無論是身處學(xué)校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫，我們一起來看一看吧,。

我最喜歡的一堂課字 我最喜歡的一堂課作文篇一

太簡單了!這不是禿子頭上的虱子——明擺著嗎?我們齊聲答：“一場空!”

“八仙過海——”“各顯神通!”

“豬八戒照鏡子——”“里外不是人!”

唉!錢老師怎么搞的?這么簡單的歇后語還讓我們對,，太小看我們了吧?

這時,，錢老師沉思了一會兒,，神秘地說：“蒼蠅采花——”

這可把大家難住了,，絞盡腦汁想啊想啊,，想了半天還是沒想出來，個個像是徐庶進曹營——一言不發(fā),。

突然，張文章興奮地站起來喊：“是裝蜂(瘋)!”

我們先是一愣，接著全都捧腹大笑起來,。可不是嘛!只有蜜蜂采花，蒼蠅采花不就是裝蜂嘛!哈哈!真有意思!教室里笑成一團,。瞧陳天揚，拍著桌子,，跺著腳，笑得直不起腰來,。老師笑著指著他說：“陳天揚，你真是蒼蠅采花蜜——裝蜂(瘋)!”這下,，教室里更是樂翻了天。

接著,，輪到同學(xué)互相對歇后語。許丹說：“牽羊進照相館——”同學(xué)們目瞪口呆,，你看看我，我看看你,，真是張飛穿針——大眼瞪小眼,。大家搜腸刮肚，冥思苦想,。有的急得抓耳撓腮，直跺腳;有的皺緊眉頭,，苦苦思索;有的一個勁兒地拍腦袋，仿佛要把答案從腦袋里拍出來……好半天,，才有幾個同學(xué)陸陸續(xù)續(xù)舉了手,，可許丹總是神秘地?fù)u搖頭。

突然,，我腦海里靈光一閃,，羊進照相館干嗎?照相唄!連起來不就是——我激動得一躍而起,，把手舉得高高,，迫不及待地喊：“出洋相!”許丹驚喜地說：“回答正確!”同學(xué)們都向我投來了佩服的目光,。我心里美滋滋的，那個高興勁兒呀,，好似搽粉坐飛機——美上天啦!

就這樣,，同學(xué)們你說我對，我說你對,，學(xué)到了很多歇后語，在笑聲中,，我們盡情地暢游歇后語王國……

我最喜歡的一堂課字 我最喜歡的一堂課作文篇二

“唉呀,！碰上這樣的老師真是氣死人了,。”教室里為什么這么吵呢,？原來是同學(xué)們正在討論我們的語文老師翁老師,。

這節(jié)課是有史以來最令人不滿的一節(jié)課了，為什么這么說呢,？那是因為同學(xué)討論的翁老師今天又發(fā)威了,。還沒有打上課鈴,，翁老師就面帶笑容的款款地走來,。剛到教室門口她就原形畢露了，她敞開嗓門大叫道：“408班同學(xué)進教室,。”我們剛進教室老師就劈頭蓋臉地問：“昨天有些‘鬼’為什么不好好寫作業(yè),，家里有妖精呀,！不好好做作業(yè)是吧,？竟然有二十多個同學(xué)不過關(guān)。我可提示一下,，今天的作業(yè)是平時的雙倍,。”又嘮叨了一會兒,，上課鈴才響起,。

說好了，翁老師便講起課來,。不料,，課上王浩鋮同學(xué)回答老師的問題時答錯了，翁老師又消毒的批評道：“上課不認(rèn)真聽講,，總是開小差，考試怎么可能會考好,?！侥銈兠靼椎臅r候可就晚了,，家長打電話來問怎么老是考不好，你們說……”

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴……”下課了，下課了,，可翁老師就像沒聽見似的,，同學(xué)們都憤憤不平，一個心急的同學(xué)說道：“老師下課了,。”老師白了他一眼,?！耙皇悄銈兩险n有人不聽講，我早就講完了,，你們以為我不想多休息一會兒呀,！”大家都不作聲了,。

最后，下一節(jié)課的老師來了,，翁老師才戀戀不舍地走了。

這節(jié)課真是難熬呀,！

老師點評：先聲奪人的開頭很吸引人，緊接著細(xì)致的描寫將讀者帶入了課堂,，讓人感同深受,，好,！

我最喜歡的一堂課字 我最喜歡的一堂課作文篇三

語文,，用精簡的字眼讓人恍然大悟,；語文，用優(yōu)美的語言讓人心曠神怡,；語文,，還用動聽的詩句讓人身臨其境。語文,，更是在生活的簡約中,，獲得新知。記憶中,，那一堂語文課，讓我難以忘懷,，那一次的語文課堂，我收獲太多的驚喜,。

