范文意為教學中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧。

大學生未來職業(yè)規(guī)劃模板篇1

一,、前言

人生的道路,，我們才剛剛開始,。可是我們要怎么走下去,？就像我們常說的,，盡人事，聽天命,。對于我們可以控制的,，理當全力以赴，面對生活中的任何問題我們都要有這種態(tài)度,；對于不可控制的,，我們應當養(yǎng)成坦然接受的胸懷和氣度。要抱著一種信念,，那就是不做則已,，要做就要做好。即使是失敗了也問心無愧,。在這寶貴的大學生活中,，我們要努力的充實自我，從各個方面讓自己得到鍛煉,。學習方面努力學習專業(yè)知識,，不斷地豐富自己的知識面，充分利用學校的圖書館,。社會實踐方面要多多參加學校組織的各種活動，參加三下鄉(xiāng)等社會實踐活動,。努力讓自己的大學生活過的充實有意義,。

二、自我分析

1,、自身現(xiàn)狀：

初級電子商務師證已經考到,，專業(yè)課水平還有待加強，擔任班級班長,，學院學生會學習部的部長,，對管理方面有一定的了解與實踐經驗；具有較強的人際溝通能力,；待人溫和不會經常發(fā)脾氣,，具有一定的隱忍性，會和認識的人保持較好的關系,，和不認識的人也能夠很快的溝通,，對人真誠。別人說我性格偏于外向,，但我認為我性格具有兩面性,，我喜歡安靜的環(huán)境,，喜歡一個人學習、看書,、聽音樂,。但有時卻很喜歡熱鬧，和朋友在一起談天,，給彼此帶來快樂,，我會感覺很開心的。另外,，我有很強的自信心,，具有團隊精神和協(xié)作能力，比較強的創(chuàng)新意識,，有過打工的經歷,。

我的優(yōu)勢：本人與人溝通能力比較強，誠實守信,、有責任心,、能吃苦耐勞、積極向上,、做事認真,。

我的劣勢：有時候會顯示出懶惰的一面，缺乏社會實踐經驗,，不能很好的有效率的利用自己的時間,。

2、職業(yè)選擇：

專業(yè)電子商務行業(yè),，加入類似阿里巴巴B2B或者淘寶C2C或網上貿易方向,，做網絡營銷

三、環(huán)境分析

1,、家庭分析：

我出身農村家庭,，家境一般。媽媽做點小生意,，所以我從小就得到媽媽的鍛煉,，在與人溝通方面掌握了一定的技巧，同時也促成了我自信的性格,。這些鍛煉無疑對我以后的職業(yè)生涯奠定了基石,。

2、就業(yè)機遇：

我國電子商務發(fā)展較快,，為我們學習其專業(yè)的大學生提供了更好的發(fā)展機會,。中國加入世貿組織后，與世界的一體化進程加快,，國外的資本,、技術介入將加大對高層次人才的需求,，將有利于吸引大學生就業(yè)。

3,、就業(yè)挑戰(zhàn)：

我國連續(xù)擴大招生規(guī)模,，使畢業(yè)生數(shù)量活躍式增長，而社會有效需求在短期內增幅有限,；很多專業(yè)和非專業(yè)人員的加入使我們就業(yè)壓力增大,。

4、專業(yè)分析：

我所學的專業(yè)是電子商務,，根據電子商務專業(yè)的職業(yè)技能要求：電子商務師是具有復合型的高素質人才,。作為一名合格的電子商務師，要求：

（1）,、掌握熟練的IT技術：如網絡協(xié)議OSI,、TCP/IP，網絡與互聯(lián)設備,。

（2）,、熟悉電子商務的運作平臺：信息流網絡、知識流網絡,、資金流網絡,、物流網絡、契約網絡,、電子商務管理：ERP系統(tǒng)管理,、SCM供應鏈管理、CRM客戶關系管理,。

（3）,、了解電子商務系統(tǒng)的安全，金融電子化的安全,，以及法律保護問題。

因此,，在大學里,，必須認真學好各門專業(yè)課程，掌握電子商務工作實務操作基本技能：了解電子商務理論和實踐的發(fā)展動態(tài),；了解電子商務的有關法律,、法規(guī)和國家有關政策。據了解,，社會需要的電子商務人才一般可分為三個層次：

