每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想,、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌懸黄^為完美的范文呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對(duì)大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇一
今天上午第一節(jié)課后,，同學(xué)們都興奮地拿著語文書和文具盒，一路小跑,，早早地來到多媒體教室,，有序地進(jìn)入、坐好,，激動(dòng)的等待著上課,。
呵！來聽課的老師還真不少,！我不由地替老師捏了把汗,，真想給老師說一聲：”老師，您千萬別緊張,！“
再看我們靳老師：神情自若,，笑容可掬,。她輕松的樣子也給我們吃了顆定心丸，同學(xué)們緊張的情緒一下子就放松了,。
上課鈴響了,，我喊了聲：”起立！“感覺到同學(xué)們今天向老師問好的聲音比平時(shí)洪亮多了,！同學(xué)們真是太有眼色啦,！這就叫”有鋼能用到刀刃上“啊,！
課堂上,，老師的講解精彩不斷，同學(xué)們的發(fā)言積極踴躍,。這節(jié)課我一共發(fā)了兩次言,！別看我只發(fā)了兩次言，這可是個(gè)不小的進(jìn)步呀,！因?yàn)槲覐男∈軕T了媽媽嚴(yán)厲的管教,，所以不像班里的小康和小鄧那么活潑、開朗,，有了想法有時(shí)怕說錯(cuò),，有時(shí)嫌難為情，上課很少發(fā)言,。今天,，我可是鼓足了勇氣，站起來發(fā)表自己的見解……感覺非常地好,！我決定以后在課堂上多發(fā)言,！
一節(jié)精彩的語文公開課結(jié)束了！我想：如果我們的教室能擁有多媒體教室這樣的設(shè)備該多好??！那樣我們就能天天上這樣精彩的課啦！
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇二
這個(gè)世界上,，誰最富有獻(xiàn)身精神,，誰是最可敬愛的人？是我們平平凡凡的人民教師,。
葉老師,，您是我最喜歡的一位語文老師，您是那樣的平凡,，但又是那樣的偉大,、高尚。
在教學(xué)方面，您非常認(rèn)真,，不放過一點(diǎn)細(xì)節(jié)的東西,。您上課總是提出許多有趣的、吸引人的問題,，啟發(fā)著我們?nèi)ニ伎?，讓我們享受著學(xué)習(xí)的無窮樂趣。這樣,，我們就自然而然地,、輕而易舉地掌握了知識(shí)。您上課所講的內(nèi)容,，總是那樣的易懂,、精練，再加上您繪聲繪色地解說,，更吸引我們了,。每次聽到興頭上，下課鈴卻響了,，好掃興喲,，我只好戀戀不舍地合上語文課本……
葉老師，您雖然現(xiàn)在不再給我們上課了,。但在我心目中,，您永遠(yuǎn)都不老，永遠(yuǎn)是那么漂亮,，永遠(yuǎn)是一位善良,、平易的人。
老師,，您就是一簇潔白無瑕的蔥蘭,！
有人曾這樣說：“生的真諦決不在索取者的私庫里，而在有貢獻(xiàn)的人的手中,，誰能使生命的貢獻(xiàn)最多，誰就能使生命的價(jià)值最大,?！?/p>
分分秒秒，月月年年,，您不知疲倦地教導(dǎo)著我們：“一寸光陰一寸金…”現(xiàn)在我才知道時(shí)間的珍貴,，多想讓時(shí)間倒流，讓您重回我們的課堂,，讓我們聆聽您的教誨?。?/p>
也許，當(dāng)我感覺到時(shí)間過得太快時(shí),，我已長大了,。但無論什么時(shí)候，我都不會(huì)忘記我最喜歡的語文老師―――葉老師,，會(huì)永遠(yuǎn)記住我們共度的那段如詩如畫的美好時(shí)光,。
葉老師，我愛您,，我最敬愛的語文老師,！
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇三
我敢打賭，你們從來都沒有上過這樣的語文課,。
老師竟然要我們閉眼寫字,！我寫的是“帥”和“俊”這兩字，簡直和我一模一樣,，就差這兩字,，寫我頭上了。（這句話不通順,，讀不懂）
老師又要讓我們用左手寫出自己的名字,，我試了試，太丑了,！我還沒寫完,，老師又要我們閉眼，用左手寫倒反的字,。黃崇銘說：“簡直就是針對(duì)我,！”我想了想：對(duì)呀！因?yàn)樗拿止P畫很多,，所以才是針對(duì)他,。
當(dāng)我準(zhǔn)備好用左手寫字后。試了試閉眼,，用左手寫字,，更丑了呀！就是偏旁飛到了天上,，而獨(dú)體字亂成了幾個(gè)字,，一個(gè)字“亂”。如果把這件事情公布出來,，我們班同學(xué)的字可能會(huì)被笑死,。這件事情又難寫出來，又很丑,。就差點(diǎn)把“龍飛鳳舞”寫到旁邊,。
這更針對(duì)那些名字筆劃多的同學(xué),。（包括我自己。）
我們班級(jí)是一些同學(xué)傷心,，一些同學(xué)快被自己寫的字笑死了,。
我覺得他們心里想的是：這是我寫的字嗎？太丑了吧,。
我又閉起眼睛,，用左手寫字，好看了一點(diǎn)點(diǎn),，不過還是非常丑,。我看到了，我的字,，無話可說,，一個(gè)成語“丑不拉幾”還不如豬寫的字。
大家緩過來氣了,，老師講了一些關(guān)于日記的事情,，就要大家把自己的體會(huì)寫出日記，這時(shí)黃崇銘又說了：“我可以在日記最后一段加一句,，“這簡直就是針對(duì)我呀,！”
這是我既開心也傷心的一天。
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇四
我就喜歡上語文課,，還喜歡我的語文老師李慶枝老師,。今天，我在這里介紹我的語文老師讓同學(xué)們認(rèn)識(shí),。
李慶枝老師中等個(gè)子,，圓圓的臉，大大的眼睛,。李老師的語文水平可棒了,，我們李老師還到過武漢講過課呢！
記得有一次期中考完試,，我就被老師評(píng)為了語文課代表,，我也不知道為什么，再說我的期中考試又沒有考好,。就這樣,，我就當(dāng)了半個(gè)學(xué)期的課代表。
快期末考試了,，我每天都在做練習(xí)題，特別是語文,，因?yàn)槲沂钦Z文課代表啊,，如果我這次考不好,，我這個(gè)語文課代表不就白當(dāng)了嗎？同學(xué)們一定會(huì)對(duì)我失望的,，老師也會(huì)對(duì)我失望,。所以，我下定決心,，一定要努力,！
