工作學(xué)習(xí)中一定要善始善終,，只有總結(jié)才標(biāo)志工作階段性完成或者徹底的終止,。通過總結(jié)對工作學(xué)習(xí)進(jìn)行回顧和分析，從中找出經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),，引出規(guī)律性認(rèn)識,，以指導(dǎo)今后工作和實(shí)踐活動,。寫總結(jié)的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是小編為大家收集的總結(jié)范文,，僅供參考，大家一起來看看吧,。

小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)評職稱篇1

一個學(xué)期的工作即將結(jié)束,，這個學(xué)期我擔(dān)任一年一班的語文老師兼班主任工作。一年來,，我認(rèn)真履行教師職責(zé),。下面我就從以下幾方面對自己所做的工作做以總結(jié)：

一、語文教學(xué)工作

在教學(xué)中,，我刻苦鉆研,、虛心求教，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方式,，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)風(fēng)和學(xué)習(xí)習(xí)慣,，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)和獨(dú)立思考的能力,，在語文教學(xué)中滲透思想品德教育,。為了讓學(xué)生掌握最好的,，我在備課中，根據(jù)大綱要求,，從班級的特點(diǎn)出發(fā),，著重突破教學(xué)難點(diǎn)，抓住教學(xué)重點(diǎn),，創(chuàng)設(shè)種種情景,，千方百計調(diào)動學(xué)生的積極性。

一切從學(xué)生出發(fā),，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體,，務(wù)必讓每一位學(xué)生在一堂課中都能有所收獲。因此,，在教學(xué)中,，我總是鼓勵學(xué)生多講，多練,，大面積鋪開,，鼓勵學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生發(fā)言，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,，學(xué)習(xí)興趣和求知欲,，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，提高學(xué)生的語文素養(yǎng),。

對于學(xué)困生的輔導(dǎo)和轉(zhuǎn)化,，我賦予教師真誠的愛，暗中給他們鼓勵,，揚(yáng)其所長,，讓他們也體會到學(xué)習(xí)的興趣。除此之外,，我還組織學(xué)生“結(jié)對子”,，建立學(xué)習(xí)互助小組，讓他們共同進(jìn)步,，既培養(yǎng)了同學(xué)之間的團(tuán)結(jié)友愛,，也樹立了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),。

在語文教學(xué)不斷改革和探索的新時期,，在不斷提倡課程改革的今天，著力于培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,。在這種教學(xué)思想的指引下,，我也努力探索，大膽嘗試,，逐漸摸索出了一套適合自己教學(xué)的方法,，并在教學(xué)實(shí)踐中得到了學(xué)生的喜歡以及老師們的肯定,。

二、班主任工作方面

在堅持教好書的同時,，我從未放棄過育好人,。從參加工作至今，我已擔(dān)任了九年的班主任工作,。我覺得,，做一個班主任也許不難，但要做一個好班主任就很難了,。根據(jù)我在班主任工作中的經(jīng)驗(yàn),，我努力做到了兩個字：“愛”和“嚴(yán)”，這使我在班主任工作中取得了較好的成績,，既改變了一大批后進(jìn)生,，又培養(yǎng)了一批優(yōu)秀的學(xué)生。

1,、有一顆愛心,，這是做好工作的前提。

愛學(xué)生,，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,，去感受他們的喜怒哀樂,。愛學(xué)生，要以尊重和依賴為前提,，要做做到嚴(yán)中有愛,、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信,、嚴(yán)中有度,。我經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時機(jī),，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育,。帶著一顆“愛心”去工作，可以讓學(xué)生覺得你是真心地關(guān)心他,，縮短了師生之間的距離,，同時，他們犯了什么錯誤,，也就容易接受你的教育,，很快地加以改正。這種愛,，有對學(xué)生思想形成的正確引導(dǎo),，更有對學(xué)生生活上實(shí)實(shí)在在的關(guān)心,。