（1）,、電子商務技術應用型人才，如網絡建設,、系統(tǒng)管理,、Web制作及應用程序開發(fā)等,，主要面向各類企業(yè)、公司的相關技術崗位,；

（2）,、一般管理人員，主要是企業(yè)和政府部門中的一般管理與應用人員,，其需求量是最龐大的,，他們是電子商務的直接應用和受益者，并不關注太多的技術細節(jié),，只需知道如何在電子商務環(huán)境下開展工作,；

（3）、高級管理人才,，他們應具有管理,、經濟及信息技術等綜合專業(yè)知識。

本專業(yè)的就業(yè)具體崗位有以下幾類：

（1）,、電子商務市場需求分析員,、分銷人員、采購員,、促銷員,；

（2）、電子商務方案策劃與推廣人員,；

（3）,、網頁制作人員、網站建設（策劃）人員,、網絡管理（維護）者,；

（4）、營銷管理人員,；

（5）,、外貿人員。

5,、電子商務就業(yè)情況分析：

據統(tǒng)計,，我國登記在冊的電子商務企業(yè)已達到1000多萬家，其中大中型企業(yè)就有10萬多家,，初步估計,，未來我國對電子商務人才的需求每年約20萬人，而我國目前包括高校和各類培訓機構每年輸出的人才數(shù)量不到10萬人,。人才總量不足已成為制約我國電子商務發(fā)展的瓶頸,。隨著電子商務的快速發(fā)展，這些畢業(yè)生在進入人才市場時本應搶手,，但事實并非如此,，近年來電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率僅為20%,，而全國普通高校畢業(yè)生就業(yè)鑒約率是47%，可見,，電子商務專業(yè)應屆畢業(yè)生就業(yè)率遠遠低于全國大學生就業(yè)平均水平,，這種狀況不容樂觀。造成這種局面的根本原因在于高校在電子商務人才的教育和培養(yǎng)方面還存在欠缺,，在這種情形下培養(yǎng)出的學生很難符合社會對高層次電子商務人才的需求標準,。

6、我們應如何做好與社會的對接：

按照就業(yè)崗位對電子商務專業(yè)學生的能力要求,，為了能夠更快適應工作崗位的要求以及企業(yè)的需求,，在技能學習和能力鍛煉上更應該做好與社會對接，作為電子商務學生應該如何做好與社會崗位對接,，要具備哪些能力需要學習哪些課程和內容,，應用從以下幾點著手：

（1）電子商務專業(yè)學生在學習理論知識的同時，應加強應用技術,、商務實踐和專業(yè)電子技術實踐,。電子應用技術是阻礙學生就業(yè)的最重要的障礙，沒有這個基礎,，即使沒有大量的理論是空中樓閣,，造成就業(yè)困難，企業(yè)只能用一種理論來理解沒有操作能力的人才嗎,？現(xiàn)在企業(yè)要注重效益,，用人一定能給企業(yè)帶來效益，既不能馬上帶來效益,，也要為效益服務,。

（2）在電子商務的情況下，不要盲目跟風,，實踐很重要,，一定要多做，多操作,。隨著現(xiàn)代科學技術的飛速發(fā)展,，許多教科書和教師遠遠落后于電子商務的發(fā)展。

（3）實踐參與,，光說不練也沒用。比如逛逛網上書店,、到論壇參與討論,、建自己的個人主頁、申請博客空間,、搜索網絡信息,、參與網上拍賣等等,，在參與中體會互聯(lián)網對傳統(tǒng)商務、學習,、生活的影響,。比如，經常有同學問老師一些專業(yè)性問題,，或者一些小的技術問題,，要一些電子商務資料，這些問題其實隨便到搜索引擎搜索一下都能輕松的劃到,，但是作為電子商務的學生竟然不知道利用搜索引擎這個偉大的老師來解決一些基本的問題,，這個非常嚴重的問題。搜索引擎是電子商務實施過程中非常重要的一個工具,，資訊搜索,、信息收集、網絡營銷都離不開搜索引擎,，搜索引擎是電子商務的樞紐,。還有就是使用FO-MAIL、OUTLOOK等郵件工具,；使用WORD整理資料,；使用E-CEL處理數(shù)據；使用簡單的處理工具PHOTOshop處理圖片,；發(fā)傳真,；開郵箱；開BLOG,；開網店等等基本技能,。那如何掌握這些基本技能呢？我認為廣大的學生一定要爭取最多的機會進入企業(yè)做一些最基本的工作（網頁制作,、信息編輯,、客戶服務、文員,、網絡銷售等）實踐一下,，通過企業(yè)實習掌握基本技能，企業(yè)的工作環(huán)境會讓學生迅速成長起來,。