我趕快抓緊時(shí)間做練習(xí)題。這時(shí),，我被一道題迷惑住了,，想問老師，但是又不敢問,！我怕同學(xué)們笑話我,。
經(jīng)過一番思想斗爭，我終于鼓起了勇氣,，走上講臺(tái),。我的心就像十五個(gè)吊桶打水七上八下的怦怦直跳。我的問題剛一出口,，李老師就拿過我的練習(xí)冊(cè),，她給我溫和地講起題來，直到我聽懂了為止,。我回到座位上,，就想：“李老師原來這么溫柔，以后我的練習(xí)題不懂,，就應(yīng)該多多請(qǐng)教她,！”我繼續(xù)做起了練習(xí)。
時(shí)間過的真快??！一轉(zhuǎn)眼，就到期末考試了,！
那天考語文時(shí),，我用了一半個(gè)小時(shí)，就把試卷做完了,，接著我又從頭到尾仔仔細(xì)細(xì)地檢查了好幾遍,。
老師收起卷，剛走出教室,，我就跑到李老師監(jiān)考的考場門口,，等李老師出來。當(dāng)我知道正確答案后,，我又算了算自己的分?jǐn)?shù),，恩,，九十五分，太好了,！
我喜歡我的語文老師——李慶枝老師,！
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇五
秋高氣爽的午后，這堂語文課仿佛與往常沒有什么不同,。但這堂語文課卻是我的第一次——第一次舉手發(fā)言,。
因?yàn)檎Z文的魅力，語文的浪漫,，語文的感染力,，語文的神秘美麗……所以讓我這個(gè)不愛或者說從不舉手發(fā)言的孩子戰(zhàn)勝了自己。我也非常樂意將這美好的第一次獻(xiàn)給這堂美好的語文課,。
當(dāng)時(shí)已經(jīng)快下課了,，我一次次的說服自己，我想要個(gè)機(jī)會(huì),。
“我必須要戰(zhàn)勝自己,！”我心中默念到。霎時(shí)間,，我的腦子一片空白,，我趁著腦子卡機(jī)的這個(gè)瞬間，毅然決然的高高的舉起了手,。
老師在那些“發(fā)言控”中尋找了很久,，我能看得出老師很想找一個(gè)不常舉手的同學(xué)來發(fā)言。當(dāng)老師用失望的眼神看到我的那一剎那,，老師欣欣然的笑了,，老師笑著真好看：“好，杜婭源,！”我和老師的眼神互相交流著,。
在我站起來的那個(gè)瞬間，我真正感觸到了語文的美麗,，語文的神奇,，語文給予我的那股力量。
發(fā)言后的我似乎都已經(jīng)不是杜婭源了,，霎時(shí)間對(duì)語文充滿了激情,，對(duì)語文、語文課熱血沸騰,。
我最喜歡的一堂語文課——那堂讓我突破我自己的語文課——擁有我“第一次”的那堂語文課,。
語文，是你讓我熱血,，是你讓我沸騰,，是你讓我戰(zhàn)勝自己,，是你讓我重新找到自己，是你讓我感受這世間最美好的東西——語文,。
很愛這堂語文課。
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇六
小朋友,，你們聽說過大語文課是什么嗎,？對(duì)了，就是教你上語文課的東西,。前天媽媽偷偷在私底下給我報(bào)了一個(gè)“價(jià)值連城”的語文課,。足足有三塊錢。六十多節(jié)課,。
我以前上過的大語文課,，有作業(yè)幫、學(xué)而思,、有道精品課,。那些課真是價(jià)值連城，一節(jié)課就花一百塊錢,。雖然一節(jié)課花一百塊錢的可以和老師交流,、做題，可畢竟“小富由儉,，大富由天”如果你想賺大錢只能靠運(yùn)氣,，但是運(yùn)氣可不是那么好得到的，所以還是要靠節(jié)儉,。
今天就要上竇神的語文課了,，我很好奇老師的真面目。首先老師不像學(xué)而思的老師那樣穿著奇怪,。不讓人看清他的真面目,。竇神老師給我們講課講的非常好。我們非常喜歡聽,，只是我們做題的時(shí)候只能干瞪眼看著老師給買了這個(gè)課的人發(fā)題,。因?yàn)槲覀兪卿洸フn，不能和老師交流,、做題,。
今天我們上《世說新語二則》老師講的生靈活現(xiàn)，仿佛我們都在謝家的家里看著可笑的弟弟和抱著遠(yuǎn)大思想的姐姐,。我還知道了四大才女有卓文君、蔡文姬,、上官婉兒,、李清照,。四大美女有西施、貂蟬,、王昭君,、楊貴妃,。講到《陳太丘與友期》的時(shí)候。那友人不守信用,，約的是中午就走，可是友人下午才來,。竟然還打請(qǐng)他的客人的兒子,。還罵他父親，還是不是人,？
這個(gè)老師上課,，我們不知不覺都會(huì)沉醉于他講的內(nèi)容。有時(shí)嵌這個(gè)字,，這個(gè)字就特別傳神了,，就會(huì)開始講長篇大論。他還會(huì)單獨(dú)問我們有沒有人會(huì)了,，如果不會(huì)的時(shí)候他會(huì)再講一遍,。直到你會(huì)了為止。
你喜歡竇神大語文課嗎,？
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇七
考場上,，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上——
上課鈴剛打,，教室里就嘈雜起來,。同學(xué)們緊張地默背昨天學(xué)的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口,，祈禱著老師晚點(diǎn)來到,。
這時(shí)，語文老師踏進(jìn)教室,，我心里緊張到極點(diǎn)：“完了,，今天早上背的全忘光了……要是一會(huì)提問就慘了……”
老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然,，老師說：“下面檢查課文背誦,。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵(lì)掃視全班,，教室里鴉雀無聲,，比上自習(xí)時(shí)還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍,，大家的頭都快低到桌子上了,，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦,，由同學(xué)們提問我?！?/p>
我們的頭在一瞬間都抬了起來,，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦,。我把疑問的眼神投向同位,，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀?”
