光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦,。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

高二數(shù)學(xué)寒假計劃 寒假如何補(bǔ)高中數(shù)學(xué)篇一

方法的不妥有時會阻礙人的進(jìn)步，有時是勞而無功,。比如,，一個自行車運動員，不論怎樣努力都不可能騎到月亮上去,，因為方法不對,。寒假期間可以進(jìn)行大膽的嘗試，尋求適合自己的最佳學(xué)習(xí)方法和考試技巧,，這些在平時是很難做到的,。但是需要注意勞逸結(jié)合，養(yǎng)精蓄銳,，保持有效的生活和學(xué)習(xí)規(guī)律,，不打亂已經(jīng)形成的“生物鐘”。開學(xué)時,，既保證了知識上心中有效,，方法上得心應(yīng)手,，又保證了身心上精力充沛。

到了寒假,，無論從知識還是方法上都已經(jīng)進(jìn)行了復(fù)習(xí),，但都是以知識為載體，以章節(jié)為線索進(jìn)行的,，難免有支離分散的感覺，哪些地方已經(jīng)掌握牢固,，哪些地方尚待加強(qiáng),，必須一目了然。

整理自己的“知識賬本”,，可以按已經(jīng)復(fù)習(xí)的知識順序,，兼用“嘗試回憶”的方法，看是否能把有關(guān)知識回憶起來,，一旦回憶不出來,，就立即查課本或筆記，看是否是被忽視的環(huán)節(jié)或?qū)W習(xí)中的死角,，作好記錄,，以便專項突破。在檢查知識庫時,，不能省略,，應(yīng)全面仔細(xì)，看是否達(dá)到對知識的整體把握,，有的知識雖有印象,，但理解不深刻也應(yīng)作好記錄。這項工作應(yīng)是“地毯式轟炸”,，拉網(wǎng)式清理,。只有這樣，才能對所復(fù)習(xí)的知識掌握情況有個全面的了解,。知道哪些已駕輕就熟,，哪些還模棱兩可，使得后續(xù)工作有目的性,、針對性,、實效性。

由于題海戰(zhàn)術(shù)的影響,，許多同學(xué),，拼命做題，期望以多取勝,，但常常事與愿違,，不見提高,，走訪了一些同學(xué)，普遍覺得困惑他們的是有些錯誤很頑固,，訂正過了,，評講過了，還是重蹈覆轍,。原因是沒有重視錯誤,，或沒有診斷出錯因，沒有收到糾錯的效果,。

首先要求大家建立錯題集,，特別是那些概念理解不深刻、知識記憶失誤,、思維不夠嚴(yán)謹(jǐn),、方法使用不當(dāng)?shù)鹊湫湾e誤收集成冊，并加以評注,，指出錯誤原因,，經(jīng)常翻閱，常常提醒,，警鐘長鳴,，以絕后患。注意收集錯題也有個度的問題,，對于那些一時粗心的偶然失誤,，或一時情緒波動而產(chǎn)生的失誤應(yīng)另作他論。

錯題病例也是財富,，它有時暴露我們的知識缺陷,，有時暴露我們的思維不足，有時暴露我們方法的不當(dāng),，毛病暴露出來了,，也就有了治療的方向，提供了糾錯的機(jī)會,。因此,，我們要利用寒假這個時機(jī)，加強(qiáng)對以往錯題的研究,，找到錯誤的原因,，對易錯點進(jìn)行列舉、歸納,、對癥下藥,、治標(biāo)治本，使犯過的錯誤不再重犯，會做的題目不會做錯,。

由于題海戰(zhàn)術(shù)的影響,，同學(xué)們都以做多少套練習(xí)來衡量復(fù)習(xí)的投入度，殊不知有的練習(xí)屬于同一層次上的重復(fù)勞動,，有的還會形成負(fù)遷移,，重點得不到強(qiáng)化。所以必須抓住典問題進(jìn)行鉆研的力度,，擴(kuò)大解題收益,，提高能力層次。