四,、職業(yè)發(fā)展設計

（一）、制定計劃與措施

大學二年級：

1,、認真學好專業(yè)知識和其他基礎學科,，堅信基礎的東西一定是最重要的。注意提高自身的基本素質，通過參加各種社團等組織,，鍛煉自己的各科能力,，同時檢驗自己的知識技能。

2,、做一些兼職,，社會實踐活動，同時在課余時間從事一些與自己未來職業(yè)有關的專業(yè)類的工作,，進一步提高自己的責任感,、主動性。

3,、證書大突破：考取英語四,，以及其他相關證書。

4,、開始嘗試并學習寫簡歷,、求職信，了解社會需求,。搜集與本人目標工作有關的信息,，并通過信息渠道嘗試和已畢業(yè)的校友交流思想。開始畢業(yè)前的申請,，積極參加招聘,，在實踐中校驗自己的知識積累。

5,、預習或模擬面試,，積極利用學校提供的條件，了解就業(yè)指導中心體統(tǒng)的用人公司資料信息,，強化求職技巧,，進行模擬面試等訓練，盡可能做出較為充分準備的情況下進行演練,，為自己以后找到理想的工作而努力,。

6、獲得普通話等級證書,。

大學三年級：

1,、通過對社會的了解，充分對自己想就業(yè)的單位,、企業(yè)作好研究,，找到自己理想的就業(yè)企業(yè)，并為之不懈努力,。

2,、做好努力工作的一切準備,！

健康目標：經常鍛煉，要擁有強壯的身體,，還有就是家人也健康平安

五、職業(yè)生涯

從實習到就業(yè),，初入職場,，獲得初步的職業(yè)經驗。

從最基礎的工作做起,，獲取實際工作的經驗,，在工作中繼續(xù)好好學習專業(yè)知識，提升自己的專業(yè)知識,，進一步學會為人處事的技巧,。

目標：進入阿里巴巴，并還是做網絡銷售的工作,，開始了解職場,。努力做好本職工作，一步步提升自己的專業(yè)知識,，努力拼搏,，爭取在五年內做到銷售經理一職。

六,、結束語

計劃固然好,，但最重要的在于付出實施并取得成效。時時刻刻都不能忘記,，任何目標,，只說不做到頭來只是一場空。路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索,。不經歷風雨怎能見彩虹。我們要時刻保持一顆清醒的頭腦,。其實,，每個人心中都有一座山，雕刻著理想,、信念,、追求、報負,；每個人心中都有一片森林,，承載著收獲、芬芳,、失意,、磨礪,。一個人，若要獲得成功,，必須拿出勇氣,，付出努力、拼搏,、奮斗,、成功。機遇不相信眼淚,，不相信頹廢,，不相信幻影，只相信愛打拼的人,！一個人的一生是有限的,，人生能有幾回博，此時不博何時博,，我們要抓住我們身邊的每一個機會,，來實現(xiàn)自己的人生價值。一個人的一生一定要過得有意義,，一定要讓自己有限的年華里有所回味,。一個人活著就是要做有意義的事，而做有意義的事就是好好的活著,。生活的本質不是索取而在于奮斗,！

最新的大學生未來職業(yè)規(guī)劃4

一、規(guī)劃前感想

和許多大學生一樣,，剛開始我并不知道什么是“職業(yè)規(guī)劃”,，更沒有接觸過“大學生生職業(yè)規(guī)劃”。上了大一,，我選修了《大學生生就業(yè)指導》課,，這時我才初步了解到了有關職業(yè)規(guī)劃的有關知識，并知道了它的重要性,。一直想做一份自己的規(guī)劃,，但總是沒有一個客觀的依據，更不知到該如何去做!為此,，我感到非?？鄲馈Ｒ驗槲覜]有一個明確的人生目標,，我越來越感到自己好像是在“混日子”,。

二、規(guī)劃前自我分析

我的社會角色：大學生一年級學生

性格：脾氣暴躁,，愛沉默思考,，重感情,，好與同道人交往，好強,。

興趣愛好：游泳,、音樂、旅游,。

優(yōu)勢盤點：做事有計劃,、有條理，時間觀念非常強,，工作中有種不完事不罷休、鍥而不舍的態(tài)度和精神;忠誠,，有責任心,，有說服人的能力和較強的領導才能;好強的性格形成了我越挫越勇的工作態(tài)度，凡事力求完美,。

