我們在一些事情上受到啟發(fā)后，可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來，它可以幫助我們了解自己的這段時(shí)間的學(xué)習(xí),、工作生活狀態(tài)。那么你知道心得體會如何寫嗎,？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。
護(hù)士護(hù)理的心得體會篇一
是的，我們站在病人的角度進(jìn)行護(hù)理,，以病人需求為向?qū)?，多為病人想一想，喚醒我們的?zé)任心,，喚醒我們的職業(yè),，喚醒我們與病人之間的真情,，也許醫(yī)患關(guān)系就會更和諧了。隨著病人保護(hù)意識的增強(qiáng),，作為一名護(hù)士,，我深刻地體會到護(hù)患溝通在工作中起著重要的作用，患者來到醫(yī)院感到恐懼,，缺乏安全感，這時(shí),，我們的一個(gè)微笑,，幾句親切的話語，細(xì)心的環(huán)境介紹都能拉近患者于我們的距離,，與病人有效的溝通讓病人了解我們,，使病人產(chǎn)生信任感，自覺地將自己融于病人之中,。
清晨,，我們踏入每一間病房，向病人微笑的介紹自己,，變被動服務(wù)為主動服務(wù),，變主動服務(wù)為感動服務(wù)，主動的介紹自己,，把年長的患者可稱呼為老人家或老太太,，家屬可稱為大伯，大娘,，或偉偉的媽媽,，凡凡的爺爺?shù)鹊龋杏洸灰獑渭円源蔡柣蚱匠Ｖ谐７Q的叔叔,，阿姨等,，改變以往的護(hù)理稱呼模式。
護(hù)士進(jìn)出病房,，不知道關(guān)門,，叮囑后仍不記得，我覺的這時(shí)責(zé)任心的問題,，是服務(wù)意識不強(qiáng)的表現(xiàn),，無論出于何種原因，既然選擇了護(hù)士這個(gè)職業(yè),，在工作中,，一些微不足道的細(xì)節(jié)，我們都要加以重視,，如,，給病人扣背,，體療時(shí)，超聲霧化等護(hù)理操作時(shí),，我們可以邊數(shù)數(shù)或哼歌,，這些操作可以在與病人交流中完成，當(dāng)患者給予配合時(shí),，應(yīng)別忘了說聲謝謝,，在為病人做治療時(shí)，對病人的關(guān)心和體貼可體現(xiàn)出一些細(xì)微的動作中,，,，如，觸摸病人的額頭,，在寒冷飛冬天,，幫病人掖一下被角，,，倒杯熱水等都可以溫暖患者的心,，，我們常常抱怨治療處置工作占用了我們的大部分時(shí)間,，沒有精力去做心理護(hù)理,，教育指導(dǎo)，生活護(hù)理,，,，其實(shí)這些工作無處不在，無時(shí)不可,，在治療處置的過程中,，我們和患者的每一次溝通都可以起到教育指導(dǎo)的作用，而看似平常的拉家常也可以是了解病情心理有效時(shí)機(jī),。為患者減少痛苦和煩惱,，帶給他們更多的幸福和快樂就是我們每一個(gè)護(hù)理工作的使命。
此外,，理想的護(hù)士應(yīng)是醫(yī)生的好幫手,，構(gòu)建和諧的醫(yī)護(hù)關(guān)系，護(hù)士應(yīng)認(rèn)真仔細(xì)觀察病情,，及時(shí)向醫(yī)生反映病情,，在準(zhǔn)確地完成醫(yī)囑的基礎(chǔ)上，為醫(yī)生提供更好的治療,，護(hù)理方案,，及時(shí)滿足患者的需求。
為了我們心中的天使,，為了我們崇高的理想和信念,，在救死扶傷,，治病救人的道路上越行越遠(yuǎn)。
護(hù)士護(hù)理的心得體會篇二
還記得初參加工作時(shí),，內(nèi)心沒有多大熱情,，現(xiàn)在不知不知覺已過了好幾個(gè)月了，原本大腦中對護(hù)理一片空白,，現(xiàn)在卻有了許多抹不去的記憶,。
之前常常為工作中的小事，因?yàn)椴焕斫舛榫w激動或是郁悶,，但是隨著時(shí)間的推移,，我了解了也明白了許多：護(hù)士所做的工作就是護(hù)理患者，讓患者受益,，讓患者滿意，更要讓患者盡快的康復(fù)!這就是我的工作!患者對我提出的意見那是我的不足,，并不是他們無理的要求!如果連患者的需要我都沒有了解到,、沒有及時(shí)地給予，那就是我的失職,，更沒有資格去談工作的高尚了!只有患者的贊許才最高的榮譽(yù)!
