無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作吧，借助寫(xiě)作也可以提高我們的語(yǔ)言組織能力,。范文怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文，希望能夠幫助到大家,，我們一起來(lái)看一看吧,。

初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3分鐘篇一

首先感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間前來(lái)我校，與我們共同探討,、關(guān)注孩子的成長(zhǎng),。你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，也是對(duì)我們教育教學(xué)工作的最大支持,！我代表八年級(jí)所有任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝,。

從七年級(jí)開(kāi)始,，我們每學(xué)期都要召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。在座的家長(zhǎng)當(dāng)中,，已經(jīng)有許多人來(lái)過(guò)多次,，或者平時(shí)也通過(guò)電話等方式與班主任及任課教師進(jìn)行經(jīng)常性的溝通。這些家長(zhǎng)都有一個(gè)共同特點(diǎn),，就是對(duì)孩子學(xué)習(xí)生活情況表現(xiàn)出了極大的關(guān)注,。但也有一些家長(zhǎng)，經(jīng)常因?yàn)檫@樣那樣的原因不能來(lái)校,，我想這些家長(zhǎng)也失去了一次又一次的與老師和其它家長(zhǎng)坐在一起針對(duì)孩子的成長(zhǎng)進(jìn)行溝通的機(jī)會(huì),。

一、從孩子這方面來(lái)講,，進(jìn)入初二以后,，他們面對(duì)的主要困難有這樣一些：

1、課程難度增大,，容量增多，并且新增加了物理科目,，現(xiàn)在初二學(xué)生的開(kāi)設(shè)的學(xué)科數(shù)量達(dá)到了八門(mén)之多,。學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)相對(duì)增加,，部分學(xué)生出現(xiàn)掉隊(duì)現(xiàn)象，許多學(xué)生出現(xiàn)了兩極分化,。

2,、學(xué)生自主、獨(dú)立,、反叛意識(shí)增強(qiáng),。隨著年齡的增長(zhǎng)和對(duì)學(xué)校及教師的不斷熟悉，部分學(xué)生不再對(duì)家長(zhǎng),、教師言聽(tīng)計(jì)從,，而是有了自己的主張和見(jiàn)解，個(gè)別學(xué)生出現(xiàn)了與校外不良少年交往的現(xiàn)象,。

3,、由于生理和心理發(fā)育的急劇變化，學(xué)生開(kāi)始進(jìn)入青春期,，產(chǎn)生愿意與異性同學(xué)交往的想法,，如果在這時(shí)候我們不能給予孩子正常的關(guān)心和幫助，孩子的健康成長(zhǎng)必然會(huì)偏離正常的軌道,。

4,、他們沒(méi)有了剛進(jìn)入初中的新鮮感，還沒(méi)有中考帶來(lái)的升學(xué)壓力,。盡管家長(zhǎng)希望子女成龍成鳳心切,，但部分學(xué)生自我約束能力較差，一旦放松,，就會(huì)出現(xiàn)學(xué)習(xí)成績(jī)下降的現(xiàn)象,，甚至出現(xiàn)厭學(xué)情緒。這一階段的學(xué)生大量出現(xiàn)了“松一松,，降一降,；抓一抓，上一上”的現(xiàn)象,。

二,、借此機(jī)會(huì),我向各位家長(zhǎng)提出一些建議，主要涉及成績(jī)分析,、學(xué)習(xí)方法,、檢查輔導(dǎo)、家庭教育等幾個(gè)方面,。

首先,、要正確看待考試成績(jī)，幫助學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的自信心。我們大部分都只有一個(gè)孩子,，現(xiàn)在的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)又是如此激烈,，我們都感到輸不起。升學(xué)就業(yè)的嚴(yán)峻形勢(shì)讓我們感到壓力很大,，我們又把這種壓力有意無(wú)意的傳給孩子,，特別是孩子進(jìn)入初中以后，家長(zhǎng)最關(guān)心的就是孩子的學(xué)習(xí)問(wèn)題,，孩子考試分?jǐn)?shù)高,，家長(zhǎng)心里非常高興，當(dāng)別人問(wèn)起孩子的成績(jī)時(shí),，家長(zhǎng)的得意,、自豪之情就會(huì)溢于言表。孩子考試分?jǐn)?shù)低,，家長(zhǎng)往往情緒低落,，煩躁不安，感覺(jué)很沒(méi)面子,?？梢赃@樣說(shuō)，現(xiàn)在大多數(shù)家長(zhǎng)與孩子談話的主要內(nèi)容是學(xué)習(xí),，是考試成績(jī),。

家長(zhǎng)重視孩子的考試分?jǐn)?shù)是可以理解的，但當(dāng)孩子考試成績(jī)不理想的時(shí)候,，應(yīng)該告訴孩子,，考多少分并不重要，重要的是要讓他明白問(wèn)題出在哪里,，是學(xué)習(xí)習(xí)慣造成的,，還是有別的一些原因。坐下來(lái),，與孩子一起分析,，順藤摸瓜，把問(wèn)題了解清楚后再有針對(duì)性地幫助解決,，這樣就會(huì)取得良好效果,。引導(dǎo)與幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績(jī)的同時(shí)，還應(yīng)該投入更多的精力和時(shí)間教育孩子怎么做人,，怎么發(fā)展自己的個(gè)性,，怎么培養(yǎng)健康心理。習(xí)慣成就未來(lái),，孩子只有先學(xué)會(huì)做人,，才能學(xué)會(huì)做事,。

對(duì)于成績(jī)，通常要從以下這些方面進(jìn)行分析：

1,、孩子的學(xué)習(xí)水平,。

每一門(mén)課程都有三個(gè)層面——基礎(chǔ)知識(shí),、基本概念（詞語(yǔ),、定義、定理,、公式,、基本觀點(diǎn)等）；基本技能（運(yùn)用基礎(chǔ)知識(shí),、基本概念解決基本問(wèn)題的能力）,；綜合技能（解決比較復(fù)雜問(wèn)題的綜合能力）。通過(guò)考試試卷和平常的作業(yè),，可以分析出這三個(gè)方面的情況,。哪方面差，重點(diǎn)解決哪方面的問(wèn)題,。

2,、孩子的非智力因素。

學(xué)習(xí)成績(jī)與非智力因素關(guān)系密切,，一些孩子學(xué)習(xí)成績(jī)上不去,，有的是學(xué)習(xí)興趣問(wèn)題，有的是學(xué)習(xí)習(xí)慣問(wèn)題,，有的是意志品質(zhì)問(wèn)題,，有的是情緒問(wèn)題，有的是責(zé)任心問(wèn)題,。應(yīng)該具體分析,，孩子學(xué)習(xí)不好是什么原因。

3,、孩子的學(xué)習(xí)方法,。

有的孩子，學(xué)習(xí)態(tài)度,、習(xí)慣都比較好,，成績(jī)卻總在一個(gè)水平上，難以突破,，這往往是學(xué)習(xí)方法問(wèn)題,。家長(zhǎng)可以一科一科地幫助孩子分析學(xué)習(xí)方法存在什么問(wèn)題，采取改進(jìn)措施,，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗(yàn)的朋友幫助分析,。

4,、孩子的智力因素

成績(jī)上不去，也有智力方面的原因,。每個(gè)孩子在觀察力,、記憶力、思維力,、想象力這四個(gè)方面的能力上往往發(fā)展不平衡,，有的記憶力強(qiáng)而思維能力弱，有的觀察能力強(qiáng)而記憶力弱,，這就需要從孩子實(shí)際出發(fā)仔細(xì)分析,，哪方面能力弱，應(yīng)優(yōu)先訓(xùn)練哪方面的能力,，促進(jìn)孩子智力的全面發(fā)展,。

5、孩子與老師的關(guān)系

孩子與老師的感情如何,，對(duì)學(xué)習(xí)也會(huì)產(chǎn)生很大影響,，如果孩子不喜歡某一位老師，他就不愿意上那位老師的課,，作業(yè)不愛(ài)做，勉強(qiáng)應(yīng)付,，結(jié)果孩子這一科的學(xué)習(xí)成績(jī)會(huì)嚴(yán)重滑坡,。俗話說(shuō)“親其師,，信其道”,。在這方面,，孩子可能對(duì)老師的批評(píng)或?qū)δ硨W(xué)科缺乏興趣導(dǎo)致自己產(chǎn)生錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)，隨即有了逆反心理,。這個(gè)問(wèn)題，我想家長(zhǎng)應(yīng)該深入仔細(xì)地分析現(xiàn)象的本質(zhì),，沒(méi)有哪一個(gè)老師不希望自己的學(xué)生優(yōu)秀,，家長(zhǎng)的立場(chǎng)在這個(gè)方面應(yīng)該是與老師站在一起的，并且還要與老師和孩子多進(jìn)行溝通并加以正確引導(dǎo)才能有好的教育效果，如果出現(xiàn)與孩子一起對(duì)老師評(píng)頭論足,，甚至對(duì)立,，只會(huì)給孩子的成長(zhǎng)帶來(lái)惡劣的影響,。

如果家長(zhǎng)能夠如上所述去分析孩子的學(xué)習(xí)狀況，就不會(huì)只拿分?jǐn)?shù)來(lái)評(píng)價(jià)孩

子,，而且，通過(guò)這樣的分析,，找準(zhǔn)了原因,，也就有了解決的辦法,。孩子給家長(zhǎng)看成績(jī)單,，家長(zhǎng)應(yīng)保持平靜的態(tài)度，可以說(shuō)：“你主動(dòng)把成績(jī)單給家長(zhǎng)看,，很好,，咱們一塊分析分析這次的考試情況?！焙⒆舆t遲不把成績(jī)單拿出來(lái),，可以啟發(fā)他：“這次考試應(yīng)該總結(jié)一下，你先考慮考慮,，今天或明天晚上咱們一起分析分析,。”孩子成績(jī)不好,，不要簡(jiǎn)單責(zé)備,，而要采取理解的態(tài)度：“這次沒(méi)考好，咱們?cè)倮^續(xù)努力,。絕不能采取過(guò)激的辦法,，使家長(zhǎng)和孩子形成對(duì)立。

有句話是這樣說(shuō)的：好孩子都是夸出來(lái)的,。數(shù)子十過(guò),，不如獎(jiǎng)子一功。這是值得家長(zhǎng)和我們老師效法的金玉良言,。沒(méi)有人喜歡被別人說(shuō)的一無(wú)是處,，孩子也不例外，傳統(tǒng)的家長(zhǎng)制作風(fēng)已不適應(yīng)時(shí)代需要,，父母要學(xué)會(huì)激勵(lì)孩子,。適當(dāng)?shù)募?lì)會(huì)燃起孩子奮斗的激情，這就需要我們尋找孩子的閃光點(diǎn),?？梢阅脤W(xué)生的“今天”同他的“以前”相比，細(xì)心地發(fā)現(xiàn)他的點(diǎn)滴進(jìn)步,，學(xué)習(xí)上的,，生活上的,，為人處事上的等等,。家長(zhǎng)要不斷地讓學(xué)生看到自己的進(jìn)步，感受到家長(zhǎng)對(duì)自己是充滿希望的,，他才會(huì)繼續(xù)努力去爭(zhēng)取大一點(diǎn)的進(jìn)步和成績(jī)，真正建立起自尊與自信,，從而進(jìn)入教育的“良性循環(huán)”,。我們需要不斷敲打孩子上進(jìn)的神經(jīng)，讓它得到強(qiáng)化,，孩子忙著強(qiáng)化這根好的神經(jīng),，不好的神經(jīng)就弱化了。

其次,，培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)方法進(jìn)行正確的監(jiān)督和指導(dǎo)。 學(xué)習(xí)方法因人而異,，但是優(yōu)秀的學(xué)生也有共性特點(diǎn),。一些方法很簡(jiǎn)單，學(xué)生也知道,，但卻在執(zhí)行上沒(méi)有毅力,，這就需要家長(zhǎng)不斷監(jiān)督，幫助他養(yǎng)成好的習(xí)慣,。

1、預(yù)習(xí),。只有預(yù)習(xí),，才會(huì)有優(yōu)越感，孩子才會(huì)發(fā)現(xiàn)老師講的內(nèi)容并不難,，這樣才能胸有成竹地聽(tīng)課,。預(yù)習(xí)注意兩點(diǎn)：通讀教材，遇到不明白的地方作記號(hào),；借助工具研究課后習(xí)題,。這兩點(diǎn)缺一不可。養(yǎng)成預(yù)習(xí)習(xí)慣,，會(huì)從學(xué)習(xí)中嘗到很多樂(lè)趣,，會(huì)信心十足地聽(tīng)課，不用擔(dān)心老師的突然提問(wèn),，也是克服走神習(xí)慣的良藥,。預(yù)習(xí)時(shí)間根據(jù)難易可長(zhǎng)可短。

2,、復(fù)習(xí),。人的大腦記憶只是短時(shí)記憶，過(guò)一天便忘掉了,，趁沒(méi)忘記時(shí)反復(fù)練習(xí),，就能做到長(zhǎng)時(shí)間的記憶,。復(fù)習(xí)方法有下列幾點(diǎn)：

（1）每天抽半小時(shí)復(fù)習(xí)一次當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。文科最好把老師強(qiáng)調(diào)的主要內(nèi)容背出來(lái),。理科可以做幾道與當(dāng)天學(xué)習(xí)內(nèi)容有關(guān)的習(xí)題,。

（2）周末抽出時(shí)間，對(duì)一周內(nèi)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)行周復(fù)習(xí),，該背的背下來(lái),，重要問(wèn)題要反復(fù)練習(xí)，做到不看書(shū)也能順利解答,。

（3）考試之前,，進(jìn)行最后一次總復(fù)習(xí)。

（4）建立錯(cuò)題積累本,，記載曾經(jīng)出現(xiàn)的典型錯(cuò)誤,，并寫(xiě)出簡(jiǎn)要啟示。在復(fù)習(xí)時(shí)可以用來(lái)回顧自己的薄弱處,。

3,、總結(jié)最適合自己的學(xué)習(xí)方法。每門(mén)學(xué)科都有各自的特點(diǎn),，不要用一種學(xué)習(xí)方法對(duì)付所有功課,。如有的學(xué)科以記憶占很大比例，如英語(yǔ),、歷史,、地理、生物,，有的學(xué)科理解為主,，如數(shù)學(xué)、物理,，有的介于兩者之間的如語(yǔ)文,，方法各不相同。

