每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？下面是小編幫大家整理的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

我最喜歡的一堂文課作文篇一

“老師！武松打死了老虎,，是不愛護(hù)野生動(dòng)物的,，也就觸犯了《野生動(dòng)物保護(hù)法》。不能稱得上英雄好漢,，但能稱得上‘狗熊壞漢’,。”一位同學(xué)提出了意見,。

這是個(gè)十分值得探討的話題,。臺(tái)下人聲鼎沸，有人說武松打虎純屬于自衛(wèi),，沒有一點(diǎn)想立功領(lǐng)錢的念頭,，而且，如果人不打虎,，虎就會(huì)吃人,；還有的說現(xiàn)在老虎數(shù)量逐漸變少，也不是武松一個(gè)人造成的。也有人表示武松特別勇敢為民除害,，我們應(yīng)向他學(xué)習(xí)才對(duì),。甚至還有擔(dān)心：如果武藝高強(qiáng)的武松被吃了，那個(gè)村的人不就全都被吃了,？不知道會(huì)有多少人命統(tǒng)統(tǒng)喪于虎口呢,，說不好，地球上沒有人,，只有老虎,，要頒布的只能是《人類保護(hù)法》了……

于是，老師拿這個(gè)話題當(dāng)做我們回家的作業(yè),，問過“度娘”之后，我在作文本上寫到：現(xiàn)在我們身邊的一些動(dòng)物馬上要瀕臨滅絕了,，所以人類才頒布了《野生動(dòng)物保護(hù)法》,，誰要是偷獵它們，必然會(huì)受到法律的懲罰,。如果武松現(xiàn)在打虎,，那百分之百是違法的，而在八百多年前的宋朝,，老虎也許還不屬于保護(hù)動(dòng)物,，那就不能說他違法了，他純屬于自衛(wèi),，不是沖著賣虎皮去的,，還有，拿現(xiàn)在的法律要求古人,，很可笑,，也很不公平。

結(jié)論是武松還是大英雄,，并沒有殺了只老虎影響他的名聲,，只是那位反方同學(xué)被辯倒了，生悶氣呢,。

古今之律,，參照不同。勿以今判古,，莫以古審今,。

我最喜歡的一堂文課作文篇二

“鈴！鈴,！鈴,！”鬧鐘響起，我揉揉惺忪的雙眼,，看到窗外的藍(lán)天白云,?！疤袅耍〗裉炜梢缘綉敉馍象w育課啰,！”我趕緊從床上跳起來,，準(zhǔn)備迎接每個(gè)星期我最期待的一堂課。

“中央伍為準(zhǔn),，呈體操隊(duì)型散開,！”體育委員宏亮的聲音劃破天際，帶著我們做著暖身操及慢跑一圈,。接著,，老師都會(huì)先講解并示范當(dāng)天要做的運(yùn)動(dòng)或游戲，我們仔細(xì)聆聽,，深怕一個(gè)不留神,，就會(huì)遺漏任何的細(xì)節(jié)。

記得有一次,，老師教我們玩“足壘球”,，這是令我印象最深的一堂課?！白銐厩颉苯Y(jié)合了足球的技法及壘球的規(guī)則,，透過分組競(jìng)賽，讓我們感受團(tuán)體運(yùn)動(dòng)的刺激與樂趣,。剛開始,，我們的腳并不太“聽話”，所以球總是無法穿越對(duì)方嚴(yán)密的防守,，所以,，經(jīng)常被對(duì)方刺殺在一壘的壘包前，甚至還鬧出許多笑話,。

輪到某個(gè)同學(xué)上場(chǎng),，別看他一付信心滿滿的樣子，使盡全力一踢,，結(jié)果球并沒有踢出去,，鞋子卻先“飛”出去了，惹得大家笑到“人仰馬翻”,。然而,，我也曾經(jīng)出過糗；我以為自己跑得夠快,，檔球的工夫也不賴,，沒想到卻讓對(duì)方踢出去的球穿越“山洞”，雖然隊(duì)友沒有責(zé)怪我，但我可以看出大家“失望”的表情,。

經(jīng)過幾堂課的“實(shí)戰(zhàn)”練習(xí),，我們愈來愈熟悉“足壘球”的規(guī)則，腳上的“功夫”也愈來愈純熟,，也因此完成許多美技,、留下許多難忘的回憶。我喜歡在太陽下運(yùn)動(dòng),，享受大汗淋漓的暢快,，不管是搖呼拉圈、跳繩,，或是趣味競(jìng)賽,，都能讓我拋開煩惱、陶醉其中,。

對(duì)我來說,，每周兩堂的體育課，不但能到操場(chǎng)透透氣,、舒展筋骨,，更是增添校園生活的一大樂趣,。

我最喜歡的一堂文課作文篇三

有人喜歡探索知識(shí)的數(shù)學(xué)課,，有人喜歡五花八門的英語課，還有人喜歡生動(dòng)有趣的科學(xué)課,，但我最喜歡的,，還是李老師給我們上的一節(jié)語文課。

那是星期三的上午,，第二節(jié)可是語文課,。叮鈴鈴，上課鈴響了,，只見語文老師笑容滿面地走進(jìn)教室,，在黑板上寫下了“成語接力賽”這幾個(gè)大字。然后,，老師接著說：“同學(xué)們,，咱們先來做一個(gè)游戲，叫成語接力比賽,，老師說一個(gè)成語之后,，哪個(gè)大組先說出來，哪個(gè)大組就勝,?！薄昂茫　蓖瑢W(xué)們齊聲回答道。

老師先說：“三心二意,?！蔽覀兘M搶著說：“異口同聲?！钡谖业拇蠼M里,，還有一位同學(xué)說：“一心一意?！崩蠋熣f：“重來,。必須是說的一樣，一位同學(xué)都不準(zhǔn)錯(cuò),?！?/p>

我抬頭看老師的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老師的眉毛都皺成八字眉了,。我想,，老師這會(huì)兒肯定氣在頭上，于是我趕緊低下了頭,。這時(shí),，老師用嚴(yán)厲而又有點(diǎn)慈祥的語氣說：“二目有神?！薄吧硇募?zhèn)?。”四大組他們既然都搶答了,，好,，那下一個(gè)我也要搶答?！昂?，不錯(cuò)?！崩蠋煗M意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,。

老師又說：“十全十美?！蔽覀円淮蠼M搶答說：“美不勝收,。”“好,！”老師剛說完,，四大組的一位同學(xué)站起來說：“老師，你不公平,，我們大組也說了,，你怎么不表揚(yáng)我們呢,？”“因?yàn)槟銈儧]一大組說得塊?！崩蠋熣f,。

老師又說：“好，咱們言歸正傳,。對(duì)牛彈琴,。”呀,，這回,，可是一直沉默的二三大組說：“情不自禁?！薄皩?duì),，二三大組太棒了?！薄耙?！”二三大組的同學(xué)都?xì)g呼起來。

叮鈴鈴,，就這樣,，下課的鈴聲響了，可二三大組的同學(xué)還在歡呼,。

這就是我最喜歡的一堂課,，我相信你們應(yīng)該也有最喜歡的一堂課吧，那就快點(diǎn)來講一講說一說吧,。

我最喜歡的一堂文課作文篇四

有人喜歡充滿知識(shí)的語文課,，有人喜歡歡樂又趣味的音樂課,，有人喜歡能畫出一幅幅圖畫的美術(shù)課,、、,、,、、,、可是我最喜歡那一堂科學(xué)課,。

