為了確保事情或工作得以順利進(jìn)行,通常需要預(yù)先制定一份完整的方案,,方案一般包括指導(dǎo)思想、主要目標(biāo),、工作重點(diǎn),、實(shí)施步驟,、政策措施,、具體要求等項(xiàng)目,。怎樣寫方案才更能起到其作用呢,?方案應(yīng)該怎么制定呢,?下面是小編為大家收集的方案策劃書范文,僅供參考,,希望能夠幫助到大家,。
小學(xué)教研工作計(jì)劃及方案篇1
小學(xué)教研工作計(jì)劃四篇
小學(xué)教研工作計(jì)劃
篇11、抓好骨干力量:
抓好骨干力量,,創(chuàng)造研究氛圍,。在繼續(xù)組織課題研究小組的基礎(chǔ)上,讓更多的教師在課題研討中,、在現(xiàn)場教學(xué)展示中,,既能充分體現(xiàn)自我的存在價(jià)值,又能在認(rèn)真研究的過程中,,成為教育教學(xué)改革的帶頭人,。通過發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,由點(diǎn)帶線,,由線及面,,從而帶動(dòng)全校的思品教研氛圍。
2,、形成教研氛圍:
(1)積極開展聽課,、評課活動(dòng),鼓勵(lì)教師在教學(xué)中注重信息技術(shù)的運(yùn)用,,結(jié)合我校實(shí)際,,開展豐富多彩的課內(nèi)向課外延伸活動(dòng),提高教育教學(xué)的實(shí)效,。
(2)鼓勵(lì)教師積極參與校園網(wǎng)建設(shè),,主動(dòng)提供思品、社會(huì),、品德與社會(huì)信息,,并充分運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)進(jìn)行網(wǎng)上學(xué)習(xí)、交流等,。
(3)重視聽課學(xué)習(xí),,打破了學(xué)科的界限,,不能像傳統(tǒng)的思想品德課一樣把新課程作為學(xué)科課程來上,,教師要學(xué)習(xí)美術(shù)課上的色彩形象,、數(shù)學(xué)課上的統(tǒng)計(jì)方法,、常識課上的試驗(yàn)對照法,、英語課上的任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式等等,,使品德教學(xué)更具有生命力,。
小學(xué)教研工作計(jì)劃
篇2
一、指導(dǎo)思想
貫徹全國,、省,、蘇州市基礎(chǔ)教育工作會(huì)議精神,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,以課堂教學(xué)改革為中心,,狠抓教育思想更新、教學(xué)科研的探索,,緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃“十五”三個(gè)立項(xiàng)課題,,扎實(shí)開展工作。
二,、主要工作
1,、認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),。
2,、認(rèn)真開展新課程教科研活動(dòng)。
3,、積極申報(bào)參加市級教科研活動(dòng)。
4,、加大教科工作的過程管理,。
5,、進(jìn)一步深入開展課題研究。
6,、具體指導(dǎo)好村小的課題研究,。
7、提煉,、推薦教師文章發(fā)表,。
8、編輯???/p>
三,、具體措施
(一)完善組織網(wǎng)絡(luò),加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)
我們始終知道只有擁有一支有現(xiàn)代教育觀點(diǎn),,掌握現(xiàn)代教育技術(shù),,有較高教育教學(xué)水平和教科研水平的教師隊(duì)伍,學(xué)校才能發(fā)展,。因此,,學(xué)校繼續(xù)成立教科工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由分管校長擔(dān)任組長,,統(tǒng)抓統(tǒng)管教科研工作,。進(jìn)一步健全教科室,配備兼職教科員,。進(jìn)一步健全“十五”課題組,,建立參與課題研究的教師隊(duì)伍名冊,,人手一份,讓每位參與者都明確自己的目標(biāo)與任務(wù),。責(zé)任到人,,任務(wù)到人。學(xué)校每一位教師都要樹立“人人搞科研”的觀念,,努力成長為一名“科研型”教師,,為學(xué)校的教科研工作出謀劃策。
(二)建立規(guī)章制度,,規(guī)范教科管理
1,、完善理論學(xué)習(xí)制度
學(xué)校繼續(xù)在各年級成立理論學(xué)習(xí)小組,按“五定”要求開展活動(dòng),。
(1)定內(nèi)容:每位教師根據(jù)自己所教科目繼續(xù)自學(xué)各科新課程標(biāo)準(zhǔn),,進(jìn)一步改變教學(xué)觀念,改善教學(xué)方法,。同時(shí)有選擇地閱讀一些教改前沿的理論文章,,更新思想,借鑒成功經(jīng)驗(yàn),,幫助教學(xué),。
(2)定時(shí)間:除了學(xué)校統(tǒng)一安排的理論學(xué)習(xí)時(shí)間外,每一位教師自己每周安排2小時(shí)的理論學(xué)習(xí)時(shí)間,。
(3)定要求:經(jīng)常撰寫隨筆雜談,、案例分析、經(jīng)驗(yàn)總結(jié),、個(gè)案整理,,要求40歲以下的青年教師完成字的摘抄類體會(huì)文章,至少有2篇有質(zhì)量的千字文章,,教壇新秀,、教學(xué)能手至少寫3篇有質(zhì)量的文章,40歲以上的教師適當(dāng)減少,,完成8000字的摘抄體會(huì)文章,,有質(zhì)量的文章至少一篇。每兩周檢查一次,。
(4)定交流:每個(gè)學(xué)習(xí)小組每學(xué)期舉行一次讀書交流活動(dòng),,本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)組織關(guān)于新課程標(biāo)準(zhǔn)的專題理論學(xué)習(xí)交流會(huì)。
(5)定考核:期末由教科處組織力量全面檢查理論學(xué)習(xí)情況,,出教育理論檢測題,、考核教科成績。
在完善理論學(xué)習(xí)制度的同時(shí),我們將定期向教師推薦理論學(xué)習(xí)文章,,舉辦理論學(xué)習(xí)交流活動(dòng),,并邀請專家老師來校指導(dǎo),組織專題報(bào)告會(huì),,為廣大教師提供學(xué)習(xí),、交流的機(jī)會(huì)。
2,、建立定期的研討制度
本學(xué)期我們將進(jìn)一步建立各課題的研討制度,。學(xué)期初制定課題研究計(jì)劃,確立學(xué)期目標(biāo),,安排雙周星期三為研討課時(shí)間,,指定當(dāng)天中午為討論時(shí)間,集中做好記錄,,收集好各項(xiàng)第一手資料,。
(三)、深化教科研究,,優(yōu)化科研過程
1,、通過課堂教學(xué)的研究,把教科研有機(jī)地結(jié)合起來,。
每位教師在自己的教學(xué)實(shí)踐中,,要緊緊圍繞相關(guān)課題,進(jìn)行探索,、總結(jié),,在各自的教學(xué)中要有所研究,有所體現(xiàn),。課題研討課和教研活動(dòng)課進(jìn)行有機(jī)結(jié)合,使教師既能在課題研究中有所成績,,又能在教學(xué)活動(dòng)中嶄露頭角,。
2、參與同類課題研究的協(xié)作組活動(dòng)
我們學(xué)校的課題都屬于“創(chuàng)新教育”的范疇,,市教研室組織的協(xié)作組活動(dòng)為我校的教學(xué)科研提供了信息,,提供了參謀,我們將積極組織骨干教師參加此類活動(dòng),,促進(jìn)我校的科研工作上臺階,。
(四)搞好活動(dòng),以活動(dòng)促發(fā)展
1,、積極申報(bào)參加市級教科活動(dòng)
本學(xué)期我校申報(bào)參加市級教科研活動(dòng),,開展課題組的研究活動(dòng),希望通過這項(xiàng)活動(dòng)進(jìn)一步推動(dòng)我校的課題研究的進(jìn)程,,也為教師提供一個(gè)學(xué)習(xí)研究的`機(jī)會(huì),。
2,、組織好教師參加各級各類的教科論文比賽。
本學(xué)期,,我們將繼續(xù)組織教師參加各級各類比賽,,讓教師把平時(shí)的隨筆隨感、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)經(jīng)過提煉而能及時(shí)得到肯定,。繼續(xù)組織鎮(zhèn)級論文賽,,希望在比賽中脫穎而出一些有質(zhì)量的文章。
(五)出好教科成果,,加強(qiáng)陣地建設(shè)
1,、辦好校刊,,進(jìn)一步提高《追求》質(zhì)量,。
2、加強(qiáng)教師對研究總結(jié),,對論文的撰寫,。
3、逐步提高發(fā)表文章刊物的檔次,。
4,、利用好陣地,宣傳學(xué)校的研究成果,、辦學(xué)成果,。
三、工作安排
二月份:
小學(xué)教研工作計(jì)劃
篇3
一,、指導(dǎo)思想:
以現(xiàn)代教育思想,、現(xiàn)代教育理念為指導(dǎo)、全面落實(shí)學(xué)校本學(xué)年教育,、教學(xué)《工作計(jì)劃》和學(xué)部《關(guān)于執(zhí)行學(xué)年工作計(jì)劃的方案》,、教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,、現(xiàn)代教育教學(xué)理論,,提高教育教學(xué)基本技能和駕馭教育教學(xué)能力,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,,扎實(shí)推進(jìn)有效教學(xué),,奮力打造語文優(yōu)質(zhì)課堂,積極,、穩(wěn)妥,、有效地深化語文教學(xué)改革,進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,,強(qiáng)化語文教學(xué)工作中的研究,、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,,充分挖掘校本資源及學(xué)校特色建設(shè)的機(jī)遇,,把弘揚(yáng)“中華經(jīng)典誦讀”的特色建設(shè)滲透到語文學(xué)科的教育教學(xué)中。努力探索一條“科學(xué),、有效,、低負(fù)、高質(zhì)”的語文教學(xué)新路,,繼續(xù)圍繞“構(gòu)建學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”這個(gè)課堂改革的總課題深入研究,。積極開展專題研究,重點(diǎn)拓寬自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)的內(nèi)涵,不斷更新教學(xué)觀念,,端正教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,。以活動(dòng)促發(fā)展,使教研工作更好地促進(jìn)學(xué)生和教師的成長,,全面提高教學(xué)質(zhì)量,,提高學(xué)生語文綜合素養(yǎng)。
二,、教研組成員概況
本教研組共有8位老師,,大家在工作中要相互配合,彼此的取長補(bǔ)短,,共同研究,,共同提高。
三,、工作目標(biāo)
1,、教學(xué)成績:合格率100%,優(yōu)秀率60%,100%學(xué)生樂學(xué)有長,,參加校內(nèi)外競賽有突破;各班語文成績有提高,。
2,、課堂教學(xué):10%在區(qū)內(nèi)有較強(qiáng)的影響力,,20%高效課,60%實(shí)效課,,100%有效課,,杜絕無效,負(fù)效課;100%學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)良好。3,、教師隊(duì)伍建設(shè):加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),,努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,,實(shí)現(xiàn)教師崗位達(dá)標(biāo)率100%,優(yōu)良率60—80%的目標(biāo),,推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化,。
4、常規(guī)教學(xué):加強(qiáng)和完善教學(xué)常規(guī)檢查,,深入有效地開展教學(xué)常規(guī)工作,,切實(shí)提高備課、上課,、批改作業(yè),、課后輔導(dǎo)、考核五個(gè)環(huán)節(jié)的工作質(zhì)量,。
5.教研教改:認(rèn)真學(xué)習(xí)并實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),、積極推行“學(xué)生主動(dòng)發(fā)展型課堂教學(xué)模式”為中心,以提高課堂教學(xué)效率,、全面提高教學(xué)質(zhì)量為目的,,以專題研究為主要形式,以教研組為主體開展教研教改的系列活動(dòng)(包括課堂,、作業(yè),、檢測、落實(shí)雙基,、校本課程等改革),。6、學(xué)生活動(dòng):開展豐富多彩的活動(dòng),,提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。開展師生同讀書活動(dòng),組織演講,、朗誦,、作文、古詩文背誦,,規(guī)范字晉級,、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級活動(dòng),提高學(xué)生語文素養(yǎng)的同時(shí),,積累成果,。圍繞學(xué)?!肮旁娢恼b讀”這一特色,開展古詩文背誦大比拼活動(dòng),。
小學(xué)教研工作計(jì)劃
篇4
一,、指導(dǎo)思想
1、以學(xué)校教導(dǎo)工作計(jì)劃為指導(dǎo),,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,進(jìn)一步提高教師的教研能力和業(yè)務(wù)水平。
2,、結(jié)合學(xué)校及低年級教育教學(xué)實(shí)際,,根據(jù)各年級學(xué)生特點(diǎn),進(jìn)一步明確并嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)工作操作規(guī)范,,實(shí)施有效教學(xué)管理,。
3、創(chuàng)設(shè)高效,、民主,、合力的教育教學(xué)氛圍,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二,、工作要點(diǎn)
1、理論學(xué)習(xí)
每一位教師除了參加每月一次集中業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)之外,,要及時(shí)給自己“充電”,,及時(shí)閱讀與本學(xué)科相關(guān)的圖書雜志,認(rèn)真完成每月一篇的教育教學(xué)心得和800字的讀書筆記,。
2,、備課
備課是課程實(shí)施中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。備課的質(zhì)量不僅體現(xiàn)了教師的工作態(tài)度,,同時(shí)也反映了新課程理念的更新和課程實(shí)施的力度,。本學(xué)期采用以個(gè)體備課為主的備課形式,適時(shí)進(jìn)行必要的集體備課,,嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校備課操作規(guī)范,,認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課。
3,、上課
