時(shí)間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請(qǐng)一起努力,，寫(xiě)一份計(jì)劃吧,。計(jì)劃怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的計(jì)劃書(shū)優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃及活動(dòng)安排篇1

為了適應(yīng)時(shí)代的需求，不斷提高教育理論和學(xué)術(shù)水平,，增強(qiáng)知識(shí)更新能力和教育教學(xué)能力,，從各方面不斷完善自己,，提高自身綜合素質(zhì)，特制定個(gè)人研修計(jì)劃,，具體內(nèi)容如下：

一,、提升師德修養(yǎng)

認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師愛(ài)崗敬業(yè)的先進(jìn)事跡，比照自身不足之處,，多反思，多思考,，多實(shí)踐,，努力將自己塑造成為業(yè)務(wù)精湛、家長(zhǎng)信任,、學(xué)生愛(ài)戴的優(yōu)秀教師,。并勇于探索,為人師表,嚴(yán)于律己,積極承擔(dān)學(xué)校分配的各項(xiàng)教學(xué)科研任務(wù),以著名特級(jí)教師為榜樣,進(jìn)一步提升自己的人格魅力,努力使自己成為了名出色的骨干教師、不斷的提高自己的科研能力,，平時(shí)多讀一些有關(guān)自己學(xué)科的最新前沿資料,，注意收集，注意積累,，積極申請(qǐng)課題,，早日成為一名貫徹新課改精神的排頭兵。

二,、教育教學(xué)現(xiàn)狀

不斷提高自己的組織工作能力,，起好帶頭作用。認(rèn)真履行自己的職責(zé),，加強(qiáng)和結(jié)對(duì)教師的交流與切磋,，上好示范課，積極地為學(xué)校的建設(shè)出謀劃策,、今年研修的預(yù)目標(biāo)及現(xiàn)狀：

1,、經(jīng)過(guò)數(shù)年一線(xiàn)工作的打磨與不斷探究,本人已經(jīng)有一定的教育教學(xué),科研能力與經(jīng)驗(yàn)，但是還需要進(jìn)一步的充電,。我深深感覺(jué)到自身能力及學(xué)識(shí)上的欠缺,雖然能夠一邊工作,，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)，使自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)有了進(jìn)一步的提高,。但是時(shí)代在飛速的發(fā)展,，在年來(lái)，我基本上在安于現(xiàn)狀,，參加的培訓(xùn)和學(xué)習(xí)較少,，這樣勢(shì)必會(huì)使自己逐步被時(shí)代所淘汰。因此,非常有必要認(rèn)真提升自己,完善自己,懷著與時(shí)俱進(jìn)的思想不斷研修,。

2,、具有一定的科研能力,，但對(duì)世界上先進(jìn)的教育教學(xué)理念和思想還是不夠敏銳。我通過(guò)參加了學(xué)校352高校課堂的課題研究,，進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到自己在課題研究方面的缺陷,，就是觀念還不夠新穎，還有就是實(shí)際操練的不夠,，這和自己平時(shí)閱讀教育雜志,，專(zhuān)業(yè)理論不多是有關(guān)系的。認(rèn)識(shí)到研究能力,。積極參與學(xué)校的課題研究,，爭(zhēng)取能獨(dú)立開(kāi)展課題研究。

三,、研修內(nèi)容

按照個(gè)人工作特點(diǎn)制定一年的發(fā)展計(jì)劃,，努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作，做到在學(xué)習(xí)中實(shí)踐,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí);在工作中思考,，在思考中實(shí)踐;在反思中改進(jìn)，在改進(jìn)中提升,，使研修,、工作、發(fā)展同步推進(jìn),。

1,、研讀課標(biāo)

研讀《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》中關(guān)于習(xí)作階段目標(biāo)要求，交流課標(biāo)研讀體會(huì),，以便準(zhǔn)確把握各學(xué)段習(xí)作目標(biāo)要求,。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。通過(guò)參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,，及時(shí)把握課改的前沿信息,，并努力運(yùn)用于課堂教學(xué)實(shí)踐之中

2、鉆研教材

鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,，整理歸類(lèi),，總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點(diǎn)，找出難點(diǎn)問(wèn)題并交流研討,，以便全面把握高中語(yǔ)文教材中的特點(diǎn)及難點(diǎn),。

3、課堂教學(xué)

立足常規(guī)教學(xué),，以設(shè)計(jì)好每一節(jié)課,，上好每一節(jié)課為前提，結(jié)合教研活動(dòng)設(shè)計(jì)好每一個(gè)導(dǎo)學(xué)案，不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),，逐漸突顯出個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色,。

4、案例分析

對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行研究,、分析,、總結(jié)和再設(shè)計(jì)，以此鍛煉對(duì)課堂的駕馭能力,。

5,、撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)

