在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

對手作文400字 對手作文800字篇一

通過上述的一個故事,，我們可以發(fā)現(xiàn)，如果沒有像狗與一樣的對手,，鰻魚怎么可能全部激活呢,？

其實，做人也是如此,，也需要對手,。但現(xiàn)實中還有許多人把對手給消滅掉。其實,，擁有對手也是一件可喜的事,，對手即使我們的挑戰(zhàn)者，也是我們的同行者,，是對手喚起我們的斗志,，是對手促使我們進(jìn)取，是對手幫助我們完善自我,。

我們每個人身邊都有對手,，他們妨礙你考試考第一，妨礙你跑步得勝,，妨礙你比賽奪冠,，妨礙你向目標(biāo)一步步前進(jìn)！

也許你會說,，沒有他們,，沒有對手，我就已經(jīng)是個勝利者了,。其實,，你錯了，正是因為他們的存在,，才讓你變得比過去強，為了超越他們,，你付出了更多的努力與汗水,，也許你不曾成功,，但你已經(jīng)更加完善自己，在要戰(zhàn)勝對手的拼搏中,，在戰(zhàn)勝對手的信念下,，你變得比過去更強。

在人生旅途中,，每個人都會碰到對手,，對手好比是鹽，少了它,，生活會淡而無味,。

對手作文400字 對手作文800字篇二

對手者，己之?dāng)骋?。爭于高崖,，必有一方墜落深淵。戰(zhàn)場上沒有同情,，只有輸贏,。血濺七步，倒下的不是自己,，便是對手,。同情之發(fā)生在對手倒下之后，被引為知己的必是抹殺了的宿敵,。

夫差爭于勾踐,，劍破越甲，而擒越王,，終究千回決戰(zhàn)敗于一劍,，只因最后的一次顫抖，三千越甲卷土揚沙而吞吳,；項羽斗于劉邦,，非不知其虎狼野心，只因鴻門婦人之仁,，逐鹿中原先縱虎,，自了烏江誰人哭？斗,，當(dāng)有高下,，爭，必有勝負(fù),，成者為王敗者寇,，歷史會銘記英雄，將對手擊倒的英雄。對敵人留情便是對自己的殘酷,，水火無法交融,，日月不會相擁，爭斗,，要么一敗涂地,，要么置對手于死地，放虎歸山,，終成禍患,。掃清六合，才可坐穩(wěn)江山,。

并非無情,，是不可留情。命運將兩方至于無法調(diào)和的對立,，輸贏便超越了同情,，超越了敬仰，超越了珍惜,。對手是知己,，都是泯滅了的知己。也許在心中惺惺相惜,，但勝負(fù)終分,，輸贏呈現(xiàn)的一刻，一個應(yīng)俯視于山巔,，一個必葬身于深淵,。

對手，絕不可留,。同情,，只可成為心底的煽動。項羽的仁持來世人的.同情,，但終究一個是大漢高祖,，一個成烏江魚糧。選擇了敵對,，便不可慈悲,。勝敗輸贏，必有分明,。萬事皆依此理,，理智應(yīng)制約情感，殘酷的擊倒,，無論是誰,，只有一方消逝,，爭斗才會終止，而無論誰立于風(fēng)中,，對歷史毫無意義,，只是，若你想要贏得生前身后名,，手刃對手的那一擊，你便不可以留情,。試想：百門樓上,，若放了溫侯，呂布還是呂布,，只怕曹操便不再是曹操了,，必成第二個董卓。

兩雄相爭,，輸贏桌上,，只會留下一個，對敵人的殘酷是規(guī)則的要求,，對對手的同情,，倒下的終究會是自己。

斗時知己也無晴,。

對手作文400字 對手作文800字篇三

即使有天下第一的武功,，有機智的謀士，可,，呂布還是難逃一死,，成為曹操的刀下之鬼。是天意?不,，是人心!當(dāng)呂布在背信棄義的同時,，就已經(jīng)沒人再信任他，跟隨他,，除了手下的親信,，已無人再愿為他賣命。那時,，他的生死就已經(jīng)定了!