2、細(xì)心,、耐心,、誠心這是做好工作的基礎(chǔ)。

教育學(xué)生不是一朝一夕的事,，是一項長期的工作,，這就需要足夠的耐心。要善于在平時的工作中細(xì)心觀察,，發(fā)現(xiàn)了學(xué)生的錯誤,，坦誠地和學(xué)生交流，共同探討解決問題的途徑和辦法,。我想,，只要付出努力，學(xué)生是能夠接受的,。久而久之,，學(xué)生就會喜歡你、信賴你,，也就愿意把心事傾訴給你,，那樣的話很多問題就能迎刃而解了。

3,、家長的理解與支持是做好工作的保障,。

學(xué)生的學(xué)校教育和家庭教育有著密切的關(guān)系，二者缺一不可,。家長的理解與支持對于我們工作的開展和進(jìn)行有著一定的幫助和促進(jìn),。面對孩子在學(xué)習(xí)和其他方面出現(xiàn)的問題，我和家長會積極取得聯(lián)系,，及時溝通,，共同探討教育孩子的方法，使家長的教育更具理性,。使學(xué)生,、老師、家長這三者的關(guān)系更加和諧融洽,。為共同的目標(biāo)去努力,。

一年中，還有許多工作做得不夠細(xì)致,，今后,，要更加努力工作，爭取各項工作有更大進(jìn)步,。

小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)評職稱篇2

一,、我縣小學(xué)語文教學(xué)基本現(xiàn)狀

隨著課程改革的不斷發(fā)展,，我縣農(nóng)村小學(xué)教學(xué)發(fā)生了可喜的變化，教師的角色正逐步由課堂教學(xué)的主宰者走向?qū)W生學(xué)習(xí)活動的“組織者,、引導(dǎo)者,、合作者”，但是要想實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)過程的整體優(yōu)化,，促進(jìn)語文教學(xué)質(zhì)量的大面積提高,，真正讓素質(zhì)教育占領(lǐng)高地，就必須努力與時俱進(jìn),，強(qiáng)化對“教學(xué)過程和方法”的研究與實(shí)踐,，能針對教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生實(shí)際靈活運(yùn)用各種教學(xué)方法，能適時,、科學(xué)地給學(xué)生以學(xué)習(xí)方法和策略的指導(dǎo),。這是當(dāng)前小學(xué)語文教學(xué)的主。要課題,。在教學(xué)過程中,，我縣農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)普遍存在著一些亟待解決的問題。

（一）從教師的課堂教學(xué)看,。

1,、老師設(shè)計的環(huán)節(jié)多，許多環(huán)節(jié)值得深入推敲,，使其更精湛,。教學(xué)中老師淺的痕跡比較重，問的問題也多,，給學(xué)生思考交流的時間不夠充裕。

2,、學(xué)生的主體地位體現(xiàn)的還不是很充分,。給學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時間不夠。課堂上,，教師唯恐講得不全,，講得不透，所以,，講得還是多,。學(xué)生自己動腦想、動手做,、動嘴說的機(jī)會少,。

3、重思想藝術(shù)挖掘,，少寫作思路剖析,。

（二）從教師的教學(xué)理念看,。

農(nóng)村語文教師，特別是貧困山區(qū)的農(nóng)村小學(xué)語文教師,，由于長時間在農(nóng)村,，信息閉塞，教師走不出去,，新的教學(xué)理念引不進(jìn)來,，從而導(dǎo)致了農(nóng)村語文教師的教學(xué)觀念滯后。部分教師認(rèn)為語文教學(xué)就是讓學(xué)生識字,，就是基礎(chǔ)知識訓(xùn)練,，缺乏對學(xué)生的語文能力培養(yǎng)，忽視了語文教學(xué)中的過程與方法,、情感態(tài)度與價值觀的引導(dǎo),。一些教師在語文教學(xué)中沒有站在課標(biāo)的高度，沒有把培養(yǎng)學(xué)生的聽說讀寫能力,、提高學(xué)生的整體素質(zhì)作為教學(xué)的重點(diǎn),。

（三）從教學(xué)管理層面看。

1,、學(xué)區(qū)中心教研組管理有待加強(qiáng),，教研活動實(shí)效性還需進(jìn)一步提高創(chuàng)新。

2,、農(nóng)村邊遠(yuǎn)學(xué)校師資力量薄弱,，學(xué)科教師年齡、知識結(jié)構(gòu)分配不合理,，不利于開展教學(xué)研究,。

