dòng)使學(xué)生間的關(guān)系融洽,，擰成一股繩，始終牢記個(gè)人言行直接關(guān)系集體形象,。

2,、培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感。

學(xué)生有了一定的集體觀念,，對(duì)集體榮譽(yù)就會(huì)產(chǎn)生較強(qiáng)的共鳴,。學(xué)校開展的有關(guān)學(xué)生的各項(xiàng)活動(dòng)，都給他們提出具體的任務(wù),、目標(biāo),、要求，并教育他們要盡最大努力,，獲取最佳成績(jī),。同學(xué)們?cè)诟黜?xiàng)活動(dòng)中都較認(rèn)真、刻苦,，獲得了成功,，并把一張張獎(jiǎng)狀張貼于教室，同學(xué)們既享受到成功的快樂,，又領(lǐng)悟到集體的力量,。

3、教育的形式要多樣

要采用學(xué)生喜聞樂見的方式開展上述常規(guī)制度,、細(xì)則,、措施等內(nèi)容的學(xué)習(xí)，例如,，學(xué)生閱讀和教師講解相結(jié)合,，集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合，書本學(xué)習(xí)和墻報(bào)宣傳相結(jié)合,，抽查學(xué)習(xí)和普查學(xué)習(xí)相結(jié)合,，有獎(jiǎng)學(xué)習(xí)和無獎(jiǎng)學(xué)習(xí)相結(jié)合，主題班會(huì)和娛樂活動(dòng)相結(jié)合,?？傊⑺枷虢逃谪S富多彩的教育方式和活動(dòng)之中,。

多與學(xué)生交心談心,，使之覺得老師在乎他,、關(guān)心他和信任他，確立平等的師生關(guān)系,，變學(xué)生被動(dòng)接受管理為主動(dòng)自我管理,。班主任對(duì)學(xué)生的教育培養(yǎng)，集中體現(xiàn)一個(gè)“愛”字,。由于職高生的生源相對(duì)來說比較差,，部分學(xué)生有很強(qiáng)的自卑感，最怕別人看不起,。由于長(zhǎng)時(shí)間遭受冷落等不公正的待遇,，不少學(xué)生程度不同的患有心理障礙。這些心病不除,，學(xué)生的成長(zhǎng),、生活、學(xué)習(xí)道路上就會(huì)障礙重重,，剛建立起的自信心就會(huì)動(dòng)搖,。這些學(xué)生多數(shù)缺少師長(zhǎng)之愛、同學(xué)之愛,、家庭及社會(huì)之愛,，教師要熟練運(yùn)用心理學(xué)知識(shí),，用愛心去開啟他們的心靈之門,。“感人心者莫先乎情”,，以情動(dòng)人,，以情感人，才能使學(xué)生產(chǎn)生情感共鳴,，才會(huì)接受啟發(fā)誘導(dǎo),；對(duì)學(xué)生滿懷熱情和愛心，盡量滿足學(xué)生的情感需要,，才能幫助學(xué)生克服心理疾患,，促進(jìn)身心健康發(fā)展。如果對(duì)他們只用簡(jiǎn)單甚至粗暴的方法,，只能加大與班主任的對(duì)立情緒,，給班級(jí)工作的開展帶來難度。所以,，作為一個(gè)班主任要有一顆愛心,、一顆真心，愛護(hù)學(xué)生,，關(guān)心學(xué)生,，促使他們向好的方面轉(zhuǎn)化,。如果班主任把兩方面緊緊結(jié)合起來，嚴(yán)中有愛,，愛中求嚴(yán),，嚴(yán)得適度，更會(huì)收到意想不到的效果,。

班主任工作千頭萬緒,，它的工作量無法用秤來稱，只是用腦,、用眼,、用口、用手,、用心去營(yíng)造一個(gè)良好的班集體,。班主任的工作要走長(zhǎng)期的艱苦奮斗之路，要靠敬業(yè),、精業(yè),、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務(wù)實(shí)作風(fēng),，要靠盡心,、盡情、盡力,、盡責(zé)的無私奉獻(xiàn)精神,！

高一班主任工作總結(jié)與反思 高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇二

這一學(xué)期來，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo),、任課老師的大力支持和配合下,，各項(xiàng)工作得以順利開展，取得了一定的成績(jī),，,。多年班主任的工作摸索使我懂得了：重視人的全面發(fā)展，重視學(xué)生完整人格培養(yǎng),、個(gè)性充分發(fā)展,，是21世紀(jì)教育的重要內(nèi)容，也是當(dāng)今世界各國(guó)教育現(xiàn)代化的重要目標(biāo)和共同趨向,。實(shí)行素質(zhì)教育,，創(chuàng)建一個(gè)良好的班集體，培育學(xué)生完整人格,，這是班主任肩上責(zé)無旁貸的重任,。在此，我將這一學(xué)期的工作開展情況做簡(jiǎn)單匯報(bào)：

在班主任工作這個(gè)板塊上,，我做到了以下兩點(diǎn)：

樹立班級(jí)奮斗目標(biāo),，建設(shè)健康的班級(jí)文化,，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，形成良好的班風(fēng),。

（1）加強(qiáng)班干部管理,，讓學(xué)生自治自理；

（2）加強(qiáng)晨讀管理,，始終如一地堅(jiān)持半小時(shí)的班級(jí)讀書的制度,；

（3）有效利用周一的班會(huì)課，組織開展專題性的活動(dòng),；如：兩種習(xí)慣養(yǎng)成不得,，安全教育大家談，倡導(dǎo)節(jié)約,、做一中的主人,，我們感恩吧，消防消防,、人人幫忙,，是否應(yīng)該和網(wǎng)友見面等，在班級(jí)中形成了正確的輿論導(dǎo)向,，形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),，為學(xué)生提供一個(gè)良好的生存環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍，重視的是學(xué)生的共性的培養(yǎng),；

（4）重視與學(xué)生的思想交流,，經(jīng)常與學(xué)生促膝談心；

（5）定期出版黑板報(bào),，召開家長(zhǎng)會(huì),，從多方面了解學(xué)生的一言一行；

（6）始終把學(xué)生的養(yǎng)成教育放在首位,，思想?yún)R報(bào)專題重點(diǎn)抓了責(zé)任與感恩的教育；

（7）給學(xué)生讀時(shí)事新聞,，讓他們了解國(guó)家大事,，組織學(xué)生申請(qǐng)國(guó)家獎(jiǎng)學(xué)金；

（8）對(duì)學(xué)生始終如一地進(jìn)行賞識(shí)教育,，讓學(xué)生在快樂中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng),。

（9）加強(qiáng)文理分科的指導(dǎo)，如期進(jìn)行文理分科安排,。

熱愛教育事業(yè),，愛崗敬業(yè)，有職業(yè)操守,，愛生如子

（1）以身作則,，努力做學(xué)生的榜樣,；

我清晨7：30就進(jìn)教室了，一是督促學(xué)生晨讀,；二是檢查清潔衛(wèi)生,。每天下午我最后一個(gè)離開教室，哪怕是耽誤自己的休息時(shí)間,，也要給學(xué)生多灌輸一個(gè)知識(shí)點(diǎn),，教他們做人的道理。我特別注意自己的一言一行都能使其成為學(xué)生學(xué)習(xí)的表率,。

