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老師的鼓勵(lì)作文200字篇一
記得那是一個(gè)雨天,，天空格外陰霾，灰蒙蒙的一片,，下著毛毛細(xì)雨,，大家的心也有些煩躁（包括我），都覺(jué)得無(wú)聊,。老師講的課我根本聽(tīng)不進(jìn)去,，腦袋一片空白，什么都裝不下,。老師的話(huà)像蚊子的聲音一樣在我耳邊徘徊，模糊不清,，左耳進(jìn)右耳出,，好像自己飄到了天上。我拿出一本課外書(shū)《天天愛(ài)學(xué)習(xí)》放在抽屜里津津有味地看了起來(lái),。后來(lái)覺(jué)得眼睛有些累，又拿出橡皮泥玩兒,，紅的,、白的、綠的,、紫的……各種各樣的都有,。白的和黃的放在一起捏，一個(gè)雞蛋,；綠的和咖啡色捏捏就成了小樹(shù)……我樂(lè)滋滋地捏著泥人,，一個(gè)一個(gè)的小東西，在我手里誕生了,，我捏啊捏,，直到同桌拉了我一下。
原來(lái)，要讀課文了,。我趕緊把手從抽屜里拿出來(lái),，拿好語(yǔ)文書(shū)，讀了起來(lái),。但我總覺(jué)得有誰(shuí)在看我,，我習(xí)慣性抬頭，向四周看了看,，看到老師的眼睛時(shí),，我怔住了！她的眼神是那么地意味深長(zhǎng),，里面充滿(mǎn)了關(guān)愛(ài),，但又有幾分嚴(yán)肅；她的眼神里有幾分責(zé)怪,，又有幾分失望,。她的眼神透出的語(yǔ)言，我無(wú)法忘記,。她好像在說(shuō)：“別玩了,，看看書(shū)，了解更多的知識(shí)對(duì)你有很大的幫助,，對(duì)吧,？我相信，你會(huì)改的,，對(duì)嗎,？”
看到了老師的眼神，我的臉上火辣辣的.,。馬上悄悄地把這些東西收起來(lái),。老師又給我一個(gè)鼓勵(lì)的眼神。我很慚愧,。
第二天,，我悄悄放在老師辦公桌上一張小紙條：
謝老師：
對(duì)不起，我有了教訓(xùn),，以后一定改,！請(qǐng)您相信我，好嗎,？
老師也回復(fù)了我：
呵呵,，沒(méi)關(guān)系，老師相信你,！加油吧,！你會(huì)做得更好,！
看到了老師的回信，我似乎看到了老師那個(gè)鼓勵(lì)的眼神,，天空格外晴朗,，非常美麗。
老師的這個(gè)眼神,，讓我有了一股力量：加油吧,！何冰瑤！我相信你,！
老師的鼓勵(lì)作文200字篇二
進(jìn)入初中以后,，我一天天戰(zhàn)勝自己的弱點(diǎn)，不斷地進(jìn)步,，這一切一切還多虧了老師的鼓勵(lì),。
就在月考的前一個(gè)星期，我突然得了“腸胃炎”,。奇怪的是腸胃炎肚子不疼頭倒疼,，總感覺(jué)天旋地轉(zhuǎn)，像是唐山地震滕州重演一般,。恰巧,，班里舉行的自我介紹演講活動(dòng)到我了，沒(méi)辦法,，只能忍著頭疼硬著頭皮去四樓辦公室請(qǐng)假,。
我來(lái)到了辦公室，對(duì)語(yǔ)文老師說(shuō)明了情況,。老師聽(tīng)了,，鼓勵(lì)地說(shuō)：“請(qǐng)假可以。如果你堅(jiān)持演講,，能夠戰(zhàn)勝自己的痛苦的,。我相信你，好孩子,，只要你堅(jiān)持下來(lái),，便是同學(xué)們的榜樣。我相信你能夠做到,，你覺(jué)著呢？”我聽(tīng)了頭疼馬上好了一半,。老師的幾句話(huà)激起了我的力量,。
上語(yǔ)文課了，我早早的站在了講臺(tái)上,，面向著同學(xué),，準(zhǔn)備隨時(shí)開(kāi)始演講,。語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了，向我微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭,。我見(jiàn)老師如此相信我,，怎能不盡心盡力？我講完后,，老師帶頭鼓掌,，全班也隨之響起了熱烈的掌聲。我似乎像做夢(mèng)一般,，輕飄飄地回到了桌位上,，覺(jué)得身體也飄飄悠悠了起來(lái)，似乎還有些驕傲,，但我不是自滿(mǎn)的驕傲,，而是因?yàn)槭艿搅死蠋煹墓膭?lì)，為有一個(gè)好老師而自豪,。
這節(jié)課,，我沒(méi)有像其它課一樣趴在課桌上，我挺起了胸脯,，端正了姿勢(shì),，聽(tīng)得很認(rèn)真，學(xué)得很努力,。這是老師給我的力量,，支撐了我，促進(jìn)了我,。
這是老師鼓勵(lì)的力量,，老師鼓勵(lì)的讓我克服了病痛、讓我自信,、讓我成長(zhǎng)……
老師的鼓勵(lì)作文200字篇三