老師接著說：“背誦一直是同學(xué)們的一個(gè)難關(guān)，今天晨讀時(shí)有個(gè)同學(xué)問我,，老師總是要求同學(xué)們背誦,，自己會(huì)不會(huì)背?我突然意識(shí)到，要讓同學(xué)們背會(huì),，首先老師要做出表率,，所以，我決定這節(jié)課由我背誦,?！?/p>
我們頓時(shí)興奮起來，認(rèn)真看著課本,，檢查老師背誦時(shí)有沒有錯(cuò)誤,。
“假如我是一只鳥/我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個(gè)嶄新的詩歌世界中,。這個(gè)世界里有詩人對(duì)祖國深沉的愛,，有對(duì)侵略者切齒的恨，有對(duì)處于日本鐵蹄蹂躪下祖國深沉的愛,，有為國獻(xiàn)身的熱情……
老師背完,，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后,，教室響起了雷鳴般的掌聲,。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時(shí)，室外,，風(fēng)兒沙沙,，鳥兒啾啾。
這就是我最喜歡的一堂語文課,。
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇八
她,，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，黑發(fā)中夾帶著幾絲銀發(fā),，飄出淡雅的清香,。她衣著樸素，圓圓的臉在陽光照射下顯得格外清秀,。
她是誰,？聽我細(xì)細(xì)道來。
她是個(gè)很負(fù)責(zé)的老師,。記得有一次,，我們幾個(gè)同學(xué)被老師留下來批改卷子，其他同學(xué)早已背著書包,，走出校園,。她耐心地教導(dǎo)我們?cè)鯓优模赂腻e(cuò)了,?！斑@個(gè)字寫錯(cuò)了，對(duì)吧,？”“嗯,。”“這個(gè)筆畫要對(duì),?！薄铱粗J(rèn)真的樣子，心里不禁有一份敬佩,。我抬起頭看看表,，已經(jīng)五點(diǎn)多了，感到又累又渴,，手都有點(diǎn)麻木,，我終于體會(huì)到了老師的辛苦，老師的偉大,。我們幾個(gè)同學(xué)回班里喝水,，卻沒看見她叫過一聲累，喊過一聲渴,，我的眼眶濕潤潤的,，但眨了眨眼，始終沒讓淚水落下。這時(shí)鐘表已經(jīng)指到了六點(diǎn)多,，她看看天色已晚,，便催促我們趕緊回家，以免家長擔(dān)心,，而自己卻絲毫沒有回去的意思,，還在靜靜地批改卷子。收拾好書包,，我們說：“老師,，再見?！彼ь^對(duì)我們笑笑：“辛苦你們了,！”我們快步走出了校園，突然覺得老師的背影是那么高大,。
她不但責(zé)任心強(qiáng),，還是刀子嘴，豆腐心,。
我們因?yàn)樯险n打鬧、說話,，她一氣之下給我們布置了很多作業(yè),。雖然是這么說，但是老師晚上還是給家長發(fā)了短信,，取消了一部分作業(yè),。她這么晚，還在關(guān)心著我們,，是不是作業(yè)太多了,？孩子們累不累？每時(shí)每刻都放不下我們,，晚上睡覺都睡不著,，望著天花板，腦海里浮現(xiàn)的都是我們的身影,。
想必大家一定都猜到了吧,！
她就是嚴(yán)厲而又和藹可親的——徐老師，她就是我最喜愛,、最敬佩的`老師,！
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇九
張老師是我的語文老師。她中等身材,，很苗條,，瘦長的臉上有兩道柳葉眉一雙瞇瞇眼，高高的鼻梁上架著一副粉色的眼鏡，大約有近三十歲,。她上課時(shí)語言準(zhǔn)確生動(dòng),，聲調(diào)抑揚(yáng)頓挫，情感真實(shí)動(dòng)人,。待人既和藹又嚴(yán)厲,。
記得那是發(fā)生在早自習(xí)上的一件事，我一大早來到了學(xué)校,，把練習(xí)冊(cè)擺放到了桌子上,，便興高采烈地拿起語文書高聲的朗讀起課文來。
過了大約一刻鐘左右,，張老師就笑容可掬地走進(jìn)了教室,，上了講臺(tái)，拿出了紅鋼筆依次給同學(xué)們判家庭作業(yè),。了十多本后,，我發(fā)現(xiàn)老師的臉漸漸地由晴變陰了，還把一些同學(xué)的練習(xí)冊(cè)拿到了講臺(tái)上,。輪到我了,，我的心里既高興又害怕，高興的是老師可以看到我完成的作業(yè),；害怕的是老師也會(huì)把我的練習(xí)冊(cè)拿走的,。果然不出我的所料，只見練習(xí)冊(cè)躺在了講桌上,，真想讓它自己走下來,，可惜是不可能的。
下課了,，老師陰著臉,，不高興地對(duì)我們說：“你們?nèi)绻胍毩?xí)冊(cè)的話，課間操請(qǐng)到我辦公室來,?！闭f完，拿起書本走了,。我聽了松了一口氣,，但還是高興不起來，不知道即將等待我的是什么：訓(xùn)斥,，批評(píng),，表揚(yáng)……，唉,，不想了,，聽天由命吧,！
“叮鈴鈴”第二節(jié)課下了，我和這幾位同學(xué)拿著筆心驚膽戰(zhàn)地來到了老師的辦公室準(zhǔn)備挨訓(xùn),。誰知,，老師一改常態(tài)，和藹地說：“昨晚上回去為何不認(rèn)真完成,，請(qǐng)你們幾個(gè)把練習(xí)冊(cè)上的錯(cuò)誤改正過來,。”我們幾個(gè)忐忑不安地接過練習(xí)冊(cè),，伏在老師的辦公桌旁,，把錯(cuò)一一認(rèn)真改正過來。然后,，又讓老師看了一遍,。這時(shí)，老師笑瞇瞇地說：“這才對(duì)了,。下閱人多矣要注意,，家庭作業(yè)也不能馬虎呀！”我們聽了,，沉的心情猶如石頭一樣終于落地了,，活蹦亂跳地跑出了辦公室。
你們說,，這樣的老師怎么能不讓我們喜歡呢,？
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇十
在所有的課程當(dāng)中，我最喜歡語文課,。
那你們就一定會(huì)問我：“你為什么喜歡語文課？語文課不是很枯燥嗎,？”對(duì),！我原來是怕上語文課，我不喜歡背那長長的課文,，覺得它沒勁,、枯燥。但是我上四年級(jí)的時(shí)候換了一位語文老師,，就是這位新的語文老師改變了我的想法,。
我們的新語文老師姓崔，他年紀(jì)很輕,，中等身材,，圓臉，寬寬的眼鏡后面是一雙炯炯有神的眼睛,。