4,、合理安排學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間,。學(xué)習(xí)其實(shí)無(wú)“捷徑”可走，需要每天付出努力,，體力苦,，腦力苦，貪懶怕苦終生受苦,。

（1）每天三件事：作業(yè),、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)。

（2）周末兩件事：寫(xiě)作業(yè),，周復(fù)習(xí),。

（3）為主要學(xué)科選少而精的參考資料，資料選擇上可以征求老師的意見(jiàn),。但要注意：參考資料只能是當(dāng)作補(bǔ)充工具,，既買(mǎi)之則用之，預(yù)習(xí),、復(fù)習(xí)時(shí)可用,，但重點(diǎn)要放在課本上。

除了以上幾方面的內(nèi)容外,，家庭中還要有這樣的氛圍,。

1、家長(zhǎng)以身作則,，為孩子樹(shù)立良好的榜樣,。因?yàn)槌齻€(gè)別優(yōu)秀學(xué)生外，其余大部分學(xué)生會(huì)有改正的決心,，但缺少毅力,。因此，父母親對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度會(huì)極大地影響學(xué)生,。父母喜好讀書(shū),、看報(bào)，時(shí)刻呈現(xiàn)出一種積極生活的狀態(tài),，這種狀態(tài)就是對(duì)學(xué)生最有效的,、最深遠(yuǎn)的教育。要把輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)看成一種樂(lè)趣,，而不是一種負(fù)擔(dān)。如果我們一有空就淹在電視劇里,，或者斗地主,，搓麻將，甚至出現(xiàn)在孩子按時(shí)回到家后,，父母還都不知去向,，這一切孩子會(huì)看在眼里，他們會(huì)怎么想呢,？

2,、融洽、和睦,、平等,、相互尊重的家庭氣氛會(huì)讓孩子有安全感，增強(qiáng)愛(ài)心和責(zé)任心，可以使孩子能夠與家長(zhǎng)暢所欲言,。也就是說(shuō),，要讓家長(zhǎng)成為孩子的感情寄托。如果我們能清楚地知道孩子的真實(shí)想法,，解決問(wèn)題應(yīng)該就不會(huì)是難事,。孩子主動(dòng)與父母交流，也是他們積極成長(zhǎng)的一種表現(xiàn),。有的家長(zhǎng)忙于工作,，或只重視孩子的學(xué)習(xí)，不注重溝通,，不注意孩子青春期產(chǎn)生的心理變化,，結(jié)果就是孩子認(rèn)為父母不能成為感情歸宿，心里的話無(wú)法給父母講,，就會(huì)另外尋求感情寄托,，導(dǎo)致精力分散。所以父母要經(jīng)常與學(xué)生溝通,，增進(jìn)彼此的感情,。

3、家庭教育視家長(zhǎng)的情況要有合適分工,，在輔導(dǎo)學(xué)習(xí)與關(guān)心生活上父母各有側(cè)重,，或者安排輪值。我們都想讓家庭的生活條件好一些,，但如果為了掙錢(qián)而忽略了孩子的教育,，那么掙的錢(qián)再多也沒(méi)有任何作用。所以不要舍本逐末,，不要因小失大,，任何時(shí)候，未來(lái)都是最重要的,，而孩子是我們未來(lái)的全部希望,！

今天家長(zhǎng)會(huì)的目的只有一個(gè)，就是希望家校能夠緊密配合,，讓我們一起為了孩子,，共同努力吧。關(guān)于孩子總有說(shuō)不完的話題,，希望今天我的發(fā)言能使各位家長(zhǎng)有所啟發(fā),，也希望各位家長(zhǎng)能留下寶貴的意見(jiàn)或建議。

謝謝大家!

初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3分鐘篇二

親愛(ài)的爸爸,、媽媽,、爺爺,、奶奶：

你們好！

等待你們時(shí),，焦急而興奮,；眺望你們時(shí)，緊張而欣喜,。非常感謝您放下了繁忙的工作,，懷揣著望子成龍之心，來(lái)到我們xx中學(xué)八（3）班,。在此,，我代表全班 62 名莘莘學(xué)子，對(duì)您的到來(lái)表示最衷心的感謝和最熱烈的歡迎,！

父愛(ài)如山,，母愛(ài)似海。你們像大海一樣寬廣,、深沉,，容納著我們的刁蠻和任性；你們像絲絲細(xì)雨輕柔細(xì)膩,，滋潤(rùn)著我們求真求知的心田,。在我們漫長(zhǎng)的人生之旅中，是您給予了我們關(guān)懷和啟迪,，在我們曲折的人生之途中,，是您親切的鼓勵(lì)給了我們力量和信心。我們知道,，你們?cè)谖覀兩砩瞎嘧⒘诵难秃顾?，你們?cè)谖覀兩砩霞耐辛讼Ｍ蛪?mèng)想。請(qǐng)你們放心,，我們已經(jīng)下定了決心要在這片知識(shí)的沃土上,，鋪就我們無(wú)悔的青春！請(qǐng)你們相信,，您的兒女一定會(huì)勇敢地扛起肩上的重任,，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈地走向求學(xué)之路,！請(qǐng)你們?yōu)槲覀冏院溃覀儠?huì)用拼搏換取你們燦爛的笑顏,，我們將沿著這條撒滿關(guān)愛(ài)和鼓勵(lì)的道路走向成功,！

今晚，削好皮的蘋(píng)果依然會(huì)溫馨地送到我們嘴邊,；明天,，熱氣騰騰的牛奶也依舊會(huì)準(zhǔn)時(shí)盛在我們面前，那是你們潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的關(guān)愛(ài)和希望。因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài),，我們才變得如此完美,；因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài)，我們才有徜徉學(xué)海的勇氣,；因?yàn)橛辛四銈兊膼?ài),，我們才有翱翔藍(lán)天的向往。親愛(ài)的爸爸,、媽媽,，千言萬(wàn)語(yǔ)，道不盡我們心中的感激,，我們唯有默默努力,，用實(shí)際行動(dòng)向世人證明，我們是您最優(yōu)秀的兒女,！

衷心祝愿所有的家長(zhǎng)身體健康,，所有的家庭幸福美滿！

初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3分鐘篇三

各位叔叔,、阿姨,，親愛(ài)的老師、同學(xué)們：

大家好!

今天,，我站在這個(gè)主席臺(tái)上,，代表初二(4)班的同學(xué)們發(fā)言，并不是因?yàn)槲矣泻玫膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),，而是想借此機(jī)會(huì)給叔叔,、阿姨、爸爸,、媽媽說(shuō)句心里話,。

各位叔叔、阿姨,，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您一樣,，希望學(xué)生有出息。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育,，更離不開(kāi)您的精心愛(ài)護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙,，我們就會(huì)走很多的彎路,。為此，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的,、有效的教育,。所以我在此代表全體的學(xué)生向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

1、經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５膶W(xué)習(xí)情況,。

2,、教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、根據(jù)我們的學(xué)習(xí)情況,，提醒我們上課認(rèn)真聽(tīng)講。

4,、支持我們的課外閱讀需求,，并建議我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū),，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。

5、經(jīng)常和我們交流,，談心,，掌握我們的心理狀況。

自從我們上初中以來(lái),，讓我們感到幸運(yùn)的是：我們班有非常負(fù)責(zé)任的老師,，他們無(wú)私地給我們學(xué)習(xí)上的鼓勵(lì)和關(guān)懷。不過(guò),，要想讓我們養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，光靠老師還不行，我們還需要爸爸媽媽們的督促,、鼓勵(lì)和支持,。

我們有許多的缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良,、活潑、有個(gè)性,。我們有負(fù)責(zé)的老師,，有爸爸媽媽的配合，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此,，我們也會(huì)有好的成績(jī)。俗話說(shuō)：種瓜得瓜,，種豆得豆,，種下汗水的，都能得到珍珠,。爸爸媽媽們請(qǐng)您放心,，只要我們不懈地努力拼搏，我們一定會(huì)獲得豐收的,。

如今,，在老師的帶領(lǐng)下，我們的學(xué)習(xí)有了很大的進(jìn)步,，但是,，這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我們還應(yīng)該“百尺竿頭,，更進(jìn)一步”,。我相信，在老師的關(guān)懷和辛勤培育下,，在爸爸媽媽的配合下,，明年的中考我們會(huì)交上讓你們滿意的答卷!我們一定會(huì)成為優(yōu)秀的人才!

我的講話到此結(jié)束，謝謝!

初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3分鐘篇四

尊敬的家長(zhǎng)大家好,！

首先我代表初二,。五班的全體任課教師對(duì)你們的到來(lái)表示熱烈的歡迎。你們能夠在百忙之中抽出寶貴的時(shí)間來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì),，單從這點(diǎn)就可看出你們對(duì)自己子女的關(guān)心和對(duì)我們學(xué)校工作的支持,。你們的到來(lái)就是對(duì)我們工作的最大幫助。我同時(shí)也代表全體的學(xué)生感謝大家的到來(lái),。為什么這么說(shuō)呢因?yàn)槲矣X(jué)得我們這次家長(zhǎng)會(huì)的真正意義可會(huì)在乎我們家長(zhǎng)會(huì)會(huì)開(kāi)出什么內(nèi)容,，但只要自己的家長(zhǎng)在其中，來(lái)參加會(huì)議了,，這對(duì)他們就是驕傲,，就是幸福，就會(huì)轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力量源泉,。如果說(shuō)家長(zhǎng)會(huì)要開(kāi)成功的的話,，那么你們到來(lái)了，我就要說(shuō)這次家長(zhǎng)已經(jīng)是成功的了,。

下面我向家長(zhǎng)們簡(jiǎn)單的介紹我們初二級(jí)部和五班的一些情況,。

初二級(jí)部共有八個(gè)教學(xué)班，從新生一入學(xué)開(kāi)始,，學(xué)校就為我級(jí)部每個(gè)教室都裝備了微機(jī),，視頻展臺(tái)等現(xiàn)代化教學(xué)設(shè)備并使之與互聯(lián)網(wǎng)相聯(lián)接，為教師利用現(xiàn)代教育教學(xué)手段輔助教學(xué),，提高教育教學(xué)質(zhì)量做好物質(zhì)上的準(zhǔn)備,，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。此外學(xué)生每周都有音,，體,，美課程,，安排了專職教師任教。還舉行了各種各樣的實(shí)踐活動(dòng),，如：小制作小發(fā)明活動(dòng),，讀書(shū)報(bào)告會(huì)，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),，書(shū)畫(huà)活動(dòng)等,，促進(jìn)了學(xué)生能力的全面發(fā)展。而且為每個(gè)學(xué)生都建立了檔案袋,，記錄下每一階段學(xué)生的成長(zhǎng)足跡,，來(lái)鼓勵(lì)學(xué)生。

我們班的情況：我班由55位同學(xué),，男生27人,，女生28人，他們基本都來(lái)自壽光城區(qū),。分班時(shí)最高分的是劉萍同學(xué),，現(xiàn)在的幾個(gè)班干部（略），班長(zhǎng)：任俊宇,，副班長(zhǎng),，學(xué)習(xí)委員：李慧，團(tuán)支書(shū)：張圣坤,，衛(wèi)生委員：馮明麗,，體育委員：高雅寧，組織宣傳委員：倫雯,。六個(gè)值日班長(zhǎng)：張松雪,，李琳等。從這個(gè)學(xué)期開(kāi)學(xué),，我們所有的任課老師經(jīng)過(guò)商討都達(dá)成共識(shí),，要心往一處想勁往一處使，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé),，對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé),，要么不干，干就一定干出點(diǎn)樣來(lái),。經(jīng)過(guò)這段時(shí)間的努力,，我們五班在班級(jí)量化與學(xué)習(xí)方面都走在了年級(jí)的前列，某些學(xué)科的平均分是排在年級(jí)的第一/二名的（全年級(jí)共8個(gè)班）,。這些都是我們共同努力及全體學(xué)生的積極配合下的結(jié)果,。五班是一個(gè)有著良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)的一個(gè)班級(jí)體，班里有著一批有上進(jìn)心強(qiáng)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué),。如任俊宇,，劉萍，劉琦,，張圣坤,，李慧等同學(xué)就是這樣的典型例子，他們?cè)诔跻桓鞔伪荣愔谐煽?jī)均名列年級(jí)前茅,。

這學(xué)期的期中考試，在各位家長(zhǎng)的關(guān)心下,，圓滿結(jié)束了,。關(guān)于成績(jī)，大家也知道了,，并且很多家長(zhǎng)提出了寶貴的見(jiàn)意,，和鼓勵(lì)孩子的話語(yǔ)。下面我在簡(jiǎn)要分析一下這次期中考試成績(jī)

期中考試前10名的同學(xué)：

進(jìn)步大的同學(xué)：高雅寧,，王利鵬,，張圣坤，葛勇

退步大的同學(xué)：譚在冰,，范波,，李昭，侯俊鵬,，孫明華,，侯曉雯。

希望家長(zhǎng),，時(shí)刻提醒孩子,，勝不驕，敗不餒,，以這次成績(jī)?yōu)榛c(diǎn),，腳踏實(shí)地，繼續(xù)努力,。針對(duì)不同學(xué)生的不同要求：

再過(guò)不到兩個(gè)月,，我們的孩子又要面臨著期末考試了，我們家長(zhǎng)要督促孩子趕快進(jìn)入角色,，準(zhǔn)備迎接這次的考試,。給孩子一個(gè)信心，讓他訂好班內(nèi)的目標(biāo),，超越人及學(xué)習(xí)計(jì)劃,。在這時(shí)候，我們的家長(zhǎng)和我們的老師應(yīng)該更好地結(jié)合起來(lái),，相互溝通,，共同做好學(xué)生這一階段的工作,。

