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2023年教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)(5篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-03-15 20:55:22
2023年教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)(5篇)
時(shí)間:2023-03-15 20:55:22     小編:zdfb

學(xué)習(xí)中的快樂(lè),,產(chǎn)生于對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容的興趣和深入,。世上所有的人都是喜歡學(xué)習(xí)的,,只是學(xué)習(xí)的方法和內(nèi)容不同而已。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會(huì)呢,?下面是小編幫大家整理的心得體會(huì)范文大全,,供大家參考借鑒,,希望可以幫助到有需要的朋友,。

教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇一

為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實(shí)處,我校為每一位青年教師確定了一名老教師擔(dān)當(dāng)其師傅,,由師傅具體負(fù)責(zé)其培養(yǎng)工作,。按照我校要求,青年教師必須完成一定數(shù)量的教學(xué)工作量,,必須完成一定數(shù)量的教學(xué)論文或教學(xué),、科研課題等。一般情況下,,青年教師必須在每學(xué)期末對(duì)自己的工作和學(xué)習(xí)情況寫出書面總結(jié),,然后接受師傅和學(xué)校的共同考核。對(duì)于培養(yǎng)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題,,及時(shí)給予指正,。幾年來(lái),由于師傅負(fù)責(zé),,方法得當(dāng),,措施到位,其效果良好,。

近幾年來(lái),,幾位青年教師在各自指導(dǎo)教師的培養(yǎng)下,通過(guò)個(gè)人的學(xué)習(xí)和努力,,都有了較大的進(jìn)步,,在工作中也都取得了較大的成績(jī)。主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

近年來(lái),,幾位青年教師能夠認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線方針政策,,積極參加我校組織的政治學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)活動(dòng);能夠做到愛崗敬業(yè),、為人師表,。在個(gè)人工作和事業(yè)上,,有追求、有理想,,積極進(jìn)取,,腳踏實(shí)地,能夠按時(shí)完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù),。指導(dǎo)青年教師認(rèn)真學(xué)習(xí)“教育法”,、“教師法”,通過(guò)集體和分散學(xué)習(xí)等多形式多渠道的指導(dǎo)方式,,讓各位教師熟悉并嚴(yán)格按照教學(xué)工作的有關(guān)規(guī)定要求規(guī)范自己的行為,,深刻認(rèn)識(shí)到自身在提高教學(xué)質(zhì)量中所擔(dān)負(fù)的使命和責(zé)任,;提高了思想政治素質(zhì),、職業(yè)道德水準(zhǔn)和依法辦學(xué)、依法治教的意識(shí),,杜絕教學(xué)活動(dòng)中的違規(guī)行為,。同時(shí)指導(dǎo)青年教師學(xué)習(xí)關(guān)于加強(qiáng)師德建設(shè)的有關(guān)文件,學(xué)習(xí)媒體報(bào)導(dǎo)的師德高尚教師的典型事跡,,要求教師要不斷加強(qiáng)自身的道德修養(yǎng),,以高尚的人格潛移默化地影響學(xué)生,從而做到依法執(zhí)教,,愛崗敬業(yè),,熱愛學(xué)生,嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),,團(tuán)結(jié)協(xié)作,,廉潔從教,為人師表,。

集體備課也是提高青年教師整體素質(zhì)的重要途徑,,不僅可以挖掘青年教師個(gè)人的潛能,又能充分發(fā)揮群體的作用,。所以我要求青年教師積極參與集體備課,,大家集體研究,在資源共享和智慧碰撞中,,相互啟發(fā),,相互促進(jìn),以達(dá)到共同提高,。

1,、要求青年教師在集體備課前獨(dú)立備課,認(rèn)真鉆研新課標(biāo),、教學(xué)大綱,、教材,,研究教法學(xué)法,以現(xiàn)代教學(xué)觀念為指導(dǎo),,對(duì)授課內(nèi)容進(jìn)行科學(xué)地分析,,從而確定授課內(nèi)容的教學(xué)目標(biāo),重難點(diǎn)及教學(xué)方法等,。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)出學(xué)習(xí)目標(biāo),,以及實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)的學(xué)習(xí)任務(wù)和鞏固練習(xí)。

