報(bào)告是指向上級機(jī)關(guān)匯報(bào)本單位,、本部門,、本地區(qū)工作情況、做法,、經(jīng)驗(yàn)以及問題的報(bào)告,，報(bào)告書寫有哪些要求呢？我們怎樣才能寫好一篇報(bào)告呢,？下面是小編給大家?guī)淼膱?bào)告的范文模板,，希望能夠幫到你喲!

教師述職報(bào)告標(biāo)題集錦篇1

花開花謝，歲月如歌,。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)各個(gè)處室以及同仁們的關(guān)心,、幫助,、理解,、支持與配合下，我們已經(jīng)順利地完成了一學(xué)年的教育教學(xué)工作,，在此,，我向大家表示衷心的感謝。下面我就這一年來的工作向各位領(lǐng)導(dǎo)及老師們做一簡單匯報(bào)：

一,、不斷端正自己的工作態(tài)度

一是帶頭實(shí)干,。一年來我始終堅(jiān)持早來晚走，周六周日沒休息過,，堅(jiān)持做到有學(xué)生在就有我在,，教室中、操場上,、宿舍里時(shí)常都會出現(xiàn)我的身影,，自去年秋季開學(xué)以來，鼻炎老毛病持續(xù)不斷侵襲著我,，無論有多么難挨,，我都堅(jiān)持著，甘苦自知,。

二是嚴(yán)以律已,。要求別人做到的自己首先做到，要求別人不做的自己首先不做。腳踏實(shí)地,，認(rèn)真履行職責(zé),，勤勤懇懇為大家服務(wù)。在平時(shí)的工作生活學(xué)習(xí)中,，嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)章制度,，自覺維護(hù)學(xué)校、部門的形象,。多說有利于學(xué)校發(fā)展的話,，多做有利于學(xué)校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作,。

三是真誠待人,。在組里與大家和睦相處，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，做到大事講原則,，小事講風(fēng)格，以大局為重,，以學(xué)校利益為最高準(zhǔn)則,，不計(jì)較個(gè)人得失，較好地處理了個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系,、個(gè)人與老師們的關(guān)系,、個(gè)人與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。我的真誠換來了老師們的信任,，那就是凝聚力,、向心力的增強(qiáng)。

二,、齊心協(xié)力,，眾志成城，構(gòu)建和諧年級組

一個(gè)團(tuán)結(jié)的集體才是一個(gè)具有戰(zhàn)斗力的集體,，在年級組的管理中始終步調(diào)一致,，高度統(tǒng)一。

我始終把團(tuán)結(jié)協(xié)作,，共創(chuàng)佳績定為內(nèi)在的奮斗目標(biāo),，并在接下來的工作中，團(tuán)結(jié)年級全體教師,，共同為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)不懈努力,。

教師述職報(bào)告標(biāo)題集錦篇2

一年來，我嚴(yán)格遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》要求,，落實(shí)教育局,、學(xué)校工作部署,，以重實(shí)際，抓實(shí)事,，求實(shí)效為教學(xué)工作的基本原則,，以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī),，深化課堂教學(xué)改革,，認(rèn)真落實(shí)課程計(jì)劃，落實(shí)教學(xué)常規(guī),，落實(shí)教學(xué)改革措施,，大力推進(jìn)素質(zhì)教育，使所任班級教學(xué)質(zhì)量有了大面積提高,，現(xiàn)就將一年以來工作情況總結(jié)如下：

一,、政治思想

我嚴(yán)格要求自己，認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度,，恪守良好的師風(fēng)師德,。“學(xué)高為師,身正為范”,，我認(rèn)為,，要想在學(xué)生心目樹立自己的威信，除了要有扎實(shí)的專業(yè)的知識和廣闊的知識面,，還要在道德行為上以身作則,，以已服人。

二,、認(rèn)真學(xué)習(xí),，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念

1,、堅(jiān)持每周的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念,。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來,。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，認(rèn)識到新課程改革既是挑戰(zhàn),，又是機(jī)遇,。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中，解放思想,，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。

2,、通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》，使自己逐步領(lǐng)會到“一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念,。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點(diǎn)，承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實(shí)處,。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,，收到了良好的效果。