下面匯報(bào)一下我們這階段的工作，我們主要抓了以下幾個(gè)方面的工作,。

1嚴(yán)格管理,，依法治班。嚴(yán)是愛(ài),，松是害,。嚴(yán)師出高徒。一個(gè)班級(jí)沒(méi)有嚴(yán)格的紀(jì)律也不可能有好的成績(jī),。為此我們重點(diǎn)強(qiáng)化了紀(jì)律觀念,，強(qiáng)化時(shí)間觀念。早上要求6：50前進(jìn)入教室進(jìn)行早讀;每節(jié)課的課前2分鐘進(jìn)入教室做好預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí),，強(qiáng)調(diào)了良好生活習(xí)慣,，衛(wèi)生習(xí)慣的重要性。告訴學(xué)生習(xí)慣決定你的性格,，性格決定你的命運(yùn),。要想成就大的事業(yè)就得從身邊小事做，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間努力,，同學(xué)們逐漸養(yǎng)成了良好的紀(jì)律衛(wèi)生觀念,。生活習(xí)慣也帶動(dòng)了學(xué)習(xí)，班內(nèi)逐漸形成了良好的班風(fēng),。

2既抓全面,，又要因材施教，一個(gè)班級(jí)55人,，就每一個(gè)學(xué)生而言,，在班中占55分之一，是微不足道的,。但對(duì)每個(gè)家庭都是百分之百的希望,，所以我們的原則是不放棄每一個(gè)學(xué)生，關(guān)心鼓勵(lì)每一個(gè)人的健康成長(zhǎng),，但又要根據(jù)不同的學(xué)生有所側(cè)重,，引導(dǎo)優(yōu)生，督促中間生,，鼓勵(lì)困難生（這其中當(dāng)然也包括在坐各位家長(zhǎng)您的孩子）,，尤其困難生要重點(diǎn)幫教。我們將學(xué)習(xí)上的困難生認(rèn)真分析,，承包給所有任課教師,，然后分期分批作工作，做到課上多提問(wèn)他們，自習(xí)多耐心輔導(dǎo),，課下常做他們的思想工作,，找他們談心，利用課間十分鐘了解他們學(xué)習(xí)生活狀況,。生活學(xué)習(xí)上對(duì)這些同學(xué)既提出更嚴(yán)格要求,，生活上還經(jīng)常鼓勵(lì)幫助他們。并且我們要求這些同學(xué)主動(dòng)到辦公室向班主任或任課老師匯報(bào)近段時(shí)間的學(xué)習(xí),，經(jīng)過(guò)共同做工作,，有些同學(xué)已經(jīng)在學(xué)習(xí)上明確了目標(biāo)，學(xué)習(xí)上有動(dòng)力,，學(xué)習(xí)成績(jī)明顯好轉(zhuǎn),。

3加強(qiáng)思想教育，增強(qiáng)學(xué)生信念與成材欲望,。。充分利用課堂,，班會(huì)的機(jī)會(huì)給同學(xué)們加油充電,。例如，班集體剛組建時(shí),，開(kāi)樹(shù)立遠(yuǎn)大理想,，要有崇高的目標(biāo)與追求的主題班會(huì)。通過(guò)班會(huì)同學(xué)們懂得了很多道理,。目標(biāo)明確了,，信心增強(qiáng)了，學(xué)習(xí)也變的主動(dòng)了,。成績(jī)也穩(wěn)步提高了,。繼續(xù)開(kāi)展并深化"三幫一帶促發(fā)展活動(dòng)"，以實(shí)現(xiàn)班級(jí)無(wú)差生,，對(duì)于差生優(yōu)生一視同仁,，因材施教！

4以學(xué)習(xí)為龍頭,，抓好課間操,，到校，離校及衛(wèi)生,，扎扎實(shí)實(shí)做好班級(jí)工作,。

利用"點(diǎn)圓式工作法"，確定：學(xué)習(xí)為點(diǎn),，課間操,，到校，離校及衛(wèi)生等為圓的內(nèi)容。讓學(xué)生始終知道：課間操,，到校,，離校及衛(wèi)生等日常性工作是我們學(xué)習(xí)的有利保障，屏障沒(méi)有了,，想在學(xué)習(xí)上有很大的突破是不可能的,。通過(guò)思想工作，學(xué)校制度,，班級(jí)紀(jì)律,，約束學(xué)生的行為，對(duì)于日常工作中的問(wèn)題,，采取適當(dāng)?shù)姆绞?，及時(shí)發(fā)現(xiàn)及時(shí)處理。

5從學(xué)生實(shí)際出發(fā),，客觀,，科學(xué)評(píng)價(jià)每一位學(xué)生。

在教學(xué)過(guò)程中,，合理地引進(jìn)評(píng)價(jià)機(jī)制,，可以做到預(yù)防各種學(xué)習(xí)弊病的發(fā)生;也可以通過(guò)反饋信息，檢查自己的教學(xué)效果,，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的新問(wèn)題,。抓住學(xué)生學(xué)習(xí)的每一個(gè)階段呈現(xiàn)的本質(zhì)特征作為評(píng)價(jià)的依據(jù)，了解學(xué)生在接受新的知識(shí)中所表現(xiàn)的各種差異為作出公正的評(píng)價(jià)提供豐富的資料;了解學(xué)生的的性格,，態(tài)度,，，可以有針對(duì)性地對(duì)那些學(xué)習(xí)成績(jī)較差,，而有微小進(jìn)步進(jìn)行各種誘導(dǎo)性和鼓勵(lì)性的評(píng)價(jià),，用評(píng)價(jià)的手段，激勵(lì)差生的轉(zhuǎn)化,。

當(dāng)然由于有的學(xué)生自制力少差一點(diǎn),，不良習(xí)慣已養(yǎng)成，老師家長(zhǎng)又未能及時(shí)跟上,，因此還存在一部分紀(jì)律散漫,，學(xué)習(xí)困難的學(xué)生，這更需要我們的共同配合,。具體表現(xiàn)：

由于社會(huì)上不良風(fēng)氣的影響,，現(xiàn)在的校園中，出現(xiàn)了一系列問(wèn)題,，對(duì)于破壞公物,，打架鬧事,，盜竊財(cái)物，搶逼低年級(jí)學(xué)生的錢(qián)財(cái),，以強(qiáng)凌弱,，泡在網(wǎng)吧里等現(xiàn)象，我們將采取嚴(yán)厲的措施,，堅(jiān)決打擊這些不良的行為,。諸位家長(zhǎng)回家后告誡自己的孩子，不要犯此類的錯(cuò)誤,，如果遇上了這類事要及時(shí)和家長(zhǎng)老師聯(lián)系,，堅(jiān)決與這類行為作斗爭(zhēng)。

現(xiàn)在我也真誠(chéng)的向在座的每一位家長(zhǎng)提出一些希望：

1家長(zhǎng)要了解學(xué)校對(duì)學(xué)生的要求,，積極配合學(xué)校做好工作,。

2家長(zhǎng)要培養(yǎng)學(xué)生的處理能力，要讓學(xué)生能自己管理自己,。如：該帶的作業(yè)及課本等東西一律由學(xué)生上學(xué)時(shí)帶齊,，別丟三落四。

3初中階段的主要任務(wù)是培養(yǎng)良好的習(xí)慣,，掌握良好得學(xué)習(xí)方法,，因此要注重學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)方法,，切記家長(zhǎng)不要包辦代替，也不要置之不理,，要做好引導(dǎo),。諸如督促學(xué)生早起床，在家按時(shí)完成作業(yè)等等,。

4青春期是學(xué)生思想波動(dòng)較大的時(shí)期,，這個(gè)階段要注重孩子的思想品德修養(yǎng)，愛(ài)父母,，愛(ài)學(xué)校,，愛(ài)老師，團(tuán)結(jié)和幫助同學(xué),，有責(zé)任心等,。要經(jīng)常與孩子交流，談心,，并要為孩子樹(shù)立好的榜樣,。

5現(xiàn)在孩子是長(zhǎng)身體的時(shí)候，很容易疲倦,。怎樣保證孩子身體發(fā)育正常,，具有健康的體質(zhì),，那么必須使孩子養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣。能夠做一些力所能及的事情,，自己的事情自己做,，具有一定的生活自理能力。此外還養(yǎng)保證營(yíng)養(yǎng),，保證睡眠,。一日三餐都要吃，每天保證8小時(shí)以上的睡眠,，家長(zhǎng)要做好幫助和監(jiān)督,。

6希望家長(zhǎng)對(duì)孩子高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，這是本次講話的重點(diǎn),。在座的每一位家長(zhǎng)都會(huì)對(duì)自己的孩子有所希望,，有所期望，但各位父母的期望和要求又不盡相同,。有的希望孩子學(xué)業(yè)長(zhǎng)進(jìn),，聰明過(guò)人;有的希望孩子不給自己招惹麻煩就可以了;可能還有的家長(zhǎng)認(rèn)為孩子以后升學(xué)沒(méi)有太大希望，能讀書(shū)看報(bào),，買(mǎi)東西算帳就行了,。《義務(wù)教育法》中指出："義務(wù)教育要使兒童,，少年在品德,，智力,，體質(zhì)等方面全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)，培養(yǎng)出有理想,，有道德,，有文化,，有紀(jì)律的社會(huì)主義建設(shè)人才奠定基礎(chǔ),。先舉幾個(gè)例子：

7要學(xué)會(huì)欣賞孩子，要善于發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn),。要讓他們認(rèn)識(shí)到自己能行,，是好樣的。試想,，當(dāng)一個(gè)孩子認(rèn)識(shí)到自己也同樣很優(yōu)秀,，當(dāng)他內(nèi)心成材成功的欲望被激起時(shí)，孩子能學(xué)不好嗎要理解他們,，尊重信任他們,，不要對(duì)他們施加太多壓力，要對(duì)他們說(shuō)你能行,。事實(shí)上學(xué)生的要求,，也不在于家長(zhǎng)給他們買(mǎi)多少好吃的,，多少好穿的，有時(shí)候一句鼓勵(lì)的話語(yǔ),，一個(gè)慈愛(ài)的眼神就可以使他們很滿足,，充滿動(dòng)力了。

以上我了解的五班的一些基本情況,，由于這個(gè)班組建不久,，我對(duì)于班中的有些同學(xué)還不太了解，可能所采取的措施上也有不恰當(dāng)之處,，還懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)指出,，這樣有利于我們今后的工作。

下面下發(fā)一張問(wèn)卷調(diào)查,，是關(guān)于孩子的一些基本情況,。希望家長(zhǎng)把它帶回去，寫(xiě)好意見(jiàn)和孩子的情況,，明天讓孩子把它帶到學(xué)校里來(lái),。

最后我想說(shuō)：

一切為了我們的孩子，為了我們孩子的一切,，在此,，我代表五班各位任課教師再次向各位家長(zhǎng)到來(lái)表示深深的謝意，祝各位家長(zhǎng)身體健康,，工作愉快,！祝每一個(gè)學(xué)生有所成就，成人成才,！

會(huì)后,，我們的家長(zhǎng)可以留下，了解我們孩子的課堂學(xué)習(xí)情況,，并與班主任，任課教師交流孩子的在校表現(xiàn)和學(xué)習(xí)情況,。

謝謝大家,！

初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3分鐘篇五

尊敬的老師、各位家長(zhǎng)：

大家上午好,！

首先,，十分感謝各位家長(zhǎng)從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加學(xué)校組織的家長(zhǎng)會(huì)，我也非常榮幸作為優(yōu)秀學(xué)生代表發(fā)言,，我的這次發(fā)言難免有不足之處,，還希望各位家長(zhǎng)多多包涵、給予更多高水平的指導(dǎo),。在這里,，我重點(diǎn)向各位家長(zhǎng)介紹一下地理生物學(xué)業(yè)水平考核和班級(jí)各方面的建設(shè)等內(nèi)容,。

光陰似箭，日月如梭,，20xx級(jí)7班已經(jīng)跨過(guò)了初中生涯的中點(diǎn),，開(kāi)始了下半葉的征程。這時(shí),，備戰(zhàn)中考的緊張陰云雖沒(méi)有逼近,，可地理生物的結(jié)業(yè)考試卻迫在眉睫。地理生物結(jié)業(yè)考核制度在幾年前剛剛確立,，各位家長(zhǎng)都缺乏備考經(jīng)驗(yàn),，但這項(xiàng)考核的重要性并不比中考遜色多少，因?yàn)樗卿伨透魑煌瑢W(xué)高中之路的唯一的基石,，如果這次的考試不理想,，選擇的高中就會(huì)不理想，整個(gè)初三的努力也將失去意義,。我雖然也沒(méi)有經(jīng)歷過(guò),，但在此我想拿出日常復(fù)習(xí)地理生物的一點(diǎn)淺薄的經(jīng)驗(yàn)與各位家長(zhǎng)共同分享一下，也希望對(duì)同學(xué)們地理生物的復(fù)習(xí)大有幫助：

1,、對(duì)地理生物的復(fù)習(xí)有一個(gè)正確的,、客觀的、深刻的認(rèn)識(shí),，將“地理生物會(huì)考就是中考“的觀念牢記在心,，這是認(rèn)真復(fù)習(xí)的前提；

2,、做出詳細(xì)可行的復(fù)習(xí)計(jì)劃,，這個(gè)計(jì)劃最好是短期的，因?yàn)樵蕉虝壕蜁?huì)越細(xì)致,，并且要形成盡自己最大努力都要去實(shí)現(xiàn)的習(xí)慣,，這也對(duì)其他方面取得進(jìn)步都影響巨大；

3,、在任課老師領(lǐng)著復(fù)習(xí)本課時(shí)之前,，自己要將全部知識(shí)要點(diǎn)過(guò)濾，留下疑問(wèn)在課堂解決,，課后堅(jiān)決不留問(wèn)題死角,，并做一些習(xí)題進(jìn)行鞏固和熟練；

4,、待全部知識(shí)要點(diǎn)梳理完畢后,，要注意多加翻看好題、錯(cuò)題,，并且次數(shù)要多,，定期查看,。

下面我為各位家長(zhǎng)講一下我班的班級(jí)建設(shè)。

我班綜合水平略居級(jí)部中上游,，學(xué)習(xí)成績(jī)與其大致相符,，其中，級(jí)部前560名始終保持在42位,，相比其他班級(jí)十分樂(lè)觀,，可700名往后的同學(xué)也非常多，因此整體實(shí)力位于中游,。我班在今后的努力方向始終保持提高學(xué)習(xí)成績(jī)不變,，并考慮采取以下幾點(diǎn)措施加以輔助：

1、采取各種方式使我班學(xué)習(xí)氛圍更加濃厚,，爭(zhēng)取做到一進(jìn)教室就學(xué)習(xí),，加大關(guān)于學(xué)習(xí)的物質(zhì)文明建設(shè)力度，比如張掛條幅,、組織班級(jí)內(nèi)的趣味學(xué)習(xí)活動(dòng)等,；