關(guān)于例題的處理,，不能停留在有方法,、有思路、有結(jié)果就認(rèn)為大功告成,，草草收兵，曲終人散,，就太可惜了,。抓住一些典型問題，借題發(fā)揮,，充分挖掘它的潛在功能,。具體的就是解題后反思。反思題意,，訓(xùn)練思維的嚴(yán)謹(jǐn)性,； 反思過程與策略，發(fā)展思維的靈活性,； 反思錯誤,，激活思維的批判性； 反思關(guān)系,，促進(jìn)知識串聯(lián)和方法的升華,。

另外，我們還要學(xué)會典型問題的引申變化：類比變化,，有利于知識和方法的鞏固,，推廣變化，有利于遞進(jìn)思維能力的發(fā)展,； 開放性變化,，有利于創(chuàng)新能力的培養(yǎng)； 應(yīng)用性變化,，有利于考生分析問題和解決問題能力的提高,。

高考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中的幾個注意點

1、復(fù)習(xí)資料要精，不可超過兩套,，使用過程中,，始終注重其系統(tǒng)性。千萬不要貪多,，資料多了,，不但使自己身陷題海，不能自拔,，而且會因為你的顧此失彼,，而使知識體系得不到延續(xù)。

2,、有的同學(xué)漠視自己作業(yè)和考試中出現(xiàn)的錯誤,，將他們簡單的歸結(jié)為粗心大意。這是很嚴(yán)重的錯誤想法,，我們的錯誤都有其必然性,，一定要究根問底，找出真正的原因,，及時改正,，并記住這樣的教訓(xùn)。

3,、千萬不要以為“高考以能力立意”,，就是要去鉆難題、偏題,、怪題,。這里的能力是指：思維能力，對現(xiàn)實生活的觀察分析力,，創(chuàng)造性的想象能力,，探究性實驗動手能力，理解運用實際問題的能力,，分析和解決問題的探究創(chuàng)新能力,，處理、運用信息的能力,，新材料,、新情景、新問題應(yīng)變理解能力,，其重點是概念觀點形成和規(guī)律的認(rèn)識過程,，它往往蘊藏在最簡單、最基礎(chǔ)的題目活事實之中,。不是鉆牛角尖能鉆出來的能力,。

4,、合理看待來自老師和社會各界的猜題、壓題信息,，不可迷信,。因為，他們也不是神,，我們上了考場只能憑自己的實力,，憑自己的智慧去打拼，所以,，我們應(yīng)該踏踏實實,、認(rèn)認(rèn)真真做好復(fù)習(xí)應(yīng)考工作。

高二數(shù)學(xué)寒假計劃 寒假如何補(bǔ)高中數(shù)學(xué)篇二

經(jīng)過一個學(xué)期的時間,，考試的內(nèi)容大家都應(yīng)該復(fù)習(xí)了一遍,，復(fù)習(xí)的過程中還是以基礎(chǔ)知識為主，適當(dāng)?shù)木C合,，這個假期正好對復(fù)習(xí)過的知識加以總結(jié),，對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)加以調(diào)整，以便于我們接下來對知識綜合性復(fù)習(xí),，數(shù)學(xué)的復(fù)習(xí)時間不宜過長,，但要堅持，每天都要復(fù)習(xí),，下面從幾個方面給大家提一些建議，希望對廣大考生有所幫助,。

根據(jù)放假的天數(shù)，大家要把時間安排好,。這個假期不同于以往的假期,，絕對應(yīng)該以學(xué)習(xí)為主，放假應(yīng)該看成是在家中上課,，建議大家就按照課表上的時間標(biāo)準(zhǔn),，按時上、下課,，全天分成上午,、下午和晚上三個時間段，數(shù)學(xué)還是安排在上午,。但每門課時間不宜太長,，最多不要超過1。5小時,。春節(jié)假期中三天可以放松一下,，但不宜長距離的旅行，可在住所周圍活動，主要是放松一下心情,。

