時間流逝得如此之快,，我們的工作又邁入新的階段,，請一起努力,，寫一份計劃吧,。那關(guān)于計劃格式是怎樣的呢？而個人計劃又該怎么寫呢？下面我?guī)痛蠹艺覍げ⒄砹艘恍﹥?yōu)秀的計劃書范文，我們一起來了解一下吧,。

幼兒園老師教學計劃小班 幼兒園老師教學計劃美術(shù)篇一

孩子進入中班在生理和心理上都是一個比較特殊的時期，和小班的時候相比較,，他們會更自主,，好奇心極強，喜歡參與探索性的活動,，不喜歡按照大人的要求去做,，這個時期已經(jīng)開始有自我意識了，這個時候我們鼓勵他們自己去想,，去做,，去嘗試其實是一個很好的機會。在這個時期,，做為老師完全能夠先做一個觀察者和協(xié)助者,，來發(fā)現(xiàn)孩子的興趣和特長在哪里，適時的幫忙他,，讓他得到盡可能大的發(fā)展空間,。但這個時期也是最讓老師和家長頭疼的時期，孩子不象小的時候那么聽話,，道理又聽不懂,，什么都想明白可又缺乏耐心，透過這近一周的觀察,，我覺得這個班的孩子能夠說是發(fā)展得比較全面,。下面我就簡單分析一下班里孩子們各方面的狀況:

1,、我們中班,，共有60名幼兒,。其中女孩19名，男孩有22名,。由于我班幼兒剛從小班升入中班,，還需必須的時間適應，因此,，在九月要注意常規(guī)的培養(yǎng),。冬季即將到來，多進行體育鍛煉,，增強體質(zhì),，增加幼兒抗寒抗病潛力。

2,、班內(nèi)幼兒能基本了解和遵守幼兒園的生活常規(guī),，自理潛力較強。

3,、在語言活動方面能堅持講普通話,，在鼓勵下愿意試著大膽的講話，個別孩子語言的交往潛力較強,，但詞匯量不大,，用詞比較單一。在聽別人講話時,，不能耐心的傾聽別人的講話,，急于表達自己的意見。對圖片的理解和講述潛力還比較薄弱,。

4,、在音樂方面，個別幼兒能夠很好地掌握節(jié)奏,，能富有感情的演唱歌曲,，吐字清晰，喜歡節(jié)奏感強,、資料搞笑旋律美的歌曲,。能掌握簡單的音樂游戲的進行方法。

5,、喜歡美術(shù)活動和動手類的活動,，表現(xiàn)的欲望強。

1.數(shù)學教育領(lǐng)域：

(1)會用默數(shù)的方法數(shù)數(shù),。

(2)感知數(shù)字6―10與相應物品數(shù)量的對應關(guān)系,。

(3)能正確熟練地點數(shù)10以內(nèi)數(shù)量的物品,。

(4)透過實際操作活動，明白物體數(shù)量不會因為物體排列空間的大形式的改變而改變,。

2.社會教育領(lǐng)域：

(1)喜歡認識新朋友,，能大膽地介紹自己，愿意與同伴共同游戲,。

(2)愛勞動,，愛惜勞動成果。

(3)能愛護環(huán)境衛(wèi)生,，講禮貌,，有禮貌，不在公共場所大聲喧嘩,。

(4)主動參加各種活動,，大膽表達自己的見解。

(5)遇到困難不畏懼,，相信自己能克服困難,，完成活動任務。

3.科學教育領(lǐng)域：

(1)能根據(jù)帶給的材料,，大膽設(shè)想,，用心參與制作活動。

(2)有動手探究的愿望,，樂于嘗試用各種方法弄明白自己想明白的事,。能與同伴分享交流操作時的發(fā)現(xiàn)和經(jīng)驗。

(3)感受水上,、空中工具給人們生活帶來的便利,。感受科學制造與發(fā)明給人們生活帶來的樂趣。

(4)經(jīng)歷探究春天的過程,，感知春天花草樹木,、動物生長的變化以及人們生活活動的變化，能把自己的發(fā)現(xiàn)進行交流

4.藝術(shù)教育領(lǐng)域：

(1)音樂活動中對幼兒進行音樂素養(yǎng)方面的教育,，從聽音樂練習開始,，對

幼兒聽音、辨音潛力的培養(yǎng),，節(jié)奏練習等,，讓孩子具有音樂素質(zhì)及潛力，將歌曲作為音樂活動的補充形式,。

(2)感受音樂的節(jié)奏,，放松愉快地歌唱。

(3)體驗4拍子旋律，學習辨音增加對聲音的敏感性,。

(4)培養(yǎng)愉快歌唱的興趣及對聲音的聯(lián)想,。

(5)認識各種打擊樂器，并能說出其名稱,。

(6)自制小樂器,，體驗打擊樂的節(jié)奏并學習演奏。

(7)能用繪畫,、粘貼,、浸染、制作等形式,，表現(xiàn)出輕柔、平整,、均勻的圖畫,。

(8)初步感知顏色和藝術(shù)作品的色彩美，體驗欣賞藝術(shù)作品的快樂,。

(9)能使用粉筆,、油畫棒大膽圖畫，有表現(xiàn)美的意識,。

(10)用畫,、折疊、泥塑,、拓印等方法表現(xiàn)物體的基本形象,。

(11)喜歡用繪畫、拼貼等方式表現(xiàn)情緒,、色彩,、圖形的比較。

幼兒園老師教學計劃小班 幼兒園老師教學計劃美術(shù)篇二

本班共有11名幼兒,，其中女孩6名,，男孩5名。年齡在兩歲半到三歲之間,，大部分幼兒都具備基本的生活自理能力,，小部分幼兒不能用語言向老師請求幫助，對老師的指令聽不懂,，更不能按老師的要求去做,，其中有三個幼兒愛哭，不聽老師的指令,。針對這些情況我們把本學期的重點放在保育和培養(yǎng)幼兒的良好習慣上,，把教學中主題探究活動與日常的保教工作結(jié)合起來，讓幼兒得到全方位發(fā)展。

根據(jù)我班的實際情況,，以《綱要》為工作指導,，同時充分發(fā)掘孩子、幼兒園以及家庭等各類資源,，并切實的開展一系列活動,。活動中遵循小班幼兒的特點,，尊重幼兒的自主選擇,，合理有效的使用各種教育方法及手段，在領(lǐng)導正確領(lǐng)導下,，全面實施素質(zhì)教育,，提高教育質(zhì)量。本班以班長,、組長在班級起到帶頭作用,，調(diào)節(jié)、引導班中工作進度,。每個成員以飽滿的工作熱情本著一個目標：讓每一個孩子健康,、愉快地生活，全面發(fā)展成為會學習,、會交往,、有創(chuàng)造性的新型兒童。愛自己的班級,，愛自己幼兒園,。學會感恩，不打人,，不罵人,。

(一)健康領(lǐng)域：1.逐步適應幼兒園的集體生活，情緒基本愉快,。2.了解簡單的衛(wèi)生知識,，在成人提醒下指導如何保護自己。3.愿意參加體育活動,，動作比較自然,。

(二)語言領(lǐng)域：1.學習普通話，樂意參加幼兒園的活動,，樂意和同伴一起游戲,，情緒快樂，學會說一句完整的話,。2.關(guān)心他人,，學習在集體生活中遵守基本規(guī)則。3.學習在性別、外形等特征上比較自己與別人的不同,。

(三)科學領(lǐng)域：1.在成人指導下,，學習發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有趣的事物。2.樂意用多種感官感知周圍的物品,、事物,，了解物品顏色、大小,、形狀等明顯特征,。

(四)藝術(shù)領(lǐng)域：1.喜歡聽音樂，能借助動作,、語言表達對藝術(shù)作品的感受,。2.學習用自然的聲音唱歌，用身體動作進行歌表演,、做律動,。3.愿意參加美術(shù)活動，培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,，能用點、線等簡單手段表現(xiàn)熟悉事物的簡單形象,。

(一)做好新生入園的情緒安撫工作,。

(二)培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，提高生活自理能力,，做到生活有序,。

(三)培養(yǎng)良好的生活常規(guī)。

(四)深入課程,，把主題活動與日常生活綜合進行,，從他們的興趣入手，讓孩子主動學習,，從而獲取各方面的經(jīng)驗,，提高綜合能力。

(五)本學期大型活動：

1.編排小班戶外操,。

2.做好每個月的教學,。

3.開展種植園活動。

4.開展家長開放日活動,。

(一)堅持為汗?jié)褚路痛笮”闶Ы挠變焊鼡Q衣服并做到隨換隨洗,。

(二)認真做好教室內(nèi)外的環(huán)境衛(wèi)生，給幼兒提供一個清潔舒適的活動環(huán)境,。

(三)做好教室杯,、毛巾的消毒工作，杜絕傳染病的流行。

(四)嚴格實施各項衛(wèi)生保健工作保健制度,，將幼兒生活和心理結(jié)合起來,，促進幼兒的身心健康。

(五)增強保育員的教育意識,，在幼兒的一日活動中提高保育員的參與意識和配班意識,，真正做到保教合一。

本學期的家長工作,，我班重點以“尊重家長”為原則,，提高教師的“服務意識”，加強與家長的溝通,，努力做好以下工作：

(一)加強與家長的交流與溝通,，以上網(wǎng)、電話,、接送時交流等形式,，了解每位家長的興趣和愛好以及家里的需求。

(二)按時更換家園聯(lián)系內(nèi)容,，讓家長及時了解本班教學活動內(nèi)容,，取得家長的支持和配合，并不斷向家長提供新的幼教信息,。

幼兒園老師教學計劃小班 幼兒園老師教學計劃美術(shù)篇三

堅持我?！笆帧苯逃Ｊ剑尕瀼睾吐鋵崒W校工作報告精神,；進一步創(chuàng)新教育教學,，和諧幼小銜接，重視習慣養(yǎng)成,，夯實母語基礎(chǔ),，強化英語特色，突出教學中心,，精心打造部門雙語文化品牌,；團結(jié)緊張，嚴肅活潑,，自醒自覺,，高質(zhì)高效，以優(yōu)異的成績,，向十周年校慶獻厚禮,。

1、堅持情商第一,，寓學于樂,。興趣是最好的教師,。教育就是幫助學生養(yǎng)成好的習慣。

2,、堅持閱讀第一,，快樂高效。盡早閱讀就是一切,。在閱讀中擴大識字量,，在閱讀中激發(fā)學習興趣，在閱讀中奠定人生基礎(chǔ),。

3,、堅持英語第一，學用結(jié)合,。大量輸入,，交際輸出；滲透文化,，自然習得,。

4、堅持潛能第一,，注重后勁,。尊重兒童天性；賞識每一個孩子,；開發(fā)右腦資源,；讓學生從小充滿靈性、悟性,、個性、創(chuàng)造性,。

5,、堅持教師第一，敲打錘煉,。自醒的教師最自覺,，自覺的教師最強大。真心愛學生,，真才教學生,，真知感染學生。

課程改革：基礎(chǔ)課程,、能力課程,、個性課程、德育綜合主題活動課程,。

一是抓好國家基礎(chǔ)課程,，打穩(wěn)根基,。學習課程標準，堅持探索“負擔輕,、質(zhì)量高”課堂教學模式：研究“先”字教學法——讓學生先質(zhì)疑,、先思考、先表達,；探討“讓”字教學法——讓學生在游戲中學,，在交流中學，在發(fā)現(xiàn)中學,。

二是鞏固校本能力課程,，強化技能。語文——上好每天十分鐘寫字課,、晨讀誦詩課,、閱讀課、童話創(chuàng)作（演說課）,、語電課和中國傳統(tǒng)文化課,。英語——上好唱背課、口語課,、視聽課,、劍橋讀寫課和英美傳統(tǒng)文化課。數(shù)學——上好電腦速算課,，增加思維訓練課,。上好六門綜合能力課，指導教師要選好題,，備好課,，提高教學質(zhì)量；配合專業(yè)教師上好鋼琴課和游泳課,，要求學生提前到達課堂,，保證準時開課；教師不隨意扣留學生,，保證學生受到良好教育,。設(shè)計并組織好一年級晚自習下棋等益智活動。校本能力課全部納入課表管理,。

三是堅持個性特長課程,，開發(fā)潛能。上好科普課,，于第二周進行,。指導學生選切實際的個性課課題，充分利用課余時間,，注重過程研究,，做好過程記錄,，做好答辯展示，第三周準時開課,。建立語數(shù)英培優(yōu)班,，并納入個性課管理。培優(yōu)班做到“有賽必參,，有獎必得”,，并都要力爭第一。組織好每周三晚科教電視,，精選內(nèi)容,，吸引學生。

四是堅持德育綜合主題活動課程,，學會做人,。繼續(xù)開展以“孝心獻父母”為主題的德育活動：一活動內(nèi)容要做細、做小,、做實在,，有些內(nèi)容不隨意更改，直到成習慣,；二活動影響要做大,、做強、做深遠,，不讓一個學生掉隊,，調(diào)動每一個家長的積極性為我們服務，直到學生“氣質(zhì)與眾不同”,，“即使不穿校服,，也很容易被辨認出來的”。繼續(xù)開展“孝心獻父母”經(jīng)驗交流,，邀請家長參與“孝心小標兵”評選,，編輯《孝心獻父母專集》，舉行“獻孝心”展示課,，結(jié)合孝心活動實行家訪等。讓學生在“學孝,、行孝,、勸孝、獻愛心”活動中,，學會孝敬父母,，關(guān)愛他人，感悟做人的真諦,。讓初小部德育之花在孝心活動中綻放,。