三,、教學(xué)工作

作為教師,，我認(rèn)真制定計(jì)劃，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué),，積極參加教研組活動(dòng)，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課,，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)業(yè)務(wù)水平,。沒節(jié)課都以最佳的在狀態(tài)站在講臺上，以和藹,、輕松,、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生。按照《初中地理課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行實(shí)施,，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識,。還注意以德為本，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面,、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格。

地理科在中學(xué)來講是一門非統(tǒng)考的科目,，但它與人們的生活有密切的聯(lián)系,。初二學(xué)生,，學(xué)習(xí)的全是中國的地理知識，身為炎黃子孫的中國人,，連一點(diǎn)中國地理常識都不認(rèn)識,，從這點(diǎn)，激發(fā)學(xué)生對中國的地理環(huán)境,、風(fēng)土人情等認(rèn)識,、理解。故此,，我們要抓住學(xué)生的這種心理狀態(tài),，有針對性地對學(xué)生進(jìn)行教學(xué)。初中物理教師述職報(bào)告針對初二學(xué)生的特點(diǎn),，要求應(yīng)簡明具體而又切實(shí)可行,。并經(jīng)常督促檢查，養(yǎng)成學(xué)生很好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。還要進(jìn)行復(fù)習(xí),、測驗(yàn)、考試組織課外活動(dòng)等,。地理知識在生產(chǎn)建設(shè)中的作用,，主要體現(xiàn)在農(nóng)業(yè)、工業(yè)及其聯(lián)系紐帶——交通輸業(yè)等方面,。地理知識與通信,、郵電、貿(mào)易,、旅游等第三產(chǎn)業(yè)也有密切關(guān)系,，特別是地圖知識、地名和各種交通路線的地理分布知識,。所以要強(qiáng)化基本技能訓(xùn)練,，通過識圖、繪圖,、比較,、分析、歸納,、總結(jié)等方式，提高學(xué)生地理基本技能和閱讀,、分析,、理解能力。

還有,，適量適時(shí)的練習(xí),、作業(yè)和測驗(yàn)也是必要的,。為了減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，我盡能減少作業(yè)量,，把大多的練習(xí)放在課堂上,，一來可以在課堂上及時(shí)鞏固知識，二來可以從學(xué)生的練習(xí)中及時(shí)得到反饋并補(bǔ)救,。這也可避免有少部分學(xué)生抄作業(yè)的習(xí)慣,。

另外，在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,，不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,，使他們形成自己不同的風(fēng)格，不強(qiáng)求一律,。有意識地以學(xué)生為主體,，教師為主導(dǎo)，通過各種游戲,、比賽等教學(xué)手段,，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮,。讓學(xué)生在視,、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,，變“要我學(xué)”為“我要學(xué)”,，極大地活躍了課堂氣氛，相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率,。

四,、班主任工作

作為班主任，我深深懂得教師的一言一行都影響著學(xué)生,，對學(xué)生起著言傳身教的作用,。所以在工作中我一直遵循“嚴(yán)要求，高標(biāo)準(zhǔn)”的指導(dǎo)方針,。

1,、思想教育常抓不懈：利用班會，晨會進(jìn)行思想品德教育,，衛(wèi)生,、紀(jì)律、安全等經(jīng)常講,，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),、學(xué)習(xí)習(xí)慣、勞動(dòng)習(xí)慣和文明行為習(xí)慣等,。

2,、發(fā)揮“小干部”的大作用：大膽放手使用班干部,，通過制定班級管理制度，對學(xué)生各方面做出了嚴(yán)格要求,，班內(nèi)形成了團(tuán)結(jié)向上的優(yōu)良班風(fēng),。

3、經(jīng)常與任課教師取得聯(lián)系,，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，協(xié)同對學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)目的教育，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)刻苦學(xué)習(xí)的意志,，教會學(xué)習(xí)方法，學(xué)好各門功課,，并掌握學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)量,。

4、關(guān)心學(xué)生身體健康,，注意保護(hù)視力,，指導(dǎo)開展豐富多彩的班級活動(dòng)，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),，搞好班級的經(jīng)常性管理工作,，對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣,。

5、經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,，互通情況,，取得家長的支持和配合，指導(dǎo)家長正確教育子女等,。