做什么事情都應(yīng)該有一個計劃,，這也是大家應(yīng)該學(xué)習(xí)的一部分，寒假很短暫,，如果沒有計劃,，可能會在忙碌中很快過去，同樣建議大家把高三的課表整合一下,，對各科進(jìn)行重新的排列,，這里應(yīng)該突出安排自己的薄弱科目,。不要指望某一學(xué)科，希望用這門課的成績來彌補(bǔ)“瘸腿”的科目,，這是不可能的,。數(shù)學(xué)科還是要每天至少安排一節(jié)課，自己對數(shù)學(xué)各個知識塊兒——函數(shù),、導(dǎo)數(shù),、數(shù)列,、不等式,、平面向量,、解析幾何,、立體幾何,、概率統(tǒng)計等等的掌握也應(yīng)有充分的認(rèn)識,，針對自己的薄弱環(huán)節(jié)，加強(qiáng)復(fù)習(xí)和練習(xí),。對于感覺困難的知識塊兒,，不應(yīng)該回避,，而應(yīng)該安排多一些的時間,，力爭在假期中克服它。

如何找到自己的薄弱環(huán)節(jié),，這就要通過很好的總結(jié),，總結(jié)課上老師講的例題,、課后做的作業(yè),、統(tǒng)練中的考題,，看看自己在哪個知識上老出錯，這就應(yīng)該是薄弱環(huán)節(jié)。對于薄弱環(huán)節(jié),，首先還是要解決基本知識的問題，然后可以和同學(xué)討論一下,，向老師（學(xué)校會安排答疑時間、網(wǎng)校也有老師值班）請教一下。同時,，做完一個題目也應(yīng)該有一個反思（總結(jié)）,，即：這個題目考察了幾個知識點，易錯點是什么,，與以往做的題目有哪些類似點,，變換條件與結(jié)論題目還能做嗎等等，不一定每道題都反思,，但每天反思一道還是必要的,，這個過程就是能力提高的過程,。

數(shù)學(xué)中積累錯題是提高成績很重要的一個方法，實際上,，我們就是靠減少錯誤（少丟分）來取得一個好成績,。這里所說的錯題,，應(yīng)該是會做而做錯了的題目，積累題目的同時也要把錯誤的原因（概念上,、審題上,、計算上、書寫上等等）寫上,，隔段時間就看看錯題,，看看能不能一次就做對了，每次考試前,，再看看錯題,，考試中不要再錯同樣的題目，如果能夠做到錯過的題目不再犯錯,，那么就能取得一個很好的成績,。這就需要大家把做過,、考過的試卷認(rèn)真加以整理，尤其是錯誤的原因,，這又回到總結(jié)了,。

假期中老師肯定會留一些作業(yè)的，這些作業(yè)不要突擊,，更不能不管它,。作業(yè)可用來檢驗自己總結(jié)、復(fù)習(xí)的效果,，每天都要做點。如果作業(yè)太多,，你可以先解決基礎(chǔ)題目（選,、填題），綜合性很強(qiáng)的題目可后做,。假期中每周應(yīng)做一套完整的`試卷（老師會布置,、歷年的高考題也行），利用這些題目,，保持自己的狀態(tài)——做題的狀態(tài),。

以前有句話叫做“身體是革命的本錢”，身體健康對做任何事情都是很重要的,，在高考這件事上也是一樣,。因此，在你計劃安排的課表中,，應(yīng)該有體育課的時間,，尤其是這個假期，天氣非常寒冷,，更是鍛煉意志的時候,，意志品質(zhì)上的培養(yǎng)，也能在考試中體現(xiàn)出來,，做題時也是需要克服困難,，百折不撓，才能取得勝利的,。