2,、進一步研究上下銜接：英語銜接、漢語銜接,、生活銜接

第一是初小與幼兒園的銜接,。

英語銜接：初小部“不能停”,，還需要“助跑”,，否則前功盡棄。我們多年的實踐,，總結(jié)了一條經(jīng)驗教訓：孩子從大班升上小學一年級,，英語還需要強化，還需要入骨,、入髓,、入心。

漢語銜接：初小部“不能緩”,，更需要“強化”,，否則得不償失。我校英語幼兒園為了突出英語特色,，在漢語教學上作出了一定犧牲,，這可以理解。但作為初小部,，必須充分認識到自己所承擔的漢語啟蒙教學的重責,，必須堅定“母語基礎(chǔ)”不動搖。目前,，小學人教版漢語教材還不能完全適合我校英語幼兒園大班升上來的學生實際發(fā)展需要,，還不能滿足這些學生對漢語學習的渴求。這使初小部的漢語教學的任務更加艱巨,。

生活銜接：初小部“不能同”,，需要“扶放結(jié)合”。英語幼兒園“?！弊滞怀?，到了小學，我們需要變“?！睘椤胺觥?、為“放”，重視培養(yǎng)學生自我管理的能力,。

幼兒園老師教學計劃小班 幼兒園老師教學計劃美術(shù)篇四

短暫的暑期生活已經(jīng)結(jié)束了,，回到熟悉的幼兒園班主任工作中。新的學期新的知識,，我將繼續(xù)認真學習不斷提高,，加強學習和研究,，不斷更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教育行為,。為幼兒提供安全,、健康、豐富的生活和活動環(huán)境,，滿足幼兒多方面發(fā)展的需要,，尊重幼兒身心發(fā)展的特點和規(guī)律，關(guān)注個別差異,，堅持保教并重,，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發(fā)展,。

新學期剛開學,，作為一個班的班主任不僅是一個班集體的組織者，領(lǐng)導者和教育者,。還要面對上級領(lǐng)導的重任,，本著以幼兒為本，服務家長的目標開展班級管理工作,，促進全班幼兒身心全面和諧地發(fā)展,。因此，為使一個班形成堅強的集體,，和諧的家庭,，幼兒能按照培養(yǎng)目標，成長為德,、智,、體全面發(fā)展的一代新人，為此我做出了幼兒園班主任工作計劃,。

1,、關(guān)愛每一個孩子，對孩子做到一仁,，以滿腔的熱情,、尊重的態(tài)度去對待每一位孩子，做孩子活動中的支持者,、合作者,、引導者。為了讓班級的各項能夠順利的開展,，每天我班的老師保持良好的工作狀態(tài)，不分彼此,、互相幫助的把班上的教學工作以及衛(wèi)生工作做到位,。發(fā)現(xiàn)問題,，及時溝通解決，讓幼兒能在一個溫馨舒適的環(huán)境下開心的度過每一天,。

2.培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性的發(fā)展,，經(jīng)過一學期有計劃的培養(yǎng)和幼兒自身年齡的成長，幼兒的創(chuàng)造力發(fā)展地特別快,，不管在藝術(shù)還是語言上,，幼兒創(chuàng)造力的發(fā)展都有了質(zhì)的飛躍，能在各科教學中開動腦筋,，發(fā)揮想象力,，在各個領(lǐng)域中發(fā)揮出特有的創(chuàng)造性。

3. 培養(yǎng)孩子社會性的發(fā)展,，幼兒的生活自立能力有了很大的提高,，絕大部分幼兒能做到自己的事自己做。同伴之間能友好相處,，講禮貌,。但個別學生的自制力較差，不受集體紀律約束,。不大喜歡參與集體活動;有些幼兒在家與在幼兒園性格完全相反;多數(shù)幼兒還極缺乏與同伴合作及解決困難的能力,，培養(yǎng)自信心，這是本學期教育重點,。

1 ,、認真學習新的教育理論，結(jié)合新教材,，不斷探索新方法,、新思路，積累經(jīng)驗,，計劃組織好幼兒的一日活動,。

2、 從幼兒發(fā)展需要和感興趣的事情出發(fā),，通過多種形式,、途徑開展主題活動和特色教育。

3,、加大安全教育工作力度,，把安全放在首位，用“心”去觀察孩子,，把“安全”落實到各自的具體環(huán)節(jié)中,。通過一系列的活動來增強幼兒的自我保護的意識和能力。

4、積極探索家園合作新途徑,，利用家庭,、社會等有利條件，開展多元化家園活動,。

5,、有針對性的了解幼兒的發(fā)展情況，使幼兒快樂的成長

幼兒園老師教學計劃小班 幼兒園老師教學計劃美術(shù)篇五

新的學期又開始了,，在本學期的教研活動中,，我將結(jié)合新課程音樂教育論，改變傳統(tǒng)的音樂教育模式,，統(tǒng)合幼兒音樂,，舞蹈等多元藝術(shù)。帶領(lǐng)孩子進入音樂聽,，說,，唱，跳,，演的歡樂世界,，提供孩子一個多元，快樂,，精致的藝術(shù)體驗,。

1 音樂游戲。

(1)了解音樂結(jié)構(gòu),、音樂內(nèi)容,。

(2)按規(guī)則、節(jié)拍進行音樂游戲,。

(3)主動參與游戲

2 學習使用不同的速度,、力度、音色變化,、表現(xiàn)歌曲的不同的形象內(nèi)容,，情感和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的不同節(jié)奏，感受和表現(xiàn)二拍子歌曲與三拍子歌曲的同節(jié)奏,，感受和表現(xiàn)歌曲的前奏,，間奏和尾奏，學習自然地與他人接唱和對唱,，體驗在歌唱活動中進行交流,，合作的快樂。

3 使用固定節(jié)奏型,隨熟悉的歌曲或樂器演奏,，在集體中學習保持與音樂,，與他人協(xié)調(diào)一致,，為歌曲或樂曲選擇合適的節(jié)奏型和音樂.

4 學習分辨音樂中比較明顯的高低 快慢 強弱 音色變化,體驗這些變化所表達的情意,體驗傾聽和歡賞活動的快樂。

第一周：國旗國旗紅紅的哩

第二周：大頭兒子和小頭爸爸

第三周：數(shù)鴨子

第四周：紅公雞

第五周：勞動歌

第六周：十二生肖

第七周：小烏鴉愛媽媽

第八周：小小一粒米

第九周：不再麻煩好媽媽

第十周：慶祝六一喜洋洋

第十一周：小露珠

第十二周：辦家家

第十三周：小紅帽

第十四周：請你和我跳個舞

第十五周：小毛驢

第十六周：捉迷藏

第十七周：拉拉勾

幼兒園老師教學計劃小班 幼兒園老師教學計劃美術(shù)篇六

時間飛逝,，不知不覺中,，轉(zhuǎn)眼間新學期開始了。我本是一名實習教師,，教學經(jīng)驗少之又少。但在新的學期里,，我會向其他老師們努力學習他們的教學經(jīng)驗,，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學好問的精神,，把自己和做學生一樣,，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平,。

新學期我對自己的工作計劃有一下幾點：

1,、教學工作方面

本學期我要利用一切時間把孩子們的教材分析透，這樣才有利于給他們上課才能讓他們感興趣,。我覺得給孩子們上課主要是貴在堅持,，符合小班年齡段所能接受的范圍。目標不要想太遠,，要讓孩子們主動地去積極嘗試,，動手操作。并且要不斷地向我們班兩位老師請教,，吸取他們的經(jīng)驗和長處,，提高自身素質(zhì)，有計劃的把自己業(yè)務水平和教學能力慢慢提高,，這樣才能使自己的教學有所進步,。以《指南》為目標，盡自己最大的努力學習,，學習更多的育兒經(jīng)驗,。確定自己的發(fā)展目標，對幼兒充滿愛心和耐心,。

2,、家長工作和保育方面

因為我天性靦腆，我們班老師就不斷鍛煉我讓我主動接待孩子,，主動與孩子們溝通起來,，與家長溝通起來，多充實自己,。使家長了解幼兒在園的一日生活,，為了讓家長們可以更好的與我們或其他家長進行溝通交流，在這之前老師們都建立了快樂的小三班群，這樣家長在上網(wǎng)時可以聊聊自己的育兒經(jīng)驗或向我們提出一些建議,。我會配合好兩位老師做好晨間接待工作,。注意關(guān)心幼兒的一日生活,每天堅持做好晨檢工作，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣,。再者是要培養(yǎng)幼兒的生活能力,，讓他們能自己適應上下廁所不用人扶，不能形成依賴的心理,。

3,、業(yè)務常規(guī)

要想成為一位優(yōu)秀的幼兒教師，除了要有愛心和耐心,，具備良好的思想品德,，還需要較高水平的業(yè)務技能。這學期我會不斷學習加強業(yè)務水平的提高,，努力學著怎么去備課,，通過看書等一切可利用的材料來學一下他們的教學經(jīng)驗，不斷為自己充充電,，提高自身素質(zhì),，可以更好的配合我們班劉老師和漢老師班級工作的開展。

4,、個人發(fā)展

本學期我會確定好自己的發(fā)展目標,，在這期間,，我要主動地變得愛交流,，給孩子們上了一個星期的課,，我深切的感受到了大膽的放開上課是多么重要的一件事,。只有這樣才能讓孩子們感興趣,。我想利用課余時間練一個符合自己能力的鋼琴曲,，不斷學習,。無論做什么都是貴在堅持,，要保持好一個心態(tài),，做好自己該做的和想做的事情,，樂觀地面對自己的人生理想。

我的總結(jié)就是這樣,，這期間也許會隨時調(diào)整,，我喜歡幼教這份工作，喜歡和孩子們在一起,，雖然他們有時很調(diào)皮,，但我們都是從這個年齡段過來的。嶄新的20xx年,，我會不斷學習,，今后工作中,我將努力工作,，爭取更大的進步!

二月份:

1、向家長宣傳《指南》通過qq群,，博客與家長交流育兒知識,。

2、保育方面培養(yǎng)孩子們的生活能力,，做到能按時入園,。

3、通過元宵節(jié)后,，要加強寶寶們對節(jié)日的認識,。

4、做好幼兒的晨檢工作,配合好兩位老師工作的開展,。

5、熟記《量化考核細則》,，每天看書學習,。做好保育工作。

三月份：

1,、和家長加強《指南》的推薦,，與家長形成互動。

2,、衛(wèi)生保?。骸洞杭緜魅静」ぷ鞯念A防》，通過向家長發(fā)放通知以及兒歌《不做泥娃娃》游戲活動進行宣傳預防傳染病,。

3,、三八主題活動，邀請小朋友的媽媽們參加三八節(jié)的活動中,。讓媽媽們感受寶寶暖暖的愛,。

4、組織好一日常規(guī),，抓好入園率,。

5、提高自己的業(yè)務常規(guī),，利用課余時間彈會《中國,，中國》，進一步加強美術(shù)基本功,。

四月份：

1,、學習兒歌《清明節(jié)》滲透節(jié)日教育。

2,、衛(wèi)生保健《預防傳染病》學習《手足口病兒歌》,。

3,、組織好與家長交流，進行家園合作,。

4,、繼續(xù)熟記《量化管理考核。繼續(xù)堅持讀書,。每天堅持讀《指南》二十分鐘,。

五月份：

1、配合兩位老師開展一系列關(guān)于“五一”勞動節(jié)活動,。

2,、對幼兒進行安全教育，加強對交通,，地震等自我意識的培養(yǎng),。

3、每天讀書,，學習幼兒園一日常規(guī),。

4、天氣變熱,，保證幼兒午睡的質(zhì)量,。

5、努力彈會《夢中的婚禮》第一段,，爭取把看書的內(nèi)容背過,。

六月份

1、配合好兩位老師工作的開展,，慶?！傲弧眱和?jié)的到來。

2,、教孩子們認識夏天及其主要特征,。

3、做好衛(wèi)生保健工作,，預防中暑,。

幼兒園老師教學計劃小班 幼兒園老師教學計劃美術(shù)篇七

我班兩名老師，透過上學期的觀察,，孩子們都明顯的懂事了,，對老師提出的常規(guī)要求基本能完成，對園內(nèi)開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望,，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,，理解潛力強有初步的職責感,。交往潛力提高許多,，樂于幫忙他人，學會了分享,，喜歡運動,。十分喜歡游戲

，且很投入,，根據(jù)上學期對幼兒的評估,，找出了孩子在園與家中的區(qū)別。如很簡單的一件事情：穿脫衣服,，在幼兒園孩子們都能做好自己的事情,，可反饋過來的卻是要家長幫忙才能完成。做家長的是不是要反思一下呢?還有孩子在家看電視,、打電腦時間過長,，家長卻無計可施，那么職責在誰呢?個別家長反映孩子在園吃不飽,，我們作為老師能夠讓你完全放心,，在幼兒園會讓每個孩子吃飽吃好。問題是你要配合我們,，回家不要再喂孩子吃東西，孩子過飽問題就接踵而來,，造成積食,、發(fā)燒。喝水是家長一向以來十分關(guān)心的問題,，個別家長感覺孩子喝水量不夠,，其實老師會科學合理的安排孩子的飲水量。還有個別家長問我：幼兒園為什么不教孩子識字,、寫字?識字到中班后已經(jīng)開始進行,，是在游戲中進行，學習認識一些簡單的字,。