通過以上工作,，本班學(xué)生紀(jì)律,、學(xué)習(xí),、生活習(xí)慣、日常行為規(guī)范等都有了較大轉(zhuǎn)變,，為今后的教育教學(xué)工作打好了基礎(chǔ),。盡管在一學(xué)期的教學(xué)工作中取得了一定的成績,，但是與現(xiàn)代教學(xué)質(zhì)量的要求還有不小的距離，自身尚存在一定的不足,，如：在教學(xué)工作中課堂語言尚存在平緩,，平時(shí)考試較少，語言不夠生動(dòng)等問題,，這些問題尚需在今后的教學(xué)工作中不斷改進(jìn)和完善,。

教師述職報(bào)告標(biāo)題集錦篇3

作為科任，能認(rèn)真制定計(jì)劃,，注重研究中學(xué)教學(xué)理論,，認(rèn)真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加科組和備課組活動(dòng),，上好公開課和平衡課,，并能經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),，取長補(bǔ)短,，提高自己的教學(xué)的業(yè)務(wù)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在教壇,，以和藹,、輕松、認(rèn)真的形象去面對學(xué)生,。按照「初中思想政治課程標(biāo)準(zhǔn)」進(jìn)行施教,，讓學(xué)生掌握好科學(xué)知識。還注意以德為本,，結(jié)合現(xiàn)實(shí)生活中的現(xiàn)象層層善誘,，多方面、多角度去培養(yǎng)現(xiàn)實(shí)良好的品德和高尚的人格,。

是愛心事業(yè),，為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代，本人時(shí)刻從現(xiàn)實(shí)身心健康,，根據(jù)學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)去點(diǎn)拔引導(dǎo),，對于個(gè)別差生，利用課間多次傾談,，鼓勵(lì)其確立正確的態(tài)度,，積極面對人生，而對優(yōu)生,，教育其戒驕戒躁努力向上,，再接再厲，再創(chuàng)佳績,。通過現(xiàn)實(shí)生活中的典范,，讓學(xué)生樹立自覺地從德、智,、體,、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念，樹立崇高遠(yuǎn)大的理想,。

作為教初二政治課的老師,，明白自己對教材的生疏，故在課前做到認(rèn)真?zhèn)湔n,，多方面去搜集相關(guān)進(jìn)行資料,。為提高每節(jié)課的進(jìn)行效果，教學(xué)質(zhì)量,，本人除注重研究教材,，把握好基礎(chǔ)、重點(diǎn)難點(diǎn)外,，還采用多媒體教學(xué),，如：投影、幻燈,、漫畫,、錄音等多樣形式。通過培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣,，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,、主動(dòng)性，提高課堂的教學(xué)質(zhì)量,，按時(shí)完成教學(xué)任務(wù),。

通過一學(xué)期努力，能制定好復(fù)習(xí)計(jì)劃,，并能認(rèn)真?zhèn)浜脧?fù)習(xí)課,，培養(yǎng)好尖子生，提高中等生,，幫助差生,。但由于本學(xué)期授課時(shí)間較短，復(fù)習(xí)內(nèi)容較多,，復(fù)習(xí)比較倉促,，同時(shí)發(fā)覺很大一部分學(xué)生接受能力較差，學(xué)習(xí)自覺性不高,。加上本人對教材生疏,，同時(shí)要到廣州進(jìn)修本科，無暇顧及六個(gè)班面積較廣的差生,，致使本學(xué)期教學(xué)成績未達(dá)所想,。

在以后的教學(xué)工作中，要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，力求提高自己的教學(xué)水平,，還要多下功夫加強(qiáng)對個(gè)別差生的輔導(dǎo),，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲!

教師述職報(bào)告標(biāo)題集錦篇4

多年以來,，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,，既教書又育人。在工作中,，不怕困難,，勇挑重?fù)?dān)，頑強(qiáng)拼搏,，敢于創(chuàng)新，在教育教學(xué)方面取得了一定的成績,。

首先,，作為一名教師，我堅(jiān)持每天早到校,，晚離校,，與學(xué)生建立了和諧友善的師生關(guān)系。在課余經(jīng)常找學(xué)生談心,，引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀,、人生觀、世界觀,。有意識的培養(yǎng)他們合作精神和集體榮譽(yù)感,。經(jīng)過努力，孩子們變得成熟懂事,，學(xué)會忍讓和關(guān)心他人,，學(xué)習(xí)成績在全年級里也穩(wěn)中有進(jìn)。

