在日常的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

老師鼓勵我們篇一

我見過許多的眼神：調(diào)皮的,、文靜的,，堅強(qiáng)的、溫柔的,，鼓勵的,，嘲笑的。它們有的如黑暗中一座燈塔,，讓你充滿了無窮的勇氣,；有的如口渴時候的一杯甘露，滋潤著你的心田,；有的卻像一根皮鞭,，鞭笞著你，又如一口警鐘,，警示著你,。在眾多的眼神里，我認(rèn)為最美的,，莫過于老師的眼神了,。

難忘老師那鼓勵的眼神。

邵老師,，您還記得嗎,？那一次作文評講課上，您讓寫得好的同學(xué),，到講臺前朗讀自己的作文,，那一次剛好有個我。我一直是個復(fù)雜的的矛盾組合體,，說我膽小吧,，你絕對不會相信。我很小的時候,，就敢把各式各樣的蟲子,，捏起,，放在手上,，看著它爬來爬去，看著媽媽有點(diǎn)畏懼的眼神,，我總會來句：“你們女生,，就會大驚小怪,。”說我膽大吧,，可是我很怕在人多的時候表現(xiàn)自己,。

“楊方輝！”

我穩(wěn)了穩(wěn)自己情緒,，平靜了下來,。因為老師您的目光，已經(jīng)像一縷溫和的風(fēng),，吹走了我頭頂上所有的烏云,。我又從容不迫的朗讀起來，抑揚(yáng)頓挫,，富有感情,，沒有了先前的膽怯。

這時,，班級里響起掌聲,，掌聲連成了一片，那掌聲熱烈而持久,。我的心,，歡快起來，奔向了自己的位置,。那不是跑,，也不是走，那簡直是飛,。因為,，在老師和同學(xué)的鼓勵下，我成功的戰(zhàn)勝了自己,！

啊,，難忘老師那的鼓勵的眼神……

老師鼓勵我們篇二

我相信同學(xué)們在學(xué)習(xí)中也有考試考差了，心情感到失落的時候吧,，這時,，是誰給了你鼓勵，才讓你重拾信心的呢,？下面讓我來說一說吧!

那是一次期中考試,，我的語文吸得了74分，原來我把用詞語造句看成了解釋詞語,。還忘了做一道題,，作文也寫得不好，最后就只剩下那點(diǎn)分了。我真?zhèn)?，要知道,，我從來沒考過這么糟的分?jǐn)?shù)啊。老師開始講卷子了,，我也沒心思聽,。

下課后，王老師把我叫到走廊,，我想：這回完了,，肯定要挨“k”了?？墒且灰姷嚼蠋熌谴认榈拿婵?，先前的想法就逐漸消失了。

老師小聲的對我說：“這次考試不理想吧,，下次一定要努力,，老師相信你?！边@時我很有信心,，相信自己在期末考時一定能考上90分。接下來的日子,，我每天都認(rèn)真聽講,，做作業(yè)。

果然,，工夫不負(fù)有心人,。我在期末考時考了92。5分,，得到了老師和爸爸媽媽的表揚(yáng),。

在我的學(xué)習(xí)中還有很多類似的事，我要感謝老師,，如果沒有老師的鼓勵,，我就不會考得這么好。

老師鼓勵我們篇三

每當(dāng)舞蹈演出時,，我就會想起一件事——吳老師的鼓勵,。

比賽那天，我的心怦怦直跳,，時而冒出想放棄的念頭,。正在我糾結(jié)時，吳老師過來對我們大家說：“加油,！我的小天使們,，你們是最棒的,！成績不好沒關(guān)系，我們重在參與嘛,！”聽了老師的話,，我的心終于慢慢平靜下來,，同時一股暖流緩緩涌上心頭,。

馬上輪到我們上場了，我的心又不聽使喚地亂跳起來,，接著不由自主地望向吳老師,，只見她面帶微笑向我豎起大拇指同時深深地點(diǎn)了下頭，目光中充滿了肯定,。有了吳老師的這一鼓勵,，我信心倍增，立馬露出八顆潔白的大門牙,，踩著輕盈的步伐登上了舞臺,。

最終我們參賽的這支《春之謠》取得了可喜的成績。

吳老師,，謝謝您,！您的鼓勵像一縷溫暖的陽光照亮我，又像一杯甜甜的奶茶滋潤著我,，使我不再懼怕,，不再緊張。

老師鼓勵我們篇四

在平凡的學(xué)習(xí),、工作,、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷,，對作文很是熟悉吧,，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式,。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢,？下面是小編整理的鼓勵我們學(xué)習(xí)的朋友作文，僅供參考,，大家一起來看看吧,。