崔老師給我們上的第一節(jié)語文課是學(xué)習(xí)著名作家閻肅老師創(chuàng)作的詩歌《故鄉(xiāng)是北京》,。望著這位新老師,，想到又要背那長長的課文，同學(xué)們個(gè)個(gè)無精打采,，課堂上一片沉寂,。崔老師好像看出了大家的心思，他大聲說道：“同學(xué)們,，你們知道嗎,？這篇課文還是一首非常好聽的歌呢，你們想聽嗎,？”被老師這么一問,，大家先是愣住了，既而是異口同聲的回答：“想,！”看大家來了精神,，崔老師竟然把電腦和音響搬到了教室。隨著美妙的音樂想起,，崔老師也哼唱了起來,。頓時(shí)教室里充滿了生機(jī)。見同學(xué)們來了精神,，崔老師又用優(yōu)美的語調(diào),，抑揚(yáng)頓挫的為我們朗讀了起來。漸漸的美麗的畫面在我的腦海里浮現(xiàn),，慢慢的幾十雙眼睛與老師連成了一片,。
崔老師上的每一節(jié)語文課都非常的豐富多彩，他不僅使我們?cè)黾恿酥R(shí),，而且還調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情?，F(xiàn)在我知道了，語文課可以像音樂課一樣唱出優(yōu)美的樂曲,，可以像美術(shù)課一樣畫出繽紛的色彩,。
同學(xué)們，你們一定也和我一樣喜歡上語文課了吧,！
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇十一
語文是香氣撲鼻的奶茶,、語文是神態(tài)悠閑的白云、語文是浪花飛濺的大河,。
那堂語文課是我最喜歡的一堂語文課,，讓我永遠(yuǎn)難忘。
小學(xué)時(shí),，一到五年級(jí)的語文老師都是同一個(gè),。那是一個(gè)男老師，年紀(jì)大了,，教書很多年了,。脾氣很好,，一點(diǎn)也不兇。很少罵我們,，更沒有打過我們,。
六年級(jí)時(shí)，男老師病了,。我們換了一個(gè)新老師,，是一位女老師。比以前的那個(gè)老師年輕,，三四十歲,。可是沒教過語文,，她以前是教數(shù)學(xué)的,。可是因?yàn)閷W(xué)校語文老師少,，她就來教我們語文了,。她因?yàn)橐郧皼]教過語文，所以語文教的不好,，但是特別兇,。聽說她以前教數(shù)學(xué)時(shí)，同學(xué)如果沒有交作業(yè),，就要打手掌幾下,，還要罰跪。但是好像以前的學(xué)生都很喜歡她,。
第一節(jié)課,，她走進(jìn)教室清了清嗓子。大家的吵鬧聲停了下來,。老師說：“下面檢查語文背誦”,，她用銳利的眼神夾雜著許多嚴(yán)力掃視全班，教室里鴉雀無聲,。我偷偷地瞅了瞅周圍,，打架的頭都快低到桌子上了,，緊張地看書,。
一個(gè)同學(xué)上去背書了，沒有背出來,，被老師用棍子打了五下,，到一邊跪著去了。又一個(gè)上去背了,，完整的背出來了,，被老師好好的表揚(yáng)了一下,，回到自己的座位去了。又一個(gè)上去了……不一會(huì),，大半的同學(xué)都背完了,，講臺(tái)邊也跪了一排了同學(xué)了。特別特別壯觀,。
老師突然叫我的名字,，我上講臺(tái)背書。我小心翼翼地一字一句地背著,，把課文背完了,。老師好好的表揚(yáng)了我。還叫我下次努力,，背的更快更流暢,。那一堂課我很開心。這個(gè)女老師也不是特別兇嘛,！
這就是難忘懷的一堂課,，更是我最愛一堂語文課。
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇十二
提起語文課,，想必大家都不莫生,。
但是語文課可不僅僅局限于課堂，局限于一間小屋,，更不僅僅局限于電腦的屏幕那語文課都在哪里出現(xiàn)呢,？語文課是一個(gè)調(diào)皮的小精靈，總是跑來跑去不停歇,。它可能藏在卷起的葉片里,，可能趴在飄浮的云彩上，也可能就正在用你的頭發(fā)蕩秋千,，總之語文課就在你的眼皮底下,。
語文課坐在半開的窗前：一窗半開半掩，四月乍雨乍晴,。瞧,，一窗的美景盡收眼底。
語文課躺在細(xì)細(xì)的樹枝上紅豆生南國,，春來發(fā)幾枝點(diǎn)點(diǎn)紅豆把樹枝打扮成一個(gè)漂漂亮亮的小姑娘,。
語文課在船中悠哉游哉地品著茶：窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船,。一江秋色全在這風(fēng)雪和萬里船中毫不保留地釋放了出來,。
春，語文課躲在泥土中：落紅不是無情物,，化作春泥更護(hù)花,。夏,，課文課隨驕陽俯瞰美景：連雨不知春去，一晴方覺夏深,。秋,，語文課與小蟲一起在空中飛舞：銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢,。冬,，語文課與老翁一起釣飛雪：孤舟蓑笠翁，獨(dú)釣寒江雪,。無一日不奔東奔西,。
在游子眼中，課文課是慈母的手中線,；在孩童眼中,，語文課是空中的紙鳶；在老翁的眼里,，語文課是滿江的飛雪
語文課無處不在,，只要用心去觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)語文課這個(gè)小精靈,，只要你能到的地方,，它就一定會(huì)提前在那里等你。瞧,，語文課正在向你招手呢,，你看到了嗎？
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇十三
叮鈴鈴,，叮鈴鈴……,，熟悉的上課鈴聲響了。我們的語文老師緩緩走進(jìn)教室,，但奇怪的是楊老師沒有拿課本,，她站在講臺(tái)上，手扶了扶眼鏡,，微笑著說：“同學(xué)們,，今天我們不上語文課了，我們舉辦一個(gè)吃蘋果大賽,，好不好,？”同學(xué)們一聽，高興極了,！有的拍手叫好,；有的連連點(diǎn)頭,；還有的甚至擺出來“ok”的手勢,。
吃蘋果之前當(dāng)然得先削蘋果,，楊老師拿出事先備好的蘋果和小刀，那碩大誘人的紅蘋果,，真是芳香四溢,！令我們臺(tái)下這群“小饞貓”垂涎三尺。噍,！班里的“小算盤們又工作起來了,，最終有6人被這群精明人推上了削蘋果寶座上，我也只其中一個(gè),。老師一生令下,，我們趕緊削起了蘋果。唉,！可憐的蘋果?。【贡晃覀兿笸炼挂粯酉?，削好后的蘋果真是慘不忍睹,。
之后，班級(jí)“吃貨”們要大顯身手了,！這才是典型的“坐享其成?。±蠋熯€沒喊開始,，他們便迫不及待地吃了起來,。看,！小張和小李同學(xué)吃得多猛?。∫婚_始狼吞虎咽,，弄得汁水四濺,，由于塞得太多，咽不下去,，最后還得全吐了出來,，搞得狼狽不堪。而小孫同學(xué)卻和他們大不相同,，他一開始細(xì)嚼慢咽,，之后馬上加速，把剩余的蘋果都吞進(jìn)了肚子里,，輕松地贏得了第一名,。
正當(dāng)興致盎然之時(shí)，楊老師讓我們以這堂課為主題，寫一篇作文,，這對(duì)我們可是小萊一碟了,，剛才的每一個(gè)場景我們都清晰地記得，寫作,，自然容易許多,。最后的二十幾分鐘里，教室里鴉雀無聲,，大家都聚精會(huì)神地寫著作文,，有的一絲不茍地寫著；有的正在托腮思考,；有的全神貫注地品讀著自己寫的文章……
快要下課了,，我們還沉浸在歡樂中，感到意猶未盡……
這難忘的一課,，令我深刻地明白什么因快樂而學(xué)習(xí),，因?qū)W習(xí)而快樂。