本學期初我們將把潛力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設(shè)健康、豐富的環(huán)境,，強化普通話的學習,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關(guān)注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結(jié)合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和潛力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作,，能隨音樂節(jié)奏做徒手操和輕器械操。喜歡并能用心參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結(jié)友愛、愛護公物,，具有必須的群眾意識,。對科技活動有主動探索的愿望。學期初開展的慶“三八”主題活動,，孩子們動手動腦制作作品,，充分展現(xiàn)了智慧、潛力等的升華,。這不單單是玩,，重要的是

在玩中學到了知識，在玩中得到了樂趣,，語言等潛力相應的也得到了發(fā)展,。初步構(gòu)成良好的生活和學習習慣，愿意關(guān)愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,，結(jié)合幼兒園工作計劃制定科學合理的班級工作計劃,，注重計劃的可操作性和實用性，掌握恰當?shù)恼Z言表達詞匯,、學會與同伴合作協(xié)商,，促進幼兒語言潛力的提高,。加強對幼兒進行安全教育。

a,、生活常規(guī)的培養(yǎng)：

1,、高興入園、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況。

2,、能夠有序排隊不擁擠,、不推小朋友。不玩危險游戲,，不去危險地方,。明白安全的基本常識及自我保護方法，會處理可能遇到的簡單危險,。

3,、飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。

4,、安靜進餐,、飯后主動漱口、擦嘴,。

5,、安靜午睡，將衣服,、褲子、拖鞋擺放在指定的位置;起床后能自己穿衣服,、疊被子,，自我檢查手、足有無異常,。

6,、學會處理一些力所能及的小事情，團結(jié),、合作,、有群眾意識。

7,、引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式,，用不大不小的聲音與人交談，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生,。

8,、在公共場所靠右側(cè)行走，不占用,、破壞盲道,。

9、明白天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動,。

b、教育教學常規(guī)：

1,、用心參加早鍛煉活動,，增強體質(zhì)。

2,、鍛煉后能安靜的在各區(qū)域有序的進行活動,。

3、坐姿正確,、不插話,、學會認真傾聽別人講話、用心舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動、兒歌活動(繞口令),、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展?jié)摿ΑＥ囵B(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質(zhì),，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及推薦。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。

4,、能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形、時空等概念,。學習使用比較,、分類、排序,、測量等方法,。”，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通,。

5、用心參加戶外體育活動,，玩運動器械時不爭不搶,，愛護體育器械。開展“一物多玩”為基點的幼兒體育活動,，組織幼兒晨練,，保證幼兒2小時戶外活動。

6,、游戲活動中能按自己的意愿選取游戲,，和同伴友好、協(xié)商一齊玩,。

7,、引導幼兒明白閱讀圖書的方法，明白愛護圖書,，學會自己修補圖書,。

8、愛祖國,、愛國旗,，明白祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。明白為群眾爭光,，不做損害班級的事情,。

9、做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。

10、學習跳繩,，掌握跳繩的技能,。

11、每周五定為玩具自帶日和勞動日,，讓幼兒開心,、快樂的與小朋友分享,。

1,、嚴把好晨檢關(guān)，做好全日觀察及《家園聯(lián)系冊》的記錄工作,，防止傳染病的傳播,。加強檢查、指導。

2,、嚴格執(zhí)行衛(wèi)生消毒保健制度,，對照消毒制度來進行幼兒園一日生活。

3,、向家長宣傳衛(wèi)生知識,、衛(wèi)生保健、科學育兒等有關(guān)知識,。

幼兒園老師教學計劃小班 幼兒園老師教學計劃美術(shù)篇八

我班幼兒都是由原中班直接升入大班的,，共有幼兒17名，其中男孩12名,，女孩5名,。孩子們升入了大班，成為了哥哥,、姐姐,，自豪感、責任感,、榮譽感均較強,。從整體看，我們班級的孩子思維活躍,，接受能力強,，性格開朗、活潑,、自主,，富有個性；人際交往能力較好,，具有一定的語言表現(xiàn)力,。

大部分幼兒有很強的探索學習愿望，喜歡問為什么,；但傾聽的習慣還需要加強,，孩子們之間相互學習、自主性,、決策能力等方面有待進一步培養(yǎng),。部分幼兒動作發(fā)展和動手能力需個別輔導，自我反省的智能還需鞏固,。數(shù)學邏輯智能,，推理運算能力方面還需培養(yǎng)。也有些幼兒缺乏對操作材料和玩具的愛護,；但也有課間追逐打鬧的現(xiàn)象比較嚴重,，男小朋友表現(xiàn)尤為突出,。還有個別幼兒衛(wèi)生意識不強，有亂扔垃圾的現(xiàn)象,。

針對以上不足,，我們在幼兒的一日活動各環(huán)節(jié)和各科教育教學中都有效滲透了相關(guān)教育，希望通過一學期的努力幼兒各方面的能力都有一定的進步,。特別是讓每一位幼兒在學習習慣和生活習慣的養(yǎng)成得到發(fā)展,，培養(yǎng)幼兒的動手操作能力和提高綜合素質(zhì)是這學期的工作重點。

1,、認真領(lǐng)會《幼兒園教育指導綱要》的精神,，以開放教育為指導思想，學習的幼教理論,，切實可行地做好科研課題,。

2、給幼兒提供真實體驗的機會,，盡量創(chuàng)造條件讓幼兒實際參加探索活動,，獲取更多的信息，體驗學習的快樂,。

3,、培養(yǎng)孩子間的相互學習、自主性和決策的能力,，建立一個共同探討的團體,。

4、營造一個充滿愛的班級氛圍,，讓幼兒有安全感,，培養(yǎng)幼兒的責任感，并形成初步升小學的意識,。

5,、幫助幼兒樹立最簡單的安全防衛(wèi)常識，加強幼兒的自我保護意識,，把安全,、衛(wèi)生、保健貫穿于一日活動中,。

6,、強調(diào)培養(yǎng)幼兒的環(huán)保意識。

健康

（一）身心保健

1,、進餐時舉止文明,，知道不同的食物有不同的營養(yǎng)，不暴飲暴食,。

2,、主動保持個人和生活場所的衛(wèi)生，愿意維護公共環(huán)境的整潔,。

3,、能獨立自理大便，正確使用手紙,。

4,、生活有規(guī)律，會獨立有序地穿脫衣服并折疊好,，能根據(jù)自身的冷熱感覺主動增減衣服,，能自己整理床鋪。

5,、知道周圍環(huán)境中可能出現(xiàn)以外事故的各種因素,，懂得遵守規(guī)則，學會保護自己,，能提醒同伴,。

6、了解預防齲齒和換牙的有關(guān)知識,。積極配合成人接受疾病的預防和治療,。

7、懂得用適當?shù)姆绞奖磉_情緒情感,，主動運用一些方法調(diào)節(jié)與控制自己的情緒,。

（二）體育鍛煉

1、學習聽信號變速,、變方向走,，步伐一致。能輕松自如地繞障礙曲線走,。

2,、能聽信號變速跑或躲閃跑，跑步時擺臂正確而放松,、蹬地有力,、落地較輕。懂得一些提高跑速和調(diào)節(jié)跑速的方法,。

3,、熟練掌握跳躍動作，從較高處向下跳,，起跳有力,、落地輕穩(wěn)、姿態(tài)優(yōu)美,。學習側(cè)跳和向不同方向變換跳等多種跳躍形式,。學習跳短繩,。

4、投擲中有投遠投準的愿望,，注意全身協(xié)調(diào)用力,，揮臂快速，控制投擲方向,。

5,、熟練掌握走平衡木，平穩(wěn)地走過較窄,、較高,、較長的平衡木。掌握閉目起踵自轉(zhuǎn),，能單足站立一定時間,。

6、提高鉆爬能力,，改進已掌握的鉆爬動作,，速度快而靈活。

7,、能手腳交替靈活地攀登各種設(shè)施,，在活動中能遵守規(guī)則，不影響他人活動,。

8,、能按信號迅速地集合、分散,、整齊隊列,、變換隊形。

9,、能隨音樂節(jié)奏合拍,、有力、整齊,、有精神地做徒手操和輕器械操,。

10、進一步了解相關(guān)的體育活動常識,，能遵守體育活動的規(guī)則和要求,，有集體觀念，活動中懂得合作,，負責,、寬容、謙讓,、堅強勇敢,、不怕困難,，運動保健意識和能力進一步增強。

科學

1,。幫助兒童了解不同環(huán)境中的動物（野生類）植物（食品類）及其與環(huán)境的相互關(guān)系,。介紹環(huán)境污染的現(xiàn)象和人們保護生態(tài)環(huán)境的活動。

2,。讓兒童獲取有關(guān)季節(jié)、人類,、動植物與環(huán)境等關(guān)系的感性經(jīng)驗,，形成四季的初步概念。

3,。引導兒童學習使用常見科技產(chǎn)品（飛機,、橋等）的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動,，能夠發(fā)現(xiàn)物品和材料的多種特性和功能,，并能表現(xiàn)出一定的創(chuàng)造性。

4,。使兒童喜歡并較長時間參與科學活動,，能主動探索周圍自然界，并能用語言交流發(fā)現(xiàn)問題,、能關(guān)心,、愛護自然環(huán)境。

數(shù)學

1,。能從不同角度（包括同時按兩個維度）對物體進行分類,，有初步的概括能力。

2,。知道10以內(nèi)的單,、雙數(shù)及相鄰數(shù)，會倒和成組地數(shù)數(shù),。

3,。用不同的方法分解（或組成）一組物體（5以內(nèi)），發(fā)現(xiàn)總數(shù)與部分數(shù)之間的關(guān)系,，部分數(shù)與部分數(shù)之間的互補關(guān)系和互換關(guān)系,。

4。學習5以內(nèi)的加減,，引導幼兒理解加法,、減法的含義。

5,。正確書寫阿拉伯數(shù)字1—5,，培養(yǎng)其認真,、正確、整潔的書寫習慣,。

6,。學習用自然物測量物體，會比較粗細,、輕重,、厚薄等。

7,。有基本的空間方位概念,，能以自身為中心區(qū)分左、右,，能依據(jù)一定的特征辨別目標位置,。

8。有一定的時間觀念,。認識時鐘,，學習看整點、半點,。學習看日歷,，知道一星期有七天。

9,。積極,、主動地參加數(shù)學活動及數(shù)學問題的討論

社會

（一）自信心培養(yǎng)

1。知道自己是一個獨立的人,，有著與別人相同和不同之處,，對自己的優(yōu)點和進步感到自豪和光榮。

2,。敢于面對自己的缺點和錯誤,，有改正的愿望和行動。

3,。不害怕環(huán)境的變化,，在新環(huán)境中能自己照顧自己。

（二）人際交往

1,。主動準確使用禮貌用語,。

2。有禮貌的與周圍熟悉的人打招呼,、談話,。

3。知道接待客人的方法，主動與客人聊天,。

（三）行為規(guī)則

1,。愿意聽從成人和同伴勸告，不做危險的事,。

2,。熟悉有關(guān)安全、交通,、環(huán)保的標記,，愿意按標記的提示行動。

3,。會一同輪流,、合作、交換,、等待等方法與同伴游戲,。

（四）民俗文化

1,。了解各行各業(yè)勞動者的工作,，感激他們的勞動付出，尊重他們的勞動成果,。

2,。關(guān)注家鄉(xiāng)的新成就，為家鄉(xiāng)的變化而自豪,。

3,。知道中國的首都是北京，認識并尊重國徽,，會唱國歌,，為自己是中國人而自豪。

美術(shù)

（一）興趣與審美

1,、喜歡參加多種美術(shù)活動,，激發(fā)幼兒創(chuàng)造性地表現(xiàn)。

2,、引導幼兒欣賞感興趣的繪畫作品,，工藝品、雕塑,、建筑物等,，培養(yǎng)幼兒初步發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和美術(shù)作品中美的能力。

3,、引導幼兒欣賞作品的造型,、色彩、構(gòu)圖,、感受對稱,、均衡美,、初步學會正確評價美。

4,、能根據(jù)自己的經(jīng)驗和想像解釋他人的美術(shù)作品,，交流自己的感受和理解，并學習用語言,、動作,、表情、繪畫等多種形式表達自己的感受和想像,。