新課程理念的具體要求主要是通過上課來實(shí)施,,因此每一位教師要認(rèn)真上好每一節(jié)課,課堂上教師嚴(yán)格遵循教學(xué)規(guī)范,,全面關(guān)注每一位學(xué)生,,采用符合低年級學(xué)生的教學(xué)方式,努力創(chuàng)設(shè)融洽的師生關(guān)系,。多采用一些激勵(lì)性的評價(jià)和對策,,調(diào)動(dòng)每一位學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,努力構(gòu)建和諧,、民主,、平等的低年級
教學(xué)課堂。
4,、教研活動(dòng)
(1)加強(qiáng)組內(nèi)教研課研討,,嚴(yán)格執(zhí)行“一人一課”制度,并做到及時(shí)評課,。
(2)優(yōu)化教研組活動(dòng)質(zhì)量,,充分發(fā)揮集體的力量與智慧,共同學(xué)習(xí)教學(xué)理論,,探討教材教法,,及時(shí)捕捉教學(xué)中的成功與失敗,提高自身的教育教學(xué)能力和水平,。
小學(xué)教研工作計(jì)劃及方案篇2
教研工作計(jì)劃
一,、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教研工作我校以 綜合質(zhì)量管理 為帶動(dòng),以改革為動(dòng)力,,以創(chuàng)新為核心,,質(zhì)量為中心,服務(wù)為宗旨,,管理為保證,,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn),,成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制,,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,,力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階,課程改革邁出一個(gè)新的步伐,,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二,、教學(xué)研究工作目標(biāo)
1,、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng),;
2,、著眼教師專業(yè)成長,,培養(yǎng)教研骨干;
3,、依托遠(yuǎn)程教育資源,,提高教研成效;
4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程,,豐富教研成果。
三,、校本教研形式
以 理論學(xué)習(xí),、集體備課、主題教研,、反思交流 等活動(dòng)為基本形式 圍繞教學(xué)主題,,需要理論指導(dǎo)。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,,不斷提高教育教學(xué)水平。
通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,,促進(jìn)教師與同伴的對話,,注重 以老帶新、以強(qiáng)帶弱,,鼓勵(lì)教師大膽評點(diǎn)各抒己見,,促進(jìn)教師共同提高。以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,,組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,通過說課,、聽課,、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,,談自己的想法,、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。
四、具體措施:
(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循 高質(zhì)量、低投入,,分層次,、突重點(diǎn),、全員參與、整體提高 的原則,。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,另外還采用片區(qū)教研,、上示范課、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì),。
本我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):
1、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。
教師教學(xué)能力的高低,,教學(xué)質(zhì)量的有劣,取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),,具體要求為:讀,、研、寫,、評,,讀 即積極開展教師讀書活動(dòng),豐富教師的 教育教學(xué)信息量,,在讀的過程中,,寫好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì),; 研 即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),,教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,,以達(dá)到學(xué)以致用,,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的,; 寫 即學(xué)習(xí)教育理論,,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),,根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,,撰寫教育教學(xué)論文; 評 即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施,,及時(shí)總結(jié),保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,,對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì),。
2、抓好教學(xué)常規(guī)管理 新課程的全面推進(jìn),,教學(xué)改革的不斷深入,,管理模式和不合理的規(guī)章制度,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,,加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,,板書工整,書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,,作為教師考核的一個(gè)重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,,做到用好電教設(shè)備,管好電教設(shè)備,,使其為課堂教學(xué)服務(wù),。
根據(jù)縣教研室和聯(lián)校的安排,積極主動(dòng)開展教研活動(dòng),,同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,走出去,,請近來,,保證人人參與,人人提高,,個(gè)個(gè)有收獲,,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。
3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作,?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平,?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。
4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,更符合時(shí)代要求,,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),,只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合。
5,、充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,,聽專家講座,觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。時(shí)間不少于6小時(shí),。
(二)課題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,,加大課題研究的投入工作:
1,、課題研究注重過程化,。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作。要定期舉辦教育科研講座,,提高教育科研理論水平,。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,注意資料的積累歸檔,,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,撰寫高質(zhì)量的教科研論文,鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿,。
2,、課題研究講求實(shí)效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,,教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理,,與教師在研究中平等對話,、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,,參與整個(gè)研究過程,。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用,,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,,重視研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn),、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性、針對性,、實(shí)效性,,研究的空間要基于校本,基于實(shí)踐,,研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上,。
1、本的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,,教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn),、難點(diǎn)、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),,加強(qiáng)專題教研和案例評析,,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,并注意資源共享,,使每位教師確有收獲,。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化,,有競賽,、交流、課堂觀摩等,,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。
3、教研活動(dòng)要對外開放,,加強(qiáng)教學(xué)交流,,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量,,積極采取走出去,,請進(jìn)來的方式,與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,,加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識,,相互促進(jìn),,共同提高。
(四)開發(fā)校本課程 本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求,,針對學(xué)生的興趣和需要,,充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》
五、工作要求:
1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念,、提高課堂教學(xué)的效率。
2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng),,落實(shí)好集體備課、反思交流,、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來,,主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動(dòng),相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,,與同伴互動(dòng),、共同進(jìn)步。
3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí),、講座等活動(dòng),形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。
5,、鼓勵(lì) 閑聊式 教研方式,,提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間,就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,,進(jìn)行閑談,,發(fā)表評論,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。另外,,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,提倡同伴積極協(xié)助,,共同解決,。
六、完善教研機(jī)構(gòu),,充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,,廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際,,確定教研的目標(biāo),,全盤部署教研工作,各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),確定科組的教研計(jì)劃,,組織教研活動(dòng),,真正做到有計(jì)劃,有實(shí)施,,有記錄,,有考勤,有總結(jié),。
七,、教研工作計(jì)劃安排 三月、四月
1,、制訂教科研工作計(jì)劃
2,、召開教師會(huì)議,了解本計(jì)劃內(nèi)容
3,、利用遠(yuǎn)程資源等學(xué)習(xí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》等理論知識,。
4、召開課題組長會(huì)議
5,、各課題組制訂本學(xué)期課題研究工作計(jì)劃 五月,、六月
以遠(yuǎn)教課為依托,組織好各課題組的實(shí)驗(yàn)教師研討課活動(dòng)
1,、組織教師對課題情況初步檢測
2,、組織好考試命題工作
3、總結(jié)本學(xué)期教研工作,,制訂下學(xué)期教研工作計(jì)劃
古云中心小學(xué)教研工作計(jì)劃
本學(xué)期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),,依據(jù)縣教研室工作計(jì)劃,以學(xué)校發(fā)展為本,、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本、以提高課堂教學(xué)效率為中心,,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,,進(jìn)一步完善校本教研,推動(dòng)教學(xué)改革,,提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,,使教育科研真正成為學(xué)校可持續(xù)發(fā)展的動(dòng)力,。強(qiáng)教學(xué)研究,,狠抓常規(guī)落實(shí),細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),,進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下:
一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,,夯實(shí)基礎(chǔ),,提高教學(xué)效益。
1,、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生常規(guī)教學(xué)管理規(guī)程》,結(jié)合我校和班級實(shí)際情況,,每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施,。
2、依靠學(xué)科教研組和年級教研組開展集體備課,,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,在三至五年級語文數(shù)學(xué)學(xué)科上,以遠(yuǎn)程教育網(wǎng)資源為主,,同年級同學(xué)科備一課,。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,改革教學(xué)方法,,實(shí)施最大效能教學(xué),。同時(shí),也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,,促進(jìn)學(xué)科整合,,整體提高教學(xué)效能。
3,、組織階段性教學(xué)質(zhì)量測評和試卷分析,,有針對性的改革教學(xué),本學(xué)期我們繼續(xù)堅(jiān)持執(zhí)行月考制度,,單元過關(guān)制度等,。
4,、搞好教師教案的觀摩學(xué)習(xí),,推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),提高教師課前準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)能力,;搞好學(xué)生作業(yè)的評比,,提高教師課后反思的業(yè)務(wù)能力,要求教師每周至少一篇真情實(shí)感教教學(xué)故事或反思,,整體提高教師的教學(xué)水平,。
二、全面實(shí)施素質(zhì)教育,,入學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,深化課程改革,。把落實(shí)國家課程、地方課程,、同開發(fā)校本課程有機(jī)的結(jié)合起來,,保證課程結(jié)構(gòu)的完整性,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展,。
1,、嚴(yán)格按照《新課程標(biāo)準(zhǔn)》要求安排課程,爭取開足開全國家課程,,同時(shí)盡最大可能開設(shè)地方課程和校本課程,,本學(xué)期仍然堅(jiān)持以中華經(jīng)典誦讀校本課程。
2,、各學(xué)科繼續(xù)利用課外學(xué)習(xí)小組開展豐富多彩的課外活動(dòng),,發(fā)揮學(xué)生特長,綜合實(shí)踐活動(dòng),,要有活動(dòng)計(jì)劃,,有記錄、分析,,以提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
3、發(fā)揮素質(zhì)教育作用,。組織學(xué)生進(jìn)行詩文朗誦,、講故事、歌詠比賽,、書法比賽文藝節(jié)目形式活動(dòng),,給學(xué)生鍛煉和展示才能的機(jī)會(huì)與舞臺,提高學(xué)生綜合素質(zhì),。
三,、深化校本研修,營造書香校園,。
1,、完善教研組織和教研機(jī)制。嚴(yán)格要求各教研組按照學(xué)校教研計(jì)劃認(rèn)真實(shí)施,,保證教研效果,,使教師在活動(dòng)中研究,在研究中學(xué)習(xí),,在學(xué)習(xí)中共享,,在共享中發(fā)展。
2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí),。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分,,組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,,增強(qiáng)教師科研興校意識。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),,其它不定期學(xué)習(xí),;要求每位教師本學(xué)期至少讀一本教育專著,寫和心得體會(huì)致少一萬字以上,。
3,、增強(qiáng)教師網(wǎng)絡(luò)研修意識,要求有潛力教師建立博客,,把有關(guān)教學(xué)的方方面面,,點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫進(jìn)博客,增強(qiáng)教師間交流與研討,,提高自身素質(zhì),;要求教師學(xué)習(xí)網(wǎng)上先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)和方法,本學(xué)期教師網(wǎng)上聽課致少五節(jié)以上,。
4,、開展聽、評,、說課等即時(shí)教研,,搞好課例研討,開展主題研討,。按照縣教研室課例研討十步曲要求進(jìn)行研討,,主題研討還要做到六定:定主題、定時(shí)間,、定參加人員,、定組織者、定主講人,、定議程,,以保證活動(dòng)的質(zhì)量和效果。經(jīng)常組織公開課,、觀摩課活動(dòng),,做到課前有準(zhǔn)備,課后有反思,、有分析。每位教師都要參與,,都要發(fā)言,,都能夠把新課程理念運(yùn)用到教學(xué)實(shí)踐中,。
6、搞好縣級課題的結(jié)題,。
7,、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的溝通。結(jié)合我校實(shí)際情況,,同其它兄弟學(xué)校共同研討,,取長補(bǔ)短,共同促進(jìn),,使每位教師都有向兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),,本學(xué)期繼續(xù)爭取與手拉手學(xué)校多聯(lián)系,勤溝通,,請進(jìn)來學(xué)習(xí),,走出去鍛煉。
月活動(dòng)計(jì)劃安排: 三月份:
1,、制定計(jì)劃,,調(diào)整學(xué)科教研組人員。
2,、三至五年級數(shù)學(xué)網(wǎng)絡(luò)資源備課跟蹤調(diào)查及研討,。
3、學(xué)習(xí)魏書生骨干教師成長和優(yōu)秀班主任講座,。
4,、全面建立健全學(xué)校博客和教師個(gè)人博客。
5,、組建文藝隊(duì),、選拔運(yùn)動(dòng)員。四月份:
1,、組織數(shù)學(xué)觀摩課,。
2、確立研討課題,,舉行課例研討,。
3、研究制定畢業(yè)班教學(xué)復(fù)習(xí)計(jì)劃,。
4,、開展學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動(dòng)。五月份:
1,、語文課堂教學(xué)研討活動(dòng),。
2、組織學(xué)生素質(zhì)教育相關(guān)比賽活動(dòng),。
3,、家長座談會(huì),。六、七月份:
1,、校本課程中華經(jīng)典誦讀匯報(bào)會(huì),。
2、縣級課題結(jié)題,。
3,、教師教案評比。
2016年小學(xué)教研工作計(jì)劃
一,、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實(shí)十六大精神,,以萊州市教研室工作要點(diǎn)為依據(jù),以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,,以課程改革為核心,,以教育創(chuàng)新為主線,以提高教師的全面素質(zhì)為突破口,,以提高教育教學(xué)質(zhì)量,、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展為根本出發(fā)點(diǎn),堅(jiān)持教管教研一齊抓,,充分發(fā)揮教科研在教育改革中的靈魂作用,,力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新的臺階,課程改革邁出一個(gè)新的步伐,,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,。
二,、主要任務(wù)和措施
1,、加強(qiáng)新課程理論學(xué)習(xí)與研究,確保課程改革順利實(shí)施,。圍繞新課程改革,,在研究性學(xué)習(xí),、探究式教學(xué)和教師專業(yè)化等方面進(jìn)行理論學(xué)習(xí)。組織教師們以集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)相結(jié)合的方式加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),,確保學(xué)習(xí)時(shí)間,、學(xué)習(xí)內(nèi)容、學(xué)習(xí)組織形式和學(xué)習(xí)效果,。通過加強(qiáng)對新大綱,、新教材、新教法的研究,,引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變思想,,探索 以學(xué)生發(fā)展 為本的教學(xué)模式,建立以 尊重、民主,、平等,、合作 為特點(diǎn)的新型師生關(guān)系,,確保新課程改革的順利實(shí)施,。同時(shí),引導(dǎo)教師利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源,,開闊眼界,,及時(shí)了解最新教育思想和先進(jìn)教育教學(xué)理論,與新思想接軌,,與先進(jìn)同行,,確保教學(xué)研究的前瞻性。
2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理,,保證教學(xué)質(zhì)量 教學(xué)常規(guī)是教學(xué)的基礎(chǔ),搞好教學(xué)常規(guī)管理,,是順利進(jìn)行教育改革的前提,。本學(xué)期要認(rèn)真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)細(xì)則》,借市視導(dǎo)評估的契機(jī),,規(guī)范新課程下教師的教學(xué)行為,,建立良好的教學(xué)秩序,推動(dòng)課程改革健康發(fā)展2016年小學(xué)教研工作計(jì)劃工作計(jì)劃,。加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)管理,,重點(diǎn)應(yīng)落在抓好教學(xué)質(zhì)量和提高教師的課堂教學(xué)水平上。為提高教學(xué)質(zhì)量,,一是要加強(qiáng)集體備課教研活動(dòng),。要經(jīng)常組織本校教研組進(jìn)行小型教研活動(dòng),取人之長補(bǔ)已之短,,教研活動(dòng)可以不受時(shí)間,、地點(diǎn)、形式等的限制,,注重實(shí)效,,大到課題研究,小到一道題的輔導(dǎo),,都可以作為研究的內(nèi)容,。二是要引進(jìn)競爭機(jī)制,以賽促教,,促進(jìn)教師及時(shí)與平行班級查漏補(bǔ)缺,,大面積提高教學(xué)質(zhì)量。為提高課堂教學(xué)水平,要抓好,、抓細(xì),、抓實(shí)主題性教研活動(dòng),要從小處著手,,確定每次教研活動(dòng)解決的重點(diǎn),,不怕問題小,就怕沒實(shí)效,,要切實(shí)注重教研活動(dòng)的實(shí)效性,,避免走過場。
3,、搞好主題性教研活動(dòng),,提高課堂教學(xué)水平
主題性教研活動(dòng)是對教師進(jìn)行業(yè)務(wù)培訓(xùn)的重要途徑,也是提高教師適應(yīng)新課改要求的良好方法,。根據(jù)市室的要求及本學(xué)期學(xué)校工作的安排,,我們擬定本校的主題性教研活動(dòng)主要有三個(gè),一是在語文學(xué)科中如何實(shí)施 小學(xué)生母語綠洲工程,,二是如何進(jìn)行自主評價(jià)式作文教學(xué)改革,,三是英語教學(xué)如何才能適應(yīng)形勢的需求。每次活動(dòng)之前,,教導(dǎo)主任要充分做好準(zhǔn)備,,注重教研活動(dòng)的實(shí)效性。要做到解決一個(gè)問題,,確定一個(gè)觀點(diǎn),,制定一個(gè)常規(guī)。教研的結(jié)果要形成文件,,成為今后本校的常規(guī)要求,。
4、加強(qiáng)新教材培訓(xùn)與研究,,促進(jìn)教師轉(zhuǎn)軌,。結(jié)合市室組織的一、二年級新課程教材培訓(xùn)工作,,開展形式多樣的教研活動(dòng),,準(zhǔn)確把握各科標(biāo)準(zhǔn)的具體內(nèi)容,通過培訓(xùn)使教師迅速適應(yīng)教學(xué),,同時(shí),,要求教師對新教材進(jìn)行研究,提倡創(chuàng)造性地使用新教材,,在集中聽課和主題性教研活動(dòng)中,,積極推廣有創(chuàng)新意義的新課型,、新方法,讓教師掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段,,實(shí)現(xiàn)教師由舊思想向新教法,、新教學(xué)思想的轉(zhuǎn)軌。
6,、組織學(xué)科競賽活動(dòng),,促進(jìn)特長發(fā)展。依據(jù)市室工作要點(diǎn)及本校實(shí)際,,擬在本校舉行各科競賽活動(dòng),,語文競賽主要由 小學(xué)生母語 陽光,、綠洲?工程 所引發(fā)的 寫字,、演說、積累,、現(xiàn)場作文 等系列競賽及小學(xué)生語文讀寫大賽組成,,數(shù)學(xué)主要由 計(jì)算能力競賽 和 數(shù)學(xué)智力競賽 兩項(xiàng)組成,科技或其他科目以 第二屆勞技作品創(chuàng)新大賽 為主,,通過這些競賽,,做到以賽促教,以賽測教,,拉動(dòng)學(xué)科學(xué)習(xí)向深度,、精度、廣度發(fā)展,,為學(xué)生的特長發(fā)展提供可能,,促進(jìn)學(xué)校素質(zhì)教育的深化。
小學(xué)教研工作計(jì)劃及方案篇3
小學(xué)教研工作計(jì)劃
日子如同白駒過隙,,成績已屬于過去,,新一輪的工作即將來臨,不妨坐下來好好寫寫工作計(jì)劃吧,。工作計(jì)劃怎么寫才不會(huì)流于形式呢,?以下是小編收集整理的小學(xué)教研工作計(jì)劃,歡迎閱讀,,希望大家能夠喜歡,。
小學(xué)教研工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期我校教研工作我校以“綜合質(zhì)量管理”為帶動(dòng),,以改革為動(dòng)力,,以創(chuàng)新為核心,質(zhì)量為中心,,服務(wù)為宗旨,,管理為保證,提高為重點(diǎn),以加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)為關(guān)鍵,,使教育科研成為提高教育教學(xué)質(zhì)量的新的生長點(diǎn),,成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn),建立健全農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育應(yīng)用年長效機(jī)制,,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目的,,以現(xiàn)代教育理論為指導(dǎo),緊緊圍繞學(xué)校三年規(guī)劃“創(chuàng)一,,爭二,,保三”和學(xué)校工作計(jì)劃,堅(jiān)持教學(xué)教研一齊抓,,充分發(fā)揮教研工作在教育改革中的靈魂作用,,力爭教學(xué)質(zhì)量上一個(gè)新臺階,課程改革邁出一個(gè)新的步伐,,教學(xué)研究工作開創(chuàng)一個(gè)新的局面,,大力推進(jìn)我校教育教學(xué)的可持續(xù)發(fā)展。