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇十四
語文,，是每天伴隨在我身邊的朋友,。語文有著深邃的理論，語文有著可愛的字體,，語文有著靈活的表達(dá)方式,，語文還有美妙的語感。
語文中的文字十分重要,。它們可有趣了,！“熱”字的四點(diǎn)水像大火，“寶”的寶蓋頭為玉擋風(fēng)擋雨,，“森”是由三個(gè)木組成,，而“嫁”意味著女子出家了，漢字的組成實(shí)在是太奇妙了,。
語文中的語言表達(dá)也十分重要,。語文的表達(dá)方法有很多種，就如：“現(xiàn)在,，他被她打哭了”,、“她現(xiàn)在打他，他哭了”,、“現(xiàn)在他哭了,，因?yàn)樗蛩恕保@些表達(dá)可以靈活的互換,，學(xué)會(huì)了可以自由運(yùn)用,。
我發(fā)自內(nèi)心地感嘆：“語文是在太奇妙了,！”
語文，雖然沒有英文那樣易學(xué)簡單,，卻有深邃的人生精華,。
我喜歡你,，語文！
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇十五
今天的第三節(jié)課,，是開學(xué)后的第一節(jié)語文課,。在這節(jié)課上，我們認(rèn)識(shí)了和藹可親的張老師,，也隨著張老師的聲音，又一次認(rèn)識(shí)了中華文化。
世界上有四大文明古國,，古印度，古巴比倫,，古埃及,，還有中國。在歷史長河中,，有許多文明,，因?yàn)榉N種原因消失了，但是中國人民卻把古老的文化保留了下來,，傳承至今,。因?yàn)樗麄兎浅Ｂ斆鞯挠脻h字把文明記載了下來。正是因?yàn)楣湃肆粝聛淼臐h字,，我們才能目睹中華文化的博大精深,。
老師對(duì)我們說，中國之所以5000年來一直屹立在世界東方,，是因?yàn)楣湃擞盟麄兊闹腔垡淮斡忠淮蔚幕饬送鰢奈C(jī),，是因?yàn)樗麄兊娜f眾一心挽救了中華民族。
世界上只有中國漢字是方塊字,。這方塊兒的形狀代表了中國人民的方正和正直,，也代表了我們對(duì)祖祖輩輩的敬仰，同時(shí)代表了中華文化的滄桑與獨(dú)特,。而這是我們中國人引以為傲的那顆閃亮的星,。
我自豪我是中國人，我們身后有那么身后的文化支撐著,；我自豪我是中國人,，因?yàn)槊慨?dāng)在國外遇到麻煩，中國總會(huì)在我們背后為我撐腰,，幫我們化險(xiǎn)為夷,；我自豪我是一名中國人，我們可以在祖國的懷抱里，幸福的學(xué)習(xí)和生活,，不必為戰(zhàn)爭擔(dān)驚受怕,。
這節(jié)語文課，我認(rèn)識(shí)到了中華文化的悠久與深厚,，我感受到了作為中國人的驕傲與尊嚴(yán),，我獲得了努力學(xué)習(xí)為民族復(fù)興做貢獻(xiàn)的強(qiáng)大動(dòng)力！這真是一節(jié)讓我自豪的語文課,！
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇十六
今天,，我們上了一堂有趣的語文課。
一上課,，老師就走上講臺(tái),，拿起一支白色粉筆，寫了“巧猜成語“四個(gè)大字,。同學(xué)們興奮極了,。有的同學(xué)說：“太好了，這個(gè)我最拿手了,！”有的同學(xué)高高舉起手來：“我來,！我來！”“這游戲怎么玩呢,？”老師問,。話音剛落，只見老師低下頭,，嘆了口氣,。“垂頭喪氣,?！蓖瑢W(xué)們異口同聲的大叫起來，“我們知道怎么玩了,！”
第一個(gè)上臺(tái)的是我們的班長許欣鈺,。她看了老師手中的紙條，便伸長脖子左邊看看,，右邊看看,。邊一凡忍不住叫了起來：“太簡單了，是左顧右盼,！”許欣鈺點(diǎn)點(diǎn)頭,。
接下來上臺(tái)的是樓軻，他一看紙條,，傻了眼,。因?yàn)樗粫?huì)表演,。老師又叫了周彥宏。他上臺(tái)后,，眉毛一揚(yáng)一揚(yáng)的,，眼睛睜得圓圓的，像天上最亮的那顆星星,，小嘴巴彎成了一個(gè)小小的月牙,。這會(huì)是什么成語呢？好難呀,！這時(shí)教室里鴉雀無聲,。同學(xué)們有的用手抓著頭發(fā)想；有的趴在桌子上想,；有的用手托著下巴思考著,。大家都在絞盡腦汁地搜索者腦海中能想到的成語,。老師見大家實(shí)在想不出,，就公布了答案，原來是喜出望外呀,！
最后上臺(tái)的是個(gè)男生,，叫壽章濤，他看來老師的紙條后,，紅著臉踮起腳,，跳起舞來，嘴里還哼著小曲,。同學(xué)們有的捂住嘴,，偷偷地笑；有的捂著肚子,，哈哈大笑,；還有的邊拍桌子邊笑。教室里成了歡樂的海洋,。這太明顯了,！是翩翩起舞呀！
這真是一堂有趣的語文課,！
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇十七
在我的學(xué)校生活中,，學(xué)校的課程豐富多彩，有體育課,、美術(shù)課,、英語課、數(shù)學(xué)課,、品德與社會(huì),、科學(xué)課等等，但我最喜歡的還是語文課,。
我喜歡語文課，因?yàn)檎Z文是學(xué)好其他知識(shí)的基礎(chǔ),。語文課不僅能讓我學(xué)會(huì)認(rèn)字,、寫字，還教會(huì)我們閱讀和思考,。學(xué)好了語文課,，才能理解數(shù)學(xué)題的意思,，才能明白音樂課中歌詞的含義,，才能知道品德課中的道理……不學(xué)好語文，就不會(huì)有很好的語言表達(dá)能力和寫作能力,。
我喜歡上語文課,，因?yàn)槲蚁矚g作文。俗話說,，讀書破萬卷，下筆如有神,。因?yàn)橄矚g讀書,，我的寫作能力也得到了很大的提高,。原來覺得寫作文是一件很困難的事情,，是劉老師教我們從一篇篇課文中找到了開啟作文大門的金鑰匙。在朗朗的讀書聲中,，我們積累了語言,，也積累了寫作的方法,；在一次次仿寫的訓(xùn)練中，我們“踩著巨人的肩膀向上攀登”……不知不覺中，寫作文不再是那么困難的事情了。我特別喜歡上作文評(píng)講課，看到劉老師在作文本上用紅筆批改的評(píng)語,，自己的作文還能讀給大家聽,，是一件多么愉快的事情?。∥腋械叫判陌俦?。即使沒有機(jī)會(huì)上臺(tái)念,，我也非常喜歡聽同學(xué)讀他們的作文，每到這時(shí),，我都會(huì)豎起耳朵,，認(rèn)真地傾聽，而且是邊聽邊記,，取長補(bǔ)短?，F(xiàn)在我們每個(gè)人的口袋里都裝有一個(gè)小本子，用它來記好詞好句，因?yàn)閯⒗蠋煾嬖V我們：“好記性不如爛筆頭”,，這樣的日積月累,，不僅能培養(yǎng)我們隨時(shí)記錄的好習(xí)慣,，而且能讓我們的作文受益匪淺,。