（2）用愛去溫暖和包容學(xué)生

教師能否打開學(xué)生的心扉,，取得學(xué)生的信任，愛是首要條件,。愛是教育的基石,，是教育的“催化劑”，它促進(jìn)了學(xué)生的轉(zhuǎn)化,，是滋潤(rùn)學(xué)生的心田甘露,，它把師生關(guān)系轉(zhuǎn)化為親密的朋友關(guān)系。正是這樣,，我熱愛和關(guān)心每一個(gè)學(xué)生,，用愛架起了一座通往學(xué)生心靈深處的橋梁。我針對(duì)班級(jí)優(yōu)差生差距大這一情況,，對(duì)他們進(jìn)行分層教育,，在和他們相處一段時(shí)間后，我發(fā)現(xiàn)教育孩子要注意兩條：一,、發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),，每個(gè)孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)，只要善于尋找就能發(fā)現(xiàn),；二,、發(fā)現(xiàn)動(dòng)情點(diǎn)：孩子是人類真誠(chéng)的群體，孩子的內(nèi)心是純潔的,，孩子的情感是細(xì)膩的,。班主任要細(xì)致地了解學(xué)生，真心實(shí)意地關(guān)心學(xué)生,，充分尊重,、信任學(xué)生，嚴(yán)格地要求學(xué)生等,。班主任要無條件地愛每一個(gè)學(xué)生,，好的、差的、丑的都要愛得起來,，要從學(xué)生的全面發(fā)展的高度將愛與嚴(yán)格要求結(jié)合起來,。引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。

（3）細(xì)節(jié)決定成功,，教育教學(xué)工作都落到了實(shí)處,，用教師的人格魅力影響學(xué)生。

（4）多和科任老師交流,，了解班級(jí)情況,，把握發(fā)展方向,。

班級(jí)班風(fēng)正,、學(xué)風(fēng)濃，所有同學(xué)待人禮貌,，快樂成長(zhǎng),。班級(jí)管理在全年級(jí)位于前列。張毅獲邵陽(yáng)市一中劉衛(wèi)獎(jiǎng)學(xué)金,，班級(jí)多次獲衛(wèi)生流動(dòng)紅旗,。我組織了本班同學(xué)為隔壁班的劉雨琴捐款活動(dòng)。

我著力做好每個(gè)細(xì)節(jié),，因?yàn)榧?xì)節(jié)決定成敗,。在平時(shí)的教育教學(xué)中,，我認(rèn)真抓好學(xué)生的生活及學(xué)習(xí)習(xí)慣并把它們落到實(shí)處,。

我注重后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變，經(jīng)常找學(xué)生談心,，努力幫助他們，我真心希望自己成為受學(xué)生愛戴,、家長(zhǎng)認(rèn)可的老師！

在帶班工作過程中,，我還有還有很多地方值得去琢磨,、研究和改進(jìn),。也還有許多關(guān)于學(xué)生成才的構(gòu)思和設(shè)想沒有來得及實(shí)施，它有待于自己去努力實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo),，使學(xué)生更加的全面發(fā)展。

高一班主任工作總結(jié)與反思 高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇三

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任了高一（12）班班主任,。高中一年級(jí)是為高考打基礎(chǔ)的重要階段,。回首一學(xué)期來的班主任工作,，我能夠本著對(duì)學(xué)生、學(xué)校和家長(zhǎng)負(fù)責(zé)的原則,，牢記教會(huì)學(xué)生做人和學(xué)習(xí)兩大主題，結(jié)合學(xué)校和本班的實(shí)際情況來開展工作,，過程有快樂也有辛酸,，結(jié)果較為充實(shí)有效。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點(diǎn)具體總結(jié)如下：

一,、抓好學(xué)生的思想教育工作,，教會(huì)他們?yōu)槿颂幨碌牡览怼Ｈ魏我幻麑W(xué)生，我們首先要教給他們的是做人的道理,，道理教得好，他們受益的將是一輩子,。因而,，我充分利用好每次的班會(huì)課時(shí)間，對(duì)于班級(jí)存在的問題進(jìn)行分析,，指出學(xué)生存在的不足之處，就事論事,，講明道理,，并提出相應(yīng)的要求,；利用一切機(jī)會(huì)對(duì)學(xué)生進(jìn)行為人處事道理的教育。尤其是加強(qiáng)對(duì)個(gè)別后進(jìn)生的思想教育,，要求他們學(xué)會(huì)做人的道理；努力營(yíng)造積極,、健康,、向上的和諧班集體。

二,、常規(guī)工作取得較為明顯的效果,。配合學(xué)校開展的行為規(guī)范養(yǎng)成教育,，經(jīng)過上學(xué)期的努力,，學(xué)生基本上能嚴(yán)格要求自己的儀容儀表,，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)能自覺穿好校服，男生不留長(zhǎng)發(fā),，女生不化妝,。學(xué)生能遵守嚴(yán)格的請(qǐng)假制度，做到不曠課,。能做好早操,；碰到教師多數(shù)時(shí)候也能主動(dòng)問好。

三,、抓好學(xué)生的學(xué)習(xí),。把書讀好，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)是學(xué)生在校的最重要目的,。特別是相對(duì)于高一年的學(xué)生來說,，離高考還有一定時(shí)間，而這段時(shí)間對(duì)于他們掌握基礎(chǔ)知識(shí)非常重要,。因而我想方設(shè)法來促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)：

1,、努力創(chuàng)造良好的學(xué)風(fēng)，本學(xué)期班級(jí)成立了學(xué)習(xí)小組,，小組的同學(xué)在學(xué)習(xí)上互幫互助,，組與組之間形成了競(jìng)爭(zhēng)，班級(jí)的學(xué)習(xí)氛圍越來越濃厚,。

2,、加強(qiáng)與科任教師的交流，配合科任教師的工作,，把班主任,、科任老師和學(xué)生揉成一條繩。特別是在期中,、期末考臨近時(shí)期,，更是加強(qiáng)與科任教師的合作，共同抓好期末復(fù)習(xí)工作,，并要求協(xié)同科任教師安排好各科之間的復(fù)習(xí)時(shí)間,，防止出現(xiàn)各科爭(zhēng)著搶時(shí)間的現(xiàn)象。

3,、舉行了兩次有針對(duì)性的主題班會(huì),。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和英語(yǔ)的興趣,，我一再的給學(xué)生強(qiáng)調(diào)這兩門功課在以后高考中的重要性，大大提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)的自覺性和緊迫感,，對(duì)取得進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)地進(jìn)行表?yè)P(yáng),，增強(qiáng)他們學(xué)習(xí)的信心。針對(duì)期中考情況,，在期中考后進(jìn)行了一次學(xué)生的學(xué)習(xí)方法交流主題班會(huì),，學(xué)生交流自己的學(xué)習(xí)方法，改掉不良的學(xué)習(xí)方法,，開始培養(yǎng)適合自己的學(xué)習(xí)方法,。