這個假期很關(guān)鍵,，大家應(yīng)該充分利用假期，力爭改變自己的薄弱環(huán)節(jié)（一個也行）,，保持住已經(jīng)復(fù)習(xí)過的成果,，為后面復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。

高二數(shù)學(xué)寒假計劃 寒假如何補(bǔ)高中數(shù)學(xué)篇三

把期末試卷或幾次重要考試試卷拿出來進(jìn)行總結(jié)分析,，看哪些題型還沒有掌握,。如果時間充裕也可以收集各地區(qū)的期末試題作為寒假練習(xí),，這些試卷都是各地區(qū)精心編制的，有統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn),，可以幫助大家準(zhǔn)確認(rèn)識自己的復(fù)習(xí)狀況,。通過多份試卷的測試與分析，可以知道哪些知識遺忘了,，哪些解題方法還沒有熟練掌握,，還可以針對評分標(biāo)準(zhǔn)，檢查一下失分原因,，是解答過程有什么不合理的地方,，還是解題方法不好。通過多份試卷的分析,，就可以看出半年來自己的進(jìn)步在哪里,，問題是什么，使自己下一階段的復(fù)習(xí)目標(biāo)更明確,，重點更突出,。

高考數(shù)學(xué)做題要的是精，而不是多,。高考是選拔性的考試,，在對同學(xué)基礎(chǔ)知識和基本技能考查的基礎(chǔ)上，會從培養(yǎng)同學(xué)綜合分析,、創(chuàng)新意識,、探究能力等角度考查同學(xué)的綜合能力與素養(yǎng)。在復(fù)習(xí)中要認(rèn)真體會這些要求,。通過前一階段的分析,，要針對自己的問題有選擇地精做習(xí)題，注重解題過程的反復(fù)推敲,，提高思維的深刻性,，這樣可以事半功倍，也才能使自己的綜合能力真正得到提高,。

復(fù)習(xí)質(zhì)量高低的關(guān)鍵都在于是否切實抓好基礎(chǔ),。抓基礎(chǔ)不僅是把所有知識點過一遍，而是應(yīng)由點到面,，將零散的知識點前后聯(lián)系,，要善于總結(jié)歸類，尋找不同的題型,、不同的知識點之間的共性和聯(lián)系,，把學(xué)過的知識系統(tǒng)化，形成知識體系,。高三復(fù)習(xí)更應(yīng)強(qiáng)調(diào)理解知識的來源及其所蘊含的數(shù)學(xué)思想與方法,，把握知識的橫縱聯(lián)系,，在理解的基礎(chǔ)上實現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)化并熟練地掌握。當(dāng)然抓基礎(chǔ)離不開做題,，要適當(dāng)?shù)亟忸},，邊解題邊思考，并可以結(jié)合高考大綱的要求,，整合基礎(chǔ)知識,，提升理解水平。

有些同學(xué)考得不好,，不要煩躁,、泄氣，要學(xué)會利用寒假這個休整期來調(diào)節(jié),，只要切實從態(tài)度和方法上解決問題,，是可以有很大提升的。切忌盲目地大量看參考書,，做課外題，以期獲得戰(zhàn)無不勝的解題技巧,，欲速則不達(dá),。解決問題應(yīng)冷靜、理性,，可以和老師,、家長、同學(xué)交流一下,，聽聽多方意見,，深入分析自己復(fù)習(xí)中問題的所在，制定切實的解決方法,，才是一個好的做法,。

寒假就要來臨了。平時大家一起上課,，一起做作業(yè),，想趕上別人或者想與別人拉開距離不容易，甚至想鞏固自己強(qiáng)項,，補(bǔ)弱科都沒有時間,。所以大家要利用好這個假期，只有比別人更早,、更勤奮地努力,，才能嘗到成功的滋味。數(shù)學(xué)乃至各科復(fù)習(xí)一定不能圖快,，穩(wěn)扎穩(wěn)打才是硬道理,。