時間過得真快,，總在不經(jīng)意間流逝,，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程,，該為自己下階段的學(xué)習(xí)制定一個計劃了,。計劃書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇計劃呢？這里給大家分享一些最新的計劃書范文,，方便大家學(xué)習(xí),。

初三寒假數(shù)學(xué)補課計劃篇一

據(jù)了解,，截至寒假前，大部分初三學(xué)生語文科目中的文言文部分已經(jīng)普遍學(xué)完了,，初三下學(xué)期的語文課本中只剩下一些現(xiàn)代文內(nèi)容沒有學(xué)習(xí),。專家認為，對于初三的學(xué)生來說,，下學(xué)期書本上的現(xiàn)代文知識沒有特別大的難度,。專家建議，針對語文學(xué)科,，這個寒假學(xué)生已經(jīng)可以開始根據(jù)自己的實際情況開展一輪復(fù)習(xí)了,。

復(fù)習(xí)三年的課程是一個龐大的工程，尤其是語文科目,，知識點紛繁復(fù)雜,，可能很多學(xué)生會感到無從下手。

同芳學(xué)校楊老師認為,，假期是語文科查缺補漏的大好時機,。如果學(xué)生感到無從下手，可以在假期找專業(yè)的老師為孩子進行期末考試的試卷分析,，制定出詳細的學(xué)習(xí)方案,，有目標的進行補習(xí),。開學(xué)后一般學(xué)校都會進入一輪復(fù)習(xí),，所以這個假期學(xué)生最好能夠在課外輔導(dǎo)機構(gòu)提前進入一輪復(fù)習(xí)，讓專業(yè)老師提前為學(xué)生查缺補漏,，開學(xué)后學(xué)生就能快速跟得上復(fù)習(xí)的節(jié)奏,。

楊老師說，初三學(xué)生假期語文科目的復(fù)習(xí)首先要立足于課本,，重視鞏固基礎(chǔ)知識,。之所以要立足課本，是因為中考中的很多知識點都來自課本之內(nèi),。比如,，我們常說課內(nèi)文言文難過課外文言文，也就是說對于課內(nèi)的文章掌握了,，一些基本的知識點就會給你很大的幫助,，使得你在了解一些課外文言文時就會得心應(yīng)手。

這個寒假,，初三學(xué)生語文科目應(yīng)該重點鞏固和練習(xí)的基礎(chǔ)知識,。首先是文學(xué)常識、字詞,、句子改錯,、文言文重點字詞等,；其次是文言文的背誦、重點課文和古詩詞的背誦,，如果等到開學(xué)再進行背誦的復(fù)習(xí)就會感到時間不夠,，所以這個寒假最好提前完成背誦部分的復(fù)習(xí)。

在中考語文科目中,，閱讀和作文分數(shù)比例很大,，也是很多同學(xué)的丟分大項。丁老師認為,，學(xué)生要想在中考中取得好成績,，閱讀和作文必須過硬。所以,，如果學(xué)生能利用這個寒假,，在閱讀和作文方面取得較大提高，那么開學(xué)之后語文成績?nèi)〉蔑w越,，并不是可望而不可即的事情,。

丁老師告訴，目前很多閱讀的文章都是抒情類的散文,，這一類文章最容易導(dǎo)致學(xué)生抓不住切入點,，表達效果差，在表述上缺乏規(guī)范性,。在過往的考試中,，經(jīng)常出現(xiàn)二三十分的閱讀題，有的同學(xué)只能得兩三分的情況,。閱讀題需要學(xué)生將信息有效轉(zhuǎn)化為答案,，而這種能力培養(yǎng)的最佳手段就是加強閱讀，讓學(xué)生平時多看一些文章,。

丁老師說,，初三學(xué)生平時課業(yè)負擔(dān)重，很難有大段的課余時間用來閱讀?，F(xiàn)在寒假來臨,，正是補上這一課的大好時機。多讀文章,，多思考,，有利于學(xué)生形成把握文章思路和中心思想的能力。在考試中,，遇到抒情類散文才更容易抓住主旨,。

在作文方面，由于目前命題作文、材料作文等比較多,，因為整體的模式和概念是相同的,，那么就需要學(xué)子學(xué)會提煉主題、分析觀點,，然后進行全面論證或闡述,。這方面的復(fù)習(xí)，丁老師建議學(xué)生在假期有針對性地多看一些范文,，打開思路,、積累素材。

初三寒假數(shù)學(xué)補課計劃篇二

對于初三的學(xué)生來說,，中考也僅剩5個多月的時間,，因此寒假需要好好利用，復(fù)習(xí)鞏固,，彌補自己的薄弱之處,。那么，寒假該如何安排自己的學(xué)習(xí)計劃呢?各門功課的復(fù)習(xí)應(yīng)該注意些什么呢?