4、常表?yè)P(yáng)學(xué)習(xí)認(rèn)真和學(xué)習(xí)進(jìn)步的學(xué)生,。對(duì)于勤奮的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并號(hào)召其他學(xué)生向他們學(xué)習(xí)，以樹立濃厚的學(xué)習(xí)氛圍,。同時(shí),，針對(duì)期中考考試中成績(jī)優(yōu)秀和進(jìn)步較大的學(xué)生，及時(shí)地進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。

5,、常與學(xué)生談心。不管是學(xué)習(xí)好的還是學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我都能常與他們談心,，鼓勵(lì)他們進(jìn)步。對(duì)于學(xué)習(xí)好的學(xué)生,，我常鼓勵(lì)他們更上一層樓,，并關(guān)注他們其他方面的發(fā)展。而對(duì)于學(xué)習(xí)一般的學(xué)生,，我能鼓勵(lì)他們慢慢進(jìn)步,。而對(duì)于后進(jìn)生，要求他們?cè)诙苏龑W(xué)習(xí)態(tài)度的基礎(chǔ)上,，努力向前,。特別是針對(duì)學(xué)生關(guān)心的學(xué)習(xí)成績(jī)問題，在期中考試之后,，就學(xué)生的成績(jī),，我有計(jì)劃的和班上的每一位同學(xué)做了交流，并給了他們一些建議,。

6,、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的交流和溝通。對(duì)于表現(xiàn)有進(jìn)步的學(xué)生,，能與他們家長(zhǎng)交流,，對(duì)他們的孩子進(jìn)行表?yè)P(yáng),，并要求他們繼續(xù)配合學(xué)校的工作；而對(duì)于表現(xiàn)較差的學(xué)生,，必要的時(shí)候也能要求他們家長(zhǎng)共同教育管理好孩子,。

四、努力創(chuàng)建一個(gè)民主的班集體,。通過公開競(jìng)選的方式讓學(xué)生選出他們滿意的班干部,，讓班干部真正起到學(xué)生管理學(xué)生的作用，而班主任更要對(duì)班干部進(jìn)行培養(yǎng),。許多事情我都能征求學(xué)生和班干部的意見。

以上是我對(duì)本學(xué)期班主任工作的總結(jié)與回顧,。當(dāng)然,，在管理班級(jí)的過程中還存在著些許的不足。對(duì)于一名工作不滿一年的班主任來說,，我知道還有許多東西需要我去學(xué)習(xí),，我也將不斷提高自我，突破自我,，努力提高自身水平,，爭(zhēng)做一名合格班主任。

高一班主任工作總結(jié)與反思 高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇四

作為一名剛?cè)肼毜男吕蠋?，能夠成為?shí)驗(yàn)班的班主任是我莫大的榮幸,。在與孩子們相處的近五個(gè)月時(shí)間內(nèi)，我和高一3班的全體學(xué)生形成了和諧的師生關(guān)系,，這體現(xiàn)在我們互相的心靈交流,。為人師者，必將全心全意對(duì)學(xué)生,，一切以學(xué)生的利益為根本出發(fā)點(diǎn),，注重行為規(guī)范和心理疏導(dǎo)相結(jié)合。為學(xué)生者,，必將以學(xué)習(xí)為重,，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué),，遵紀(jì)守規(guī),。我是這樣要求自己的,，同時(shí)也是這樣要求學(xué)生的,。

下面我就對(duì)這學(xué)期的班主任工作做出總結(jié),。

一、學(xué)習(xí)方面作為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生，雖然要注重行為習(xí)慣的養(yǎng)成，但重心應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面,。我認(rèn)為在學(xué)習(xí)中最重要的是學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,。我在班級(jí)管理中習(xí)慣養(yǎng)成方面最注重的學(xué)生上課和自習(xí)的效率。我曾召開高一3班任課老師會(huì)議,，讓所有任課老師對(duì)課堂進(jìn)行嚴(yán)格管理，眼觀六路耳聽八方,，對(duì)任何上課注意力不集中或是不認(rèn)真聽講的學(xué)生給予嚴(yán)厲的管教。經(jīng)過了一個(gè)學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)凡是課堂上可以隨時(shí)掌控課堂的老師所在科目成績(jī)?cè)谀昙?jí)里面都名列前茅,，而那些只顧講課和趕進(jìn)度的老師的課程，學(xué)生成績(jī)都不是很理想,，這也給勒沃很大的啟示,，一門課的成績(jī)不決定于老師的課上得怎么樣,，而取決于學(xué)生在上課時(shí)能否聽得進(jìn)去。

在自習(xí)課方面，我提出了不交流,，不講課，不抬頭的自習(xí)要求,。不交流是說學(xué)生在上自習(xí)的時(shí)候要自己制定自習(xí)的計(jì)劃,，自己做自己的事情。我十分反對(duì)學(xué)生在上自習(xí)課的時(shí)候討論題目,，高中的學(xué)生自制力很差,，很多時(shí)候都是打著討論問題的旗幟聊天，但老師又無法判斷學(xué)生說話的目的,，所以就采取一刀切的措施讓他們自己學(xué)習(xí),，替我提升，這樣做還有一個(gè)好處,，可以培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考問題的能力,，讓學(xué)生在遇到問題時(shí)首先考慮自己解決，然后在尋求外界幫助,。如果學(xué)生真的有問題,，我允許他們?cè)谏献粤?xí)的時(shí)候去辦公室找老師問問題或是在課間、課外活動(dòng)的時(shí)間詢問同學(xué)或老師,。

這個(gè)方案實(shí)施以來,，在我班形成了較好的學(xué)習(xí)氛圍，學(xué)生經(jīng)常利用下課討論問題,，上自習(xí)的效率也得到了保證,。在期中考試后，我總結(jié)發(fā)現(xiàn)作為實(shí)驗(yàn)班的學(xué)生,，自習(xí)時(shí)間太少了,，很多作業(yè)沒時(shí)間寫，很多不懂的問題沒有時(shí)間弄清楚,，針對(duì)這一情況,，我為學(xué)生加了兩個(gè)自習(xí)課，一個(gè)是下午第三節(jié)課下課之后的課外活動(dòng)時(shí)間，有參加社團(tuán)的學(xué)生去參加,，沒有加入的學(xué)生在教室自習(xí),，另一個(gè)是下午上第一節(jié)課之前兩點(diǎn)二十到兩點(diǎn)五十的半個(gè)小時(shí)。中午的自習(xí)采取的是自愿,，但學(xué)生學(xué)習(xí)熱情都很高漲,，每天中午都有很多學(xué)生到教室安靜自習(xí)。