其次,，作為一名語文教師,，我積極研究教材教法，結(jié)合新課程標(biāo)準(zhǔn),，努力把課上的生動(dòng)有趣,。每次備課都認(rèn)真細(xì)致，查找大量背景知識,，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng),，在校內(nèi)外各種教研活動(dòng)中認(rèn)真做筆記，反思,，吸取別人的長處以便運(yùn)用到自己的教學(xué)活動(dòng)中,。語文是一門相對較活的學(xué)科，在教學(xué)中我逐漸找準(zhǔn)自己的風(fēng)格,，不拘泥于課本答案,，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思維，提出自己的觀點(diǎn)。為了調(diào)動(dòng)學(xué)生上課參與的積極性,，發(fā)揮學(xué)生的主體地位,，提高課堂教學(xué)的效益，我采取了如下的一些措施和方法：

1,、牢牢把握“讀”的環(huán)節(jié),，讓語文教學(xué)的課堂充滿朗朗的讀書聲。

古語云：“書讀百遍,，其義自現(xiàn)”,，說的就是“讀”的重要性。上課的時(shí)候,，我著重于讀,，但也注重讀的方式和方法，那種“南郭先生吹竽”式的“讀”是沒有什么效果的,。從方式方法上來說,，我把“讀”分為個(gè)人“讀”，小組“讀”,，帶“讀”,，搶“讀”，競賽“讀”,，其中學(xué)生最喜歡的就是競賽“讀”了,。具體操作是這樣的，我把全班同學(xué)分為四組,，以組為單位,，然后進(jìn)行朗讀比賽。一組在“讀”的時(shí)候,，其它組就聽,，等到這組讀完后，其它組就指出這組在“讀”的過程中讀錯(cuò)的字,。錯(cuò)一個(gè)扣10分,，然后把這組的最后得分記入他們的學(xué)期總分，學(xué)期末進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì),。由于有這么一個(gè)強(qiáng)有力的競爭機(jī)制,，學(xué)生上課的參與熱情相當(dāng)高，他們大多能把別人讀錯(cuò)的字找出來,，并且輪到自己讀的時(shí)候也相當(dāng)認(rèn)真,。事實(shí)證明，這種“讀”的效果是不錯(cuò)的,。

2,、注重課堂提問的藝術(shù),，引入競爭機(jī)制，讓學(xué)生上課積極思考,。

提問是一門藝術(shù),，教師在上課的時(shí)候會不斷地提出問題，如果教師提出的問題太大,、太泛,、太難，都很難激起學(xué)生思維的火花,。為了解決好這個(gè)問題,，我在每一節(jié)課上課之前，都做了認(rèn)真的準(zhǔn)備,，把要在上課的時(shí)候提出的問題做到心中有數(shù),。要學(xué)生回答問題的時(shí)候，我針對學(xué)生的掌握情況,，分別叫不同的學(xué)生來回答。由于問題設(shè)計(jì)得比較合理,，學(xué)生接受起來就容易多了,。為了調(diào)到學(xué)生上課參與的積極性，我常常采取小組競賽的方法讓學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)問題,，解決問題,。這種做法和前面介紹過的朗讀競賽的方法是一樣的，學(xué)生對這種方法相當(dāng)歡迎,，為了給自己這一組爭光,，可以說個(gè)個(gè)都積極地思考，小組討論的氣氛也相當(dāng)熱烈,。學(xué)生上課參與的積極性高了,，上課的效果自然也就好了。

3,、探索研究新教法,，新課型，全面提高學(xué)生的語文素質(zhì),。

語文課的工具性特點(diǎn)決定了這一門學(xué)科靠死記硬背是學(xué)不好的,，它體現(xiàn)的并不是你明白了多少語文知識，而是一種語文素養(yǎng)的全面提高,，著重體現(xiàn)在“聽,、初中語文教師述職報(bào)告說、讀,、寫”四個(gè)方面,。這種能力的提高,，單單靠語文課堂教學(xué)又是不夠的，在這種教學(xué)理念的促使下,，我不斷地探索,、嘗試新的教法、新的課型,。我不間斷地開設(shè)了諸如“朗讀競賽”,、“演講競賽”、“背書比賽”,、“查字典比賽”,、“找錯(cuò)別字比賽”、“成語接龍比賽”,、“IQ游戲比賽”,、“寫字比賽”、“講故事比賽”,、“講笑話比賽”,、“作文片段描寫比賽”等等。這些生動(dòng)有趣的課型的開展,，不僅是對課堂教學(xué)內(nèi)容的有益補(bǔ)充,，更是激起了同學(xué)們對于語文這一門課程的熱愛，使他們對于語文這一門學(xué)科“愛學(xué)”,、“樂學(xué)”,，同時(shí)，他們的語文能力,，語文素養(yǎng)也在一種輕松活潑的氛圍中不知不覺地得到了提高,。實(shí)踐證明，學(xué)生們很喜歡上這樣的課,，這也是我以后繼續(xù)探索,、努力的方向。