2、穩(wěn)定課堂紀(jì)律,，提高同學(xué)們的聽(tīng)課效率,，鼓勵(lì)同學(xué)積極回答問(wèn)題，提高學(xué)習(xí)積極性,。

3,、鼓勵(lì)同學(xué)投身藝術(shù)和運(yùn)動(dòng)，積極備戰(zhàn)即將到來(lái)的藝術(shù)體育節(jié),，達(dá)到勞逸結(jié)合的一種學(xué)習(xí)狀態(tài),。

最后，再次感謝各位家長(zhǎng)給予學(xué)校和班級(jí)的信任和鼓勵(lì),，我將與班主任老師更加積極地配合,，使7班在各個(gè)方面取得更優(yōu)異的成績(jī)，祝愿各位同學(xué)學(xué)習(xí)進(jìn)步,、健康成長(zhǎng),！各位家長(zhǎng)身體健康、工作順利,！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3分鐘篇六

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

感謝你們對(duì)孩子教育的關(guān)心，也感謝你們對(duì)學(xué)校,、年級(jí)和老師們工作的支持和理解,。請(qǐng)?jiān)试S我代表八年級(jí)所有的老師和孩子對(duì)你們的到來(lái)表示誠(chéng)摯的謝意,。

八年級(jí)是學(xué)生初中學(xué)習(xí)過(guò)程中極其重要的一個(gè)階段，也是兩極分化最嚴(yán)重的階段,，還是成績(jī)提升的加速階段,，我們的孩子經(jīng)過(guò)一年的初中學(xué)習(xí)已經(jīng)對(duì)學(xué)校的一切比較熟悉，失去了對(duì)初中生活的向往與好奇,。盲目自信,，青春萌動(dòng)，叛逆增強(qiáng)都是這一階段個(gè)性的彰顯,，然而誰(shuí)能抓住這個(gè)階段最終誰(shuí)也就能抓住中考,，所以希望各位家長(zhǎng)全力配合班主任和老師的工作，幫助學(xué)生走出特殊時(shí)期,，最終成就中考,。

下面我就學(xué)生學(xué)習(xí)的幾個(gè)問(wèn)題和家長(zhǎng)談?wù)劊?/p>

我們首先算一下學(xué)生在家的時(shí)間，寒暑假三個(gè)月大約有90天,，寒暑假以外的雙休大約有72天,，法定節(jié)假日大約有10天，這樣算下來(lái)約有170天的時(shí)間學(xué)生是在家庭中度過(guò)的,，我這樣算的意思就是想告訴大家學(xué)生的學(xué)習(xí)不單單是在學(xué)校的學(xué)習(xí),，這么長(zhǎng)的時(shí)間在家庭中也同樣需要學(xué)習(xí)。如何關(guān)注孩子在家庭中的學(xué)習(xí)問(wèn)題,？有句話我感覺(jué)說(shuō)得很好：行為成就習(xí)慣,，習(xí)慣影響性格，性格決定命運(yùn),。也就是說(shuō)一個(gè)人的行為最終決定著他的命運(yùn),，放在學(xué)習(xí)上也不例外，學(xué)生在家庭中的學(xué)習(xí)行為對(duì)他整體的學(xué)習(xí)習(xí)慣是有影響的,，所以希望所有的家長(zhǎng)在家中切實(shí)起到監(jiān)管作用,，成為孩子好的學(xué)習(xí)行為的引路人。

學(xué)習(xí)習(xí)慣是在學(xué)習(xí)過(guò)程中經(jīng)過(guò)反復(fù)練習(xí),，成為一種個(gè)體需要的自動(dòng)化的行為方式,。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，有利于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性,；有利于形成學(xué)習(xí)策略,，提高學(xué)習(xí)效率；有利于培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力,；有利于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,，使學(xué)生終身受益。

以下有幾種好的習(xí)慣希望家長(zhǎng)幫助孩子養(yǎng)成：

1、主動(dòng)學(xué)習(xí)及時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣

別人不督促能主動(dòng)學(xué)習(xí),，一學(xué)習(xí)就立刻進(jìn)入狀態(tài),，力求高效率的利用每一分鐘學(xué)習(xí)時(shí)間。有意識(shí)地集中自己的注意力用于學(xué)習(xí),，并能堅(jiān)持始終,。另外要在規(guī)定的時(shí)間完成規(guī)定的學(xué)習(xí)任務(wù)，把每個(gè)規(guī)定的學(xué)習(xí)時(shí)間分成若干時(shí)間段,，根據(jù)學(xué)習(xí)內(nèi)容,，為每個(gè)時(shí)間段規(guī)定具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，并要求自己必須在一個(gè)時(shí)間段內(nèi)完成一個(gè)具體的學(xué)習(xí)任務(wù),。這樣做,，可以減少乃至避免學(xué)習(xí)時(shí)走神或注意力渙散的情況，有效地提高學(xué)習(xí)效率,。還可以在完成每個(gè)具體學(xué)習(xí)任務(wù)后,，產(chǎn)生一種成功的喜悅，使自己愉快地投入到下一時(shí)間段的學(xué)習(xí)中去,。

2,、各學(xué)科全面發(fā)展，不偏科的習(xí)慣

現(xiàn)代社會(huì)迫切需要的是發(fā)展全面的復(fù)合型人才,，所以要求中學(xué)生要全面發(fā)展,，不能偏科。這就要求中學(xué)生對(duì)自己不喜歡的學(xué)科更要努力學(xué)習(xí),，在學(xué)習(xí)中不斷提高興趣,。對(duì)不喜歡的學(xué)科或基礎(chǔ)比較薄弱的學(xué)科，可以適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn),，根據(jù)自己的實(shí)際情況,，確立經(jīng)過(guò)努力完全可以實(shí)現(xiàn)的初期目標(biāo)、中期目標(biāo),、遠(yuǎn)期目標(biāo),，然后要求自己去完成。這是克服偏科現(xiàn)象的有效方法,。

3,、預(yù)習(xí)的習(xí)慣

課前預(yù)習(xí)可以提高課上學(xué)習(xí)效率，有助于培養(yǎng)自學(xué)能力,。預(yù)習(xí)時(shí)應(yīng)對(duì)要學(xué)的內(nèi)容,，認(rèn)真研讀，理解并應(yīng)用預(yù)習(xí)提示,、查閱工具書(shū)或有關(guān)資料進(jìn)行學(xué)習(xí),，對(duì)有關(guān)問(wèn)題加以認(rèn)真思考，把不懂的問(wèn)題做好標(biāo)記，以便課上有重點(diǎn)地去聽(tīng),、去學(xué)、去練,。

4,、多思、善問(wèn),、大膽質(zhì)疑的習(xí)慣

學(xué)習(xí)要嚴(yán)肅認(rèn)真,、多思善問(wèn)?！岸嗨肌本褪前阎R(shí)要點(diǎn),、思路、方法,、知識(shí)間的聯(lián)系,、與生活實(shí)際的聯(lián)系等認(rèn)真思考，形成體系,?！吧茊?wèn)”不僅要多問(wèn)自己幾個(gè)為什么，還要虛心向老師,、同學(xué)及他人詢問(wèn),，這樣才能提高自己。而且,，還要在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,，注意發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，研究問(wèn)題,，有所創(chuàng)造,，敢于合理質(zhì)疑已有的結(jié)論、說(shuō)法,，在尊重科學(xué)的前提下,，敢于挑戰(zhàn)權(quán)威，要做到?jīng)Q不輕易放過(guò)任何一個(gè)問(wèn)題,。要知道“最愚蠢的問(wèn)題是不問(wèn)問(wèn)題”,，應(yīng)該養(yǎng)成向別人請(qǐng)教的習(xí)慣。

5,、課后復(fù)習(xí)的習(xí)慣

課后不要急于做作業(yè),，一定要先對(duì)每一節(jié)課所學(xué)內(nèi)容進(jìn)行認(rèn)真的復(fù)習(xí)，歸納知識(shí)要點(diǎn),，找出知識(shí)之間的聯(lián)系,，明確新舊知識(shí)之間的聯(lián)系，形成知識(shí)結(jié)構(gòu)。主動(dòng)詢問(wèn),，補(bǔ)上沒(méi)有學(xué)好的內(nèi)容,。對(duì)不同的學(xué)習(xí)內(nèi)容要注意進(jìn)行交替復(fù)習(xí)。

6,、及時(shí)完成作業(yè)的習(xí)慣

按時(shí)完成老師布置的作業(yè)和自己選做的作業(yè),，認(rèn)真思考，認(rèn)真書(shū)寫(xiě),，一絲不茍,，對(duì)作業(yè)中存在的問(wèn)題，認(rèn)真尋找解決的辦法,。作業(yè)寫(xiě)完后,，要想一下它的主要特征和要點(diǎn)，以收到舉一反三的效果,。作業(yè)錯(cuò)了,，要及時(shí)改過(guò)來(lái)。

7,、階段復(fù)習(xí)的習(xí)慣

經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行總結(jié)歸納，形成單元,、章節(jié)知識(shí)結(jié)構(gòu),，在大腦中勾畫(huà)圖式。這是使知識(shí)系統(tǒng)化,，牢固掌握知識(shí),，形成學(xué)科能力的重要一環(huán)。

8,、自覺(jué)培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力的習(xí)慣

創(chuàng)造性思維能力是人的智力高度發(fā)展的表現(xiàn),，是創(chuàng)新能力的核心，是實(shí)現(xiàn)未來(lái)發(fā)展的關(guān)鍵,。中學(xué)生應(yīng)該隨時(shí)注意運(yùn)用如下步驟培養(yǎng)創(chuàng)造性思維能力：（1）明確自己所面臨的問(wèn)題,。（2）搜集相關(guān)問(wèn)題的所有信息。（3）打破原有思維模式,，從各個(gè)方面嘗試各種新的組合,。包括改變方向，改變角度,，改變起點(diǎn),，改變順序，改變數(shù)量,，改變范圍,，改變條件,，改變環(huán)境等等。（4）調(diào)動(dòng)所有感覺(jué)器官參與,。（5）對(duì)成果進(jìn)行檢驗(yàn),。

如果說(shuō)把學(xué)生比作列車，那么行為習(xí)慣就是鐵軌,，家長(zhǎng)和老師就是設(shè)計(jì)和鋪設(shè)鐵軌的人,，列車只有進(jìn)入預(yù)定的軌道才能告訴行駛，一旦脫軌后果將不堪設(shè)想,。

總之，對(duì)明天最好的準(zhǔn)備就是今天做到最好,，相信自己能做到比努力本身更重要,！希望通過(guò)我們共同的努力，使我們的孩子具備良好的學(xué)習(xí)行為,，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,，家校聯(lián)手讓我們的孩子在求學(xué)的道路上越走越遠(yuǎn)！

我的發(fā)言完畢,，謝謝大家,！

初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3分鐘篇七

尊敬的各位家長(zhǎng)，親愛(ài)的老師們：

大家好,！我是八年級(jí)學(xué)生,。隨著時(shí)光的飛逝，眨眼間半個(gè)學(xué)期已經(jīng)過(guò)去了,。在這次家長(zhǎng)會(huì)中,，我很榮幸能代表全體的學(xué)生講話，謝謝老師給我這個(gè)機(jī)會(huì),！

在此請(qǐng)?jiān)试S我代表全體同學(xué)向家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎,！生活在奇臺(tái)六中這樣一個(gè)幸福的大家庭里，我們從心底里感到快樂(lè)和自豪,。每天我們都朝氣蓬勃的迎接朝陽(yáng),，操場(chǎng)上有我們嘹亮的口號(hào)聲，教室里傳來(lái)我們朗朗的讀書(shū)聲,。有人說(shuō)初中是一段苦旅,，但在這苦旅中我發(fā)現(xiàn)苦中有甜，因?yàn)槲覀兒翱嘧x,，有許許多多慈母般愛(ài)撫我們,，嚴(yán)父般要求我們的好老師，讓我們感覺(jué)學(xué)校猶如家一般溫暖,。有我們知心的同學(xué),，團(tuán)結(jié)互助,，共同進(jìn)步。在這里我要向我的老師們說(shuō)：“謝謝你們,！正是因?yàn)槟銈?，我們才?huì)取得如此優(yōu)異的成績(jī)”。

同樣,，我們也不會(huì)忘記在我們身邊一直支持我們,，照顧我們，默默付出,，幫助我們的父母,。不會(huì)忘記，每次返校時(shí),，為我們收拾行囊準(zhǔn)備食物的父母,，不會(huì)忘記，我們做錯(cuò)事時(shí)那些嚴(yán)厲卻語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨,，也不會(huì)忘記,，我們?nèi)〉贸晒r(shí)，那一張張開(kāi)心的笑臉,。更不會(huì)忘記,，在我們迷茫時(shí)，那一雙雙寫(xiě)滿牽掛的雙眸,。有父母的愛(ài),，我們是幸福的，現(xiàn)在的我們也許會(huì)和父母有著思想意見(jiàn)不統(tǒng)一的時(shí)候,。但是父母永遠(yuǎn)是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾,，只有你們的大力支持，細(xì)心溝通才會(huì)使我們對(duì)明天充滿希望,！

在這里,，我也還想和親愛(ài)的家長(zhǎng)說(shuō)，我們多么的希望家長(zhǎng)能多與我們交流,，多聽(tīng)聽(tīng)聽(tīng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)生活上遇到的困難,，給我們學(xué)習(xí)的自信心，看到我們的進(jìn)步,，適當(dāng)表?yè)P(yáng),。在我們退步時(shí)不能一味的批評(píng)，要幫我們找找失敗的原因,，從失敗的陰影中走出來(lái),。希望爸爸媽媽們能配合好我們的學(xué)習(xí)，為我們做好后勤工作,，讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,。

很多家長(zhǎng)都想為我們找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,，但我認(rèn)為學(xué)習(xí)方法是要我們自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己,，因?yàn)槊總€(gè)人的具體情況不盡相同,。如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo)，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫,，如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),，并且在每一次月考過(guò)后,，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。第二,，學(xué)習(xí)要講究效率,，我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)，所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘,。第三,，在有目的,、有計(jì)劃的學(xué)習(xí)前提下,，在時(shí)間足夠的時(shí)候，根據(jù)自身情況往深拓展,，達(dá)到更上一層樓的效果,。