二,、紀(jì)律方面在紀(jì)律方面,，除了上文中說的課堂紀(jì)律和自習(xí)紀(jì)律外，我很注重學(xué)生的時(shí)間觀念的培養(yǎng),。正確的時(shí)間觀念不但可以讓學(xué)生的學(xué)習(xí)更高效,，使一個(gè)班級(jí)更具活力，而且可以讓學(xué)生獲益終生,，在以后的工作生活中都是必不可少的一項(xiàng)素養(yǎng),。高一的學(xué)生剛到一個(gè)新環(huán)境，懶散是必然的,，我所做的就是徹底消除他們的惰性,。在遲到上，我對(duì)學(xué)生基本上是零容忍,，只要發(fā)現(xiàn)遲到,，不僅要扣量化分還要懲罰，早上早操遲到的做完操在操場(chǎng)跑圈,，中午上課遲到的,，站著上第一節(jié)課，晚上晚自習(xí)遲到的,，罰做第二天早上的環(huán)境衛(wèi)生,。雖然社會(huì)上要求老師不能做所謂的體法，但我認(rèn)為適當(dāng)?shù)膽土P是必要的,，如果言語(yǔ)教育有用的話，就不會(huì)有那么多違規(guī)違紀(jì)的學(xué)生了,。

三,、衛(wèi)生方面衛(wèi)生分環(huán)境衛(wèi)生、教室衛(wèi)生和寢室衛(wèi)生三個(gè)方面,。我班的環(huán)境衛(wèi)生在一棟二樓平臺(tái)的位置,，這里相對(duì)食堂周圍的區(qū)域而言，雖然沒有學(xué)生隨時(shí)仍垃圾的現(xiàn)象,，但是卻有高空拋物的惡劣現(xiàn)象,，這就使得我班的環(huán)境區(qū)域變成了危險(xiǎn)區(qū)域。尤其是平臺(tái)位置有很大的兩個(gè)水槽，經(jīng)常會(huì)有學(xué)生把垃圾扔到水槽內(nèi),，給值日生造成了很大的困擾,。一月中旬借領(lǐng)導(dǎo)檢查，進(jìn)行了大掃除,，將水槽里的“垃圾山”清理干凈,，但一到吃飯時(shí)間就會(huì)有學(xué)生將一次性飯盒和包裝袋從樓上扔下，所以保持很重要,。根據(jù)學(xué)校的要求,，一天三保持，早上中午晚上做三次,，所以我班環(huán)境區(qū)域情況良好,。其次就是教室衛(wèi)生，主要是教師地面衛(wèi)生和講桌黑板,。

無死角,，隨時(shí)保持干凈是我對(duì)學(xué)生的要求，講桌的要求是桌面干凈,，粉筆盒擺放整齊,，黑板則是無白印，學(xué)生有的時(shí)候會(huì)懈怠,，這時(shí)候勞動(dòng)委員就要承擔(dān)責(zé)任,，這樣就不用班主任每天提醒，而是講權(quán)利交于班干部,，讓他們發(fā)揮帶頭作用,。最后也是我檢查力度最大的寢室衛(wèi)生。

在一開校的時(shí)候,，我親自下寢室為學(xué)生示范怎么搞寢室衛(wèi)生,，以及寢室衛(wèi)生的標(biāo)準(zhǔn)。接下來的一周我沒有在關(guān)注過學(xué)生的寢室衛(wèi)生,，以致寢室衛(wèi)生扣了很多分,，后來我反思自己的工作，開始著手抓寢室衛(wèi)生,。一連三天我早上親自下寢檢查衛(wèi)生,，把做得不符合標(biāo)準(zhǔn)的寢室或個(gè)人拍照片，找當(dāng)事人核實(shí),，一個(gè)星期后,，我又進(jìn)一步完善管理措施：哪個(gè)寢室扣了分，全寢室連帶責(zé)任,，被查一項(xiàng)每人扣五分,，兩項(xiàng)扣十分,，依次累計(jì)，若本周拿到流動(dòng)紅旗,，全班每個(gè)同學(xué)加十分,，若本周未拿到流動(dòng)紅旗，全班每人扣五分,。這樣的政策獲得了學(xué)生的一致好評(píng),，我們扣分越來越少，得流動(dòng)紅旗的次數(shù)更多了,。

四,、活動(dòng)方面本學(xué)期內(nèi)我校舉辦了校運(yùn)動(dòng)會(huì)和紅土地文化藝術(shù)節(jié)，起初在運(yùn)動(dòng)會(huì)報(bào)名中,，情況并不樂觀,，很多同學(xué)都本著“事不關(guān)己高高掛起”的態(tài)度，這讓我很生氣也很擔(dān)憂,，作為一個(gè)身處社會(huì)的人,，沒有集體觀念和積極的態(tài)度是十分可怕的。我為此在班上開了主題班會(huì),，對(duì)他們講述了集體的重要性,，從他們每一個(gè)人自身出發(fā)，讓他們切身的體會(huì)到團(tuán)結(jié)的力量,。

幸運(yùn)的是,，學(xué)生聽進(jìn)去了。很多人積極參與運(yùn)動(dòng)會(huì)和藝術(shù)節(jié)的活動(dòng),，在運(yùn)動(dòng)會(huì)中,，即便是沒有參加項(xiàng)目的同學(xué)也可以東奔西走為運(yùn)動(dòng)員加油倒水?dāng)v扶。在藝術(shù)節(jié)中,，同學(xué)們都積極準(zhǔn)備,，自信參賽，盡管有些沒有取得很好的成績(jī),，但其他的同學(xué)可以做到不責(zé)怪,，真誠(chéng)的鼓勵(lì)安慰，這讓我對(duì)他們充滿了信心,。一個(gè)集體不出色沒關(guān)系,，沒有拔尖的學(xué)生沒關(guān)系，只要他們互相之間有愛,，把彼此當(dāng)作一家人，我相信這個(gè)集體終究會(huì)光芒萬丈,。在這一系列的活動(dòng)中,，我們拿下了所有集體比賽的獎(jiǎng)項(xiàng),，這些獎(jiǎng)狀就是我們最好的證明。在活動(dòng)期間,，我時(shí)刻提醒學(xué)生不要忘記本職工作—學(xué)習(xí),，活動(dòng)比賽永遠(yuǎn)是用來充實(shí)我們的課余生活的，不能成為主角,，十幾歲的學(xué)生玩心還很重,，注意力容易被分散，作為班主任有義務(wù)提醒他們本職工作是什么,。

五,、班干部培養(yǎng)一個(gè)好的班集體，除了需要班主任做出正確有效的決策,，還需要班干部有力的實(shí)施和監(jiān)督,。在一開校的時(shí)候我并沒有很好的發(fā)揮班干部的作用，導(dǎo)致班主任事事操心,，時(shí)時(shí)查崗,，不然就出現(xiàn)問題。開校兩周之后,，我找班干部開會(huì),，明確了他們每個(gè)人的職責(zé)，并且開班會(huì)確定了“捆綁制度”,，一人違紀(jì),，全組扣分，相關(guān)班干部翻倍扣量化分,，如果我突擊查崗發(fā)現(xiàn)違紀(jì),，只扣相關(guān)負(fù)責(zé)班干部的量化分，而不針對(duì)犯錯(cuò)個(gè)人,，讓班干部將班級(jí)的事情當(dāng)成自己的事情,，時(shí)刻關(guān)注班級(jí)同學(xué)動(dòng)態(tài)，當(dāng)好班主任的左右手,。我認(rèn)為班級(jí)管理的最高境界是學(xué)生自己管自己,，而要達(dá)到這個(gè)目標(biāo)，一個(gè)班級(jí)要經(jīng)歷很長(zhǎng)的磨合期,，班干部的成長(zhǎng)期,，而一旦達(dá)到這一境界，獲益的將不僅班級(jí)體,，還會(huì)提高班干部的領(lǐng)導(dǎo)能力和每一位學(xué)生的自控能力,。