還記得那次科學(xué)課，科學(xué)伍教師微笑著走進(jìn)教室,，手里拿著兩本書,，教師對(duì)我們說：“這書可神奇了，是連在一齊的,，你們不可能把它分開,?！边@時(shí)，我們班的大力士可不服了,，大聲喊到：“我就不信分不開它,。”伍教師請(qǐng)他上來拉,，他這角度拉不開,，又換一個(gè)角度拉，拉了半天可是,，書還是紋絲不動(dòng),。

下頭的同學(xué)紛紛議論開了。有的同學(xué)說：“這本書是不是特制的,？”有的同學(xué)說：“這書必須貼了雙面膠,。”有的同學(xué)說：“這書是壞的,。”一個(gè)個(gè)問題從我腦海中冒出來,。

有人提議：人多力量大,，再多找?guī)讉€(gè)人一齊來拉,，必須拉的開,。伍教師請(qǐng)了幾個(gè)人高馬大的同學(xué),，你這一邊我這一邊，同學(xué)們咬緊牙關(guān)，身子往后傾斜,，成了“一”字形,，用力的拉著,，面紅耳赤。突然聽見‘‘啪’’的一聲書殼面被他們給拉破了，大力士一下子都摔倒了,。這下可摔得不輕啊。有的摔個(gè)嘴啃地板,、有的整個(gè)身子都倒在地上、還有的摔在別人身上,。同學(xué)們哈哈大笑,，可是書還沒有來開，這下同學(xué)們灰心喪氣。

這是,，科學(xué)教師拿起書問我們能分開嗎？下頭有的同學(xué)叫道,；‘‘能’’.教師讓一為同學(xué)上來，他往書和書的縫隙之處,，吹了一口氣,，用手把書抖一抖,，書神奇地分開了.這是伍教師笑瞇瞇地說

這是因?yàn)闀蜁心Σ亮Γe少成多了就拉不開了.只要吹一口七,，書和書之間就有了空隙,，才能分開.

這一堂課,，深深地印在我的腦海中,，我太喜歡了，從此愛上了這門課.

我最喜歡的一堂文課作文篇五

我們的課很多,，有語文課,，有數(shù)學(xué)課,，還有美術(shù)課……你最喜歡什么課呢？如果你問我最喜歡哪一門課,，我告訴你吧,，是科學(xué)課。

科學(xué)課和其他課最大的不同是實(shí)踐活動(dòng)多,，老師經(jīng)常帶領(lǐng)我們做一做,、看一看,，在實(shí)踐中學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，我喜歡這樣的學(xué)習(xí)活動(dòng),。

有一次,，科學(xué)老師站在講臺(tái)上說：“這節(jié)課我們?cè)谛@里找蝸牛，找到后帶回來,，大家按學(xué)習(xí)小組帶上塑料盒出發(fā)吧,！”話音剛落，同學(xué)們就一窩蜂地跑出教室去找蝸牛,。我們?nèi)齻€(gè)一群,，兩個(gè)一伙，結(jié)伴去找蝸牛,。

昨天剛下完雨,，地上還很潮濕，一定有蝸牛,。我想著,，和自己小組的同學(xué)們來到草地、來到花叢找蝸牛,。正在仔細(xì)找時(shí),，突然聽到有人大喊：“我們找到啦！找到啦,！”我們趕忙跑過去,，看到果然有一只小蝸牛，放在透明的塑料盒里,，好多同學(xué)圍在那里看著,。我羨慕極了，想：如果我們也能找到蝸牛該多好呀,！我們就又去找蝸牛的痕跡,，我們左翻翻，右找找,。我突然發(fā)現(xiàn)一條白白的痕跡,，這應(yīng)該就是蝸牛留下的痕跡吧。我順著這一條白白的痕跡,，終于找到了一只蝸牛,。我歡呼道：“我也找到了蝸牛?！蔽疑焓譁?zhǔn)備去抓,，可有點(diǎn)不敢。這時(shí)，一個(gè)膽大的男孩跑了出來,。一把抓住蝸牛的殼,，說：“有什么不敢的，只是有一點(diǎn)黏而已,，拿著殼,，跟拿螺絲一樣?！笨茖W(xué)課上學(xué)習(xí)有關(guān)蝸牛的知識(shí),，我們自己去找蝸牛，太難忘了,！

每一次上科學(xué)課,，我都很好奇這節(jié)課會(huì)上些什么。

我喜歡上科學(xué)課,，科學(xué)課給我?guī)砜鞓贰?/p>

我最喜歡的一堂文課作文篇六

今天,，陸老師給我們上了一堂非常有趣的作文課。

今天我又是第一個(gè)來上課的,，來了后我?guī)屠蠋煵磷雷樱o同學(xué)量體溫，陸老師獎(jiǎng)勵(lì)我一個(gè)紅紅的中國(guó)結(jié)，我非常喜歡,。

上課了，陸老師先講評(píng)完，又講了故事會(huì)。故事會(huì)是熊康博給我們講的,，別人都不愿意講了，熊康博講啊講啊,，終于講完了。陸老師表揚(yáng)了他，然后一字一頓很嚴(yán)肅地說：“都注意看我的動(dòng)作,，等會(huì)兒我會(huì)提問的，誰回答的不好,，我懲罰誰,！”

我們趕緊往陸老師那看去,，只見陸老師從坐著的椅子上慢慢站起來,，兩個(gè)大手往教學(xué)桌上一拍，那聲音太響亮了,，好像電閃雷鳴,。

陸老師慢悠悠地站了起來，緩緩地向右邊桌子上的背包走去,。陸老師先把背包的拉鏈拉開,，左手扶著包，右手放在背包里找來找去,，終于找著了,，原來是個(gè)黑色的保溫水杯。陸老師把水杯放在背包的旁邊,，把背包的拉鏈拉上了,，又拿起水杯，慢悠悠地走到桌子旁邊,，左手?jǐn)Q著杯蓋,，右手握著瓶子,，一共擰了三次。??！終于把瓶蓋擰開了。

陸老師一共喝了三次,，每次都是喝一小口,，每次都會(huì)說“啊”。我猜陸老師好像在心里說：“真好喝啊,?！?/p>

喝完水之后，陸老師提問：“誰來把我剛才喝水的過程說一遍,？”熊康博又啰啰嗦嗦的說了200多個(gè)字,，老師又表揚(yáng)了他。

然后,，老師讓我們把他喝水的過程用今天學(xué)的動(dòng)作分解法寫下來,，同學(xué)們馬上拿起筆刷刷刷地寫了起來……

這真是有趣的一堂作文課啊。

我最喜歡的一堂文課作文篇七

我玩過的游戲很多,，但我最喜歡今天這節(jié)作文課上玩的游戲了,。

上課鈴一響，老師笑瞇瞇地走進(jìn)教室,，說：“今天先玩一個(gè)游戲再寫好嗎,？”同學(xué)們高興的一蹦三尺高，異口同聲道：“好”,。老師便用一根白色粉筆在黑板上畫了一奇怪的大頭娃娃,，他有頭發(fā),、眼睛、耳朵,，還咧著一張大嘴在傻笑,，卻美中不足是他沒有鼻子。這時(shí)老師說：“這個(gè)游戲的規(guī)則是：蒙上眼睛,，自轉(zhuǎn)三圈,，然后讓剪好的鼻子對(duì)號(hào)入座。