二,、教學(xué)研究工作目標(biāo)
1,、完善各項(xiàng)管理制度,規(guī)范教研活動(dòng),;
2,、著眼教師專業(yè)成長,培養(yǎng)教研骨干,;
3,、依托遠(yuǎn)程教育資源,提高教研成效,;
4,、抓實(shí)課題實(shí)施過程,豐富教研成果,。
三,、校本教研形式
以“理論學(xué)習(xí)、集體備課,、主題教研,、反思交流”等活動(dòng)為基本形式
圍繞教學(xué)主題,需要理論指導(dǎo),。理論學(xué)習(xí)做到組內(nèi)學(xué)習(xí)與自己自學(xué)相結(jié)合,,通過理論來指導(dǎo)教育教學(xué)實(shí)踐,不斷提高教育教學(xué)水平,。
通過實(shí)際教學(xué)中遇到的問題或困惑進(jìn)行反思交流,,促進(jìn)教師與同伴的對話,,注重“以老帶新、以強(qiáng)帶弱”,,鼓勵(lì)教師大膽評點(diǎn)各抒己見,,促進(jìn)教師共同提高。
以教學(xué)中的問題或困惑為研究內(nèi)容,,確立一個(gè)教研主題進(jìn)行研究,,組內(nèi)每人圍繞主題上公開課,通過說課,、聽課,、評課、教學(xué)論壇等多種形式展開討論,,談自己的想法,、看法,集思廣益達(dá)到同伴互助,、共同提高,。
四、具體措施:
(一)校本培訓(xùn)分層次,、突重點(diǎn)
校本培訓(xùn)工作是提高教師素質(zhì)的重要手段之一,本學(xué)年我校的校本培訓(xùn)工作將遵循“高質(zhì)量,、低投入,,分層次、突重點(diǎn),、全員參與,、整體提高”的原則。培訓(xùn)形式以充分挖掘校內(nèi)資源,,以校內(nèi)骨干教師培訓(xùn)為主,,另外還采用片區(qū)教研、上示范課,、以及派教師外出培訓(xùn)及各種教育媒體等多種途徑促使教師們更新觀念,,提升理論水平及業(yè)務(wù)素質(zhì)。
本我校校本培訓(xùn)以三個(gè)方面為工作重點(diǎn):
1,、教育教學(xué)理論培訓(xùn),。
教師教學(xué)能力的高低,教學(xué)質(zhì)量的有劣,,取決于教學(xué)思想的先進(jìn)與否,。教師只有掌握豐富的教育理論,才能有效地指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),。本學(xué)期我們將加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),,具體要求為:讀,、研、寫,、評,,“讀”即積極開展教師讀書活動(dòng),豐富教師的教育教學(xué)信息量,,在讀的過程中,,寫好教育理論筆記,尤其是教學(xué)隨筆和心得體會(huì),;“研”即搞好小型的學(xué)習(xí)理論研討交流會(huì),,教師將所學(xué)理論付諸于教學(xué)實(shí)踐,定期進(jìn)行總結(jié)交流,,以達(dá)到學(xué)以致用,,相互學(xué)習(xí),相互提高的目的,;“寫”即學(xué)習(xí)教育理論,,教師不僅要善于運(yùn)用,更要善于總結(jié),,根據(jù)自己所任學(xué)科的教學(xué)實(shí)踐,,撰寫教育教學(xué)論文;“評”即學(xué)校采取檢查,、督導(dǎo),、考核等措施,及時(shí)總結(jié),,保證理論學(xué)習(xí)真實(shí)有效,,對學(xué)有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎(jiǎng)勵(lì)。
2,、抓好教學(xué)常規(guī)管理
新課程的全面推進(jìn),,教學(xué)改革的不斷深入,管理模式和不合理的規(guī)章制度,,積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施,,加強(qiáng)校園內(nèi)用普通話,板書工整,,書寫規(guī)范,。檢查做好記錄,作為教師考核的一個(gè)重要依據(jù),。
充分利用電教室的遠(yuǎn)程教育進(jìn)行課堂教學(xué),,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)設(shè)備,做到用好電教設(shè)備,,管好電教設(shè)備,,使其為課堂教學(xué)服務(wù),。
根據(jù)縣教研室和學(xué)區(qū)的安排,積極主動(dòng)開展片區(qū)教研活動(dòng),,同本鎮(zhèn)的兄弟學(xué)校開展教研交流,,或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學(xué)校共同開展教研大練兵,走出去,,請近來,,保證人人參與,人人提高,,個(gè)個(gè)有收獲,,鞏固課堂教學(xué)主陣地,確保教學(xué)質(zhì)量這一生命線,。
3,、教育教學(xué)方法培訓(xùn)。教育教學(xué)理論怎樣落實(shí)和指導(dǎo)教師的實(shí)踐工作,?怎樣有效提高教師的教育教學(xué)水平,?怎樣使教師的教育教學(xué)工作更加高效?這是每一位教師課堂教學(xué)的方向和必須深入研究的課題,。
4,、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)。現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異,,要做一名合格的現(xiàn)代人民教師,,必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平,只有這樣才能使我們的課堂教學(xué)更具時(shí)代感,,更符合時(shí)代要求,只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學(xué)服務(wù),,只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學(xué)整合,。
5、利用“5+1”教研活動(dòng)時(shí)間收看遠(yuǎn)程教育節(jié)目或看錄象,,充分利用現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源,,聽專家講座,觀看優(yōu)秀課堂實(shí)錄,。時(shí)間不少于6小時(shí),。
(二)課題研究講實(shí)效、出成果
本學(xué)年是我校準(zhǔn)備深入課堂,,加大課題研究的投入工作:
1,、課題研究注重過程化。教導(dǎo)處要加強(qiáng)教育科研管理,,統(tǒng)籌安排有關(guān)課題的研究工作,。要定期舉辦教育科研講座,,提高教育科研理論水平。各子課題組要根據(jù)各自制訂的實(shí)驗(yàn)計(jì)劃切實(shí)有效地展開研究工作,,注意資料的積累歸檔,,并不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),撰寫高質(zhì)量的教科研論文,,鼓勵(lì)教師向教育刊物投稿,。
2、課題研究講求實(shí)效性,。根據(jù)學(xué)校已經(jīng)形成的《課題管理制度》等規(guī)定,,教導(dǎo)處要加強(qiáng)對各子課題組的管理,與教師在研究中平等對話,、共同研究案例,、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式,參與整個(gè)研究過程,。教科組主要負(fù)責(zé)人要積極有效地帶領(lǐng)教師進(jìn)行課題研究工作,。各課題組長要確實(shí)發(fā)揮作用,帶領(lǐng)教師通過開展一系列的教學(xué)研討,、交流,、反思活動(dòng),自覺探索課堂教學(xué)規(guī)律,,重視研究教材,、研究學(xué)生、研究教法,,在研究和反思中提高教學(xué)實(shí)踐能力,。
(三)校本教研高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求
學(xué)校的教研活動(dòng)要突出時(shí)代性,、針對性,、實(shí)效性,研究的空間要基于校本,,基于實(shí)踐,,研究的重點(diǎn)要放在教師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變上。
1,、本的教研活動(dòng)要繼續(xù)保持以往教研活動(dòng)的一些行之有效的做法,,教研活動(dòng)的內(nèi)容要以解決學(xué)科教學(xué)中的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn),、疑點(diǎn)等問題為重點(diǎn),,加強(qiáng)專題教研和案例評析,集中解決課改中出現(xiàn)的新問題,,并注意資源共享,,使每位教師確有收獲,。
2、教研活動(dòng)的形式要多樣化,,有競賽,、交流、課堂觀摩等,,防止因形式單一影響教師教研的興趣和熱情,。
3、教研活動(dòng)要對外開放,,加強(qiáng)教學(xué)交流,,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量,,積極采取走出去,,請進(jìn)來的方式,與縣,、市教研部門和他校教研力量結(jié)合起來,,加強(qiáng)校際間的互動(dòng)交流,使教師在互動(dòng)中達(dá)成共識,,相互促進(jìn),,共同提高。
(四)開發(fā)校本課程
本學(xué)期繼續(xù)根據(jù)上級要求,,針對學(xué)生的興趣和需要,,充分利用學(xué)校和社區(qū)課程資源開發(fā)校本課程,準(zhǔn)備開發(fā)小學(xué)語文《古詩文背誦與朗讀》
五,、工作要求:
1,、本學(xué)期課堂教學(xué)研究的重點(diǎn)是落實(shí)新理念、提高課堂教學(xué)的效率,。
2,、各教研組要圍繞校本教研主要形式積極開展活動(dòng),落實(shí)好集體備課,、反思交流、主題教研,、理論學(xué)習(xí)的四項(xiàng)活動(dòng),,在活動(dòng)時(shí)把集體備課與反思交流活動(dòng)結(jié)合起來,主題教研與理論學(xué)習(xí)結(jié)合起來,。每次教研活動(dòng),,相應(yīng)教師要按時(shí)參加并積極發(fā)言,與同伴互動(dòng),、共同進(jìn)步,。
3,、認(rèn)真積極參加各培訓(xùn)學(xué)習(xí)、講座等活動(dòng),,形成進(jìn)行教學(xué)反思的習(xí)慣,。
4、本期要求教師要做到:學(xué)習(xí)一篇教育教改理論文章(管理人員和骨干教師讀一本教育專著),;寫好每堂課教后反思,,積極撰寫學(xué)科教學(xué)論文,參加各級各類學(xué)科論文評比,;每期至少聽課15節(jié),;寫一篇研討文章。積極鼓勵(lì)教師跨學(xué)科,,跨年段,,互相聽課,每人每學(xué)期聽課至少15節(jié),。每教師個(gè)人撰寫相關(guān)論文4篇,,心得體會(huì)1篇,優(yōu)秀篇目推薦發(fā)表,。
5,、鼓勵(lì)“閑聊式”教研方式,提倡同伴互助風(fēng)氣,。同事間要善于利用課余時(shí)間,,就某個(gè)教學(xué)問題或教育現(xiàn)象,進(jìn)行閑談,,發(fā)表評論,,并努力獲取有價(jià)值的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。另外,,就個(gè)別教師工作中碰到的難題,,提倡同伴積極協(xié)助,共同解決,。
六,、完善教研機(jī)構(gòu),充分發(fā)揮教研組的作用
學(xué)校教研組要在學(xué)習(xí)教育理論,,廣泛搜集各科教研信息的基礎(chǔ)上,,結(jié)合上級的要求和學(xué)校的實(shí)際,確定教研的目標(biāo),,全盤部署教研工作,,各學(xué)科教研組要依據(jù)學(xué)校的教研目標(biāo)及學(xué)科特點(diǎn),確定科組的教研計(jì)劃,組織教研活動(dòng),,真正做到有計(jì)劃,,有實(shí)施,有記錄,,有考勤,,有總結(jié)。
小學(xué)教研工作計(jì)劃2一,、指導(dǎo)思想:
以“如何提高課堂教學(xué)質(zhì)量”為工作重點(diǎn),,制訂有效的教學(xué)策略,積極推進(jìn)新課程改革,,全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。
二、具體措施:
1,、加強(qiáng)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn),,確立新理念
2、轉(zhuǎn)變教師教學(xué)觀念,,建立新的教學(xué)理念,。
3、在課堂教學(xué)中,,以“如何提高課堂教學(xué)效率”教研重點(diǎn),,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,改進(jìn)教學(xué)方式和方法,,特別是嘗試教學(xué)法的學(xué)習(xí)研討及推廣應(yīng)用,,提高課堂教學(xué)效率;鼓勵(lì)教師開展不拘一格的課堂教學(xué)改革,。(為本學(xué)期的工作重點(diǎn))
4,、根據(jù)上級有關(guān)活動(dòng)精神,積極,、及時(shí)組織教師,、學(xué)生參加各類評比、競賽,。
5,、積極開展同年級同學(xué)科相互聽課學(xué)習(xí)交流活動(dòng),要求每位教師聽課20節(jié)以上,。
6,、教研組開展隨堂聽課,深入課堂,,了解各年級課堂教學(xué)情況。
7、積極開展課題研究和教研活動(dòng)
(1)保證業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間,。
(2)開設(shè)教研課,,組織教師輪流上研討課,其他教師認(rèn)真聽課和評課,。要求全體數(shù)學(xué)教研組成員多學(xué)習(xí),、多探討、多交流,、多反思,、多總結(jié)。
小學(xué)教研工作計(jì)劃3本學(xué)期我校教研工作的基本思路是:以素質(zhì)教育和新課程改革理念為指導(dǎo),,依據(jù)蕉城區(qū)小學(xué)教研工作計(jì)劃,,以學(xué)校發(fā)展為本、以學(xué)生發(fā)展為本,、以教師發(fā)展為本,、以提高課堂教學(xué)效率為中心,充分發(fā)揮全體教師參與教科研工作的積極性,,進(jìn)一步完善校本教研,,推動(dòng)教學(xué)改革,提高教師教學(xué)效能和專業(yè)能力,,使教育科研真正成為學(xué)??沙掷m(xù)發(fā)展的動(dòng)力。強(qiáng)教學(xué)研究,,狠抓常規(guī)落實(shí),,細(xì)化習(xí)慣培養(yǎng),進(jìn)一步做好課改教材的梳理工作,,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量,。具體工作如下:
一、強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)管理,,夯實(shí)基礎(chǔ),,提高教學(xué)效益
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)鉆研《新課程標(biāo)準(zhǔn)》,,嚴(yán)格實(shí)施《小學(xué)生課堂常規(guī)要求》,,結(jié)合我校和班級實(shí)際情況,每位教師制訂出切實(shí)可行的計(jì)劃并嚴(yán)格按其計(jì)劃實(shí)施,。