注重經(jīng)驗(yàn)積累,積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、案例和論文,，將教學(xué)過(guò)程中的點(diǎn)滴感悟記錄下來(lái);隨時(shí)上傳,，以便達(dá)到資源共享，優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)的效果,、，力求在公開(kāi)發(fā)行的刊物上發(fā)表論文,。

6,、研修總結(jié)

在年末時(shí)把近一年的研修歷程，把自己在研修過(guò)程中的學(xué)習(xí),、進(jìn)步和體會(huì)結(jié)合起來(lái)寫(xiě)一篇個(gè)人研修分析與總結(jié),。

7、參與論壇

必須具有參與意識(shí),，無(wú)條件參與學(xué)校組織的論壇里每一次教研活動(dòng),，發(fā)表自己的看法，與全體同仁主動(dòng)交流,。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃及活動(dòng)安排篇2

為進(jìn)一步推進(jìn)我校的課堂教學(xué)改革,，深化素質(zhì)教育和創(chuàng)新教育成果，本學(xué)期我們組將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)“求真務(wù)實(shí),，高效創(chuàng)新”的教學(xué)理念,，打造我校的語(yǔ)文教學(xué)品牌，加強(qiáng)校本課程建設(shè),。為此,，特?cái)M定本學(xué)期教研組工作計(jì)劃。

一,、指導(dǎo)思想：

以教育要“三個(gè)面向”的指示和“新課標(biāo)”的重要思想為指導(dǎo),，在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下，緊緊抓住教育課程改革這個(gè)契機(jī),，不斷強(qiáng)化教研意識(shí),，立足校情和學(xué)生實(shí)際，大力推進(jìn)教育創(chuàng)新，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,，努力構(gòu)建具有風(fēng)采特色的高中語(yǔ)文教育教學(xué)教研體系,，與時(shí)俱進(jìn)，銳意進(jìn)取,，開(kāi)創(chuàng)教育教學(xué)新局面,。

二、工作目標(biāo)：

1,、進(jìn)一步提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),，使學(xué)生具有較強(qiáng)的語(yǔ)文應(yīng)用能力和一定的審美能力、探究能力,，形成良好的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì),，為終身學(xué)習(xí)和有個(gè)性的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

2,、認(rèn)真搞好教學(xué)研究,，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí)、校本課程開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展,，形成特色,，從而不斷提高教師的教科研水平。

3,、繼續(xù)強(qiáng)化協(xié)作精神,，創(chuàng)建團(tuán)結(jié)、和諧,，充滿(mǎn)創(chuàng)新與活力的優(yōu)秀教研組,，出色完成學(xué)校各項(xiàng)工作。

三,、具體措施與安排：

為一更好地完成上述教育教學(xué)工作目標(biāo),，我們組以教學(xué)為中心，以教改為動(dòng)力,，以教研為生命,，以課堂為陣地，以學(xué)生為主體,，全面推進(jìn)課堂改革,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。

㈠強(qiáng)化理論學(xué)習(xí),，為語(yǔ)文教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

本學(xué)期，我們組將利用教研活動(dòng)時(shí)間及平時(shí)的教育教學(xué)實(shí)踐,，深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)《普通高中課程方案》,、《普通高中語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，學(xué)習(xí)先進(jìn)的語(yǔ)文教學(xué)理念，深化課堂教學(xué)改革,，新教材已在我校高一年級(jí)全面使用,，語(yǔ)文新教材更加注重人文性，強(qiáng)調(diào)聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力的綜合培養(yǎng),，所有這些都給我們提出了新的要求,，因此，我們必須加大教研力度,，不斷充實(shí)自己的理論水平,，從而提高教學(xué)效益。

㈡探究教學(xué)規(guī)律,，為語(yǔ)文教學(xué)的突破性發(fā)展尋求持久的動(dòng)力,。

俗話(huà)說(shuō)“教學(xué)有法，教無(wú)定法”,，語(yǔ)文教學(xué)更是一門(mén)藝術(shù),，本學(xué)期，我們將全面啟動(dòng)新課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)習(xí)計(jì)劃,，研究新教材,，尋求與教學(xué)的最佳切合點(diǎn)，探究教學(xué)規(guī)律,，從而為語(yǔ)文教學(xué)服務(wù)。

1,、 教書(shū)育人,，授業(yè)傳道，在學(xué)科教學(xué)中滲透德育

《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要我們?cè)炀蜁r(shí)代報(bào)需要的多方面人才,，弘揚(yáng)和培育民族精神,，增強(qiáng)民族創(chuàng)造力和凝聚力發(fā)揮應(yīng)有的作用。因此我們語(yǔ)文老師更應(yīng)利用學(xué)科優(yōu)勢(shì),，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)思想品德教育,，要利用課堂突出主旋律教育，以愛(ài)國(guó)主義,、集體主義精神來(lái)凈化學(xué)生的心靈,。