劣勢盤點：暴躁的脾氣常使我與他人產生矛盾;有時會毛毛躁躁,，考慮問題不夠周全細致;有時有些懶惰，太好強,，有些急功近利;缺乏團隊精神,。

三、接觸職業(yè)規(guī)劃,、職業(yè)測評結果分析

個性特點：我的人格類型為INFJ型(內向直覺情感判斷)——“促使事情正面轉化的催化劑”,。做事有計劃、有條理,，喜歡遵照固有的模式處理問題,，具有很強的說服力，可以成為偉大的領導者;非常重感情,，忠于自我價值觀,，傾向于擁有小范圍的而深長久遠的友誼。

動力類型：追求成就類型為主宰型(自我實現(xiàn)的意愿高,，希望在人群中出人頭地并且發(fā)揮重要作用,。既關注個人成就，也希望通過影響和帶動他人達到組織目標);逆境承受類型安定型(盡量避免做沒有把握的事情,、避免造成無法控制的局面,，尋求安全感，在遇到障礙時退而求其次),。

職業(yè)興趣：根據霍蘭德的六邊形理論,，我的職業(yè)興趣測評結果為藝術型(A)62%，常規(guī)型(C)55%,，企業(yè)型(E)91%,，調研型(I)86%,，實際型(R)97%，社會型(S)89%,。喜歡和物化過程和經營活動打交道,，樂于從事經營活動，有雄心抱負,，精力旺盛;希望能從事創(chuàng)造性經營,，好表現(xiàn)，喜歡戶外工作;動手能力相當強,，也喜歡領導和支配他人,。

工作中的優(yōu)勢：誠實正直，從而鼓勵著人們重視你的想法;對于那些你認為很重要的項目專注且執(zhí)著,，對自己信仰的事業(yè)盡職盡責;堅決果斷,，有說服力的領導，并有高度的組織能力;有創(chuàng)造力,，能提出獨樹一幟的解決問題的辦法;能透視看到事情發(fā)展的宏觀圖像以及意識與行動間未來的潛在聯(lián)系;有做出成績,、不達目的不罷休的干勁。

工作中的劣勢：不夠靈活,，思維單一,，有時過分的專心致志，結果可能導致死板;很難做與自己價值觀相沖突的事;易于倉促下判斷,，且一旦做出決定不愿再回頭過來審視一下,，更不愿撤銷決定;

不會處理矛盾，易于忽略不快;交流方式可能太復雜,，或很難把復雜的想法簡明地表達出來,，令他人不易理解;有時過份關注自己的觀點是否被尊重和采納，而不是以結果為導向;在壓力和挫折面前不夠堅持,。

適合的職業(yè)類型：你對事情較有使命感,，盡職盡責，因此愿意解決個體或社會問題,，這類工作也是你需要考慮的,。(例如：人力資源人員、營銷人員,、策劃人員,、口譯/筆譯人員、項目經理),。在商業(yè)領域里,，與人打交道解決以人為本的問題，營造有效的工作環(huán)境也是你所喜歡的,。而從事營銷方面的工作你可以發(fā)揮創(chuàng)造性解決問題的能力記?。荷探缰挥心承╊I域才能使你獨特的天賦才能得以施展,。(例如：企業(yè)組織發(fā)展顧問、企業(yè)培訓人員,、職業(yè)顧問,、技術顧問等)。

個人發(fā)展建議：培養(yǎng)堅決果斷的風格,，以便更有實效的促進事情的正面轉化;學會自我鼓勵和激勵;和他人一起檢討自己,，更客觀對待自己的不足和進步;

需要放松，對于目前情況下能夠完成的事情,，應當報有更開放的態(tài)度;如果你能夠針對不同的人,、不同的情境采取不同的指導方式，你會在人際合作中發(fā)揮更好的作用;盡量思考成熟后再采取行動,，碰到困難時,，你需要堅持。

對以上描述,，我覺得非常客觀,，也非常符合我的實際,。它非常系統(tǒng)的對我進行了全面的描述，并提出了很好的建議,。這為我制定自己的職業(yè)生涯規(guī)劃提供了一個比較客觀的理論依據,。