（二）繪畫

1,、啟發(fā)幼兒利用多種繪畫工具和材料，運用不同技能表現(xiàn)自己獨特的思想和感受,，體驗創(chuàng)造的樂趣,。

2、引導幼兒用色彩和線條表現(xiàn)感受過或想像中的物體的動態(tài)結(jié)構(gòu)和簡單情節(jié),。

3,、培養(yǎng)幼兒對色彩的敏感性、學習根據(jù)畫面需要,，恰當?shù)剡\用各種顏色表現(xiàn)自己的情感,、注意深淺、冷暖顏色的搭配,。

4,、指導幼兒學習在畫面上主體突出，合理布局,。

（三）手工

1,、引導幼兒較熟練地使用和選擇手工工具和材料，表現(xiàn)自己的意思,。

2,、啟發(fā)幼兒學習用點狀材料、線狀材料拼貼或制作物象,，表現(xiàn)簡單的情節(jié),。

3、指導幼兒學習用多種技法折出物體的各種部分,，組合成整體物象,。

4、引導幼兒學習用目測的方法將面狀材料分塊剪,、折疊剪來表現(xiàn)物體的形象特征,。

音樂

（一）歌唱活動

1、積極地參與歌唱活動。

2,、用自然,、飽滿的聲音歌唱，保持正確的唱歌姿勢,，會聽間奏,。

3、學習領(lǐng)唱,、齊唱以及簡單的兩聲部輪唱,。學習控制、調(diào)節(jié)自己的歌聲,，較恰當?shù)乇憩F(xiàn)歌曲情感,。

4、學習基本獨立地即興編,、即興唱,。

（二）韻律活動

1、初步掌握幾種舞蹈的基本語匯和律動的組合形式,，積極參與韻律活動,。

2、基本能隨音樂的變化改變動作的力度,、速度,、節(jié)拍,、節(jié)奏型,、難度等。

3,、學習用簡單的身體動作組合表現(xiàn)音樂的結(jié)構(gòu)及其形象,、情感和內(nèi)容，積極使用動作,、表情,、體態(tài)與人溝通。

4,、了解一些創(chuàng)編韻律動作組合的規(guī)律,，積極參與創(chuàng)造性韻律活動。

（三）節(jié)奏活動

1,、積極參與節(jié)奏活動,，學習更多樂器（三角鐵、雙響筒等）的基本演奏方法,。

2,、積極嘗試自制樂器，辨別樂器的音色。

3,、初步體會各種演奏方案中音色,、音量、節(jié)奏型配置的表現(xiàn)規(guī)律,，積極

（四）欣賞活動

1,、傾聽、觀賞周圍環(huán)境中各種事物的形態(tài),、聲音和運動狀態(tài),。

2、進一步深入感受典型的不同類型音樂的特點,。

3,、進一步學習使用多種音樂的、非音樂的表征方式（歌唱,、舞蹈,、演奏、語言,、繪畫,、制作、構(gòu)造,、戲劇表演,、角色游戲等）參與欣賞活動，表達自己的感受,、體驗,、想象和創(chuàng)造，提高體驗和表現(xiàn)音樂情趣的能力,。

4,、初步養(yǎng)成有情感參與的安靜傾聽音樂、觀賞舞蹈表演的習慣,。

（一）教育教學工作

1,、積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與教育內(nèi)容相符合的教育環(huán)境，為幼兒營造輕松,、快樂的游戲氛圍,，合理地布置與安排各個區(qū)角，為幼兒提供自選,、自主活動的條件與機會,，讓幼兒井然有序地愉快學習。

2,、營造愉快的學習氣氛,，教師要具備樂觀的性格,、飽滿的情緒，把個人的氣質(zhì)積極投入到活動中去,，與幼兒多說話,、多溝通、多用目光微笑,，建立良好師幼關(guān)系,。

3、繼續(xù)以主題活動的形式開展教育教學活動,。在活動中,，注重觀察孩子的情況，以便生成新的活動,，更有利于孩子的發(fā)展

4,、充分利用電教設(shè)備制作課件，進行現(xiàn)代化教學,。

5,、靈活運用幼兒園及社會的本土資源，體現(xiàn)“生活即教育”的教育觀念,，繼續(xù)開展生成活動,，從多方面考慮設(shè)計主題活動，體現(xiàn)幼兒的主體性,。

（二）環(huán)境創(chuàng)設(shè)

1,、教室環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

孩子的年齡特點決定了他們的求異創(chuàng)造表現(xiàn)離不開物質(zhì)材料，我們將拓展思路,，在選擇和使用材料上加以開放,，支持與提高了幼兒求異創(chuàng)造表現(xiàn)的能力。教室的環(huán)境要體現(xiàn)課程化,，環(huán)境是課程教材的拓展和延伸拓展幼兒求異表現(xiàn)的時空,。為幼兒提供豐富的材料和作品,，是他們參與教室環(huán)境建設(shè)的一個重要途徑,，也是十分重要且具有良好效果的教育過程。

2,、幼兒心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)

努力創(chuàng)設(shè)開放式的環(huán)境,，寬松、和諧,、平等的師生關(guān)系,，促進幼兒健康的發(fā)展。大班幼兒的交往意識逐漸增強,，孩子交往的對象不應局限于同班師生,。我們創(chuàng)設(shè)時機,，開放交往對象讓孩子與同齡、異齡的,、不同園的孩子交往,，提高幼兒的交往、語言表達等能力,。

3,、開展自然角種植、飼養(yǎng)的活動

在自然角中放置幼兒易于使用的澆水壺,、魚食,、龜食等照料飼養(yǎng)的物品，幼兒學習照顧自帶的動植物,，師生共同關(guān)注自然角及種植區(qū)植物的生長變化,。

（三）游戲方面

1、創(chuàng)設(shè)豐富的游戲環(huán)境,，認真制訂游戲計劃,，合理安排各類游戲，充分發(fā)揮幼兒積極性,、主動性,、創(chuàng)造性，正確評價幼兒游戲,，及時寫好觀察記錄,，利用各環(huán)節(jié)指導幼兒認識生活，積累生活經(jīng)驗,。

2,、老師注意觀察幼兒的游戲，適時的介入引導,，并在游戲中成為幼兒游戲的支持者,、合作者、傾聽者,、引導者,。

3、保證區(qū)角游戲的時間,、空間和材料,，滿足對美術(shù)，音樂活動的興趣及表現(xiàn)的欲望,。設(shè)置“百寶箱”,，鼓勵幼兒根據(jù)需要，選擇其中提供的多種材料,，創(chuàng)造性地自制玩具或?qū)ふ姨娲铩?/p>

4,、采用各種手段,，如通過創(chuàng)設(shè)環(huán)境、提供材料,、豐富游戲情節(jié),、拓寬生活經(jīng)驗等讓幼兒的游戲進入一個新的臺階。

（四）日常生活方面

1,、重視幼兒健康體質(zhì)的培養(yǎng)和教給幼兒適應各種環(huán)境的技能,，認真對待每一次體育活動和戶外活動，保證幼兒充足的戶外活動時間,。培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣,，體驗活動中的成就感，并發(fā)展幼兒良好的心理品質(zhì),。

2,、發(fā)展幼兒的獨立性：培養(yǎng)幼兒作出選擇的能力，發(fā)現(xiàn)他們自己的興趣,，發(fā)展其個性,。具體措施是：結(jié)合主題游戲的開展，與幼兒一同商討,、制訂合理的活動區(qū)域,，并幫助幼兒作出選擇。玩具架上擺放的物體具有一定的吸引力,，（老師與幼兒一同動手制作的）,，能夠引發(fā)幼兒興趣，方便他們獨自取放,，獨立使用,。當活動結(jié)束后，教師需指導幼兒獨立收拾自己玩過的玩具,，使他們?yōu)樽约耗軌颡毩⑹辗哦械阶院馈?/p>

3,、設(shè)立“環(huán)保總動員”大型區(qū)域活動,，開展環(huán)保小制作,，充分利用廢舊材料制作手工制品，豐富幼兒的藝術(shù)活動,，提高他們感性經(jīng)驗和審美情趣,，激發(fā)表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣,，形成環(huán)保教育特色。大班幼兒在手工制作方面已積累了一些知識和經(jīng)驗,，并且注意力有所集中,，開展一系列廢舊物品再利用的手工制作活動,，那將更具目的性，并能滲透環(huán)保教育于其中,，是一件非常有意義的事情,，我們將采取以下措施：家園一同收集廢舊材料制品。結(jié)合主題為各區(qū)域提供各類半成品廢舊材料,，便于幼兒取放,。主題教育活動中，多利用廢舊物品制作教玩具,。

4,、在文明禮貌教育方面：培養(yǎng)幼兒會正確使用禮貌用語：請、謝謝,、對不起,、沒關(guān)系等，并會向客人,、長輩問好，不亂動別人的東西，初步懂得應互相關(guān)心和幫助的道理,，能與小朋友友好相處,，愿意幫助他人，在游戲和日常生活中能初步做到友愛,、互助,、謙讓，并能聽從老師勸告,，做錯了事,，能承認，并愿意改正,。

5,、結(jié)合幼兒普遍存在的情況，培養(yǎng)幼兒的合作意識,。多開展合作性的活動,，比如合作畫、合作表演等,，讓幼兒體驗合作的愉快性,。

6、學習制定班集體規(guī)則,，知道自己是大班小朋友,，應該遵守自己制定的規(guī)則。

1,、通過“家長園地”,、“家園聯(lián)系單”等多種途徑,，促使家園教育協(xié)調(diào)一致。

2,、定期召開班級家長會,，交流幼教新理念，使家長與教師一起轉(zhuǎn)變一些教育看法,，達成幼兒教育觀念上的共識,。

3、組織好家長開放活動,，增進家長對幼兒園和本班工作的了解,，取得家長對我班工作的支持。

4,、定期開展家長助教活動,，讓家長依靠自身特長或職業(yè)特長參與教學活動，協(xié)助完成教學任務,。

5,、邀請家長參與各種形式的“親子活動”。

6,、充分挖掘家長資源,，協(xié)作完成物料、場地,、信息,、書籍等資源提供，商議活動方案等,。

6,、鼓勵家長撰寫教子心得，提高家長的科學育兒水平,。

九月份：

1,、做好開學工作，認真制定各計劃,。

2,、和幼兒一起布置教師環(huán)境，重視幼兒的參與性,。

3,、開展“特別的我”主題活動，通過形式多樣的活動,，使幼兒了解我是一個“特別的我”并體驗到成長過程中的快樂,。

4、積極創(chuàng)設(shè)游戲氛圍，提供豐富的游戲材料,，引導幼兒開展形式多樣的自主性游戲活動,。

十月份：

1,、繼續(xù)豐富班級區(qū)域及游戲材料,。

2、開展“葉子“主題活動,。

3,、組織幼兒開展自理能力比。

4,、召開大班家長會,。

5、認真準備活動,，積極迎接調(diào)研活動,。

十一月份：

1、天氣變涼,，做好幼兒的保暖工作,，加強戶外的體育鍛煉。

2,、繼續(xù)豐富游戲材料,，加強幼兒的游戲常規(guī)指導。

3在探究,、操作,、實驗中，鼓勵幼兒嘗試用簡單的認知方法發(fā)現(xiàn)和解決問題,。

4,、開展“夢幻西游”主題活動

5、組織幼兒開展“講故事”比賽,。

十二月份：

1,、做好各項工作，加強幼兒常規(guī)的培養(yǎng),。

2,、開展“驚奇一線”主題活動。

3,、提高幼兒的安全意識,，做好幼兒的安全工作

4、做好省級調(diào)研評估工作,。

一月份：

1,、搞好“元旦”節(jié)慶活動。

2、做好期末結(jié)束抽測工作,，整理各項資料,。

3、開展“迎新年”的慶?；顒印惫膭钊寻嘤變悍e極參加,，并在表演表現(xiàn)活動中體驗節(jié)日的快樂。

幼兒園老師教學計劃小班 幼兒園老師教學計劃美術(shù)篇九

我班共52名幼兒,，有一大半都為上學期帶過的幼兒,，其余也是小班在我園上過的幼兒，男26名,，女26名,。透過上一學期的教育教學了解到我班幼兒有如下幾個特點：

1、大部分幼兒已養(yǎng)成良好的行為習慣,，對人較有禮貌,，能注意公共衛(wèi)生，只有少數(shù)幼兒還怕羞,、膽怯,，不能愉快地參加各項活動，期望進入中班后會有所改變,。

2,、多數(shù)幼兒能關(guān)心同伴，愛護玩具,，愛護花草樹木,，能在群眾面前發(fā)表意見，說出自己的想法,，與群眾的相處也較融洽,。

3、智力發(fā)展方面能正確認識正方形,、三角形及白天,、黑夜，認識四季最明顯的特征,，各方面發(fā)展都較好,，80%幼兒到達教育目標，只有個別年齡小的幼兒掌握不好,。

4,、在體質(zhì)方面，多數(shù)幼兒身體素質(zhì)較好,，各種基本動作掌握較好,。

1,、繼續(xù)加強幼兒安全、衛(wèi)生意識,，提高幼兒自我防范,，自我保護意識。避免發(fā)生一些不安全事故,。

2,、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣，日常禮貌用語,，學習禮貌待人,，尊重別人,。

3,、教師互相交流學習，取長補短,，利用本園的有利條件,，將教學繼續(xù)提高，確保幼兒一天正常的教學活動,。

4,、認真參加幼兒園舉辦的教研學習，加強自身教學水平,，提高教育教學質(zhì)量,。

5、保育方面：堅持每一天把教室的衛(wèi)生時刻打掃干凈,，時刻觀察幼兒面色變化,，注意幼兒身體的溫度，教育幼兒能自我服務,，自己的事情自己做,，學習收拾自己的玩具，衣服,，圖書等物品,。

1、老師之間互相學習,，互相探討教學,，取長補短，提高各自教學水平,，提高幼兒的學習興趣,，開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智,、德,、美全面發(fā)展。

2、有目標地制作各科的教學教具,，及充分地利用本園的有利條件,，透過剪、撕,、折,，來培養(yǎng)幼兒的動手操作潛力，手腕靈活性,。培養(yǎng)幼兒的觀察潛力和想象潛力,。

3、加強體育鍛煉,，保證每一天一小時體育活動時間,。透過體育游戲等形式，培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣,，增加幼兒體質(zhì),。舉行親子運動會。

4,、每周一張貼好一周教學計劃,，預先備好課，課前做好教學工具準備,。

5,、開展培養(yǎng)幼兒動手潛力的科研課題及數(shù)學教研活動。

6,、教學目標：

①語言----語言智能;理解有情節(jié)的兒歌資料,，感受中國兒歌連鎖調(diào)的形式特點;學習閱讀;按照情節(jié)發(fā)生順序，講述圖片故事;在群眾面前講述自己改編的故事,，提高創(chuàng)造運用語言的潛力;根據(jù)季節(jié)的發(fā)展變化,，安排語言的變幻多端;認識秋天與冬天這兩個季節(jié)所發(fā)生的故事等。

