范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

期末家長意見和建議 家校共育家長意見和建議篇一

一,、作業(yè)量方面，是不是應(yīng)該有目的性,，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高,；

二、作業(yè)質(zhì)量反面,，應(yīng)該嚴(yán)格要求,，不要潦草，不許混亂是吧?

三,、在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求：讀什麼書,，怎樣讀，讀到什麼程度?是否寫讀書筆記?

四,、在作文方面,，應(yīng)該不止一定數(shù)量的作文，而且要求一定認(rèn)真寫好,，從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求,，才可以使孩子努力寫好；

五,、日記的數(shù)量方面,，大體應(yīng)該假期最起碼應(yīng)該些20——30篇，把自己在假期的事情都寫一些,，不僅可以對假期生活做好記錄,，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎?

總之,，在假期中,，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意，但是我提出的建議也不一定是對的，如果我說的不對,，希望諒解,，對你個人沒有什麼，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好,。謝謝老師對孩子的關(guān)照!

期末家長意見和建議 家校共育家長意見和建議篇二

校園文化是學(xué)校教育的重要組成部分,，是展現(xiàn)學(xué)校教育理念、辦學(xué)特色的重要平臺,，是校容,、校貌、校風(fēng)及育人理念,、價值取向和師生行為規(guī)范的綜合體現(xiàn),。

近年來，大竹縣不斷加大對校園文化建設(shè)的投入,，通過開展多種形式的校園文化活動,，校園文化建設(shè)朝著縱深方向推進(jìn)。

讓每個細(xì)節(jié)都充滿文化

遵循“因校制宜,，整體規(guī)劃,，分步實(shí)施，逐步完善”的原則,，近年，大竹縣教育局要求全縣各學(xué)校根據(jù)自己的地域特點(diǎn)和地域文化,，從校門裝飾到校園每一個角落,，每一環(huán)都要做到精心設(shè)計，都要重視文化建設(shè),，從而營造出良好的校園文化氛圍,，彰顯出獨(dú)特的環(huán)境育人優(yōu)勢和素質(zhì)教育理念。

一段時間里,，各校相繼建起或優(yōu)化了藝術(shù)墻,、運(yùn)動墻、文化長廊,、名人雕塑等文化景觀,，將學(xué)生的美術(shù)書法作品、小制作小發(fā)明,、文學(xué)作品,、電腦作品等公開展示，用學(xué)生自己創(chuàng)作的作品代替了以前的警示語,，讓學(xué)生成為校園文化建設(shè)的參與者和創(chuàng)建者,，校園一下子變得溫馨起來。同時,，各班也設(shè)置了壁報,、藝術(shù)角,、圖書角等，體現(xiàn)出了校園處處皆教育,、學(xué)生個個當(dāng)楷模的自主管理模式,，起到了潤物無聲的作用。

讓學(xué)生在活動中強(qiáng)素質(zhì)

“開展豐富多彩的校園文化活動,，一來可以豐富校園文化生活,，二來能增強(qiáng)學(xué)生的綜合素質(zhì)?！贝笾窨h教育局黨組書記,、局長李道軍如是說。

校園文化建設(shè)不是一句口號,、一種形式,，還得通過各種載體開展豐富多彩的活動，才能讓學(xué)生真正受益,。為此,，近年，大竹縣教育局在全縣各學(xué)校相繼開展了師德師風(fēng)建設(shè),、城鄉(xiāng)綜合環(huán)境治理和以愛黨,、愛祖國、愛家鄉(xiāng),、愛校園,、愛學(xué)習(xí)為主題的“五愛”德育活動，發(fā)動全縣師生廣泛參與,。今年是大竹縣教育局確定的“校園文化建設(shè)年”,，將通過發(fā)動全縣師生讀一本好書、做一件好事,、寫一篇優(yōu)美文章等形式,，在全縣師生中形成勇當(dāng)先進(jìn)、積極向上的和諧氛圍,，從而增強(qiáng)教師終身從事教育的信念,，陶冶學(xué)生的情操,。

此外,，全縣各學(xué)校還緊密結(jié)合三月文明禮貌月,、“五四青年節(jié)”,、“六一兒童節(jié)”和教師節(jié)等重大節(jié)日,，組織學(xué)生開展演講賽,、辯論賽,、征文賽等活動，組織學(xué)生辦手抄報,、寫讀書心得等,，讓學(xué)生通過參加活動獲得幸福體驗和快樂享受，從而不斷提升自己的素質(zhì),。

