光陰的迅速,，一眨眼就過去了,，很快就要開展新的工作了，來為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃。怎樣寫計(jì)劃才更能起到其作用呢,？計(jì)劃應(yīng)該怎么制定呢？下面是我給大家整理的計(jì)劃范文，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

幼兒園春學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇一

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繼續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培養(yǎng)，采取多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練,，逐步培養(yǎng)幼兒自我約束的能力,。在一日生活中，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣,，尊敬父母,、長輩，熱愛祖國,，能為集體服務(wù),，形成集體觀念。

1,、 保育工作：春,、夏季是發(fā)病季節(jié),，教師重視幼兒的衛(wèi)生,，保育員每天做好室內(nèi)外衛(wèi)生，進(jìn)行通風(fēng),，進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放進(jìn)口中,，以防止病從口入,。

2、 教學(xué)采取的措施：

（1）多與幼兒進(jìn)行有效的交談,，在談話過程中讓幼兒學(xué)會如何聽懂對方的話,，弄清要了解的情況，清楚自己說話時(shí)機(jī),，用自己的傾聽行為去影響,、引導(dǎo)幼兒。

（2）在活動(dòng)中開展形式各樣的表演,，看圖講述等活動(dòng),，引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽同伴講述，鼓勵(lì)他們大膽參與,。

（3）提高科學(xué)認(rèn)知能力,，加強(qiáng)對數(shù)的掌握程度。

（4）提高幼兒合作意識,，交際能力及規(guī)則意識,。

（一） 數(shù)學(xué)領(lǐng)域

1、認(rèn)讀1--20的數(shù)字并學(xué)習(xí)點(diǎn)數(shù)、倒數(shù),；學(xué)習(xí)1--50的唱數(shù),；

2、認(rèn)識1--10的序數(shù),、10以內(nèi)的相鄰數(shù),。

3、掌握5到10數(shù)字的書寫方法,，學(xué)習(xí)正確書寫方式,。

4、學(xué)習(xí)模式排序,，鼓勵(lì)幼兒主動(dòng)觀察和探索周圍常見事物,，現(xiàn)象以及變化的簡單規(guī)律，并從中體驗(yàn)到愉快,；

5,、了解常見的數(shù)、量,、形,，能用簡單的數(shù)學(xué)方法解決生活和游戲中某些簡單的問題；

6,、積極參加小組討論的探索,，培養(yǎng)幼兒合作學(xué)習(xí)意識和能力，學(xué)習(xí)用各種方法表現(xiàn),、交流,、分享探索。

（二） 科學(xué)領(lǐng)域

1,、 知識方面：

（1）幫助幼兒獲取有關(guān)自然環(huán)境中動(dòng),、植物及水等無生命物質(zhì)及其與人類系的具體經(jīng)驗(yàn)，了解不同環(huán)境中個(gè)別動(dòng),、植物的形態(tài)特征和生活習(xí)性,。

（2）對探索周圍世界、學(xué)習(xí)科學(xué)技術(shù)充滿興趣,，熱愛大自然,、關(guān)心保護(hù)自然資源和自然環(huán)境，具有獨(dú)立性,、主動(dòng)性,、創(chuàng)造性、自信心,、自制力,、責(zé)任感和合作性等良好的個(gè)性品質(zhì),。

（三） 藝術(shù)領(lǐng)域

美術(shù)：（1）能感受生活、環(huán)境和美術(shù)作品中的美好事物,。

（2）激發(fā)幼兒對美術(shù)活動(dòng)興趣,，愿意主動(dòng)參與，在美術(shù)活動(dòng)中獲得愉快,、豐富的情緒體驗(yàn),。

（3）能用自己喜歡的圖形、顏色和線條表現(xiàn)各種事物,，學(xué)畫簡單的情節(jié)畫,，并在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的自信心。

（4）能用自己喜歡的剪,、貼,、團(tuán)、捏,、畫,、撕等方式進(jìn)行綜合制作活動(dòng)，富有創(chuàng)造性地表達(dá)自己的情感和體驗(yàn),。

（5）能主動(dòng)利用一些美術(shù)材料和工具裝飾,、制作美術(shù)作品，培養(yǎng)自信心和成就感,。

通過多種形式,，多種渠道的方式來加強(qiáng)家園間的聯(lián)系,，如期初召開家長會,，向家長宣傳幼兒園的教育教學(xué)工作安排，鼓勵(lì)幼兒家長積極參與園內(nèi)組織的親子活動(dòng),，調(diào)動(dòng)家長參與活動(dòng)的積極性,。平時(shí)通過打電話、家長橋的形式讓家長了解我們開展的活動(dòng)并參與日常教學(xué)活動(dòng),，充分挖掘家長資源,，促進(jìn)家園共同成長；再是利用平時(shí)的時(shí)間,，通過家庭面談,、電訪等形式，詳細(xì)了解幼兒在家情況,，和家長作好溝通工作,，取得他們對我們工作的信任和支持。通過家園聯(lián)系冊靈活地有目的地與家長聯(lián)系,，反映幼兒在園情況,，宣傳科學(xué),，幫助家長形成正確的教育觀念。