2,、每次集體備課時(shí),,師傅確定青年教師輪流作為中心發(fā)言人進(jìn)行說(shuō)課。其他青年教師參與,,就中心發(fā)言人設(shè)計(jì)的集體備課方案的各項(xiàng)內(nèi)容發(fā)表各自的獨(dú)到見解,,決不當(dāng)“聽客”和“看客”。鼓勵(lì)大家見仁見智,,知無(wú)不言,,言無(wú)不盡。教學(xué)設(shè)計(jì)是否體現(xiàn)了由淺入深的循序漸進(jìn)的教學(xué)原則,;是否每個(gè)學(xué)習(xí)目標(biāo)都有具體的操作活動(dòng),;是否體現(xiàn)了“以學(xué)生的發(fā)展為本”的教學(xué)理念;是否落實(shí)了新課標(biāo)所倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí),、合作學(xué)習(xí),、體驗(yàn)學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí),、建構(gòu)學(xué)習(xí)等的學(xué)習(xí)方式,;是否體現(xiàn)了開放性思維訓(xùn)練和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)等。課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)是否有針對(duì)性,;是否有基礎(chǔ)題和能力題,;是否關(guān)注了重點(diǎn)、難點(diǎn),、考點(diǎn)等,。

讓青年教師認(rèn)識(shí)到老師講、學(xué)生聽,;老師說(shuō),、學(xué)生記;老師寫,、學(xué)生抄,;老師做、學(xué)生看的傳統(tǒng)教學(xué)方法已經(jīng)不適應(yīng)當(dāng)前新的教育形式的需要了,。要求他們必須轉(zhuǎn)換教師角色,,從教材知識(shí)傳播者和學(xué)生的管理者,,轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的合作者和學(xué)生發(fā)展的促進(jìn)者。為此,,要他們做到以下幾個(gè)方面:

1,、教師應(yīng)該離開講桌,到學(xué)生群體中來(lái),,和學(xué)生的距離更近一些,、態(tài)度溫和一些、融洽一些,,特別是班級(jí)的后進(jìn)生,,要他們?cè)趯W(xué)生身邊多看一些,多關(guān)注一點(diǎn),、多指導(dǎo)一點(diǎn),,使學(xué)生學(xué)習(xí)情緒都會(huì)得到鼓勵(lì)。面對(duì)面來(lái)了解他們,,和他們一起研究,,探討合作學(xué)習(xí),,調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性,,給他們以良好的學(xué)習(xí)心理支持和思維上的點(diǎn)播。

2,、學(xué)生是課堂的中心,,學(xué)生是學(xué)習(xí)的主人。為此,,師傅要求青年教師把課堂的學(xué)習(xí)時(shí)間和空間更多的還給學(xué)生,,放手讓學(xué)生去自主學(xué)習(xí)、合作,、討論,、探究。讓他們引導(dǎo)學(xué)生更多的參與學(xué)習(xí),、體驗(yàn)學(xué)習(xí),、探究學(xué)習(xí),通過(guò)師生和學(xué)生的互動(dòng),、交流,、討論,來(lái)經(jīng)歷求知的探究和能力全鍛煉的過(guò)程,。

3,、青年教師要?dú)g迎學(xué)生個(gè)性的張揚(yáng),充分調(diào)動(dòng)學(xué)生展示學(xué)習(xí)的個(gè)性,,鼓勵(lì)學(xué)生敢于講話,,敢于提問(wèn),,敢于向老師質(zhì)疑,敢于表達(dá)個(gè)人的見解,,敢于評(píng)價(jià)教材內(nèi)容和評(píng)價(jià)別人,,敢于把自己獲得的有關(guān)信息應(yīng)用于學(xué)習(xí)之中。這樣調(diào)動(dòng)學(xué)生是開發(fā)學(xué)生個(gè)性資源的基本表現(xiàn),,是教學(xué)方式轉(zhuǎn)變的一種表現(xiàn),。這全在于教師角色的轉(zhuǎn)換,從學(xué)生學(xué)習(xí)的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者,。從而,,引導(dǎo)學(xué)生在求知的過(guò)程中將知識(shí)轉(zhuǎn)化為能力。