四、具體職業(yè)規(guī)劃

20--年～20--年取得了高中學習深造的機會,，人生開始又有了新的開始與追求,。

20--年～20--年取得高中文憑，拿到高中畢業(yè)證,、以及很多的證書,，積極參加社會實習工作，積累實踐經驗,，全面提高自身素質,。

20--年～今接受了大學生的學習氛圍，接受到了不少的新鮮事物,，領悟到不少人生哲理,。至今，其他什么證書也都還未能取得,，馬馬乎乎取得了大學生英語{二}級證書,，充分接觸社會，利用一年的時間來掌握大學生生步入社會應具備的基礎知識,，包括一些電腦辦公軟件的應用,、公關禮儀,、社交禮儀等，這些都需要自己找專業(yè)培訓機構進行培?，F(xiàn)在,，正想利用暑假期間給自己一個實習，接觸社會,，充分展現(xiàn)自己機會,。

最新的大學生未來職業(yè)規(guī)劃5

一、個人評估

1,、自我評估：要更好地做好將來從事的職業(yè),，就要更好的了解自身的能力，制定將來要改善和保留的計劃,。我認為我善于與人溝通,，富有同情心，而且注重自身動手能力的培養(yǎng),。我現(xiàn)在還是一名在校就讀護理專業(yè)的中專生,，學校注重的就是實際操作能力的培養(yǎng)，而我也受益良多,。我認為我會學到更多的護理知識,。但是，我的理論知識欠缺,，還需要閱讀大量的課外書籍,，豐富自身理論知識，以更好的適應市場競爭,。

2,、評估結果

自我評價優(yōu)點：善于與人交往，個性開朗,，容易感染他人,。

缺點：辦事不夠細心，個性直率,，帶點沖動,。

家人評價優(yōu)點：關心他人，有善心,，動手能力較強,。

缺點：做的總比想的快，往往做無用功,，有時脾氣太暴躁,。

老師評價優(yōu)點：關心集體，善于與同學交流，喜歡幫助人,。

缺點：做事不夠細心,，發(fā)起火來脾氣有點煩躁。

同學評價優(yōu)點：很好的聊天對象,，很可愛善良,。

缺點：不喜歡麻煩事，有時候性子太急,。

小結：通過各項的分析,，我了解了自己職業(yè)能力上的優(yōu)點與不足；語言表達能力優(yōu)秀,，但細心程度不夠,，記憶能力不足，應多讀書多記憶,，增強記憶能力,，并不斷補充知識的不足。

3,、自身發(fā)展條件

家庭分析：家里主要是以父母做小生意來維持生活,，屬于中下等經濟水平、生活條件一般,，但全家人過得很開心,，因為是一個團結和諧的家庭。爸爸是一個大男人主義,，但很通情達理的一個人,；媽媽從不嘮叨,。

學習基礎：中上水平,。對于所有科目來說，除了英語科,，其他科目都比較好,。因此，為了克服英語的難點,，可以給自己設置一個英語環(huán)境,，堅持“多聽”、“多讀”,、“多寫”,，那么英語在不斷的確努力下，肯定會很好,，并且會很出色的,。

學校環(huán)境分析：學校是以悠久的歷史和良好的校風、教風和學風,。優(yōu)美的生活學習環(huán)境,，有豐富多彩的校園文化氛圍,，有優(yōu)美的校園環(huán)境。

二,、職業(yè)分析

1,、社會一般環(huán)境：

中國政治穩(wěn)定，經濟持續(xù)發(fā)展,。在全球衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展迅速的形勢下,，中國衛(wèi)生事業(yè)也在突飛猛進的發(fā)展，所以我國高素質的醫(yī)學人才也層層輩出,。

2,、衛(wèi)生職業(yè)特殊社會環(huán)境：

由于中國的衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展需要更多的高素質，高技術,，高能力的醫(yī)學人才,，特別是臨床經驗豐富的老師，老師是培育`青出于藍,，而勝于藍`的使者,。中國衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展，必須要適合中國的國情,，這就為當代衛(wèi)生事業(yè)的認識提出了切實的要求與任務,。

3、行業(yè)環(huán)境分析

行業(yè)分析：就中國的醫(yī)療體系中,，醫(yī)護比例而言,，中國仍需要大量的臨床護理工作者，臨床護士的市場需求較大,，對與具有豐富的理論知識,，扎實嫻熟的技術的臨床護士更是急需。

三,、確定目標和制定發(fā)展措施

1,、近期目標：

確定目標：在校期間多和老師、同學討論交流學業(yè),，學好扎實的基礎理論知識和熟悉的操作技能,；實習期間精通各項護理技能的操作，并做到出色的臨床實習期工作,；以達到順利地考過執(zhí)業(yè)資格護士證,。