3、網(wǎng)絡(luò)教研工作進(jìn)展緩慢,。

面對我縣農(nóng)村小學(xué)語文教學(xué)不容樂觀的現(xiàn)狀,，語文課堂教學(xué)改革勢在必行。

二,、教學(xué)研究工作情況與成果

在各級領(lǐng)導(dǎo)的大力支持和正確領(lǐng)導(dǎo)下,，我縣小學(xué)語文教研工作，緊緊圍繞以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,，提高教師專業(yè)發(fā)展為重點(diǎn),，結(jié)合實(shí)際，務(wù)實(shí)創(chuàng)新,，服務(wù)教學(xué),，服務(wù)師生，取得了一定的成效。現(xiàn)將近年來工作簡要總結(jié)如下：

（一）強(qiáng)化學(xué)習(xí),，促進(jìn)教學(xué)理念不斷更新,。

教研員認(rèn)真學(xué)習(xí)黨和國家教育改革的政策與文件，認(rèn)真鉆研《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,，探索學(xué)科教育教學(xué)的新理念,、新要求、新動向,，并認(rèn)真撰寫理論學(xué)習(xí)筆記,，為指導(dǎo)全縣小學(xué)語文教學(xué)積累資源，奠定理論基礎(chǔ),。為初步實(shí)現(xiàn)教育教學(xué)資源共享,，我們通過網(wǎng)絡(luò)及時傳遞新的教學(xué)信息，幫助各總校,、縣直小學(xué)及教師了解教育前沿動態(tài),，明確教學(xué)方向，以實(shí)現(xiàn)集思廣益提高語文教學(xué)質(zhì)量的目的,。

（二）及時組織教師業(yè)務(wù)培訓(xùn),，轉(zhuǎn)變觀念提高專業(yè)水平。

為使課改健康開展,，使教師按照《語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求實(shí)施教學(xué),，不斷提高教學(xué)水平，近年來的培訓(xùn)工作仍以新課標(biāo),、新教材,、新策略為主，努力使新的課程理念轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為,。

1,、組織全縣語文教師參加教材教法培訓(xùn)活動。

20__年3月,，組織全縣頂崗實(shí)習(xí)教師120名,，對小學(xué)語文教材教法進(jìn)行培訓(xùn)，會上郝曉穎,、王英華兩位老師分別作示范課，內(nèi)容是二年級《畫風(fēng)》和四年級下冊《桂林山水》,，受到了與會者的一致好評,。

20__年4月上旬，我們組織全縣特崗教師和各學(xué)區(qū)中高年級語文教師,，從教學(xué)內(nèi)容到教學(xué)方式方法進(jìn)行了培訓(xùn),，會上請薛麗娟、冀月寧兩位老師做觀摩課,，通過教研員評課,，教師說課,，大家議課，最后達(dá)成共識,?？h級培訓(xùn)后，各學(xué)校又根據(jù)具體情況進(jìn)行了鄉(xiāng)校級培訓(xùn),。

2,、積極參加省、市組織的語文教學(xué)研討活動,。

20__年8月,，組織4名骨干教師到秦皇島參加河北省首屆小學(xué)語文教師素養(yǎng)大賽活動，并為教師購買了參賽教師課例光盤,，由各學(xué)校組織學(xué)習(xí),。

20__年9月，我們組織語文骨干教師40余人參加了《語文周報》社組織的“小學(xué)語文名師優(yōu)質(zhì)課堂教學(xué)觀摩活動”,，會上全國特級教師吉春亞現(xiàn)場作課《臨死前的嚴(yán)監(jiān)生》,，課后與全場老師交流互動、解疑答惑,。此次活動開展使教師們開闊了眼界,，受到了啟發(fā)。

（三）積極開展學(xué)科教研活動,，不斷改進(jìn)學(xué)科教學(xué),。

為使全縣小語教師深刻領(lǐng)會新課程的基本理念，用新理念指導(dǎo)教學(xué),，用新策略實(shí)施教學(xué),，逐步把新的課程轉(zhuǎn)化為教師的教學(xué)行為，我們除抓好教師的各種培訓(xùn)外,，還重點(diǎn)探索了“研訓(xùn)一體”,、“研訓(xùn)結(jié)合”的教研思路。

