總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想情況進(jìn)行回顧,、分析,，并做出客觀(guān)評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可使零星的,、膚淺的,、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的,、本質(zhì)的理性認(rèn)識(shí)上來(lái),，讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一份總結(jié)吧?？偨Y(jié)怎么寫(xiě)才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家?guī)?lái)的總結(jié)書(shū)優(yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)評(píng)職稱(chēng)篇一

??1,、在教育學(xué)生的時(shí)候，必須走進(jìn)他們的世界,，理解學(xué)生的心理,。

??2,、面對(duì)特殊事例的時(shí)候，必須尋求可取的方法,。

??3,、落實(shí)好培優(yōu)輔差的工作,。

??4,、多看心理學(xué)、班級(jí)管理和語(yǔ)文教學(xué)的書(shū)籍,。

??5,、勤動(dòng)筆，寫(xiě)反思,。

??最后給自己在教育教學(xué)工作上的忠告：

??少點(diǎn)煩躁,，多點(diǎn)耐心;少點(diǎn)懶惰，多點(diǎn)反思;少點(diǎn)死板,，多點(diǎn)創(chuàng)新,。

??謝謝大家!

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)評(píng)職稱(chēng)篇二

??學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)組要認(rèn)真研究本學(xué)期的具體工作，并根據(jù)本校的實(shí)際情況進(jìn)行認(rèn)真的分析,，建立健全各項(xiàng)責(zé)任制度,。每節(jié)課要求教師提前一分鐘進(jìn)教室。學(xué)校要確保開(kāi)齊課,，上好課,，防止重語(yǔ)數(shù)，輕技能現(xiàn)象的發(fā)生,。要求教師在進(jìn)課堂時(shí)必須認(rèn)真?zhèn)湔n,，保證每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。本學(xué)期對(duì)教師備課集中檢查兩次,，要求寫(xiě)教師寫(xiě)教學(xué)反思,。要對(duì)作業(yè)批改進(jìn)行不定期檢查，要求各班作業(yè)都按照我鄉(xiāng)作業(yè)規(guī)范化要求來(lái)寫(xiě),，做到整潔,、工整、錯(cuò)題有訂正,。在班級(jí)管理方面,，要求各班每周召開(kāi)一次班會(huì)，召開(kāi)一次隊(duì)會(huì),，兩周辦一次板報(bào),，并且做好各項(xiàng)記錄(班會(huì)記錄、隊(duì)會(huì)記錄,、好人好事記錄,、作業(yè)批改記錄,、家訪(fǎng)記錄、自習(xí)輔導(dǎo)記錄,、政治學(xué)習(xí)記錄,、培優(yōu)補(bǔ)差記錄等)定期檢查，并納入學(xué)校責(zé)任管理制度,。

??本學(xué)期重點(diǎn)抓了學(xué)生作業(yè)管理,，集中檢查作業(yè)兩次，并與5月25日下午,，開(kāi)展了學(xué)生作業(yè)展覽活動(dòng),，學(xué)校全體教師和部分學(xué)生參加了作業(yè)展覽。展覽活動(dòng)結(jié)束后,，老師們又進(jìn)行了作業(yè)評(píng)議,，找出亮點(diǎn)，查找不足,。

??業(yè)展展出了學(xué)生的全部作業(yè),，包括基礎(chǔ)作業(yè)和特色作業(yè)。

??語(yǔ)文的基礎(chǔ)作業(yè)有生字,、小字,、課堂筆記、小練筆,、大作文,、日記等。數(shù)學(xué)的基礎(chǔ)作業(yè)有課堂作業(yè),，口算等,。在設(shè)計(jì)意圖上均能做到強(qiáng)化學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的牢固掌握，堅(jiān)持以本為本,，抓重點(diǎn),，練難點(diǎn)，基礎(chǔ)作業(yè)的布置講求實(shí)效性,，重在對(duì)課本知識(shí),、技能的鞏固。

??語(yǔ)文的特色作業(yè)有學(xué)生手抄報(bào),、新聞收集,、古詩(shī)收集、日積月累,、視野拓展,、資料云集、祝福寄語(yǔ)等。數(shù)學(xué)的特色作業(yè)有數(shù)學(xué)手抄報(bào),，練闖王等,。特色作業(yè)的設(shè)計(jì)在內(nèi)容上突出開(kāi)放性和探究性，在容量上考慮量力性和差異性,，在形式上,，體現(xiàn)了新穎性和多樣性。

??作業(yè)展還展出了學(xué)生的美術(shù)作品,、勞動(dòng)作品,、英語(yǔ)作業(yè)、書(shū)法作業(yè)等其它學(xué)科的作業(yè),，取得了較好的效果,。在區(qū)級(jí)作業(yè)抽查中,，取得了語(yǔ)文第二,，數(shù)學(xué)第三，美術(shù)第四,，書(shū)法第二的好成績(jī),。

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)評(píng)職稱(chēng)篇三

??﹙一﹚建構(gòu)學(xué)習(xí)平臺(tái)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)