2、加強(qiáng)教學(xué)科研工作,，為語(yǔ)文教學(xué)搭建創(chuàng)新的平臺(tái),。

(1)提高課堂教學(xué)效率。課堂教育是教育教學(xué)的主陣地,，是師生出成績(jī)的關(guān)鍵所在,，長(zhǎng)期以來(lái)語(yǔ)文課堂教學(xué)的狀況不理想,，常常是教師主講，學(xué)生主聽(tīng),，課堂沉悶,，教師也缺乏熱情。本學(xué)期要花大力氣改變,，認(rèn)真研究學(xué)情,，設(shè)法激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，充分發(fā)揮其主體作用,，極大限度地提高課堂效率,，使學(xué)生有實(shí)實(shí)在在的收獲。

(2)著力落實(shí)科組承擔(dān)的學(xué)校的科研課題任務(wù),，提高教師利用多媒體輔助教學(xué)能力,，探索運(yùn)用多媒體優(yōu)化教學(xué)結(jié)構(gòu)、提高教學(xué)效率,。各備課組派專(zhuān)人負(fù)責(zé),。

(三)、開(kāi)展教研活動(dòng),，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證,。

本學(xué)期，我們語(yǔ)文組,，將在一系列的教學(xué)教研活動(dòng)中,，展示我組的教研成果，打造品牌,，同時(shí)找出還存在的不足,，為語(yǔ)文教學(xué)的創(chuàng)造性發(fā)展提供良好的保證

1、做到每次教研活動(dòng)有準(zhǔn)備,、有議題,、有組織、有中心發(fā)言,，做好教研記錄,。

2、高度重視公開(kāi)課教學(xué),，無(wú)論是新分配的老師,，還是有多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的老教師在新課改面前，要潛心研究,，相互學(xué)習(xí),，公開(kāi)課教學(xué)就是一個(gè)很好交流的平臺(tái)，我們每個(gè)人都要不放過(guò)每一次學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì),。強(qiáng)化同組聽(tīng)課評(píng)課制度,，每次聽(tīng)課后應(yīng)多評(píng)課,，并提出改進(jìn)意見(jiàn)，相互切磋,，共同提高,。

3、積極參加各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)比賽或高考研討會(huì),。

做好繼續(xù)教育工作,，多向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)，多創(chuàng)造機(jī)會(huì)讓組內(nèi)老師走出校門(mén)聽(tīng)取外校的優(yōu)質(zhì)課,、示范課,、各級(jí)各類(lèi)的教學(xué)研討會(huì)，回來(lái)后在本組傳達(dá)學(xué)習(xí),，形成輻射,。

4、廣泛開(kāi)展語(yǔ)文課余活動(dòng),，舉辦競(jìng)賽,、知識(shí)講座。

本學(xué)期,，我組計(jì)劃舉辦一些作文競(jìng)賽,、知識(shí)講座等，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)的積極性,，爭(zhēng)取在研究性學(xué)習(xí),，校本課程的開(kāi)發(fā)方面取得突破性進(jìn)展……寓教于樂(lè)，有力地促進(jìn)我校的第二課堂的開(kāi)展,。

5,、加強(qiáng)集體備課。

說(shuō)課及課練單練制度,，各備課組在教研活動(dòng)時(shí)，保質(zhì)保量完成集體備課,，深入整合教育教學(xué)資源,。各備課組合理分工，統(tǒng)籌安排科學(xué)運(yùn)作,，統(tǒng)一命制課練,，單練試卷，真正做到教學(xué)情況的有效反饋,。

6,、努力協(xié)助辦好校報(bào)，大力宣傳報(bào)道我校新氣象,，活躍校園文化,。

7,、全力抓好“升學(xué)”備考指導(dǎo)及學(xué)期“月考，期考”工作,。

著力落實(shí)尖子生后進(jìn)生幫教,、分層輔導(dǎo)工作。促進(jìn)教學(xué)改革,，全面提高教學(xué)質(zhì)量,，力爭(zhēng)高考奪取優(yōu)良成績(jī)，繼續(xù)保持學(xué)科優(yōu)勢(shì),。

8,、抓好教學(xué)常規(guī)管理。

把抓好備課,、上課,、作業(yè)、輔導(dǎo),、復(fù)習(xí),、檢測(cè)、考試等教學(xué)環(huán)節(jié)落到實(shí)處,。并對(duì)早讀,、作文、教學(xué)進(jìn)度制訂與實(shí)施等作出具體要求,。

9,、著力落實(shí)導(dǎo)師制，開(kāi)展“傳,、幫,、帶”活動(dòng)，積極有效地培養(yǎng)青年教師,，讓青年教師在崗位成才,。

10、積極倡導(dǎo)教師常寫(xiě)教學(xué)隨筆或論文,，提高理論水平和教育教學(xué)實(shí)踐能力,。本學(xué)期安排以下教師按學(xué)月完成教學(xué)隨筆或論文。