幼兒園春學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇二

我班現(xiàn)有幼兒 24名,，其中有 2名插班生,。經(jīng)過上半學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提高,，體質(zhì)有所增強(qiáng),，而且大部分幼兒都愿意離開父母的懷抱來到我們老師身邊，一起游戲,，學(xué)習(xí),。全班幼兒都能適應(yīng)集體生活了。喜歡和老師,，小朋友們一起學(xué)本領(lǐng),，而且大部分幼兒的生活自理能力較好，學(xué)會了自己吃飯,，自己穿脫衣服,，早上進(jìn)園會主動(dòng)同老師問“早”，“好”,，“再見”,。平時(shí)大部分幼兒能夠大膽，清楚的用普通話表達(dá)自己的愿望和請求,。剛?cè)雸@的插班生不肯自己動(dòng)手吃飯,。開始除了哄幼兒自己吃以外，也幫助一些小朋友進(jìn)餐,，但是幼兒往往會象家里一樣,，這樣不吃那樣不吃，于是,，我們經(jīng)常會給幼兒講一些故事,，使幼兒慢慢知道吃東西才能使身體長得壯，才能越來越聰明,，我們也總是表揚(yáng)鼓勵(lì)那些自己吃,，吃得多的小朋友，給他們五角星,，給他們大拇指,，經(jīng)過一兩周`時(shí)間的教育幫助，大部分幼兒不僅會自己獨(dú)立進(jìn)餐,，還甚至做到了不挑食,，午餐習(xí)慣有了進(jìn)步。,，在做操方面我們班小朋友也比開學(xué)初有了進(jìn)步,。孩子們很喜歡參加體育活動(dòng),，做游戲，對于一些體育器械他們能熟練的使用,，并會想多種方法來玩,。但畢竟還是小班孩子嘛，同伴之間由于年齡的差異和能力的強(qiáng)弱,，個(gè)別幼兒的小肌肉不太靈活,，大肌肉動(dòng)作發(fā)展不平衡，而且還有個(gè)別幼兒由于在家自由散漫慣了,，所以自控能力較差,，衛(wèi)生習(xí)慣也不好，挑食,，爭搶東西現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生,。。

(1)培養(yǎng)幼兒愛幼兒園,，能高高興興地自己走著上幼兒園;

(2)培養(yǎng)幼兒習(xí)慣于集體生活,，樂意參加各項(xiàng)活動(dòng);

(3)培養(yǎng)幼兒逐步學(xué)會做一些自己能做的事，如搬小椅子,，自己將玩具放回原處,，包括在家里要把玩具放在固定的地方。自己學(xué)著穿鞋,，認(rèn)清左右腳,。學(xué)著折被子、衣服,、并放整齊;

(4)培養(yǎng)幼兒愛父母,、老師，能聽老師,、父母的話,，不亂發(fā)脾氣;

(5)增長幼兒愛護(hù)玩具對日常用品要輕拿,、輕放,、不亂扔;

(6)培養(yǎng)幼兒對同伴要友好，不打人,、不罵人,，不爭搶玩具;

(7)安全教育、熱愛勞動(dòng)培養(yǎng)(整個(gè)學(xué)期);

(8)培養(yǎng)幼兒尊敬老師和長輩,，會有禮貌地稱呼人,，會用“早”、“再見”,、“請”,、“謝謝”,、“對不起”等用語(整個(gè)學(xué)期)。

(1)教育幼兒逐步學(xué)會飯前,、便后,、手臟時(shí)獨(dú)立洗手，并用自己的毛巾擦手;

(2)教幼兒學(xué)會在幼兒園,、家里自己吃飯,，不要成人喂，安靜地進(jìn)餐,，吃飯時(shí)不走動(dòng),，吃完分到的飯菜，餐后用毛巾擦嘴,，在幼兒園里能將碗匙放整齊;

(3)教育幼兒不大聲叫喊;

(4)教會幼兒正確使用運(yùn)動(dòng)器具,，注意安全。玩滑梯時(shí)能從梯子上走上去,，坐好后再滑下來;

(5)教育幼兒不隨地拋紙屑,，看見紙屑能拾起來丟進(jìn)紙簍

美化室內(nèi)環(huán)境，并利用飯后及課余時(shí)間帶幼兒散步,，觀察園內(nèi)外自然景色;有計(jì)劃地給幼兒欣賞適合年齡特點(diǎn)的美術(shù)作品和樂曲,，給幼兒講一些優(yōu)美的童話故事，培養(yǎng)他們對美的感受力,。

盡量采用直觀游戲形式進(jìn)行各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),，以培養(yǎng)幼兒對學(xué)習(xí)的興趣。充分調(diào)動(dòng)幼兒看,、聽,、聞、摸,、嘗等多中感官,，逐步培養(yǎng)幼兒的求知欲望。教育要面向全體幼兒,，并根據(jù)本班幼兒的實(shí)際特點(diǎn)因材施教,，實(shí)施差異教學(xué)。引導(dǎo)幼兒用簡單的語言表達(dá)自己的請求和愿望,，喜歡與教師,、同伴交談，發(fā)展幼兒的語言表達(dá)能力;培養(yǎng)幼兒安靜,，喜歡聽成人講述和朗讀的習(xí)慣,，并愿意欣賞不同形式的文學(xué)作品。學(xué)會手口一致地從左到右點(diǎn)數(shù)5以內(nèi)的實(shí)物,，能說出總數(shù);并能按實(shí)物范例和指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體;樂意參加數(shù)學(xué)活動(dòng),，喜歡擺弄,、操作數(shù)學(xué)活動(dòng)材料;培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手操作能力，促進(jìn)每個(gè)幼兒在不同水平上得到發(fā)展,。