2,、依靠語文教研組和數(shù)學(xué)教研組開展集體備課,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,,在三至六年級數(shù)學(xué)學(xué)科上,,以數(shù)學(xué)新課標(biāo)為主,,組織數(shù)學(xué)組教師進(jìn)行校內(nèi)二級培訓(xùn)。加強(qiáng)同科教師間的經(jīng)驗(yàn)交流,,改革教學(xué)方法,,實(shí)施最大效能教學(xué)。同時(shí),,也加強(qiáng)不同學(xué)科間的交流,,促進(jìn)學(xué)科整合,整體提高教學(xué)效能,。
二,、開展教師學(xué)習(xí)交流活動(dòng)
1、“微課”已經(jīng)成為教育工作中最為重要的教學(xué)資源,,本學(xué)期通過已培訓(xùn)過的學(xué)員出發(fā),,在相關(guān)專家講授微課理論的基礎(chǔ)上,注重實(shí)踐操作演練和微課作品成品成果展現(xiàn),,在教學(xué)中,,應(yīng)用微課“先學(xué)后導(dǎo)”新模式,每位教師學(xué)會(huì)制作一個(gè)優(yōu)質(zhì)的“微課”視頻,,讓學(xué)生能通過微課視頻,,更好地掌握自己精確的知識。在今后的教學(xué)中能真正體驗(yàn)到采用微課進(jìn)行“翻轉(zhuǎn)課堂”所帶來的全新感受,。
2,、教師學(xué)習(xí)交流是促進(jìn)教師提高自身教學(xué)業(yè)務(wù)知識和教學(xué)技能的重要方式。繼續(xù)遵循,,走出去,、請進(jìn)來、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)的方式盡力提供教師學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),。
3,、外派教師到外校聽課交流學(xué)習(xí),聽取名優(yōu)教師課堂教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn),,回校做好轉(zhuǎn)訓(xùn)工作,,擴(kuò)大學(xué)習(xí)交流面。
4,、以聽校內(nèi)教師公開課評課的方式組織教師相互學(xué)習(xí)交流,,共同促進(jìn)。
三,、搞好校本培訓(xùn),,營造書香校園。
1,、校本培訓(xùn)是教師提高教育覺悟,,提高教學(xué)技能,,掌握教育業(yè)務(wù)知識的重要途徑。本年來學(xué)校校本培訓(xùn)將從教師師德師風(fēng),、教育技術(shù),、優(yōu)化課堂教學(xué)三個(gè)方面開展校本培訓(xùn)工作。
2,、抓好現(xiàn)代教育理論的學(xué)習(xí)。要求教師把教育理論學(xué)習(xí)做為日常工作的一個(gè)重要部分,,組織教師有針對性的學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論,、教育教學(xué)信息動(dòng)態(tài)及教育教學(xué)形勢分析,促進(jìn)教師教育觀念的轉(zhuǎn)變,,增強(qiáng)教師科研興校意識,。本學(xué)期計(jì)劃每隔周進(jìn)行一次教師集體學(xué)習(xí),其它不定期學(xué)習(xí)
四,、舉行網(wǎng)絡(luò)“曬課”活動(dòng)
根據(jù)上級有關(guān)計(jì)劃,,在校內(nèi)積極組織教師參加網(wǎng)上“曬課”活動(dòng)。在活動(dòng)中發(fā)現(xiàn)教師問題,,針對性的交流,,促使教師專業(yè)化發(fā)展。五,、強(qiáng)化教師基本功
做為教師,,更應(yīng)與時(shí)俱進(jìn),讓自己在不斷的學(xué)習(xí)中去適應(yīng)不斷發(fā)展的教學(xué)手段,。教師的基本功關(guān)系著學(xué)校教育發(fā)展前途,,本期著重加強(qiáng)教師基本功,比如撰寫教學(xué)論文,、教學(xué)反思,、設(shè)計(jì)優(yōu)質(zhì)教案、制作并整合教學(xué)課件,、自制教具及其科技小制作等
小學(xué)教研工作計(jì)劃4一,、指導(dǎo)思想
根據(jù)上級要求,結(jié)合七十八中學(xué)發(fā)展實(shí)際,,圍繞“精細(xì)管理,、有效教學(xué)、優(yōu)質(zhì)發(fā)展”總體目標(biāo)開展工作,,以課題研究為抓手,,進(jìn)一步強(qiáng)化廣大教師的科研意識,提高教師科研素質(zhì)和科研質(zhì)量,,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo),、服務(wù)功能,,著力提高教科研的實(shí)效性,為進(jìn)一步提升我校教育教學(xué)質(zhì)量,,推進(jìn)我校持續(xù)快速發(fā)展發(fā)揮應(yīng)有作用,。
二、工作目標(biāo)
1,、進(jìn)一步完善學(xué)校教科研制度,,增強(qiáng)教師科研意識,拓展教師教育視野,,濃厚學(xué)??蒲蟹諊鋵?shí)科研Ji勵(lì)機(jī)制,,提高教師科研水平,。
2、充分調(diào)動(dòng)教師參與各級各類課題研究積極性,,指導(dǎo)并規(guī)范教師課題研究工作,。重視過程性管理,重視強(qiáng)化課題研究與課堂教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,,讓課題研究真正為教學(xué)服務(wù),。
3、認(rèn)真落實(shí)教科研常規(guī)管理,,正常有序地開展各類科研活動(dòng)積極組織教師參加各類論文征集評選活動(dòng),。
4、緊密結(jié)合我校實(shí)際,,目標(biāo)明確,、步驟清晰、措施具體,、積極穩(wěn)妥地開展有效教學(xué)實(shí)驗(yàn),。
三、工作要點(diǎn)
本學(xué)將圍繞“認(rèn)識再提高,,制度更完善,,隊(duì)伍再培養(yǎng),研究更實(shí)際,,課改見實(shí)效”總體思路,,切實(shí)抓好常規(guī)教育科研及有效教學(xué)兩大方面工作。
(一)常規(guī)教育科研工作方面
1,、進(jìn)一步加強(qiáng)教科研制度建設(shè),。以制度建設(shè)促進(jìn)教科研發(fā)展。本學(xué)年要以現(xiàn)有的學(xué)校教科研規(guī)章為依據(jù),,加大執(zhí)行力度,,并在具體實(shí)施過程中作進(jìn)一步修改和完善,。努力通過制度建設(shè)減少工作失誤,提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量,。
2,、加強(qiáng)科研培訓(xùn),提高師資素質(zhì),。一是組織教師積極參加各項(xiàng)校外培訓(xùn),,開闊視野,提高學(xué)識,,更新理念,。組織骨干教師參加市、區(qū)兩級的教科培訓(xùn),、學(xué)術(shù)研討等活動(dòng),學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),,提高科研認(rèn)識,。通過創(chuàng)造條件,不斷加速教師的成長,。二是不斷加大校本科研培訓(xùn)的力度,,營造良好學(xué)術(shù)氛圍,全面關(guān)注教師教科研能力的提升,。一是對五年內(nèi)新上崗的青年教師,,開展“師徒結(jié)對”活動(dòng),充分落實(shí)傳,、幫,、帶,鼓勵(lì)青年教師樂于學(xué)習(xí),、勤于研討,,盡快勝任教育教學(xué)工作。三是對五年以上的中青年教師,,通過建梯隊(duì),、抓重點(diǎn)、壓擔(dān)子的方法,,不斷為骨干成長教師提供條件,、搭建舞臺,加快成長腳步,,爭取讓更多青年教師脫穎而出,。
3、規(guī)范課題研究過程管理,。做好各級教科研課題的開題和研究工作,,主動(dòng)召集各課題組成員適時(shí)開展工作研討,,加強(qiáng)課題的過程管理和資料匯總工作,定期收集課題中期研究報(bào)告,,征集課題研究論文,,認(rèn)真做好到期課題的結(jié)題工作。推行“四個(gè)一行動(dòng)”,,即教師每學(xué)年必須參加一項(xiàng)課題研究,、撰寫一篇教育教學(xué)論文、完成一次教學(xué)課例(案例)分析,、上好一堂公開研討課,,并將其作為考核評優(yōu)和專業(yè)技術(shù)職務(wù)評聘的重要依據(jù)。積極探索和逐步形成在課題引領(lǐng)下的“學(xué)習(xí),、設(shè)計(jì),、實(shí)踐、反思,、提高”反復(fù)實(shí)踐而又螺旋上升的校本教研運(yùn)行方式和內(nèi)在機(jī)制,。
4、積極組織教師參加各級教育教學(xué)研究論文,、教學(xué)案例等比賽活動(dòng),。開展校內(nèi)教育教學(xué)論文、教學(xué)方案,、教育隨筆等評比活動(dòng),,進(jìn)一步提高教師的寫作水平和反思能力,不斷提高教師專業(yè)水平,。同時(shí),,采取有效措施積極組織教師參與區(qū)級、市級,、國家級的各類教育教學(xué)研究論文,、教學(xué)案例等比賽活動(dòng)。
5,、做好校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究及推廣工作,。充分發(fā)揮教研組、備課組作用,,加強(qiáng)對校內(nèi)優(yōu)秀教學(xué)法的研究總結(jié)和推廣工作,,認(rèn)真開展學(xué)校優(yōu)秀教學(xué)法(教學(xué)模式)的評選活動(dòng),并采用公開課,、講座等形式首先在校內(nèi)推廣,,提高學(xué)校整體教育水平,條件成熟時(shí)向外推介,增強(qiáng)學(xué)校影響力,。
6,、積極開展學(xué)生學(xué)科競賽活動(dòng)及科技創(chuàng)新活動(dòng)。本著提升學(xué)科教學(xué)水平的原則,,進(jìn)一步完善相關(guān)獎(jiǎng)勵(lì)方案,,積極鼓勵(lì)教師組織學(xué)生參加各級各類學(xué)科競賽活動(dòng),力求以競賽為載體,,為學(xué)生搭建拓寬知識,、Ji發(fā)興趣、培養(yǎng)能力和展示自我的平臺,,提升學(xué)生的自信心和內(nèi)在素質(zhì),。同時(shí),進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)生綜合實(shí)踐活動(dòng)和發(fā)明創(chuàng)造活動(dòng)的開展,,積極組織學(xué)生參加各級各類科技知識競賽及科技發(fā)明比賽等活動(dòng),,引導(dǎo)學(xué)生探究身邊的科學(xué),強(qiáng)化學(xué)生科學(xué)意識,,提高學(xué)生創(chuàng)新能力,。
7、強(qiáng)化我校教科研工作宣傳,。一是通過學(xué)校網(wǎng)站宣傳推介我校科研動(dòng)態(tài);二是創(chuàng)辦校級科研刊物,,將我校教育教學(xué)成果進(jìn)行匯編成冊,,定期出刊,,以反映學(xué)校最新教育教學(xué)動(dòng)態(tài),,提煉并推廣學(xué)校教育教學(xué)思想,,反映學(xué)校的新發(fā)展,、新變化,。
(二)推進(jìn)新課程改革工作方面
在推進(jìn)新課程改革過程中,,要切實(shí)抓好以下四方面工作:強(qiáng)化課程領(lǐng)導(dǎo),,重視制度建設(shè);重視課程研究,,開發(fā)課程資源;加強(qiáng)課堂研究,,轉(zhuǎn)變教學(xué)方式;實(shí)施發(fā)展評價(jià),,開展學(xué)分認(rèn)定。力爭通過新課程改革,,進(jìn)一步建立富有我校特色的新課程體系和評價(jià)模式,,進(jìn)一步提升教師整體形象和學(xué)校辦學(xué)品位,進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量,,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)全面發(fā)展,。
1、課改思路
堅(jiān)持以培養(yǎng)學(xué)生的思想道德素質(zhì)為核心,,以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,構(gòu)建具有七十八中學(xué)特色的,、適應(yīng)時(shí)代要求的、充滿活力的課程改革實(shí)施體系;探索適合我校發(fā)展特點(diǎn)的課程改革新路子;倡導(dǎo)并實(shí)踐新教育理念,,因地制宜,,實(shí)事求是,進(jìn)一步深化教育教學(xué)改革,,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育;構(gòu)建有利于學(xué)生全面發(fā)展和教師隊(duì)伍專業(yè)成長,,有利于加快教育教學(xué)質(zhì)量優(yōu)化和有利于形成七十八中學(xué)特色的學(xué)校管理新機(jī)制,促進(jìn)學(xué)校全面,、協(xié)調(diào),、可持續(xù)發(fā)展。
2,、課改原則
①解放思想,,實(shí)事求是。課程改革是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程,,在推進(jìn)的過程中我們必須本著實(shí)事求是的原則,,既不能畏手縮腳,又不能不切實(shí)際,,要正確處理好二者關(guān)系,。對我們所遇到的各種問題,都要正確對待,,本著解放思想,、實(shí)事求是的原則,大膽創(chuàng)新,、量力而行,,積累經(jīng)驗(yàn),為我校持續(xù)發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。
②加強(qiáng)學(xué)習(xí),,思想先行。實(shí)施普通高中新課程方案,,事關(guān)中華民族的偉大復(fù)興,,事關(guān)每位學(xué)生的健康發(fā)展。要通過廣泛的思想教育,,使廣大干部,、師生和家長充分認(rèn)識課程改革的必要性和緊迫性,切實(shí)樹立現(xiàn)代教育教學(xué)理念,,把新課程實(shí)驗(yàn)變成每個(gè)人的自覺行動(dòng),,把新課程實(shí)驗(yàn)變成學(xué)校的自覺行動(dòng),將提高學(xué)生的素質(zhì)作為教育教學(xué)的首要目標(biāo)。因此,,加強(qiáng)學(xué)習(xí),、思想先行是新課程實(shí)驗(yàn)的首要任務(wù)。
③專家指導(dǎo),,科研引領(lǐng),。新課程實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)理論性和實(shí)踐性較強(qiáng)的工作,需要堅(jiān)實(shí)的教育科研支撐,。學(xué)校要在充分借鑒全國,、全市教育研究部門新課程理論研究成果的基礎(chǔ)上,Ji發(fā)和調(diào)動(dòng)廣大教職工實(shí)驗(yàn)新課程,、研究新課程的積極性,,形成以校為本的研究機(jī)制,積極探索我校實(shí)施新課程的有效途徑和形式,。