四,。工作安排

二,、三月份：

1 、制訂并交流個(gè)人教學(xué)工作計(jì)劃,，了解教研活動(dòng)要求

2 ,、做好語(yǔ)文教研組第一次業(yè)務(wù)檢查工作。

3 ,、組織教師學(xué)習(xí)《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,。

4 ,、各年級(jí)組安排各班建立語(yǔ)文課外活動(dòng)興趣小組。

四月份：

1 ,、教導(dǎo)處組織教師互相聽(tīng)課,、常規(guī)互檢工作。

2 ,、舉行各年級(jí)語(yǔ)文基本能力競(jìng)賽活動(dòng),。

3 、開(kāi)展尊師,、守紀(jì),、愛(ài)校活動(dòng),，開(kāi)展評(píng)課活動(dòng)

4 ,、各年級(jí)舉行學(xué)科競(jìng)賽，教研組開(kāi)展“教法,、學(xué)法”研討活動(dòng),。

5、舉辦讀書(shū)活動(dòng),、征文比賽,、演講比賽、書(shū)畫(huà)比賽

6,、做好期中考試工作,，組織語(yǔ)文組教師做好考試的分析、總結(jié)工作,。

五月份：

1 ,、抓好語(yǔ)文復(fù)習(xí)工作。

2 ,、組織教師聽(tīng)課,、評(píng)課。

3 ,、教導(dǎo)處組織開(kāi)展教研活動(dòng),，青年教師上研究課。

4 ,、第二輪業(yè)務(wù)檢查

5 、對(duì)學(xué)生的閱讀與寫(xiě)作進(jìn)行調(diào)研,。

六,、七月份：

1 ,、做好準(zhǔn)備參加繼續(xù)教育集中培訓(xùn)報(bào)名工作。

2,、配合學(xué)校、教導(dǎo)處開(kāi)展檢查性質(zhì)的聽(tīng)課活動(dòng),。

3、撰寫(xiě)論文及案例并選送優(yōu)秀文章參加評(píng)選。

4,、做好期末工作，并撰寫(xiě)語(yǔ)文教研組總結(jié),。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃及活動(dòng)安排篇3

一,、基本思路

認(rèn)真貫徹新課改理念，積極落實(shí)山東省教育廳關(guān)于改進(jìn)21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)和培養(yǎng)模式的精神,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育;

全面實(shí)施以生為本的育人原則,，結(jié)合遠(yuǎn)程研修，因地制宜,，學(xué)以致用,，加強(qiáng)關(guān)于課堂中的評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)和研究，將21世紀(jì)技能評(píng)價(jià)的理論運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,，突出對(duì)學(xué)生能力和素養(yǎng)的培養(yǎng);

努力提高教師的教學(xué)教研水平,，充分發(fā)揮教師的專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)作用，深入探究雙向三段五環(huán)高效課堂模式,，促進(jìn)單縣一中基礎(chǔ)教育課程改革向縱深發(fā)展,，大幅度提高我校高中語(yǔ)文的教學(xué)質(zhì)量，提高我校的科研教育水平,，為創(chuàng)辦特色名校貢獻(xiàn)力量,。

二、研修目標(biāo)

1,、深入總結(jié)在課程改革實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),，探索校本課程研發(fā)的具體有效途徑，繼續(xù)改革課堂教學(xué)模式,，推進(jìn)三段五環(huán)課堂教學(xué)研究;

2,、結(jié)合遠(yuǎn)程研修，積極推進(jìn)學(xué)校,、學(xué)科組和教師個(gè)人教研,，努力提升學(xué)校、學(xué)科組和教師的研修水平,，積極轉(zhuǎn)變教師教學(xué)方式，促進(jìn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng);

3,、始終關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí),，深入探求學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)方式，構(gòu)建學(xué)習(xí)小組下的高效和諧課堂，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用,，全面提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)和能力;

4,、努力探究出一條將“21世紀(jì)課堂評(píng)價(jià)”融入到常態(tài)課堂教學(xué)中研究之路，設(shè)計(jì)出符合我校特色的具體可行的評(píng)價(jià)體系,，為培養(yǎng)具有21世紀(jì)技能和素養(yǎng)的世界公民而奮斗,。

三,、時(shí)間安排

本學(xué)期整個(gè)學(xué)期

時(shí)間段：20__年9月10日——2__年1月22日

四,、研修內(nèi)容

(一)以備課組為依托,，深入開(kāi)展每個(gè)教師繼續(xù)研讀1-3本教育專(zhuān)著活動(dòng),，繼續(xù)研究遠(yuǎn)程培訓(xùn)的內(nèi)容，提高教師專(zhuān)業(yè)水平,。

要求每位教師至少精讀一本教育教學(xué)專(zhuān)著，書(shū)籍自選,，學(xué)科組提供參考書(shū)目,。繼續(xù)研究遠(yuǎn)程培訓(xùn)內(nèi)容，深入體會(huì),。學(xué)期末提交一篇個(gè)人研究總結(jié)，并在學(xué)科組QQ群中發(fā)表,。