幼兒園春學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇三

上學(xué)期在縣教委正確領(lǐng)導(dǎo)下,，牢固樹立“保教重質(zhì)量，創(chuàng)新求發(fā)展”為目標(biāo),，堅(jiān)持以人為本,，走科教興園之路，強(qiáng)化服務(wù)意識,，積極推進(jìn)素質(zhì)教育發(fā)展,，不斷加大教育教學(xué)工作力度，取得了一定成績,。20xx年被評為“市二級示范幼兒園”,。根據(jù)縣教委20xx年幼教工作重點(diǎn)，遵循“求真務(wù)實(shí)”的工作原則,，倡導(dǎo)“幼教精神”,，樹立“孩子成長不能等”的思想，結(jié)合幼兒園上期工作計(jì)劃,，特制定本學(xué)年教學(xué)工作計(jì)劃,。

1、改進(jìn)教師備課方式,，成立學(xué)科備課小組,，通過集體備課，整合教學(xué)資源,，擬定教學(xué)方案,，在一次備課的基礎(chǔ)下實(shí)施教學(xué)，并寫好教學(xué)反思,。

2,、強(qiáng)調(diào)幼兒園活動(dòng)以游戲?yàn)橹饕绞剑層變涸诳鞓返幕顒?dòng)中學(xué)習(xí),。

3,、各班根據(jù)實(shí)際擬定班級教學(xué)計(jì)劃，確定教育目標(biāo),，與具體措施,，抓好幼兒良好習(xí)慣的培養(yǎng)。

4,、繼續(xù)抓好班級特色課程的開展及特長興趣班的工作。

5,、開展好“六一”慶?；顒?dòng),，搞好大班幼兒的畢業(yè)典禮。

6,、加強(qiáng)園內(nèi)各班級每月主題活動(dòng)的開展,。

7、每月給教師進(jìn)行一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，內(nèi)容為“36”歲幼兒健康發(fā)展指南,。

1、抓好幼兒園安全管理,，建立安全管理責(zé)任制,，定期檢查園內(nèi)各項(xiàng)設(shè)施，并做好記錄,。加強(qiáng)班級安全管理,，認(rèn)真做好交接班工作。加強(qiáng)幼兒安全教育,，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識號能力,。

2、做好保教工作,，搞好園內(nèi)清潔衛(wèi)生,，堅(jiān)持消毒工作，并做好記錄,。按照要求做好一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)保育工作,。

3、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),，開展教師借書活動(dòng),，堅(jiān)持每月寫2篇教學(xué)隨筆，和進(jìn)行兩次家訪,，定期開展教師聽課,、評課活動(dòng)。

4,、采取多種方式加強(qiáng)家園聯(lián)系和溝通,，開好每期一次的家長會。

5,、利用學(xué)校資源開展幼小銜接工作,，學(xué)會收集、整理,、保存幼兒檔案資料,。

13月全園展開每期一次的家長會活動(dòng)。各班級開展“媽媽親、老師親”主題活動(dòng),。擬定本學(xué)期教學(xué)活動(dòng)期計(jì)劃,、月計(jì)劃、周計(jì)劃及一日活動(dòng)計(jì)劃,。組織教師進(jìn)行園本教研活動(dòng)的探討,，整合教學(xué)資源，確定教學(xué)內(nèi)容,。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查,。

24月組織教師聽課、評課活動(dòng),。開展教師講故事比賽活動(dòng),。組織全園教師繼續(xù)探討園本教研活動(dòng)。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查,。

35月檢查教師的教學(xué)隨筆,。檢查班級特色課程開展情況。以及對下月“慶六一”活動(dòng)擬定方案,，并做積極準(zhǔn)備和編排工作,。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查。

46月開展“六一”慶?；顒?dòng),，和畢業(yè)班幼兒畢業(yè)典禮、成果展示活動(dòng),。組織相關(guān)教師進(jìn)行保教常規(guī)檢查,。

新的一年，新學(xué)期開始了,。作為一名新老師,，我希望自己有一個(gè)很大的飛躍，包括各方面的能力,、學(xué)業(yè)等,。深思熟慮后，我的個(gè)人規(guī)劃如下為了提高自己的專業(yè)水平和教學(xué)素質(zhì),，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的積極性,，做到一切以幼兒為主、孩子們的習(xí)慣是一生的,，要帶有使命感去工作,，扎實(shí)的做好自己的本職工作。

帶著一顆赤誠的熱心去面對幼兒園的各項(xiàng)工作,，要把教學(xué)做到實(shí)處,、保育做到細(xì)處,。讓教育活動(dòng)游戲化、環(huán)境布置教育化,，活動(dòng)形式多樣化,，保教結(jié)合生活化,。

幼兒發(fā)展目標(biāo)學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)情緒,，情緒安定，愉快活潑,。生活有規(guī)律,，形成良好的飲食、睡眠,、排泄,、盥洗、整理物品的習(xí)慣,，形成基本的生活自理能力,，注意公共衛(wèi)生，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,，禮貌待人,。

能注意傾聽，學(xué)習(xí)理解與其生活經(jīng)驗(yàn)相關(guān)的語言,，能用普通話清楚,、大膽地說出自己想說的事。樂意與人交談,，講話禮貌,。使幼兒在德、智,、體,、美等方面全面發(fā)展，并讓他們能夠從玩中學(xué),，學(xué)中玩,。

個(gè)人發(fā)展目標(biāo)加強(qiáng)思想、專業(yè)學(xué)習(xí),，加強(qiáng)職業(yè)道德教育,，加強(qiáng)責(zé)任心，規(guī)范言行,。加強(qiáng)自我管理,，當(dāng)好幼兒的鏡子，用自己的一言一行,、一舉一動(dòng)去潛移默化幼兒的言行舉止,。