首先閃亮登場(chǎng)是個(gè)子不高的張耀杰,，老師用準(zhǔn)備好的紫帶蒙上了他的雙眼,，又把他轉(zhuǎn)了三圈，然后再讓他貼鼻子,，他把鼻子貼在他覺得合適的位置上,，他剛貼好的那一刻，教室里哄堂大笑他扒下紫帶子,，自己也笑了起來，原來他把鼻子貼在嘴上了,。

同學(xué)們輪流走上講臺(tái)貼鼻子,，有的把鼻子貼在下巴上。像長(zhǎng)了腫瘤,。有的把鼻子貼在耳朵上,，像帶了個(gè)大耳環(huán)……貼的真是五花八門。

輪到我了,，我胸有成竹的走上講臺(tái),，蒙上眼后轉(zhuǎn)了三圈，也把鼻子貼在我認(rèn)為合適的地方,，教室里又哄堂大笑起來,，我扒下紫帶子一看，原來,，我把鼻子貼在眼睛上,，美麗的大頭娃娃變成了獨(dú)眼龍，我也哈哈大笑,。

這節(jié)作文課可真有趣?。?/p>

我最喜歡的一堂文課作文篇八

隨著年齡的增長(zhǎng),，有些記憶慢慢的淡化了,，可有一堂有趣的課，令我記憶猶新,，讓我至今回味無窮,。

上課了,，同學(xué)們都端端正正地坐在座位上，安靜地等待著老師來上課,，因?yàn)樯瞎?jié)課老師答應(yīng)我們只要紀(jì)律好,，這節(jié)課就帶我們玩游戲，我們都很聽話,，此時(shí),，我們正等待著老師帶我們玩游戲呢!

游戲開始了!老師給我們出了一些數(shù)學(xué)應(yīng)用題，讓我們“挖陷阱”,。我們一共分成四組,，一組一組來挖，輪到我們小組了,，我十分緊張,，啊，萬一我掉進(jìn)陷阱怎么辦?一定要小心啊,，我讓自己冷靜下來,，認(rèn)真看隊(duì)友挖陷阱。

輪到我了,，我認(rèn)真地讀了題,，思考了一下，便馬上發(fā)現(xiàn)了陷阱,，工整地畫了出來,，把筆交給下一個(gè)隊(duì)友，回到座位上,，我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了口氣,，望了望老師，老師對(duì)我笑了笑,，并表揚(yáng)了我,。

最后，老師公布名次,，我們四個(gè)小組因?yàn)椴环稚舷?，所以并列第一?/p>

接著玩下一個(gè)游戲了。老師分給每個(gè)小組一張報(bào)紙,，讓我們每個(gè)組的所有同學(xué)都站在報(bào)紙上,，用最小的報(bào)紙來站住所有同學(xué)，并穩(wěn)站三秒鐘,。老師給我們撕下了一個(gè)半個(gè)腳掌大的正方形紙,，用疊羅漢的方式來站，男同學(xué)站底下，一個(gè)一個(gè)來,，大家團(tuán)結(jié)一致,，互相扶住，嘿,，成功了!

不一會(huì)兒,，已經(jīng)過了一節(jié)課了，游戲在歡笑中結(jié)束了,，這個(gè)游戲鍛煉了我們細(xì)心,，團(tuán)結(jié)，讓我們受益匪淺,。

“哈哈!”教室里仍回蕩著我們的歡笑聲,，這真是一堂有趣的課。

我最喜歡的一堂文課作文篇九

打開記憶的閘門,，在我腦海深處一直有著一堂課令我記憶猶新,。

那是一個(gè)夏天的中午,，大家無精打采的趴在桌子上,。語文老師伴著一陣清脆的鈴聲走進(jìn)教室，興高采烈地說：“同學(xué)們,，下面我們來玩一個(gè)游戲,。”“好!”同學(xué)們異口同聲地答道,。教室里凝重的空氣瞬間變得活躍起來。

老師接著說：“在我們的生活中你覺得最重要的東西是什么呢?請(qǐng)?jiān)谝粡埣埳蠈懗鰜??！崩蠋煹呐e動(dòng)讓我們摸不著頭腦，但一碼歸一碼,，我們還是照老師說的做了,。有的人在紙上寫了健康，愛心,，金錢,，家人，生命,。也有人寫愛情,，生命，良心善良,。我寫的是親人,，金錢，健康，誠(chéng)信,，友誼良心,，愛心。然后老師說：“從所寫的里面劃掉一個(gè),?！蔽液敛华q豫地劃去了金錢，因?yàn)閷?duì)我來說錢是身外之物,。再看看同學(xué)們,，他們也是輕松都劃去了一個(gè)。這時(shí)老師又說：“再劃去一個(gè),?！贝丝涛业男那樽兊贸林仄饋恚木拖癖粺o數(shù)座大山壓住了,。手中的筆此刻也變得沉重起來,。可老師開始催促了,，于是我痛心地劃了友誼,，因?yàn)槲疫€有良心，誠(chéng)信,，愛心,，我相信有著這三樣?xùn)|西的人是會(huì)有友誼的。

“現(xiàn)在,，只能留下一個(gè)你認(rèn)為最重要的東西,。”

老師這句話一說出來,，原來喧嘩的教室變得寂靜,。同學(xué)們都左右為難地看著自己認(rèn)為重要的東西，不知道該留下哪個(gè),。這時(shí)我滿頭大汗,，希望老師停止這個(gè)游戲，畢竟都是十分重要的東西呀!

最后,，老師和藹可親地說：“現(xiàn)在你們都留下了自己最珍貴的東西,，愿你們好好珍惜。便我的理解,，世界上最重要的東西應(yīng)該是生命,，沒有了生命，一切都是虛有,，所有請(qǐng)同學(xué)們好好珍惜生命,，處處注意安全,。”有的同學(xué)留下了金錢,，因?yàn)樗屖澜鐩]有貧困;有的同學(xué)留下了愛心,，因?yàn)樗屖澜鐩]有冷漠;有的同學(xué)留下了父母，因?yàn)槭歉改缸屛覀儊淼竭@個(gè)世界;有的同學(xué)留下了生命,，因?yàn)樗X得只要自己活著才是對(duì)父母最好的回報(bào),。而我留下了兩樣：家人和生命，因?yàn)槲乙蒙鼒?bào)答家人,。

從那以后,，這堂課就成為了我最喜歡的一堂課。

我最喜歡的一堂文課作文篇十

學(xué)校里,，總會(huì)有很多科目的課：引人入勝的語文,，復(fù)雜多元的數(shù)學(xué)，朗朗上口的英語,，亦或是火熱有趣的體育,。而我最喜歡的一門課，要數(shù)美術(shù)了,。

“美術(shù)”,，顧名思義，就是美學(xué)藝術(shù),。一個(gè)美術(shù)好的人,，會(huì)擁有很強(qiáng)的繪畫能力，會(huì)擁有獨(dú)特的對(duì)于“美”的見解,，更會(huì)擁有靜下心創(chuàng)作的定力,。我喜歡美術(shù)，也有一些原因,。