4,、運(yùn)用多媒體教學(xué),，提高語文課堂教學(xué)的效益。

近幾年,，多媒體教學(xué)在語文教學(xué)中悄然興起,。多媒體教學(xué)由于其集文字、聲音,、圖象,、動(dòng)畫于一體，有很強(qiáng)的可感性,、趣味性,，所以得到了學(xué)生們的熱烈歡迎,。由于運(yùn)用多媒體教學(xué)的效果比較好，我利用課余時(shí)間加緊鉆研,，努力學(xué)習(xí),，逐漸掌握了這種新興的授課方式，適當(dāng)加以運(yùn)用,，讓語文課取得更好的效果,。

為了在上課之前加深學(xué)生對文本的認(rèn)知和感知的能力，我從網(wǎng)上下載了許多資料,，然后把它們制作成課件,，在上課的時(shí)候進(jìn)行演示，這樣在上課的時(shí)候既創(chuàng)設(shè)了良好的教學(xué)情境,，也有力地調(diào)動(dòng)了學(xué)生上課的積極性,。整堂課下來，學(xué)生們都顯得意猶未盡,，這是傳統(tǒng)的教學(xué)模式所達(dá)不到的效果,。

在多年的語文教學(xué)中，我深深地體會到：語文教學(xué)關(guān)鍵是一個(gè)“活”字,，死扣書本,，死記硬背，是絕對出不了成績的,。對“活”的理解是多種多樣，有教學(xué)模式上的改變,，有教學(xué)手法上的更新,，因人而異罷了。我在語文教學(xué)中能“活”字當(dāng)先,，不拘一格,，所以我的語文課受到了同學(xué)們的喜愛和歡迎。這十幾年的語文教學(xué),，讓我取得了很大的成績,。

多年的教師工作鍛煉了我，也改造了我,。我欣喜的發(fā)現(xiàn)自己更加成熟了,，逐漸領(lǐng)悟到人生的意義和價(jià)值所在，所有這些都激勵(lì)我更加熱愛自己的事業(yè),，奮發(fā)向上,，繼續(xù)前進(jìn)。我相信隨著時(shí)間的推移,，經(jīng)驗(yàn)的增多,，我會成為孩子們心目中的優(yōu)秀教師,。

“捧著一顆心來，不帶半根草去”,，陶行知先生的真知灼言,，言猶在耳，我深感一位人民教師的責(zé)任,，也深感一位人民教師的光榮,，我惟有勇于進(jìn)取，不斷創(chuàng)新,，才能取得更大的成績,。

教師述職報(bào)告標(biāo)題集錦篇5

這個(gè)學(xué)期以來，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),、老師們的關(guān)心和支持下,，作為一名新老師的我在培優(yōu)工作過程中，能根據(jù)本班實(shí)際情況,，有步驟,、有措施地實(shí)施落實(shí)培優(yōu)的內(nèi)容，通過內(nèi)化教育,，學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),，學(xué)習(xí)積極性大大地被調(diào)動(dòng)起來，優(yōu)等生現(xiàn)都能明確自己的學(xué)習(xí)目的,，不是為別人,，而是為自己;大部分學(xué)生也能較好的得到發(fā)展，學(xué)生的自信心,，意志力得到很大的提高,。人是存在著差異性，不可能人人優(yōu)秀,。但每個(gè)人在每一時(shí)期都有他所能達(dá)到的高度,。也就是每個(gè)人在每一時(shí)期都有一個(gè)發(fā)展區(qū)。我真心希望每個(gè)孩子都能走完他每一時(shí)期的發(fā)展區(qū),，達(dá)到他該有的高度,。回顧一學(xué)期工作,，現(xiàn)將第一學(xué)期來的工作總結(jié)如下：