“叮鈴鈴！”上課了,，我仍然沉迷在知識的海洋。聽同桌說了一聲：“今天是你課前演講吧,！”我才從書本中回到現(xiàn)實。語文老師大步流星地走上講臺,，大叫說道：“上課！”沒等班長說起立,，我們就齊刷刷地站起來,，有的同學(xué)還不忍匿笑。只見黑板上寫著“狼狽為奸”四大字,。我很自覺地走上了講臺,，看著老師那茫然的臉色，我不禁打了個顫,。

“今天我要講的是‘狼狽為奸’這個成語故事,，首先這是我新版自創(chuàng)，請大家多多包涵,！”我一本正經(jīng)地說道,。老師聽到這句話后面色有了點變化，可能在想“這個可能會比以前有意思些！”我又大膽了一些,，開始講這個故事的意思,，狼和狽怎么勾結(jié)的，又怎么合力捕羊,，取長補短的呢,！同學(xué)們聽著我幽默的語言,，看著我詼諧的動作，哈哈大笑起來，老師也忍俊不禁了,。“最后這個故事告訴我們,，大家要取長補短，與壞的,、邪惡的人勾搭在一起是沒有什么好下場的,！”我鼓起勇氣說完了最后一句話，大家都情不自禁地鼓起了掌,，最后得分九十五分,。我高興得心花怒放,。

接下來,，講完了，老師又開始了復(fù)習(xí)模式,，畢竟快月考了嘛！所以大家都爭取拿個好成績回家爽一把,。過了一會兒，遇到幾個難題了,，同學(xué)們都不知什么意思,。老師說先從幾個成語開始著手。第一個豆蔻年華,，老師問同學(xué)們：“我們用這個成語形容男同學(xué)合適不？”我估了一下,，八成是想讓那個上課不認(rèn)真的同學(xué)出糗,！老師好似也看到了我的想法，眼睛不時往我這邊瞧瞧,！我又一驚,，下次八成不會是我吧！我就像一個縮頭烏龜一樣把頭伸到老師看不見的地方,。不一會，班上炸開了鍋,，像火鍋中泡菜在沸騰,！那個不認(rèn)真的男同學(xué)像個熱鍋上的螞蟻，不知如何是好,！過了幾分鐘，同學(xué)們一致認(rèn)為對,。老師笑得眼睛瞇成了縫：“其實豆蔻年華是形容十三四歲的女生呢！原來大家都認(rèn)為你是個女生呀,！”全班都笑得人仰馬翻的。

“同學(xué)們,，讓我們再理解一下‘相敬如賓’的意思！”然后指了指一個和我玩得好的同學(xué),。“我說他與他兩個人相敬如賓,，對不對？”老師也是一本正經(jīng)地說,。全班同學(xué)說幾聲后，又紛紛同意了,?！胺凑銈兌颊J(rèn)為老師說是對的,！“錯,！這個成語是形容夫妻之間哩,！”全班哄堂大笑。我也笑了,！

語文老師的幽默讓我情不自禁地愛上了這堂課。這堂課是美好而快樂的,，我在輕松中獲得知識,，在快樂中留存美好,，它又像一杯茗茶,，讓我回味無窮,，唇齒留香。

我最喜歡的一堂課字 我最喜歡的一堂課作文篇四

考場上,，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——

上課鈴剛打,，教室里就嘈雜起來,。同學(xué)們緊張地默背昨日學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口,，祈禱著教師晚點來到。

這時,，語文教師踏進教室,，我心里緊張到極點：“完了，今日早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……”

教師清了清嗓子,，大家背誦的聲音停了下來。果不其然,，教師說：“下頭檢查課文背誦?！彼J利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班,，教室里鴉雀無聲,，比上自習(xí)時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍,，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。教師又突然來了句：“今日背誦,，由同學(xué)們提問我?！?/p>

我們的頭在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向教師,，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位,，她小聲說：“教師葫蘆里賣的什么藥呀,？”

教師之后說：“背誦一向是同學(xué)們的一個難關(guān),，今日晨讀時有個同學(xué)問我,，教師總是要求同學(xué)們背誦,，自我會不會背？我突然意識到,，要讓同學(xué)們背會，首先教師要做出表率,，所以,，我決定這節(jié)課由我背誦?！?/p>

我們頓時興奮起來,，認(rèn)真看著課本,，檢查教師背誦時有沒有錯誤,。

“假如我是一只鳥我也應(yīng)當(dāng)用嘶啞的喉嚨歌唱……”教師富于韻味的聲音回蕩于教室,，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中,。這個世界里有詩人對祖國深沉的愛，有對侵略者切齒的恨,，有對處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛,，有為國獻身的熱情……

教師背完,，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后,，教室響起了雷鳴般的掌聲,。教師臉上綻放開愜意的微笑。此時,，室外，風(fēng)兒沙沙，鳥兒啾啾,。