關(guān)于美術(shù)老師

我們的美術(shù)老師,，是一位年輕漂亮的女老師。她姓姚,。姚老師上課風(fēng)趣，內(nèi)容新穎奇特,，常常講一些很有意思的內(nèi)容,。而且她經(jīng)常會(huì)給我們拓展課外內(nèi)容，把知識(shí)點(diǎn)都概括的很全面,。第一次來上課,，姚老師就為我們準(zhǔn)備了一份美術(shù)復(fù)習(xí)資料，里面有各種類型的內(nèi)容：有關(guān)于色彩分類的,，有關(guān)于各地文化的,，也有關(guān)于名畫賞析的。可以看出,，姚老師是非常用心的呢,！

關(guān)于美術(shù)作業(yè)

相比于語文作業(yè)的情感為大，數(shù)學(xué)作業(yè)的一本正經(jīng),，科學(xué)作業(yè)的充滿概念,，美術(shù)作業(yè)就顯得格外自由。老師只會(huì)給你一個(gè)籠統(tǒng)的要求,，具體內(nèi)容都由自己發(fā)揮,。這極大地滿足了我們發(fā)揮自己想象的欲望，讓我們可以隨心所欲地創(chuàng)作,。在美術(shù)上,，想象力是最為要緊的。

關(guān)于美術(shù)考試

任何科目,，總是少不了階段性的檢測(cè),。我們常常會(huì)為記不住知識(shí)點(diǎn)而煩惱。然而美術(shù)知識(shí)卻并不是這樣,，相比于其它,，它更加貼近于生活，其中很多知識(shí)點(diǎn)我們會(huì)在日常生活中碰到,，有心之人也許會(huì)去觀察,，去留意，這樣很多知識(shí)點(diǎn)根本不需要我們?nèi)ニ烙浻脖?，只要稍稍用點(diǎn)工夫即可,。

這就是我喜歡美術(shù)課的原因，但我也覺得任何科目無論喜歡與否都應(yīng)重視,，端正自己的態(tài)度,，去做好它。

我最喜歡的一堂文課作文篇十一

考場(chǎng)上,，看到作文題目,，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——

上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來,。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》,。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點(diǎn)來到,。

這時(shí),，語文老師踏進(jìn)教室，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了,，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”

老師清了清嗓子,，大家背誦的聲音停了下來,。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦,?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本,。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學(xué)們提問我,。”

我們的頭在一瞬間都抬了起來,，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”

老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān),，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我，老師總是要求同學(xué)們背誦,，自己會(huì)不會(huì)背,？我突然意識(shí)到,，要讓同學(xué)們背會(huì),，首先老師要做出表率,，所以，我決定這節(jié)課由我背誦?！?/p>

我們頓時(shí)興奮起來,，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤,。

“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室,，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中。這個(gè)世界里有詩人對(duì)祖國(guó)深沉的愛,，有對(duì)侵略者切齒的恨,，有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛，有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……

老師背完,，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲,。老師臉上綻放開愜意的微笑,。此時(shí)，室外,，風(fēng)兒沙沙,，鳥兒啾啾。

這就是我最喜歡的一堂語文課,。

我最喜歡的一堂文課作文篇十二

那一天,，我們開展了“商品展銷會(huì)”。就是把家里的玩具和書統(tǒng)統(tǒng)帶來,。

上課之前,，我們男生就在地上玩開了陀螺，則女生互相看別的同學(xué)的東西,。終于上課了,，我們回到的座位上，期待這邢老師的到了,。

隨著邢老師說：“商品展銷會(huì)開始,！”我們就走出去了,。我先看了看楊雅琪的位置，挑中了一個(gè)“海外特產(chǎn)”：一個(gè)貝殼做的恐龍,。我只花了5毛就買了,。正當(dāng)我看著別的同學(xué)的東西時(shí)，有人就叫我過去,，一看是胡莘然,。他問我：“這套棋多少塊錢？”我說：“不貴,，10塊,。”他給我了十塊錢,，耶斯,！我的第一把生意成功了！接著我還是去別人的東西,。我看中了班長(zhǎng)董瀚欽的一本“偵探密集”書,，于是我問他：“班長(zhǎng)，這本書多少塊錢??？”“3塊！”班長(zhǎng)毫不猶豫的說,?！斑@么便宜的書，可貴??！”我心想，于是就買了,。

接著,，又有人叫我過去。原來是康澤健,。他想還我的一個(gè)陀螺和幾個(gè)小型玩具,。我算了算，一共11塊零5毛,，就算同學(xué),，買你11吧。現(xiàn)在我有26塊錢了,。我也該去看看別人的東西了,。

我看見了幾個(gè)同學(xué)在玩陀螺，只要贏家就有獎(jiǎng)。我拿著我的最愛陀螺去玩,?？晌业昧说谌?/p>

接著,，胡莘然又想跟我換我的棋,。我看了看他換的東西，原來是一本《一分鐘破案》,。我憂郁了一會(huì)兒,，胡莘然不耐煩的說：“是哥們就換！”我同意了,。我翻了翻那里面的內(nèi)容，覺得很不錯(cuò),，就很高興,。

我想最后看看幾家，然后再回來守自己的店,。這時(shí),，我發(fā)現(xiàn)王澤斌那里有一些東西，就過去看了看,。我相中了一個(gè)巨型雞蛋,。我問了問，王澤彬說還贈(zèng)一本書,。我買了,。

接著我就回來守自己的店。突然看見郭源暢想買我的一個(gè)蜥蜴,，他問我多少錢,，我說：“不貴，5塊,?！彼o了我。

現(xiàn)在我里面一共有30多塊錢了,。放學(xué)的時(shí)候,，同學(xué)們互相問問別人掙得錢。我們一定要懂得不要浪費(fèi)錢,。

我最喜歡的一堂文課作文篇十三

一股溫暖的風(fēng)兒,，遇見了火紅的太陽，太陽發(fā)出萬丈金光,，把白云也招呼過來了,，他們結(jié)伴而行，來到了我們的校園，陽光透過窗戶竄進(jìn)了我們的教室,。隨著上課鈴聲響起,，教室外傳來了一陣輕快的腳步聲，我們的班主任李老師走進(jìn)教室,，聲音有些顫抖地對(duì)大家說：“孩子們,，上完這一節(jié)課我就要離開這所學(xué)校啦，不能陪伴你們到六年級(jí)畢業(yè)了,?！?/p>

全班頓時(shí)鴉雀無聲，大家都不相信自己的耳朵,，但是從老師的表情上來看,，這不是開玩笑。過了好一會(huì)兒,，一個(gè)帶著哭腔的聲音起：“老師,，我們能抱抱你嗎？”“可以可以”老師眼圈紅紅的,，用力的點(diǎn)點(diǎn)頭,。從第一大組開始，每個(gè)人都和老師擁抱,，大家都強(qiáng)忍住眼中的淚水,。我心里難過極了！老師為什么要轉(zhuǎn)走,？為什么不繼續(xù)陪伴我們呢,？是我們平時(shí)很不聽話，把他給氣的嗎,？

時(shí)間過的飛快,，想停也停不住。下課鈴響了,，老師整理好了教材,，向我們告別，走出了教室,。

我們像尾巴一樣一直跟著老師來到校門口,，老師趕了我們幾次回教室，并叮囑我們好好學(xué)習(xí),，我們?nèi)嘁黄鸷暗溃骸袄蠋?，這三年您辛苦了！還有三年的小學(xué)時(shí)光我們也會(huì)好好學(xué)習(xí)的,！”我們齊刷刷的深深的向老師鞠了一躬,。