期中考試馬上就要來(lái)臨了。一次考試并不是句號(hào),，更不是全部的人生,。我們需要從短暫的喜悅中走出來(lái)，從暫時(shí)的沮喪中走出來(lái),。勝不驕,，敗不餒。榮辱不驚,，臥薪嘗膽,，及時(shí)調(diào)整自己，為即將來(lái)臨的考試做準(zhǔn)備,，努力拼搏,。

最后祝各位老師工作順利，祝各位家長(zhǎng)事事如意,，身體健康,。謝謝大家！

初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3分鐘篇八

尊敬的各位家長(zhǎng)朋友：

大家好,！

對(duì)今天到校參加會(huì)的家長(zhǎng)表示衷心的感謝和熱烈的歡迎,！

初二學(xué)生的總特點(diǎn)是“分化”,。第一是學(xué)習(xí)上的分化。經(jīng)過(guò)一年的學(xué)習(xí),，原先初考成績(jī)相差無(wú)幾的學(xué)生成績(jī)出現(xiàn)兩極分化的現(xiàn)象,。好的同學(xué)語(yǔ)、數(shù),、英,、物四科總分可達(dá)到380分以上，而學(xué)習(xí)成績(jī)差的同學(xué)則不到100分,，其中過(guò)去一貫學(xué)習(xí)很好,、到初二掉隊(duì)的屢見(jiàn)不鮮。第二是思想表現(xiàn)上的分化,。好的同學(xué)思想更加成熟,，他們積極靠攏共青團(tuán)組織，爭(zhēng)取進(jìn)步,，在班上成了老師的得力助手,，而有少數(shù)同學(xué)則往往由于學(xué)業(yè)跟不上而喪失進(jìn)步的信心，甚至自暴自棄,。如果此時(shí)沒(méi)有及時(shí)得到有力的幫助,，或被社會(huì)上的壞人引誘，就可能越變?cè)綁?，甚至滑下犯罪的泥坑?/p>

之所以會(huì)出現(xiàn)上述分化的現(xiàn)象,，原因是多方面的：

從生理、心理方面看,，初二學(xué)生年齡多在14歲上下,，普遍進(jìn)入生長(zhǎng)發(fā)育的第二個(gè)高峰期，身體急劇生長(zhǎng),，第二性征出現(xiàn),。由于生理的變化，給這個(gè)年齡的學(xué)生心理帶來(lái)了過(guò)渡性,、閉鎖性,、動(dòng)蕩性三個(gè)特點(diǎn)。我們?？吹侥猩褟?qiáng)好勝,，容易沖動(dòng)，他們崇拜英雄,，崇尚江湖義氣,，愛(ài)在女生面前表現(xiàn)自己；女生則愛(ài)漂亮,，講究打扮,，多愁善感,。在這個(gè)階段，他們還缺乏對(duì)真善美和假丑惡的分辨能力,，又容易受到外界的不良影響,，因此，早戀,、出走,、輕微犯罪等不良行為常發(fā)生在這個(gè)年段。同時(shí),，進(jìn)入初二以后,，初一時(shí)的新鮮感和神秘感消失了，又沒(méi)有初三臨近中考的緊迫感,，也容易造成他們的松懈,。

初二學(xué)生碰到的困難增多，而我們給他們的幫助和教育卻往往削弱了,。是比較容易被忽視的階段,，因此，初二往往是“多事之秋”,。希望家長(zhǎng)要在這個(gè)階段盡可能地配合和支持學(xué)校,，千萬(wàn)不可掉以輕心。

當(dāng)前學(xué)生家庭教育存在許多不良的教育方式,，歸納起來(lái),，主要有三種,。第一種是過(guò)度保護(hù)型,。表現(xiàn)為家長(zhǎng)不注重孩子自立意識(shí)、自理能力,、自我判斷能力的培養(yǎng),，對(duì)孩子無(wú)原則地包辦代替，使孩子形成依賴,、被動(dòng),、膽怯、不善于與人交往或霸道,、蠻不講理等特點(diǎn),。這類教育方式會(huì)使家庭教育功能趨于弱化，易使孩子形成＂以自我為中心＂或＂毫無(wú)個(gè)性＂的兩個(gè)極端,，缺乏健康人格和良好行為習(xí)慣,。第二種是過(guò)度嚴(yán)格型。表現(xiàn)為家長(zhǎng)對(duì)孩子要求過(guò)高,、限制過(guò)多,，忽視孩子的獨(dú)立性,，對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)厲的管教和強(qiáng)迫的教育，使孩子形成怯懦,、盲從,、消極、不誠(chéng)實(shí),、缺乏自信和自尊等性格特征,。第三種是過(guò)度放任型。表現(xiàn)為家長(zhǎng)認(rèn)為＂樹(shù)大自然直＂,，對(duì)孩子教育不聞不問(wèn),，放任自流，使孩子形成不守規(guī)矩,、懶惰,、行為散漫、缺乏責(zé)任心等特點(diǎn),。有的甚至這樣的孩子,，對(duì)社會(huì)行為規(guī)范和社會(huì)道德缺乏自我約束，易走入歪道,。

前面,，我們介紹了初中生各階段的一些特點(diǎn)，但學(xué)生個(gè)體是千差萬(wàn)別的,。每個(gè)學(xué)生,、每個(gè)家庭將碰到的問(wèn)題也是絕不相同的。為了做好每個(gè)學(xué)生的教育工作,，學(xué)校教育固然重要,，發(fā)揮家庭教育的作用也不可忽視，因?yàn)橥瑢W(xué)校教育相比,，家庭教育有著自己的優(yōu)勢(shì),，如具有較強(qiáng)的針對(duì)性、及時(shí)性,，教育內(nèi)容的廣泛性,、情感的感染性以及言行舉止上的潛移默化作用等。但是,，家庭教育具有這些優(yōu)勢(shì),，并不等于所有家庭都自然而然地具有這些優(yōu)勢(shì)，只有我們這些家長(zhǎng)努力去創(chuàng)造良好的家教環(huán)境,，才能使上述優(yōu)勢(shì)得到充分的發(fā)揮,。關(guān)于如何創(chuàng)造良好的家教環(huán)境，我談幾點(diǎn)意見(jiàn)：

1、家庭人際關(guān)系和睦,，夫妻感情融洽,，鄰里友好相處。父母是孩子的表率,，父母如何對(duì)待長(zhǎng)輩,，如何處理鄰里關(guān)系，如何待人接物,，都將影響到子女,。特別是孩子進(jìn)入初中以后，已經(jīng)具有成人感,，家長(zhǎng)對(duì)他們要平等相待,，家里的一些事情可以同他們商量。家長(zhǎng)如有不當(dāng)之處,，應(yīng)能作自我批評(píng),。如果家長(zhǎng)在這些問(wèn)題上處理不當(dāng)，就將影響自己的威信,。

2,、家長(zhǎng)本身要有一定的科學(xué)文化知識(shí)儲(chǔ)備，對(duì)事業(yè)要有追求,，對(duì)生活充滿信心,，有可能的話，家長(zhǎng)最好能夠具有某一方面的特長(zhǎng),，這樣對(duì)教育有利,。當(dāng)然，如果家長(zhǎng)文化水平較低也不要緊,，要緊的是自己要尊重知識(shí),，并為子女創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我有一個(gè)朋友,，他自己文化水平不高,，家庭經(jīng)濟(jì)也并不寬裕,，但他即使省吃儉用,，每年也要花大量的錢(qián)為子女訂閱許多報(bào)刊雜志。晚上孩子做功課,，他絕不邀人到家里來(lái)談天說(shuō)地,，從不玩牌、打麻將,，甚至連電視都不看,。努力創(chuàng)造一種學(xué)習(xí)的氛圍。因此，雖然他家經(jīng)濟(jì)條件不好,，本人文化不高,，他的幾個(gè)孩子卻都挺有出息，有的還考上了大學(xué),。相反,，如果做家長(zhǎng)的滿足于不學(xué)無(wú)術(shù)，吃喝玩樂(lè),，滿嘴臟話連篇,，污言穢語(yǔ)，那他就會(huì)被子女瞧不起,。

3,、家庭布置既要舒適，富于美感,，又要考慮到子女正在學(xué)習(xí)時(shí)期的特點(diǎn),，除了必要的生活用具應(yīng)安排得整齊清潔以外，還應(yīng)體現(xiàn)出高尚的情趣,。如可以張掛一些格調(diào)高雅的圖畫(huà),，或者勉勵(lì)人們奮發(fā)進(jìn)取的名人名言，新年伊始購(gòu)買(mǎi)掛歷也要有所選擇,。

4,、家庭的作息時(shí)間要有規(guī)律，要考慮到子女的年齡特征,。

最后,，應(yīng)當(dāng)強(qiáng)調(diào)的是，要當(dāng)好家長(zhǎng),，是要做出一些犧牲的,。如為了保證孩子學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)在看電視方面就得做出讓步,；也不能經(jīng)常邀請(qǐng)朋友到家里猜拳行令,，云煽霧哨，爛醉如泥,，這些看似小事,，卻對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深刻的影響，千萬(wàn)不可等閑視之,。

教育好一個(gè)孩子,，光靠家長(zhǎng)或光靠教師是不夠的，只有二者緊密配合,，才能形成最大的合力,，促進(jìn)孩子的成長(zhǎng)。因此，家庭和學(xué)校之間要建立起一種互相尊重,、互相信任,、互相支持、互相體諒的工作關(guān)系,。下面,，我著重談?wù)勛鳛榧议L(zhǎng)要怎樣去加強(qiáng)同學(xué)校、同老師的聯(lián)系,。

首先,，家長(zhǎng)要主動(dòng)、積極地去訪問(wèn)學(xué)校,、訪問(wèn)老師,。這樣做，可使家長(zhǎng)在家校聯(lián)系中處在比較主動(dòng)的地位,，可以在有準(zhǔn)備的情況下與老師就教育子女的問(wèn)題進(jìn)行比較深入,、比較充分的交流。及時(shí)了解孩子在校表現(xiàn),，因?yàn)橛械暮⒆釉诩冶憩F(xiàn)好,，到校不好，如（舉例家里做家務(wù),，學(xué)校曠課）,；但是有的孩子在校表現(xiàn)好，到家卻不好,，如（舉例懂禮貌,，到家不聽(tīng)話頂嘴當(dāng)大爺）。通過(guò)到校訪問(wèn),，互相了解情況有針對(duì)性進(jìn)行教育,，效果會(huì)更好。到校訪問(wèn)時(shí),，既要訪班主任,，也要訪科任老師；如果能事先同老師取得聯(lián)系則更好,。應(yīng)當(dāng)注意的是,，在沒(méi)有特殊情況時(shí)，不要在上課時(shí)到教室里找人,，以免影響課堂教學(xué)的正常進(jìn)行,。

其次，家長(zhǎng)要熱情歡迎上門(mén)家訪的老師,。家訪談話時(shí)，孩子是否可以在場(chǎng)，應(yīng)視具體情況而定,。如果家長(zhǎng)和老師在教育孩子的問(wèn)題上有明顯的分歧,，則應(yīng)讓孩子離開(kāi)。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)認(rèn)真傾聽(tīng)老師的介紹,、要求和建議,，不要較易打斷老師的話，更不要聽(tīng)到孩子的缺點(diǎn)就感到臉上掛不住,，或急忙辯護(hù),，或當(dāng)場(chǎng)打罵孩子。家長(zhǎng)還要實(shí)事求是地反映孩子在家中的表現(xiàn),，既不要為了給老師留下一個(gè)對(duì)孩子的好印象而光談優(yōu)點(diǎn),，也不要為了說(shuō)明自己嚴(yán)于教子而把孩子說(shuō)得一無(wú)是處。家訪后,，家長(zhǎng)應(yīng)同孩子談話,，把老師的要求同家長(zhǎng)的要求統(tǒng)一起來(lái)，千萬(wàn)不要出現(xiàn)老師家訪,，孩子被打的現(xiàn)象,，以免使孩子對(duì)老師產(chǎn)生抵觸情緒。

第三,，積極參加家長(zhǎng)會(huì),，非不得已不要缺席或請(qǐng)家中其他人代為出席。因?yàn)橹挥懈改甘呛⒆拥姆ǘūO(jiān)護(hù)人,，這是你的義務(wù),；其次也能讓孩子感到家長(zhǎng)對(duì)他們的重視。不要遲到或早退,，以體現(xiàn)對(duì)學(xué)校,、對(duì)老師的支持和尊重。每個(gè)家長(zhǎng)的發(fā)言不要太長(zhǎng),，有些想法如在會(huì)上不便談,。可在會(huì)后與老師個(gè)別交換意見(jiàn),。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束后,，要向愛(ài)人傳達(dá)會(huì)議內(nèi)容，以求統(tǒng)一認(rèn)識(shí),，保持家庭教育的一致性,。

第四，作為老師,，我們誠(chéng)懇地希望各位家長(zhǎng)對(duì)我們的教育,、教學(xué)工作提出批評(píng)和意見(jiàn),，同時(shí)，又必須指出,，家長(zhǎng)不宜在孩子面前隨便議論老師,，因?yàn)檫@樣做的結(jié)果，不但有損于教師的威信,，歸根到底,，還將有礙于孩子接受教育，不利于孩子的成長(zhǎng)進(jìn)步,。

總之,，當(dāng)孩子進(jìn)入初中，他們就邁開(kāi)了從童年走向成人的第一步,，這個(gè)階段接受的東西,，往往將影響他們今后一生。抓好這個(gè)階段的教育,，對(duì)于孩子今后的發(fā)展有著至關(guān)重要的作用,。因?yàn)楹⒆訉?lái)有出息，您是最大的受益者,。愿我們的家長(zhǎng)和我們一道,，為培養(yǎng)合格的學(xué)生而共同努力！

謝謝大家,！

初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3分鐘篇九

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師，辛勤的各位叔叔,、阿姨：

大家上午好!