(二)認(rèn)真搞好先個(gè)人備課再集體備課再個(gè)人備課活動(dòng),，要求每位教師堅(jiān)持寫(xiě)教學(xué)反思，不斷結(jié)合21世紀(jì)技能和評(píng)價(jià)改進(jìn)課堂教學(xué),，提高備課和授課水平,。

(三)制定教研計(jì)劃，加強(qiáng)集體教研,，學(xué)科組內(nèi)部實(shí)行分工,，成立課題研究小組，重點(diǎn)研究如何把21世紀(jì)技能和評(píng)價(jià)貫徹到課堂中去和我校三段五環(huán)學(xué)習(xí)小組教學(xué)模式,，努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,。

(四)繼續(xù)執(zhí)行學(xué)校“青藍(lán)工程”,，學(xué)校骨干教師與教齡不滿(mǎn)三年的年輕教師結(jié)成師徒對(duì)子,，徒弟在師傅的備課、聽(tīng)課指導(dǎo)中，不斷提高和成長(zhǎng),，同時(shí)師傅在帶徒弟的過(guò)程中深入研究，獲得自身更快發(fā)展,。

(五)繼續(xù)實(shí)行學(xué)科組每周聽(tīng)評(píng)課制度和推門(mén)跨學(xué)科聽(tīng)課制度,，開(kāi)展全校性公開(kāi)課和學(xué)校開(kāi)放周活動(dòng)，通過(guò)聽(tīng)評(píng)課集思廣益,，在評(píng)課和討論環(huán)節(jié),，為廣大教師提供交流學(xué)習(xí)的契機(jī)，資源共享,，運(yùn)用理論分析實(shí)踐,，全面提升教師的教學(xué)教研水平，提高備課組研究水平,。

(六)實(shí)行“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”學(xué)習(xí)交流制度,，開(kāi)展校外交流，傾聽(tīng)講座,，學(xué)習(xí)專(zhuān)家經(jīng)驗(yàn),，開(kāi)闊視野，改進(jìn)理念,，更好地開(kāi)展課堂教學(xué)研究和學(xué)生學(xué)習(xí)研究,。

(七)實(shí)施海量閱讀，開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文活動(dòng),，舉辦語(yǔ)文節(jié),，通過(guò)活動(dòng)落實(shí)教研，促進(jìn)學(xué)生能力素養(yǎng)的提高,。

(八)深入研究班級(jí)學(xué)習(xí)小組建設(shè),，培訓(xùn)學(xué)生，改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式,，轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力。

五,、研修活動(dòng)

略

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃及活動(dòng)安排篇4

本學(xué)期根據(jù)學(xué)校認(rèn)真貫徹新課程改革精神,，全方位推行創(chuàng)新教育，全面實(shí)施課程改革實(shí)驗(yàn),，為了提高教育質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量,，制訂本學(xué)期：

一、工作思路

本學(xué)期主要工作以學(xué)習(xí)新“課標(biāo)”,、實(shí)踐新理念為中心,，加深教師對(duì)現(xiàn)代教育觀念和課程改革的認(rèn)識(shí)和理解;以研究本學(xué)科教學(xué)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),，在課堂中體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,。

二、主要工作與措施

(一)抓緊抓實(shí)常規(guī)教學(xué)工作

1,、夯實(shí)基礎(chǔ),。

①及早下手，注重積累,。

語(yǔ)文是一門(mén)積累的學(xué)問(wèn),，靠短期強(qiáng)化往往沒(méi)有效果，況且從高一到高三,，學(xué)生的各科學(xué)業(yè)難度逐漸加深,，學(xué)習(xí)壓力也越來(lái)越大，年級(jí)越高就越難在語(yǔ)文上投入很多精力,，所以,，我們強(qiáng)調(diào)在高一時(shí)就抓緊其語(yǔ)文的學(xué)習(xí)。

從高一起,，我們就注意搜集關(guān)于文學(xué),、文化常識(shí)和古詩(shī)詞名句名篇的材料，讓學(xué)生在空余時(shí)間背誦,。為了克服遺忘,，我們將這部分內(nèi)容定為每學(xué)期開(kāi)學(xué)摸底測(cè)驗(yàn)的必考內(nèi)容，讓學(xué)生在反復(fù)不斷的復(fù)習(xí)中加強(qiáng)記憶,。

高二年級(jí)安排一定的時(shí)間完成高三的部分教學(xué)內(nèi)容,這樣一來(lái),明年高三就能保證有足夠的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí),。

高三應(yīng)屆班力爭(zhēng)本學(xué)期完成高三的教學(xué)，有計(jì)劃地鞏固有關(guān)知識(shí),，為明年系統(tǒng)復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備,。

②用足教材，以“本”為本,。

針對(duì)我校學(xué)生的實(shí)際情況,，我們強(qiáng)調(diào)要重視利用教材，按照教材的體例,，有步驟有計(jì)劃地提高學(xué)生的能力,。