這就是我最喜歡的一堂語文課。

我最喜歡的一堂課字 我最喜歡的一堂課作文篇六

暑期到了，爸爸又給我報了一個補習(xí)班——紅日語文,。我本不想去，但聽說是有名的紅日老師,，內(nèi)心不禁多了幾分期待。

7月1日是開課的日子,。上午，我要求爸爸早早地就把我送到了旭達(dá)培訓(xùn)學(xué)校,，等待紅日老師的到來,。大約十點多，一位中年男子走進教室,。他身材微胖,，和諧可親,，滿臉的微笑彰顯了他溫和的性格。

“同學(xué)們,，大家好,！咱們上課吧,？”同學(xué)們聽后,，都端正地坐下,。當(dāng)然，我也不例外,，心想，“這應(yīng)該就是我紅日老師吧,！

上課了,！老師介紹說，他就是紅日老師,。課堂上,，他講了閱讀理解的方法和技巧，有精讀,、略讀和瀏覽,。紅日老師說：“精讀，是仔細(xì)地讀,，認(rèn)真地讀,，反復(fù)地讀；略讀，是一目十行,，快速地看；瀏覽就更快了,，只是大概理解一下文章中寫了什么，或是什么意思,?！奔t日老師講的內(nèi)容還有很多，也十分精彩,。更讓我欣喜的是，課堂上紅日老師還十分幽默,，不時還給我們開個小小的玩笑，逗得大家哄堂大笑……

在這堂課上,，除了收獲到了紅日老師教給我們的知識和帶給我們的快樂，我還結(jié)交了一個好朋友,。她叫武俊希，扎著一個馬尾辮，一位十分特別的小女生,。說她特別，是因為她大大咧咧的,，說話聲音十分響亮，還特別招人喜愛,！

我喜歡這堂課，因為紅日老師講得不但精彩而且課堂氣氛也特別活躍,。

我喜歡這堂課，因為在這堂課上,，我不僅收獲到了知識,，還認(rèn)識了一位好朋友,。

我最喜歡的一堂課字 我最喜歡的一堂課作文篇七

有許許多多的課給我留下了深刻的印象,，這里面有喜,、有悲,、有歡笑……都在屬于它們的角落里閃爍著它燦爛的光輝,，但我最喜歡的還是《安塞腰鼓》那節(jié)語文課。

看書中的插圖,，想象著那呼呼作響的舞姿，我很早便想領(lǐng)略一番安塞腰鼓的風(fēng)采,，那節(jié)語文課,，我便有幸目睹了一番,。

記得那天，我們?nèi)昙墡熒鷰е鴷緛淼搅藢挸髁恋膱蟾鎻d,，一起學(xué)習(xí)《安塞腰鼓》這一篇課文,，這不禁讓我欣喜萬分。

“我家住在黃土高坡……”聽著嘹亮的歌聲,，我們漸漸進入了狀態(tài),。聽著老師繪聲繪色的朗讀,，看著精彩的畫面,，我們被震撼了，那一個個蒼勁有力的動作,，那一聲聲震耳欲聾的捶擊聲,，處處都顯現(xiàn)出 后生們的剛強。我深深被吸引住了,，心似乎變成了那牛皮鼓面，也在“隆隆,、隆隆……”地作響,。這聲音久久地回蕩在我的耳畔,，我仿佛來到了黃土高坡，聆聽那遼遠(yuǎn)的鼓聲,，看著那一位位元氣淋漓的 后生，我深深地被感染了,。整個報告廳內(nèi)鴉雀無聲,，同學(xué)們都聽得入迷了。原本那呆板乏味的知識頓時變得活躍起來，蹦跳著,。這看似難記的課文輕而易舉地便記住了,。

震耳欲聾的鼓聲戛然而止,，我們還依然沉浸在那動人鼓聲中,，久久沒回過神來。這時顧老師發(fā)話了：“現(xiàn)在我們來舉行師生朗讀比賽,，誰敢來挑戰(zhàn),？”

老師的話剛落，激情高漲的同學(xué)們便高高地舉起了手,，全場上下頓時歡呼一片,。有些同學(xué)見老師久久不肯發(fā)話,，急了，迫不及待地從座位上蹦起來，還不時發(fā)出“我,、我,、我……”的叫聲。顧老師可樂 壞了,，笑容滿面,，過了好一會兒才不慌不忙地點了肖屹峰,，肖屹峰也不負(fù)眾望,，深情的朗讀博得了全場師生的陣陣掌聲,。

“簡直象到了另一個星球,，耳畔是一聲渺遠(yuǎn)的雞啼……”這堂語文課雖然十分長,，但同學(xué)們依然聽得津津有味,，仿佛時間早已停息了,。我愛這堂生動的語文課，那一目目精彩的畫面感動了我,，讓我在享 受中明白了許多知識。

“我家住在黃土高坡……”我愛這堂語文課,。