光陰似箭,，日月如梭。轉(zhuǎn)眼之間,，我已是個(gè)六年級(jí)的學(xué)生,。在過(guò)去的12個(gè)春秋成長(zhǎng)中，有許多值得我感謝的人,。循循善誘的老師,，給予了我許多鼓勵(lì)，讓我感激不盡,。
教我們?nèi)昙?jí)語(yǔ)文的劉老師,，中等身材，烏黑油亮的長(zhǎng)發(fā),，有著一雙充滿(mǎn)慈祥的眼睛,，一閃一閃的,，仿佛不停給予我們鼓勵(lì)，細(xì)巧挺秀的鼻子下長(zhǎng)著一個(gè)櫻桃似的小嘴,，我們都十分愛(ài)戴她,，尊敬她。
兩年前的那次比賽,，是老師給予了我鼓勵(lì),，才讓我有了向上的動(dòng)力。感謝您,，老師,！
記得是兩年前吧，我順利地通過(guò)級(jí)里,、校里的比賽,，被推選到區(qū)里進(jìn)行比賽。那時(shí)候的我是個(gè)缺乏自信的女孩,，勝利常會(huì)被自卑占領(lǐng),。每每朗誦比賽完，我的自卑就“噌”地竄上心頭——哥哥姐姐讀得抑揚(yáng)頓挫,、有聲有色,，而我一緊張就讀得結(jié)結(jié)巴巴、拖拖拉拉,。就在要比賽的前個(gè)晚上彩排,，這種自卑油然而生，做好充分準(zhǔn)備的我因?yàn)檫@個(gè),，自信就從高山一下摔入深谷：如果我緊張了怎么辦呢……我……我,，可知道參加比賽的選手都是數(shù)一數(shù)二的小朗誦家……唉！真討厭,！我就像是一只漏了氣的皮球,，耷拉著耳朵，面呈灰色,，沒(méi)有一點(diǎn)笑意,。劉老師似乎看懂我的心思，輕輕地走到我身旁,，和藹地摸摸我,，用極溫柔的態(tài)度鼓勵(lì)我：“葉茁，比賽結(jié)果并不重要,，只要你用心地,、盡全力地朗誦好，就可以了,?！兄菊呤戮钩伞铮∧軕?zhàn)勝自己的人,，就可以戰(zhàn)勝任何東西,。相信自己，你能行,！”聽(tīng)了老師這翻話(huà),，頓時(shí)一股暖流流入心扉，我重拾自信,，把“相信自己,，我能行！”重重地刻入內(nèi)心深處,。老師看著充滿(mǎn)信心的我,，欣慰地笑了。
“相信自己,，我能行,！”話(huà)雖短少，但它給予了我莫大的鼓勵(lì),！讓我在這幾年的各種比賽中獲得了許多榮譽(yù),，我深深地知道，這些光榮少不了劉老師的一份,！
是啊,，讓我們都學(xué)會(huì)感謝，感謝身邊幫助過(guò)我們的每一個(gè)人,！學(xué)會(huì)感謝的人生里,，是充裕的，美好的,，殷實(shí)的,！最后，我要深情地對(duì)我的老師說(shuō)：“感謝您,！感謝您的鼓勵(lì),！”
老師的鼓勵(lì)作文200字篇四
我一直在學(xué)一樣樂(lè)器——古箏。從幼兒園到小學(xué)五年級(jí),，都是一位名叫“吳淑君”的老師教我的,。今年暑假，展現(xiàn)吳老師教學(xué)成果的時(shí)候終于到了,！
暑假里,，我參加了一個(gè)叫“格力杯”的比賽。經(jīng)過(guò)一番“特訓(xùn)”,，七月二十二日清早那一天,，我們來(lái)到了比賽現(xiàn)場(chǎng),。這里的選手們有的彈的如大海澎湃，有的彈的如星空稀朗,?？粗粗?，我竟然有些緊張,，手腳冰涼，悲傷冒冷汗,。吳老師察覺(jué)到了什么,，悄悄走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩,，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“呵呵,，安彤呀，沒(méi)什么好緊張的,，這些日子里你訓(xùn)練的不是很好嘛,？你一定能夠可以超越她們，拿到冠軍的,！”吳老師信心十足地看了我一眼,，輕輕地?fù)崦艘幌挛业念^，便走了,，,。
我一去彈完，分不是很高,，很沮喪,。吳老師見(jiàn)我出來(lái)了，趕忙上前來(lái)問(wèn)：“談的怎么樣,？”我看了我老是一眼,，垂下頭低聲說(shuō)：“八…八點(diǎn)九五分……”我老是笑著看著我：“沒(méi)關(guān)系，下次努力吧,！”
誰(shuí)也沒(méi)想到,，，我進(jìn)入了決賽,，還拿到了不錯(cuò)的成績(jī),。上古箏課時(shí)，我興高彩烈的向吳老師匯報(bào),。她眼睛完成了一條縫：“哈哈,，吳老師說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，你一定可以超越她們的！困難是一座山,，很高很高,，聳入云霄的山。你克服了困難,，就像爬上了這座山的山峰,，可以俯視一切事物！”
吳老師只是一位普通的樂(lè)器教師,，卻能說(shuō)出那么有道理的話(huà)，怪不得他桃李滿(mǎn)天下呢,！
我敬佩吳老師?。?！