期末家長意見和建議 家校共育家長意見和建議篇三

這次開放日家長對學(xué)校的辦學(xué)理念,，管理方式都非常滿意，對班主任,、語數(shù)英老師的教學(xué)給予很高的評價,，對開放日從形式到內(nèi)容的變化給予充分的肯定和高度贊賞，同時也對學(xué)校工作提出了諸多意見和建議：

1,、專家講座環(huán)節(jié)家長不贊同的人數(shù)較多,。

2、多數(shù)家長認(rèn)為與老師溝通時間太短,。

3,、家長希望能看到自己孩子除語數(shù)英外的其他學(xué)科的表現(xiàn)。

4,、對生活部提出的意見多,，尤其是對生活老師的素質(zhì)不太滿意。

5,、家校溝通的渠道和方式還不夠豐富,，不能及時進(jìn)行家校信息溝通。

6,、家長希望孩子多一些室外活動,。多一些動手能力的培養(yǎng)。

7,、家長生活部的意見較多。

通過閱讀“家長的意見和建議”,，我們應(yīng)改進(jìn)如下工作：

1,、加強(qiáng)學(xué)校活動的宣傳力度,，盡量多一些宣傳渠道,，及時向家長傳遞學(xué)校教育教學(xué)活動信息。

2,、各班開放日家長意見和建議統(tǒng)計表也應(yīng)該收集起來,，從那里更能全面了解開放日家長意見反饋情況，目前看到的情況不能判斷是個別家長意見還是家長普遍意見,，不利于改進(jìn)工作,。

3、建議各班平時多積累一些學(xué)生在校活動圖片及視頻資料,，便于開放日時在班級向家長展示,，家長能看到自己孩子在校活動情況,，會更有興趣些,。

4、建立學(xué)校,、班級,、教師等多方位的家校聯(lián)系平臺，方便家長及時了解自己孩子在校學(xué)習(xí)生活狀況,。及時分類答復(fù)家長的疑問,。

5、努力做好教育科研工作,，提高教師的教育教學(xué)水平,，做好家校聯(lián)系工作。

期末家長意見和建議 家校共育家長意見和建議篇四

1,、大學(xué)畢業(yè)生應(yīng)是有涵養(yǎng)的知識分子

2,、民樂雙休日補(bǔ)習(xí)太多了，學(xué)生都沒有時間好好的休息,。

3,、這個是給民樂的老師們提的意見：我知道你們很多都是恨鐵不成鋼，但是也要注意自己的身體,，不要搞個什么拖著病還來上課,，還有一定要注意尊重學(xué)生，成績就算再差,，可是畢竟每個人都有自尊心,，如果你們話說錯傷了他們的自尊心，那就不好了,。

4,、學(xué)校應(yīng)關(guān)心學(xué)生的生活和學(xué)習(xí)條件，目前這樣14個人合用4個水龍頭,，吃飯一次要排長隊,，大二的學(xué)生連象樣的教室都沒有，圖書館和電腦房更不象樣,，根本不能滿足學(xué)生學(xué)習(xí)的需要,。這樣是不是太誤人子弟了。

5,、孩子們已經(jīng)進(jìn)入初三了,，我覺得應(yīng)該恢復(fù)早晚自習(xí),，以便更好的迎接中考。

6,、關(guān)于孩子們在學(xué)校的飲水問題,，也應(yīng)像以前一樣，取之于孩子,，用之于孩子,，于人于己都方便。

7,、每次的單元測驗和每次的考試,，孩子們不會做的題和做錯的題，老師們一定要及時訂正和加以講解,。

8,、所謂準(zhǔn)軍事化管理并不是正真的軍事化管理，學(xué)校應(yīng)從軍隊管理中吸取部份對學(xué)生有用的和合適的項目應(yīng)用到實(shí)際工作中,，而不是生拉硬搬,。例如：早上起床后大可不必出去集合，可簡單搞一下衛(wèi)生工作后靜心讀一會書,，再集合去吃早餐,。一天中集合次數(shù)不能太多，占用了學(xué)生太多的讀書時間,，學(xué)生應(yīng)以讀書為主,。