我常常想起那個(gè)又苦又累的“受氣包”,，每天晚上備課到深夜，白天還被學(xué)生們刁難折磨的李老師,。

太陽依舊散發(fā)著金光,，叫做白云在天空中悠閑地飄著，風(fēng)依舊吹著……

我最喜歡的一堂文課作文篇十四

我最喜歡的一堂課,，是一節(jié)作文課,。

在一次作文課上，我們大家手中握著信紙,，緊皺眉頭,，在思考這節(jié)課的題目，并冥思苦想作文的資料要怎樣寫才好,。

優(yōu)美的上課鈴打響了,，我挺起身子，懶洋洋地掃視了一下四周,，十分安靜,。本該早來上課的教師也不知去了何處，,，漸漸地，大家也意識(shí)到了這一點(diǎn),，為了試探虛實(shí),，安靜了五分鐘，在確認(rèn)教師暫時(shí)不會(huì)來之后,，教師“轟”的炸開了鍋：有的同學(xué)從桌洞中掏出小零食,，分發(fā)給周圍同學(xué)，吃得不亦樂乎,；女同學(xué)拿出珍愛的書,，不時(shí)從口袋中掏出一顆糖，看起來好愜意,；我將鉛筆盒中的膠棒取出來,，胡亂涂抹在墊本上，待它構(gòu)成一層薄薄的黏膜,，再慢慢撕下來,，一邊與同學(xué)侃大山，早將作文的煩惱拋到了腦后,。一時(shí)間,，教室里真是其樂融融。

這時(shí)已經(jīng)上課十五分鐘了,，大家看教師還沒來,，更加肆無忌憚,，有下位去找別人玩的,，也有大聲唱歌的,，真是干什么的都有。這時(shí),，一個(gè)跑出去上廁所的同學(xué)回來了,，他像救火似的：“安靜！教師來了,！快回位坐好,！”說完,，便飛速的跑回了座位,。霎時(shí),，教室鴉雀無聲,，只是從大家含笑與隱藏著懊惱的眼睛中依稀能夠看到剛才的熱鬧。

噔噔噔,，教師走進(jìn)來了，掃了大家一眼,，走上講臺(tái),，在黑板上寫下幾個(gè)字：同學(xué)們有些陰郁的心境一下子好起來了，教師不在的時(shí)候,。這個(gè)題目,，讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開了，不必教師開口,，大家下筆如有神般的在信紙上“唰唰”的寫起來了,，教師看著大家，眼里也有一絲頑皮的笑意,。

那堂課,，讓我懼怕的作文一下子變得可愛，把我們大家視為死敵的作文變成了朋友,，令我記憶猶新,，一想起它還是會(huì)笑出來。

那真是我最喜歡的一堂課,，好期望還會(huì)遇到它,。那堂課,，也是我印象最深刻的作文課。

我最喜歡的一堂文課作文篇十五

我最喜歡的一堂課,，是一節(jié)作文課,。

在一次作文課上，我們大家手中握著信紙,，緊皺眉頭,，在思考這節(jié)課的題目，并冥思苦想作文的內(nèi)容要怎樣寫才好,。

優(yōu)美的上課鈴打響了,，我挺起身子，懶洋洋地掃視了一下四周,，非常安靜,。本該早來上課的老師也不知去了何處，,，漸漸地,，大家也意識(shí)到了這一點(diǎn)，為了試探虛實(shí),，安靜了五分鐘,，在確認(rèn)老師暫時(shí)不會(huì)來之后，教師“轟”的炸開了鍋：有的同學(xué)從桌洞中掏出小零食,，分發(fā)給周圍同學(xué),，吃得不亦樂乎；女同學(xué)拿出珍愛的書,，不時(shí)從口袋中掏出一顆糖,，看起來好愜意,；我將鉛筆盒中的膠棒取出來,，胡亂涂抹在墊本上，待它形成一層薄薄的黏膜,，再慢慢撕下來,，一邊與同學(xué)侃大山，早將作文的煩惱拋到了腦后,。一時(shí)間,，教室里真是其樂融融。

這時(shí)已經(jīng)上課十五分鐘了,，大家看老師還沒來,，更加肆無忌憚，有下位去找別人玩的,，也有大聲唱歌的,，真是干什么的都有,。這時(shí)，一個(gè)跑出去上廁所的同學(xué)回來了,，他像救火似的：“安靜,。老師來了?？旎匚蛔?。”說完,，便飛速的跑回了座位,。霎時(shí)，教室鴉雀無聲,，只是從大家含笑與隱藏著懊惱的眼睛中依稀可以看到剛才的熱鬧,。

噔噔噔，老師走進(jìn)來了,，掃了大家一眼,，走上講臺(tái)，在黑板上寫下幾個(gè)字：同學(xué)們有些陰郁的心情一下子好起來了————老師不在的時(shí)候,。這個(gè)題目,，讓大家緊皺的眉頭一下子舒展開了，不必老師開口,，大家下筆如有神般的在信紙上“唰唰”的寫起來了,，老師看著大家，眼里也有一絲頑皮的笑意,。

那堂課,，讓我懼怕的作文一下子變得可愛，把我們大家視為死敵的作文變成了朋友,，令我記憶猶新,，一想起它還是會(huì)笑出來。

那真是我最喜歡的一堂課,，好希望還會(huì)遇到它,。那堂課，也是我印象最深刻的作文課,。

我最喜歡的一堂文課作文篇十六

聽,，一陣清脆悅耳的音樂響起，同學(xué)們就明白下課了,，丟下課本,，拿上鞋套，像剛飛出籠的鳥似的,，飛奔到電腦室門外,，激動(dòng)地亂嚷起來,，甚至有的同學(xué)竟在電腦室門外跳來跳去。電腦室里的教師聽到我們的吵聲,，生氣地走出來,，狠狠地訓(xùn)了我們一頓，那時(shí),，我們嚇得腿都軟了,，教師說“你們先下去，到了上課再上來,?！闭f完，教師就進(jìn)了電腦室,，“砰”地一聲把門關(guān)了,。我們這些同學(xué)聽了教師的話，掃興地下了樓,。

又是一陣悅耳動(dòng)聽的音樂響起,，我們隨著音樂，帶著激動(dòng),、興奮,、歡樂地心境來到了電腦室外，快速站好隊(duì),，一排排整整齊齊地進(jìn)了教室,。

我坐到了座位上，細(xì)心翼翼地把主機(jī)打開,，突然發(fā)現(xiàn),，電腦上出現(xiàn)了一群字母，把我嚇出了一身冷汗,，再看看別的同學(xué)的電腦也是這樣的,，我緊張的心境才稍微平靜下來，電腦最終打開了,，我興奮極了,，真想讓教師快點(diǎn)下“命令”,?？蛇^了好久，教師才說“你們自我玩會(huì)兒吧!”聽了教師的話,，我高興得手舞足蹈,。在我換墻紙的那一剎那，電腦又出現(xiàn)了剛開機(jī)時(shí)的現(xiàn)象,，這時(shí)我的心像揣了一只小兔子,，“砰”,、“砰”直跳，等換好了,，我才松了一口氣,。

然后，我又玩了小游戲----三維彈球,，里面還有音樂,、我急忙帶上耳機(jī)，音樂時(shí)而急促,，時(shí)而緩慢,，我邊聽邊玩，贏了好幾場(chǎng),，我高興得蹦了起來,，又玩了幾場(chǎng)，我就厭

倦了,，把它關(guān)掉了,。

之后，我找了兩首歌曲,，剛聽得正起勁的時(shí)候,，那無情的下課鈴就響了，打破了我高興的心境,，我十分恨它,，真期望時(shí)光能夠倒流，可惜時(shí)光不會(huì)倒流,，我還是理解事實(shí)吧!