②社會----人際關(guān)系智能;人能主動與人打招呼;明白朋友的重要性,，探討成為別人好朋友的原因;明白自己進步的地方;交流成長的經(jīng)驗,，增進對運動安全與游戲的認識，培養(yǎng)互助合作的團隊精神;講述國旗的故事,，培養(yǎng)幼兒良好的愛國情操;了解新疆的地域民族文化,，介紹中國56個民族是一家人;教會幼兒關(guān)于屬相的認知;培養(yǎng)幼兒在公交車以及出行過程中禮貌的乘車習慣。

③科學----自我開拓創(chuàng)新智能;認識生活中各種能滾的和不能滾的東西,，明白圓形與其它圖形的不同;搜集各種不同的樹葉,，做成標本、拓印,，增強幼兒自己動手的潛力;熟悉不同的顏色以及混合后所變成的顏色;了解磁鐵在我們生活中的作用,，并自己動手做個指南針;根據(jù)季節(jié)的轉(zhuǎn)換,，了解菊花、桂花,、梅花的特點;認識各種各樣的取暖工具,，引導幼兒在冬季安全取暖。

④健康----身體運動智能,，隨兒歌指令移動身體位置促進身體反應敏捷性;運用不同的動作表現(xiàn)音樂旋律,，增進動作的協(xié)調(diào)性;學學習穿衣，養(yǎng)成自己事情自己做的習慣;根據(jù)指示做動作,，發(fā)展幼兒身體的平衡感;引導幼兒在秋季的健康,，不揉眼，預防感冒的發(fā)生;檢查幼兒的牙齒成長狀況,，注意蟲牙的狀況;豎立幼兒早睡早起的意識,，學習大公雞早起，鍛煉身體,。

⑤音樂----音樂智能;培養(yǎng)使用樂器的潛力,，能用樂器制造不同的樂音來表現(xiàn)自己的情緒;培養(yǎng)對律動的感受力，學習創(chuàng)編新詞,，演唱新歌曲;體會音節(jié)的節(jié)奏，做不同的動作;在音樂游戲中,，培養(yǎng)對樂曲結(jié)構(gòu)的敏感性;參加幼兒園舉辦的律動比賽;讓幼兒在音樂中快樂,、自由地成長。

⑥美術(shù)----繪畫想象智能;引導幼兒正確使用筆,、紙以及繪畫工具;學習簡單的繪畫技能;學會畫簡單的動物,、人物以及其他物品;培養(yǎng)幼兒的想象力，畫東西不必須非得像什么,，而是培養(yǎng)他們的思維,，開拓他們的眼界，讓幼兒自己畫什么是什么,。

⑦數(shù)學----數(shù)理邏輯智能,。觀察辨別空間線索，培養(yǎng)初步的推理潛力;初步獲得年和月的概念;嘗試用不同的工具和方式進行測量;培養(yǎng)比較和配對,，推測的潛力;增進數(shù)數(shù)潛力,，學習簡易統(tǒng)計方法并對討論結(jié)果進行歸類;比較各種不同特征的線，培養(yǎng)敏銳的觀察力;結(jié)合幼兒平時所玩的玩具,，增強他們對于數(shù)理的辨析潛力,。

1、透過語言“大家愛國旗”及社會“我愛的班級”等激發(fā)幼兒愛祖國愛群眾的情感,，發(fā)揚幼兒心中的好人好事,，愛護公物,，不破壞周圍環(huán)境并為班級爭榮譽。

2,、繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),，透過晨間談話，離園前談話等,，向幼兒講清常規(guī)要求,，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況,，逐步培養(yǎng)幼兒能遵守各項規(guī)則,，從中教育幼兒養(yǎng)成良好行為習慣。

3,、開辟“小巧手”欄目,，激發(fā)幼兒操作繪畫等方面的濃厚興趣。

4,、每一天保證幼兒1小時的戶外活動時間,，多開展“我是小小運動員”的體育游戲活動讓那些體質(zhì)弱的幼兒增強抵抗?jié)摿Α?/p>

5、多開展智力游戲,，發(fā)展幼兒的觀察力和思維潛力,，同時，透過語言游戲,，活動發(fā)展幼兒的語言表達潛力,，同時多讓內(nèi)向幼兒在群眾面前表現(xiàn)，以及“一幫一”朋友互動活動,，讓她們在游戲中體驗到快樂,，能主動地參與。

6,、加強與家長的聯(lián)系,，堅持普遍家訪兩次，并作記錄,，同時,，乘車幼兒我們透過聯(lián)系卡、寫便條,、電話與之聯(lián)系,，開辟“家園聯(lián)系”欄，向家長開放半日活動,，向家長介紹家教知識,，以做好家園聯(lián)系工作。

7,、本學期班級的研究重點：

(1)如何使幼兒養(yǎng)成一個良好的行為習慣

(2)加強幼兒的動手操作潛力

(3)如何培養(yǎng)幼兒對區(qū)域游戲活動的濃厚興趣

1,、利用各種形式引導幼兒用電,、交通、放火,、防震,、放毒等各項安全教育。如教育好幼兒上落樓梯向右走,，不準在教室追逐大少便與喝茶要排隊,，教室張貼安全標志，教育幼兒不準亂摸電插座,，教育幼兒當遇上危險時請打110向警察叔叔求助,，或大聲向外叫救命。

2,、堅持每周進行一次常規(guī)安全大檢查及衛(wèi)生檢查,，并每周五向幼兒進行衛(wèi)生，常規(guī),，安全的教育,。

3、利用音樂組織幼兒,，調(diào)動幼兒的自覺性,。

1、做好幼兒冷熱工作,，能夠及時為幼兒增減衣服,。

2、充分利用陽光,，空氣水等自然因素組織幼兒鍛煉，培養(yǎng)幼兒良好的個人衛(wèi)生習慣,。注意幼兒的心理衛(wèi)生和心理健康,。

3、每周檢查幼兒的手指,，要求幼兒不準留長指甲,，隔天就要洗頭，每一天要更衣,。

4,、每一天早上做好晨檢，做好病號登記,，個性要注意吃藥的幼兒名單,。

5、教育幼兒要多喝水,，多吃蔬菜,，不要挑吃,，均勻飲食，有助身體發(fā)育,。

幼兒園老師教學計劃小班 幼兒園老師教學計劃美術(shù)篇十

通過上學期語言課程的學習,，基本情況分析是：培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的語言能力，為幼兒提供在集體面前講述的機會,，進一步提高幼兒"想說,、敢說"勇氣。同時,，注意引導其他幼兒認真傾聽,，不隨便打斷別人的講述。教材里的故事取材于社會現(xiàn)實生活,，一敘述時事件為主,，反應幼兒熟悉或需要了解的生活內(nèi)容，想幼兒講述提供豐富多樣的口頭語言和書面語言的樣本,。

1,、引導幼兒樂意與人交流，說話有禮貌,。

2,、引導幼兒在談話和游戲活動中注意傾聽對方講話，能理解日常用語,。

3,、培養(yǎng)幼兒能清楚地說出自己想說的事;喜歡聽故事、看圖書的習慣,。

4,、培養(yǎng)幼兒能聽懂和會說普通話的能力

為了使幼兒的語言發(fā)展得更好，我在本學期中通過學講話,，學兒歌,，講故事等各種形式發(fā)展幼兒的語言能力，并培養(yǎng)幼兒的發(fā)音清楚,，正確,，學習說普通話。進一步豐富幼兒詞匯,，發(fā)展幼兒思維和口頭語言的表達能力,。本學期來，我根據(jù)《幼兒教育綱要.的教學目標,，隨幼兒的年齡特點,，做了如下幾點工作:

1、要求幼兒繼續(xù)學說普通話,，在園活動中和老師或跟小朋友交談,，都強調(diào)幼兒用普通話進行交談,，加強注意幼兒交談時發(fā)音和語調(diào)的正確，發(fā)現(xiàn)語音錯誤,，立刻改正讀音,。

2、繼續(xù)豐富詞匯,，讓他們掌握運用更多的名詞動詞形容詞,，數(shù)量詞、代詞,，學會使用常用副詞如現(xiàn)在,，還，非常等)和連接詞(和,，跟,，同等)能理解詞義。要求他們在日常生活中的靈活運用,。

3,、讓幼兒能集中注意力，耐心地傾聽別人講話,。不打斷別人的話,。樂意與同伴交流，能大方地在集體面前說話能說學普通話,，較連貫地表達自己的意思,，在平時老師和幾個小朋友談話時，應該用輪流的方式談話,，不搶著講,，不亂插嘴，這樣提高幼兒語言交往能力,。

4,、要求幼兒養(yǎng)成先仔細觀察圖片，后表達講述的習慣,，我逐步引導幼兒理解圖片和情景中展示的事件順序。要求個別幼兒能主動地在集體面前講述,，聲音響亮句式完整,。其他幼兒能積極傾聽別人的講述內(nèi)容，發(fā)現(xiàn)異同,，并從中學習好的講述方法,。

5、我在上課時,，采用游戲法的形式幼兒之間發(fā)展朗誦詩歌比賽和稞三,、四個故事,，并根據(jù)幼兒的表情，發(fā)音語調(diào),，動作表演讓他們學會主人別人的講述,。

周次、基本活動：

1春風

2找春天(看圖說話)

3看圖識字,、組詞

4看圖識字,、組詞、學兒歌

4學說反義詞

5學習量詞

5種蘿卜(語言游戲)

6我會做的事(看圖說話)

6春天的電話(童話)

7謎語

7學說我,、你,、他(她)

8學說代詞我們、你們,、他(她)們

9小刺猬的氣球(講述活動)

9一顆小水珠

10綠色的世界(詩歌)

11您早(故事)

11詠鵝

12學兒歌

12夏天的雨(聽一聽)

13狗熊當警察(故事)

13 學兒歌

14他們是誰(看圖學稱呼)

14捉迷藏(游戲)

15慶?！傲弧眱和?jié)

15小雞的新房子(故事)

16小白鵝(故事)

幼兒園老師教學計劃小班 幼兒園老師教學計劃美術(shù)篇十一

《幼兒園教育指導綱要(試行)》明確指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和幼兒的健康放在工作的首位。為貫徹落實《綱要》精神,，將幼兒的人身安全放在首位的指導思想,，本人將本著保護和教育并重、幫助和提高共進的原則,，根據(jù)幼兒的實際生活,，預設(shè)豐富的安全活動，在幼兒園一日生活的各個環(huán)節(jié)加以落實,，從而樹立幼兒的安全意識,，學習簡單的自我保護技能，獲得健康的,、全面的發(fā)展,。

1、了解生活環(huán)境中的不安全因素,，懂得在日常生活中要注意安全,，對陌生人、危險事物等有警惕心,。

2,、學習預防危險、自我保護的簡單知識,，遇到危險能保持冷靜,、嘗試解決或預防危險。

3,、能積極主動地參與各項活動,，感受活動的樂趣。

我們將在一日生活的各個環(huán)節(jié)安排安全活動內(nèi)容，采用集體,、小組,、個別活動等多種方式，努力達到安全教育活動目標,。

(一),、生活環(huán)節(jié)

1、來園：

注意幼兒的健康狀況,、情緒狀態(tài),，熱情招呼幼兒，注意他們是否帶有危險物品,，如：別針,、紐扣、小刀,、硬幣,、鐵絲、玻璃器皿等,。如果有,，要及時將其收藏，以免發(fā)生意外,。

2,、晨間活動：

按照活動計劃表或根據(jù)天氣情況安排幼兒進行體育鍛煉?；顒忧?，檢查場地、器械的安全性,。較高氣溫的情況下,，組織幼兒在陰涼處活動，以平和活動為主,，提醒幼兒休息,、擦汗、調(diào)節(jié)活動量,。教育幼兒正確,、安全地使用體育器械，用正確的方法運動,，如走跑跳攀爬鉆等,，防止幼兒互相碰撞，提醒幼兒注意運動方向,，靈活躲避。

3、早操：

要求幼兒有力度,、合拍地做早操,，對個別體弱幼兒可以安排其適當休息。

4,、晨談：

教師可以根據(jù)預設(shè)的晨談內(nèi)容與幼兒討論,、交流，也可以根據(jù)臨時情況變動,。交談內(nèi)容：怎樣玩滑滑梯又有趣又安全;喝水也要講科學;用傘的安全;廚房里的安全;怎樣用學習工具等等,。

5、午餐：

要求幼兒正確使用餐具安靜用餐,，不打鬧,、嬉笑，以防止飯菜誤入氣管內(nèi),。吃完后自己收拾殘渣倒進桶中,。

6、午睡：

睡前提醒幼兒解好小便,，自查有無玩具,、小顆粒材料、危險品帶入寢室內(nèi),，教師復查,。在幼兒睡時，教師和保育員要巡視幼兒是否有不良的睡眠習慣,，如看到幼兒蒙被,、咬被等情況要及時制止。

7,、下午游戲：

游戲活動所用的材料,、工具必須安全、衛(wèi)生,，尤其要檢查剪刀,、鉛筆塑料玩具等，是否太尖或有損害,。要教育幼兒正確使用工具,，切勿以尖端指向自己或他人，切勿手持工具在室內(nèi)跑動,，用完后要及時放入盒子內(nèi),。

8、離園：

離園時提醒幼兒整理衣物,，家長來接時,，親手把孩子交到家長手中,，提醒家長帶孩子玩大型玩具時要關(guān)注孩子，防止孩子發(fā)生意外,，要制止孩子不正確的玩法,，教育孩子和同學友好的玩.