9、學(xué)校應(yīng)該注意多一點(diǎn)活動,，發(fā)展學(xué)生的興趣,，光靠死讀書是不行的，將來一定會吃虧,。象現(xiàn)在我們在學(xué)校,，什么什么節(jié)目啊什么的，很少有是民樂出來的學(xué)生上去表演的,，大家都光會死讀書了,。其實(shí)我覺得，應(yīng)該可以適當(dāng)多的增加一點(diǎn)比賽之類的,。

期末家長意見和建議 家校共育家長意見和建議篇五

1、絕大部分家長對學(xué)校各方面的管理和教學(xué)工作感到比較滿意,，肯定了學(xué)校老師的工作,，孩子放在學(xué)校放心。

2,、加強(qiáng)師資隊伍的建設(shè),，做到老師要基本穩(wěn)定,，不能經(jīng)常換任課老師，減少對學(xué)生學(xué)習(xí)的影響,。

3,、許多家長提出要班主任和各科任老師多家訪，多與家長溝通,，加強(qiáng)聯(lián)系,。

1、學(xué)生英語太差,，希望每周多加幾節(jié)英語課,，提高英語成績。

2,、希望老師在學(xué)生書寫方面幫家長把關(guān),。

3、希望學(xué)校能組織初三學(xué)生雙休日補(bǔ)課,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)成績,。

4、希望各任課教師不要放棄學(xué)困生的轉(zhuǎn)化教育,。

5,、許多家長強(qiáng)烈要求學(xué)校為學(xué)生統(tǒng)一征訂一些好的教輔，加大學(xué)生的作業(yè)量,。

6,、部分學(xué)生家長提出了自己孩子的偏科問題，特別希望相關(guān)的課任教師能給予孩子特殊的照顧,，強(qiáng)化提高,。

7、積極地為學(xué)生創(chuàng)造良好的讀書氛圍,，用各種方法激發(fā)學(xué)生讀書的興趣,。充分利用每周的閱讀課，培養(yǎng)學(xué)生們的良好的讀書習(xí)慣,。

1,、一些家長不了解孩子的思想動態(tài)，希望老師多與孩子溝通,，交朋友,，多談心，培養(yǎng)興趣,，減少其心理負(fù)擔(dān),。

2、一些教師按考試成績排座位,，這樣會嚴(yán)重挫傷孩子的自尊心和自信心,。

3,、課外多開展一些知識性、趣味性的活動,，豐富孩子們的課余生活,。

4、冬天到了,，部分家長希望學(xué)校能夠保證學(xué)生的取暖。

5,、要求學(xué)校不定期的對初三學(xué)生進(jìn)行思想動員及思想品德教育,。

6、希望學(xué)校給中午不回家的孩子提供開水,。

7,、部分家長提出適當(dāng)推遲學(xué)生到校時間，學(xué)生到校時間太早,，早晨黑乎乎的在路上不安全,。

1、學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生的安全教育和管理,，重視安全知識的學(xué)習(xí),，在學(xué)校周邊設(shè)置安全警示標(biāo)志。

2,、學(xué)校要加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育,，提高孩子們的安全防范意識，尤其是往返途中的安全問題,。

3,、部分家長提出老師就要嚴(yán)格施教，對學(xué)生嚴(yán)管,，如果孩子不認(rèn)真做作業(yè),，不認(rèn)真聽課，違反學(xué)校紀(jì)律一定要進(jìn)行懲罰,。

4,、在平時的學(xué)習(xí)生活中多加強(qiáng)學(xué)生的思想教育，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中樹立正確的理想,，將精力集中到學(xué)習(xí)上,。

1、有家長提出,，希望對校園周邊發(fā)生的一些不良行為進(jìn)行妥善的處理,，對相關(guān)個人要進(jìn)行嚴(yán)肅處理，給學(xué)生一個安心的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

2,、學(xué)校應(yīng)明確職業(yè)班的辦學(xué)目標(biāo)和方向，在關(guān)于職業(yè)班問題上,，有一些家長提出課任教師要對職業(yè)班的學(xué)生一視同仁,，上好每一節(jié)課，不能聽之任之,，加強(qiáng)職業(yè)班學(xué)生的管理,。