在護(hù)理工作中我們應(yīng)該是“做”和“說”同時(shí)進(jìn)行的,，甚至有些時(shí)候“說”要比“做”來得更為重要。在與病人溝通中技巧占據(jù)著很大的因素,，我們科的責(zé)任護(hù)士在這方面有著很深的“功力”,，讓人不得不服。
從工作中使我意識到護(hù)理工作要順利展開,，首先要取得患者信任,，信任是雙方交往的基礎(chǔ)，是人和人之間最美麗的語言,。在交流過程中,，要講究語言的藝術(shù)性，避免套用生硬的醫(yī)學(xué)術(shù)語,，善于使用非語言溝通技巧,，運(yùn)用親切的目光，良好的言行舉止,，緩和患者因緊張?jiān)斐傻木o張心理,，使患者積極配合治療，最后獲得雙羸,。
“信任”是我們護(hù)士和病人之間最好的橋梁,，讓我們把這座橋梁搭得牢固些吧，用我們的細(xì)心,，獲取患者的舒心!
護(hù)士護(hù)理的心得體會篇三
精神病院這個(gè)名字聽得多了,，人們總是對這個(gè)名字有一種畏懼與排斥的心理,。這個(gè)學(xué)期我們?nèi)チ司癫≡阂娏?xí)，首次接觸精神病院,，其實(shí)它也并非我們想象中那樣陰深與恐懼的,。我們身為未來的護(hù)士，更不需要以別樣的目光,、別樣的心理去看待它,。只知道，它和別的醫(yī)院一樣,，都是一間醫(yī)院,。
帶領(lǐng)我們小組的帶教老師把我們帶到住院部的某一層樓里，在那鐵閘里有一個(gè)可供飲食與活動的大空間,，里面住著的全是女病人,。
帶教老師先帶我們到示教室里，給我們重溫一下精神分裂癥與情感障礙的一些特征,、表現(xiàn)和護(hù)理措施,，然后再打開鐵閘讓我們和里面的一些病人聊聊天，了解她們的情況,。在帶教老師講課的過程中,，她教導(dǎo)了我們面對精神分裂癥的病人應(yīng)如何進(jìn)行自我保護(hù)與確保病人的安全，然而,，我最為關(guān)注的仍是一些情感障礙的病人,。帶教老師說一些慢性的情感障礙的病人對外界是無什么反應(yīng)的，我想這是因?yàn)樗麄兝懒嗽谒麄冏约旱膬?nèi)心世界中,，他們的內(nèi)心是一層疊一層沉默的雪,，最初的情緒積壓在心中，長久未能得到宣泄,，然后隨著時(shí)間的推移,，他們的記憶變得模糊了，甚至跌入了潛意識中,，情緒的積壓找不到痕跡,。所以他們不懂得去傾訴，不懂得去表述自己,，他們的內(nèi)心封鎖在那重重的沉默中,，解不開最初的情緒的結(jié)，而只會在那個(gè)心結(jié)上不斷地增添沉默的結(jié),，由于他們內(nèi)心積聚了太多太多的沉默,，不懂訴說，所以他們的情志也漸漸變得散漫，腦子也漸漸變得空洞,，思維也變得遲緩,，所以他們會回避親友，回避與外界之間的接觸,，慢慢的,，便發(fā)展到對外界事物無反應(yīng)。而其實(shí)他們的內(nèi)心世界是非常之復(fù)雜的,，復(fù)雜到完全沉默,，復(fù)雜到找不出病因的痕跡。
我想：如果是一個(gè)對外界事物無反應(yīng)的病人,，除了要接受藥物治療之外,，還必須配合精神分析心理治療、認(rèn)知治療和支持性心理治療,。心理治療的租子阻滯有太多,，所以支持性心理治療為治療的最基層。治療者必須是一個(gè)優(yōu)秀的聆聽者,，專心的傾聽病人的訴說,，以親善誠懇的態(tài)度取得病人的信任，讓病人毫無顧慮的傾訴內(nèi)心的苦悶,，鼓勵(lì)病人疏泄內(nèi)心不良的情緒,，并能以同情,、理解,、諒解的態(tài)度對病人的訴說不加評判地接受，站在病人的角度去理解和支持,，并與病人合作去治療其疾病,，給予病人治療的信心與康復(fù)的希望。