幼兒園老師教學計劃小班 幼兒園老師教學計劃美術(shù)篇十二

你是個聰明、活潑又能干的小女孩,。這學期你的表現(xiàn)很出色,，你各方面都比以前有進步，最大的優(yōu)點是吃飯快了,，有時還添飯呢,！畫畫細心了，做事也比以前專心了,。你最喜歡幫助小朋友,。自我服務能力也強多了。在六一的節(jié)目中你的表現(xiàn)就很好,，老師希望甜甜保持好的優(yōu)點,，加強動手能力，讓自己變得更加棒,，做個有責任心的小女孩,，好嗎？

你是個聰明,、可愛的男孩子,。你對老師很有禮貌，你很愛學習,。你上課很認真,，你常常能舉起小手，說出你自己的想法,。你平時愛勞動,。你參加了興趣小組后，畫畫進步很快,，數(shù)字寫得也好,。希望胖胖以后不要隨便缺課，做事,、吃飯動作再快一些,，不要和旁邊的小朋友講話。多讀一些圖書,，讓自己成為一個棒小伙,，可以嗎？

你是個活潑,、可愛又能干的小女孩,。你喜歡幼兒園,，喜歡和老師說說話，這學期你上課認真了,，愛動腦筋了,，你的畫畫和語言表達能力有了很大的進步。你能常常幫老師去做一些事情,，而且做得很好。老師希望瑤瑤以后做事再細心一些,，不要三心二意,，讓自己變得更加能干，好嗎,？

你是個聰明,、可愛又能干的小女孩。你很喜歡和老師交朋友,，說一些自己發(fā)生的事,。你上課時很認真，很愛學習,、愛看書認字,。你的畫畫進步很大，還得獎了呢,！你的數(shù)字寫得也不錯,。你很喜歡幫老師做事，老師希望你以后做事動作快一點,，做事更仔細一些,，做更能干的小女孩。你是最棒的,！

你是個善良,、聰明又能干的小女孩。你在班上各方面都表現(xiàn)很好,，常常幫老師做一些小事,，是個小幫手。你的自理能力很強,，你上課認真,，愛動腦筋，能積極舉手發(fā)言,。你喜歡幫助別人,，小組長工作認真負責。老師希望佳鈺以后做事能仔細一些,，平時有時間多看看圖書,，多認識一些字,，做得更棒，好嗎,？加油,！

你是個聰明、可愛又能干的小女孩,。這學期你的表現(xiàn)很出色,。你上課認真愛動腦筋，愛學習,、學到了很多的本領(lǐng)和知識,。你的畫畫也有提高，但你從不驕傲,，總是一直認真地學,。你還很愿意幫助老師和其他的小朋友做一些好事，小朋友都很喜歡你,。老師希望奇奇繼續(xù)保持優(yōu)點,，做一個老師得力的小助手，好嗎,？

王一平小朋友：你是個可愛,、善良又能干的小女孩。這學期你的表現(xiàn)很好,，你各方面提高較快,。認字、念兒歌畫畫都很棒,，你很愛勞動,，經(jīng)常幫老師做一些事，而且做得很好,。你的認字水平也提高較快,，認識了較多的漢字。你還學會了許多的歌曲,，畫畫也有了很大的進步,。希望你以后上課能更認真一些，不要和其他小朋友說話,。你一定會更棒的,。

你是個活潑、聰明,、可愛的男孩你喜歡幼兒園,，喜歡老師和小朋友，這學期你各方面都進步很大,。上課認真了能積極舉手回答問題,，愛開動腦筋,，認識的字也比以前多了。吃飯,、睡覺也好多了,，有時還添飯呢。老師希望成成以后上課時不要調(diào)皮,，加強動手和自我服務能力,，做事情要有頭有尾。經(jīng)常去看一些圖書,，讓自己更棒,，好嗎？你是一個活潑,、可愛的小男孩，這學期你的進步很大,，你能自己穿,、脫衣服，吃飯也好了,，自理能力強了,。你喜歡幫老師做一些事，而且做得很好,。你上課比以前認真了,，經(jīng)常舉手發(fā)言，也認識了很多字,。畫畫涂色也有進步,，希望豆豆以后做事再細心一些，在數(shù)學方面再加強練習,。經(jīng)?？匆恍﹫D書，增長見識,。讓自己變得更加棒,，可以嗎？

你是個活潑,、可愛又聰明的小男孩,，你學習習慣特別好，這學期你的表現(xiàn)很出色,。上課老師提出的問題,，你總是第一個舉手回答。你的想法很獨特,，思維活躍,，你已經(jīng)能讀一些簡單的故事了,，真棒！你的豎笛吹的很好,，在這次六一表演中表現(xiàn)突出,。老師希望你以后做事再細心一點，你一定會是個棒小伙,，加油,！

你是個活潑、聰明又善良的小男孩,。這學期你的表現(xiàn)很好能堅持來上幼兒園,，不隨便請假。你喜歡和老師說一些自己的事,，把老師當成朋友,。你學本領(lǐng)很快。尤其是畫畫很棒,，畫面富有創(chuàng)造性,，折紙和剪紙等手工也較強。老師希望沖沖以后吃飯要更快一些,，葷菜素菜都要吃,。午睡時要安靜入睡，不要打攪別人,。經(jīng)?？匆恍﹫D書，讓自己變得更加棒,！

參考資料：兒歌大全：浩浩是個活潑,、能干、大方的小男孩,。是老師的小幫手,。浩浩能積極參加幼兒園的各項活動；課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手,，能積極動腦,，大膽發(fā)言；自控能力較強,，上課從來不隨便和旁邊的孩子講話,，不管什么時候都能嚴格要求自己，是個愛學習的好孩子,，老師小朋友都很喜歡你,，希望下學期多吃飯、多睡覺，讓你的身體長的棒棒的,，個子長的高高的好嗎,！越越是個文靜、自律的小姑娘,。平時和小朋友相處較好,，大家都愿意和她交朋友；課堂上能認真聽講,，遵守課堂紀律,，對很有把握的問題能舉手回答，對畫畫,、唱歌較感興趣,，并能很主動的參加各項游戲活動，自我服務能力較強,。希望越越下學期能大膽舉手,、響亮發(fā)言，老師相信你就是最好的,，最棒的,，你有信心嗎？你是個安靜,、內(nèi)向的小朋友。小組長工作認真負責,，上課總能認真聽講,，很好的完成各項學習任務；你的作業(yè)總是那么干凈整潔,，畫畫時能注意畫面的布局,，顏色的搭配，你是個愛學習的好孩子,。但你在吃點心,、吃飯時特別愛和旁邊的孩子鬧，希望柯巖改掉這個壞習慣,，帶好你們小組的孩子共同進步好嗎

你是個活潑,、可愛的小姑娘，在園能積極參加各項游戲活動,，你還是個愛勞動的好孩子,，常常能幫助小朋友擦桌子，架椅子,，小組長工作做的也很好,；小嘴特別能說，和小伙伴能友好相處,，大家多愛和你交朋友,。你對舞蹈特別感興趣,，你跳起舞來動作是那么到位，舞姿是那么優(yōu)美,。希望你加強數(shù)學,、科學活動方面的訓練，讓自己成為一名全面發(fā)展的好孩子,。

你是個聰明,、活潑的孩子，你的故事講的真棒,，歌聲特別甜美,，是我班的“故事大王”和“小歌星”，你的小嘴特別甜,，老師阿姨可喜歡你了,。進入中班以來你的自控能力也強多了，上課能知道坐在位置上聽課了,，學習習慣有了較大的進步,，畫畫、折紙也好多了,，小手也靈巧了,；希望你進入大班后上課能更認真，學習習慣更好些,；老師相信你一定會是我班最棒的孩子,。

你是個聰明、活潑,、大方的小女孩,；你是老師的小助手，在幼兒園你就象一個大姐姐一樣關(guān)心別的小朋友,，搶者為班級做事,，，大家都很喜歡和你交朋友,；是個愛學習的孩子,，上課時能認真聽講，積極舉手發(fā)言,，對學習充滿興趣,，是個愛勞動的好孩子。但你有時管不住自己的小嘴巴,，總喜歡隨便講話,，如果你能改掉這一壞習慣就更棒了！你是個活潑、可愛的小姑娘,，你待人熱情,，臉上總帶著燦爛的笑容，你的舞姿非常優(yōu)美,，大家都非常想看你跳舞,，本學期對畫畫進步也較快，并能積極的參加幼兒園的各項活動,，學習積極性較高,，上課也能積極舉手大膽發(fā)言了；希望你今后能嚴格要求自己,，課堂上不隨便和別的小朋友講話,，養(yǎng)成良好的學習習慣。你在園是個比較內(nèi)向的小女孩,。本學期你的進步較大,，上課有時也能舉手回答問題了，早上能有禮貌的和老師打招呼了,，和小朋友也能玩在一起了,，性格變的活潑、開朗多了,，特別在畫畫方面進步特別快,，你畫的畫色彩鮮艷，構(gòu)圖也較大方,；老師為你的進步感到高興,，感到驕傲，希望你下學期表現(xiàn)更好,，進步更大。

你是個聰明,、活潑,、可愛的小姑娘。你關(guān)心集體,，集體榮譽感強,，做事靈活，是老師的小幫手,；課堂上能認真聽講,，積極動腦，大膽發(fā)言,，思維活躍,，對學習充滿興趣，是名愛學習的好孩子。希望進入大班后能改掉自由散漫,，上課愛插嘴的壞習慣好嗎,？你是個聰明、活潑,、可愛的小男孩,。你對周圍事物充滿興趣，課堂上總能認真聽講,，積極舉手發(fā)言,，思維活躍，想象力較強,，語言表達能力也不錯,；你還是個愛勞動的好孩子，經(jīng)常幫助老師一起打掃衛(wèi)生,；但你下課時愛和小朋友打鬧,，希望你改掉這一壞習慣好嗎。

你是個聰明,、活潑,、可愛的小男孩，你尊敬老師,，待人有禮貌,，和小朋友友好相處，能積極參與幼兒園的各項活動,，在園經(jīng)常能聽到你那快樂的笑聲,；你對唱歌、識字較感興趣,，能很好的掌握所學漢字,，課堂上能積極動腦、大膽發(fā)言,，思維較活躍,，動手能力也有了明顯提高。希望進入大班后改掉上課愛插嘴的習慣好嗎,？你是個聰明,、內(nèi)向的小男孩。你和小朋友能友好相處,，從來不會跟別人打鬧,，你畫畫真仔細，做事很認真,，字寫的也特別漂亮,，現(xiàn)在也能主動積極的參加各種活動了,，經(jīng)常會和別的小朋友一起玩了，小組長工作認真負責,。希望你進入大班后變的更活潑,、大方好嗎？你是個內(nèi)向,、怕難為情的小男孩,。在園對人有禮貌，生活習慣較好,，自己的事情自己做,，吃飯時能保持桌面干凈，從不剩飯,，不挑食,。你也特別愛聽故事、愛看動畫片,，對數(shù)學活動也比較感興趣,，能積極的參加

幼兒園的各項活動，這學期在畫畫,、手工方面也有了明顯的進步,；希望你進入大班后上課能積極舉手、大膽發(fā)言,，相信自己你就是最好的,，行嗎？你是個聰明,、活潑的小男孩,。老師覺得你很能干：能自己的事情自己做，有時你還能幫助別的小朋友穿衣服,；每次畫畫構(gòu)線時你總畫的很好,，能注意畫面的安排，想象豐富,；課堂上能積極動腦,、大膽發(fā)言、聲音響亮,；希望你進入大班后能和小朋友友好相處，不再欺負別的小朋友,，做個講文明的好孩子好嗎,？你是個聰明、活潑,、可愛的小男孩,。你的臉上總帶著燦爛的笑容,，老師和小朋友都非常喜歡你，課堂上總能看到你高高舉起的小手,，上課愛動腦筋,、思維活躍，課后經(jīng)常會問許多“為什么”,，對周圍事物充滿了好奇,，是個愛學習的好孩子。希望在下一學期能都吃飯,、都運動,，把身體練的棒棒的好嗎？你是個活潑,、可愛又頑皮的小男孩,。你尊敬老師，有禮貌,，你還是一名愛勞動的好孩子,，經(jīng)常能和老師一起做值日工作；你能積極主動參加幼兒園的各項活動,，上課能認真聽講,，愛動腦筋，能很好的掌握所學的內(nèi)容,，是個愛學習的好孩子,；希望你在新的一學期能和小朋友友好相處，下課不再打打鬧鬧,，做個講文明的好孩子好嗎,？你是個活潑、可愛又調(diào)皮的小男孩,。經(jīng)過一學年的交往老師發(fā)現(xiàn)你的變化是喜人的,，現(xiàn)在你學會了干凈的吃飯、也沒以前那樣挑食了,，學會自己的事情盡量自己做,；上課認真多了，有時能積極舉手,，大膽發(fā)言了,；可能是因為年齡原因，你的自控能力還不夠強,，相信你隨著年齡的增長,，你的進步會越來越的的，我們共同努力吧,！你是個活潑,、頑皮有個性的孩子,。你的小嘴巴特別能說，口語表達能力較強,，能為小朋友編故事,，經(jīng)常逗的孩子們哈哈大笑，你可稱得上是我班的“小故事大王”了呢,！你特別愛看書,，圖書角里經(jīng)常能看到你的身影；希望你在新學期里上課能認真聽講,，不做小動作,，下課能和小朋友玩一些活潑又安全的游戲，成為一名守紀,、愛學的好孩子好嗎