今天是個(gè)特殊的日子,，我站在這個(gè)講臺(tái)上，代表初二(1)班的全體同學(xué)向叔叔,、阿姨,、爸爸、媽媽說(shuō)句心里話,。

各位叔叔,、阿姨，您一定對(duì)自己的孩子寄托著很大的希望吧!老師也同您們一樣,，希望學(xué)生有出息,。我們的成長(zhǎng)離不開(kāi)老師的辛勤培育，更離不開(kāi)您們的精心愛(ài)護(hù)和配合,，如果一旦失去了這些,，我們的健康成長(zhǎng)就會(huì)受到阻礙，我們就會(huì)走很多的彎路,。為此,，我真心希望您們能夠大力配合學(xué)校,，讓我們得到真正的、有效的教育,。在這里,，我代表全班的同學(xué)向爸爸媽媽們提幾點(diǎn)建議：

第一,， 學(xué)習(xí)一定要有目的,、計(jì)劃。拿破侖說(shuō)過(guò)：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵,。同樣,，學(xué)習(xí)也是這個(gè)道理，如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),，就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,，學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo),。然后制定每天的學(xué)習(xí)時(shí)間表,，并且在每一次月考過(guò)后，根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,。如果執(zhí)行不了,，就請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)幫忙監(jiān)督。當(dāng)然,，最終的結(jié)果必須是能自我約束,。

第二， 學(xué)習(xí)要勇于迎接挑戰(zhàn),。作為學(xué)生,，我們的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)中自然充滿困難和競(jìng)爭(zhēng),。我今年剛從老家過(guò)來(lái),。對(duì)于我來(lái)說(shuō),，緊繃的學(xué)習(xí)之弦沒(méi)有絲毫松懈：我除了要學(xué)習(xí)現(xiàn)有的功課外,，還要補(bǔ)上初一年級(jí)和初二上期三個(gè)學(xué)期的科學(xué)和歷史的功課，因?yàn)槔霞业目茖W(xué)和歷史是副科,，根本不用考試的,。學(xué)習(xí)雖然很累，但苦中也會(huì)有甜的,，在取得成績(jī)的一剎那,，我就感到無(wú)經(jīng)欣慰。是啊,，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹!我總認(rèn)為只要不懈地努力,，終將結(jié)出累累的碩果,。

第三， 學(xué)習(xí)要做到雷厲風(fēng)行,。這是我近來(lái)深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn),。初中相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)，一個(gè)顯著的不同就是科目增多,、作業(yè)量大,。如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成，就會(huì)惡性循環(huán),，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小,。明日復(fù)明日,，明日何其多，我生待明日,，萬(wàn)事成蹉跎,。

第四， 學(xué)習(xí)要講究效率,。學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,，老師自然是這一過(guò)程中重要的角色，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，所以,，應(yīng)該向40分鐘要質(zhì)量。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng),。不過(guò),，如果感覺(jué)聽(tīng)課較困難的學(xué)生，就應(yīng)該課前認(rèn)真預(yù)習(xí),，課后多多復(fù)習(xí),。

最后，我總結(jié)一下我的四點(diǎn)體會(huì)：有目的計(jì)劃;迎接挑戰(zhàn);雷厲風(fēng)行;講究效率,。各位家長(zhǎng)功成名就,、見(jiàn)多識(shí)廣，相信你們都有一套自己的教育方法,。我的這些體會(huì)可能讓你們貽笑大方了吧!但我相信：只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,，多配合學(xué)校，你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們初二(1)班一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了,，謝謝大家!

初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3分鐘篇十

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師和家長(zhǎng)：

我就是八(2)班的學(xué)生張晨旭。我榮幸能代表八年級(jí)400多名學(xué)生講話,，我十分激動(dòng),，也十分自豪,。兩天我一向在想，在這天的家長(zhǎng)大會(huì)上,，應(yīng)對(duì)可親可敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng),，作為學(xué)生代表的講話，我講點(diǎn)什么才最能代表廣大同學(xué)們的心愿呢為了這個(gè),，這兩天我不但自己想,，還問(wèn)了不少同學(xué)。

同學(xué)們都覺(jué)得該說(shuō)的話很多,，但最想說(shuō)的,，首先還就是要感謝家長(zhǎng),，感謝家長(zhǎng)們當(dāng)初為我們選取了宮集中心學(xué)校,，選取把我們送到宮集中心學(xué)校來(lái)讀書(shū)，這樣才有這么好的學(xué)習(xí)環(huán)境和負(fù)職責(zé)的老師,。如果不就是這樣的話,，那么我們能有這天這么好的校園生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境嗎在過(guò)去的一個(gè)月里，在各科老師的耐心教導(dǎo)下,，我們各位同學(xué)在各個(gè)方面都取得了很大的進(jìn)步,。

尊敬的家長(zhǎng)們，在那里讀書(shū),，讓我們感到滿意和幸運(yùn)的絕不僅僅僅就是學(xué)校有一流的硬件條件,，能夠說(shuō)更叫我們感動(dòng)的就是我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和我們的老師們。我們的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在實(shí)際工作中時(shí)時(shí)把學(xué)生放在心上,、放在第一位,。

我在那里給各位家長(zhǎng)提幾點(diǎn)推薦：

1、要經(jīng)常過(guò)問(wèn)我們?cè)谛５臓顩r,。

2,、要教育我們要有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度。

3,、要支持我們的課外閱讀要求,，并推薦我們購(gòu)買(mǎi)好書(shū)，讀好書(shū),，使我們養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)的好習(xí)慣,。

4、經(jīng)常和我們談心交流,，掌握我們的心理狀況,。

5、要經(jīng)常和老師持續(xù)聯(lián)系,，及時(shí)了解狀況,，加強(qiáng)教育,。為此我真心期望你們能夠大力配合學(xué)校，讓給我們得到真正的,、有效的教育,。

我們雖然有許多缺點(diǎn)，但我們也有很多的優(yōu)點(diǎn)：聰明,、善良,、活潑、有個(gè)性,，人才不泛,。我們有職責(zé)心強(qiáng)的老師，有各位家長(zhǎng)的配合,，有關(guān)心我們的學(xué)校,。因此，我們才會(huì)有這么好的成績(jī),。

在那里我向各位家長(zhǎng)承諾：我們必須會(huì)加倍努力,，奮力拼搏，爭(zhēng)取以理想的成績(jī)向你們匯報(bào),，報(bào)答學(xué)校和老師們的教誨之思,，報(bào)答家長(zhǎng)們的養(yǎng)育之恩。

再次感謝各位家長(zhǎng)能在百忙之中抽出空來(lái)坐到那里,，共同思考,，共同傾聽(tīng)，共同探討關(guān)于我們的事,，謝謝!

敬祝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、各位老師和家長(zhǎng)工作順利，同學(xué)們的成績(jī)更上一層樓!我的講話完畢,，謝謝大家!

初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3分鐘篇十一

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),、老師和家長(zhǎng)們：

下午好!

很高興能作為學(xué)生代表在這里發(fā)言，感謝各位家長(zhǎng)能從百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這個(gè)家長(zhǎng)會(huì),，同時(shí)也代表我們每一個(gè)孩子說(shuō)聲：您們辛苦了!

父親是山,，用寬厚的肩膀保護(hù)我們;母親是水，用似水綿延的愛(ài)呵護(hù)我們,。在十三年來(lái),，母親用她無(wú)限的耐心，為我們做了一萬(wàn)多次飯,，花了至少一萬(wàn)個(gè)小時(shí);父親為了給我們更好的環(huán)境,，整天在外奔波忙碌父母是我們最堅(jiān)強(qiáng)的后盾，在遇見(jiàn)困難時(shí)總是幫助我們?nèi)ソ鉀Q。在這里我號(hào)召全班同學(xué)轉(zhuǎn)身面對(duì)自己的父母說(shuō)一聲爸爸媽媽我愛(ài)你們!

在學(xué)校里老師則是我們的第二個(gè)父母,。記得是笱老師您在結(jié)束了一天的工作后不顧勞累,，悄悄為熟睡的我們壓好被角;記得是鄒老師您，在課堂上盡心盡力為我們講解題目;記得是袁老師您用精美的課件使課堂更加有趣,。張江濤老師課下則更是我們的好朋友,，有煩惱都會(huì)開(kāi)導(dǎo)我們。老師,，您辛苦了!

在一年多的相處以來(lái),，我們已經(jīng)成長(zhǎng)為一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí)。在哭泣時(shí)總有那張遞來(lái)的紙巾;在勝利時(shí)總有那一個(gè)祝賀的擁抱;在失敗時(shí)總有那一張張鼓勵(lì)的笑臉,。矛盾總有人出來(lái)調(diào)解,，最后化為友好的握手。但凡有什么比賽時(shí),，大家總會(huì)抱成一團(tuán),，為班級(jí)的榮譽(yù)而戰(zhàn)!因?yàn)閳F(tuán)結(jié)，在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中我們?nèi)〉昧说诰琶暮贸煽?jī),，比上次進(jìn)步了很多,。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，我看見(jiàn)了拼搏友誼團(tuán)結(jié)感動(dòng)我們?yōu)樽约憾湴?，更為自己班?jí)而自豪!

在本學(xué)期中，我們班有了很大進(jìn)步,，各方面都取得了提高,。我的成績(jī)也有了很大進(jìn)步，這與自己的努力與老師的幫助是分不開(kāi)的,。在七年級(jí)時(shí),，我總為自己不能更好地融入課堂而擔(dān)憂，像熱鍋上的螞蟻一樣,。為了解決這種狀況,，我買(mǎi)了一本書(shū)，上面是各種拔高的數(shù)學(xué)題,，每周我都堅(jiān)持做幾題,，從中掌握題目的解題方法、鞏固重難點(diǎn)知識(shí)點(diǎn),，從而讓自己更容易入門(mén),。在本學(xué)期，我對(duì)新科目物理很感興趣,，興趣是最好的老師,。因此物理學(xué)得還不錯(cuò)。對(duì)于自己的進(jìn)步，我有以下三點(diǎn)要與大家分享:

1,、弄清題目的解題思路,。從而把這種題型融會(huì)貫通。

2,、上課認(rèn)真聽(tīng)講,。上課時(shí)老師講的內(nèi)容必是精華中的精華，重點(diǎn)中的重點(diǎn),。

3,、多獨(dú)立思考。這樣更能夠鍛煉自己的獨(dú)立思維能力,，在考試中更占優(yōu)勢(shì),。

八年級(jí)是關(guān)鍵的一年，我代表同學(xué)們對(duì)家長(zhǎng)保證：我們會(huì)為了自己的夢(mèng)想而奮斗,，我們會(huì)好好聽(tīng)講,，好好努力，付出百分之百的汗水!我們會(huì)幸福,、快樂(lè)的過(guò)好每一天,。在不久后的將來(lái)，我們會(huì)因?yàn)槲覀兌?，而我們也?huì)讓你們?yōu)槲覀兌湴?

謝謝大家!

初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3分鐘篇十二

尊敬的老師,，叔叔阿姨們：

您們好！我是初二四班的一名普通學(xué)生,，我叫初姿璇,。今天能在這里和這么多的爸爸媽媽進(jìn)行交流我感到萬(wàn)分的榮幸。下面我將我在學(xué)習(xí)中一點(diǎn)微薄體會(huì)與大家分享一下,。

正確認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)不是為了讓家長(zhǎng)高興,，也不是為了讓老師來(lái)表?xiàng)畹模菫樽约?。為自己的將?lái),，為自己的夢(mèng)想，為自己的價(jià)值,。只有正確的認(rèn)識(shí)到了這一點(diǎn)才能真正的不把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種負(fù)擔(dān),，不把成績(jī)當(dāng)成一種壓力，快樂(lè)學(xué)習(xí),，輕松學(xué)習(xí),。這一點(diǎn)我要特別感謝我的父母，在我很小的時(shí)候就讓我懂得了這個(gè)道理,，正因?yàn)槲颐靼琢诉@一點(diǎn),，所以我在學(xué)習(xí)上從不會(huì)怠慢的,。

我們?nèi)绻麤](méi)有一個(gè)目標(biāo)和計(jì)劃，學(xué)習(xí)就會(huì)迷茫懈怠,。我每次考試完都會(huì)為自己制定好下一個(gè)目標(biāo),。這個(gè)目標(biāo)不能盲目的高遠(yuǎn)，也不能太輕松,。在一步一步的努力靠近并超越目標(biāo)時(shí)我能從中體會(huì)到成功的喜悅,。這目標(biāo)可是學(xué)習(xí)的動(dòng)力，提高成績(jī)的推進(jìn)器,。

學(xué)習(xí)是一個(gè)接受知識(shí)的過(guò)程,，老師自然是專門(mén)為我們傳授知識(shí)的，課堂自然是學(xué)習(xí)的重要場(chǎng)所,，所以在課堂上這四十五分鐘,，老師講的每一句話我都會(huì)用心記住，眼睛跟著老師轉(zhuǎn),，思維跟著老師走,，認(rèn)真做好課堂筆記，有不懂的要馬上向老師提問(wèn),。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課比課后埋頭苦干兩小時(shí)還強(qiáng),。

這是我深有體會(huì)的一條經(jīng)驗(yàn)。對(duì)于初中生的我們來(lái)說(shuō),，如果當(dāng)天的作業(yè)不能當(dāng)天完成,，就會(huì)惡性循環(huán)，作業(yè)的拖欠越來(lái)越多,，課程的學(xué)習(xí)越來(lái)越難,，學(xué)習(xí)的興趣越來(lái)越小。這無(wú)形的給自己制造了一個(gè)強(qiáng)大的攔路虎,。作業(yè)必須要認(rèn)真對(duì)待，比如語(yǔ)史地生這些要背誦的,，我是從不會(huì)敷衍了事的,，每一項(xiàng)都會(huì)認(rèn)真完成；數(shù)學(xué)作業(yè)遇到不會(huì)的題我都先獨(dú)立思考,，從不同的角度去解答,，在百思不得其解的時(shí)候再去向老師或家長(zhǎng)請(qǐng)教，堅(jiān)決不要把問(wèn)題留到第二天,；英語(yǔ)課后要背誦單詞理解句子朗讀課文,，這些每天我都會(huì)進(jìn)行練習(xí)的。

我們?cè)谧鳂I(yè)和考試中難免會(huì)犯錯(cuò)誤,，這些錯(cuò)誤實(shí)際上就是我們的薄弱環(huán)節(jié),，如果能重視這些環(huán)節(jié)，補(bǔ)上這些漏洞，必將有效快速地提高成績(jī),。所以試卷或作業(yè)本發(fā)下來(lái),，我做的第一件事就是看老師的批改，有錯(cuò)的立即訂正,，錯(cuò)誤改正了,，印象加深了，下次要盡量避免犯同樣錯(cuò)誤,。

總的來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)是沒(méi)有快速便捷的方法的,，要把自己的計(jì)劃堅(jiān)持不懈，持之以恒的做下去,?！氨鶅鋈叻且蝗罩保玫膶W(xué)習(xí)成績(jī)的取得絕非一日之功,，不能三天打魚(yú),，兩天曬網(wǎng)。以上只是我個(gè)人在學(xué)習(xí)過(guò)程中收獲的一點(diǎn)兒心得和體會(huì),。最后希望我和我的小伙伴們?cè)诩磳⒌絹?lái)的期末考試中取得理想成績(jī),。

謝謝大家！

初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3分鐘篇十三

各位家長(zhǎng)朋友們:

大家下午好!