1,、制定教研例會制度,，促進(jìn)課改深入開展。

從20__年開始,，我縣教研室為促進(jìn)學(xué)校教研工作順利開展,，每月組織召開一次學(xué)校校長或主任參加的教研例會。匯報交流教研工作開展情況及存在的問題,，并圍繞課改專題,，如“如何備好一節(jié)課”、“如何上好一節(jié)課”等進(jìn)行研討，最后達(dá)成共識并以教研信息的形式下發(fā),。在此期間,，我們還制定了《小學(xué)語文課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)》，以促進(jìn)語文教師的課堂教學(xué)水平的提升,。

2,、深入學(xué)校課堂，“研訓(xùn)一體”,。

一直以來,，我們堅持每周三天深入學(xué)校，與一線老師一起摸爬滾打,，備課,、聽課、說課,、評課,，指導(dǎo)教學(xué)。近三年來我們先后深入到全縣10個鄉(xiāng)鎮(zhèn)總校兩所縣直小學(xué)共計60余所學(xué)校,，深入課堂聽課近200余節(jié),，同時組織聽課后的互動研討活動，培訓(xùn)學(xué)校教學(xué)領(lǐng)導(dǎo),、教師千余人次,。

3、抓好研訓(xùn)基地建設(shè),，開展校本教研,。

20__年我們繼續(xù)抓了研訓(xùn)基地（校本教研試點(diǎn)校12個）建設(shè)。與他們建立組織,、研究思路,，一起開展活動，先后多次與基地校領(lǐng)導(dǎo)教師一起開展課標(biāo)培訓(xùn),，課例評析,、案例反思等活動。并且及時總結(jié)基地校校本教研工作的經(jīng)驗(yàn)輻射全縣各個學(xué)校,。

4,、組織學(xué)科教學(xué)評價，促進(jìn)教學(xué)改革,。

隨著新課程改革的推進(jìn),，教學(xué)評價越來越引起教師關(guān)注，成為推進(jìn)課程改革的關(guān)鍵環(huán)節(jié),。為此我們繼續(xù)深入研究教學(xué)評價。在各個年級嘗試成長記錄袋評價與期末書面測試評價，以及終結(jié)性,、綜合性評價相結(jié)合等方法,。由重點(diǎn)知識、能力向重視“三個維度”綜合考察轉(zhuǎn)變,，以此促進(jìn)課程的全面改革,。

（四）以賽促研，促進(jìn)教師素質(zhì)提高,。

為激勵教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,，深入開展教學(xué)研究，按照計劃我們每兩年組織全縣青年骨干教師,，參加語文學(xué)科教學(xué)標(biāo)兵評選活動和教學(xué)設(shè)計現(xiàn)場答辯比賽活動,。比賽活動既重結(jié)果更重過程，采取人人參與,、層層選拔,，由學(xué)校到鄉(xiāng)鎮(zhèn)選拔出優(yōu)秀者參加縣級活動。教學(xué)設(shè)計比賽采取現(xiàn)場方式進(jìn)行,，規(guī)定時間,，統(tǒng)一閱卷。今年我們將于5月下旬舉辦順平縣小學(xué)第五屆教學(xué)標(biāo)兵評選活動,。

小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)評職稱篇3

本學(xué)期,，我任教三年級的語文，能認(rèn)真貫徹黨的教育方針,，熱愛教育事業(yè),，把教書育人作為自己的天職。自覺遵守《教師法》,，結(jié)合當(dāng)前的社會發(fā)展,，教育改革的形勢以及學(xué)生的實(shí)際，努力提高自己的教研,、教育,、教學(xué)的能力。我任教的班級教學(xué)質(zhì)量也能達(dá)到學(xué)校制定的成績指標(biāo)?，F(xiàn)在將我的工作情況總結(jié)匯報如下：

一,、愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)

在教學(xué)工作崗位上,，我認(rèn)真執(zhí)行教師的職業(yè)道德,。愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生,，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的工作安排,，一切從集體利益出發(fā),，為搞好教育教學(xué)工作盡職盡責(zé)，堅守崗位,。做到堅持早到學(xué)校,，不遲到，不早退,，不缺課,，不無故請假，認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校的作息制度和各項規(guī)章制度,。