一,、教學(xué)觀念的積極轉(zhuǎn)化，家長的熱心配合

在工作過程中,，教師的觀念能積極轉(zhuǎn)化,，由以前看分?jǐn)?shù)，注重優(yōu)生的輔導(dǎo),，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)的提高為自己工作的重點(diǎn),。在工作過程中能個(gè)體分析,，群體分析，確立發(fā)展目標(biāo)和措施,，找出每個(gè)學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),，缺點(diǎn)，潛在的優(yōu)點(diǎn),，缺點(diǎn),，新的生長點(diǎn)。用發(fā)展的眼光看自己,，分析別人,。積極對待學(xué)生的每一個(gè)閃光點(diǎn)，施以恰如其分的鼓勵(lì)性評價(jià),，家長能熱心配合,，使得每一位學(xué)生能安心于課堂的學(xué)習(xí)，把潛能生的厭學(xué)情緒抑制在一個(gè)最低點(diǎn)上,。

二,、發(fā)揮優(yōu)秀生的榜樣作用

優(yōu)秀生最易產(chǎn)生驕傲心理。根據(jù)各種現(xiàn)象因勢利導(dǎo),，告訴他們?nèi)绾螌Υ龑W(xué)習(xí),、生活應(yīng)該有勇敢拼搏的精神，要謙虛謹(jǐn)慎,，不能粗心大意,，除了完成老師布置的作業(yè)外，還要能給自已布置作業(yè);除了學(xué)習(xí)好,，還要能當(dāng)好老師的小助手,。

1、讓優(yōu)秀生當(dāng)老師的助手,。根據(jù)學(xué)生的情況，我評選了10個(gè)“小老師”,，分別擔(dān)任周一至周五的小老師,，負(fù)責(zé)帶領(lǐng)早讀，管理午間閱讀,。四人小組中,，還選出了朗讀較好的學(xué)生，擔(dān)任朗讀負(fù)責(zé)人,，每次學(xué)生到校后將前一次布置的讀書作業(yè)讀給小組負(fù)責(zé)人聽,。

2、根據(jù)優(yōu)秀生的情況,，分別布置不同的特長任務(wù),。如朗讀較好的學(xué)生,，提供朗讀材料，要求他們在一定的時(shí)間內(nèi)讀熟,，并利用課前五分鐘時(shí)間讀給全班同學(xué)聽,。又如，寫字較漂亮的,，有興趣的學(xué)生,，每三天張貼一次他們的練字作業(yè)。

3,、發(fā)揮幫帶作用,。經(jīng)常讓優(yōu)秀的學(xué)生代替老師檢查學(xué)生的家庭作業(yè)，并要求這些優(yōu)秀生要細(xì)致,，檢查完后要簽名,。

總之，在一學(xué)期的時(shí)間里,，雖然我在培優(yōu)工作中取得了一定的成績,，但還存在著一些問題，如教育教學(xué)方法,、手段還有待改進(jìn),。但我相信培優(yōu)工作一定能越做越好的。

教師述職報(bào)告標(biāo)題集錦篇6

時(shí)間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間一學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲,，為了更好到做好今后的工作，總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，吸取教訓(xùn),，本人特就這學(xué)期的工作小結(jié)如下：

一、思想工作方面

俗話說：“活到老,，學(xué)到老”,，本人一直在各方面嚴(yán)格要求自己，努力地提高自己,，以便使自己更快地適應(yīng)社會發(fā)展的形勢,。通過閱讀大量的道德修養(yǎng)書籍，勇于解剖自己,，分析自己,，正視自己，提高自身素質(zhì),。在抗“甲流”時(shí)期,，能夠主動(dòng)配合學(xué)校，做好防治宣傳工作。

二,、教育工作方面

這學(xué)期,，本人擔(dān)任二年級語文教學(xué)工作，班級人數(shù)16名,，又面臨著新課程改革,。面對首次接觸的教材，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難,。針對這些情況,，我在積極參加教育局組織的新教材培訓(xùn)的同時(shí)，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師及兄弟學(xué)校的同行討教經(jīng)驗(yàn),。在教學(xué)中,，認(rèn)真鉆研新大綱、吃透教材,，積極開拓教學(xué)思路,，把一些先進(jìn)的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進(jìn)現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運(yùn)用于課堂教學(xué)中,，努力培養(yǎng)學(xué)生的合作交流,、自主探究、勇于創(chuàng)新的等能力,。另外,，本人在搞好教學(xué)工作的同時(shí)，還很注重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的積累,，有了心得體會就及時(shí)記下來與同事交流,。