3、希望學(xué)校能尊重學(xué)生自己的意愿是否選擇上職業(yè)班,。

4,、加強(qiáng)自行車管理，杜絕放氣,，戳車胎現(xiàn)象發(fā)生,。

5、部分家長還提出班額太大,，教室擁擠,。

6、希望學(xué)校少搞一些不必要的活動,，以免影響學(xué)生的學(xué)習(xí)成績,。

7、建議學(xué)校修建學(xué)生宿舍,，允許家遠(yuǎn)的學(xué)生住校,。

8、學(xué)校定期或者不定期地組織召開家長會,，加強(qiáng)家校聯(lián)系,，有利于家長與老師為孩子的成長把握方向。

9,、大部分參加家長會的家長對本次家長會評價很高,，認(rèn)為不虛此行，同時希望學(xué)校要多組織這樣的活動,，來不斷提高家庭教育的水平,。

10、多數(shù)家長希望學(xué)校不要組織過多的義務(wù)勞動,，原因是農(nóng)村的孩子平時在家就勞動夠了,，再不需要這方面的鍛煉，尤其是到日光溫室干農(nóng)活,，家長意見較大,。

期末家長意見和建議 家校共育家長意見和建議篇六

寒假快過完了，在整個假期中,，我發(fā)現(xiàn)孩子存在很多問題,，如果不及時糾正,，會成為習(xí)慣，對將來的發(fā)展會產(chǎn)生影響的,，所以我想在這里提幾點(diǎn)建議,，希望我們共同攜手對孩子進(jìn)行教育，是孩子得到良好的發(fā)展,。

一,、作業(yè)量方面，是不是應(yīng)該有目的性,，讓孩子通過作業(yè)得到有效的提高,；

二、作業(yè)質(zhì)量方面,，應(yīng)該嚴(yán)格要求,，不要潦草，不許混亂是吧,？

三,、在讀書方面應(yīng)該做出明確的要求：讀什么書，怎樣讀,，讀到什么程度,？是否寫讀書筆記？

四,、在作文方面,，應(yīng)該不止一定數(shù)量的作文，而且要求一定認(rèn)真寫好,，從字?jǐn)?shù)到內(nèi)容到質(zhì)量都要有名求的要求,，才可以使孩子努力寫好；

五,、日記的數(shù)量方面,，假期應(yīng)該最起碼應(yīng)該寫15~20篇，把自己在假期的事情都寫一些,，不僅可以對假期生活做好記錄,，也可以鍛煉寫作能力，積累寫作素材不是嗎,？

總之,，在假期中，我對你在作業(yè)方面的布置不是很滿意,，但是我提出的建議也不一定是對的,，如果我說的不對，希望諒解，對你個人沒有什么,，只是希望我們能夠攜手把孩子教育好,。謝謝老師對孩子的關(guān)照！

期末家長意見和建議 家校共育家長意見和建議篇七

多讀課外書,；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu),、精、尖”學(xué)生培養(yǎng),；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)資料，最好能十分明確具體,，此刻有指導(dǎo),，但明確、具體尚不夠,；音樂,、美術(shù)、體育課就應(yīng)多樣化,；

英語教學(xué)上,，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子,，淡化分?jǐn)?shù),，使學(xué)生喜歡校園；期望語,、數(shù),、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；

1,、作業(yè)量方面,，是不是就應(yīng)有目的性，讓孩子透過作業(yè)得到有效的提高,；

2,、作業(yè)質(zhì)量反面，就應(yīng)嚴(yán)格要求,，不要潦草,，不許混亂是吧

3、在讀書方面就應(yīng)做出明確的要求：讀什麼書,，怎樣讀,，讀到什麼程度是否寫讀書筆記

4、在作文方面,，就應(yīng)不止必須數(shù)量的作文,，而且要求必須認(rèn)真寫好，從字?jǐn)?shù)到資料到質(zhì)量都要有名求的要求，才能夠使孩子努力寫好,；

5,、日記的數(shù)量方面，大體就應(yīng)假期最起碼就應(yīng)些20——30篇,，把自己在假期的事情都寫一些,，不僅僅能夠?qū)倨谏钭龊糜涗洠材軌蝈憻拰懽鳚摿?，積累寫作素材不是嗎