隨著同學(xué)們的擁擠,，我被擠出了電腦教室，轉(zhuǎn)身朝電腦室望了望,，依依不舍地離開了,，但腦子里還在想那些小游戲，期待著下次的電腦課能早點(diǎn)到來,。恨不得這一生只做一件事----玩電腦,。

我最喜歡的一堂文課作文篇十七

“唉呀！碰上這樣的老師真是氣死人了,?！苯淌依餅槭裁催@么吵呢？原來是同學(xué)們正在討論我們的語文老師翁老師,。

這節(jié)課是有史以來最令人不滿的一節(jié)課了,，為什么這么說呢？那是因?yàn)橥瑢W(xué)討論的翁老師今天又發(fā)威了。還沒有打上課鈴,，翁老師就面帶笑容的款款地走來,。剛到教室門口她就原形畢露了，她敞開嗓門大叫道：“408班同學(xué)進(jìn)教室,?！蔽覀儎傔M(jìn)教室老師就劈頭蓋臉地問：“昨天有些‘鬼’為什么不好好寫作業(yè)，家里有妖精呀,！不好好做作業(yè)是吧,？竟然有二十多個(gè)同學(xué)不過關(guān),。我可提示一下，今天的作業(yè)是平時(shí)的雙倍?！庇謬Z叨了一會(huì)兒,，上課鈴才響起,。

說好了,，翁老師便講起課來。不料,，課上王浩鋮同學(xué)回答老師的問題時(shí)答錯(cuò)了,，翁老師又消毒的批評(píng)道：“上課不認(rèn)真聽講，總是開小差,，考試怎么可能會(huì)考好,。……到你們明白的時(shí)候可就晚了,，家長(zhǎng)打電話來問怎么老是考不好,，你們說……”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”下課了,，下課了,，可翁老師就像沒聽見似的，同學(xué)們都憤憤不平,，一個(gè)心急的同學(xué)說道：“老師下課了,。”老師白了他一眼,?！耙皇悄銈兩险n有人不聽講，我早就講完了,，你們以為我不想多休息一會(huì)兒呀,！”大家都不作聲了。

最后,，下一節(jié)課的老師來了,，翁老師才戀戀不舍地走了,。

這節(jié)課真是難熬呀,！

老師點(diǎn)評(píng)：先聲奪人的開頭很吸引人,，緊接著細(xì)致的描寫將讀者帶入了課堂，讓人感同深受,，好,！

我最喜歡的一堂文課作文篇十八

那一節(jié)體育課，代表著童年時(shí)代我最后的歡樂,。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那一節(jié)室內(nèi)體育課忘不了多姿多彩的小學(xué)生活…-------題記

我的學(xué)校開設(shè)了許多課,，有語文、數(shù)學(xué),、英語,、音樂、美術(shù),、體育,、科學(xué)、品德等,。但我最喜歡的是體育課,，有一節(jié)課尤其令我難以忘懷。

“ 叮鈴鈴-”,，上課了,，這節(jié)課本來是戶外體育課，卻因?yàn)樘鞖飧某闪耸覂?nèi)的,。同方學(xué)門個(gè)個(gè)都垂頭喪氣,，以為這節(jié)課又是自己寫作業(yè)。

可是,，事實(shí)并不是這樣,。一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在教室門口。體育老師來了,，他從容的走進(jìn)教室,，站在講臺(tái)上，說道：“這節(jié)課,，我們來做游戲,。”話音剛落,，我們就歡呼起來,。

經(jīng)過同學(xué)提議，我們玩起了擊鼓傳花,。一條紅領(lǐng)巾成為了我們的游戲道具,，一位同學(xué)拿了一把尺子，在黑板上敲。只見那條紅領(lǐng)巾在同學(xué)們的手中傳來傳去,，立刻,，教室里的氛圍變得緊張起來,。大家都快速的將紅領(lǐng)巾傳遞給另一個(gè)同學(xué)。不一會(huì)兒,，敲黑板的聲音突然間停了下來,，紅領(lǐng)巾在一位女同學(xué)手中。她只好自認(rèn)倒霉,，在講臺(tái)上羞澀的唱了一首歌,。游戲又伴隨著敲黑板的聲音開始了。

教室里,，充滿了我們的歡聲笑語,。一節(jié)課很快就過去了,，我們仿佛還沉浸在游戲的歡樂之中。

多么有趣的一節(jié)課??！我喜歡它，因?yàn)樗o我來了快樂,，增進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼,。而且，我們還可以是大腦得到充分的休息,，勞逸結(jié)合,，可以更好的去學(xué)習(xí)文化知識(shí)。

我最喜歡的一堂文課作文篇十九

那是一節(jié)特殊的英語課,，如果當(dāng)時(shí)你也在場(chǎng),，一定會(huì)奇怪：為什么平時(shí)侃侃而談的老師坐在了講臺(tái)下的課桌前，而應(yīng)該坐在那的學(xué)生卻站在了講臺(tái)上,？沒錯(cuò),，這就是那節(jié)我最喜歡的課的特別之處：老師變成了“學(xué)生”，學(xué)生變成了“老師”,。

那次英語老師布置給我們小組一個(gè)任務(wù),，讓我們上講臺(tái)講一篇英語短文。我負(fù)責(zé)語句翻譯,，經(jīng)過一番精心的準(zhǔn)備后,，我懷著忐忑又激動(dòng)的心情開始講課了,。

走上講臺(tái)，我看了一眼講臺(tái)下的同學(xué),，一雙雙滿懷期待的眼睛望著我,，我更加緊張了。緩緩?fù)鲁鲆豢跉夂箝_始了講解,。講解過程中不斷有同學(xué)提出不同的觀點(diǎn),，幸好之前我準(zhǔn)備充分,，一個(gè)個(gè)問題都敗下陣來,。到了最后一句，因?yàn)橐粋€(gè)單詞我翻譯的不到位,，同學(xué)們又提出了異議并開始七嘴八舌地討論,。原本安安靜精的場(chǎng)面現(xiàn)在完全失控，站在講臺(tái)上的我也不敢確定自己的答案一定正確,，一下子慌了神,。

這時(shí)坐在講臺(tái)下的老師也像其他同學(xué)一樣乖乖的舉起了手。我像見到了救命稻草一樣迫不及待地請(qǐng)老師發(fā)言,。老師陳述了自己的觀點(diǎn)后又以充足的理由反駁了其他同學(xué)的觀點(diǎn),。場(chǎng)面得以控制。我長(zhǎng)呼出一口氣后,，走下了講臺(tái),。

接下來其他小組成員的講解也都十分精彩?！靶±蠋煛眰冇梦覀兡苈牭枚恼Z言為我們解決了一個(gè)個(gè)難點(diǎn),，最終，一篇看似復(fù)雜的課文被分析的十分透徹,。因?yàn)槭峭瑢W(xué)在講臺(tái)上,，氣氛輕松活躍，既輕松又學(xué)到了知識(shí),。