高一正確處理好必修與選修的關(guān)系，本學(xué)期完成《語(yǔ)文》〈必修〉第一,、二冊(cè),。以單元教學(xué)為‘點(diǎn)’，以讀寫(xiě)實(shí)踐為‘鏈’,，精講‘教讀課’,，指導(dǎo)‘自讀課’,，重視能力培養(yǎng)，不斷提高語(yǔ)文積累和素質(zhì),。

高二課內(nèi)教材全部要上,，總體上采取先慢后快、重點(diǎn)篇目慢非重點(diǎn)篇目快的原則,，有變化有側(cè)重地實(shí)施教學(xué),。

課內(nèi)現(xiàn)代文中的必讀篇目我們也是篇篇必上，但教學(xué)重點(diǎn)不是讓學(xué)生記住對(duì)課文本身理解的結(jié)論,，而是使其了解得出結(jié)論的思維過(guò)程，并將這種思維過(guò)程中所用的方法遷移到課外文章的閱讀中去,。泛讀課文則是選擇某一側(cè)面,，以學(xué)生討論為主，運(yùn)用所學(xué)方法自主解讀文本,。

高三嚴(yán)格按備課組制定的計(jì)劃執(zhí)行,，集中大家智慧，發(fā)揮集體優(yōu)勢(shì),。有計(jì)劃,、有步驟完成任務(wù)。

③有序推進(jìn),，重視作文,。

在作文教學(xué)上，不可能一蹴而就,，要從夾敘夾議的記敘文開(kāi)始,，逐步訓(xùn)練論點(diǎn)型議論文、論題型議論文,、材料作文,、話(huà)題作文?？朔魑慕虒W(xué)的隨意性,，形成作文教學(xué)的系列性。每一篇作文都認(rèn)真批改,，詳細(xì)講評(píng),，提高學(xué)生的寫(xiě)作能力。

2,、廣泛拓展

“留心處處皆語(yǔ)文”,，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延和生活的外延相等。進(jìn)一步樹(shù)立大語(yǔ)文觀念,。

(1)擴(kuò)展閱讀課外文言語(yǔ)段,。高一,、高二，都應(yīng)補(bǔ)充課外小語(yǔ)段,，讓學(xué)生閱讀,，并配套自編測(cè)試題，平時(shí)考試抽查學(xué)生掌握情況,。

(2)提倡以剪報(bào)的形式擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,，把握時(shí)代脈搏，積累作文素材,。

(3)堅(jiān)持寫(xiě)隨筆,，抽時(shí)間評(píng)講，優(yōu)秀作文印發(fā)給全年級(jí),。

3,、開(kāi)展活動(dòng),激發(fā)熱情

突出語(yǔ)文教學(xué)的特色，各年級(jí)可根據(jù)語(yǔ)文學(xué)習(xí)和學(xué)生發(fā)展的實(shí)際情況,，不拘一格地開(kāi)展豐富多彩的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng),。比如開(kāi)展古詩(shī)文吟誦比賽、作文競(jìng)賽,、課前演講,、課外閱讀等特色活動(dòng)。

4,、建立聽(tīng)課,、說(shuō)課、評(píng)課的制度

各備課組本學(xué)期安排3—4人開(kāi)展公開(kāi)課,，要求大家盡量參與活動(dòng),。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于8節(jié)。

(二)有序開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng)

課堂教學(xué)的開(kāi)放主要表現(xiàn)在教材的開(kāi)放和教學(xué)過(guò)程的開(kāi)放,，為更好地實(shí)施語(yǔ)文教學(xué)課內(nèi)外銜接,，積極探討突出人文精神的課程改革，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展,。我們計(jì)劃積極有序推進(jìn)語(yǔ)文教研活動(dòng)：

1,、積極爭(zhēng)取學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和上級(jí)主管部門(mén)的關(guān)注與指導(dǎo)，爭(zhēng)取更多的走出去的機(jī)會(huì),，加強(qiáng)交流,，擴(kuò)大視野。

2,、利用網(wǎng)絡(luò)教研的形式充分發(fā)揮全體語(yǔ)文教師的聰明才智,，凝聚語(yǔ)文教研的集體智慧，營(yíng)造濃厚的語(yǔ)文教研的氛圍,。

3,、豐富語(yǔ)文教研的內(nèi)涵,，以校本培訓(xùn)為抓手，精心設(shè)計(jì)和組織教研活動(dòng),。積極開(kāi)展校本教研的試驗(yàn),，為校本課程的完善積累素材和經(jīng)驗(yàn)。

4,、落實(shí)教研

我們認(rèn)為教研組活動(dòng)關(guān)鍵要講究一個(gè)“研”字,。研究落實(shí)教學(xué)思想;備課研究學(xué)生現(xiàn)狀;開(kāi)課、評(píng)課研究教學(xué)創(chuàng)新;質(zhì)量分析研究教學(xué)得失;教學(xué)手段研究多媒體整合;校本課程研究學(xué)生自主性學(xué)習(xí);活動(dòng)要有質(zhì)有量,，講實(shí)效,。本學(xué)期我們想結(jié)合自己的教學(xué)實(shí)際開(kāi)展教學(xué)個(gè)案研究：備課說(shuō)課上課研討反思再上課。