首先,，感謝你們能在百忙之中來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì),！你們的到來(lái)，就是對(duì)孩子最大的幫助和鼓勵(lì),，就是對(duì)我們班級(jí)工作的最大支持,！請(qǐng)?jiān)试S我代表我們八年級(jí)4班所有的任課教師，對(duì)你們的到來(lái)表示衷心的感謝.今天能有機(jī)會(huì)和各位家長(zhǎng)及孩子們坐在一起,，是為了一個(gè)共同的目的,，那就是為了孩子的學(xué)業(yè)、為了孩子的進(jìn)步,、為了孩子的明天,。八年級(jí)是極其重要的一個(gè)學(xué)習(xí)階段，是一個(gè)極易兩極分化的階段,。學(xué)生已經(jīng)熟悉了學(xué)校的一切,，失去了對(duì)初中生活的好奇與向往,他們認(rèn)為自己已長(zhǎng)大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理發(fā)育的重要階段,學(xué)生處于一種盲目自信的階段,做事、學(xué)習(xí)憑興趣,，憑心情,，逆反心理更強(qiáng)，甚至有的同學(xué)專門(mén)和家長(zhǎng),、老師作對(duì),，以此顯示自我個(gè)性,。這一學(xué)年又是關(guān)鍵的一年，抓住八年級(jí),，即抓住了初三,，意味著學(xué)生將邁向人生的一個(gè)新的臺(tái)階。

借這次期中考試,，召開(kāi)這次家長(zhǎng)會(huì),，主要目的也是希望家長(zhǎng)多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系,，希望家長(zhǎng)進(jìn)一步配合老師,，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好,，取得更好的成績(jī),！

首先，我簡(jiǎn)單介紹一下班級(jí)情況和這次期中考試的情況,。我班目前有50位學(xué)生,，本學(xué)期開(kāi)學(xué)，由于城區(qū)學(xué)校招聘老師,，我校有幾名老師考入了城區(qū)學(xué)校,，致使我班缺英語(yǔ)老師，到十一長(zhǎng)假以后才來(lái)了實(shí)習(xí)的英語(yǔ)老師,，我們的英語(yǔ)課到期中考試為止上課還不足一個(gè)月的時(shí)間,，并且其它科目由于時(shí)間緊，差不多都是處于追進(jìn)度的狀態(tài),，沒(méi)有什么復(fù)習(xí)時(shí)間,。這次期中考試我班有2名同學(xué)進(jìn)入年級(jí)前十名，分別是何香凝年級(jí)第一,，王新陽(yáng)年級(jí)第四,。他們是吳佳奧、王湘,、劉鐸,、趙夢(mèng)菲。有七名同學(xué)進(jìn)入全校前二百名,，除上述四位同學(xué)外還有許可、劉欣然,、陳世言取得了優(yōu)異的成績(jī),，對(duì)于管理班級(jí)，我主要從良好的習(xí)慣養(yǎng)成入手,，這學(xué)期以來(lái)我要求學(xué)生以積極向上的態(tài)度對(duì)待學(xué)習(xí)生活,，以“努力學(xué)習(xí),，事?tīng)?zhēng)一流”作為我們班班訓(xùn)。希望每一個(gè)孩子都能認(rèn)真對(duì)待自己的學(xué)習(xí),，仔細(xì)思考自己的人生,。我想這也應(yīng)該是我們家長(zhǎng)的共同愿望吧。不過(guò)也有很多同學(xué)成績(jī)很不理想,，這些同學(xué)關(guān)健是在學(xué)習(xí)目的上欠明確,，沒(méi)有端正的學(xué)習(xí)態(tài)度和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，現(xiàn)在我感到老師上多少課也不如學(xué)生端正了學(xué)習(xí)態(tài)度明確了學(xué)習(xí)目的上一節(jié)課效果好,。

下面再把本班半個(gè)學(xué)期以來(lái)我發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題向家長(zhǎng)匯報(bào)一下：和其他班級(jí)一樣,，我們班級(jí)也不是盡善盡美的，也存在著這樣那樣的問(wèn)題,。特別是這學(xué)期,，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生無(wú)論在學(xué)習(xí)上還是

思想上都有了很大的滑坡。

1,、很多學(xué)生缺乏競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),，不思進(jìn)取、不定目標(biāo),、不做計(jì)劃,、不想后果、從不考慮將來(lái),，今日有酒今朝醉,，給人的感覺(jué)就是學(xué)習(xí)對(duì)自己無(wú)所謂，能會(huì)點(diǎn)就會(huì)點(diǎn)不會(huì)也沒(méi)關(guān)系,。其實(shí)學(xué)習(xí)是一個(gè)慢效應(yīng),，今天學(xué)會(huì)的知識(shí)不會(huì)立竿見(jiàn)影就會(huì)起到效應(yīng)的，正所謂“十年樹(shù)木,，百年樹(shù)人”,，一個(gè)人材的培養(yǎng)沒(méi)有幾十年的

精心培養(yǎng)是成不了人材的，靠朝夕之功是培養(yǎng)不成人材的,，靠?jī)e幸心理也是斷然培養(yǎng)不好孩子的,。大多數(shù)學(xué)生僅僅滿足于把老師布置的作業(yè)完成，不曉得回頭把已經(jīng)學(xué)過(guò)的課程進(jìn)行復(fù)習(xí)鞏固,，甚至還有極少數(shù)學(xué)生干脆說(shuō)作業(yè)在學(xué)校已經(jīng)完成,，或者是老師沒(méi)有沒(méi)有作業(yè)。這些同學(xué)到學(xué)校第一件事就是抄作業(yè),、或者干脆就不交作業(yè),。其實(shí)每個(gè)雙休日我們各科都留家庭作業(yè)，在這也希望家長(zhǎng)認(rèn)真檢查督促孩子完成家庭作業(yè),。

另外,，還有部分同學(xué)胸?zé)o大志,、滿足現(xiàn)狀，從不向上看,，總是看到有人比他還差,，自我滿足感極強(qiáng)。我們各位家長(zhǎng)也應(yīng)該提高對(duì)子女的要求,，為他們定任務(wù),、找追趕的目標(biāo)，努力提高他們的進(jìn)取意識(shí),。

2,、部分學(xué)生懶惰成性，重要的事情留待最后去做,。其他事情先不管他,，且讓我玩?zhèn)€夠：看電視、聊天,、上

網(wǎng),、閑逛。有的學(xué)生甚至是節(jié)節(jié)課上廁所,，有事沒(méi)事也去,，有的同學(xué)除了上廁所外還要上小賣(mài)部和飲水處，這些事情在課間十分鐘內(nèi)做下來(lái)肯定會(huì)遲到,，這就是有的同學(xué)為什么經(jīng)常遲到的原因,。甚至是有的住宿生上早自習(xí)和晚自習(xí)也遲到，嚴(yán)重的缺乏時(shí)間觀念,，在這些學(xué)生心理學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)要為玩和吃讓路,，為自己的不學(xué)習(xí)找很多的理由，每當(dāng)老師問(wèn)到你為什么遲到啊,，為什么沒(méi)完成作業(yè)啊,，為什么又鬧呢他都會(huì)為自己找很多充分的理由來(lái)對(duì)付老師，把自己的不學(xué)習(xí)推到別人身上,。

根據(jù)我的了解發(fā)現(xiàn),，不少學(xué)生不到作業(yè)不做不行絕不會(huì)做的，非常拖拉,。比如雙休日總是先瘋玩兩天,，等到最后一天晚上才想起來(lái)去做作業(yè)，這種情況必然導(dǎo)致作業(yè)質(zhì)量不高,，純粹是應(yīng)付,、敷衍老師的檢查，甚至有的同學(xué)就是等到周一早上到學(xué)校抄作業(yè)，根本起不到復(fù)習(xí)鞏固的效果,。針對(duì)這種現(xiàn)象我們認(rèn)為各位家長(zhǎng)應(yīng)該認(rèn)真督促檢查，要求學(xué)生訂立平時(shí)和假期學(xué)習(xí)計(jì)劃,，合理的安排分配在家時(shí)間,，使得老師布置的課后作業(yè)和假期作業(yè)真正的落到實(shí)處，真正起到復(fù)習(xí)鞏固的作用,。

3,、極個(gè)別學(xué)生，沒(méi)有集體意識(shí),，沒(méi)有榮辱感,，或者平時(shí)放縱自己對(duì)自己的生活不負(fù)責(zé)任。

這類學(xué)生是最讓我頭疼的,，他們平時(shí)以損壞別人的利益為樂(lè),，經(jīng)常惡作劇，經(jīng)常做損人不利己的事情,?；蛘叻趴v自己整天想著上

網(wǎng)玩游戲，不考慮家人的感受和承受能力,，平時(shí)在生活中和他們攀比要好吃的,、好穿的、好玩的,，從不把學(xué)習(xí)當(dāng)回事,。

對(duì)于這種情況我們認(rèn)為平時(shí)家長(zhǎng)要嚴(yán)格要求自己的子女，平時(shí)要多留心觀察小孩的儀表言行,、多檢查小孩的物品,，對(duì)于不正常的苗頭要嚴(yán)厲打擊，對(duì)于不合理的要求要言詞拒絕,，不能孩子要啥就給啥,，要手機(jī)就給買(mǎi)手機(jī)，要電腦就給買(mǎi)電腦,，要mp3就給買(mǎi)mp3??我們應(yīng)做到“富門(mén)寒養(yǎng)富教”?，F(xiàn)在孩子小家長(zhǎng)還能滿足，等到孩子大了家長(zhǎng)不能滿足孩子的要求了怎么辦,？對(duì)于孩子只要能滿足學(xué)習(xí)需要就可以了,，讓孩子多多關(guān)心自己的學(xué)習(xí)，學(xué)到自己所需的知識(shí),，即使不能人人成才也應(yīng)做到人人成人,。

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的教育。大家都應(yīng)該知道,，孩子的智力基礎(chǔ)和品質(zhì)基礎(chǔ)是在家庭中奠定的,，人的智力和品質(zhì)是在家庭的塑造下成型的,，學(xué)校是接過(guò)這塊毛坯進(jìn)行繼續(xù)加工的。在學(xué)校塑造和加工的全部過(guò)程中,，更離不開(kāi)正確家庭教育的配合,，倘若沒(méi)有良好、正確合理的家庭教育配合,，再好的師資和學(xué)校都不可能產(chǎn)生好的教育效果,。你想，同樣一個(gè)教師在同樣一個(gè)班級(jí)上課,，為什么有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)好,，而有的學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)差一些呢？其中關(guān)鍵在于家庭教育,。

一個(gè)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)力往往來(lái)源與家長(zhǎng)的期望,，家長(zhǎng)要經(jīng)常了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，在學(xué)校表現(xiàn)情況,，和學(xué)生共同制訂學(xué)習(xí)目標(biāo),。家長(zhǎng)要盡可能多的把精力投入在學(xué)生身上。對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程進(jìn)行管理,，了解知道孩子什么時(shí)間該上學(xué),，什么時(shí)間放學(xué)，完成沒(méi)完成老師布置的作業(yè),。這樣,，孩子感受到家長(zhǎng)對(duì)其學(xué)習(xí)的關(guān)注，當(dāng)然在學(xué)習(xí)上就會(huì)非常用功,，努力把學(xué)習(xí)搞好,。作為老師同時(shí)也是一名家長(zhǎng)，我深深的體會(huì)到做父母掙再多的錢(qián)也不就是為了能把孩子培養(yǎng)好有所成就嗎,？所以作為家長(zhǎng)應(yīng)多多關(guān)心一下孩子的學(xué)習(xí),，與孩子多溝通多交流，進(jìn)行親子教育,，讓孩子能夠體會(huì)到父母的愛(ài)?，F(xiàn)在的孩子他們正處于說(shuō)大不大、說(shuō)小不小的年齡,，他們對(duì)愛(ài)的體會(huì)往往只流于表面,，從來(lái)不深刻的去理解。每次對(duì)一批變化成長(zhǎng)中的孩子,，我都希望通過(guò)主題班會(huì)使他們體會(huì)到母愛(ài),、父愛(ài)的偉大、父母的辛苦，,，因?yàn)槲乙恢庇X(jué)得：一個(gè)連自己父母都不愛(ài)的孩子是不會(huì)愛(ài)別人的,，一個(gè)連父母的勞動(dòng)都不珍惜的人是不會(huì)珍惜別人的勞動(dòng)的，一個(gè)不懂得回報(bào)父母的愛(ài)的人他也不會(huì)去珍惜父母的愛(ài),。雖然說(shuō),，父母的愛(ài)是無(wú)私的，父母在給孩子愛(ài)的時(shí)候,，并不估算著是否能得回報(bào)。但是,，父母投入感情絕不是為了讓孩子與自己的感情距離越拉越大,。因此，為的是以愛(ài)心喚起愛(ài)心而不是換得傷心,。教育孩子我們一定要講究方式方法,，你對(duì)孩子的期望值加上你正確的引導(dǎo)會(huì)使你的孩子也一樣優(yōu)秀的。所以有時(shí)我們家長(zhǎng)說(shuō)話,、做事也應(yīng)注意場(chǎng)合,、方式，不能對(duì)孩子的教育產(chǎn)生負(fù)面影響,，那可能影響孩子的一生,。因?yàn)楦改甘呛⒆拥牡谝蝗卫蠋煛?/p>