這學(xué)期即將結(jié)束，總結(jié)自己的工作,，還有需要改進(jìn)的地方,，比如在自習(xí)課管理上,，要力度再大一點(diǎn)；要做到獎(jiǎng)懲分明,，對(duì)班級(jí)的每一項(xiàng)規(guī)章制度后都制定清晰合理的獎(jiǎng)懲措施,，無論男女，無論初犯還是慣犯都一視同仁,；對(duì)做衛(wèi)生不認(rèn)真的學(xué)生要嚴(yán)肅處理,，不能不了了之，這樣會(huì)打消學(xué)生的積極性等等,。

但總體來說還是滿意的,，嘔心瀝血算不上，但還算盡心盡力,，高一3班的51顆種子在我的灌溉和他們自己的努力下已經(jīng)破土而出,，長(zhǎng)成一株株嫩芽。下學(xué)期即將分班,，我將保持這學(xué)期做得好的方面,，將不足加以完善，將班主任工作做的更好,，讓所帶班級(jí)有更出色的表現(xiàn),！

高一班主任工作總結(jié)與反思 高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇五

本學(xué)期我擔(dān)任高一（10）班的班主任，我們班是個(gè)美術(shù)班,，開學(xué)以來,，我們班的各項(xiàng)工作都開展地井然有序。班主任工作是一項(xiàng)復(fù)雜,、細(xì)致的工作,，在工作中，我主要從以下幾個(gè)方面入手：

任何時(shí)候?qū)W(xué)生嚴(yán)格要求都是正當(dāng)必要的,。缺乏嚴(yán)格要求,，放任自流，是對(duì)學(xué)生不負(fù)責(zé)任,。但嚴(yán)格不等于嚴(yán)厲,。嚴(yán)厲意味著班主任態(tài)度的強(qiáng)硬、武斷和偏執(zhí),，嚴(yán)厲會(huì)使孩子產(chǎn)生懼怕,、退縮心理。因此,，班主任對(duì)學(xué)生的態(tài)度應(yīng)該是嚴(yán)格,，而不是嚴(yán)厲。嚴(yán)要有范圍,、分寸,。班主任對(duì)學(xué)生的要求嚴(yán)但不能超過一定的范圍,，嚴(yán)要有分寸。 嚴(yán)中有愛,，班主任唯有心里時(shí)刻裝著學(xué)生，學(xué)生心里才能有你這個(gè)老師,，尤其對(duì)后進(jìn)生,，愛之深切，才能喚起他們奮發(fā)向上的勇氣和信心,。

在班干部的產(chǎn)生過程中,，由于剛?cè)敫咭唬瑢W(xué)之間,、師生之間都不是很熟悉,，沒有辦法采取民主選舉。如果由班主任直接指定的話,，必定會(huì)使班干部失去群眾基礎(chǔ),，給日后的工作帶來不必要的困難，是不可取的,！因此我采取事先公布崗位,，由學(xué)生自我推薦遞交自薦書并進(jìn)行一至兩周的考查，然后根據(jù)具體表現(xiàn)和自身情況安排具體崗位并進(jìn)行試用,。同時(shí)根據(jù)實(shí)行值日班長(zhǎng)制度,，根據(jù)學(xué)生學(xué)號(hào)，每人進(jìn)行兩天,，負(fù)責(zé)班級(jí)衛(wèi)生和紀(jì)律,。經(jīng)過這樣產(chǎn)生的班干，得到同學(xué)們的信任和擁護(hù),，具有較強(qiáng)的戰(zhàn)斗力,。

制度是約束學(xué)生規(guī)范其言行的有效手段，為使班級(jí)工作有條不紊,，有序可循,，新生一開學(xué)就與全班同學(xué)一起根據(jù)我班的實(shí)際情況，通過學(xué)生討論磋商制定出具有本班特色的班級(jí)管理實(shí)施細(xì)則,，先后制定和完善了班級(jí)公約,、班級(jí)衛(wèi)生值日制度、班級(jí)紀(jì)律制度,、值日班長(zhǎng)制度以及相關(guān)制度,。由于是同學(xué)們自己參與制訂的，在實(shí)施的過程中取得了較為明顯的效果,。嚴(yán)格的紀(jì)律和制度,，給學(xué)生提供了一個(gè)和諧而又嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)環(huán)境,，形成較好的班風(fēng)，凝聚成一個(gè)團(tuán)結(jié)互助的集體,。

平時(shí)多與學(xué)生接觸,，多與學(xué)生談心，了解學(xué)生心理,，以便于更好地教書育人,，對(duì)學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的思想教育,。在平時(shí)的工作中,，我經(jīng)常向各科老師了解學(xué)生課上紀(jì)律,、學(xué)習(xí)情況,，爭(zhēng)取獲得各科老師的幫助,。做到及時(shí)掌握學(xué)生思想動(dòng)態(tài),，針對(duì)性地進(jìn)行教育,。

學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,，而是長(zhǎng)期受熏陶而成,。首先,，我根據(jù)班里的情況，采取輪流值日的方法讓學(xué)生對(duì)班級(jí)進(jìn)行管理,，管理內(nèi)容為：紀(jì)律檢查,、清潔衛(wèi)生檢查、出勤情況檢查,、儀表檢查等,，使學(xué)生在“處事”的過程中鍛煉自己，使之成為一種良好的習(xí)慣,；其次,，在交友方面，我十分注意學(xué)生平常生活中的一些所謂“朋友”,，在班會(huì)上給學(xué)生講清什么樣的人才算是朋友,，怎樣的人是拉幫結(jié)派，是團(tuán)伙,，讓學(xué)生進(jìn)行對(duì)照,，明確自己的“朋友”是不是值得交往，把品德行為好的同學(xué)和社會(huì)上的一些優(yōu)秀人物介紹給學(xué)生,，并創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓他們成為好朋友,。

學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，教育學(xué)生有明確的學(xué)習(xí)目的,，端正學(xué)習(xí)態(tài)度,，遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律，指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)的自覺性,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

“學(xué)高為師,，身正為范”,。作為一名教師，一舉一動(dòng)勢(shì)必都將落入學(xué)生眼中,，都將成為學(xué)生的仿效榜樣,。因此，我非常注意自己的言行舉止,，處處為學(xué)生作表率。