二,、與學(xué)生和睦相處，做學(xué)生的知心朋友

要使自己的教學(xué)取得好成績,，就必須要想方設(shè)法使學(xué)生喜歡自己,，親近自己。所以教師和學(xué)生在人格上是完全平等的,，師愛是一種無私的愛,，愛得深沉，持久,，學(xué)生對老師的愛往往刻苦銘心,，終身難忘。我在實(shí)踐中找到了"對癥下藥"的良方,，就是：管理好班級學(xué)生,。

要學(xué)生都喜歡自己，首先是深入實(shí)際,，從每個學(xué)生入手,，一有空我就常到班上去，除了盡快地認(rèn)識學(xué)生的名字,，避免弄錯學(xué)生的現(xiàn)象之外,，更重要的是通過與學(xué)生的交流中了解每一位學(xué)生的實(shí)際情況。如他們的興趣,、性格,、學(xué)習(xí)情況、家庭情況等,，同時知道了哪些學(xué)生的性格是內(nèi)向的,，哪些學(xué)生的個性是好動、頑皮的,，從中找到制訂幫助學(xué)生上進(jìn)的方法,，做到有法可依。

確實(shí),，溝通與交流成了師生之間的一條重要橋梁,。由于我常與學(xué)生促膝談心,，和睦相處，逐漸地我與學(xué)生的關(guān)系更為密切,，從中也物色了一些得力的助手協(xié)助我順利地開展教學(xué)工作,。

三、自訂學(xué)習(xí)的奮斗目標(biāo),，增強(qiáng)學(xué)習(xí)信心

學(xué)生的學(xué)習(xí)成績相差懸殊，統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),，統(tǒng)一要求是不可能的,，老師靠硬手段去壓更是不行。怎么辦好呢,？我一改以往的教育方式,，采取發(fā)揮學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生自我管理,，自我約束,，由家長協(xié)助監(jiān)督。讓學(xué)生自己訂出每一單元測試的目標(biāo)成績,，每個人都以第一單元測試成績?yōu)榛A(chǔ)標(biāo)準(zhǔn),。

指導(dǎo)學(xué)生訂目標(biāo)成績時要結(jié)合自己的實(shí)際，訂出的目標(biāo)成績要明確,，要緊緊圍繞自己的目標(biāo)成績?nèi)W(xué)習(xí),。每次訂出的目標(biāo)成績都先由家長過目、簽名,。每次實(shí)現(xiàn)了目標(biāo)成績都在班上給予表揚(yáng),、鼓勵，并向家長報喜,。不能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)成績的則鼓勵他繼續(xù)努力,，直到達(dá)標(biāo)為止。在實(shí)施學(xué)習(xí)目標(biāo)時,，我還采用了"一幫一"的方法,，以優(yōu)帶差，營造一種互相學(xué)習(xí),，互幫互助,，你追我趕的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。

誘導(dǎo)他們明確學(xué)習(xí)目的,，明白個人成績關(guān)乎到整個班集體的榮譽(yù),，能否取得先進(jìn)班，班級的學(xué)習(xí)成績是最重要的,。因而我通過各種途徑,，鼓勵學(xué)生為班集體的榮譽(yù)而共同努力,，為實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)成績而奮斗。通過這一活動的開展,，學(xué)生之間的競爭意識強(qiáng)了,，學(xué)習(xí)成績也提高了，學(xué)習(xí)成績終于能達(dá)到學(xué)校的成績指標(biāo),。

四,、家訪工作

我深深地體會到：學(xué)生取得好的成績，除了他自身的努力,，老師的教導(dǎo)外,，也離不開家庭的教育。我非常注重家訪工作,，除了利用電話與家長聯(lián)系,，互相溝通教育孩子外，還利用節(jié)假日,、晚上親自到學(xué)生家中與家長座談,。我覺得家訪工作做得好，是教育學(xué)生的成功之路,。

以上是我本學(xué)年度在思想,，工作，學(xué)習(xí)上所下的功夫,，取得了一定的成績,，課堂教學(xué)質(zhì)量有所提高，有待認(rèn)清形勢,，更新觀念,，不斷地挑戰(zhàn)自我，努力向上,，爭取更大的進(jìn)步,。