在語文課堂上積極發(fā)言是我的好習(xí)慣,。因?yàn)榧词勾疱e(cuò)了老師也不會(huì)批評(píng)，我舉手回答問題,，是在發(fā)表自己的意見,。在語文課上，語文的每道題都不像數(shù)學(xué)題那樣僅有一個(gè)答案,，而是有許多許多,，只要意思對(duì)了就行，因?yàn)楦緵]有準(zhǔn)確的答案,，一個(gè)詞也不只是一種意思,，而是多種、好多種,、許多種,。所以在語文課上舉手發(fā)言，是一件值得驕傲的事,。
我喜歡語文課,，還因?yàn)槲蚁矚g讀書。有一次,，老師檢查我們讀書,，我們信心十足地舉起了手，老師點(diǎn)了幾個(gè)同學(xué)起來讀,，結(jié)果都讀得不熟練,，不是掉字，就是添字,。這段話真的有那么難嗎,？我心里想著，只聽老師說：“讀書是要用心的,，請(qǐng)同學(xué)們?cè)僬J(rèn)真地讀一遍,，有把握了再舉手?！边@下沒有人敢舉手了,，教室里的空氣好象凝固了似的。我按老師的要求認(rèn)真地讀了一遍,，然后舉起了手。老師看了看我,，略略思考了一下,，說：“好！你來讀吧，讀的時(shí)候要慢一點(diǎn),，這樣就不容易出錯(cuò)了,。”我走上講臺(tái),，心里又緊張又興奮：緊張的是,，如果讀錯(cuò)了，同學(xué)們會(huì)不會(huì)嘲笑我,；興奮的是,，讀好了，我一定能得到老師的表揚(yáng),！我一邊在心里對(duì)自己說：不要在乎結(jié)果,，重在參與，一邊大聲地,、認(rèn)真地讀了起來,。終于，我成功了,！教室里爆發(fā)出一陣?yán)坐Q般的掌聲,，老師為我豎起來了大拇指，同學(xué)們也向我投來羨慕的目光,。從此,，我愛上了讀書，也更會(huì)讀書了,。
學(xué)習(xí)語文真是很有趣的,，我非常喜歡語文課。
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇十八
語文,，是一項(xiàng)多姿多彩的科目,。每個(gè)語文老師教語文的方法都是與眾不同的，有的嚴(yán)肅認(rèn)真,，有的幽默風(fēng)趣……但你們見過這樣的一堂語文課嗎,？
“鈴鈴……”上課鈴聲響了起來。語文老師走上講臺(tái),，對(duì)大家說：“今天我們來學(xué)習(xí)《詹天佑》這一課的第三,、四部分——開鑿隧道和設(shè)計(jì)“人”字形路線。大家先拿出自己的圖畫簿,，當(dāng)一回工程師親自畫一下,。”同學(xué)們一聽,，呵呵,，興致來了,，紛紛取出各自的圖畫簿，若有所思的畫了起來,。
接著,，老師叫了我和另外兩位同學(xué)到黑板上去畫，看哪位同學(xué)畫得最好,，最符合標(biāo)準(zhǔn),。我心里偷著樂：這還難得了我？我爸以前是學(xué)建筑的,，多少也會(huì)遺傳一點(diǎn)給我,，再加上我美術(shù)方面也不錯(cuò)，這對(duì)我來說簡直就是小菜一碟,！于是,，我滿腹經(jīng)驗(yàn)似的畫了起來。
沒過一會(huì)兒,，大家都畫完了,。我們畫的是八達(dá)嶺隧道和居庸關(guān)隧道開鑿的設(shè)計(jì)圖。我挺滿意地看著我的“杰作”,，又望了望其它同學(xué)的——有的東倒西歪,，有的不知畫的是什么。我心里想：畫得不錯(cuò)嘛,，看來想不拿第一也難?。∥也唤冻隽说靡獾纳裆?。但是——
老師開始評(píng)價(jià)我們的作品了,，我屏著呼吸，側(cè)著耳朵,，認(rèn)真地聽老師講的每一句話,。當(dāng)我聽了老師對(duì)我的作品的評(píng)價(jià)，不禁底下了頭,。是的,，我的作品太簡略了，雖然有示意的表示線條,，畫得也不錯(cuò),，但是開鑿的方法的說明文字都沒寫出來，這可是重要中最重要的耶,。如果我就是一名工程師,，當(dāng)成這樣還得了？不過畢竟還未出師,，還須繼續(xù)努力,，向詹天佑好好學(xué)習(xí)才行,！
這一堂別開生面的語文美術(shù)課將永遠(yuǎn)刻在我記憶的深處,，時(shí)刻警醒我要看到自己的不足,，取長補(bǔ)短，這樣離成功就不遠(yuǎn)了,。
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇十九
我最喜歡上的課是語文課,，為什么呢？這還要從今年春季開學(xué)時(shí)說起,。
那天我興高采烈地回到了我熟悉的教室,，可是，我之前那個(gè)成熟穩(wěn)重的語文老師不見了,，換成了一個(gè)很年輕的老師,。我的心里像揣了一只受驚的小兔子一樣，怦怦亂跳,，心想這下完了,，如果這個(gè)老師教我，我的學(xué)習(xí)成績肯定會(huì)不如以前,。但是,，我聽了她的一節(jié)課以后，我一下子就喜歡上她的課了,。
那天晨讀結(jié)束后我無精打采地坐到位子上等待著新老師上課,。第一節(jié)語文課，只見語文老師高興地走到講臺(tái)上說道：“同學(xué)們好,，從今天開始我就是你們的新語文老師,，在上課前我們做一個(gè)游戲好不好？”同學(xué)們一聽來了精神,，就像抓到食物的大灰狼似的兩眼冒光,，大家興奮地說：“好！”老師大聲說：“既然同學(xué)們的聲音這么洪亮我們來玩兩個(gè)游戲,，一個(gè)叫詞語接龍,，另一個(gè)叫井字格?！崩蠋熣f一個(gè)詞語讓第一個(gè)同學(xué)接,，后面的同學(xué)按照上一個(gè)詞語的最后一個(gè)字再接，后面依次接詞,。時(shí)間過得猶如飛箭一樣快,，第一個(gè)游戲就這樣結(jié)束了。
接著進(jìn)行第二個(gè)游戲,，看誰先說出老師給出詞語的近義詞,，說出來的那個(gè)小組就派出一個(gè)人在井字格上面畫叉,，下一個(gè)說出近義詞的人在井字格上劃對(duì)勾，哪個(gè)小組畫的叉或勾三個(gè)連成一條線哪個(gè)小組就勝利了,。
不知不覺第二個(gè)游戲也在歡快中結(jié)束了,，老師要開始講課了。咦,！真奇怪,，書上的生字全都會(huì)，課文也可以流利地讀下來,，這時(shí)我恍然大悟,，老師是讓我們?cè)谕嬗螒蛲瑫r(shí)就接觸了這些字和詞語。
一個(gè)小小的游戲既快樂又能學(xué)到知識(shí),，上完那節(jié)課后我再也不擔(dān)心我的語文成績了,，我相信在老師這樣的教導(dǎo)下我的語文成績會(huì)越來越好。
所以我最喜歡的課就是語文課啦,！
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇二十
什么,？你問我為什么喜歡語文，我也不知道,，但我覺得和我語文老師——李老師的教書方式有關(guān),。我上六年級(jí)了，現(xiàn)在的語文老師并不是李老師,，但我最喜歡一年級(jí)教我的李老師了,。
記得一年級(jí)剛來時(shí)，我的語文成績并不是很好,，也很少舉手發(fā)言,，還不敢和同學(xué)說話，如果老師讓我起來發(fā)言,，我肯定吞吞吐吐,，可有一件事讓我喜歡上了語文。