制定發(fā)展措施：這個時期是我從學校進入工作環(huán)境，并在工作環(huán)境中逐漸社會化,，實現(xiàn)從學生到護士轉變,，并為新的組織所接納的過程。我要用飽滿的精神和熱情的態(tài)度投入工作，積極熟悉科室業(yè)務,，使自己適應繁忙而多變的臨床工作環(huán)境,；上班時間和科室同事配合好工作，對不明白的地方不恥下問,；利用休假時間瀏覽醫(yī)院網頁,，關注醫(yī)院政策和新聞動態(tài)，熟悉醫(yī)院的運行機制,。

2,、中期目標：

確定目標：攻讀并取得大專文憑；通過考核后有一份穩(wěn)定的工作,；考取編制護士證,；取得護師資格證。

制定發(fā)展措施：

3,、中長目標：

確定目標：通過英語考試,，拿到英語三級證書。

制定發(fā)展措施：從實踐中來,，到實踐中去,，結合臨床病人的特點查閱相關書籍，再用書本知識指導病人康復,；定期參加醫(yī)院和科室組織的業(yè)務學習,，多與領導、同事,、病人互相交流,，查漏補缺；每周定期到示教室練習基礎護理操作,，使各項操作得心應手,；廣泛涉獵中英文護理期刊或利用網絡資源搜尋相關文獻資料，在護理核心期刊發(fā)表論文一篇,；了解國內外護理學專業(yè)的新進展,，并結合科室實際情況,，在護士長帶領下進行相應的科研項目,；努力學習好英語，每天利用課余時間,，多讀,、多聽、多練,，讓英語水平更上一層樓,。

4、長期目標

長期目標：考到護師資格證，成為護士長,。

確定目標：職業(yè)目標分解與組合,。

職業(yè)目標：業(yè)務能力高的護理人士，優(yōu)秀的護理教育者,。

1,、成果目標；通過臨床工作,，總結出適合當代中國護理教育的理論,。

學歷目標：碩士研究生畢業(yè)，取得碩士學位,；取得主管護師資格證,、通過英語高級口語考試。

職務目標：護士長

能力目標：精通各項護理技能的操作,，通過實習具有一定的實踐經驗,；具備精湛的業(yè)務能力；有一定的科研能力,，發(fā)表2篇以上論文,。

經濟目標：20000—5000元/月

2、學歷目標：通過副主任護師的晉級,，取得教師資格證,。

職務目標：護士長，優(yōu)秀教師

能力目標：熟練處理醫(yī)務工作,，工作業(yè)績在同級同事中居于突出地位,；成為受歡迎的教師。

經濟目標：4000—7000元/月

3,、學歷目標：攻讀并取得博士學位

職務目標：大學高級講師

制定發(fā)展措施：科研能力突出,，在國外權威刊物發(fā)表論文；形成自己的護理管理理念,，有很高的演講水平,，具備組織、領導一個團隊的能力,；帶領更多的護理教育者,，提高中國護理教育工作；具備應付突發(fā)事件的心理素質和能力,；有廣泛的社交范圍,，在業(yè)界有一定的知名度。

經濟目標：6000—10000元/月

四,、成功標準

我的成功標準是個人事務,、職業(yè)生涯,、家庭生活的協(xié)調發(fā)展。順利進入醫(yī)院,，掌握總結經驗后盡快轉入教育工作,。當然只要自己盡心盡力，能力也得到了發(fā)揮,，每個階段都有了切實的自我提高,，即使目標沒有實現(xiàn)（特別是收入目標）我也不會覺得失敗，給自己太多的壓力本身就是一件失敗的事情,。

五,、結束語

一個人成功必定在很久以前就做好了長久的打算，擁有了一份屬于自己的人生規(guī)劃書,。只有全面的認識自己,，深刻的了解這個社會的發(fā)展，并為自己人做好規(guī)劃,，成功才會向你走來,，我不甘被社會淘汰，那我只能朝著設計好的將來一步一個腳印的走下去,，去適應甚至挑勝它,。