雖然離開學(xué)校來到文博頂崗實(shí)習(xí),，我還是會繼續(xù)的展開讀書活動(dòng)，堅(jiān)持寫教育隨筆心得,，做好每次的聽課筆記,。抓住機(jī)會提升自己專業(yè)知識，讓自己擅長的做到更好,，不足的去努力提升,。

認(rèn)真學(xué)習(xí)幼兒園內(nèi)的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到上班不遲到,，下班不提早,，外出要報(bào)告。當(dāng)班教師不能擅自離崗,，避免意外事故發(fā)生,。

做好安全、衛(wèi)生工作,，強(qiáng)化安全管理,，加強(qiáng)“安全第一”的意識，做到時(shí)時(shí)事事處處講安全,，發(fā)現(xiàn)不安全的隱患及時(shí)處理,，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身安全,。并且做好安全教育工作,，教育幼兒上下樓梯時(shí)注意安全，對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)意識教育,，不跟陌生人走,。

培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,，保持儀表的整潔衛(wèi)生,。培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣，做到愛惜食品,，不挑食,、不浪費(fèi)。

新的開始我將加倍努力,，積極參加園內(nèi)外組織的各項(xiàng)活動(dòng),，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，保質(zhì)保量地完成任務(wù),。虛心學(xué)身邊有經(jīng)驗(yàn)的人,、身邊的事，做好聽課記錄,，取長補(bǔ)短,，不斷提高自身的教學(xué)水平,。

幼兒園春學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇四

社會一直在進(jìn)步，知識不斷更新,，人如果滿足于現(xiàn)狀,，不思進(jìn)取，那么會跟不上時(shí)代的步伐,。所以人也要不斷地充實(shí)自己,，給自己注入新的知識能源，才能在工作和生活中得以發(fā)揮應(yīng)用,，以適應(yīng)社會的發(fā)展,。但是為了更有效地提高自己的知識水平和工作能力,，需制定切實(shí)可行的具體計(jì)劃,。以下是這個(gè)學(xué)期幾方面的計(jì)劃。

1,、學(xué)習(xí)和研究國家的法律法規(guī),，做到懂法、守法,、用法,。遵守文明行為規(guī)范，抑惡揚(yáng)善,，勿以惡小而為之,，勿以善小而不為。

2,、嚴(yán)格遵守幼兒園的管理制度,，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好班主任及幼兒園安排的各項(xiàng)工作。

3,、在工作中團(tuán)結(jié)同事,，懂得謙讓，樂于助人,。

4,、要愛孩子，教育的最高境界就是愛的教育,，要把每個(gè)孩子當(dāng)成自己的孩子來愛著,，讓孩子有家的歸屬感。

5,、用自己的良好行為來影響孩子,，以身作則，為社會的和諧和進(jìn)步作出應(yīng)有的貢獻(xiàn),。

1,、學(xué)習(xí)和借鑒各老師的經(jīng)驗(yàn),，在教學(xué)活動(dòng)組織和環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面著手努力，挖掘新能源信息,，配合班主任工作安排,，有效完成工作任務(wù)。

2,、學(xué)習(xí)有關(guān)家長工作方面的書籍并借鑒各老師的家園溝通經(jīng)驗(yàn),，及時(shí)向家長反饋幼兒在園情況，讓家長放心,。

3,、參加常規(guī)教學(xué)和蒙氏教學(xué)的學(xué)科組培訓(xùn)，提高教學(xué)水平,。

以上幾方面我會到學(xué)期末作一個(gè)總結(jié)與反思,，有做不到位的環(huán)節(jié)，能及時(shí)糾正和總結(jié)提高,。

以幼教兩個(gè)法規(guī)為指導(dǎo)思想,，以幼兒教育指導(dǎo)綱要的精神為指南。加強(qiáng)教育教學(xué)管理,，鞏固優(yōu)化教育常規(guī),，科學(xué)合理地組織好一日活動(dòng);堅(jiān)持理論學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中進(jìn)行反思,，在反思中尋找策略,，在反思中成長;牢固樹立以人為本的教育思想，努力學(xué)習(xí),，開拓創(chuàng)新,，扎扎實(shí)實(shí)地開展各項(xiàng)教育工作，推進(jìn)我園保教質(zhì)量的提高,。

1,、以加強(qiáng)常規(guī)管理為入口，促進(jìn)教師優(yōu)化教育活動(dòng)質(zhì)量

教師根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和幼兒園教育指導(dǎo)綱要的精神,，結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,，制定好各類計(jì)劃。在計(jì)劃實(shí)施的過程中,，鼓勵(lì)教師利用上學(xué)期在探究中積累的經(jīng)驗(yàn),，結(jié)合幼兒的經(jīng)驗(yàn)、興趣及時(shí)調(diào)整,、生成新的主題活動(dòng),，使之不斷完善，促進(jìn)幼兒的發(fā)展,。同時(shí),，鼓勵(lì)教師在教育實(shí)踐中培養(yǎng)觀察的習(xí)慣與技能,，要求教師的觀察記錄中包含觀察幼兒情況的記錄和自我的教學(xué)的反思的內(nèi)容。

以幼兒園教育指導(dǎo)綱要為指導(dǎo)依據(jù),，本學(xué)期我們將以跟班為主,、聽隨堂課為輔的形式，深入班級了解教師組織活動(dòng)的實(shí)施情況,，促進(jìn)教師提高科學(xué),、合理的組織活動(dòng)的能力，努力形成自己的教育特色,，進(jìn)一步提高我園的保教工作質(zhì)量,。

2、以教學(xué)活動(dòng)