總之,，在假期中，我對你在做業(yè)方面的不知不是很滿意,，但是我提出的建議也不必須是對的,，如果我說的不對，期望諒解,，對你個人沒有什麼,，只是期望我們能夠攜手把孩子教育好。謝謝老師對孩子的關(guān)照,！

期末家長意見和建議 家校共育家長意見和建議篇八

1,、在教育教學(xué)過程中,，任課教師應(yīng)多與家長聯(lián)系,，以便家長更多地了解各門學(xué)科的情況。

2、學(xué)校各年級放學(xué)時間能否錯開些,，進(jìn)一步改善校門口放學(xué)擁擠的現(xiàn)象,，確保道路暢通和安全。

3,、改善學(xué)校伙食,，提高米飯的質(zhì)量,，菜的花樣多一些,，保證冬季學(xué)生能吃上熱菜熱飯,。

4,、還應(yīng)減少學(xué)生作業(yè)量,。

5,、教學(xué)進(jìn)度太快,，希望能慢一點(diǎn)，多留點(diǎn)時間給孩子自己支配。

6、學(xué)校雙休日可開展一些學(xué)科以外的興趣班,，或組織學(xué)生參與勞動。

7,、學(xué)校要全面培養(yǎng)孩子的能力,，特別是孩子感興趣的剪刻紙課程，更希望學(xué)校特色教育活動多一些,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的能力,，發(fā)揮學(xué)生自己的才能，使孩子得到全面發(fā)展,。

8,、希望學(xué)校加強(qiáng)各項體育鍛煉活動,，增加學(xué)生的課外活動時間,，讓學(xué)生得到更全面的發(fā)展,。

9、獨(dú)生子女碰到問題，容易造成心理問題,，加強(qiáng)孩子們的心理教育

10、希望展示優(yōu)秀孩子的成長經(jīng)歷,。

11、建議班級開博客，了解孩子在學(xué)校的情況,。

12,、希望學(xué)校放學(xué)后也能讓成績一般的孩子進(jìn)行適當(dāng)補(bǔ)課,，使其成績有所提高,，如果可以的話，建議學(xué)校在雙休日給比較差的學(xué)生安排補(bǔ)課,。

13,、為學(xué)生上下學(xué)安全,，希望學(xué)校配備校車。

14,、創(chuàng)立小班制,，人數(shù)少于25人。

15,、要求學(xué)校冬天裝空調(diào),。

期末家長意見和建議 家校共育家長意見和建議篇九

從生活上多照顧；吃飯要分碗,，勿湯泡飯,，也不要湯不夠；改善午餐,、水果,；水果品種豐富、新鮮,；伙食中可以減少油炸食物的數(shù)量,；校內(nèi)進(jìn)行殺蟲消毒；老師不要拖堂,；課間要保證孩子休息,；中午不能剝奪孩子的休息時間；課間,、中午讓學(xué)生放松,；用眼衛(wèi)生；注意學(xué)生的書寫姿勢,；增加學(xué)生運(yùn)動量,；穿校服；天熱了,，飲水保證供應(yīng),，不能斷水；

作業(yè)較多,；控制作業(yè)量,；作業(yè)最好能稍微減少一些；減輕作業(yè)負(fù)擔(dān),，降低考試難度,；減少每天作業(yè)量；適當(dāng)減少課外作業(yè),，提高布置作業(yè)的質(zhì)量,；孩子學(xué)習(xí)壓力較大，雙休日也做作業(yè)；考試難度偏大,，提高部分占比例過高,；引發(fā)孩子興趣，不是增加作業(yè),、考試的難度,；多點(diǎn)玩的時間，少點(diǎn)作業(yè),，降低作業(yè)難度,，做法現(xiàn)實(shí)點(diǎn)；

及時跟家長聯(lián)系溝通,；多使用家校通反饋孩子的在校情況,；定期或不定期在家校通上發(fā)一些孩子在校的學(xué)習(xí)、生活情況,；加強(qiáng)家?；樱嗯c家長溝通,；建議每月在家校通上匯報一下小孩的總體情況,；經(jīng)常組織公開課，讓家長更多的了解孩子的在學(xué)校的情況,；希望在家校通上公布教學(xué)進(jìn)度,；多些家長開放日，家?；拥幕顒?；在今天電腦普及的前提下，還是希望班主任老師用一個筆記小本子,，家校通聯(lián)系和溝通,；適當(dāng)減少家長簽名的`地方，如作業(yè)本上,；班主任與任課老師缺少與家長溝通,，應(yīng)經(jīng)常與家長聯(lián)系，反映學(xué)生在學(xué)校的情況,，班級內(nèi)要經(jīng)常開家長會,；