星期三放晚學(xué)時(shí),，同學(xué)們都走了,，我才收拾好書包，默默的走了,，走到學(xué)校門口時(shí),，我突然間看到了李老師，她朝我看著,，這時(shí)李老師走到我身邊對(duì)我說：“吳夢,，明天要開公開課，到時(shí)我要提個(gè)問題,，我讓你來回答,，好不好?。俊?/p>
“我,，我回答不出來的,！”我愁眉苦臉的說，“不會(huì)的,，我相信你,，”李老師用鼓勵(lì)的眼光看著我說,，隨后轉(zhuǎn)身走了,。我快步跑回家，吃了飯,，打開作業(yè)本,，寫完作業(yè)后，我把語文書翻開,，仔細(xì)預(yù)習(xí)這明天公開課要上的內(nèi)容,，生怕明天會(huì)回答錯(cuò)了，我一直預(yù)習(xí)到很晚才睡覺,。
第二天的第三節(jié)課,，我和同學(xué)們排著整齊的隊(duì)伍向階梯教室走去?！岸ｂ忊彙鄙险n了,，有許多老師在后面聽課，我變的非常緊張,，李老師開始上課了,，她提了一個(gè)問題，問題其實(shí)很簡單,，我也知道,，但我卻不敢舉手，看到同學(xué)們紛紛舉手我鼓起勇氣,，也舉了起來,，李老師看到我舉手，便叫了我回答,，我紅著臉不敢回答,，我看見李老師用期待的眼神望著我，我便說：“這是一個(gè)……”同學(xué)們向我鼓掌,，我笑了,。
從此以后，我便喜歡上了語文,，每次考試我都考的很好,，我要感謝李老師,，雖然李老師現(xiàn)在不教我了，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住她,。
我喜歡語文,！
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇二十一
望著那被柔和的春風(fēng)吹得彎了腰的溪流，我的思緒漸漸飄遠(yuǎn),。
那是一堂不平凡的語文課在我的心中留下了不可磨滅的印象,。
今天我們同往往常一樣走進(jìn)教室，可老師并沒有上課而是要和我們玩一個(gè)游戲,，同學(xué)們都爭先恐后的參加,。到前面拿完毛巾的同學(xué)把眼睛蒙住后。準(zhǔn)備開始游戲,。老師說,。當(dāng)同學(xué)們都準(zhǔn)備就位后。老師嘴角露出了一絲笑意說：“左轉(zhuǎn)三圈,，右轉(zhuǎn)三圈,。”用你的前腳掌頂同組人的后腳跟,。這可把前面的同學(xué)難壞了,，剛剛被轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向也就算了，現(xiàn)在連同組的人都找不到更何況做出這么高難度的動(dòng)作,！前面的同學(xué)費(fèi)了老大的勁用了老長的時(shí)間終于對(duì)上了,。可是最后對(duì)上的一組被淘汰了,。
第二輪的挑戰(zhàn)更加激烈,，知道是為什么嗎？因?yàn)橛形覀兊闹亓考?jí)人物體委和胖胖哥閃亮登場,。只聽老師一聲令下：“用你的左胳膊肘搭在同組人的右肩上,。”只見胖胖哥和體委你不讓我,，我不讓你,，爭得不亦樂乎。都想壓著另一個(gè)人的右肩,，好像要打起來似的,，至于嗎！同學(xué)們都笑得前仰后合,。不久這場激烈的比賽落下了帷幕,。
這是一個(gè)挑戰(zhàn)兩個(gè)人配合能力的游戲，只有配合默契的一組才會(huì)勝出。只有彼此幫助,，我們班才能成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的集體,。
這是一次別開生面的語文課，這是一個(gè)與眾不同的活動(dòng),，在歡樂背后,，有一個(gè)會(huì)影響你一生的道理；一個(gè)人優(yōu)秀不是真正的優(yōu)秀,，只有我們?nèi)純?yōu)秀,，我們班才是優(yōu)秀的班集體！
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇二十二
香甜可口的巧克力,，多姿多彩的洋娃娃,，已經(jīng)不能使我著迷。朋友,，我愛什么,？讓我告訴你：“我愛語文課本”。
新學(xué)期開始了,，老師總要先發(fā)新課本。每當(dāng)這時(shí),，我總要迫不及待地翻開飄散油墨清香的新語文課本,。看著一行行黑色的鉛字,，一幅幅漂亮的插圖,，心里有說不出的幸福、快樂,。
語文課本給我?guī)砹嗽S許多多的知識(shí),，它像一位熱心的導(dǎo)游?！堕L城》,、《桂林山水》把我?guī)У缴裰尢幪帲鎳姸嗟拿麆俟袍E與壯麗山河使我悠然神往,。我更了解我的祖國：她很廣闊,，很美麗，是最可愛的地方,。
語文課本是知識(shí)豐富的歷史講解員,。古詩、古文,、人物,、故事把我?guī)У搅诉b遠(yuǎn)的古代。使我看到了祖國歷史的悠久,，在這塊文明的土地上,，孕育了勇敢,、智慧的人民，我感到驕傲,。
語文課本是我的良師益友,。她用甜美的乳汁哺育我茁壯地成長，從一個(gè)個(gè)簡單的拼音字母：“a,、o,、e……”一直到一篇篇包含人生哲理，充滿真善美的文章,。當(dāng)語文老師不管是聲情并茂地朗讀還是娓娓動(dòng)聽地講解,，都激發(fā)了我愛語文課本的熱情。就這樣,，我的語文水平得到了不斷地提升,，我的“大作”還榮獲“全國中小學(xué)生作文競賽”二等獎(jiǎng)呢。我真該感謝老師和我的語文課本啊,。
只有知識(shí)才能永遠(yuǎn)給予我力量,，我愛語文課本！
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇二十三
書,，像五顏六色的花,，沁人心脾；書,，像一盞明亮的燈籠,，照亮出生活的美好；書,，像智慧的階梯,，讓我們攀登勝利的巔峰；書,，像一條小船,，讓我們遨游知識(shí)的海洋；書,，像一把鑰匙,，打開未來的大門。
我從小不喜歡看書,，一看到布滿文字的書,，那真是頭暈眼花。別人看書是嘔心瀝血的下功夫,，而我,，卻是與眾不同，囫圇吞棗。每次寫作文的時(shí)候,，大家千篇一律的開始寫,，雖然我的作文寫得好，對(duì)我來說,，寫得不是很好,。所以，我要廢寢忘食地看書,。其實(shí)我知道,，想要寫好作文或想把成績提上去，必須多看書,。
書里有豐富多彩的知識(shí),，能提供我們所需的營養(yǎng)，正像莎士比亞說的：書籍是全世界的營養(yǎng)品,。
慢慢地,，直到現(xiàn)在，我有了自己喜歡的書——語文書,。語文書里有豐富的知識(shí),，還有優(yōu)美的古詩詞，四字詞語和句子等,。你不知道,，老師上課提出的問題大都是書上能夠找到的答案，只要你認(rèn)真讀書,，老師提出的問題那你總會(huì)對(duì)答如流。
一日無書,，百事荒蕪,。黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲,。這些名言在提醒我,，人要孜孜不倦地讀，有些孩子那是學(xué)而不厭,，手不釋卷,，所以，我要用心去讀書,。