學(xué)生在人格上與教師是平等的,，學(xué)生的人格不容教師的任意侵犯和踐踏,。在班主任工作中，要讓學(xué)生有充分的民主和自由,，發(fā)表自己的觀點(diǎn)和見解,，班主任要特別善于聽取學(xué)生對(duì)自己工作提出的意見和建議，甚至批評(píng),，因?yàn)閷W(xué)生是善意的,。不要隨意的否定一個(gè)學(xué)生，不要“一棍子打死”,。堅(jiān)持“一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)”,，即在處理班級(jí)事務(wù)時(shí)，尤其是獎(jiǎng)懲方面,，對(duì)好學(xué)生和學(xué)習(xí)困難生使用一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),。通常，好學(xué)生易受到偏愛,，而學(xué)習(xí)困難生常使老師產(chǎn)生偏見,。班主任執(zhí)法，一定要公平,，一碗水端平,。處理偏頗，則會(huì)助長(zhǎng)好學(xué)生的壞習(xí)慣,，壓抑學(xué)習(xí)困難生的上進(jìn)心,。反之則能贏得學(xué)生的尊敬和信任，甚至扭轉(zhuǎn)班風(fēng),。

及時(shí)協(xié)調(diào)溝通,，兩方面通力合作，齊抓共管，使學(xué)生無論是在學(xué)校還是在家中,，都處于老師和家長(zhǎng)的共同監(jiān)督之下,，從而及時(shí)發(fā)現(xiàn)和糾正他們的錯(cuò)誤。我經(jīng)常與家長(zhǎng)保持電話聯(lián)系,，當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異樣情況及時(shí)向其家長(zhǎng)通報(bào),，并了解學(xué)生在家生活、學(xué)習(xí)的情況,。這樣,，能起到協(xié)調(diào)家庭和學(xué)校的溝通，增強(qiáng)對(duì)學(xué)生教育的效果,。

有人說,，班主任是“世界上最小的主任”?？蛇@最小的主任管的事卻特別多,，特別細(xì)。作為班主任,，我們要有做好班主任的信心,。中學(xué)生有極大的可塑性，學(xué)生的進(jìn)步與退步,，品行的良否,，能力的高低，與教師尤其是班主任有極大關(guān)系,，只要方法得當(dāng),，教育是能成功的。只要你全身心的投入到里面去,，一定能感受到班主任工作的快樂和教育教學(xué)生活的充實(shí),。

高一班主任工作總結(jié)與反思 高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇六

為了更好地開展班主任工作，現(xiàn)對(duì)本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下：

一,、初步摸情況

我是10月份才從別的老師手理轉(zhuǎn)接54班的,，我班學(xué)生的基礎(chǔ)是處于學(xué)校第三層次的班級(jí)，絕大部分學(xué)生是從高一的各個(gè)普通班調(diào)進(jìn)來的,，共有55人,，其中1人是本學(xué)期從昆明轉(zhuǎn)學(xué)而來，其中男生36人,，女生19人,，全部智力正常，絕大部分身體,、心理健康,，整體素質(zhì)良好,，有4人談戀愛，近10人無心學(xué)習(xí),，紀(jì)律散漫,，上課經(jīng)常睡覺，遲到,，缺席,，還有1位男生經(jīng)常上網(wǎng)吧，已被學(xué)校視為在校試讀生（現(xiàn)已轉(zhuǎn)學(xué)）,，有5位學(xué)生被記過大過,，還有1位曾經(jīng)頂撞老師，這些現(xiàn)象都反映了本班存在的問題較嚴(yán)重,，這些都給搞好這個(gè)班的建設(shè)帶來了相當(dāng)大的阻力,。

二、逐步完善班級(jí)管理建設(shè)

剛接任這個(gè)班時(shí),，我首先對(duì)擔(dān)任班干部的班委進(jìn)行觀察和考察,，對(duì)于認(rèn)真負(fù)責(zé)的班干部我對(duì)其進(jìn)行談話，向他們?cè)倬唧w打聽本班學(xué)生情況,，對(duì)班干部工作進(jìn)行指導(dǎo)，充分利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育和學(xué)法指導(dǎo),。在已確定的班干部中,，部分工作態(tài)度不夠認(rèn)真，工作能力不突出,，為了發(fā)揮每一位學(xué)生的主觀努力和培養(yǎng)他們的能力,，也讓每一位學(xué)生來體驗(yàn)當(dāng)班干部的滋味，同時(shí)從中比較準(zhǔn)確地選擇得力的班干部,，故此,，實(shí)行全班輪流當(dāng)衛(wèi)生委員，經(jīng)一個(gè)月再由民主選舉工作能力強(qiáng),，責(zé)任心強(qiáng),，威信高的學(xué)生，最終把原班委中體育委員和衛(wèi)生委員替換掉,，這些制度的實(shí)施初步收到較大的成效,，班風(fēng)，學(xué)風(fēng)都有較大的轉(zhuǎn)變,。

三,、抓典型，以點(diǎn)帶面以點(diǎn)補(bǔ)面

本班學(xué)生特點(diǎn)是知識(shí)基礎(chǔ)較差,，成績(jī)現(xiàn)兩極化,，思想也兩極化，特別是雙差生較多，所以要帶好這個(gè)班,，首要的工作就是如何發(fā)揮優(yōu)等生的榜樣和轉(zhuǎn)化差生,，即抓好典型，正確將學(xué)生分好層次,，分批集中進(jìn)行指導(dǎo)教育,，要要分為四種：雙優(yōu)生（成績(jī)思想都好的），中等生,，成績(jī)差的,，又差生，對(duì)雙優(yōu)生多給予關(guān)心和鼓勵(lì),，從高二就鼓勵(lì)他們,，讓他們定好目標(biāo)，平時(shí)每測(cè)驗(yàn)一次都要對(duì)他們進(jìn)行關(guān)心和鼓勵(lì),，對(duì)雙差生實(shí)行天天跟蹤,，記錄，由他本人作記錄和班主任記錄,，對(duì)于每月缺席較多的同學(xué),，除了按學(xué)校規(guī)定上報(bào)外，還要每月在班會(huì)上進(jìn)行通報(bào)批評(píng),。

四,、主要收獲

通過本學(xué)期的班主任工作，我獲得了主要收獲是使自己總結(jié)到了一些看樣管理學(xué)生,，做好學(xué)生工作的經(jīng)驗(yàn),，我體會(huì)最深的一點(diǎn)就是對(duì)學(xué)生要敢管，舍得花時(shí)間,，這樣雖然平時(shí)在管的過程中學(xué)生會(huì)覺得你煩,，但在關(guān)鍵時(shí)刻，學(xué)生是辨得清你管教他們的好處,，所以本學(xué)期,，由于我敢管，舍得花時(shí)間,，我班雖還有幾位學(xué)生在紀(jì)律上煥散,，但也有一些有所進(jìn)步，如王超,，杜超,，任志成，李清等缺席已明顯減少,。