大學生未來職業(yè)規(guī)劃模板篇2

本人，男,，--歲,，中共黨員或共青團員，年從大學畢業(yè)到企業(yè)工作至今,，在企業(yè)工作期間,，曾擔任過崗位職務。

一,、個人現(xiàn)狀

年大學畢業(yè)后,，本人應聘到企業(yè)工作，根據企業(yè)人事部門安排,，先后在5個不同崗位進行了實習,。實習期間，本人在企業(yè)領導和業(yè)務骨干的支持幫助下,，能夠熟練操作崗位技能技術,，初步掌握了企業(yè)生產需要的基本技能技術。經過不懈努力和上級領導的培養(yǎng),，工作第二年被推薦到政工崗位,，從事思想教育和訓練培訓等工作,。工作不久,，企業(yè)人員調整,，我被交流到基建崗位從事基礎建設工作，由于知識水平有限,，剛開始工作就感覺重任在肩,，感受到了前所未有的生存挑戰(zhàn)和知識危機。為了盡快掌握基建崗位技能本領,，本人虛心向老同志請教,、向書本求知，經過一段時間的艱苦學習和實踐應用,，本人適應崗位的能力逐漸提高,，現(xiàn)在遇到曾經認為一知半解的問題都能夠游刃有余妥善處置。

二,、未來規(guī)劃

通過在企業(yè)幾年的摔打錘煉,，我深刻地認識到知識就是力量，懂得了只有在知識的海洋中不斷求索,，才能使自己真正成為行家里手,、骨干標兵。現(xiàn)在,，本人就像一艘枕戈待旦等待起錨的輪船,，航海即將開始，只有掌握了駕馭輪船的技能,，才能一帆風順,。本人將努力學習業(yè)務理論知識，不斷提高業(yè)務水平,，腳踏實地,、埋頭骨干，虛心向老同志學習,，學習他們艱苦樸素地作風,、過硬的業(yè)務技能和為企業(yè)發(fā)展前進的敬業(yè)精神。我立志扎根企業(yè)建設,，為企業(yè)發(fā)展壯大貢獻自己的青春和汗水,。

三、存在的不足

肯定成績的同時,，我清醒地認識到自身存在的不足,，主要表現(xiàn)在：一是思想理論水平有待進一步提高，尤其是關于企業(yè)管理方面的理論知識亟待加強學習,；二是經驗不豐富,，浮躁情緒時有發(fā)生，吃苦的精神需要向老同志學習,；三是創(chuàng)新意識有待進一步提高,，對企業(yè)相關的發(fā)展形勢分析不透,。

四、下步工作打算

在今后的工作中,，我將以實習階段積累的經驗為基礎,，堅持不斷地學習新知識、新技能,，以工作需要為目標,，努力學習，扎實工作,。具體打算包括：

一是打牢理論基礎,，不斷豐富思想認識，增強從事本職工作的本領

尤其是對目前從事的基建工作,，本人將全力以赴刻苦鉆研,，以高標準、嚴要求地完成工作目標,，讓領導放心,，讓消費者滿意。

二是立志長期工作的理念,，與企業(yè)的發(fā)展進步同呼吸,、共命運

本人的成長離不開的企業(yè)領導的培養(yǎng)和幫助，要始終銘記這種關心和支持,，貫穿人生職業(yè)生涯的良好開端和個人發(fā)展的,，當成一筆寶貴財富陪伴左右。

三是虛心學習,，刻苦鉆研,，為個人發(fā)展奠定堅實基礎

本人在企業(yè)中將堅定不移地將自己做出準確定位，不越俎代庖,，不結黨營私,，在細微點滴小事中體現(xiàn)個人價值。將若能夠獲得提拔,，本人將不驕不躁,，嚴以律己，為企業(yè)的發(fā)展壯大繼續(xù)努力工作,，善始善終地服務業(yè)企業(yè)發(fā)展,，為實現(xiàn)自身價值，為企業(yè)創(chuàng)造更多更大價值而不懈奮斗,。

大學生未來職業(yè)規(guī)劃模板篇3

一,、自我分析

興趣——喜歡干什么；職業(yè)能力——能夠干什么,；個人特質——適合干什么,；職業(yè)價值觀——最看重什么,；勝任能力——優(yōu)劣勢是什么。我的優(yōu)勢能力我的弱勢能力自我分析小結：

二,、職業(yè)分析

參考人才素質測評報告建議以及通過--等途徑方法,，我對影響職業(yè)選擇的相關外部環(huán)境進行了較為系統(tǒng)的分析,。

1,、家庭環(huán)境分析如經濟狀況、家人期望,、家族文化等以及對本人的影響

2,、學校環(huán)境分析如學校特色、專業(yè)學習,、實踐經驗等

3,、社會環(huán)境分析如就業(yè)形勢、就業(yè)政策,、競爭對手等

4,、職業(yè)環(huán)境分析行業(yè)分析(如--行業(yè)現(xiàn)狀及發(fā)展趨勢，人業(yè)匹配分析)