小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)評職稱篇4

一、思想認(rèn)識

本學(xué)期,，我在思想上嚴(yán)于律己,，熱愛黨的教育事業(yè)。還積極參加各類政治,、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平，時刻嚴(yán)格要求自己,，做到學(xué)生們的好榜樣,。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校組織的教師拓展培訓(xùn)計劃,，并把學(xué)習(xí)精神應(yīng)用到教育教學(xué)實(shí)踐中去,。積極參加學(xué)校組織的各種活動,，認(rèn)真聽課、評課,。服從學(xué)校的工作安排,，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好本校的各項工作。

二,、教學(xué)工作

在教學(xué)工作方面,，四年級的教學(xué)工作在緊張而有序的氛圍中完成。

（一）加強(qiáng)教研,，創(chuàng)新有為,，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。

素質(zhì)教育要求搞好教研教改,。要求每一名教師都要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì),。為此,，我積極探索,，大膽實(shí)踐,。我積極向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)，努力實(shí)施創(chuàng)新教學(xué),，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性,、主動性和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅,。在教學(xué)中,，我努力鼓勵學(xué)生敢說敢為，引導(dǎo)學(xué)生能說會做,，不斷促進(jìn)學(xué)生各方面素質(zhì)的提高。

為了更好地促進(jìn)教學(xué),，我認(rèn)真?zhèn)湔n,、上課、輔導(dǎo)和批改作業(yè),。每一環(huán)節(jié)我都精心設(shè)計,，力求做到學(xué)生愿學(xué)。在集體備課中,，我認(rèn)真記錄,，積極發(fā)言,，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，同時闡述自己的見解,。

（二）依托語文綜合實(shí)踐活動教學(xué),，提高學(xué)生的知識積累。

本學(xué)期的努力方向是學(xué)生的課外閱讀,。在教學(xué)中,，針對我們四年一班的學(xué)生的實(shí)際，我充分激發(fā)他們的讀課外書的積極性,，每早上,，我都堅持用15分鐘組織學(xué)生讀課外書，并每一個孩子輪流交流自己讀書后的感想,。激發(fā)學(xué)生讀課外書的興趣,。

為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，我一直要求學(xué)生堅持寫閱讀筆記,，并且鼓勵學(xué)生大膽展示自己的閱讀成果,，通過摘抄本的形式進(jìn)行展示。

（三）抓科學(xué)研究,，閱讀教學(xué)的主旨性的研究有一定的認(rèn)識,。

本學(xué)期，我的科研目標(biāo)是對研究閱讀教學(xué)目標(biāo)的研究,。我認(rèn)為首先應(yīng)加強(qiáng)學(xué)生基本技能的培養(yǎng),。學(xué)生的基本技能的形成以基礎(chǔ)知識的全面掌握為前提。我大力加強(qiáng)了語文基礎(chǔ)知識的教育教學(xué),，進(jìn)而不斷鞏固了基本技能,。

（四）在教學(xué)中，重視每一堂課的教學(xué)質(zhì)量,。

我力爭讓每個學(xué)生喜歡我的課,。我覺得只有學(xué)生喜歡，他才愿意接受,。我給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種輕松的學(xué)習(xí)氛圍,，我用和藹的教學(xué)語言進(jìn)行講授，使他們沒有壓力的進(jìn)行學(xué)習(xí),，這樣上課氣氛非?；钴S，學(xué)生們能夠積極的動腦思考,，積極的回答問題,。也有很多家長向我反映：老師，我的孩子回來說，很喜歡聽你的課,，我聽了心里很欣慰,。

小學(xué)語文教師個人工作總結(jié)評職稱篇5

時間如流水，匆匆而過,?；叵胱约喝谓绦W(xué)語文的短短兩三年，頓時間心中感慨萬分,。本學(xué)期時間漫長,，但充實(shí)有效。針對本學(xué)期的教學(xué)工作,，我做出如下總結(jié)：