4,、青年教師要注意喚起學(xué)生自主學(xué)習(xí)的意識(shí),,讓學(xué)生產(chǎn)生自己能學(xué)的意識(shí)并體會(huì)到內(nèi)容和樂(lè)趣,讓學(xué)生在同伙伴們的討論,、交流中,,自己體會(huì)大家在一起研究學(xué)習(xí)的樂(lè)趣和收獲,要讓學(xué)生在玩樂(lè)中學(xué)習(xí),。因而,,青年教師要?jiǎng)?chuàng)設(shè)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的思維支點(diǎn)。第一個(gè)支點(diǎn)是解疑,,給學(xué)生設(shè)疑點(diǎn),,且要求學(xué)生自我設(shè)疑點(diǎn),并引導(dǎo)學(xué)生解決,;第二個(gè)支點(diǎn)應(yīng)該是目標(biāo)點(diǎn),。要引導(dǎo)學(xué)生按教材的內(nèi)容目標(biāo)學(xué)習(xí),也要求學(xué)生自己設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo),,讓學(xué)生自己選擇要完成哪些學(xué)習(xí)任務(wù),。第三個(gè)支點(diǎn)是找推敲點(diǎn)、爭(zhēng)論點(diǎn),。第四個(gè)支點(diǎn)是找興奮點(diǎn),。只有這樣學(xué)生才會(huì)養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

為了使青年教師盡快勝任教學(xué)工作,,師傅要求他們每周至少集體聽老教師(包括我)的課兩次和互相聽課若干次,。對(duì)青年教師來(lái)說(shuō),堅(jiān)持聽課,,可使自己盡快成長(zhǎng),,同時(shí)我還在以下方面指導(dǎo)他們:

聽一節(jié)課,應(yīng)有一個(gè)明確的目的,,對(duì)于青年教師來(lái)說(shuō),,聽課時(shí)需要關(guān)注如下幾點(diǎn):

1,、課的結(jié)構(gòu)課的結(jié)構(gòu)是指課的組成部分及各部分的順序和時(shí)間分配。課型不同,,課的結(jié)構(gòu)也不同,。新教師在聽課時(shí),要看指導(dǎo)教師是怎樣安排課堂結(jié)構(gòu)的,。

2,、重點(diǎn)難點(diǎn)的突破一節(jié)課的重點(diǎn)難點(diǎn)能否突破,標(biāo)志著這節(jié)課的成功與否,。聽課時(shí)要聽教師是怎樣化難為易,,突破難點(diǎn),突出重點(diǎn)的,,這些往往是他們積累多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的所得,。

3、板書及教學(xué)媒體運(yùn)用一般說(shuō)來(lái),,板書要詳略得當(dāng),,重點(diǎn)突出,能起到提綱挈領(lǐng)的作用,;層次分明,、脈絡(luò)清晰;增強(qiáng)直觀效果,,同時(shí)也有利于引導(dǎo)學(xué)生由形象思維向抽象思維過(guò)渡,。教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的,。聽課時(shí)要注意結(jié)合教學(xué)內(nèi)容,,看教師媒體的選擇、運(yùn)用是否行之有效,。

4,、課堂氣氛課堂氣氛是彌漫、充盈于師生之間的一種教育情景氛圍,。這種氛圍如果是和諧融洽,、平等民主的,就能激發(fā)學(xué)生的潛能,,樹立學(xué)習(xí)的信心,,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。所以在聽課時(shí)青年教師要關(guān)注授課教師是通過(guò)何種方式讓學(xué)生積極參與教學(xué)活動(dòng),,發(fā)揮學(xué)生的主體地位的,。是以激情感染學(xué)生還是用親切的語(yǔ)言鼓舞學(xué)生,這些都是新教師聽課時(shí)需要特別注意的,。