為載體,，鼓勵(lì)教師致力于教學(xué)改革

針對上學(xué)期折紙,、舞蹈教學(xué)的薄弱點(diǎn)，本學(xué)期我們繼續(xù)采用集體備課的形式,，促進(jìn)教師在設(shè)計(jì),、組織活動(dòng)中共同探討折紙、舞蹈教學(xué)方法,，特別是在觀摩交流的過程中，讓大家吸收新經(jīng)驗(yàn),、取長補(bǔ)短,，從中尋求最佳教育途徑。

鼓勵(lì)教師多從書刊中學(xué)習(xí)理論知識,，擴(kuò)大知識面,，掌握新知識，不斷充實(shí)自己,、更新教育觀念,。本學(xué)期將以骨干教師為主，每月以講座,、交流的形式,，組織教師學(xué)習(xí)理論知識，同時(shí)注重與工作實(shí)際相結(jié)合,，豐富教師的理論知識,，提高教師的業(yè)務(wù)能力。

開展相應(yīng)的評比,、練兵活動(dòng),，活動(dòng)中激發(fā)教師的教育熱情，努力營造我園良好的教育氛圍,。

3,、以科研為紐帶,，營造良好的科研氛圍

我們將在上學(xué)期“探究性主題活動(dòng)”的探究基礎(chǔ)上進(jìn)行進(jìn)一步的探索。本學(xué)期我們將利用游戲開展生成教學(xué)活動(dòng),，同時(shí)加強(qiáng)科學(xué)知識與幼兒日常生活的聯(lián)系性,，不斷探索“探究性主題”的好方法。促進(jìn)教師以實(shí)現(xiàn)教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變,。我們將與教師一起探索探究性活動(dòng)中師幼互動(dòng)的有效途徑,，幫助教師改變現(xiàn)狀，提升教師的教育理念,、提高反思能力,、優(yōu)化教育行為，有力地促進(jìn)教師的專業(yè)化成長,。

二月

1,、各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)

2、小朋友行為習(xí)慣培養(yǎng)

3,、各部門計(jì)劃交流,、評比

三月

1、專題活動(dòng)觀察記錄交流一

2,、開學(xué)工作檢查環(huán)境,、小朋友的行為習(xí)慣、自然角評比,、早操,、午間操

3、學(xué)習(xí)講座探究性活動(dòng)中有效的師幼互動(dòng)途徑

四月

1,、互觀活動(dòng)

2,、專題活動(dòng)觀察記錄交流二

3、組織小朋友掃墓活動(dòng)

4,、學(xué)習(xí)講座活動(dòng)環(huán)境與師幼互動(dòng)

五月

1,、互觀活動(dòng)

2、家長半日活動(dòng)觀摩

3,、慶“六一聯(lián)歡活動(dòng)”舞蹈,、書法、繪畫

4,、自然角期中檢查包括種植地

5,、專題活動(dòng)觀察記錄交流三

6、學(xué)習(xí)講座活動(dòng)游戲中的師幼互動(dòng)

六月

1,、測查小朋友

2,、各部門總結(jié)交流、評比

3、課題小結(jié)

幼兒園春學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇五

（一）幼兒情況:這學(xué)期小班的幼兒都是新入園的幼兒并且年齡都在四歲以下,。新入園的孩子情緒不穩(wěn)定,他們對新環(huán)境不熟悉,有的幼兒哭鬧現(xiàn)象嚴(yán)重,。這個(gè)年齡段的幼兒與親人的情感依戀是很正常的,又是很重要的。因此,老師就要象媽媽一樣去抱抱他,、逗逗她,、和他說話、與他玩耍,在濃濃的親情中讓幼兒健康成長,。

(二)幼兒人數(shù):全班人數(shù)28人,平均年齡在三歲至四歲之間,。

(三)教師情況分析及分工合作:

教師情況:由于本園教師少，班級多,，在教學(xué)中基本上都是包班,，在創(chuàng)班級特色的同時(shí)注重家園聯(lián)系,并利用家長委員會資源來協(xié)助園里及班級的工作。教師要關(guān)注班級幼兒的語言發(fā)展,、認(rèn)知方面的開發(fā),負(fù)責(zé)開展教學(xué)內(nèi)容有:小班五大領(lǐng)域的教學(xué),。能主動(dòng)參

與思考研究教學(xué)活動(dòng),注重幼兒的個(gè)別差異,鼓勵(lì)幼兒參與體育活動(dòng),協(xié)助幼兒發(fā)展大腦功能,注重身體、運(yùn)動(dòng)智能的開發(fā),。

3-4歲幼兒發(fā)展特點(diǎn)是生長發(fā)育快,但動(dòng)作協(xié)調(diào)性差;處在口語發(fā)展的關(guān)鍵期,自我意識開始萌芽;直覺行動(dòng)思維,情緒不穩(wěn)定,。根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn),區(qū)域活動(dòng)應(yīng)體現(xiàn)分散、自由,、自主,、寬松等特點(diǎn),根據(jù)幼兒的年齡特征,我們將幼兒的區(qū)域活動(dòng)和常規(guī)教育滲透到教育教學(xué)的五大領(lǐng)域中,將教學(xué)劃分為:健康、語言,、數(shù)學(xué),、科學(xué)、藝術(shù),。

（一）、 健康:

1,、激發(fā)幼兒上幼兒園的積極情感,適應(yīng)幼兒園有規(guī)律的生活,學(xué)習(xí)秩序,體驗(yàn)集體生活的快樂,。

2、初步認(rèn)識日常用品,養(yǎng)成良好的進(jìn)餐,、飲食,、睡眠、盥洗,、游戲,、排便等習(xí)慣,具有基本的生活自理能力。

3,、讓幼兒了解必要的安全保健常識,認(rèn)識身體的主要器官名稱,了解其主要功能及最基本的保護(hù)方法,。樂于接受預(yù)防接種及疾病治療,并學(xué)會保護(hù)自己。