我喜歡它——讓我如癡如醉的語文書,。
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇二十四
在語文老師的一聲令下，我們紛紛紛紛拿出了自己的舊貨和錢,。
這是要干嗎呀,？噢，原來是要開個(gè)跳蚤市場呀！然后把自己喜歡的買下或賣了賺錢,。
雖然是跳蚤市場,，卻是鴉雀無聲。老師忍不住了,，低聲笑道：“你們到是叫幾聲呀,！”說著起了個(gè)好頭?！叭藖懑偂敝軇Ⅵ晤D時(shí)吼了幾句：“大虧本,！大跳樓！××牌自動(dòng)筆原價(jià)要20,，現(xiàn)在只要10塊錢,！”“冬瓜大總統(tǒng)”和“高又瘦”見自己的“鐵哥們”發(fā)話了，也相繼發(fā)話,。不久,，跳蚤市場又變成了“跳蚤吼市場”。我見他們都在吼,，也試著叫了起來,。
叫了半天，別冰人了,，就連人影也沒看到,。莫非是我賣的東西太不起眼了？終于“美少女”看中的我的一個(gè)夾子,，用5塊買下,。剛要買下，“學(xué)神”和“學(xué)霸”一起走來,。呵,，還在競相加價(jià)，中間,，“學(xué)渣”用比她們都高的價(jià)錢——10 元買下,。
我可以出去買了。我東瞧瞧,，西望望,，買了一大堆沒用的娃娃。真沒想到,，“眼鏡女”買走了這大堆沒用的東西,，心情別提有多開心了。我突然想到“人來瘋”的徒弟“人來乖”賣得怎么樣了,?？纯?，我說不要本子，你非不聽,，破產(chǎn)了吧,！“林心如”走進(jìn)我，說：“我這有個(gè)夾子,，你一定喜歡,。‘一看,，那不是我的夾子嗎,！短短5 秒鐘，我又破產(chǎn)了,。
游戲結(jié)束了,，但我體驗(yàn)到花錢容易，賺錢難呀,！
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇二十五
語文是什么,？它是文化的結(jié)晶，它是中華民族智慧的果實(shí)但是語文只是在學(xué)校里上的課嗎,？我們生活中其實(shí)處處是語文,。
主持人大賽讓我積累了許多名句與好詞，這些主持人教會(huì)了我如何說話,，如何用詞,。
他雖不曾與我在課堂上謀面，但他們?cè)陔娨暽辖o我上了一堂精彩的語文課,。
語文課,，不是只有老師才能上，任何地點(diǎn),，任何時(shí)間,，任何人都能給我們上一堂語文課，語文是一門既深?yuàn)W又淺薄的科目,，課本上它是淺薄的，課文讀懂就完成,。但在生活中它是深?yuàn)W的,，因?yàn)橹挥性谏钪形覀儾拍荏w會(huì)到字里行間的深情，我們才能領(lǐng)會(huì)這些漢字的真正用處,。
語文,！它是生活，因?yàn)樯钣辛怂哦嘧硕嗖?；它是智慧,，幾個(gè)簡單的漢字卻組成了深?yuàn)W的話,；它是民族，它讓我們中華民族得以傳承,。
生活,，處處是語文，這也是語文課,。
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇二十六
記得我最喜歡的語文課是小學(xué)三年級(jí)時(shí)所上的,。我們當(dāng)時(shí)的語文老師姓張，個(gè)子不高,，臉黑黑的,，嗓音十分甜美，但卻給人一種不怒自威的感覺,。臨近期末,，她突然告訴我們有一堂公開課，領(lǐng)導(dǎo)們要來聽課,，我們答應(yīng)要好好預(yù)習(xí),，老師說：“沒事，像平常一樣就好了,?！?/p>
終于，上公開課的那天到了,。我懷著激動(dòng)與不安的心情坐在教室里,。老師開始講課了?！巴瑢W(xué)們,，今天我們學(xué)習(xí)《走，我們?nèi)ブ矘洹?。我先給大家朗讀一遍,。”說完,，用她那如詩如畫般動(dòng)聽的嗓音讀了起來,。她讀得是那么的清晰、流利,，我們?nèi)忌钌畹靥兆碓诹诉@篇課文之中,。之后，她又帶著我們朗讀了一遍,。她給我們了七個(gè)謎語,，讓大家分小組討論看看謎底是什么字。細(xì)心的同學(xué)發(fā)現(xiàn)這些謎底全是課下的生字,。原來老是記不住生字的我,，今天是那么容易的就記住了,。在平常，拼音也是一項(xiàng)難點(diǎn),。但是今天老師把生字和拼音寫在一張畫有大蘑菇的紙上,，老師蓋住拼音，如果說對(duì)拼音的同學(xué)就可以把此“蘑菇”領(lǐng)走,。當(dāng)然了,，一向踴躍舉手發(fā)言的我也不甘示弱，在回答錯(cuò)了兩個(gè)之后終于答對(duì)了一個(gè),，領(lǐng)到一個(gè)“大蘑菇”,。
“叮鈴鈴”，急促的鈴聲響起,，平常如此難熬的45分鐘那天好像只有幾分鐘,。“下課,，起立,，老師再見”“同學(xué)們?cè)僖姟薄＿@堂我最喜歡的語文課就這么下課了,。
如今五,、六年過去了，不知張老師現(xiàn)在在哪兒,，工作怎樣,，無論何時(shí)，我都會(huì)記住您的——張老師,。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的教誨的,，在我心中，您永遠(yuǎn)是我最好的老師,。是您教會(huì)了我如何去學(xué)習(xí),，怎么去學(xué)習(xí)，您對(duì)我的諄諄教導(dǎo)我會(huì)一直銘記在心的,。
這就是我最喜歡的一堂語文課,。
人生雖然漫長，但“最”很少,，所以,，好好珍惜吧！
我喜歡語文課堂作文 我喜歡語文課作文字篇二十七
書,，像五顏六色的花，沁人肺腑,；書,，像一盞光亮的小燈籠,，點(diǎn)亮出日常生活的幸福；書,，像聰慧的臺(tái)階,，使我們攀爬獲勝的頂峰；書,，像一條小船,，使我們暢游知識(shí)的深海；書,，像一把鑰匙,，開啟將來的大門。
我自小討厭看書,，一見到鋪滿文本的書,，那簡直頭暈?zāi)垦！Ｋ丝磿潜M心竭力的狠下功夫,，可是我,，確是不同尋常，不求甚解,。每一次寫一篇作文的情況下,，大伙兒千篇一律的剛開始寫，盡管我的作文寫得好,，一件事而言,，寫得并不是非常好。因此 ,，我想夜以繼日地看書,。實(shí)際上我明白，要想寫好作文或想把考試成績提上來,，務(wù)必多看書,。
書里有多種多樣的知識(shí)，能出示大家需要的營養(yǎng)成分,，就像莎士比亞說的：書是全球的營養(yǎng)保健品,。
漸漸地，直到如今,，我有了自身喜愛的書——語文書,。語文書里有豐富多彩的知識(shí)，也有優(yōu)美的古詩詞,，四字詞語和語句等,。你永遠(yuǎn)不知道，老師講課明確提出的難題大多數(shù)是書本上可以尋找的回答,，如果你努力學(xué)習(xí),，教師明確提出的難題那么你都會(huì)巧舌如簧,。
一日無書，百事可樂荒涼,。烏發(fā)不知勤學(xué)早,，白首方悔閱讀遲。這種至理名言在提示我,，人要不辭勞苦地讀,，一些小孩那時(shí)敏而好學(xué)，手不釋卷,，因此 ,，我想認(rèn)真去讀書。
我很喜歡它——要我流連忘返的語文書,。