你是個聰明,、活潑、可愛的孩子,。課堂上總能看到你高高舉起的小手,，上課思維活躍，積極動腦,、踴躍發(fā)言,，你做數(shù)學題總是又快又對，小腦袋非常靈活,；語言表達能力也較強,，經(jīng)常搶著上來為大家講故事；希望你進入大班后加強小手的鍛煉,，讓你的小手變得更靈活,，成為一名心靈手巧的好孩子，我們一起加油吧,！你是一個文靜的小女孩,。上課遵守紀律，認真聽講,，也很樂意參加各項游戲活動,，你的數(shù)字寫的特別漂亮；和小朋友能夠友好的相處,，尊敬師長,；在吃飯、午睡的時候,，你的表現(xiàn)也非常好,。希望你在下學期上課積極開動腦筋、大膽舉手發(fā)言,，變得更活潑,、大方些好嗎？你在幼兒園是一個內(nèi)向,、文靜的小女孩,。上課認真聽講，遵守紀律,，能較好的掌握各門學科的教學內(nèi)容,；在做游戲時，能夠很好的和伙伴合作,；對畫畫比較感興趣,。希望你下學期做事能主動、勇敢,、大膽些,，課堂上經(jīng)常能看到你高高舉起的小手好嗎？你是個活潑,、可愛的小姑娘,。在幼兒園里你能尊敬老師團結(jié)同伴，自己的事情自己做,，經(jīng)常搶著幫集體做事,，集體榮譽感強；積極參加

幼兒園的各項游戲活動,，能很好的掌握所學內(nèi)容,，這學期你的畫畫進步很大，對唱歌跳舞也感興趣了,。希望進入大班后能改掉自由散漫,、倔強的壞習慣好嗎？你是個活潑,、能干的小男孩,。你愛勞動，經(jīng)常幫助老師做一些力所能及的事情,，如：“擦桌子,，放椅子，”你這一學期畫畫進步也較大,，每次畫的形象較大氣,，顏色涂的也很漂亮，可你做事沒長性,，總會虎頭蛇尾,，學習習慣也較差，不但自己不認真聽講,，常常影響別人,。希望你下學期上課能認真聽講,，做事能認真些好嗎？你是個聰明,，懂事的孩子,。你尊敬老師，待人有禮貌,，和小朋友友好相處,，樂意幫助同伴，還能積極愉快的參與各項活動,，自理能力強,，你的手工繪畫能力在這個學期有了明顯的提高，希望你能在同伴面前大膽的展示你的藝術(shù)才能,，讓老師為有你這樣一個學生而感到驕傲,。

你活潑、開朗,、大方,、能干。在幼兒園里你對人有禮貌,，和小伙伴友好相處,，經(jīng)常幫助老師為小朋友們發(fā)點心，掛毛巾,，自理能力強,，自己的事情都能自己做，在這個學期中我發(fā)現(xiàn)你變的堅強了,，不再象以前那樣愛哭鼻子了,。下學期你就成為大班小朋友了，你可要在平時學習活動中多動動腦筋,，爭取成為各方面全面發(fā)展的好孩子,。

你有一雙非常漂亮的大眼睛，在你開動腦筋時它總是那么明亮,。你在幼兒園中待人有禮貌,，積極參加各類學習探索活動，你的興趣很廣：唱歌,、跳舞,、聽故事、搭積木每樣都是你的強項,，你的自理能力也很棒,，自己穿衣，自己吃飯，是個能干的孩子,，希望你多和老師談談心,，成為老師的好幫手

你很有個性，這是老師對你的第一印象,。你做每一件事都有你自己的主見,，你很會表達你自己，在老師的眼中你是非常棒的,。但你的身體情況讓老師很擔心，我希望你保重身體,，每天都來幼兒園參加學習,。在平時的各項活動中你很自律，能遵守班級的各項常規(guī),，希望你在生活自理上多多鍛煉,，成為班級中最棒的孩子。

愛哭是我對你的第一印象,，虎頭虎腦的你實在不應該那么懦弱,，其實你很棒，每天的各項活動中,，我都能看見你高舉的小手,，每天在老師勞動時，你總是很主動的來幫忙,，還記得那次的時裝表演,，你那神氣的步伐，帥氣的服裝,，可愛的笑容,，令小朋友們非常羨慕。希望你在大班的學習生活中,，能再接再厲,，積極開動你的小腦筋，成為班級中最優(yōu)秀的好孩子,。

你是個文靜的小帥哥,，你聰明、可愛,、活潑,、文明、守紀,、自律,，老師從沒有遇到過你這樣能干的孩子。雖然你平時話不多，但你對老師非常有禮貌,，對同學你總是很謙讓,，每次評小紅花，所有的同學都會推選你,，你不僅得到老師的喜愛,，更重要的是，你已經(jīng)成為了同學學習的榜樣,。在今后我相信你會再接再厲,，成為老師的好幫手。

你知道嗎,？你笑起來真的很可愛,，虎頭虎腦的你是個活潑、大方,、熱情的小朋友,。在幼兒園里你禮貌、好學,、我喜歡聽見你回答問題時響亮的聲音,。你的自理能力很強，自己的事情都能很好的完成,。而且你很熱心,，常常看見你幫助其他需要幫助的小朋友,。你是一個很棒的孩子,，如果你能在各項活動中，改正自己插嘴的壞習慣就更好了,。你是一個聰明,、活潑、可愛的小朋友,。在幼兒園中常常能聽到你那快樂的笑聲,。我特別喜歡你尋求問題答案時的那份執(zhí)著，你是個很能干的孩子,，生活習慣,、自理能力都非常強，在學習方面你也是佼佼者,。我希望你在今后的學習中能多多舉手,，主動的幫助那些需要幫助的同伴。

以老師很少能聽見你那甜美的聲音,。你也不喜歡表現(xiàn)自己,，所以老師看不見你那優(yōu)美的舞姿。其實你很能干，你很有禮貌,，對待同伴非常謙讓,，你每天吃飯時的表現(xiàn)也很好，不講話,、不亂挑食,，你少的就是你的自信心。希望你進入大班后能積極舉手發(fā)言,，做一個自信自強,、愛學習、愛動腦筋的小朋友,。

你的數(shù)學能力很棒,，所以你很愛學習，能較好的掌握各種知識內(nèi)容,，上課時你能積極舉手發(fā)言，樂意參加各項游戲活動,；尊敬老師,，團結(jié)友愛。但你容易受其他小朋友的影響,，學習活動中常常會看見你和同伴一起作做一些和學習無關(guān)的事,，希望你在下學期中能改掉課堂中的不良習慣，好嗎,？

你是一個活潑,、可愛的小男孩，這學期你有了不小的進步：上課比較認真了,，能主動積極地舉手發(fā)言了,，相信你也學到了不少知識。但是,，不要驕傲哦,，還要再接再厲！老師希望你以后做事再細心一些,，,，經(jīng)常看一些圖書,，讓自己變得更加棒,，好嗎？

你是一個精力旺盛的小男孩,，每天都像只小兔子一樣蹦蹦跳跳,，坐不住。無論是學習活動時間還是其他活動時間，你總是班級里那個最活躍,，話最多的孩子,。老師希望你試著靜下心來，上次看你做手工可是很認真的哦,，希望上課也可以這樣哦,！如果你認真上課，可是可以學到很多很多的本領(lǐng)哦,！加油,，你可以的。

你是一個活潑可愛的小女孩,。在班級中你能與同伴友好相處,，你的好朋友越來越多了，現(xiàn)在你漸漸的懂事了,，愛學習,，喜歡聽故事、看書,、講故事，繪畫進步了,，動手能力比以前強多了,，但是速度還要快一點，學做解放軍,，你是一個愛干凈，懂禮貌的乖寶寶,，老師相信你到了大班,，會努力進取，在學習和生活中做得更好,，進步更快,。

你是一個活潑可愛的小女孩。在班級中你熱心助人,，團結(jié)友愛,。積極參加各種活動，真棒,！而這次六一活動的表演,，你的表現(xiàn)也不錯,，但是還要繼續(xù)努力哦,！希望你在大班的學習生活中，努力進取,，成為老師的好幫手,，同學的好榜樣,。

你是一個好學上進的小男孩,，你樂意自己的事情自己做，在幼兒園有良好的午睡習慣,，在繪畫,、舉手發(fā)言等很多方面都比原來有進步。你對老師有禮貌,，與同伴友好相處,，你上課時能認真聽講，游戲活動中遵守規(guī)則,，做事特別細心,，要上大班了，老師希望你更勇敢,、大方一些,，好嗎,？

你是一個文靜,、靦腆、自尊心較強的小男孩,。你不但樂意自己的事情自己做,，還愿意幫老師和班級做事。你與小朋友相處得很好,，對老師有禮貌,，上課時較認真，有良好的傾聽習慣,，但舉手發(fā)言不夠積極,、主動，動手能力需要加強,，希望你在新的一年里變得更活潑些,，做個自信、勇敢的好孩子,。

你是一個活潑,、能干的小女孩,，你的生活自理能力較強，能自己的事情自己做,。你愿意在集體面前大膽發(fā)言,，求知欲旺盛，語言表達能力很強,，動手能力也有很大進步,。你愿意幫老師做事，是老師的小幫手,，老師和小朋友都喜歡你,。要上大班了，你就是大姐姐了,，要對自己提出更高的要求,，爭取在各方面更上一層樓！

你是個活潑,、可愛又調(diào)皮的小男孩,。在這一學期里，老師發(fā)現(xiàn)你的自理能力提高了,，現(xiàn)在你愛學習,，繪畫也進步了，拼插玩具等動手操作能力強多了,；學會了干凈的吃飯,、也沒以前那樣挑食了，平時自己的事情能夠自己做,。但是在學習方面,，還需要再用心點，再接再厲,，老師希望你隨著年齡的增長,，逐步提高自控能力，相信你的進步會更大,。

你是個可愛又聰明的小朋友,。上課時你能開動小腦筋，常舉手發(fā)言,，你的語言表達能力有很大的提高,。只是你有時還不能很好地管住小嘴巴，上課,、進餐時愛說話,，這可不好哦，希望你升大班以后能改正,，老師相信你一定可以做到的,！

你是個活潑,、漂亮的小女孩,，尊敬老師,，能主動和老師打招呼,。在這次的六一活動中,，你認真地參與了歌唱活動,，在表演中大膽表現(xiàn),，很不錯哦,！本學期你在學習方面有進步：語言表達能力,、折紙,、畫畫,、跳舞等方面都有所提高。如果你能全身心地投入學習,、游戲活動,，相信你會取得更大的進步。

你是一個靦腆,、可愛的小朋友,。你能積極參加體育活動，較為認真地做早操,。而在學習方面還要加油,，上課時再認真聽講一些，舉手發(fā)言再主動,、大膽一些,。希望你升入大班后更大膽些，做個自信,、勇敢的孩子,。

你是一個靦腆、可愛的小朋友,。你很棒,，不但能自己的事情自己做,，有時候還愿意幫老師和班級做事,。老師希望你升大班以后上課更加認真，多舉手發(fā)言,，大膽表達自己的想法和意愿,，努力學習，老師相信你會變得更棒的,！

你既漂亮又文靜,，你用心畫的每張畫都是那么的美。只是,，你做事情的動作有點慢哦,！老師希望你可以改掉你這個動作慢的壞習慣,。而你有時不能很好的獨自吃完一碗飯，挑食可不好哦,，美女會變成丑姑娘的,。這個壞習慣，希望你也快點改掉,。加油,！你是一個活潑好動的男孩子，在班級中你對人有禮貌,，與人交往,，自我服務能力也較強，在各項活動中你都非常樂意參加,，只可惜小手舉的少了點,。但是平時你與小伙伴們的盡情嬉戲總會嚇壞身邊的小朋友，或是不小心撞到別人,。我希望你提高自己的自控能力,，學會自律，加油哦,！

你是個可愛,、機靈，又有些調(diào)皮的女孩子,。以前,，老師最喜歡看見你上課認真聽講，積極動腦筋的樣子,，可是現(xiàn)在比較少見了哦,！你的普通話表達能力較強，能正確而清楚地表達自己的想法和意愿,。但你的堅持性不夠,，做事欠缺耐性。老師希望你以后做事能多一點耐心和細致,，相信你一定會變成最棒的,！

在老師的眼中，你是一個聰明,、活潑,、可愛的小女孩，特別喜歡看見你那甜美的笑容,。在這個學期里,，你有了很多的進步：講文明、講禮貌,，能和小伙伴們能友好的相處,，上課認真并主動舉手發(fā)言,，做事拖拉的現(xiàn)象少了。希望你進入大班后,，再接再厲,，成為小朋友們學習的好榜樣。

熱愛幼兒園,，不遲到,，不早退，是你的優(yōu)點,，你是一個愛勞動的乖寶寶,。在幼兒園你經(jīng)常為同伴搬椅子，與同伴友好相處,，愛學習,，愛看書，喜歡動手操作,，拼插各種玩具,，在學習中比以前專心了如果你能大膽鍛煉自己，在活動中表現(xiàn)大方,，相信你一定會成功,。

你很聰明，上課時,，你總是那個最積極發(fā)言的孩子,，你非常的愿意動腦，并且每次的問題你都可以回答的很棒,。不過,，老師也給你提個小小的意見，以后上課時不要隨便插嘴,，老師知道你已經(jīng)懂了,，但我們也要把機會讓給其他的小朋友，你說是嗎,？要上大班了,，老師希望你天天向上，相信你的明天會很美好,。