4,、培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,愿意并能愉快地參加體育活動(dòng),發(fā)展幼兒基本的活動(dòng)技能和身體素質(zhì),動(dòng)作協(xié)調(diào),靈活,。

(二),、 語言:

1、能學(xué)習(xí)說普通話,逐漸發(fā)準(zhǔn)易錯(cuò)音,。

2,、注意安靜地聽別人講話,能用簡短完整的語句表達(dá)自己的愿

望。學(xué)會使用禮貌用語,。

3,、愿意和別人交談,能用簡短完整語句表達(dá)自己的愿望。學(xué)會使用禮貌用語,。

4,、樂意聽老師講述故事和朗誦兒歌,能初步理解作品的主要內(nèi)容。能獨(dú)立地朗誦兒歌,。

(三),、數(shù)學(xué):

(1)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的興趣。

(2)通過多種感官感知的方法,引導(dǎo)幼兒觀察周圍事物,學(xué)習(xí)按物體的名稱或某種特征(顏色,大小等)進(jìn)行分類,。

(3)學(xué)習(xí)用簡單的數(shù)學(xué)方法,解決生活和游戲中簡單的問題,。

(4)喜歡擺弄操作材料,能在老師的幫助下,按要求拿取,擺放操作材料。

(5)學(xué)習(xí)按物體的量的差異進(jìn)行4以內(nèi)物體的排序,。

(6)認(rèn)識最基本的數(shù)量關(guān)系,對物體進(jìn)行初步的.比較,。

(四)、科學(xué)

1,、愛護(hù)動(dòng)植物,關(guān)心周圍環(huán)境,愿意接觸大自然,。

2、學(xué)習(xí)感受大自然的美,有初步的環(huán)保意識,。

3,、能對自己周圍的事物、現(xiàn)象感興趣,有好奇心和求知欲,。

4,、培養(yǎng)幼兒初步動(dòng)手動(dòng)腦,探索問題。

5,、學(xué)習(xí)感受與周圍環(huán)境接觸的愉快情感,愿意與成人,同伴分享和交流,。

6、對感知活動(dòng)有興趣,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用感官認(rèn)識事物,。

(五),、藝術(shù):藝術(shù)領(lǐng)域包括美術(shù)教育和音樂教育兩部分內(nèi)容。 美工:

1,、關(guān)注周圍美好事物,愿意欣賞作品,。

2、喜歡美工活動(dòng),并在美工活動(dòng)中有愉快的體驗(yàn)。

3,、初步學(xué)會正確的握筆方法和作畫姿勢,。

4、在活動(dòng)后,培養(yǎng)幼兒整理自己的繪畫用具,養(yǎng)成良好的繪畫常規(guī),逐漸到愿意主動(dòng)地整理,。

5,、認(rèn)識紙、筆,、剪刀等多種繪畫,手工工具和材料,初步掌握正確的使用方法,。

6、初步學(xué)會撕紙盒粘貼的方法,學(xué)會用膠棒粘貼一些簡單的物體形象,。

7,、能用簡單的線條,色彩表現(xiàn)自己熟悉的事物。

8,、能分辨幾種不同的顏色,愿意用自己喜歡的顏色作畫,。 音樂:

1、能初步按音樂的節(jié)拍,喜歡用肢體作簡單的律動(dòng),。

2,、培養(yǎng)對音準(zhǔn)與節(jié)奏的初步認(rèn)識,體驗(yàn)音樂活動(dòng)的興趣。

3,、學(xué)會用正確的姿勢,自然的聲音歌唱,。

4、學(xué)會欣賞音樂,舞蹈的興趣安靜專心地聽音樂,。

跟老師聽音樂做動(dòng)作:點(diǎn)頭,、彎腰真好玩聽音樂做動(dòng)作,踢踢腿、轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),、跳一跳,。和老師做的一樣美

(六)、 社會

1,、新生入園穩(wěn)定其情緒,幫助熟悉幼兒園的環(huán)境,能適應(yīng)幼兒園集

體生活,。

2、樂意與人交往,保持愉快的情緒,與同伴一起參加 集體活動(dòng)和游戲,。

3、愿意學(xué)做力所能及的事,不怕困難,。

4,、養(yǎng)成基本的個(gè)人衛(wèi)生和公共衛(wèi)生習(xí)慣。

5,、具有良好的生活行為習(xí)慣和品德,。

6、懂得愛父母長輩,老師和同伴,愛集體,愛家鄉(xiāng),愛祖國的情感。

77,、培養(yǎng)幼兒在參與各項(xiàng)活動(dòng)中能有自信心,。

我班幼兒的年齡小,幼兒良好的行為習(xí)慣就非常重要,因此,我班的課題研究定為《如何培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣》

1,、 為幼兒提供一個(gè)安全豐富有序探索的環(huán)境,讓幼兒喜歡幼兒園,。

2、 能夠安靜進(jìn)餐,、午休,養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣,。

3、 樂意嘗試運(yùn)用多種技能和多種材料創(chuàng)造性地表現(xiàn)美的事物,并積極參與,。

4,、 能和小伙伴友好的相處,不打架、不罵人,。養(yǎng)成良好的盥洗習(xí)慣,。能對社區(qū)及周圍環(huán)境進(jìn)行觀察并能夠操作。

5,、 集體活動(dòng)時(shí),幼兒能夠較安靜的聽講,不隨便下位置,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