④以校為本,,知行結(jié)合?!爸本褪抢碚?,“行”就是實(shí)踐,知行結(jié)合就是理論與實(shí)踐相結(jié)合,。課程改革實(shí)驗(yàn)是一項(xiàng)開創(chuàng)性的工程,,需要多方人員全方位參與,因此,,必須以科學(xué)理論為指導(dǎo),,運(yùn)用科學(xué)理論來統(tǒng)一人們的思想,統(tǒng)籌協(xié)調(diào)各部門的工作,。課程改革也是一項(xiàng)實(shí)踐性很強(qiáng)的創(chuàng)造性工作,只有不斷實(shí)踐,,才能總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,突破原有課程體系的羈絆,闖出一條課改新路,。課改人員觀念與行為到位是保證課改順利運(yùn)行的兩個(gè)不可或缺的因素,。在實(shí)驗(yàn)過程中,既要摒棄那種先觀念,、后操作即理論學(xué)習(xí)與行為跟進(jìn)脫節(jié)的做法,,又要反對缺乏先進(jìn)理念引導(dǎo)、用舊經(jīng)驗(yàn)老做法來進(jìn)行新實(shí)驗(yàn)的蠻干,,把觀念轉(zhuǎn)變和行為轉(zhuǎn)變有機(jī)結(jié)合起來,,共同促進(jìn)課改實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行。
⑤全員互動(dòng),協(xié)同推進(jìn),。新課改離不開各方面的緊密配合,,協(xié)同作戰(zhàn)。要積極倡導(dǎo)教師之間,、師生之間,、教師與專家學(xué)者之間的互動(dòng)、合作與對話;加大開放辦學(xué)力度,,加強(qiáng)學(xué)校與社區(qū),、家庭的聯(lián)系與合作,實(shí)現(xiàn)資源共享互補(bǔ),,為新課程實(shí)驗(yàn)工作拓展新的發(fā)展空間,。
⑥開拓創(chuàng)新,以人為本,。要注重營造尊重人才,、鼓勵(lì)創(chuàng)新、民主開放的教育教學(xué)氛圍,,充分發(fā)揮教師和學(xué)生在實(shí)驗(yàn)工作中的主體地位,,Ji發(fā)其積極性和創(chuàng)造性。
2,、主要任務(wù)
①全面落實(shí)新課程實(shí)驗(yàn)工作,。實(shí)施各學(xué)科“課程標(biāo)準(zhǔn)”,通過實(shí)踐,、反思,,進(jìn)一步積累我校新課程實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),完善我校新課程實(shí)施體系,,促進(jìn)我校新課程的穩(wěn)步實(shí)施,。
②建立和不斷完善校本管理制度。制定我校高中新課程的管理制度,,構(gòu)建與高中新課程相適應(yīng)的教育教學(xué)管理體系,,重建新課程條件下的班級管理,建設(shè)獨(dú)具特色的校本課程,,創(chuàng)建學(xué)校重基礎(chǔ),、多樣化、有層次,、綜合性的課程文化,,進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)校管理方式的轉(zhuǎn)變。
③探索服務(wù)新課程目標(biāo),、適應(yīng)新課程結(jié)構(gòu)和內(nèi)容的教學(xué)模式,,構(gòu)建教育教學(xué)的新格局,。大力開展以校為本的教育教學(xué)研究,推進(jìn)基于模塊的課堂教學(xué)改革和教學(xué)方式轉(zhuǎn)變,。創(chuàng)設(shè)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的課程環(huán)境,,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作交流以及分析問題和解決問題的能力,,促進(jìn)教師教學(xué)方式和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變,。加強(qiáng)教學(xué)管理的研究,尊重學(xué)生的個(gè)性發(fā)展,,合理而有序地安排課程,,建立選課指導(dǎo)制度,引導(dǎo)學(xué)生形成有個(gè)性的課程修習(xí)計(jì)劃,,構(gòu)建與新課程實(shí)施相適應(yīng)的學(xué)生選課指導(dǎo)制度和學(xué)分制教學(xué)管理制度,。
④探索有效的實(shí)施經(jīng)驗(yàn)。立足我校實(shí)際,,探索新課程實(shí)施的有效方式和途徑,,為新課程方案的推廣提供有益的、可借鑒的經(jīng)驗(yàn),。
⑤建立發(fā)展性評價(jià)體系,。探索對教師和學(xué)生的評價(jià)制度改革。建立符合新課程要求的發(fā)展性評價(jià)制度和教育教學(xué)水平檢測體系;推進(jìn)學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價(jià)方式,,充分發(fā)揮評價(jià)導(dǎo)向功能,,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展和教師業(yè)務(wù)水平的不斷提高。探索建立與高中新課程相配套的學(xué)分認(rèn)定制度和考試制度,,促進(jìn)學(xué)生評價(jià)方式的轉(zhuǎn)變,。繼續(xù)探索因材施教,分層教學(xué),,分層測試,,分層評價(jià)的新機(jī)制。
⑥建立以校為本的教學(xué)研究制度,。鼓勵(lì)教師對教學(xué)實(shí)踐中的問題開展教學(xué)研究,,充分挖掘和不斷完善校本課程,創(chuàng)設(shè)有利于教師創(chuàng)造性實(shí)施課程的環(huán)境,,使課程的實(shí)施過程成為教師專業(yè)成長的過程,以促進(jìn)教師專業(yè)素質(zhì)的提高,。
⑦全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,。通過新課程改革的實(shí)施,加快把七十八中學(xué)建設(shè)成為內(nèi)涵豐富,、活力充沛,,學(xué)生素質(zhì)全面,,教師專業(yè)優(yōu)秀的名校的步伐。
四,、具體工作安排(具體時(shí)間由上級主管部門和學(xué)校各部門協(xié)調(diào)決定)
1,、擬定新一年工作計(jì)劃
2、與教育科研職能部門緊密聯(lián)系,,保質(zhì)保量完成各種教科研活動(dòng),。
3、經(jīng)常開展教育科研學(xué)術(shù)研討活動(dòng),。
4,、組織參加市教育技術(shù)能力培訓(xùn)活動(dòng)。
5,、定期開展或參加各級教育科研知識培訓(xùn),。
6、開展課題研究追蹤檢查,,規(guī)范課題管理,,做到有計(jì)劃、有過程,、有記載,、有結(jié)論,7,、收集研究資料,,迎接課題中期檢查,作好評估驗(yàn)收,,爭取年底申報(bào)結(jié)題,。
8、做好立項(xiàng)(結(jié)題)課題及科研室主任網(wǎng)上平臺信息整理工作部
9,、積極組織學(xué)校教師參加各級各類課案設(shè)計(jì),、優(yōu)質(zhì)課競賽。
10,、根據(jù)市教科規(guī)文件精神,,積極組織并開展“小課題”研究。
11,、積極參與“區(qū)有效教學(xué)的校本研究”課題協(xié)作工作,。
12、加強(qiáng)反思研究,,積極撰寫論文,。本學(xué)期,學(xué)校將進(jìn)一步要求教師統(tǒng)一思想,,明確研究方向,,理清研究思路,,辛苦筆耕。鼓勵(lì)教師在實(shí)踐中反思,,在反思后提高,,要求教師主動(dòng)撰寫教學(xué)隨筆、教學(xué)案例,、教研論文,。鼓勵(lì)教師向各類教育報(bào)刊,、雜志投稿,,組織參加各級、各類論文評比,,使教師在研究中學(xué)習(xí),,在研究中提高,在研究中發(fā)展,。
13,、認(rèn)真做好學(xué)校校本教研及培訓(xùn)工作
14、抓好繼續(xù)教育的宣傳,、登記及組織參加各科繼續(xù)教育活動(dòng),,提高教師的素質(zhì)水平。
小學(xué)教研工作計(jì)劃5一,、指導(dǎo)思想
以校本教研為基礎(chǔ),,以學(xué)科基地為陣地,以網(wǎng)絡(luò)教研為形式,,以減負(fù)增效為突破口,,以推進(jìn)課改為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展和教師專業(yè)成長為目標(biāo),,進(jìn)一步全面深化教學(xué)改革,,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,全面提升學(xué)科品位,,全面提高學(xué)科質(zhì)量,。
二、工作要點(diǎn)
1,、扎實(shí)開展校本教研,。通過“骨干引路”、“自我反思”,、“同伴協(xié)助”,、“聯(lián)片互動(dòng)”、“專業(yè)扶持”等形式,,在全體小學(xué)數(shù)學(xué)教師中廣泛,、深入、持久,、扎實(shí),、有效地開展新課程下的校本教研活動(dòng)。通過研究,,促進(jìn)課改理念在課堂教學(xué)中的運(yùn)用,,促進(jìn)課堂教學(xué)有效性的提升,促進(jìn)全體教師的專業(yè)發(fā)展,,尤其是促進(jìn)農(nóng)村小學(xué)教師的專業(yè)發(fā)展,。
2、認(rèn)真抓好教學(xué)視導(dǎo),。對全市小學(xué)的進(jìn)行認(rèn)真視導(dǎo),,通過聽課、評課,、講座,、問卷、教學(xué)常規(guī)檢查,、組織教師和學(xué)生座談等形式,,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)問題,,推動(dòng)教學(xué)研究,,提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、發(fā)揮學(xué)科基地作用,。充分利用學(xué)科教研基地,廣泛,、深入開展數(shù)學(xué)新課程領(lǐng)域的相關(guān)問題研究和探討,,推動(dòng)全市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)研究工作。本學(xué)年研究重點(diǎn)為:如何推進(jìn)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)教研,。
4,、切實(shí)改革考試評價(jià)。要指導(dǎo)學(xué)校建立新的評價(jià)考試制度,,大力改革考試內(nèi)容和形式,,使之符合新課程的新要求。要通過考試,,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的潛在能力與不足,,判斷學(xué)生的發(fā)展方向,促進(jìn)學(xué)生的知識與技能,,過程與方法,,情感態(tài)度價(jià)值觀和培養(yǎng)創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力的全面和諧發(fā)展,。
5、加強(qiáng)農(nóng)村課改指導(dǎo),。本著求真務(wù)實(shí)的態(tài)度,,研究在鄉(xiāng)村教師、教學(xué)設(shè)施條件較差的情況下,,如何有效地促進(jìn)課程教學(xué)改革,,推進(jìn)鄉(xiāng)村課程改革順利實(shí)施。
6,、開展網(wǎng)研骨干培訓(xùn),。在培訓(xùn)對象上,要加強(qiáng)對各校網(wǎng)研骨干的培訓(xùn);在培訓(xùn)內(nèi)容上,,要結(jié)合教學(xué)改革的需要組織培訓(xùn);在培訓(xùn)的方式上,,要多采用參與式、互動(dòng)式等方式,。要切實(shí)通過培訓(xùn),,提高網(wǎng)研興趣和能力。
三,、活動(dòng)安排[略]
小學(xué)教研工作計(jì)劃6一,、指導(dǎo)思想
我區(qū)數(shù)學(xué)教研工作要以學(xué)習(xí)和貫徹全國基礎(chǔ)教育改革綱要和數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)為主線,以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn),,將教學(xué)理念更新和教學(xué)實(shí)踐研究相結(jié)合,,在總結(jié)上一學(xué)期課改實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上切實(shí)組織各項(xiàng)研究活動(dòng),將課改中心組的帶頭研究和學(xué)校教研組的校本研究相結(jié)合,,推動(dòng)我區(qū)數(shù)學(xué)教學(xué)教研步上新臺階,。
二、主要工作
1,、加強(qiáng)課改理論學(xué)習(xí),,轉(zhuǎn)變教學(xué)理念
繼續(xù)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)制度建設(shè),組織切實(shí)有效的學(xué)習(xí)活動(dòng),,以先進(jìn)的教育理念指導(dǎo)課堂教學(xué)實(shí)踐,。以《基礎(chǔ)教育改革綱要》、《全日制義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn),,結(jié)合《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》組織理論學(xué)習(xí),。
開展“以課改理念看課堂”為主題的區(qū)、校兩級評課活動(dòng),。采用即時(shí)對話和書面交流相結(jié)合的形式開展,。用課標(biāo)的要求審視課堂實(shí)踐的現(xiàn)狀,用課標(biāo)理念評價(jià)課堂中教與學(xué)的行為。在充分的評議中實(shí)現(xiàn)課改新觀點(diǎn),,課標(biāo)新理念的本土化和課改實(shí)驗(yàn)的校本化,。
2、充分發(fā)揮骨干職能,,落實(shí)中心研究組工作
組織以學(xué)科帶頭人,、骨干教師為主的課程改革數(shù)學(xué)學(xué)科研究組。開展學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng),。研究組將對新教材教學(xué)實(shí)施、教師角色轉(zhuǎn)變,、學(xué)習(xí)方式改善,、學(xué)科教學(xué)評價(jià)、學(xué)習(xí)環(huán)境構(gòu)建,、校本課題開發(fā)等專題組織針對性研討,,以求實(shí)效。將學(xué)術(shù)沙龍活動(dòng)與骨干培養(yǎng)和名師造就相結(jié)合,,充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人與骨干教師的示范輻射作用,。
本學(xué)期將組織中心研究組成員匯報(bào)研究活動(dòng)。以教學(xué)展示和評課相結(jié)合的形式進(jìn)行推廣課堂改成果,。(執(zhí)教老師由中心組成員自主申報(bào)產(chǎn)生)
3,、深入課堂教學(xué)實(shí)踐,轉(zhuǎn)變課堂教學(xué)行為
教師是課程改革的實(shí)施主體,,課程改革要落實(shí)在日常教學(xué)行為的改善中,,只有真正轉(zhuǎn)變了學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,才能從根本上促進(jìn)每個(gè)學(xué)生的發(fā)展,。以課堂教學(xué)實(shí)踐為研究重點(diǎn),,讓學(xué)生生動(dòng)活潑、興趣盎然地學(xué)習(xí),,讓課堂煥發(fā)生命活力,,讓每一堂數(shù)學(xué)課成為學(xué)生發(fā)展的一個(gè)新起點(diǎn)。
本學(xué)期課堂教學(xué)研究圍繞“真實(shí),、有效的學(xué)習(xí)過程”開展研究,。教研室和學(xué)校共同深入課堂,不僅要善于總結(jié)教師在課堂行為中的新思考,,也要善于發(fā)現(xiàn)課堂教學(xué)中產(chǎn)生的'新問題,。在不斷揚(yáng)棄的過程中取得教學(xué)行為的新突破。
4,、革新備課方式
傳統(tǒng)的備課模式已經(jīng)嚴(yán)重制約著課程實(shí)驗(yàn)的推進(jìn),。備課不改,教學(xué)行為的改善成為空話,備課不改,,學(xué)習(xí)方式難以發(fā)生變革,。因此,必須變“點(diǎn)狀串連式”的線性備課為“活動(dòng)串連式”的塊狀備課,。在備課中努力做到“五個(gè)突出”,。