三、遵守紀(jì)律方面

本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動(dòng)請假,。在工作中,，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事,，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系,。平時(shí)，勤儉節(jié)約,、任勞任怨、對人真誠,、熱愛學(xué)生,、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行,，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力,。

總之，教育是一項(xiàng)高難度的工作,，要做好它十分不易,，所以身為一名教師我時(shí)刻注意培養(yǎng)自己良好的師德，關(guān)心和愛護(hù)每一位學(xué)生,，做他們生活中的良師益友,，時(shí)刻嚴(yán)格要求自己。在今后的路上,，我會更加謹(jǐn)慎走好每一步,，用自己的努力實(shí)踐，勇于探索使自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)和工作能力再上新的臺階!

教師述職報(bào)告標(biāo)題集錦篇7

本學(xué)期,，我繼續(xù)擔(dān)任二(1)班的語文教學(xué)工作及班主任工作,。經(jīng)過一期來的辛勤勞動(dòng)，我們走過了一個(gè)充實(shí)而又有意義的學(xué)期;回顧一學(xué)期的探索與嘗試,，酸甜苦辣樣樣都有,。

在這一學(xué)期里，我堅(jiān)持認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課,、聽課、評課,，及時(shí)認(rèn)真地批改作業(yè),、講評作業(yè)，督促學(xué)生及時(shí)更正錯(cuò)題,，做好課后答疑工作;嚴(yán)格要求學(xué)生,，尊重學(xué)生，和學(xué)生平等相處,，使學(xué)生學(xué)有所得,，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,，并比較順利地完成了教育教學(xué)任務(wù),，多次獲得學(xué)校評比的“文明班級”。現(xiàn)在,，我對這個(gè)學(xué)期的工作做以下總結(jié),。

一、鉆研教材,，掌握新的教學(xué)理念,。

提高教學(xué)質(zhì)量,，關(guān)鍵是上好課。在每次上課前,，我都堅(jiān)持提前備課,，認(rèn)真鉆研教材，參考網(wǎng)上豐富的教學(xué)資源,，從語言文字(字,、詞、句)和結(jié)構(gòu)入手,，對教材的基本思想,、基本概念弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點(diǎn)與難點(diǎn),，掌握知識的邏輯，能運(yùn)用自如,，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,，怎樣才能教好體現(xiàn)語文工具性特性。

這個(gè)學(xué)期開始,，在語文教研組的帶領(lǐng)下,，我們語文組的老師開始了集體備課。能夠和有經(jīng)驗(yàn)的教師一起備課,，是非常難得的機(jī)會,。在備課時(shí)我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，和不同級老師共同鉆研教材,，把握教材,，理解編者意圖，精心設(shè)計(jì)教學(xué)過程,。后來我發(fā)現(xiàn),，經(jīng)過集體備課的課堂，往往取得了顯著的教學(xué)效果,，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,。在下個(gè)學(xué)期，我要多向有經(jīng)驗(yàn)的教師取經(jīng),，從集體智慧中吸取營養(yǎng),，提高自己的能力。

二,、研究教學(xué)方法,，努力呈現(xiàn)不一樣的課堂。

由于我平時(shí)與學(xué)生的關(guān)系比較親密,，課堂上呈現(xiàn)的是一種親切,、和諧,、活躍的氣氛。新課標(biāo)要求我們建立以自主,、合作、探究為主的教學(xué)模式,，激活學(xué)生好奇心,，探究欲，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)思考,、質(zhì)疑,、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把這種能力的培養(yǎng)定為課堂教學(xué)的終極目的,。也就是說,，要切實(shí)地確立學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主體地位，老師只是起到引導(dǎo)作用,。為此,，我仔細(xì)研究學(xué)生心理，盡量把握二年級學(xué)生的心理特征和思維特點(diǎn),，積極探索有利于激發(fā)興趣,、激活思維、激勵(lì)探討的課堂教學(xué)方法,。比如,，我十分注重新課的導(dǎo)入，讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,，而又不知不覺地學(xué)語文,。我根據(jù)不同的課型，設(shè)計(jì)不同的導(dǎo)入方式,?？梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入，采用激發(fā)興趣,、設(shè)計(jì)懸念??新穎的導(dǎo)入,，比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性，開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門,。