人教梁老師認為：“目標是行動的導(dǎo)航燈,，學(xué)習(xí)應(yīng)該有明確的目標與合理的計劃,，并付諸行動，這樣才會向著成功彼岸一步步靠近,?！?/p>

寒假雖然時間不長，但為高效利用更應(yīng)制定學(xué)習(xí)計劃,。首先要做到計劃切實可行,，每天都有計劃，但并不是說寒假里不可以有一絲放松,，甚至大年初一,、 除夕之夜也要安排計劃學(xué)習(xí),，這樣就不太妥,，可以把這段時間作為自己前期努力學(xué)習(xí)完成計劃的獎勵，同時也放松一下,，減輕壓力,。其次，計劃的制定要根據(jù)自己的 學(xué)習(xí)情況合理制定,。把自己的薄弱科目作為重點復(fù)習(xí)對象,，分析原因，到底為什么這門課成績差,，然后根據(jù)分析結(jié)果,，制定相應(yīng)的對策。最后,，計劃的實行,，還需要 有環(huán)境的保障,，可以跟父母協(xié)商，為自己創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,。

寒假復(fù)習(xí)中,，各門功課應(yīng)該根據(jù)自己的情況有所側(cè)重，人教梁老師特意提醒各位學(xué)子要注意以下幾點：

寒假里最好每天寫一篇日記或者練習(xí)一下作文,，有意識的去搜集一些寫作素材,，這段時間在家學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)方式及時間都可以自由安排,，比如說你可以在網(wǎng)上搜集一些好的作文素材,，熱點話題。不少同學(xué)喜歡利用假期閱讀課外書,。人教老師建議,，在閱讀時要將一些有意義的素材記錄在筆記本上，如一些名人名言,、時事知識,、歷史人物故事及成語典故等。這對寫好作文有幫助,。

英語的閱讀始終是重頭戲,，而閱讀的提高要靠日積月累的功夫，在寒假里要每天都要閱讀練習(xí),，做題時要卡好時間,，在固定的時間內(nèi)答題，答完之后要將 閱讀理解中遇到的障礙一一解除,，養(yǎng)成多查字典的習(xí)慣,，詞匯的積累在閱讀中中進行效果很好，人教梁老師認為,，詞匯放到閱讀中學(xué)習(xí)有具體的語境便于理 解,，在閱讀時不認識的單詞作為障礙，印象相對比較深刻些,，尤其是有著關(guān)鍵意義并常出現(xiàn)的生詞是有必要記憶的,。可以在寒假里擴充一下自己的閱讀詞匯,。

寒假中,，對于數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)要有針對性與重點性，如果基礎(chǔ)不錯,，可以利用假期全面提升一下,，做一些專題方面的訓(xùn)練，多做一些題是很有必要的，如果基礎(chǔ) 不夠好的話,，可以重點補一下,，首先要有正確的心態(tài)，相信自己一定可以的,，遇到困難要努力去解決,，不要逃避。數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí),，要建立自己的錯題本,，定期復(fù)習(xí)一下 錯題本上所積累的知識，知道真正消化弄懂為止,。

寒假雖然短暫,，但一定要引起重視，要有學(xué)習(xí)目標,，然后根據(jù)自己的情況制定出適合自己的每天的學(xué)習(xí)計劃,，心存信念，時刻告誡自己要完成計劃,，同時也要勞逸結(jié)合,，多跟家長、老師溝通,，調(diào)整好自己的心理狀態(tài),。作為家長，也要為孩子創(chuàng)造有利的學(xué)習(xí)環(huán)境,，督促孩子完成學(xué)習(xí)計劃,。

初三寒假數(shù)學(xué)補課計劃篇三

佳節(jié)將至，飛雪迎春,。親愛的初三級同學(xué)們,，漫長而又緊張的一學(xué)期已經(jīng)結(jié)束，我們又迎來一個充滿愉快而又輕松的寒假生活,。在假期里,，我們在歡樂度假的同時，更要注意積極參加各項有益的社會實踐活動,，左手社會公德,，愛護公共設(shè)施,，安全出行,，做一個文明的中學(xué)生。

青春少年,，學(xué)習(xí)為本,；中考在即，不容懈怠。在寒假還沒有到來時,，許多家長卻已經(jīng)在為孩子上補習(xí)班的事而忙活了,，對于大多數(shù)孩子來說能放下書本，自由支配課余時間實在是一件奢侈的事情,。多數(shù)學(xué)生反映,，自上學(xué)以來一直感覺很累，即使在雙休日和寒暑假,，爸爸媽媽也會為他們準備很多的補習(xí)任務(wù),。我們的孩子課余生活為何如此累，他們有多少可以自由支配的時間,？為什么他們怎么也無法擺脫補習(xí)的糾纏,，難道家長和老師就無法改變這個尷尬的現(xiàn)實嗎？20xx年1月13日,，我們這兒的初三學(xué)生將迎來初中學(xué)習(xí)生活中的最后一個寒假,，因這個這寒假不補課，寒假怎么過對初三學(xué)生來說顯得尤為重要,。下面給出一個指導(dǎo)意見,，望同學(xué)們根據(jù)自己的實際情況，提前做好寒假學(xué)習(xí)計劃,，能度過一個快樂,、充實的寒假。古語云：授人以魚,，只供一飯,。授人以漁，則終身受用無窮,。學(xué)知識,，更要學(xué)方法。寒假給了學(xué)生廣闊的成長空間,，讓學(xué)生在接受學(xué)校統(tǒng)一部署的學(xué)習(xí)任務(wù)以外,，還可以自由的選擇課外活動。然而,，如果缺乏合理安排,，就可能導(dǎo)致做許多無用功，耽誤寶貴的時間,。更有甚者,，有些家長或者放任自流，讓孩子歡樂無度,，或者是看管過嚴,，加重學(xué)習(xí)負擔(dān),。這些做法都會引發(fā)學(xué)生“寒假綜合癥”。寒假綜合癥具體表現(xiàn)如下：