1．理智愛(ài)孩子

（1）教育孩子要有責(zé)任心。有的同學(xué)雖然成績(jī)不是很突出,，但只要有強(qiáng)烈的責(zé)任感,，今后照樣能做出一番事業(yè)。例如打掃教室,、班級(jí)勞動(dòng)表面上看是不值得一提的小事,，但實(shí)際上能反映出一個(gè)人的責(zé)任心，正所謂“一屋不掃,、何以掃天下,？”。

在日常生活的具體事情當(dāng)中,，讓孩子為自己去嘗試承擔(dān)一定的責(zé)任,，比如：要求孩子為自己的身體健康負(fù)責(zé)，不挑食,，并養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,；要求孩子為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，認(rèn)真完成作業(yè),，自己檢查作業(yè),；要求孩子做一些力所能及的家務(wù)；洗自己的衣物，洗碗筷,，倒垃圾,，孩子在學(xué)校，父母別忘了教導(dǎo)他做值日生,、班干部應(yīng)盡職盡責(zé),，做清潔衛(wèi)生不能偷奸耍滑,。

不少家長(zhǎng)抱怨,，孩子長(zhǎng)大后對(duì)自己不孝，不盡贍養(yǎng)之責(zé),，卻沒(méi)有想過(guò),，過(guò)去有沒(méi)有要求孩子承擔(dān)過(guò)必要的義務(wù)和責(zé)任。教育孩子為自己的行為后果負(fù)責(zé),，尤其是做錯(cuò)事以后要敢于承擔(dān)責(zé)任,，不把責(zé)任推給別人，做錯(cuò)事4

就要虛心接受老師的批評(píng)教育,，接受必要的處罰,，這是培養(yǎng)孩子責(zé)任心的重要內(nèi)容。

（2）要教育孩子尊重他人,。我很喜歡這樣一句話：尊嚴(yán)沒(méi)有貴賤,。乞丐有他們的人格尊嚴(yán)，小草有生長(zhǎng)尊嚴(yán),。少數(shù)同學(xué)對(duì)老師的批評(píng)教育顯得極不耐煩,，甚至在班里和老師頂撞，讓老師下不了臺(tái),，缺少對(duì)老師最起碼的尊重,，孩子強(qiáng)調(diào)自己所謂的自尊，做錯(cuò)了,，不允許批評(píng),，這在班里曾經(jīng)發(fā)生過(guò)，所以引導(dǎo)孩子做事說(shuō)話要考慮到他人的感受,，與人為善,。一切都以自我為中心，否則不利于孩子的健康成長(zhǎng),，走上社會(huì)后遲早要吃大虧的,。

（3）重視孩子良好的習(xí)慣的培養(yǎng)。英國(guó)有句諺語(yǔ)：行動(dòng)養(yǎng)成習(xí)慣,，習(xí)慣形成性格,，性格決定命運(yùn),、決定人生，好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣是從小就養(yǎng)成的,，并會(huì)受益終生。需要家庭和學(xué)校密切配合,，共同改掉孩子身上不好的行為習(xí)慣,，一位家長(zhǎng)跟我說(shuō)，現(xiàn)在不是孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)問(wèn)題,，有個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是我最大的幸福了,。我也深深的祝福著家長(zhǎng)，我們的努力不會(huì)成為東流的水,，只要我們堅(jiān)持,。

（4）理智愛(ài)子的問(wèn)題。真正的愛(ài)是理智高尚的愛(ài),，我覺(jué)得滿足孩子的物質(zhì)需求是愛(ài)，教子吃苦教子成材更是愛(ài),。有的家長(zhǎng)對(duì)孩子提出的任何要求都予以滿足,，給孩子配備mp3、到電腦,、手機(jī),，游戲機(jī)，出手給孩子的錢(qián)很大方,，現(xiàn)在讓我們看看班里吃零食的現(xiàn)象,，有時(shí)一進(jìn)到班里就能聞到刺激性的小食品味道，班里的垃圾袋里,，書(shū)桌堂里,，還有的孩子上課時(shí)乘老師講課把飲料拿出來(lái)當(dāng)眾喝掉，不知這是班級(jí)還是餐廳,？餐廳就餐時(shí)剩下整個(gè)的饅頭仍進(jìn)垃圾筐內(nèi),，連肉帶菜的倒進(jìn)垃圾桶。讓孩子從小養(yǎng)成大手大腳的習(xí)慣,、奢侈浪費(fèi),，這不是好事，古語(yǔ)說(shuō)“自古雄才多磨難,，從來(lái)紈绔少偉男”,。其實(shí)讓孩子吃點(diǎn)苦、受點(diǎn)挫折對(duì)他們的一生都有好處,。理智愛(ài)子就要正確地認(rèn)識(shí)孩子的缺點(diǎn)和不足,，不袒護(hù)孩子,。做家長(zhǎng)的對(duì)孩子在學(xué)校的缺點(diǎn)和不足不一定十分清楚，這就要求各位家長(zhǎng)在孩子和同學(xué)鬧矛盾或受到老師批評(píng)時(shí)不能只聽(tīng)信自己孩子一面之詞,，要全面了解清楚,，孩子畢竟是孩子，要充分相信老師,，相信老師的為人,，相信老師處理問(wèn)題的能力，千萬(wàn)不要在孩子面前流露出對(duì)別的孩子或老師的不滿,，否則就壞了孩子,。我非常感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我工作的理解和支持，特別是被我批評(píng)次數(shù)比較多的學(xué)生家長(zhǎng),，孩子有了錯(cuò)誤向家長(zhǎng)反映時(shí),，都是支持的話語(yǔ)，從來(lái)沒(méi)有一句責(zé)怪和埋怨的話,，各位的通情達(dá)理讓我非常感動(dòng),。就是因?yàn)橛羞@樣一群優(yōu)秀的家長(zhǎng)，我們還有什么理由不把孩子教育好呢,？家長(zhǎng)的這種理解和信任是對(duì)我工作的最大支持,，這也是我班主任工作不怕苦、不怕累的動(dòng)力所在,。今后歡

迎大家多和我聯(lián)系溝通,。

2、一定要關(guān)心孩子的學(xué)習(xí),。

有的家長(zhǎng)總說(shuō)孩子在家不肯讀書(shū),，反映的家長(zhǎng)很多，我知道,，現(xiàn)在都是獨(dú)生子女,，都非常的溺愛(ài)孩子，事事都順著他,，使他養(yǎng)成以自我為中心,，自私的人，我想,，你肯定不希望這樣,，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段,，有方法的,，要有一定的獎(jiǎng)罰制度，培養(yǎng)孩子積極的,、健康的成長(zhǎng),。

3,、對(duì)孩子要多做分析。

首先要分析原因,，是孩子不會(huì)做,，還是懶得做。我認(rèn)為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做,，家長(zhǎng)不要包辦,。有些家長(zhǎng)看孩子動(dòng)作太慢，就不加以引導(dǎo),，這樣他永遠(yuǎn)也快不了,。從慢到快肯定要有個(gè)過(guò)程，家長(zhǎng)不要太著急,，要多加強(qiáng)正確的引導(dǎo),。

4、創(chuàng)造和睦,、祥和,、穩(wěn)定的家庭氣氛。

我們?cè)囅胍幌?，一個(gè)成天吵架問(wèn)題成堆的家庭是無(wú)法教育好孩子的,。我非常理解做父母的心情。我們白天忙,，晚上要擔(dān)負(fù)起教育孩子的責(zé)任。好多家長(zhǎng)晚上還有很多工作要做,，非常辛苦,。但是，大家無(wú)論怎樣,，都要給孩子們創(chuàng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,，也不要時(shí)刻忘記對(duì)孩子的教育和輔導(dǎo)。當(dāng)我們看到孩子一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大,，一點(diǎn)點(diǎn)地進(jìn)步,，內(nèi)心是多么的開(kāi)心啊。

5,、關(guān)注孩子的安全,。

安全是一項(xiàng)艱巨的的任務(wù)，正如多次的班會(huì),、演講中所說(shuō)的生命沒(méi)有返乘票,，沒(méi)有了健康健全的身體，那將是我們多大的痛苦啊,。我經(jīng)常利用班會(huì)和晨會(huì)時(shí)間教育學(xué)生一定要遵守紀(jì)律,，保證安全,，可以說(shuō)遵守紀(jì)律是保證安全的重要基礎(chǔ)。凡是由于自己的疏忽大意不遵守紀(jì)律,，不在規(guī)定時(shí)間和場(chǎng)所活動(dòng)造成的安全事故只能由自己承擔(dān)一切后果,。保證孩子的安全是我們共同的任務(wù)，希望家長(zhǎng)在忙碌中也不要忘記對(duì)孩子安全的教育,，告訴他們?cè)鯓颖苊馕ｋU(xiǎn),，怎樣行路注意交通安全。孩子就是得不停的去叮囑與告誡,。同學(xué)之間鬧矛盾,，一定要跟老師、家長(zhǎng)講,，分析問(wèn)題,，找出解決問(wèn)題的

方案。切勿武力解決問(wèn)題,。使事態(tài)不但沒(méi)有平息反而擴(kuò)大化,。相互理解、共同進(jìn)步,，為學(xué)習(xí)創(chuàng)造良好的環(huán)境是原則,。希望家長(zhǎng)能積極支持與配合學(xué)校的工作，共同努力,，讓你的子女安全健康地完成初中階段的學(xué)習(xí)生活,。

總而言之，學(xué)生成績(jī)的進(jìn)步,，能力的提高,，離不開(kāi)老師和同學(xué)們的共同努力，更不能缺少家長(zhǎng)對(duì)子女的關(guān)心和教育,。我們歡迎各位家長(zhǎng)們多多來(lái)校交流情況,，指導(dǎo)工作！也歡迎家長(zhǎng)們及時(shí)了解孩子情況,！我希望廣大家長(zhǎng)相信我們,，支持我們，讓我們攜起手來(lái),，相互配合,，力爭(zhēng)把我們班的工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發(fā)展,，為升入理想的學(xué)校和步入成功的人生打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。

最后，在這里我謹(jǐn)代表八（4）班的全體師生祝各位家長(zhǎng)身體健康,、工作順利,，家庭幸福,，感謝你們的光臨支持，愿我們班向著各位家長(zhǎng)希望的方向發(fā)展,，愿我們的學(xué)生蓬勃向上,，全面發(fā)展，人人都能成“龍”,、成“鳳”,。對(duì)你們的到來(lái)，再次感謝,！如有不當(dāng)之處請(qǐng)多指正,。謝謝大家！

初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿簡(jiǎn)短 初二學(xué)生家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3分鐘篇十四

親愛(ài)的老師,、各位家長(zhǎng)：

大家好!

能夠作為初二x班的代表,，我的內(nèi)心是十分忐忑的，同時(shí)我也感到非常高興,，這是一個(gè)多么寶貴的機(jī)會(huì)啊,，我應(yīng)該好好把握住，不浪費(fèi)大家的時(shí)間,，因此我想說(shuō)一下初二學(xué)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題,。

首先初二學(xué)生最明顯的是大多數(shù)處于一個(gè)“叛逆期”，和家長(zhǎng)或多或少都有著一定的代溝,，我覺(jué)得這是由于互相的不理解造成的,。在這方面我認(rèn)為我是處理得比較好的，我經(jīng)常找我媽進(jìn)行談心,，不然的話大家可以試想一下,，學(xué)生每天回到家，一言不發(fā),，寫(xiě)完作業(yè)就在一旁玩手機(jī)，家長(zhǎng)也忙著自己的事情,，這是一個(gè)非常危險(xiǎn)的信號(hào),，很多同學(xué)都說(shuō)家長(zhǎng)一點(diǎn)都不理解他們，有問(wèn)題就應(yīng)該提出來(lái)一起解決,，而不是偷偷翻看學(xué)生日記或者手機(jī),，這樣很容易引起學(xué)生的反感。

我每天回到家,，都會(huì)和我媽聊一聊學(xué)校發(fā)生的事情,，即便是一件小事也值得我們津津樂(lè)道，而且有問(wèn)題我們都會(huì)當(dāng)面提出來(lái),，有一次我想買(mǎi)一副耳機(jī),，我媽不同意,，但我們都是經(jīng)過(guò)一番商量的，談清問(wèn)題的利弊在進(jìn)行決定,。如果我自己買(mǎi)的話,，我媽如果不了解，可能只是認(rèn)為我是用來(lái)做聽(tīng)歌或者看電影之類與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事情,，因此溝通很重要,。

學(xué)習(xí)方面的問(wèn)題向來(lái)不容忽視，但我也知道一個(gè)人的力量是有限的,，因此我經(jīng)常鼓勵(lì)我媽和老師進(jìn)行聯(lián)系,。這點(diǎn)是很重要的，只有家長(zhǎng)全面了解我在校的表現(xiàn),，老師全面了解我在家的情況才能夠更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,。

其實(shí)我覺(jué)得初二的學(xué)習(xí)還算是比較簡(jiǎn)單的，沒(méi)什么特別重要的地方,，一個(gè)就是合理安排好時(shí)間,，特別是作息時(shí)間要安排好，這一點(diǎn)不能光憑學(xué)生的自覺(jué)性,，在座的各位家長(zhǎng)也是需要特別注意的,，至少我就曾做過(guò)類似的事情，要監(jiān)督學(xué)生按時(shí)睡覺(jué),，在他們睡覺(jué)前收繳他們的手機(jī),，不然的話晚上學(xué)生一個(gè)人在房間，到底是睡覺(jué)還是玩手機(jī)?我曾經(jīng)上課的時(shí)候睡覺(jué),，當(dāng)時(shí)我還欺騙老師說(shuō)自己是因?yàn)榘疽箯?fù)習(xí),，可老師很快就明白我是熬夜玩手機(jī)所導(dǎo)致的，馬上就聯(lián)系了我的家長(zhǎng),，這也是因?yàn)槲业睦蠋煼浅Ｘ?fù)責(zé),，也正因?yàn)槿绱宋也拍芨恼@些不好的習(xí)慣。

其實(shí)作為一名學(xué)生,，雖然成績(jī)是很重要的,，但是我更想處理好與家長(zhǎng)之間的關(guān)系，這樣的話對(duì)于以后的學(xué)習(xí)也能起到很大的幫助,。雖然我的發(fā)言并不太好,，但我想我所說(shuō)的這些也代表著一部分學(xué)生心里的想法吧，盡管還有許多不足,，但我會(huì)繼續(xù)努力的!

謝謝大家!