在朝氣蓬勃的校園里，有一個活潑的身影穿梭于過道間,，她面帶笑容地向大家問好,，那響亮又溫情的聲音仿佛一位知心大姐姐向你傳遞喜悅。她就是我最喜歡的老師——王老師,。她是我小學(xué)時的語文老師,。

上課時,，她用神奇的“魔法”將枯燥的語文課變成一部活躍的舞臺劇，每一個字都像一只活潑的精靈環(huán)繞在我耳邊,，這樣既調(diào)動了課堂氣氛,，又激發(fā)了我們對學(xué)習(xí)語文的興趣，使我們班的語文成績一直名列前茅,。

在課間,，她很樂于為我們解答問題。有一次,，班上有個同學(xué)有一題似懂非懂,，想了很久卻也想不出個所以然來，便向王老師請教,。走進(jìn)辦公室,，只見王老師正伏在辦公桌前認(rèn)真批閱作業(yè)?！巴趵蠋?，能給我講解一下這道題嗎？”聽到學(xué)生的請求,，王老師立刻放下手中的工作,，細(xì)心地為他解答。王老師講得簡單易懂,，生動形象,，很快讓同學(xué)明明白白。解答完,，王老師便又投身于之前的工作當(dāng)中,。同學(xué)們漸漸地養(yǎng)成了這種不懂就問的好習(xí)慣。

你別看她上課生動有趣,，課后細(xì)心指導(dǎo),，她可是位嚴(yán)厲的老師?！斑@種基礎(chǔ)題還錯,！”我們慚愧地低下了頭，不敢面對王老師眼里的眼光,。心中都暗暗自責(zé),。雖然這次我們?nèi)〉昧瞬诲e的戰(zhàn)果，可王老師并沒有露出欣慰的笑容,，因為我們沒有發(fā)揮出最好水平,。“考試不能只看重分?jǐn)?shù),，而要看自己的錯誤該不該犯,，盡量總結(jié)錯誤原因,，保證下次會再犯?！边@一短暫的話語,，使發(fā)揮不好的同學(xué)抬起頭來，更激起了我們的滿滿斗志,。

王老師在鼓勵我們學(xué)習(xí)的同時,，還教導(dǎo)我們“成長比成績更重要”，玩時就痛快地玩,，學(xué)習(xí)時就踏實地學(xué),，讓我們勞逸結(jié)合,。

她是一位嚴(yán)厲的老師,，同時又是鼓勵我們學(xué)習(xí)的朋友，更是我喜愛的老師,。

老師鼓勵我們篇五

小草需要陽光的滋養(yǎng),；花兒需要泥土的栽培；而我們,，需要別人的鼓勵,。有了別人的鼓勵，我們才能更相信自己,，勇往直前,。

我一直喜歡奧數(shù)，每個學(xué)期,，每個寒,、暑假都會報奧數(shù)班，在學(xué)習(xí)的途中,，我都會很努力,。

四年級暑假，我也報了一個奧數(shù)班,。前幾講我學(xué)得很好,，可到了后幾講，我就學(xué)得一塌糊涂了,，我很不高興,，并且老為期末考擔(dān)心。媽媽知道后,，多帛了些時間陪我一起學(xué),，一起復(fù)習(xí)。過了幾個星期,，學(xué)得明顯好我了,。

快到考試時,，我很怕，爸爸媽媽知道我的情況,，都稱沒問題,，并且時不時就來鼓勵我?guī)紫隆Ｃ看温犕晁麄児膭钗业脑?，心里便有一種一定要考好的沖動,。所以我就相信自己，好好復(fù)習(xí),，結(jié)果考了全班第一,！

很多家長對孩子從來是嚴(yán)格說事，什么都按他們說的做,，從不給予孩子一點(diǎn)鼓勵,，他們認(rèn)為孩子一鼓勵就驕傲，只有嚴(yán)格教育才能使孩子聽話,，更學(xué)得好,。其實不是的，孩子得不到家長的鼓勵就會以為自己做得不好,，就會懷疑自己,，只有得到鼓勵，孩子才會更相信自己,，勇往直前,。