5,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng),,青年教師應(yīng)該關(guān)注:學(xué)生是否在教師的引導(dǎo)下積極參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中;學(xué)習(xí)活動(dòng)中學(xué)生經(jīng)常做出怎樣的情緒反應(yīng),;學(xué)生是否樂(lè)于參與思考,、討論、爭(zhēng)辯,、動(dòng)手操作,;學(xué)生是否經(jīng)常積極主動(dòng)地提出問(wèn)題;學(xué)生活動(dòng)的時(shí)間是否充裕得當(dāng),;學(xué)生自學(xué)習(xí)慣,、讀書習(xí)慣、書寫習(xí)慣是否養(yǎng)成,;學(xué)生分析問(wèn)題,,解決問(wèn)題能力如何等。

另外,,要求他們?cè)诼犝n之后就這節(jié)課展開討論,,一定要做到各抒己見,直言不諱,,肯定優(yōu)點(diǎn),,并誠(chéng)懇地提出不足之處和提出自己的建議。之后要他們寫出反思和體會(huì),。這樣,,他們通過(guò)集體聽課和互相聽課可以互相取長(zhǎng)補(bǔ)短、互相促進(jìn),,大大提高了他們的教學(xué)水平,。

近年來(lái),幾位青年教師在學(xué)習(xí)基本理論及專業(yè)知識(shí)方面,,一直能夠嚴(yán)格要求自己,,始終沒(méi)有放松。例如:史運(yùn)紅老師一直鉆研本學(xué)科教材,,能獨(dú)立主講語(yǔ)文課程,,并在師傅的帶領(lǐng)下指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。韓春香老師前兩年在師傅的指導(dǎo)下,,參加全縣舉行的點(diǎn)名聽課活動(dòng)中獲得了良好的成績(jī),。

所有這一切,都說(shuō)明了我校的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效,,標(biāo)志著幾位年輕教師已經(jīng)成長(zhǎng)起來(lái),,正在成為我校教學(xué)和科研方面的骨干力量。當(dāng)然,這也與學(xué)校的人才政策,、各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)部門的大力支持是分不開的,。今后,我們將一如既往,,不驕不躁,,繼續(xù)加倍努力,為我校的建設(shè)與發(fā)展作出新的貢獻(xiàn),。

教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇二

本學(xué)年我園繼續(xù)開展了師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),,為了培養(yǎng)青年教學(xué)骨干,使她們各方面能力全面提升,,逐步成為我園中堅(jiān)力量,,為幼兒園的更大發(fā)展而努力,由我負(fù)責(zé)重點(diǎn)指導(dǎo)姜迎,、孫華蓉兩位青年教師,。兩位老師已經(jīng)從教多年,基礎(chǔ)很好,,虛心肯學(xué),,一點(diǎn)就通,業(yè)務(wù)和思想素質(zhì)都較優(yōu)秀?,F(xiàn)將一年來(lái)我所做的帶教工作作一小結(jié),。

在我們師徒互相聽課后,我經(jīng)常和兩位老師學(xué)習(xí)討論教育教學(xué)的新動(dòng)態(tài),,學(xué)習(xí)交流市教研組活動(dòng)信息,,在不斷的交流談心中,使她們迅速走近幼教課改,,迅速建立起一種全新的教育觀念,,與時(shí)俱進(jìn)。

帶教的目標(biāo)是指導(dǎo)青年教師把《綱要》精神貫徹落實(shí)到具體的教學(xué)中,,堅(jiān)持以幼兒發(fā)展為本,,讓幼兒成為學(xué)習(xí)的主體。我從備課,、教學(xué)具的準(zhǔn)備、上課,、延伸活動(dòng)等方面對(duì)她們進(jìn)行指導(dǎo),。每一次教學(xué)我都認(rèn)真聽課,共同探討活動(dòng)中的疑點(diǎn),、難點(diǎn),、重點(diǎn),不斷提出修改建議,努力使活動(dòng)在輕松愉快的氛圍中達(dá)成教學(xué)目標(biāo),。