在教學(xué)中,，我充分利用多媒體教學(xué)的優(yōu)勢(雖然我不是很熟練)，但我會在網(wǎng)上搜索優(yōu)秀的資源,，為的就是能夠迎合低年級孩子的心理,，創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境，把課文內(nèi)容直觀,、形象地展現(xiàn)出來,，增強(qiáng)趣味性,，更好地發(fā)揮感染作用。

當(dāng)然,，我還有很多做得不夠的地方,。比如朗讀指導(dǎo)不到位，沒有由點(diǎn)及面地顧全所有學(xué)生,，導(dǎo)致有的學(xué)生一節(jié)課下來沒有開口讀過課文,。又比如沒有很好的突出學(xué)生的主體地位。在實(shí)際的教學(xué)過程中,，我有的時(shí)候太心急,，總擔(dān)心學(xué)生理解不了，所有很多時(shí)候都干脆由自己說出來了,，無形中剝奪了許多學(xué)生自主思考解決問題的機(jī)會,。

三、識字寫字教學(xué),，作為教學(xué)的重點(diǎn),。

二年級是識字寫字教學(xué)仍然是教學(xué)重點(diǎn)。我采用多種方法讓學(xué)生識字,。例如：讓學(xué)生自己動(dòng)手制作卡片識字,，猜謎識字等方法，并采用了由易到難的教學(xué)方法,。首先借助拼音識字,、去掉拼音識字、帶生字進(jìn)課文,、讀短文識字,。采用循序漸進(jìn)的方法，讓學(xué)生掌握識字規(guī)律,。為閱讀掃除障礙,。

良好的`書寫習(xí)慣是在低年級階段形成的?！缎W(xué)語文新課標(biāo)》指出：“寫字是一項(xiàng)重要的語文基本功,，是鞏固識字的手段，對于提高學(xué)生文化素質(zhì)起著重要的作用,，必須從小打好寫字基礎(chǔ),。”在這一學(xué)期我加強(qiáng)了學(xué)生的寫字指導(dǎo),。首先,，我讓學(xué)生在寫字時(shí)做到“三”個(gè)一，并及時(shí)糾正學(xué)生不良姿勢,，其次講究習(xí)字方法的指導(dǎo),，要求學(xué)生一看二臨三比較,。“看”指仔細(xì)觀察字的間架結(jié)構(gòu),、書寫位置;“臨”指照范寫臨幕,，“比較”是指比一比與范字的差異、學(xué)會評價(jià),。通過以上訓(xùn)練本班學(xué)生的書寫較之以前有很大進(jìn)步,。有幾個(gè)學(xué)生，把他們前半期和后半期的作業(yè)相比較,，簡直像兩個(gè)人寫出來的!為了展示學(xué)習(xí)成果，我還挑選出整齊美觀的作業(yè)進(jìn)行展覽,，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生認(rèn)真書寫的積極性,。

本學(xué)年我雖然在各方面都有一定的進(jìn)步，但也存在許多的不足：

1,、“金無足赤,，人無完人”，在教學(xué)工作中難免有缺陷,，例如：授課時(shí)重點(diǎn)突出不夠明確,，平時(shí)對于學(xué)生整體照顧不夠等。,。

2,、班級發(fā)展不平衡，教學(xué)成績?nèi)匀磺吠怀?，還需提高;個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣欠佳,，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)興趣不濃,，還需正確引導(dǎo),。由于本學(xué)期安全工作是重點(diǎn)，放學(xué)后不能以任何名義留學(xué)生,，所以我就放松了補(bǔ)差這項(xiàng)工作,。期末的時(shí)候再來狠抓那些基礎(chǔ)差的學(xué)生就比較困難了。

3,、課堂教學(xué)仍需創(chuàng)新,。總之,，在今后的教學(xué)工作中,，我仍將一如既往的要求自己，努力工作,，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),，改正缺點(diǎn),，爭取有更大進(jìn)步。