對手,，一個可敬又可憎的字眼，可是沒有對手,，就沒有成功,，是對手鑄就成功，鑄就王者的無敵,。在前進(jìn)的路上,，對手,，就像一個陰影，死死地跟著你,。只有尊重對手,，與對手平行，超越他,，戰(zhàn)勝他,，你就是無敵!

田亮，中國男子跳水的領(lǐng)軍人物,，但那一次,，他只得了銀牌，而胡佳,，卻登上了金色的寶座,。正是因為田亮之前的無敵，才有了胡佳的拼搏,，才有了他的成功!就像沒有曹操統(tǒng)一北方之后的南下,，就不會有諸葛亮和周諭的火燒赤壁，如果不是有龐德,，于禁這倆個對手,，也不會有關(guān)羽的“水淹七軍”。對手與無敵是相對的,，沒有對手,，就沒有無敵!

我本也是班中的“三好”，但到了初中,，也只能成為對手的鋪路石子,。

對手，無敵,，因為王者心中有對手,，他拼搏，他奮進(jìn),，他無敵!

不要總是憎恨對手,，他是你人生路上的朋友，因為他的存在,，你有了動力,，有了目標(biāo)，是對手鑄就無敵!

對手作文400字 對手作文800字篇四

“想打敗我,，猴年馬月之后吧!”她邁著輕盈的步伐,，飄出了教室，留下我手握著書法紙,，呆呆地站在那兒,。

no.1“嘲笑”

我和她,，從一年級開始一起進(jìn)了書法班，同樣靈動的大眼睛,，同樣可愛的塌鼻子,，同樣俏皮的馬尾辮，讓我們倆成為了好朋友,。直到三年級的那一天……

“下面公布本學(xué)期書法期末考試成績,。”老師清脆的聲音輕快而明亮,，但我心里卻裝了一只受驚的小兔子,，“砰砰”直跳?！皠Ⅷ櫽穑?8.3,，排名第二,。”我一下子愣住了,，又比她少了0.2分,。“加油哦!我等著你,?！薄胺判陌桑視^你的,?！薄芭叮菃?”她微微一笑：“等過了猴年馬月吧!”“你……”我握緊了書法紙,，“好,，那我就讓你看看，不到猴年馬月我劉鴻羽一樣可以把你超越!”

no.2奮斗,，追趕

為了兌現(xiàn)自己的承諾,，從那天起，從前那個活潑好動的女孩變得文靜起來,，書法練習(xí)本寫了一本又一本,，白嫩修長的手指上，出現(xiàn)了幾個極不相稱的老繭,。我付出了那么多,，可結(jié)果卻一次次打擊著我自信。

“劉鴻羽,，98.4,，第二名,。”

“劉鴻羽,，98.5,，第二名?！?/p>

……

盡管我在進(jìn)步著,，可我的對手依舊穩(wěn)居榜首。望著高高在上的對手,，我咬著自己的嘴唇,，忍住沒有哭出來?；氐郊?，我繼續(xù)拼命練習(xí)著，練習(xí)著,。

no.3猴年馬月,，趕超

轉(zhuǎn)眼間，到了20xx年6月底,，老師開始公布期末成績：“劉鴻羽,，98.9，第一名,?！蹦且豢蹋医K于感覺到這么長時間的努力沒有白費,?！肮艺f的果然沒錯,?！彼实男β曉谖叶呿懫稹,！澳膬簺]錯了?我可沒用到猴年馬月,。”“對呀,，今天就是猴年馬月呀!”這下,，我真正愣住了，再也控制不住自己的情緒,，“哇”地一聲哭出來,，她，原來是在鼓勵我……

那天夜晚,，我們躺在草地上,，望著漫天的繁星,，互相看了一眼，笑了……

對手作文400字 對手作文800字篇五

“路漫漫其修遠(yuǎn)兮”,，沒錯,，人生就是漫長的，但當(dāng)你到了一定的位置后,，驀然回首,，你會發(fā)現(xiàn)有一個人，始終跟隨你的左右,，他的名字叫——對手,。