⑴突出學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì):加大對學(xué)習(xí)材料組織,學(xué)習(xí)過程組織,,學(xué)習(xí)效果反饋等方面的設(shè)計(jì),。實(shí)現(xiàn)教師角色向組織者、引導(dǎo)者,、激勵(lì)者的全面轉(zhuǎn)型,。
⑵突出活動(dòng)的塊面結(jié)構(gòu):要進(jìn)一步明晰學(xué)習(xí)活動(dòng)的目標(biāo)和流程,提高學(xué)習(xí)活動(dòng)的數(shù)學(xué)內(nèi)涵和發(fā)展功能,,并能為學(xué)生的學(xué)習(xí)時(shí)空提供保證,。
⑶突出學(xué)習(xí)過程的預(yù)設(shè):對學(xué)生學(xué)的方式與學(xué)習(xí)的過程進(jìn)行預(yù)設(shè),要重視對教師指導(dǎo)過程的操作型預(yù)設(shè),。
⑷突出練習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì):充實(shí)練習(xí)設(shè)計(jì)的思維內(nèi)涵,,突出基礎(chǔ)性、實(shí)踐性和綜合性的練習(xí)要求,。
⑸突出教學(xué)行為的反思:對照課堂實(shí)施從教案的可行性,,目標(biāo)的達(dá)成度,過程的有效性等方面作深入的反思,。逐步形成反思的習(xí)慣能力,。
中心研究組將組織專題研討活動(dòng)作重點(diǎn)研究。通過實(shí)例交流的形式為各校的個(gè)性化實(shí)施提供支持和幫助,。
5,、四項(xiàng)具體工作:
⑴組織五城區(qū)會(huì)課活動(dòng):本次會(huì)課年段為中年段。由學(xué)校組織青年教師自主申報(bào),,在區(qū)級交流的基礎(chǔ)上推出上課代表,。
⑵組織新課程教學(xué)觀摩:組織課改年級教學(xué)觀摩活動(dòng)。貼近教師,、貼近教學(xué)生動(dòng)活動(dòng)地開展新課程區(qū)級培訓(xùn),。
⑶開展分析性檢測工作:對一、六兩個(gè)年級繼續(xù)開展分析性檢測工作,。區(qū)校共同合作,,通過對檢測內(nèi)容和檢測方式優(yōu)化,進(jìn)一步提高調(diào)研和分析的效果,。
⑷開展畢業(yè)總復(fù)習(xí)研究:組織六年級教師開展專題研討活動(dòng),。圍繞課改背景下如何進(jìn)行總復(fù)習(xí)教學(xué)開展研討。
行事歷:
二月份
1、組織各年級教材分析,。
2,、貫徹?cái)?shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)工作計(jì)劃。
3,、課改中心組活動(dòng)
三月份
1,、一年段新課程教學(xué)觀摩活動(dòng)
2、“華杯賽”,、“小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽”初賽,;
3、課改中心組“備課改革研討會(huì)”
四月份
1,、市青年教師素質(zhì)評優(yōu)活動(dòng)獲獎(jiǎng)教師開課活動(dòng),;
2、“小學(xué)生探索與應(yīng)用能力競賽”決賽
3,、組織參加五城區(qū)會(huì)課活動(dòng)
4、課改中心組“評價(jià)改革研討會(huì)”
5,、六年級分析性檢測
五月份
1,、“教海探航”優(yōu)秀教育教學(xué)論文選送(5月4日截止)
2、六年級總復(fù)習(xí)研討活動(dòng),。
3,、課堂教學(xué)觀摩活動(dòng)
六月份
1、中心組課堂教學(xué)匯報(bào)活動(dòng)
2,、一年級分析性檢測
3,、期末考試
小學(xué)教研工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期,,我校音樂教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局教研室,、學(xué)校有關(guān)工作意見,以校為本,,堅(jiān)持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),,發(fā)揮音樂課程多元化、人文性的特征,,全面提高我校音樂教育質(zhì)量,,促進(jìn)學(xué)校藝術(shù)特色發(fā)展。
二,、具體工作和措施:
(1)強(qiáng)化常規(guī)教學(xué)
1,、認(rèn)真?zhèn)浜妹抗?jié)課,不時(shí)更新教學(xué)理念和方式,增強(qiáng)教學(xué)手段的多元化,有效果地上好每一節(jié)課,不時(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量。要加強(qiáng)音樂知識的普和教學(xué),使學(xué)生在音樂多篇課和教學(xué)課中了解和掌握音樂的表示形式,使學(xué)生具有感受美,、鑒賞美,、表示美的能力。
2、充沛利用教材研討,、集體備課,、教材案例分析等時(shí)間,推薦教學(xué)中的得失,讓各類教學(xué)資源得到多篇。根據(jù)各年級的進(jìn)度,結(jié)合本校實(shí)際,在備課中,根據(jù)學(xué)生的實(shí)際興趣,選擇補(bǔ)充多方面與主題相關(guān)的內(nèi)容知識點(diǎn)以和優(yōu)秀經(jīng)典作品,讓學(xué)生在藝術(shù)多篇過程中深刻領(lǐng)略藝術(shù)的美,提高藝術(shù)素養(yǎng)和鑒賞力,。
3,、繼續(xù)有效利用各種現(xiàn)代化媒體,對課堂教學(xué)進(jìn)行分析、整理,、優(yōu)化,把它作為豐富教學(xué)資源的一個(gè)突破口,提高音樂課堂教學(xué)的有效性,。
4、加大課題對課堂教學(xué)的引領(lǐng)作用,。圍繞我?!耙魳氛n堂有效教學(xué)方式研究”的課題研究,加強(qiáng)教師對音樂教學(xué)有效性的研究,解決實(shí)際教學(xué)中的典型問題。
(2)提高音樂教師素質(zhì),推動(dòng)音樂教育工作,。
1,、積極參與市、校各項(xiàng)教研活動(dòng),包括聽課研討推薦等各項(xiàng)業(yè)務(wù)進(jìn)修活動(dòng),。參與活動(dòng)的老師要和時(shí)與組內(nèi)的老師進(jìn)行多篇和推薦,。
出改進(jìn)的措施。在相互的課堂教學(xué)觀摩推薦活動(dòng)中不時(shí)幼稚自身的教學(xué)風(fēng)格,使教學(xué)水平得到提高,。
(3)搞好學(xué)校文化建設(shè),拓寬音樂教育的領(lǐng)域,增加藝術(shù)教育的活動(dòng),。
1、繼續(xù)開展我校各音樂興趣小組活動(dòng),做到定時(shí),、定點(diǎn),、有計(jì)劃、有目的進(jìn)行,。挖掘優(yōu)秀的歌,、舞人才,做好訓(xùn)練工作,為參與本學(xué)期“三獨(dú)”競賽積極做準(zhǔn)備。
2,、配合學(xué)校搞好學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng),。
三、主要工作:
九月份
1,、制定學(xué)期計(jì)劃
2,、認(rèn)真抓好合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì),、銅管樂隊(duì)的正常訓(xùn)練
3,、正常開展教研組活動(dòng)
十月份
1、小學(xué)音樂教研活動(dòng)
2,、教師教研課
十一月份
1,、中,、小、幼“三獨(dú)”競賽
2,、學(xué)校藝術(shù)節(jié)活動(dòng)
十二月份
1,、市、片,、校教研組工作小結(jié)
2,、學(xué)期小結(jié)
小學(xué)教研工作計(jì)劃8為了全面貫徹“優(yōu)先發(fā)展、育人為本,,改革創(chuàng)新,、提高質(zhì)量”的教育工作方針,牢牢把握“和諧,、管理,、質(zhì)量、發(fā)展”四大主題,,努力實(shí)施素質(zhì)教育深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革,,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,本學(xué)期結(jié)合六盤山鎮(zhèn)教委教研工作要點(diǎn),,以加強(qiáng)安全為出發(fā)點(diǎn),,以提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn),以促進(jìn)學(xué)校教師和學(xué)生發(fā)展為根本,,努力提高課堂教學(xué)效果,,制定了大莊小學(xué)本學(xué)期教研工作計(jì)劃,。
(1)狠抓教學(xué)常規(guī)的落實(shí),,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)貫。教師為先導(dǎo),,學(xué)生為主體,,實(shí)施精細(xì)化的管理,才能使教育教學(xué)工作沿著制度化,、規(guī)范化,、和諧化的方向不斷地向前邁進(jìn)。因此,,學(xué)校常規(guī)工作是教學(xué)工作的載體,,是學(xué)校進(jìn)行教學(xué)管理和教師開展教學(xué)工作的依據(jù),我們一定要抓實(shí),、抓細(xì),、抓嚴(yán)、抓出特色,。
(2)進(jìn)一步規(guī)范“現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育”管理,,積極引導(dǎo)教師利用遠(yuǎn)教資源提高課堂效果,,為教學(xué)質(zhì)量的提高奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
(3)優(yōu)化課堂教學(xué),,提高課堂效率,。切實(shí)做好“培優(yōu)轉(zhuǎn)后”工作。各科任教師要樹立轉(zhuǎn)化一個(gè)后進(jìn)生和
培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀生同等重要的思想,,繼續(xù)落實(shí)后進(jìn)生轉(zhuǎn)化”工作,。輔導(dǎo)要重點(diǎn)幫扶后進(jìn)生,盡量滿足優(yōu)等生,。以個(gè)別交談,、檢查作業(yè)、家校聯(lián)系等多種方式,,全面了解后進(jìn)生的具體情況,,分析原因采取有效措施,鼓勵(lì)幫助他們在不同層面上得到不同的發(fā)展,。
(4)開展教學(xué)反思及質(zhì)量分析活動(dòng),,反思自己的得失,分析存在的不足,,取長補(bǔ)短,,虛心學(xué)習(xí)。
(5)實(shí)行教師輪流聽課制度,,指導(dǎo)培訓(xùn)教師采用模式一,、二授課,發(fā)揮遠(yuǎn)程教育資源的優(yōu)勢,。
(6)積極組織教師開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)活動(dòng),,探討新的教學(xué)方法。堅(jiān)持“以人為本,,服務(wù)于人”的教學(xué)理念,,認(rèn)真?zhèn)浜谜n,上好課,,批改好學(xué)生作業(yè),。
(7)合理利用“早自習(xí)”、“課余時(shí)間”對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo),,讓他們的學(xué)習(xí)成績穩(wěn)步提升,。
總之,教學(xué)工作要吃苦在先,,才有成功的喜悅,,只有研究好兒童,才能教好兒童,。
小學(xué)教研工作計(jì)劃9本學(xué)期,,數(shù)學(xué)組教研工作將根據(jù)市教育局,、市教科院的有關(guān)工作要求和基教室工作計(jì)劃,以全面提高教育質(zhì)量為核心,,深入基層,,深入課堂,通過工作重心外移,,工作重點(diǎn)下移,,積極開展教育教學(xué)研究工作,促進(jìn)教師不斷優(yōu)化教學(xué)方式,,提高課堂教學(xué)的有效性,,促進(jìn)島內(nèi)外小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)一體化,扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育,。
一,、認(rèn)真做好新教師和市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)工作
1、做好新教師的學(xué)科課堂教學(xué)指導(dǎo)和考核工作,。2—4月份,,深入課堂對每位新教師的課堂教學(xué)進(jìn)行跟蹤指導(dǎo),5月份,,完成新上崗教師的考核工作,,并整理相關(guān)材料送交師訓(xùn)處。
2,、繼續(xù)進(jìn)行市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的培訓(xùn)工作,。3—5月份指導(dǎo)完成市小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人的課堂教學(xué)和講座等個(gè)人專場展示活動(dòng),5—7月進(jìn)行結(jié)業(yè)論文撰寫,、答辯等工作,,并配合市教育局人事處、教科院培訓(xùn)處舉辦結(jié)業(yè)展示活動(dòng),。
二,、加強(qiáng)學(xué)科教育教學(xué)研究工作,,推進(jìn)我市課程深化改革
本學(xué)期,,數(shù)學(xué)組將繼續(xù)把“提高我市小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量”作為教研工作的核心,要深入基層學(xué)校聽課,、評課,,加強(qiáng)對基層學(xué)校教情、學(xué)情的調(diào)研,,以點(diǎn)帶面,,卓有成效地開展教研工作。要進(jìn)一步總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,加強(qiáng)服務(wù)與指導(dǎo),,不斷深化改革,,推進(jìn)課改工作向縱深發(fā)展。
1,、加強(qiáng)學(xué)校的課程管理,。要通過檢查,督促學(xué)校按國家,、省,、市課程計(jì)劃開齊開足課程;通過聽課、座談,、現(xiàn)場測試和查閱資料等各種形式進(jìn)行定期和不定期的開展教學(xué)調(diào)研活動(dòng),,促使學(xué)校規(guī)范辦學(xué)行為,全面貫徹教育方針,,全面推行素質(zhì)教育,。
2、進(jìn)一步強(qiáng)化教育教學(xué)常規(guī)管理工作,。要認(rèn)真貫徹落實(shí)市教育局頒發(fā)的《xxxx市小學(xué)教育教學(xué)常規(guī)實(shí)施意見(試行)的通知》,,協(xié)同市教育局基教處、教科院基教室通過教學(xué)視導(dǎo),、教學(xué)檢查,、評估等途徑,促進(jìn)各校小學(xué)數(shù)學(xué)教育教學(xué)工作的制度化,、規(guī)范化,。
3、加強(qiáng)培訓(xùn)與指導(dǎo),,推進(jìn)《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》的落實(shí),。數(shù)學(xué)組將根據(jù)市基教處的要求,舉辦《小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見》全員培訓(xùn)活動(dòng),,使廣大教師進(jìn)一步明確學(xué)科教學(xué)的重點(diǎn),,準(zhǔn)確把握教學(xué)要求。并在培訓(xùn)的基礎(chǔ)上,,開展以“領(lǐng)會(huì)課標(biāo)精神,,優(yōu)化課堂教學(xué)”為主題的常規(guī)教研活動(dòng),促進(jìn)教師主動(dòng)將《教學(xué)指導(dǎo)意見》轉(zhuǎn)變成自己的教學(xué)行為,,確實(shí)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,。
