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最新《五猖會》讀后感500字初一(3篇)

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最新《五猖會》讀后感500字初一(3篇)
時間:2023-03-15 18:31:47     小編:zdfb

當認真看完一部作品后,相信大家的收獲肯定不少吧,,是時候寫一篇讀后感好好記錄一下了,。讀后感書寫有哪些格式要求呢,?怎樣才能寫一篇優(yōu)秀的讀后感呢,?接下來我就給大家介紹一些優(yōu)秀的讀后感范文,,我們一起來看一看吧,,希望對大家有所幫助,。

《五猖會》讀后感500字初一篇一

因為東關離縣城遠,,大清早大家就起來。前夜預定好的大船,,已經(jīng)泊在河埠頭,,船椅、飯菜,、茶炊,,點心盒子,都陸續(xù)搬下去了,。兒時的魯迅笑著跳著,,催他們搬得快些。忽然,,工人臉色變得很謹肅了,,小魯迅四面一看,父親就站在他身后,。父親叫他把書拿來,,他忐忑著,拿著書來到父親面前,。父親教他讀,,兩句一行,大約讀了二三十行,。背出來就讓他去看會,,否則不準去。這猶如一盆冷水澆在了魯迅的頭上,,他讀著,,強記著。

太陽升得很高了,,魯迅才有把握走進了父親的書房,,夢似的就背完了。父親這才答應讓他去,。大家同時活動起來,。工人們把他抱起來,仿佛在祝賀他的成功一般,,但魯迅卻并沒有他們那么高興,,開船后,,水路中的風景,盒子里的點心,,以及到了東關的五猖會的熱鬧,,這一切對他都失去了意義。

這篇文章描述了兒時父子之間一場微妙的沖突,,我對五猖會的熱切盼望和父親的阻難,,表現(xiàn)了父親對兒童心理的.無知和隔膜,含蓄地批判了封建思想習俗的不合理,。魯迅說出了孩子在父母毫不顧及孩子心理時的無奈和厭煩,。

在封建統(tǒng)治的社會中,魯迅生在一個縣城里的家境小康的讀書人家,,遭逢社會變革和家庭的日漸敗落,。魯迅被包圍在這種黑暗封建的家庭風習和社會現(xiàn)狀。

魯迅的童年,,許多來自兒童的玩性,,天真的稚氣都被抹殺了。我們的大人,,真該反省反省了,。

《五猖會》讀后感500字初一篇二

《五猖會》本是一個迎神賽會,在孩子的心中,,這是一個節(jié)日,。但我們能從作者的語言中體會到更多的只是父親對兒子的壓迫,而不是對快樂的正面描寫,。這足以體現(xiàn)父親在兒子節(jié)日時對兒子做的那件事先背完書才能去過節(jié),,對一個人的心理,對一個人的一生的影響有多大,。

確實,,有時候,你一不小心,,就會改變許多事,。

可能是你的一句無心之言,就讓一個人走向了犯罪道路;可能是你的一個微笑,,就能讓一個人的心情陽光燦爛;也許你的一句善意的謊言,,就拯救了一個年輕的生命。所以,,請你要小心,,謹慎你的一言一行,因為,,所謂的無意,,力量是巨大的,。

如果你是一位老師,那么,,請注意自己的一言一行。因為在孩子們稚嫩的心中,,您是陽光,,您是大樹,您是海洋,,您用知識哺育著他們,,塑造著他們。同時,,也影響著他們的心靈,,請別傷害了他們金子般的心。

如果你是一位父親(母親),,請用真誠的愛來幫助孩子的成長,,不嬌縱,不溺愛,。請給予他(她)良好的品德,,杜絕一切惡習。同時,,也應當在適當?shù)臅r候放松一下,,不要象作者的父親那樣,過節(jié)時,,孩子出去玩,,還要先背書才行,使得孩子喪失了對生活樂趣的向往,,即使時隔多年,,還對這件事所帶來的感受記憶猶新。

也許,,多年以后,,你會為你當年某一天所說的一句無心之言而悔恨萬分;也可能你會因為多年前的一句善意的謊言而露出會心的微笑。

《五猖會》讀后感500字初一篇三

利用今年暑假,,我閱讀了魯迅先生的散文集《朝花夕拾》,,其中讓我最有感而發(fā)的就是《五猖會》了。

五猖會是當?shù)厝藗兊囊粋€節(jié)日,,“我”兒時也喜熱鬧,,但當“我”要去之時,父親卻要“我”背誦《鑒略》,,背不出就不許看會,,雖然后來背出來了,,得以去看會,不過卻再也提不起興致了,。

這篇散文表達的是封建教育制度對兒童的迫害,,使兒童失去了童年的快樂。雖說現(xiàn)如今時代進步了,,但“唯分數(shù)論”還牢牢地固鎖著孩子們,,家長們盲目追求名校,無形中形成的攀比現(xiàn)象愈演愈烈,。

有些教育專家說,,現(xiàn)行的中國教育制度是失敗的,家長們望子成龍,、望女成鳳的心情,,無形中帶給孩子巨大的壓力。如果說封建教育制度培養(yǎng)出的是迂腐的讀書人,,那么現(xiàn)如今培養(yǎng)出的就是高分低能的下一代!

現(xiàn)在,,有些家長只看重教學的效果,卻不懂得教學的意義,。說白了,,現(xiàn)在的學習就是學習今后如何在社會中立足,不僅要貫通文化知識,,更重要的是灌輸?shù)赖轮R,,培養(yǎng)高雅的情趣。如果一天到晚只知道窩在房間里苦心讀書,,那只會成為書本的奴隸,。孩子的天性就是玩,如果連天性都被抹殺了,,空有滿腹詩文又有何用呢?

改變教育體制很難,,那么我們只有像周國平說的那樣“向教育爭自由”,不一定要做門門皆優(yōu)的高材生,,重要的是按照自己的興趣去發(fā)展,、去努力。一些本著素質教育而灌輸?shù)恼n外知識,,也就不重要了,。

不過話說回來,即使在這樣的教育體制下,,不還是涌現(xiàn)了一大批人才嗎?作為新一代的我們,,也不需要太抱怨,畢竟抱怨是解決不了任何問題的。既然我們改變不了什么,,那么唯有我們去適應了,。至于適應到什么程度,就只有看我們的努力了,。

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