5,、做好高考復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。組織大家共同開(kāi)展對(duì)20__年《考試綱要》的學(xué)習(xí)，對(duì)20__年高考試題的分塊分專(zhuān)題研究,，特別要研究在使用新教材后試題有哪些變化，我們應(yīng)該如何來(lái)應(yīng)對(duì)這些新變化,。做好20__年高考信息的收集工作,，針對(duì)新的變化，采取應(yīng)對(duì)措施,。

6,、做語(yǔ)文教育的有心人，把教育過(guò)程中的感悟與思考,，聚在筆端,，凝成文字，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，撰寫(xiě)教學(xué)論文,。組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文，以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高;扎扎實(shí)實(shí)搞好語(yǔ)文教學(xué),，并力求教學(xué)成果再上新臺(tái)階,。

高中語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃及活動(dòng)安排篇5

本學(xué)期，統(tǒng)編教材全面施行,。教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)方式都將發(fā)生根本性的變化,。本組將根據(jù)學(xué)校教學(xué)工作的整體部署，參照教務(wù)處,、教科室的工作要領(lǐng),，契合新課標(biāo)下的高中語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，立足于為廣大教師提供歷練,、發(fā)展與提升的平臺(tái),，著眼于為學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展鋪墊蓄勢(shì);以全流程教學(xué)常規(guī)的落實(shí)為基點(diǎn),，以“教學(xué)一體化”、校本課程的開(kāi)發(fā)等為抓手;以多形式,、多層面的教研活動(dòng)為外圍佐助,，著力構(gòu)建和諧、合作,、穩(wěn)健,、有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新行為和創(chuàng)新能力的教研團(tuán)隊(duì),，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)型,、研究型、創(chuàng)新型教研組;突出教學(xué)質(zhì)量生命線(xiàn),，研究高考和學(xué)考,，突出畢業(yè)班教學(xué)主線(xiàn)，力求實(shí)現(xiàn)整體躍進(jìn),，以確保傳統(tǒng)學(xué)科的正常運(yùn)行和健康發(fā)展,，彰顯其人文性、工具性的基本功能,。

1,、潛心鉆研教材，探求教法,，觀照傳統(tǒng)意識(shí)與當(dāng)代理念,，把握新課標(biāo)下語(yǔ)文教學(xué)的脈搏，廣泛涉獵與吸納,，切合校情學(xué)情,，精心備課。

教案必須體現(xiàn)知能目標(biāo),、教學(xué)流程,、方法策略、反思評(píng)價(jià)及板書(shū)設(shè)計(jì),，鼓勵(lì)教師尋求激發(fā)點(diǎn),，尋求知能形成與發(fā)展的有效途徑，鼓勵(lì)預(yù)設(shè),，鼓勵(lì)隨想,，著眼生成，規(guī)范書(shū)寫(xiě),，并隨時(shí)備查;新教師與年輕教師要求備寫(xiě)詳案,，并提倡寫(xiě)教學(xué)后記。高一年級(jí)力求做到高度統(tǒng)一,，包括重點(diǎn),、難點(diǎn),、進(jìn)度，積累資料,，為今后教學(xué)工作的梳理開(kāi)展打好基礎(chǔ),。

2、占領(lǐng)課堂主陣地,。

課堂教學(xué)應(yīng)明確師生定位,，突出學(xué)生的主體地位，擺正教師的主導(dǎo)位置,，強(qiáng)調(diào)教師的精氣神上位,，激發(fā)學(xué)生的興趣，挖掘?qū)W生的潛質(zhì),，營(yíng)造參與,、合作、探究,、交流,、分享的課堂氣氛;崇尚立足文本、適度遷移,、收放自如的課堂結(jié)構(gòu),，教師應(yīng)勤于學(xué)習(xí)、參考,、吸收,，在理念,、意識(shí),、操作諸層面逐步提升能力，適應(yīng)新時(shí)代的要求;新授課應(yīng)落實(shí)基礎(chǔ)知識(shí),，培養(yǎng)基本技能,，注重遷移鏈接，適時(shí)收放;復(fù)習(xí)課應(yīng)注重方法點(diǎn)撥與誤區(qū)辨識(shí),，引導(dǎo)學(xué)生實(shí)現(xiàn)由知到能,、由感性至理性的飛躍，少講精講,，重學(xué)生思考,、表達(dá)與呈現(xiàn)，構(gòu)建開(kāi)放性,、創(chuàng)造性的新型課堂,。