我們年少，我們都是孩子,，我們不管是在學(xué)習(xí)上,，還是在生活上，都需要家長那句充滿對我們的希望的鼓勵的話語,。

老師鼓勵我們篇六

1,、既然輸在起點(diǎn)，不要放棄,，那就沖刺中間,，贏在終點(diǎn)！

2,、勤奮是幸福的基礎(chǔ),，懶惰是罪惡的起源。

3,、酸甜苦辣都是營養(yǎng),，成功失敗都是經(jīng)驗。

4,、現(xiàn)實雖殘酷,，但命運(yùn)掌握在自己手中,。

5、每一塊美玉都離不開雕琢,，每一個成功都離不開磨練,。

6、誠實與勤勉應(yīng)該成為你永久的伴侶,。

7,、最可怕的敵人，就是沒有堅定的信念,。

8,、只有不努力的學(xué)生，沒有讀不了書的學(xué)生,。

9,、不論你在什么時候開始，重要的是開始之后就不要停止,。

10,、學(xué)習(xí)態(tài)度決定學(xué)習(xí)成績,。

11,、學(xué)習(xí)之道，難在堅持,，貴在堅持,，成在堅持。

12,、怕的不是無路可走,，而是怕沒有給自己留后路。

13,、踏實,，是學(xué)有所獲的前提；勤奮,，是學(xué)有所進(jìn)的根本,；堅持，是學(xué)有所成的途徑,。

14,、永遠(yuǎn)不要為失敗找借口，而是要為成功找辦法,。

15,、勤奮，堅持到底,！相信自己,，一切皆有可能,。

16、我從不懷疑自己的能力,，只懷疑自己有沒有努力,。

17、不要輕言放棄,，否則對不起自己,！

18、學(xué)習(xí)這件事,，不是缺少時間,，而是缺少努力。

19,、不要讓安逸盜取我們的生命力,。

20、丟掉現(xiàn)在,，也就失去未來,。

21、天道酬勤,，恒者能勝,，只有勤奮，才能勝利,，現(xiàn)在我們能做的就是努力,！

22、誰要游戲人生,，他就一事無成,；誰不能主宰自己，永遠(yuǎn)是一個奴隸,。

23,、只要比別人更努力，相信自己一定會成功,。

24,、只有在心靈的考場上戰(zhàn)勝自己，才能在人生的考場上戰(zhàn)勝別人,。

25,、失敗并不可怕，可怕的是明知道自己的失敗而還是對它無動于衷,！唯一能夠讓自己以后不后悔的方法就是今天不斷努力的付出,。

26、理想和行動要結(jié)合起來，只說不行,，要緊的是做,。

27、失敗不過是離成功差一步,，成功不過是比別人多一份努力,。

28、你想是怎樣的人,，你就是怎樣的人,；你想成為怎樣的人，你就會離這個目標(biāo)不會太遠(yuǎn),。

29,、可以失敗，不可以失志,；可以失望,，不可以絕望。

30,、應(yīng)知學(xué)問難,，在于點(diǎn)滴勤。

31,、自信與堅持都源于一顆沉穩(wěn).勇敢.樂觀進(jìn)取的心,。

32、不能認(rèn)識自己不足的人永遠(yuǎn)都不可能成功,。

33,、人生好比一場足球賽，你需要做的就是努力射門

34,、沒有人永遠(yuǎn)成功，但永遠(yuǎn)有人成功,；沒有人永遠(yuǎn)失敗,，但永遠(yuǎn)有人失敗。

35,、在高考的道路上,，惟有堅持不懈，奮發(fā)向上的人,，才能登上勝利的巔峰,。

36、世界上最難戰(zhàn)勝的人其實就是自己,。

37,、復(fù)雜的事情要簡單做，簡單的事情要認(rèn)真做，認(rèn)真的事情要重復(fù)做,，重復(fù)的事情要創(chuàng)造性地做,。

38、穿透石頭的水滴,，它的力量來源于日積月累,。

39、要向大的目標(biāo)走去就得從小目標(biāo)開始

老師鼓勵我們篇七

小草需要陽光的滋養(yǎng),；花兒需要泥土的栽培,；而我們，需要別人的鼓勵,。有了別人的鼓勵,，我們才能更相信自己，勇往直前,。

我一直喜歡奧數(shù),，每個學(xué)期，每個寒,、暑假都會報奧數(shù)班,，在學(xué)習(xí)的途中，我都會很努力,。

四年級暑假,，我也報了一個奧數(shù)班。前幾講我學(xué)得很好,，可到了后幾講,，我就學(xué)得一塌糊涂了，我很不高興,，并且老為期末考擔(dān)心,。媽媽知道后，多帛了些時間陪我一起學(xué),，一起復(fù)習(xí),。過了幾個星期，學(xué)得明顯好我了,。