在與病人的交談過程中,，摸索病人的性格特點(diǎn)與思維模式,，以及深入地探索其內(nèi)心的真實(shí)情感。如果病人已經(jīng)無法說出其內(nèi)心的痕跡,，治療者可以問病人原本的性格,、原本的生活是怎樣的?是什么時(shí)候開始變化的'?為什么會有這樣的變化?支持與鼓勵(lì)病人訴說其內(nèi)心的情緒與痕跡，讓病人感覺到你是在全心全意地幫他,，他也便可以開懷地與你傾訴,。探尋病因是離不開問話的，也可以從問話中逐步地推出其病因與疾病的過程,，幫助病人認(rèn)識自己心靈的痕跡,。在談話中，要聽出病人思維上的漏洞與認(rèn)識上的偏頗和貧乏,，并對病人作出理由充足,、適合其心理特點(diǎn)的解釋,，幫助其消除疑慮，增強(qiáng)信心,。人的煩惱往往來源于思維,，但你煩惱了，往往是因?yàn)槟阌缅e(cuò)了你的思維方式,，引導(dǎo)病人去換一種與原來逆向的思維去分析問題,，煩惱往往便會自動消失。要給予病人鼓勵(lì)和良好的心理暗示,，激發(fā)病人的積極心理,，讓病人更好的配合治療和更努力地去改善自身的情緒。
帶教老師給我們復(fù)習(xí)了一些相關(guān)的內(nèi)容后,，便開鐵閘讓我們和里面的病人溝通交流了,。我們一小組的人和帶教老師圍成一張臺，然后帶教老師陸續(xù)叫了三個(gè)病人來,，她在我們面前詢問病人的情況,，并介紹其病情給我們認(rèn)知。
第一個(gè)是患有精神分裂癥,、常有幻聽的女士,，第二個(gè)是常開心自笑的女老師，第三個(gè)我的印象有點(diǎn)模糊,。
給我印象最深的還是第一個(gè)女士,。她說她常聽到一個(gè)男人跟她說話，但看不到那個(gè)人,。韋護(hù)長問她那個(gè)男人有沒有叫她不要吃,、不要睡，她說沒有,。她說她自己也不知道那個(gè)男人是誰,，自己也不認(rèn)識他，只是聽到一把聲音在和她談話,，什么都看不到,。韋護(hù)長問她有沒有和那個(gè)男人說話，她說有,。她的聲音還帶點(diǎn)激揚(yáng)和悲亢地說：“我不是講那些話,，我是講述自己的心，我是用心來和他交談的!”
然后帶教老師的問話結(jié)束了,，我們接著和第二個(gè),、第三個(gè)病人交流。這時(shí)候，我看見剛才第一個(gè)病人獨(dú)坐在一張桌椅上,，沉默不語,，情感低落，沮喪憂慮的低著頭,。我想過去跟她談?wù)勑?，哪怕只是表示一下關(guān)心對于病人來說也是一種莫大的安慰，但我連這樣的時(shí)間都沒有,，她們馬上便要開飯了,。
我看著她那孤獨(dú)、沮喪,、憂傷的表情,，回想起她剛才的那一句“我是用心來同他交談的!”，我想她除了有精神分裂癥之外,，還同時(shí)存在著抑郁癥,，又或許是抑郁癥伴精神分裂癥。精神病是分神經(jīng)性和心因性的,，我不知道她屬于哪一種,，又或許兩種都有吧，我相信她是存在著心因性的成分的,。她也不是完全沉默的那一種,，我還能夠?qū)χ黄摕o的空氣來講述自己的心。我聽她那一句話激動的聲音,，我想她內(nèi)心深處是很渴望去傾訴的,，但為什么她不與身邊的人傾訴呢?還是她未能找到一個(gè)足夠信任、足夠關(guān)心她和支持她的聆聽者?會不會是因?yàn)樗芟朐V說自己的內(nèi)心,，然而卻得不到滿足,，而這種日積月累的內(nèi)心沖突致使她幻聽出身邊有一把陌生的聲音來聆聽她的心聲,，與她交流呢?這只是我的推斷,，我不敢確定，要探究真正的原因還得與病人多接觸才知道,?；蛟S那一把聲音是她最信任的聲音吧，聽不到那一把聲音,，就像是身邊沒有了可以傾訴的朋友一樣,。我想如果我是她的護(hù)士，我會以關(guān)懷的心耐心地去鼓舞她向我傾訴她內(nèi)心的情感,，希望以真誠的愛心來換取她對我的信任,，取替她所幻聽出的那一把聲音的位置，希望這樣能夠醫(yī)治她的幻聽，然后再與她進(jìn)一步的做心理治療,。
或許我接觸得太少,，或許我想得過于簡單，但我仍相信有些精神病人是能夠治愈的,?；蛟S有一天，當(dāng)他們恢復(fù)了正常人的心理,，重新回到自己的工作崗位的時(shí)候,，我希望人們能夠以平常的目光去看待他們，不要歧視和排斥她們,，不要讓他們的心靈再一次受創(chuàng)!
其實(shí)患病很平常,，正如我們每一個(gè)人都會犯錯(cuò)一樣，只要認(rèn)識到錯(cuò)誤,，并加以改正就行了,，精神康復(fù)者也一樣，只要認(rèn)識到自身的疾病,，并加以控制就行了,。社會與人們應(yīng)該給予他們多一點(diǎn)愛心與支持的!