??1,、加大教育理論學(xué)習(xí),，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。我校結(jié)合建設(shè)書(shū)香校園活動(dòng),，掀起讀書(shū)熱潮,，特別是開(kāi)展教師讀書(shū)活動(dòng)，網(wǎng)上學(xué)習(xí)與網(wǎng)下學(xué)習(xí)相結(jié)合,，學(xué)習(xí)有關(guān)教育教學(xué)理論,，既能及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)信息，開(kāi)闊視野,，又能提高教育教學(xué)理論水平,。

??2、通過(guò)“走出去,，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的方式加強(qiáng)對(duì)教師業(yè)務(wù)能力的培訓(xùn)積極搞好校內(nèi)的校本培訓(xùn),，在校內(nèi)開(kāi)展名師視頻學(xué)習(xí)和校內(nèi)公開(kāi)課交流活動(dòng)。同時(shí)還有針對(duì)性的地組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的聽(tīng)課觀(guān)摩活動(dòng),。在這一學(xué)期里,，我校蘆小妞老師，楊翠萍老師到鄭州參加了全國(guó)小學(xué)語(yǔ)文精英論壇觀(guān)摩課活動(dòng),。不斷提高教師的教研水平和教學(xué)能力,。

??在校內(nèi)教研活動(dòng)中，我校制訂了語(yǔ)文教研組長(zhǎng)xxx老師，數(shù)學(xué)教研組長(zhǎng)xx老師,。教研組長(zhǎng),，制定好了該組教研計(jì)劃，寫(xiě)好了教研活動(dòng)記錄,，學(xué)期末做好了教研工作總結(jié),。工作盡職盡責(zé)。要求每位教師在一學(xué)期內(nèi)都要講一節(jié)校內(nèi)公開(kāi)課,，教師們互相交流,，互相學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短,。本學(xué)期,，我校共舉行教研活動(dòng)10次，取得了較好的教研效果,。另外,，我校還要充分利用學(xué)校的遠(yuǎn)程教育設(shè)備，組織教師學(xué)習(xí)專(zhuān)家講座,，優(yōu)秀示范課等,，和校內(nèi)聽(tīng)課間周進(jìn)行。本學(xué)期校長(zhǎng)聽(tīng)課不少于50節(jié),，主任聽(tīng)課不少于30節(jié),，每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié)。

??3,、通過(guò)教研,，提高教師的素質(zhì)。

??本次作課的教師,，均在各方面展示了自己的高素質(zhì),。老師始終面帶微笑，教態(tài)親切,、自然,、普通話(huà)標(biāo)準(zhǔn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確,，富有感染力,，教師的范讀情景交融，把學(xué)生帶入如夢(mèng)如幻的美景之中,。教學(xué)語(yǔ)言流暢,，板書(shū)美觀(guān)工整、新穎,，教態(tài)大方,，駕馭課堂能力強(qiáng)。部分教師設(shè)計(jì)制作的課件很好，運(yùn)用自如,。

??一學(xué)期來(lái),，本人熱愛(ài)教育事業(yè)，服從學(xué)校分配,，對(duì)學(xué)生實(shí)施全面素質(zhì)教育,，盡職盡責(zé)，為人師表,，注重身教,。回顧一年的教育教學(xué)工作,，我主要做了以下幾項(xiàng)工作：

??班主任工作中,，結(jié)合班級(jí)實(shí)際，有計(jì)劃地對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想,、道德,、紀(jì)律和心理素質(zhì)的教育。

小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié) 小學(xué)語(yǔ)文教師個(gè)人工作總結(jié)評(píng)職稱(chēng)篇四

??葉圣陶先生說(shuō)：“語(yǔ)文教材無(wú)非是個(gè)例子,，憑這個(gè)例子,，要使學(xué)生舉一反三,，練成閱二,、輔以基本知識(shí)?！?/p>

??班里為數(shù)不少的學(xué)生都對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文缺乏信心,，最主要的原因就是原先的語(yǔ)文基礎(chǔ)功底太差，所學(xué)的知識(shí)如過(guò)眼煙云,。針對(duì)這一情景,，系統(tǒng)地要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)知識(shí)。

??(一)拼音文字過(guò)關(guān),，積累很多詞匯;

??(二)詞句理解過(guò)關(guān),，準(zhǔn)確表情達(dá)意;

??(三)朗讀背誦過(guò)關(guān)，發(fā)展記憶本事;

??(四)基本寫(xiě)作過(guò)關(guān),，掌握寫(xiě)作要領(lǐng),。

??僅有對(duì)所學(xué)的基本知識(shí)過(guò)關(guān)，學(xué)生才能“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,、“溫故而知新”,，才能長(zhǎng)久地堅(jiān)持學(xué)習(xí)的動(dòng)力和信心。發(fā)現(xiàn)“學(xué)困生”完成得較好時(shí),，必須要及時(shí)鼓勵(lì),，以此來(lái)到達(dá)增強(qiáng)其自信心。