五,、教訓(xùn)深刻,，今后工作壓力重重

雖然為建設(shè)這個(gè)班花了不少心思，特別是在轉(zhuǎn)化差生的過程中,，有四五個(gè)雙差生總是不領(lǐng)情,，效果很不明顯，班風(fēng)和學(xué)風(fēng)還存在很大問題,，無心向?qū)W的學(xué)生還沒激發(fā)他們的斗志,，還沒有觸動(dòng)他們的靈魂，他們的存在給這個(gè)班的建設(shè),，發(fā)展和好轉(zhuǎn)都帶來了巨大的阻力,，要使這個(gè)班得到根本好轉(zhuǎn)，我自感到壓力重重,，但我相信我能帶好,，但要注意與學(xué)校的配合，多向?qū)W校匯報(bào)情況,，讓他們幫一把力,，給學(xué)生施加一定的壓力和加大約束力。

高一班主任工作總結(jié)與反思 高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇七

期初的工作目標(biāo)是：“堅(jiān)持一個(gè)中心,、兩個(gè)基本點(diǎn)”【以學(xué)生的全面發(fā)展為中心,、堅(jiān)持育人與提高學(xué)生成績(jī)?yōu)榛军c(diǎn)】的目標(biāo)基本實(shí)現(xiàn)。

高一（7）班是一個(gè)活潑,、團(tuán)結(jié)和健康的集體,，多數(shù)同學(xué)能夠嚴(yán)格要求自己，積極參加學(xué)校和班級(jí)組織的各項(xiàng)活動(dòng),，并取得了優(yōu)異成績(jī)。現(xiàn)對(duì)一個(gè)學(xué)期的工作進(jìn)行一個(gè)總結(jié),。

1,、班級(jí)多次獲得紅旗班稱號(hào)。

2,、班級(jí)獲得學(xué)校優(yōu)秀團(tuán)支部稱號(hào),。

3、高一（7）班與高一（8）班足球聯(lián)隊(duì)獲得校足球賽亞軍,。

4,、個(gè)人榮譽(yù)：

①石佳獲得南山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)干部稱號(hào)。

②高倩穎獲得南山區(qū)優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào),。

③郭錫彪,、陳鵬剛獲得校優(yōu)秀團(tuán)干。

④黎敏怡等獲得校優(yōu)秀團(tuán)員稱號(hào),。

5,、五月詩(shī)會(huì)獲獎(jiǎng)情況：高倩穎獲得二等獎(jiǎng),；王君擎獲得三等獎(jiǎng)

6、英語(yǔ)短劇《飄》獲獎(jiǎng)情況：獲得三等獎(jiǎng),。主演：王君擎,、何雨祺。演員：高倩穎,、王石林,、陳鵬剛、林開航,、史琦,、梁麗瑩、劉京金等,。道具制作（作用相當(dāng)重要）：施雨蒙,、吳栩焜、楊林等

7,、各種競(jìng)賽：正在統(tǒng)計(jì)中

班級(jí)組織了多種形式的班會(huì),，取得了一定的效果。主要有：

1,、考試前的《誠(chéng)信教育》,；

2、母親節(jié)前的《感恩母親》,；

3,、期中考試后的《學(xué)習(xí)方法交流》；

4,、史琦和張雪驄的《美國(guó)之行》,；

5、《感恩集體》,；

6,、《社會(huì)實(shí)踐》展示；

7,、《禁毒》,；

8、《安全教育》等等,。

高一（7）班同學(xué)積極向上,，誠(chéng)實(shí)、守信,、知禮,、友愛，有吃苦精神,、有合作精神,，有遠(yuǎn)大目標(biāo)和崇高理想,，我為同學(xué)們感到驕傲。

我的班主任工作還有很多不足之處,，我深知要擔(dān)好這分重任,，還需不斷學(xué)習(xí)，不斷豐富自身的常識(shí)和修養(yǎng),，我會(huì)努力,，爭(zhēng)取做得更好。

高一班主任工作總結(jié)與反思 高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇八

高一35班班主任,，雖說使我連續(xù)上三年高三的老師終于有了喘息的機(jī)會(huì),，但仍不敢放松自己在理論上的學(xué)習(xí)，對(duì)于班主任工作理論上的指導(dǎo),，我還應(yīng)加強(qiáng),，所以《班主任工作》這本雜志是我本學(xué)期進(jìn)圖書館必看的一本，以使指導(dǎo)自己不斷提高理論水平和撰寫論文,。

高35班雖說是快班,，但我班700分以上的同學(xué)比另三個(gè)快班少，且尾巴大,，人數(shù)多,，管理起來費(fèi)很大精力，但我仍盡力去管好它,。

一個(gè)新的班級(jí)需要有一個(gè)良好的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)。嚴(yán)厲班規(guī)的制定能約來每一個(gè)學(xué)生的言行,，而班委的選擇更是管理好班級(jí)首要考慮的問題,。我根據(jù)學(xué)生初中的情況，先指定了班委,，對(duì)其嚴(yán)格要求,，處罰先從班委開始并雙倍重罰，依法制班,，因?yàn)楸緦W(xué)期做好了這兩次工作,，所以本班良好的學(xué)風(fēng),，班風(fēng)已逐漸形成,，學(xué)生初中向高中的過渡順利實(shí)現(xiàn)。學(xué)生上課能專心聽講,，心盡量積極回答問題,，按時(shí)完成作業(yè)，沒有無故缺席,，遲到,，請(qǐng)假者,，對(duì)老師有禮貌，同學(xué)之間團(tuán)結(jié),，互助,，集體主義感逐漸增強(qiáng)，本學(xué)期我班共獲得四張獎(jiǎng)狀分別是：校歌詠比賽二等獎(jiǎng),，校冬運(yùn)會(huì)精神文明班級(jí);校舉行的年級(jí)排球賽男女分獲一,、三名;“潔凈杯”勞動(dòng)衛(wèi)生評(píng)比每次榜上有名;課間操評(píng)比年級(jí)名列茅，學(xué)習(xí)上也不甘落花流水后,，體現(xiàn)出快班的水平,，韓瑞同學(xué)獲高一年級(jí)的百科知識(shí)競(jìng)賽特等獎(jiǎng)(第一名);外語(yǔ)競(jìng)賽第三名;楊敏，楊想等獲國(guó)慶征文二三等獎(jiǎng),，賀長(zhǎng)制作二三等獎(jiǎng);丁楠,，馮俊暉物理活動(dòng)課制作獲一二等獎(jiǎng)，這正經(jīng)成績(jī)的取得與同學(xué)的努力分不開,，與班主任的工作分不開,，為此我感到很心慰，因?yàn)楣Ψ虿回?fù)有心人,。

當(dāng)然,，要取得上述成績(jī)，還得加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系,。本學(xué)期我召開了三次家長(zhǎng)座談會(huì),，一大二小，因?yàn)閷W(xué)生剛?cè)敫咧?，不諸多不適應(yīng),，家長(zhǎng)更關(guān)心，所以及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系是必要的,。為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,，我們還利用班會(huì)時(shí)間搞一些提高學(xué)習(xí)興趣的活動(dòng)，如知識(shí)競(jìng)賽,，演講比賽,，學(xué)習(xí)方法經(jīng)驗(yàn)交流等等，學(xué)生在娛樂中增長(zhǎng)知識(shí),，同時(shí)也增進(jìn)了友誼,。