6、 初步了解一些自然現(xiàn)象及它們之間的關(guān)系,渴望去探究,。

7,、能關(guān)心愛護(hù)周圍環(huán)境,有初步的環(huán)保意識。

8,、建立適宜區(qū)域活動(dòng)的常規(guī),適時(shí),、適度、適量地投放不同層次的活動(dòng),。

1,、 教師應(yīng)認(rèn)真做好晨檢工作,認(rèn)真做到一摸,二看,三問、四查,。

2,、 教育幼兒友好相處,不打人、不罵人,、不抓人,、不咬人、玩玩具時(shí)不爭搶,互相謙讓,。

3,、 加強(qiáng)安全教育,避免觸電,摔傷,燙傷、吃錯(cuò)藥,、走失等事故的發(fā)生,。

4,、 定期或不定期每月對外大型玩具進(jìn)行檢查,及時(shí)維修,養(yǎng)護(hù)。,。

5,、 教育幼兒不帶危險(xiǎn)品進(jìn)幼兒園。增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識,。

1,、培養(yǎng)幼兒飯前便后洗手的好習(xí)慣。

2,、培養(yǎng)幼兒良好的飲食習(xí)慣和生活衛(wèi)生習(xí)慣,。

3、教育幼兒自己吃飯,能夠安靜的進(jìn)餐,并保持桌面,、地面衛(wèi)生,不掉飯粒,。

4、培養(yǎng)幼兒良好的午休習(xí)慣,有正確的睡眠姿勢,。

5,、培養(yǎng)幼兒良好的大小便習(xí)慣,能主動(dòng)入廁。

6,、通過參與多種多樣的體育活動(dòng),培養(yǎng)幼兒對體育活動(dòng)的興趣,養(yǎng)成積極參加體育活動(dòng)的情感,。

7、提醒幼兒多喝水,并養(yǎng)成主動(dòng)喝水的習(xí)慣,。

抓住每日生活中的點(diǎn)滴,將安全教育,、德育、教學(xué),、生活自

理能力的培養(yǎng)滲透在日常生活中,。

幼兒園春學(xué)期學(xué)期計(jì)劃篇六

本班幼兒39人，其中半托6人,，全托33人,。男朋友24人，女朋友15人,，有31名幼兒是原中二班升入本班,，有2名新朋友:謝潔、朱清瀅,，有6名幼兒是從中四班轉(zhuǎn)入本班的,。本班幼兒年齡差距較大，最大的有97年10月份的,，最小的有99年2月份的,，在學(xué)習(xí)生活等方面的發(fā)展存在著較大的懸殊。根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn)并結(jié)合上學(xué)期期末對幼兒進(jìn)行的質(zhì)量測查結(jié)果的分析,，以及開學(xué)一個(gè)月以來在園的表現(xiàn)情況,，將幼兒的發(fā)展做一個(gè)簡單的反饋。

開學(xué)一個(gè)多月以來,，大部分老生情緒穩(wěn)靜的較快,，特別是新轉(zhuǎn)入本班的新生，如:謝潔,、朱清瀅,，從中四班轉(zhuǎn)來的新生:劉江濤、任夢,、林子涵,、林灝、黃盛,、林志洋,，通過開學(xué)初的家訪，電話了解,，向原班老師咨詢了解幼兒情況,，以及在家長們的共同配合教育下，他們喜歡上幼兒園,，較快地適應(yīng)了新集體,，謝潔、朱清瀅還能馬上適應(yīng)全托的生活,，真不容易,。但還有個(gè)別幼兒在來園時(shí)還有戀家情緒，如:劉子毅,、黃盛等,。大部分幼兒能積極參加各項(xiàng)活動(dòng)，活潑開朗,，如:馬致遠(yuǎn),、鄭杰焜、陳耿睿,、林煌鑫,、吳啟涵、黃盛,、謝潔,、劉江濤、林志洋等,，愛動(dòng)腦筋,，善于表現(xiàn)自己，愛問為什么,，會關(guān)心周圍的同伴,、老師,。對建構(gòu)游戲、體育活動(dòng),、畫畫,、唱歌、學(xué)寫數(shù)字,、拼音等,。本班幼兒對藝術(shù)領(lǐng)域發(fā)展較好，對歌曲旋律,、背景音樂較敏感,，接受較快，喜歡做早操,，如:鄭唏,、王曉晗、苛芷璇,、陳瑩霜,、鄭倩薇、張少杰,、謝潔,、朱清瀅、林煌鑫,、施心眉等,。對繪畫手工活動(dòng)也很感興趣，馬致遠(yuǎn),、張少杰,、陳和勇、鄭唏等幼兒還能綜合地應(yīng)用以往學(xué)過的技能,、大膽想象,、發(fā)揮創(chuàng)造力表現(xiàn)自己對周圍生活的美好情感。大部分幼兒較懂事,，有禮貌,，愿意與周圍人友好相處，來園離園時(shí)能主動(dòng)與老師同伴問好道別,，能較流利地應(yīng)用普通話與同伴交流,。在生活上，大部分幼兒能在老師的指導(dǎo)下,，自己的事情自己做,，吃飯進(jìn)步了許多，還學(xué)會了做好值日生的工作,。在每個(gè)孩子身上都能夠發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn),。