有些家長認為,，平時孩子學(xué)習(xí)緊張,，營養(yǎng)不好，放假了,，應(yīng)好好補補身體,，給孩子準備了大量補品和高蛋白食品放在家里。由于孩子缺乏自控能力,，進食過多,，便引起消化不良，產(chǎn)生腹脹,、腹痛,、腹瀉，人體消耗不了的脂肪就會儲存起來,，久而久之,，便會肥胖。

寒假,，大部分孩子睡眠過多,，早晨貪睡不起，幾乎很少有人參加晨練,。過多的睡眠,，會使人體內(nèi)部生理節(jié)律發(fā)生紊亂，容易造成食欲減退,、偏食,、營養(yǎng)不均衡、精神不振,。

一到假期,，有的學(xué)生過多地看電視，長時間玩電腦,、打電子游戲,，平均每天要玩3個多小時，最多的達到6至7個小時,，不僅影響視力,，而且會使身體的運動失衡，造成與人體長高密切相關(guān)的腦垂體分泌生長素不足,，影響身高,。

寒假來了，一些家長就為孩子精心安排名目繁多的各種學(xué)習(xí)班,，這就增加了孩子新的學(xué)習(xí)任務(wù),，使學(xué)生無喘息之機,，這樣容易引起孩子頭腦發(fā)昏,、發(fā)脹,、記憶力減退等現(xiàn)象。

為避免“寒假綜合癥”,，學(xué)生應(yīng)該注意作息時間,，不宜熬夜或貪睡，飲食要營養(yǎng)均衡保證健康,，學(xué)習(xí)和休息要張弛有度,。適度安排一些積極的休息方式，例如戶外運動,，多接觸大自然,，多接觸生活百態(tài)，更須注意安全,。要使學(xué)生度過一個真正有意義的假期,，其實是完成兩大任務(wù)：一是調(diào)整身心；二是有效學(xué)習(xí),。

老師方面：平時教育教學(xué)任務(wù)重,，自已的精力、休力消耗大,，借這個寒假,，也給自己放個假。留點時間給自己（養(yǎng)精蓄銳）,、家人（堅強后盾）,、朋友（情感溝通）。

學(xué)生方面：一是堅持體育鍛煉,，不僅是為了體育考試,，更重要的是增強體質(zhì)，有了健康的體質(zhì)才能更好的準備中考復(fù)習(xí),。因此寒假期間堅持鍛煉身體絕對是一件一舉兩得的事情,。二是學(xué)生與家人的情感溝通問題。

①教學(xué)生如何與家長溝通（談自己的校園生活感受,、自己的目標,、需要家長支持、幫助的地方）

②在家長會上講“家長考試焦慮”現(xiàn)象,。希望家長家長充分相信孩子,、接納孩子、接受現(xiàn)實,。以鼓勵,、幫扶為主,。

老師方面：一是研究近三年中考的考法，由備課組長統(tǒng)籌安排,，這對分層教學(xué)很有用,，務(wù)必完成。二是準備好復(fù)習(xí)的資料,、試卷,。

學(xué)生方面：一要安排好生活時間表、學(xué)習(xí)計劃,。寒假對于畢業(yè)班的學(xué)生而言并不輕松,，但學(xué)生應(yīng)適當?shù)胤潘桑缱x書,、看電視,、出游，與同學(xué)進行交流,、聚會等。記住適度放松不等于放縱,。主要夯是實基礎(chǔ)、查缺補漏,。要有計劃地梳理學(xué)科要點,，形成知識體系與綱要結(jié)構(gòu)。二是一定要靜下心來,，重讀課本,。加強概念、單詞和公式的記憶,，將課本上的概念、規(guī)律,、公式等知識梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點,、難點,、考點，找到基本概念之間的聯(lián)系,，使每塊知識形成體系,。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強對比,、區(qū)分,，配以適當?shù)木毩?xí)進行鞏固,。再次，把握重點難點以及課本中的知識點融匯在一起,，理出線索,，留在中考后期復(fù)習(xí)用。三是要收集和整理做過的錯題,，選擇中考真題及時訓(xùn)練,。寒假期間,，要有針對性地進行知識復(fù)習(xí),，盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后,，要及時核對答案,，看看哪些題目丟分，弄清丟分原因,。通過做真題可了解中考命題范圍,、題目深淺以及相關(guān)題型。同時,，還要把做錯的題記錄在錯題集里,，或用紅筆做上記號，便于下一次復(fù)習(xí),。在復(fù)習(xí)的過程中,，遇到無法解決的問題，可以匯總在一起,，記在事先準備的小冊子上,。