本學(xué)期學(xué)生參加軍訓(xùn)活動(dòng)，這對(duì)學(xué)生的言行是很好的鍛煉,，而中秋活動(dòng)的開展,，元旦文藝匯演的成功，這些都增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,，至此,，我班已是一個(gè)團(tuán)結(jié),、向上的班級(jí)。得到各科任老師和年級(jí)學(xué)校的肯定,。

不過,，我班還有不足。如學(xué)生學(xué)習(xí)積極性還有待增強(qiáng);抄襲作業(yè)現(xiàn)象,，逐有提高,，課堂氣氛不夠活躍等等，相信在下學(xué)期我一定會(huì)有美好的措施來從根本上轉(zhuǎn)變班級(jí)容貌,，再以一個(gè)全新的班級(jí)展現(xiàn),。

高一班主任工作總結(jié)與反思 高二班主任工作總結(jié)上學(xué)期篇九

首先，感謝領(lǐng)導(dǎo)給予我的信任,，將高一(7)班交給我,。其次，感謝高一(7)班的科任老師對(duì)高一(7)班的辛勤的付出,，沒有你們的汗水與心血,，我想高一(7)班不會(huì)有現(xiàn)在這樣的成績(jī)。今天坐在這個(gè)地方,，沒有太多的經(jīng)驗(yàn),，只是有一些自己的心得體會(huì)來跟大家分享。

一,、 融入班級(jí) 時(shí)間真是一個(gè)讓人很感慨的東西,，一轉(zhuǎn)眼高一也將走完了三分之二的路程，從接手這個(gè)班的第一天開始,，很多的事情我都是極力去融入進(jìn)去,。從第一天的打掃教室、到軍訓(xùn)的默默陪伴,、再到運(yùn)動(dòng)會(huì)的全程陪同,，或者是帶領(lǐng)他們?nèi)ラ営[室閱讀等等。只要有他們的活動(dòng),，我都是抱著極大的興趣去參與,，真正的融入他們的活動(dòng)中，跟他們一起去做,，讓他們真正從內(nèi)心的接受我,，認(rèn)可我。

二,、 習(xí)慣培養(yǎng) 高一(7)班的學(xué)生的個(gè)性都非常強(qiáng),，都認(rèn)為自己是非常厲害的,，不是很喜歡別人去指手畫腳,，喜歡按照自己的一套來做,，為了改變這個(gè)現(xiàn)象，我一接手的時(shí)候就給他們立下了幾個(gè)習(xí)慣,。第一,，早讀晚修的時(shí)間都比年級(jí)規(guī)定的時(shí)間早5分鐘(一是為了避免他們的遲到，二是為了早他們?cè)缫稽c(diǎn)靜下來,，有一個(gè)緩沖的時(shí)間)剛開始,，也有學(xué)生不滿意，經(jīng)過一個(gè)月的實(shí)踐,，他們基本上接受了,，能夠比其他班安靜的快，形成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍,。第二,，上晚自習(xí)不允許討論問題。這個(gè)問題也曾經(jīng)遭到他們的'反對(duì),，但是我強(qiáng)制施行了一個(gè)星期,，每個(gè)晚上都會(huì)去看他們的晚自習(xí)，慢慢他們也習(xí)慣了自己獨(dú)立思考問題,，自己解決問題,。(一是鍛煉他們獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力，二是杜絕了班上晚自習(xí)吵鬧的現(xiàn)象)

三,、 積極引導(dǎo) 高一(7)班的學(xué)生在進(jìn)班的時(shí)候成績(jī)相對(duì)來講好一些,，但是很多人進(jìn)來之后都很迷茫，因?yàn)樗麄兏嬖V我,，這里都不是他們的目標(biāo),，他們大半都是考一中失敗之后不得已來這里的。針對(duì)這個(gè)情況,，我積極引導(dǎo)他們,，給他們展示一些優(yōu)秀的大學(xué)、介紹一些成功之人背后的故事,、樹立他們的自信心等等,。總之從各個(gè)方面去給他們分析這里的優(yōu)勢(shì),，用班級(jí),、學(xué)校、3年之后的結(jié)果來積極去引導(dǎo)他們,，不斷的給他們灌輸這里的優(yōu)點(diǎn),，事實(shí)證明，積極引導(dǎo)比一味的去批評(píng)他們的想法的效果要好很多，上學(xué)期的家長(zhǎng)會(huì)與家長(zhǎng)交流的時(shí)候,，很多的家長(zhǎng)都表達(dá)了他們對(duì)學(xué)校和這個(gè)班級(jí)的肯定,，學(xué)生很快從過去的失敗的陰影中走出來，積極的面對(duì)學(xué)習(xí),。

四,、 及時(shí)溝通 班上65個(gè)同學(xué)，每一個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)立的個(gè)體,，每一個(gè)人都有自己的想法,。無論是學(xué)習(xí)中還是生活中，他們都會(huì)遇到這樣或那樣的問題,，要想真正融入這個(gè)班集體,，必須要知道他們內(nèi)心的想法。所以,，我抓住每一次機(jī)會(huì),，與學(xué)生及時(shí)進(jìn)行溝通，比如每一次大考之后,，我分為2個(gè)部分,，一個(gè)是我必須要談話的同學(xué)，一是我在班上鼓勵(lì)他們主動(dòng)來找我溝通,。有時(shí)是下晚自習(xí)走在路上,，或者是去查宿舍，再或者是他們到辦公室來有一些事情,，只要我能遇到,，就會(huì)抓住一些機(jī)會(huì)進(jìn)行非正式的交流，慢慢的與他們交流,，我們班的學(xué)生相對(duì)來講比較單純,，只要你慢慢去深入他們的內(nèi)心，他們會(huì)跟我這個(gè)班主任傾吐很多的事情,，有一些是甚至是出乎我意料之外的消息,，從而讓我更進(jìn)一步去了解班上的一些事情，掌握他們的思想動(dòng)態(tài),。有一些家長(zhǎng)甚至?xí)艺f,，他們的孩子不愿意跟他們交流，但是很愿意跟我交流,，我想這就是溝通的魅力吧,，但是要懂得溝通的技巧。

總之,，班級(jí)管理工作是一項(xiàng)復(fù)雜的工作,，我們只有從點(diǎn)滴做起,，從小事做起，因勢(shì)利導(dǎo),，做到愛生如子,，這樣我們就成功了一半。我想讓高一(7)班成為一個(gè)“讓自覺成為一種習(xí)慣,，讓堅(jiān)強(qiáng)成為一種品格，讓學(xué)習(xí)成為一種興趣,，讓進(jìn)步成為一種必然”的優(yōu)秀班集體,。

班主任的工作之路也很漫長(zhǎng)，選擇了做老師,，就必須做好這一門必修課,。希望在今后的時(shí)間里跟大家一起成長(zhǎng)，共同為學(xué)生的一生發(fā)展服務(wù),。謝謝大家,，如有什么講的不對(duì)的地方，請(qǐng)各位批評(píng)指正,。最后感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師對(duì)我工作的支持和肯定,。