但由于幼兒個(gè)體發(fā)展的差異及家庭教育環(huán)境的不同,，幼兒發(fā)展懸殊較大，存在著較大的不平衡性,。部分幼兒在集體活動(dòng)中注意力較容易分散,，不能專心傾聽他人說話，坐姿不正確,。有的幼兒不能積極參加活動(dòng)，較內(nèi)向;有的卻很好動(dòng),，不能很好的控制自己的行為,，有的幼兒生活自理能力較差，飲食習(xí)慣,，進(jìn)餐習(xí)慣不好,，有挑食、厭食的現(xiàn)象,。如:黃盛,、馬泊堯、王曉晗,、吳啟涵,、劉子毅、苛芷璇等小朋友,，挑食現(xiàn)象較嚴(yán)重,，進(jìn)餐的速度較慢。個(gè)別幼兒缺乏合作精神,，常與同伴發(fā)生爭執(zhí),，做事也不會堅(jiān)持到底，書寫的姿勢不夠標(biāo)準(zhǔn),。這些問題都有待于在新學(xué)年中有目的有計(jì)劃的加以解決,。

本學(xué)期我園申請了參加全軍示范園的評估，本學(xué)期的教育教學(xué)工作重點(diǎn)主要是圍繞著創(chuàng)示范展開的,。根據(jù)園務(wù)計(jì)劃和《軍區(qū)示范幼兒園的評估標(biāo)準(zhǔn)》,，認(rèn)真深入的學(xué)習(xí)領(lǐng)會貫徹《綱要》思想，結(jié)合本班幼兒的實(shí)際情況,，根據(jù)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,、需要，以及大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開展豐富多彩的生成課程,，探索以幼兒積極主動(dòng)個(gè)性化的審美感受和表達(dá)為基礎(chǔ)的教育指導(dǎo)策略。

(一)保育工作

1,、學(xué)習(xí)“幼兒園一日工作雙常規(guī)”,，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生健康習(xí)慣,，嚴(yán)格按照作息時(shí)間的安排組織活動(dòng)，保教結(jié)合,，保證幼兒的生活正常進(jìn)行,。本班四位老師互相配合、互相督促共同做好班級的各項(xiàng)保教工作,，保教結(jié)合,，做到分工不分家。

2,、加強(qiáng)安全工作,，根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況及日常生活中發(fā)現(xiàn)的安全隱患，擬定學(xué)期安全工作計(jì)劃,，并嚴(yán)格實(shí)施,。提高幼兒的安全意識，學(xué)習(xí)基本的自我保護(hù)方法,，確保幼兒在園,，愉快健康安全地成長。

3,、把好接送關(guān),，預(yù)防走失、冒領(lǐng)等,。做好藥物記錄工作,，配合醫(yī)務(wù)室做好幼兒體檢、預(yù)防接種,、疾病宣傳工作,。

4、根據(jù)本班幼兒的實(shí)際情況,，對個(gè)別生活自理較差的幼兒,，家園配合進(jìn)行教育培養(yǎng)，采取多種方法鼓勵(lì)幼兒改正挑食厭食的習(xí)慣,，安排豐富有趣的體育活動(dòng)加強(qiáng)幼兒的體育鍛煉,，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)。

5,、根據(jù)季節(jié)的更變,，及時(shí)和家長配合，增減幼兒的衣服,、被子等,。加強(qiáng)體育鍛煉預(yù)防季節(jié)性流行疾病，提高出勤率。

(二)教育工作

1,、根據(jù)大班幼兒的年齡特點(diǎn),，開展形式多樣的教育教學(xué)活動(dòng)，關(guān)注幼兒的興趣,，挖掘生活化的園本課程,，積極構(gòu)建幼兒生成網(wǎng)絡(luò)主動(dòng)學(xué)習(xí)。

2,、注重愛的情感教育,，提倡人文關(guān)懷，豐富幼兒的情感,，培養(yǎng)幼兒團(tuán)結(jié),、謙讓、互助,、友愛、關(guān)心弱小,、協(xié)作的品質(zhì),。

3、加強(qiáng)環(huán)境的教育影響作用,，力爭使幼兒成為環(huán)境的主人,，真正做到把環(huán)境留給孩子，把空間歸還幼兒自主分配,，自由墻,、資料區(qū)、自然角,、體育角,、區(qū)域材料等，充分利用幼兒及家長的資源,，加強(qiáng)環(huán)境與幼兒的互動(dòng),，使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主人。

4,、加強(qiáng)幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣學(xué)習(xí)方法的培養(yǎng),，如:坐姿、站姿,、握筆書寫姿勢,、閱讀、傾聽等學(xué)習(xí)習(xí)慣,。

5,、繼續(xù)開展音樂和美術(shù)方面的教研

活動(dòng):繼續(xù)參加省級音樂課題“審美與快樂”的研究，進(jìn)行“支架式學(xué)習(xí)模式”的探討，發(fā)展幼兒對音樂的審美情趣與表現(xiàn);開展省級美術(shù)專題研究,，增強(qiáng)幼兒對美術(shù)的興趣,，應(yīng)用多種手段途徑進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)。

6,、家園共育方面:創(chuàng)設(shè)形式多樣的家園聯(lián)系欄,，定期更換內(nèi)容，根據(jù)教育教學(xué)需要,，增設(shè)更換欄目,，發(fā)動(dòng)家長參與聯(lián)系欄的管理;鼓勵(lì)家長參與幼兒成長檔案袋資料收集與評價(jià)工作，切實(shí)關(guān)注幼兒的成長;利用家長資源,，鼓勵(lì)家長走進(jìn)課堂,，如:有請琦瑜媽媽為小朋友們講述氣象知識，請周荃爸爸帶小朋友們參觀軍營,，請徐昊爸爸給小朋友們講述汽車的知識……

7,、做好幼小銜接工作，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,，為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備,。