你是個活潑可愛的小女孩,。每天你總是第一個來到幼兒園,，你對老師很有禮貌,，這學期你上課認真了，經(jīng)常舉手回答問題,，說一些自己的想法,。你開朗愛笑,，老師常常看見你與同伴開心地玩耍,。希望你升大班后,，更加嚴格地要求自己，再接再厲,，好嗎,？

活潑調(diào)皮是你的本性，最近你的膽量比較大了,，進步也不小,，你能大膽的與同伴老師交流，會唱歌,、愛學習,，喜歡動手操作，繪畫也有點進步,，在幼兒園非常的愛勞動,，經(jīng)常為同伴搬椅子，能自己的事情自己做,，吃點心也不挑食了,，在學習和生活中，如果你能努力進取,，尊敬長輩,，拿出哥哥的表率作用，本領(lǐng)一定會比弟弟大,。

活潑調(diào)皮是你的本性,，最近你的膽量比較大了，進步也不小,，你能大膽的與同伴老師交流,，會唱歌、愛學習,，喜歡動手操作,，繪畫也有點進步，在幼兒園非常的愛勞動,，經(jīng)常為同伴搬椅子,，能自己的事情自己做，吃點心也不挑食了,，在學習和生活中,，雖然你是弟弟但不比哥哥差，如果你能尊敬長輩，再接再厲,，虛心學習,，那就更棒了。

你是一個大方,、自信,，獨立性較強的女孩子。你懂得自我約束,，能獨立完成各項任務,，在小朋友中有一定的威信，老師也為你感到高興,。例如這次的故事大王比賽,，你很認真地做了準備，在班級中能大方地講給小朋友們聽,，相信在全園小朋友面前你也能這么自信,、大方。就上升上大班了,，老師希望以后再接再勵,，更上一層樓。

你是一個活潑調(diào)皮的小男孩,，以前比較膽小,、好哭，現(xiàn)在進步了,，喜歡幼兒園,，愛勞動、懂得自己的事情自己做,，別人的事情幫著做,，你熱愛運動，積極鍛煉身體,，喜歡拼插玩具,，喜歡繪畫做手工，你比較好學,，跟奶奶學了不少折紙的本領(lǐng),，小手變巧了，不夠你還要學會控制自己,，專心聽講,，效果會更好。

你是一個活潑好動的小男孩,，在幼兒園你有很多的好朋友,，你能和同伴友好相處,，玩得很開心，你愛勞動,、愛運動,，喜歡看書,，你吃點心不挑食,，有良好的飲食習慣和衛(wèi)生習慣，是一個健康快樂的乖寶寶,，如果你能大膽的鍛煉自己,，在活動中表現(xiàn)大方，積極進取,，熱愛學習,，克服學習中的困難，進步就很快了,。

你是個聰明可愛的小女孩,。你愛勞動，愛幫助別人,，小朋友都比較喜歡和你在一起玩,。而在學習上，你能較認真地聽講,，主動地舉手發(fā)言,，畫畫也比以前進步了。老師希望你以后繼續(xù)保持好的優(yōu)點,，改正不好的缺點,，讓自己變得更棒！加油,！

你是一個活潑,、好動的小男孩，能積極參加班級的各種活動,，你樂意自己的事情自己做,，畫畫非常好，進步很快,。上課有時也能舉手發(fā)言,，但你不夠?qū)Ｐ模矚g和同伴講話,，需要老師不斷提醒和督促,，希望你上大班以后能改掉缺點，做一名愛學習,，守紀律的孩子,。

你是一個活潑、好動的小男孩。你獨立性強,，自己的事情能夠自己做,，不依賴別人，踴躍參加班級衛(wèi)生工作,。而在進餐方面,，你有良好的進餐習慣，而且量大速度快,，經(jīng)常是第一名的哦,！但你自我約束力還要加強，聽講不專心,。老師希望你升入大班后嚴格要求自己,，養(yǎng)成良好的學習習慣。

你是一個懂事,、大方的小男孩,。你愛幫助別的小朋友，有同情心,，所以小朋友們也喜歡和你做朋友,。本學期，你在繪畫方面取得了進步,，而上課也能大膽地回答問題,，但不夠積極。希望以后再接再勵,，更上一層樓,。

你是個活潑、可愛又能干的小女孩,。這學期你各方面都有了小小的進步,，特別是吃飯方面，速度快樂,，挑食的現(xiàn)象也比較少了,。而你也很喜歡幫助別人，有時你還幫老師去做一些事情,，而且做得很好,。下學期上大班，你就是大姐姐了,，老師希望你以后做事再細心一些,，讓自己變得更加能干，好嗎,？

你是一個很有禮貌,、聰明,、活潑、熱心的好孩子,。這學期中老師發(fā)現(xiàn)你長大了,，懂事了，在各項活動中認真,、積極,，和同學相處友愛、團結(jié),，愿意幫助比人,，而在學習方面,，你也用心了,，特別是美術(shù)方面，你有了很大的進步,，每張畫都能認真地對待,、用心地完成。再接再厲吧,！

你是個活潑,、聰明又善良的小男孩。你學本領(lǐng)很快,，尤其是畫畫很棒,，畫面富有創(chuàng)造性，而在學習上,，你也是聰明好學的小朋友,，真棒！但是,，老師希望你以后吃飯要更快一些,，葷菜素菜都要吃，讓自己長得壯壯的,，好嗎,？

你是一個活潑、可愛的小男孩,。你好奇心強,，喜歡擺弄各種玩具，探索欲望強烈,，你喜歡繪畫,，每次都耐心地完成作品，有一定的想象力,。但是上課時候,，你還要再多一點耐心,，認真地聽課。希望你以后能嚴格要求自己,，取得更大的進步,，好嗎？

你是一個內(nèi)向,、懂事的小男孩,，雖然你這學期才加入咱中三班，但是你很快地融入了集體中,，你與同伴能友好相處,，能尊敬老師，但是你上課時不能集中注意力聽老師上課,，語言表達能力還要加強,，老師的問題如果你知道怎么回答也要積極地舉手發(fā)言，好嗎,？

雖然你不是很愛說話,，但你的上進心比較強，能夠積極爭當小旗手,，在幼兒園喜歡看書學習,，喜歡拼插各種玩具，做事比較細心,。你能與同伴友好相處,，在活動中表現(xiàn)也比較大方，如果你能嚴格要求自己,，克服嬌氣,，專心聽講專心學習，相信你上了大班效果會更好,。

你是一個活潑,、可愛的孩子。你的自理能力不錯：吃飯習慣較好,，不挑食,、不剩菜；午睡習慣也很好,，能很快入睡,。在學習方面，你動手能力,、語言表達能力也有了提高,，如果上課能耐心聽老師講課，每次都積極舉手發(fā)言,，相信你會更棒的,！

你從一個內(nèi)向的小男孩,，逐步轉(zhuǎn)變得開朗、好學,，現(xiàn)在敢于大膽的表現(xiàn)自己,，各方面表現(xiàn)也比較大方，你的求知欲,、上進心都比較強,，做事比較認真，你的興趣比較廣泛,，愛學習,、愛畫畫，能夠自覺的遵守各項規(guī)則,，愛勞動,，懂得了自己的事情自己做，相信你再接再厲,，爭當表率,。

你是一個機靈,、聰明的小男孩,。這學期，你在吃飯方面進步了：大部分的菜都能吃下肚子,，而飯量也加大了,。戶外活動中，你積極參加各種體育鍛煉,，動作協(xié)調(diào),。但是，在學習方面,，你有點退步哦,，有時會做小動作或與小朋友說話。老師希望你以后嚴格要求自己,，做個自我控制能力強的孩子,，老師相信你一定會做到的，是嗎,？

你是一個活潑,、能干的小女孩。你很樂意幫助集體做事情,，對于自己的小組長工作認真,、負責，你上課的時候能專心聽講,，積極動腦,，經(jīng)常舉手發(fā)言,，語言表達能力較強，可以說是能說會道,。愿意和老師親近,，交談，交往能力較強,，和小朋友相處都非常好,，各方面的習慣也很好，希望你上大班后,，能再接再厲,，更上一層樓。

你是一個活潑可愛的小男孩,，在幼兒園你的口語表達能里加強了,，現(xiàn)在表現(xiàn)也比較大方，能夠爭當小旗手,，做事比以前認真,，你能與同伴友好相處，懂得了自己的事情自己做,，別人的事情幫著做,，你有許多的好朋友，能夠大膽的和他們交流所見所聞,，希望你到了大班學習再用心一點,，專心一點，成績一定會更好,。你是個可愛的女生,，待人有禮貌，能跟小朋友友好的相處,。只是,，你在學習上下的功夫還不夠多哦，課堂上有時會分散注意力,。但你在這個學期中,，表達能力、交往能力,、自理能力都有了很大的提高,。馬上就要上大班了，希望你養(yǎng)成良好的學習習慣,，做一個愛學習愛動腦的好孩子,，加油啊,！

你是一個聰明能干的小男孩,，什么事都樂意幫老師和小朋友去做,，自理能力和動手能力發(fā)展較好，在園能很好遵守就餐和午睡紀律,。你經(jīng)常主動和老師交談,，上課和游戲活動都積極參與，認真動腦,，大膽,、響亮的發(fā)言，語言表達能力提高較快,。希望你以后再接再厲,，取得更大的進步。

你是一個懂事,、文靜的小女孩,，你很能干，愿意自己的事情自己做,。你和小朋友們相處得較好,，本學期你在畫畫，語言表達方面都有很大的進步,，上課時你能認真聽講,，但你不大舉手發(fā)言，希望你大膽一點,、勇敢一點,，爭取有新的進步！加油,！

你是個聰明、活潑又能干的小女孩,。這學期你各方面都比以前有進步,，最大的優(yōu)點是吃飯快了，有時還添飯呢,！畫畫細心了,，做事也比以前專心了。你喜歡唱歌跳舞,，這次在六一的節(jié)目中你的表現(xiàn)就很好,。馬上就要上大班了，老師希望你保持好的優(yōu)點,，讓自己變得更加棒,，好嗎？

你是一個文靜,、內(nèi)向的小女孩,，雖然老師比較少聽見你在課堂上發(fā)言的甜美聲音,，也比較少看見你大方的歌表演，可是老師知道你是一個很能干的小朋友,。你很有禮貌,，對待同伴非常謙讓，你每天吃飯時的表現(xiàn)也很好,，不講話,、不亂挑食。希望你進入大班后能積極舉手發(fā)言,，做一個自信自強,、愛學習、愛動腦筋的小朋友,。

你是個活潑,、善良的孩子。平時,，你能積極參加幼兒園的活動,，對老師布置的每一件事情都能認真完成。你很愛勞動,，不怕辛苦,，樂意當老師的小助手，幫助小朋友解決困難,，幫阿姨分發(fā)餐具,。在日常生活和游戲中，你能自覺遵守規(guī)則,，與小朋友們友好地交往,、游戲。老師希望你在今后的生活中,，繼續(xù)努力,，讓自己成為一個全面發(fā)展的好孩子！

你是個善良又內(nèi)向的小朋友,。這學期你進步了很多,，愛笑了，愛和其他小朋友一起玩了,。平時,，你喜歡看書，有時還會個小伙伴們一起分享,，你的繪畫比以前進步了很多,。老師希望你以后膽子大一些，多參加一些集體活動。把自己要表達的意思說的再清楚一些,，你會變的更加棒的,！

你是個大方又文靜的小女孩。你在這學期里的表現(xiàn)很好,，也學會了許多新本領(lǐng),。你的自理能力很強，喜歡自己的事情自己做,，有時還幫助別人呢,！但是你的膽子還不夠大，老師希望你以后上能經(jīng)常舉手發(fā)言,，開動自己的小腦筋,。馬上就要上大班了，老師希望你再接再厲,，加油,！

你從一個內(nèi)向的小男孩，逐步轉(zhuǎn)變得開朗,、好學,，現(xiàn)在敢于大膽的表現(xiàn)自己，各方面表現(xiàn)也比較大方,，你的求知欲,、上進心都比較強，隨著年齡的增長,，你變懂事了,，愛學習、愛看書,，愛畫畫,，能夠遵守各項規(guī)則，做操也比較認真,，希望你嚴格要求自己,，繼續(xù)加油，會有更好的成績,。

你是一個聰明、機靈的小女孩,，能主動和老師打招呼,，熱愛勞動，會幫老師做力所能及的事,。本學期生活自理能力,、動手能力明顯提高。吃飯不挑食，不剩飯,。但你睡覺習慣不太好,，睡覺時喜歡和別人偷偷講話，希望你積極改正哦,！就要上大班了,，你可是大姐姐了哦，要努力學習,，給小班的弟弟妹妹們做個好榜樣哦,！

你是一個聰明、活潑,、可愛的小朋友,。在幼兒園中常常能聽到你那快樂的笑聲。我特別喜歡你尋求問題答案時的那份執(zhí)著,，你是個很能干的孩子,，生活習慣、自理能力都非常強,，在學習方面你也是佼佼者,。但是你在集體面前有些怯場哦，老師希望你再大膽一些,，把你的精彩展示給大家,！

你是個聰明、活潑,、大方的小女孩,。在幼兒園里，你對待小朋友們熱情洋溢,，大家都很喜歡和你交朋友,。而在學習方面，你是個愛學習的孩子,，上課時能較認真聽講,，積極舉手發(fā)言，對學習充滿興趣,，但你有時管不住自己的小嘴巴,。馬上就要上大班了，老師希望你在各個方面繼續(xù)努力,，做大家學習的好榜樣,！