對手存在于我們現(xiàn)實生活中處處。有人認(rèn)為對手會損害自己的利益,，便心懷不軌,，想置于死地而后生。周瑜就曾發(fā)出既生瑜,、何生亮的悲嘆,；而有人認(rèn)為對手是一味藥劑。廉頗和藺相如便是一個很好的例子,，廉頗勇于認(rèn)錯，正視看待藺相如身上的優(yōu)點,，比如從藺相如身邊學(xué)到寬容大度,。

其實對手并不可怕，可怕的是你沒有對手,。沒有對手,，你人生就失去了那一抹最美麗的色彩。沒有對手,，你就沒有進(jìn)步的動力,。沒有對手，人生便毫無意義,。好的對手,，對人的一生都有價值，自古人們就發(fā)出知音難覓的感嘆,，而現(xiàn)在對手更難求,。在競爭中，要尊重且欣賞對手,。

有了對手我們才會進(jìn)步且超越自己,。

在初一的第一個學(xué)期里，我認(rèn)識了一個女生,，她性格活潑開朗,。然而在第一次月考后,，我們在同一個組上，她組長,，我組員,。一開始我很敬佩她，后來我的目光漸漸從敬佩到視為對手,。我發(fā)現(xiàn)她有很多事情上的優(yōu)點：做事持之以恒,，時間分配合理。光是亮點,，她就足以將比我比下來,。相比她，我做事毫無耐心,，常常堅持到一半就打退堂鼓,。每次課后我與同學(xué)們閑聊，總能瞥見她在做課后習(xí)題或提前預(yù)習(xí),。每每想到這兒,，我的臉總會不自覺地發(fā)紅，在她的“帶領(lǐng)”下,，我也像她一樣學(xué)會了認(rèn)真做事,，有了學(xué)習(xí)生活時間的安排。

就這樣,，我和她成為同桌,，成為朋友，成為對手,。我們之間相互“攀比”,，相互“檢舉”。時光停留在第二次月考后,，我進(jìn)入了班級前十,，位居第九，在這個榮譽下,，離不開她的激勵和檢查,，我超越了她。能取得這樣的成績,，我真的要感謝她,。

對于我而言，對于我們而言,，有對手其實是件可喜的事情,。對手既是我們的競爭者，也是同行者。是對手,，讓我們進(jìn)?。皇菍κ?，讓我們有了斗志,；是對手，讓我們更上一層樓,。人生離不開對手,，在你贏得了鮮花與掌聲時，請不妨向?qū)κ指屑さ卣f一聲：“對手,，你好,！”

對手作文400字 對手作文800字篇六

1.文章簡潔明了語言平淡樸實

2.作者觀察細(xì)致想像力豐富運用擬人比喻等手法使生動活潑引起了讀者的興趣

3.你很善于抓住事物的特點進(jìn)行具體描繪展示了…文筆間滲透了情感

4.本文用詞準(zhǔn)確嚴(yán)密語言平實自然而比喻擬人等修辭的運用更使文章錦上添花

5.這篇作文的主要特色是敘述具體細(xì)節(jié)真實描寫生動有真情實感并運用了比喻擬人等修辭手法把…寫得非常傳神同時表達(dá)了…對…的喜愛

6.小學(xué)生能有這樣的體會令人刮目相看

7.對…的比喻用得妙

8.運用多種感官描寫十分仔細(xì)

9.簡單交待時間地點和結(jié)果…

10.語言簡練規(guī)范開篇吸引人

11.…以…開頭較有新意前因后果娓娓道來

12.開篇簡明扼要精煉有序;重點描述…給人留下深刻印象

13.以景喻情開頭頗有新意;倒敘開頭渲染意境

14.開頭直奔主題也是一種寫法

15.開頭很活潑擬人化手法的運用使開頭顯得活潑

16.反問句開頭吸引讀者

17.開頭直奔主題讓人一目了然

18.開頭點題用詞很吸引人

19.場面和氣氛描寫為文章增色不少;

20.…對精彩地方進(jìn)行簡單描述;點面結(jié)合