一,、學(xué)生總體情況。

本班本學(xué)期共有56人,，總體情況良好,，其中女生除個別以外，基本知識都比較牢固,，學(xué)習(xí)相對比較輕松,。男生中有一部分學(xué)生仍然存在對學(xué)習(xí)沒有興趣、貪玩,、基礎(chǔ)太差、習(xí)慣不好等原因,。經(jīng)過了四年的小學(xué)學(xué)習(xí)和教育指導(dǎo),，五年級的學(xué)生有了一定的行為習(xí)慣養(yǎng)成。形成了對語文學(xué)習(xí)的良好氛圍,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力,，總體上有了一個新的突破。

二,、教學(xué)措施,。

1.培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

針對學(xué)生的寫字習(xí)慣,，本班采取每月一評的方式,，在班級里評選出優(yōu)秀的作業(yè)，稱為作業(yè)之星,，孩子們的作業(yè)與開學(xué)初相比有了很大的提升,，重視階段性的寫字比賽，促進(jìn)了學(xué)生寫字水平的提高,。在平時的寫字訓(xùn)練和作業(yè)中,，嚴(yán)格要求，控制作業(yè)的量；上課時,，時刻關(guān)注孩子們的聽課狀態(tài),，讓孩子們形成了良好的聽課習(xí)慣；衛(wèi)生習(xí)慣,，本班通過值日長的設(shè)定,，讓同學(xué)們隨地亂扔垃圾的現(xiàn)象有了明顯改觀。

2.根據(jù)學(xué)生的實(shí)際,，取長補(bǔ)短,，靈活運(yùn)用。

加強(qiáng)預(yù)習(xí)的指導(dǎo)和檢查,，在每課的指導(dǎo)和預(yù)習(xí)上,，從課文的朗讀、字詞,、預(yù)習(xí)提綱,、預(yù)習(xí)問題的訓(xùn)練入手，把預(yù)習(xí)的方法教給學(xué)生,，讓他們學(xué)會正確預(yù)習(xí),，意識到預(yù)習(xí)的好處。根據(jù)學(xué)生的質(zhì)疑,，有針對的實(shí)施教學(xué)措施,。教師要轉(zhuǎn)變角色，由單一的傳統(tǒng)知識教學(xué)變?yōu)榻虒W(xué)活動的組織者,，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí),，由知識的教學(xué)變成能力的培養(yǎng)。逐步訓(xùn)練學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,，有了一定的進(jìn)展,。

3.培養(yǎng)學(xué)生閱讀習(xí)慣，改進(jìn)閱讀方法,。

在閱讀教學(xué)中,，把時間還給學(xué)生，充分信任學(xué)生能自主看通課文,，并且得到初步的認(rèn)識,。讓他們自己去感受文章人物的特點(diǎn)，去體驗(yàn)文章的真實(shí)感情,，去思考人生的道理,。引導(dǎo)學(xué)生入情入境的讀書，在讀中感悟理解,。

4.重視培養(yǎng)習(xí)作興趣,，使學(xué)生樂于表達(dá)。加強(qiáng)學(xué)生對事物的感知能力，讓他們有感受才能有興趣去習(xí)作,。在平時空閑時間里,，注重學(xué)生的閱讀感受，讓學(xué)生走進(jìn)課外知識的世界,，有計劃地進(jìn)行閱讀總結(jié),，是習(xí)作的基礎(chǔ)，對習(xí)作有很大的奠基作用,。積累本的設(shè)定,，讓學(xué)生在好詞好句的積累上有了規(guī)律，并且積累更加系統(tǒng)規(guī)范化,。

三,、存在的不足和待改進(jìn)的地方。

本學(xué)期,，學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有厭煩現(xiàn)象,，應(yīng)該從教師自身找原因，在教學(xué)方式等方面仍然需要要有經(jīng)驗(yàn)的老教師討經(jīng)驗(yàn),，才能使自己的教學(xué)更加有方法,，更加高效率。雖然相對上學(xué)期的教學(xué),，有了一些改觀,，也收到了一些效果，這應(yīng)該高興,，但同時更應(yīng)該一次為勵,，把教學(xué)當(dāng)作是生活最重要的組成部分。時刻把握學(xué)生的動態(tài),，把學(xué)生堪稱自己的好朋友，自己的孩子,，一定能在新的學(xué)期取得更大的進(jìn)步,。