4、繼續(xù)加強(qiáng)我市小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)監(jiān)測的研究,,構(gòu)建科學(xué)的市區(qū)域性小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測體系,。數(shù)學(xué)組要逐步確立不同學(xué)段數(shù)學(xué)學(xué)科學(xué)生學(xué)業(yè)質(zhì)量評價(jià)標(biāo)準(zhǔn),不斷創(chuàng)新監(jiān)測評價(jià)辦法,,進(jìn)一步完善質(zhì)量監(jiān)測工作各項(xiàng)操作程序,,要逐步建立小學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量分析,、反饋與指導(dǎo)的工作機(jī)制,確實(shí)為指導(dǎo)和改進(jìn)教育教學(xué)提供切實(shí)有效的參考依據(jù),。數(shù)學(xué)組擬于3月份召開上學(xué)期五年級上冊市數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控反饋會(huì),,6月份對部分直屬學(xué)校、區(qū)進(jìn)行三年級下冊數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控,。
5,、舉辦市教壇新秀同課異構(gòu)觀摩研討活動(dòng)。根據(jù)教學(xué)熱點(diǎn),、難點(diǎn)問題,,數(shù)學(xué)組擬組織我市近年來的教壇新秀,聚焦一些較難處理的課題內(nèi)容,,分別備課,,進(jìn)行同課異構(gòu)觀摩研討,形成共識,,促進(jìn)團(tuán)體教研力量的提升,。
6、開展教師教學(xué)技能崗位練兵,。重點(diǎn)圍繞如何確定教學(xué)目標(biāo)把握教學(xué)的重難點(diǎn),,提高課堂教學(xué)實(shí)效開展崗位練兵活動(dòng),促進(jìn)一線教師課堂教學(xué)技能的提高,,鍛造出一批青年教師教學(xué)能手,。
7、加強(qiáng)對民辦學(xué)校數(shù)學(xué)校本教研工作的建設(shè),。本學(xué)期,,數(shù)學(xué)組擬到思明、湖里各一所民辦小學(xué)進(jìn)行數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行校本教研工作的調(diào)研,,并根據(jù)調(diào)研情況,,分析問題,提出解決問題的方略,,幫助民辦學(xué)校建立健全數(shù)學(xué)學(xué)科校本教研制度,,為推進(jìn)課改注入活力。
8,、組織送教下鄉(xiāng)活動(dòng),。數(shù)學(xué)組擬于4月組織省,、市學(xué)科帶頭人,、骨干教師、優(yōu)秀教研員到同安西柯學(xué)區(qū),、翔安大嶝學(xué)區(qū)上示范課,,做教學(xué)講座,,與農(nóng)村教師進(jìn)行零距離交流,促進(jìn)農(nóng)村課堂教學(xué)改革,。
三,、繼續(xù)抓好課題管理,深化課題研究,。
1,、抓好數(shù)學(xué)組主持的“xxxx市小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題研究結(jié)題工作。數(shù)學(xué)組擬于4月份舉辦“市小學(xué)數(shù)學(xué)有效教學(xué)策略研究”課題結(jié)題總結(jié)匯報(bào)活動(dòng),,評選優(yōu)秀課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校和個(gè)人,,評選優(yōu)質(zhì)課,課題組和各實(shí)驗(yàn)學(xué)校要提前謀劃,,認(rèn)真歸納總結(jié),,撰寫好課題實(shí)驗(yàn)總結(jié)報(bào)告,開展形式多樣的成果展示活動(dòng),,充分發(fā)揮課題研究成果的輻射作用,。
2、開展市“小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐”專題研討系列活動(dòng),。數(shù)學(xué)組擬定在各實(shí)驗(yàn)學(xué)校課題開題的基礎(chǔ)上,,根據(jù)不同子課題的的研究方向與特點(diǎn),舉辦系列(2場)“小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐” 專題研討活動(dòng)(4月——5月),,搭建課題研究成果交流平臺,,提供研究信息交流、經(jīng)驗(yàn)分享,、展示自我的機(jī)會(huì),。
3、配合市課題規(guī)劃辦,、基教室做好市規(guī)劃立項(xiàng)課題及市的第二批課改課題的結(jié)題指導(dǎo)工作,,督促各數(shù)學(xué)課題組開展總結(jié)交流和成果展示活動(dòng),充分發(fā)揮課題研究的輻射功能,。
四,、其它工作
1、組織參加人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材使用經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)(5月份);
2,、推薦選送參加小學(xué)數(shù)學(xué)全國第十四屆年會(huì)和福建省第十三屆年會(huì)論文評選;
附:月份工作安排
xxxx—xxxx學(xué)年第二學(xué)期小學(xué)數(shù)學(xué)教研主要工作月份安排:
2月:
1,、新學(xué)期工作計(jì)劃準(zhǔn)備;
2、學(xué)科教研員工作會(huì)議;
3,、新教師課堂教學(xué)指導(dǎo);
3月:
1,、下校視導(dǎo)(處室統(tǒng)一組織);
2、市級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象活動(dòng)專場;
3、新教師課堂教學(xué)指導(dǎo);
4,、市數(shù)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控反饋會(huì)(五上);
5,、推薦選送參加小學(xué)數(shù)學(xué)全國第十四屆年會(huì)和福建省第十三屆年會(huì)論文;
4月:
1、送教下鄉(xiāng)(翔安大嶝學(xué)區(qū),、同安西柯學(xué)區(qū));
2,、組織參加省教學(xué)觀摩研討活動(dòng);
3、市《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐》專題研討系列活動(dòng)(一)——教學(xué)觀摩(金雞亭小學(xué));
4,、市級學(xué)科帶頭人培養(yǎng)對象活動(dòng)專場;
5,、市“市小學(xué)數(shù)學(xué)課堂教學(xué)策略”課題結(jié)題系列活動(dòng);
6、新教師課堂教學(xué)指導(dǎo);
7,、下校視導(dǎo)(處室統(tǒng)一組織);
5月:
1,、新教師考核;
2、市《小學(xué)生數(shù)學(xué)素養(yǎng)的研究與實(shí)踐》專題研討系列活動(dòng)(二)——教學(xué)論壇(陽翟小學(xué));
3,、省《小學(xué)數(shù)學(xué)課程教學(xué)指導(dǎo)意見》培訓(xùn);
4,、下校視導(dǎo)(處室統(tǒng)一組織);
5、市立項(xiàng)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校交流研討活動(dòng);
6,、畢業(yè)班復(fù)習(xí)工作指導(dǎo);
7,、市“同課異構(gòu)”研討活動(dòng);
8、人教版小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材使用經(jīng)驗(yàn)交流研討會(huì)
9,、舉辦xxxx市第二屆小學(xué)五年級數(shù)學(xué)思維能力競賽活動(dòng);
6月:
1,、民辦學(xué)校數(shù)學(xué)科校本教研制度調(diào)研(思明、湖里);
2,、市立項(xiàng)數(shù)學(xué)課題實(shí)驗(yàn)學(xué)校階段總結(jié)交流展示活動(dòng);
3,、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科質(zhì)量監(jiān)控;
4、數(shù)學(xué)科復(fù)習(xí)課研討活動(dòng);
7月:
1,、學(xué)科教研員工作會(huì)議;
2,、學(xué)科總結(jié)交流;
小學(xué)教研工作計(jì)劃10一、指導(dǎo)思想:
繼續(xù)以課程改革為中心,,以拓展,、探究型課程為核心,以夯實(shí)基礎(chǔ)為始終,,以抓教師教學(xué)理論學(xué)習(xí)為方向,。堅(jiān)持“質(zhì)量求生存,特色求發(fā)展”的方針,,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高,。
二、主要工作:
1,、努力實(shí)施新課程改革,,以拓展,、探究型課為核心,并牽動(dòng)學(xué)校整體教學(xué)改革,,提高全員的課改意識,。
2,、加強(qiáng)常規(guī)教學(xué)工作,,在優(yōu)化教學(xué)目標(biāo),優(yōu)化教學(xué)過程,,優(yōu)化教學(xué)評價(jià)上下功夫,,切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。
3,、強(qiáng)化質(zhì)量意識,,認(rèn)真做好階段性檢測及教學(xué)質(zhì)量分析,逐步規(guī)范學(xué)生作業(yè),,教師批改等常規(guī)性工作,,探索新課改下的評價(jià)改革。
4,、進(jìn)行中青年教師(拓展,、探究課的教學(xué)評比活動(dòng))
5、注重學(xué)生的學(xué)習(xí)方法的研究,,促進(jìn)教學(xué)的有效發(fā)展,。
三、具體工作:
1,、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)習(xí)二期課改的理論與課程,。
組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和研究,更新教學(xué)觀念,,務(wù)必使各教師對本學(xué)科的教學(xué)大綱和新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求有整體的把握,。
(1)加強(qiáng)學(xué)習(xí)和宣傳《新課改課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》。
(2)學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》,。
(3)學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》,。
2、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),,重視教研活動(dòng),,繼續(xù)二期課改的課堂教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。
(1)進(jìn)行“備,、說,、聽、評,、思”的教研組活動(dòng)模式,,組內(nèi)組織開展拓展、探究型的公開課教學(xué)。
(2)開展以“走進(jìn)拓展課,、探究課”為主題的“六個(gè)一”活動(dòng),,內(nèi)容包括:
①寫好一篇教案;
②制作一個(gè)課件;
③寫一篇教學(xué)反思(或教后記);
④做一個(gè)小課題;
⑤上一堂能體現(xiàn)拓展課、探究課理念的備課組或校級公開課;
⑥一篇在教學(xué)中落實(shí)拓展課,、探究課改理念的總結(jié)或論文,。
3、備課注重實(shí)用性,,有風(fēng)格和特色,。
(1)備課要做到備教材、備學(xué)生,、備教法,。
(2)要明確每單元的目標(biāo)、重點(diǎn),、難點(diǎn),,每課要有練習(xí)設(shè)計(jì)、板書設(shè)計(jì),。
(3)教研組要做到定時(shí)集體備課,,要有充分準(zhǔn)備,充分討論,,統(tǒng)一目標(biāo),、統(tǒng)一重點(diǎn)、難點(diǎn),,進(jìn)度和作業(yè)要求,。
4、作業(yè)檢查,,作為日常工作:
(1)作業(yè)格式統(tǒng)一,,用筆統(tǒng)一,書寫規(guī)范,。
(2)結(jié)合學(xué)校制定的《作業(yè)要求》,,教研組學(xué)習(xí)討論,統(tǒng)一思想落到實(shí)處,。
5,、做好培優(yōu)補(bǔ)差工作,充分發(fā)揮師生的主動(dòng)性和創(chuàng)造性,。
6,、組織學(xué)科活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生能力,。
開展豐富多彩的學(xué)科競賽活動(dòng),,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,,倡導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)鉆研性,鼓勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)創(chuàng)造性,。
一,、二年級——口算比賽,計(jì)算比賽
三年級——計(jì)算題比賽,,根據(jù)要求自編應(yīng)用題比賽,。四、五,、六年級——簡便運(yùn)算比賽,,應(yīng)用題比賽,。
四,、具體工作安排:
時(shí)間內(nèi)容相關(guān)事項(xiàng)
二月份:
1制定教研組、備課組計(jì)劃,。
2配合教導(dǎo)處第一次備課檢查,。1定計(jì)劃、定時(shí)間,、定中心發(fā)言人,。
2檢查備課量和教師隨筆。
三月份:
1學(xué)習(xí)討論《怎樣評課》
2學(xué)習(xí)執(zhí)行《小學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣16條》,。
1作好摘抄,、交流體會(huì)、網(wǎng)上跟帖,。
2確定本學(xué)期重點(diǎn):低年級專心傾聽等習(xí)慣;高年級書寫規(guī)范,、合理使用草稿本等習(xí)慣。
四月份:
1各備課組開展“備,、說,、聽、評,、思”的活動(dòng)模式,。
2第十周制定期中計(jì)劃,進(jìn)行期中練習(xí),,并做好期中質(zhì)量分析,。1作好摘抄、交流心得體會(huì),、網(wǎng)上發(fā)帖,。
2備課組活動(dòng)模式匯報(bào)。
3做好考試情況分析,,找出不足,,提出改進(jìn)措施,。
4階段性學(xué)習(xí)能力、教學(xué)目標(biāo)落實(shí)情況的調(diào)查,。
五月份:
1開展拓展課,、探究課教學(xué)評比,“六個(gè)一”活動(dòng)內(nèi)容展示,。
2開展各年級學(xué)科競賽,。
3骨干教師上匯報(bào)課。1交流體會(huì),。
2全校展示評價(jià),。
3各年級單項(xiàng)知識能力情況調(diào)查。
六月份:
1第二次備課檢查,。
2課堂教學(xué)中合作討論模式運(yùn)用,、研究、實(shí)踐,。
3備課展示交流,。
4制定期末計(jì)劃,出好試卷,。
5一學(xué)期教研組工作的回顧和總