那是我最喜愛的一節(jié)課,，由同學(xué)當(dāng)老師講課，既特別又有意義,。同時(shí),，也是我與我曾經(jīng)在那生活過的友好團(tuán)結(jié)的班級(jí)成員最快樂的記憶之一。我會(huì)這堂課和那些可愛的人永遠(yuǎn)珍藏心底,。

我最喜歡的一堂文課作文篇二十

學(xué)生可能都有喜歡的課,，但我喜歡的課是這樣的。

“丁,，丁”上課鈴響了,，學(xué)生們陸續(xù)走進(jìn)教室,，等待語文老師的到來。

老師終于來了,！我看見他滿臉笑容地走到講臺(tái)上,，對(duì)學(xué)生們說:“今天我們要學(xué)習(xí)第十四課——“賣火柴的小女孩”。這篇課文是老師給學(xué)生讀的,。在看課文之前,，我不知道老師為什么要這樣做?？赐暾n文,，我意識(shí)到老師想讓學(xué)生欣賞詩歌和繪畫。

然后,，老師給我們?nèi)Τ隽撕芏嗥劣种匾膯卧~,。比如“曾經(jīng)，幸福,，燒鵝……”,，為什么我看課文的時(shí)候沒有發(fā)現(xiàn)這些字？看來課文要慢慢讀了,。

哦天哪,！“抖”這個(gè)詞是什么意思？別急,，老師讓我們?nèi)Τ鰡卧~后,，我們打開教程資料《精粹講堂》，給我們?nèi)Τ鰡卧~必要的解釋和近義詞,，有時(shí)候還會(huì)多加幾個(gè),。哇！根據(jù)書上的筆記重讀課文要容易得多,。耶,！

做了很多“準(zhǔn)備工作”，然后最精彩的部分來了——分析課文,。老師先給我們分了部分,，然后一個(gè)一個(gè)講。其中一個(gè),，我很感動(dòng),。是小女孩點(diǎn)燃火柴五次看到的幻覺和她的渴望。我覺得和她比起來,，我們的生活太幸福了,！所以我要好好學(xué)習(xí)！

“丁,，丁……”下課后,，學(xué)生們當(dāng)時(shí)沒有反應(yīng),。原來，所有的學(xué)生都出現(xiàn)在這個(gè)故事里,！這節(jié)課不僅讓我知道了我們現(xiàn)在有多幸福,，也讓我知道了一個(gè)道理:以后讀課文的時(shí)候，不僅要用嘴讀,，還要用心感受,！

我最喜歡的一堂文課作文篇二十一

小的時(shí)候，每當(dāng)我看到國(guó)際新聞中國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人對(duì)歐,、美一些國(guó)家訪問,，陪同在他們身邊的翻譯，講出那一段流利的英語時(shí),，就羨慕不已,。

一個(gè)偶然的機(jī)會(huì),，我被父母送到天津外語學(xué)院內(nèi)辦得一個(gè)英語入門的課外班學(xué)習(xí),，那時(shí)我上二年級(jí)只有七、八歲,，每逢周末就要坐在父母的自行車后面的小座上將近一小時(shí),，這可不是件容易的事，那需要我的毅力和足夠的時(shí)間,。至今我還記得教我們英語課的李一石老師,，她長(zhǎng)得十分美麗，打扮得格外洋氣,，還是95年迎世乒電視英語講座的短劇演員呢,！她講一口流利的美式英語，用生動(dòng),、活潑的方式把一句句英語教給了我們,，在期末考試中我還考取了第九名（我是班里最小的一個(gè)），從那時(shí)起,，英語就成為了我最喜歡的一門課,。

上四年級(jí)后，英語正式列入我們小學(xué)的課程,，教我們英語課的尚老師好像一個(gè)大姐姐,，處處關(guān)心我們。最重要的是她教會(huì)了我們?cè)鯓拥乇硢卧~,。使我們懂得了記單詞是要靠音標(biāo),，不能死記硬背。

在課外,，我還參加了尚老師組織的英語興趣小組,，排練了一些小合唱和課本劇,。這些內(nèi)容可以幫助我們學(xué)習(xí)英語，我現(xiàn)在已會(huì)十余首英文歌曲,，在上學(xué)期,，我作為劇中主要人物參加了河北區(qū)活動(dòng)課展示的課本劇比賽，還獲得了三等獎(jiǎng),。

我在課余時(shí)間認(rèn)真地聽講座,，上補(bǔ)習(xí)班，認(rèn)真地完成老師留的每一道題,，認(rèn)真地聽英語磁帶,。功夫不負(fù)有心人，我在每次的英語考試中都取得了優(yōu)秀的成績(jī),。

我最喜歡英語這門課程,，我有濃厚的興趣學(xué)習(xí)和理解這門語言。愿我們學(xué)好英語,，長(zhǎng)大后架起中國(guó)與歐,、美國(guó)家友誼的橋梁。

我最喜歡的一堂文課作文篇二十二

今天有二課堂是我最喜歡的.一堂課,，我上的二課堂是航模課,。

終于到了第二節(jié)課，我迫不及待的走進(jìn)教室看見老師正在等我們呢,，人全到齊了,，然后他說：“工具帶齊了嗎？我們說：”帶了,！今天老師要帶我們做氣動(dòng)火箭,。老師說：首先做火箭身體再做火箭頭最后做四個(gè)尾翼，老師又說有幾個(gè)問題做身體的時(shí)候,，要制作提很圓很圓的,，還有做尾翼的時(shí)候盡量做成四邊形的尾翼可以飛的遠(yuǎn)一些……

終于做完了火箭，老師帶我們出去放火箭啦,！真的飛的好遠(yuǎn)呀,！首先組長(zhǎng)給我們分配任務(wù)，

組長(zhǎng)踩氣桶,，另一個(gè)插火箭,，那個(gè)則調(diào)角度，而我是舉手示意的,，我的責(zé)任是看看旁邊有沒有人,，有人就舉手示意，火箭 就會(huì)颼的一下就飛過來了,，然而老師讓我們比賽哪個(gè)飛機(jī)飛得遠(yuǎn)就能得第一名和第二名,，就可以獲得豐厚的獎(jiǎng)勵(lì),，這讓我們滿腦子都是贏。

開始比賽了,，火箭颼颼颼陸續(xù)飛出,，而我們的這只飛出12米多遠(yuǎn)，還有只飛了十米,，有的飛九米,，還有的甚至還有不到五米，就這樣我們獲得獎(jiǎng)勵(lì)啦,！

我喜歡這節(jié)航模課,。

我最喜歡的一堂文課作文篇二十三

幾個(gè)朋友在一起聊自己最喜歡的一堂課，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——

那天第一節(jié)課下課鈴雖已打過了,，但卻沒有同學(xué)出去玩,，大家都在緊張地默背昨天學(xué)過的課文。我一邊背一邊張望門口,，祈禱老師晚點(diǎn)來,。就在這時(shí)，語文老師踏進(jìn)教室,，我神經(jīng)繃到極點(diǎn)：“完了,，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”