3、課堂是教學(xué)工作開(kāi)展的主陣地,，每一位教師都守土有責(zé),，因而必須提倡加強(qiáng)學(xué)習(xí)與鉆研,，豐贍知識(shí)，厚實(shí)底蘊(yùn),。

具體措施有二：

一是繼續(xù)組織實(shí)施“促其成長(zhǎng)——新教師培養(yǎng)”發(fā)展戰(zhàn)略,，結(jié)對(duì)師徒有計(jì)劃、有步驟,、有實(shí)效地開(kāi)展互動(dòng),，為徒者堅(jiān)持跟班聽(tīng)課、虛心就教,，為師者勤于指點(diǎn),，誨人不倦，力促年輕教師快速健康成長(zhǎng);

二是擬以教研組網(wǎng)頁(yè)為契機(jī)與平臺(tái),，力促教師專(zhuān)業(yè)修養(yǎng)與外圍能力的提升,，力爭(zhēng)使其成為教研組的獨(dú)特風(fēng)景，要求教師學(xué)期內(nèi)必須上傳一篇自己的作品,、五篇有價(jià)值的轉(zhuǎn)載或經(jīng)過(guò)編輯的作品,，以備課組為單位，常態(tài)化地開(kāi)展試題研討活動(dòng),，在分析,、總結(jié)和反思中，把握試題特征,，鏈接教學(xué)走向,，使教、學(xué),、考渾成一體,。平時(shí)一旦發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)有效地進(jìn)行溝通,。本學(xué)期擬在10月中旬開(kāi)設(shè)以骨干教師為主的教學(xué)展示,，11月開(kāi)設(shè)以高二年級(jí)組教師為主的教學(xué)展示。在這一系列活動(dòng)中,，學(xué)習(xí)課標(biāo)的要求,，病一如既往地強(qiáng)化高考意識(shí)，增強(qiáng)各年級(jí)教學(xué)的針對(duì)性和有效度;

三是將校本課程的開(kāi)發(fā)提上日程,，作為常務(wù),。隨著高考改革、課程改革的展開(kāi),，選修課,、走班制等應(yīng)運(yùn)而生。這對(duì)語(yǔ)文教學(xué)必然存在沖擊，本學(xué)期更是要提高課堂效率,，取得更好的教學(xué)成果,。

4、虛心就教,，勤于探討,，堅(jiān)持聽(tīng)課評(píng)課。

本學(xué)期的研訓(xùn)重點(diǎn)是新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和新教材的使用,。各備課組應(yīng)經(jīng)常性地開(kāi)展小范圍聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng),，使教學(xué)資源共享成為常態(tài)。有經(jīng)驗(yàn)的教師應(yīng)起到榜樣帶頭作用,，力促年輕教師成長(zhǎng)成熟,。圍繞教務(wù)處“教研活動(dòng)有效性”這一主題，組織教師在教研活動(dòng)時(shí)就“試卷命題”作一些研討,，加強(qiáng)學(xué)情分析的同時(shí),，加強(qiáng)考情分析，集思廣益,，集眾之長(zhǎng),，發(fā)揮群體智慧，研究新高考語(yǔ)文的發(fā)展趨勢(shì)與走向,。高一教師應(yīng)嚴(yán)格遵循并貫徹學(xué)校要求,，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，明確新教材的教學(xué)要求和教學(xué)方法,，根據(jù)教研員的要求,，落實(shí)任務(wù)群，用好練習(xí)冊(cè),，突破陳舊的教學(xué)模式,。且注意整合運(yùn)用有效教育的主要理念，備課組必須規(guī)范備課基本環(huán)節(jié),，凸顯個(gè)性品質(zhì);強(qiáng)調(diào)聽(tīng)課記錄質(zhì)量的提升,，要求對(duì)“過(guò)程與方法”,、“反思與評(píng)價(jià)”等欄目作出正面回答;并認(rèn)真開(kāi)展評(píng)課評(píng)學(xué)活動(dòng),，要求模塊到人，責(zé)任到人,。

5,、堅(jiān)持教研興組，教研育人,。

以校本教研為主渠道和支撐點(diǎn),，提升教學(xué)能力，打造品牌教師，培養(yǎng)青年教師,，提升內(nèi)外向價(jià)值張力,。每位教師應(yīng)繼續(xù)確立一個(gè)指向明確、開(kāi)口較小的研究主題,，探尋教與學(xué)的結(jié)合點(diǎn),，大膽嘗試，及時(shí)總結(jié),。

希望我們語(yǔ)文組通過(guò)營(yíng)造人文,、和諧的氛圍，構(gòu)建互動(dòng)型教研群體;立足反思,，打造學(xué)習(xí)型團(tuán)體;建構(gòu)教研組科研體系,，促進(jìn)語(yǔ)文教研組整體水平的提升與個(gè)體專(zhuān)業(yè)化可持續(xù)發(fā)展。最終促進(jìn)教師由教書(shū)型,、經(jīng)驗(yàn)型向研究型,、學(xué)者型轉(zhuǎn)化。