職業(yè)分析(如--職業(yè)的工作內容,、工作要求,、發(fā)展前景，人崗匹配分析)

企業(yè)分析(如--單位類型,、企業(yè)文化,、發(fā)展前景、發(fā)展階段,、產品服務,、員工素質、工作氛圍等,，人企匹配分析)

地域分析(如--工作城市的發(fā)展前景,、文化特點、氣候水土,、人際關系等,，人城匹配分析)職業(yè)分析小結：

三、職業(yè)定位

綜合第一部分自己適合做技術類的工作,，喜歡對能力有挑戰(zhàn)的地方,，南方較適合自己；第二部分(職業(yè)分析)的主要內容得出本人職業(yè)定位的分析：

1,、內部環(huán)境因素

優(yōu)勢因素：弱勢因素：

2,、外部環(huán)境因素

機會因素：威脅因素：

結論：職業(yè)目標將來從事(--行業(yè)的)--職業(yè)發(fā)展策略舉例：進入--類型的組織(到--地區(qū)發(fā)展)職業(yè)生涯發(fā)展路徑舉例：走專家路線(管理路線等)具體路徑舉例：--員——初級--——中級--——高級--

四、計劃實施

1,、短期計劃

(大學計劃)20--年～20--年如大學畢業(yè)時要達到…如：大一要達到…大二要達到…或在--方面要達到…如專業(yè)學習,、職業(yè)技能培養(yǎng),、職業(yè)素質提升、職業(yè)實踐計劃等如大一以適應大學生活為主,，大二以專業(yè)學習和掌握職業(yè)技能為主…,，或為了實現(xiàn)--目標，我要…

2,、中期計劃

(畢業(yè)后五年計劃)20--年～20--年如畢業(yè)后第五年時要達到…如畢業(yè)后,，第一年要，第二年要…或在--方面要達到…如職場適應,、三脈積累(知脈,、人脈、錢脈),、崗位轉換及升遷等,。

3、長期計劃

(畢業(yè)后十年或以上計劃)20--年～20--年如退休時要達到…如畢業(yè)后,，第十年要,，第二十年要…如事業(yè)發(fā)展，工作,、生活關系,，健康，心靈成長,，子女教育,，慈善等方向性規(guī)劃詳細執(zhí)行計劃如下：本人現(xiàn)正就讀大學-年級，我的大學計劃是……

五,、評估調整

職業(yè)生涯規(guī)劃是一個動態(tài)的過程，必須根據實施結果的情況以及因應變化進行及時的評估與修正,。

1、評估的內容：職業(yè)目標評估(是否需要重新選擇職業(yè)？)假如一直……那么我將……？職業(yè)路徑評估(是否需要調整發(fā)展方向,？)當出現(xiàn)……的時候,，我就……實施策略評估(是否需要改變行動策略,？)如果……我就……,？其它因素評估(身體、家庭,、經濟狀況以及機遇,、意外情況的及時評估)

2,、評估的時間：一般情況下,，我定期(半年或一年)評估規(guī)劃,；當出現(xiàn)特殊情況時,，我會隨時評估并進行相應的調整,。

3、規(guī)劃調整的原則,。

結束語

這只是我現(xiàn)在對自己職業(yè)的規(guī)劃,，我是一切從實際出發(fā)考慮了各種因素，我相信它很符合自己,，我也會按照上面寫的一樣努力去做,，爭取能夠象自己現(xiàn)在規(guī)劃的一樣。當然這里面必定存在這一些不足之處,，再今后我會不斷的更新,，但是這個大方向是不會變的。

夢想與現(xiàn)實之間總是存在著差距,，但是這種差距是可以通過自己的努力來消除,，這個過程也就是夢想實現(xiàn)的過程,。我深深的知道要實現(xiàn)以上規(guī)劃不是一件容易的事,，其過程之艱難是可想而知的,。成功，不相信眼淚,，未來，要靠自己去打拼,！大雨過后才會有美麗的彩虹，成功就在彼岸,，離我們并不遠,，明天就可以到達,，現(xiàn)在我們只需劃好屬于自己的船，欣賞著沿岸風景就可以了,。