快到考試時,，我很怕，爸爸媽媽知道我的情況,，都稱沒問題,，并且時不時就來鼓勵我?guī)紫隆Ｃ看温犕晁麄児膭钗业脑?，心里便有一種一定要考好的沖動,。所以我就相信自己，好好復(fù)習(xí)，結(jié)果考了全班第一,！

很多家長對孩子從來是嚴(yán)格說事,，什么都按他們說的做，從不給予孩子一點(diǎn)鼓勵,，他們認(rèn)為孩子一鼓勵就驕傲,，只有嚴(yán)格教育才能使孩子聽話，更學(xué)得好,。其實不是的,，孩子得不到家長的鼓勵就會以為自己做得不好，就會懷疑自己,，只有得到鼓勵,，孩子才會更相信自己，勇往直前,。

我們年少,，我們都是孩子，我們不管是在學(xué)習(xí)上,，還是在生活上,，都需要家長那句充滿對我們的希望的鼓勵的話語。

老師鼓勵我們篇八

一次,，領(lǐng)導(dǎo)來聽課,，我們后排的同學(xué)多么渴望有一個表現(xiàn)的機(jī)會，多么渴望展示自己的才華,。終于上課了,，老師一提出問題，我們就和前排的同學(xué)一樣,，齊刷刷的高高的舉起了手,，可是，一次又一次,，老師只提到前邊的同學(xué),。一次次踴躍的舉手，一次次強(qiáng)烈的期盼,，換來的是一次次無盡的失望和一聲聲無奈的嘆息，一會兒,，前邊的大部分同學(xué)都泄氣了,，手有氣無力的`放在了桌子上，整個人象打了劣質(zhì)除草劑一樣,，蔫了,。突然，教室里一片沉靜，前邊的同學(xué)沒有舉手,，老師期盼的目光逡巡著教室的每個角落,，我警覺起來，伸長脖子,，扶扶眼鏡看黑板,，嘿，是一道難題成了攔路虎,！終于有了一個絕好的表現(xiàn)機(jī)會,，我竊喜道。于是,，我以磁懸浮列車的速度運(yùn)轉(zhuǎn)大腦,。哈，做出來了,！剛想舉起手,，過去的陰影倏地籠罩在我的心頭，猶豫起來,，這是同桌攛掇我說：“起來,，為后邊的同學(xué)爭光！”正說著,，老師也踱到了教室后面,，看到這一幕，他溫和的說：“做出來的同學(xué)勇敢的舉起手,！”鼓勵的話語如正午的陽光驅(qū)散我心中的陰霾,，不再膽怯，不再猶豫,，我呼的站了起來,。回答完,，老師露出了燦爛的笑容,，那笑容象冬日的陽光，溫暖著我們似乎被冷落的冰冷的心,。

經(jīng)過了這件事,，我想告訴老師，我們不是不會,，只是不敢,，只要你一個眼神或一個微笑，就讓我們信心百倍,；我也想告訴同學(xué),，徘徊中,，你的鼓勵就象助跑器一樣，助我奔向遠(yuǎn)方,。

老師鼓勵我們篇九

1,、不要小看自己。

2,、不怕不會,，就怕不學(xué)。

3,、以后的路還很長,，只要努力就會成功！

4,、學(xué)習(xí)也像龜兔賽跑,，暫時的落后不要緊，只要你咬緊牙關(guān),，迎頭趕上,，最后的勝利還是屬于你的！

5,、雖然你這次沒做好,，但你已經(jīng)很努力了！

6,、應(yīng)該將注意的焦點(diǎn)集中在尋找方法上,，而不是借口上。

7,、路,，要一步一步、腳踏實地地往前走,，才能獲得成功,！

8、沒關(guān)系,，大聲地把自己的想法說出來,，我知道你能行！

9,、天下大事,，必做于細(xì)。做事認(rèn)真專一,，你將走向成功,。

10、猜測是科學(xué)發(fā)現(xiàn)的前奏,，你們已經(jīng)邁出了精彩的一步,！

11、多么好的想法啊,，你真是一個會想的孩子,！

12、第x組的xx同學(xué)可真棒,！為自己這組爭得一顆閃亮的星星呢,！

13、他聽得可認(rèn)真了,，會聽的孩子是會學(xué)習(xí)的孩子,！

14、翻開你的作業(yè)本,，真是讓大家贊不絕口,。

15、每次的作業(yè)都能欣賞到你那清秀的字體,。