因材施教；更多的理解每個孩子,；培養(yǎng)孩子健康,、積極向上的心靈；多關(guān)注不活潑的孩子,；多關(guān)注學(xué)習(xí)能力弱的學(xué)生,；注意個性培養(yǎng),；改善與學(xué)生交流方式，注重孩子的特點(diǎn),；對孩子習(xí)慣培養(yǎng)給予意見；加強(qiáng)習(xí)慣引導(dǎo),；要放大優(yōu)點(diǎn),，淡化缺點(diǎn)；盡量發(fā)掘孩子的優(yōu)點(diǎn),，多給予鼓勵,。對付每個學(xué)生；加強(qiáng)老師與學(xué)生單方面溝通,，針對孩子的性格給予教育,；如何能體現(xiàn)對每個孩子的關(guān)注，是需要思考的問題,，教育資源在一個班級內(nèi)已出現(xiàn)過度集中現(xiàn)象,，所以歸根到底，學(xué)校仍然是傳統(tǒng)學(xué)校,。不以批評為主,，要表揚(yáng)鼓勵，多給孩子展示機(jī)會,；老師要正確分析每個學(xué)生的具體狀況,，對癥求藥，培養(yǎng)孩子的獨(dú)立能力和學(xué)習(xí)能力,；多鼓勵,，多交流，學(xué)科老師應(yīng)承擔(dān)一定的責(zé)任,。多鼓勵孩子,，增強(qiáng)自信，培養(yǎng)興趣,；希望班主任正確評價每一個孩子,，不要對幾個人特別偏愛；多關(guān)注細(xì)節(jié),，多全面發(fā)展,，少一些嘩眾取寵；更注重賞識教育,；對自然藝術(shù)特長的學(xué)生,，要堅持長期培養(yǎng)；盡量多鼓勵學(xué)生,，培養(yǎng)學(xué)生自信心,；

多讀課外書,；高段年級集中優(yōu)秀教師抓好“優(yōu)、精,、尖”學(xué)生培養(yǎng),；老師多明確一些課外的學(xué)習(xí)內(nèi)容，最好能非常明確具體,，現(xiàn)在有指導(dǎo),，但明確、具體尚不夠,；音樂,、美術(shù)、體育課應(yīng)該多樣化,；英語教學(xué)上,，在提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣上下功夫；教學(xué)的重點(diǎn)不應(yīng)是那些尖子,，淡化分?jǐn)?shù),，使學(xué)生喜歡學(xué)校；希望語,、數(shù),、外主要課程不要經(jīng)常更換老師；

全面落實(shí)“德,、智,、體、美”全面發(fā)展,；讓學(xué)生實(shí)踐的機(jī)會盡量多,；多增加一些有意義的集體活動；對孩子進(jìn)行一些吃苦教育,；多搞一些火災(zāi),、地震等演習(xí)；多舉行防災(zāi)訓(xùn)練,、軍事疏散；加強(qiáng)一些政治教育,；多一些啟發(fā)創(chuàng)造性活動,；多一些與國外孩子交流的機(jī)會；增加點(diǎn)勞動,；讓孩子了解現(xiàn)代工業(yè)方面的知識,；多做一些思想道德教育，培養(yǎng)孩子的互助能力,；希望學(xué)校多組織一些如學(xué)農(nóng)等活動,，讓孩子親近自然,，接近社會；通過學(xué)校的引導(dǎo),，讓孩子加強(qiáng)獨(dú)立生活能力,；希望學(xué)校多開展發(fā)展孩子個性化多讀課外書；對社會適應(yīng)力的培養(yǎng)與教育,。

社會實(shí)踐活動作業(yè)應(yīng)更切和學(xué)生的實(shí)際能力,，否則變成家長作業(yè)；

只帶耳朵來聽的家長會就不開為好,；恢復(fù)雙休日培訓(xùn)班。