老師環(huán)顧了一下教室,，大家背誦的聲音停了下來,。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦,?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無聲,，比上自習(xí)時(shí)還要靜,。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了,。老師又突然來了句：“今天背誦,，由同學(xué)們提問我?！蔽覀兊念^在一瞬間都抬了起來,，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦,。我把疑問的眼神投向同桌,，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”

老師慢條斯理地接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我,，老師總是要求同學(xué)們背誦,，自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到,，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先老師要做出表率,，所以,，我決定這節(jié)課由我背誦?！蔽覀冾D時(shí)興奮起來,，認(rèn)真看著課本，檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤,。

“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地,，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中,。這個(gè)世界里有詩人對(duì)祖國(guó)深沉的愛,，有對(duì)侵略者切齒的恨，有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……

老師很快就背完了,，但我們卻還沉浸在聲情并茂的背誦中,，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲,。老師臉上綻放開愜意的微笑,。

我上過的語文課數(shù)不勝數(shù)，但這堂課我怎么也忘不了,。

我最喜歡的一堂文課作文篇二十四

考場(chǎng)上,，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上,。

上課鈴剛打,，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨日學(xué)的《我愛這土地》,。我一邊背一邊緊張地看著門口,，祈禱著教師晚點(diǎn)來到。

這時(shí),，語文教師踏進(jìn)教室,，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了，今日早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”

教師清了清嗓子,，大家背誦的聲音停了下來,。果不其然，教師說：“下頭檢查課文背誦,?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜,。我偷偷瞅了瞅周圍,，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本,。教師又突然來了句：“今日背誦,，由同學(xué)們提問我?！?/p>

我們的頭在一瞬間都抬了起來,，眼睛齊刷刷地投向教師，都丈二和尚——摸不著頭腦,。我把疑問的眼神投向同位,，她小聲說：“教師葫蘆里賣的什么藥呀？”

教師之后說：“背誦一向是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān),，今日晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我,，教師總是要求同學(xué)們背誦，自我會(huì)不會(huì)背,？我突然意識(shí)到,，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先教師要做出表率,，所以,，我決定這節(jié)課由我背誦?！?/p>

我們頓時(shí)興奮起來,，認(rèn)真看著課本，檢查教師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤,。

“假如我是一只鳥我也應(yīng)當(dāng)用嘶啞的喉嚨歌唱……”教師富于韻味的聲音回蕩于教室,，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中。這個(gè)世界里有詩人對(duì)祖國(guó)深沉的愛,，有對(duì)侵略者切齒的恨，有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛,，有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……

教師背完,，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后,，教室響起了雷鳴般的掌聲,。教師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí),，室外,，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾。

這就是我最喜歡的一堂語文課,。

我最喜歡的一堂文課作文篇二十五

云煙過往,，如時(shí)光的錄影帶在緩慢倒帶，我在記憶中尋覓,，想起那堂物理課,。

升到初二，我們新增了一門課程——物理,。

在沒上課之前,，我對(duì)物理課的印象就是枯燥乏味，甚至堪比數(shù)學(xué)的復(fù)雜,。一想到那些五花八門的道具,，那些令人眼花繚亂的實(shí)驗(yàn)，那些繁瑣深?yuàn)W的公式概念,，我的心就提到了半空,。

物理老師緩步走進(jìn)了實(shí)驗(yàn)室，她面帶微笑,，一一掃過我們每個(gè)人,，像絲絲的春風(fēng)撫慰著我們。她親切地自我介紹：“大家好,，我是你們的物理老師——謝老師,。”

謝老師沒有打開課本講課,，而是拿出一個(gè)水杯,，倒了半杯水，然后笑瞇瞇地問我們：“你們說,，把水杯倒過來,，水會(huì)不會(huì)漏出來？”

同學(xué)們議論紛紛,，都覺得水肯定是要倒出來的,。謝老師突然將水杯倒置，杯中的水紋絲不動(dòng),，依然穩(wěn)穩(wěn)地呆在水杯里,。我們都驚呆了，大家期盼的目光落在謝老師身上,，希望能得到解答,。謝老師放下水杯，微笑著說：“物理學(xué)是研究聲,、光,、熱,、力、電等各種物理現(xiàn)象的規(guī)律和物質(zhì)結(jié)構(gòu)的一門科學(xué),，是非常有趣的,。這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，相信大家都想知道其中的原理,。只要你們認(rèn)真學(xué)習(xí)物理知識(shí),，就一定能發(fā)現(xiàn)其中的道理?！?/p>

我點(diǎn)點(diǎn)頭,，暗下決心，一定要學(xué)好物理,。

接著,，謝老師又讓我們做了探究音調(diào)的實(shí)驗(yàn)。她分發(fā)好實(shí)驗(yàn)的器材——一把鋼尺,，然后耐心地演示實(shí)驗(yàn)的步驟,。初次實(shí)驗(yàn)，說難也不難,，關(guān)鍵步驟就是改變鋼尺伸出桌面的長(zhǎng)度,，并用手以相同的力度撥動(dòng)，獲得高低不同的音調(diào),。我與同桌分工明確,，一個(gè)負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)，一個(gè)負(fù)責(zé)記錄,，好不和睦,。實(shí)驗(yàn)結(jié)束，我們像取得勝利般地笑著,，一種溫馨彌漫,。

和善溫柔的老師、新奇有趣的課堂內(nèi)容,、團(tuán)結(jié)協(xié)作的同學(xué),，使我深深喜歡上了物理課。我會(huì)永遠(yuǎn)記得這堂課,！

我最喜歡的一堂文課作文篇二十六

考場(chǎng)上,，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——

上課鈴剛打,，教室里就嘈雜起來。同學(xué)們緊張地默背昨日學(xué)的《我愛這土地》,。我一邊背一邊緊張地看著門口,，祈禱著教師晚點(diǎn)來到。

這時(shí)，語文教師踏進(jìn)教室,，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了,，今日早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”

教師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來,。果不其然,，教師說：“下頭檢查課文背誦?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班,，教室里鴉雀無聲，比上自習(xí)時(shí)還要靜,。我偷偷瞅了瞅周圍,，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本,。教師又突然來了句：“今日背誦,，由同學(xué)們提問我?！?/p>

我們的頭在一瞬間都抬了起來,，眼睛齊刷刷地投向教師，都丈二和尚——摸不著頭腦,。我把疑問的眼神投向同位,，她小聲說：“教師葫蘆里賣的什么藥呀？”

教師之后說：“背誦一向是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān),，今日晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我,，教師總是要求同學(xué)們背誦，自我會(huì)不會(huì)背,？我突然意識(shí)到,，要讓同學(xué)們背會(huì)，首先教師要做出表率,，所以,，我決定這節(jié)課由我背誦?！?/p>

我們頓時(shí)興奮起來,，認(rèn)真看著課本，檢查教師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤,。

“假如我是一只鳥我也應(yīng)當(dāng)用嘶啞的喉嚨歌唱……”教師富于韻味的聲音回蕩于教室,，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中。這個(gè)世界里有詩人對(duì)祖國(guó)深沉的愛,，有對(duì)侵略者切齒的恨,，有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國(guó)深沉的愛,，有為國(guó)獻(xiàn)身的熱情……

教師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中,，稍后,，教室響起了雷鳴般的掌聲。教師臉上綻放開愜意的微笑,。此時(shí),，室外，風(fēng)兒沙沙,，鳥兒啾啾,。

這就是我最喜歡的一堂語文課。