我們每月互聽一節(jié)課,,聽完她們的課后都提出自己的建議,有時(shí)我以同樣教學(xué)內(nèi)容讓她們聽課,,更好地體會(huì)教材教法,,感受課上教學(xué)要面向全體幼兒,努力激發(fā)幼兒興趣,,調(diào)動(dòng)幼兒主動(dòng)探究的積極性,,讓每個(gè)孩子都動(dòng)起來(lái),獲得生動(dòng)發(fā)展,。對(duì)于公開課,、教研課,我們一起對(duì)照教學(xué)要求,,設(shè)計(jì),、試教,努力達(dá)到最佳的教學(xué)效果,。

一學(xué)年以來(lái),,兩位老師在教育教學(xué)方面有了很大的進(jìn)步。從她們的備課和教學(xué)中都可以看到她們?cè)谒伎?,在?shí)踐,,如何真正的讓幼兒有效地參與活動(dòng),并學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),。她們的公開課,、研究課都集中體現(xiàn)反映了她們教育理念、教學(xué)方法,、教學(xué)手段,、教學(xué)內(nèi)容的選擇等方面有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。姜迎所教班級(jí)幼兒在園部評(píng)估測(cè)評(píng)中都名列前茅,,孫華蓉組織的縣級(jí)公開課也得到了同行稱贊,。姜迎在青年教師基本功比賽中獲縣最佳獎(jiǎng),即將參加市青年教師教學(xué)技能比賽,,孫華蓉被評(píng)為校優(yōu)秀青年教師,。

結(jié)合我園市、縣級(jí)課題,,我?guī)椭齻兏髯源_定了自己的研究子課題,,要求進(jìn)行有關(guān)的教科研摘錄,并結(jié)合在自己的實(shí)踐中印證,,思考,,總結(jié),。每月完成一篇教育隨想,并積極參加論文撰寫與評(píng)比,,本學(xué)年兩人都在省教育學(xué)會(huì)論文評(píng)比中獲獎(jiǎng),。孫華蓉、姜迎的個(gè)人課題分別市,、縣立項(xiàng),。

作為一園之長(zhǎng),在日常管理工作中,,經(jīng)常到各班聽課,,隨時(shí)指導(dǎo)教育教學(xué)及班主任工作,指導(dǎo)教師們改進(jìn)教學(xué)方法,,提高教學(xué)能力,,掌握家長(zhǎng)工作技巧。所有教師的公開課,、優(yōu)質(zhì)課都組織試教,,為她們提出改進(jìn)意見,使她們的教學(xué)都取得了滿意的效果,,日常保教工作均得到家長(zhǎng)的認(rèn)可,。

以上是我在指導(dǎo)青年教師上所做的一點(diǎn)工作。我想作為帶教教師應(yīng)該嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué),、與時(shí)俱進(jìn),,應(yīng)該勇于創(chuàng)新、求真務(wù)實(shí),,要用自己良好的師德,,精湛的業(yè)務(wù)帶教自己的徒弟,使他們成為新時(shí)代的優(yōu)秀教師,,也使自己取得長(zhǎng)足的進(jìn)步,。

教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇三

轉(zhuǎn)眼間四個(gè)多月的時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了,作為一名新教師,,在各位老師的幫助和支持下,,在領(lǐng)導(dǎo)的信任鼓勵(lì)下,讓我在教學(xué)和教法方面成長(zhǎng),、進(jìn)步,、收獲了不少。通過(guò)四個(gè)多月的學(xué)習(xí)我學(xué)到了很多知識(shí),,也更加感到了自己的不足,。這四個(gè)月里對(duì)自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,但無(wú)論怎樣,,我都需要自己踏踏實(shí)實(shí)的工作。先說(shuō)說(shuō)自己,體會(huì)到了做一個(gè)老師真的不容易,。我深深體會(huì)到,,教育確是一門藝術(shù),一門大學(xué)問(wèn),,值得我用一生的精力去鉆研,。

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)為我們考慮的非常周全,讓我們跟著指導(dǎo)老師學(xué)習(xí),,讓我們先聽課,,學(xué)習(xí)老教師是怎樣上好一節(jié)課的。對(duì)于我們新教師來(lái)說(shuō),,聽課時(shí)需要關(guān)注兩個(gè)方面:

1,、關(guān)注教師的教。我們新教師不同于學(xué)生,,聽課的目的是回去教學(xué)生,,所以首要的目的是要看指導(dǎo)教師怎樣教。要應(yīng)該注意課的結(jié)構(gòu),,重點(diǎn)難點(diǎn)的突破,,板書及教學(xué)媒體運(yùn)用,教學(xué)媒體是對(duì)教學(xué)起輔助作用的,。

2,、關(guān)注學(xué)生的學(xué)。注意怎么引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí),,課堂上怎么創(chuàng)設(shè)各種條件讓學(xué)生充分展示自己,,盡量激發(fā)學(xué)生的主觀能動(dòng)性,讓他們積極參與,、主動(dòng)地學(xué)習(xí),。

在教學(xué)工作方面,做為一名新教師,,基本功不扎實(shí),,經(jīng)驗(yàn)缺乏是我的不足。為了提高自己的教學(xué)水平,,我主要做以下幾點(diǎn):

1,、我要多學(xué)習(xí),多請(qǐng)教,。作為新教師的我,,剛開始確實(shí)有些盲目,不知如何下手,,但在教學(xué)上我不敢有一絲馬虎,,努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,,力求讓自己的教學(xué)方法適應(yīng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,我應(yīng)該不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn),。我會(huì)利用空余時(shí)間去請(qǐng)教和觀摩其他老師的教學(xué)活動(dòng)并學(xué)以致用,。

2、我要認(rèn)真?zhèn)湔n,,鉆研教材,,努力上好每一節(jié)課。在備課時(shí)我會(huì)認(rèn)真鉆研教材,、教參,,虛心向其他老師學(xué)習(xí)、請(qǐng)教,。力求要吃透教材,,找準(zhǔn)重點(diǎn)難點(diǎn)。為了上好一節(jié)課,,我上網(wǎng)查資料,,集中別人的優(yōu)點(diǎn)確定自己的教學(xué)思路。在課堂上,,我應(yīng)該努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,盡可能使每個(gè)學(xué)生都參與到課堂中來(lái)。要學(xué)習(xí)跟指導(dǎo)老師及時(shí)批改,、講評(píng)作業(yè),,對(duì)有進(jìn)步的學(xué)生及時(shí)給予鼓勵(lì)表?yè)P(yáng),要學(xué)習(xí)做好課后輔導(dǎo)工作,,使學(xué)生學(xué)有所得,。一個(gè)月來(lái)深感站上講臺(tái)不難,但站好講臺(tái)不容易,。特別是在聽了幾位老師的課之后,,發(fā)現(xiàn)自己的備課確實(shí)存在很多的漏洞,很多地方都是自己想不到的,。備課是上好一節(jié)課的前提,,所以我對(duì)自己提出必須要按照教材和各班學(xué)生的實(shí)際情況認(rèn)真?zhèn)湔n。只有自己準(zhǔn)備充分了,,才有可能做到有的放矢,。

為了更好適應(yīng)教師的角色,使自己更快成長(zhǎng),,我為自己設(shè)立了以下幾個(gè)目標(biāo),,以激勵(lì)自己:

1、在教育教學(xué)的思想上,,認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo),,轉(zhuǎn)變理念,,與時(shí)俱進(jìn)。

2,、在業(yè)務(wù)技能上,,繼續(xù)夯實(shí)基本功,,力爭(zhēng)在兩年之內(nèi),,使個(gè)人的教育教學(xué)的水平達(dá)到一個(gè)新的高度;

3,、加強(qiáng)學(xué)習(xí),,除了向書中學(xué)習(xí)外,還要繼續(xù)向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),。不斷提高自己的理論水平,,同時(shí)也要積極參與課題探究。

在今后的實(shí)踐中,,我會(huì)繼續(xù)努力工作,,不斷提高自己,完善自己,,努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇四

經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作,讓我獲益匪淺,,既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師,。使我覺得作為一名教師的快樂(lè)?;厥走@一年的工作實(shí)踐,,我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,,而我也更加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。作為一名新教師,,踏上工作經(jīng)過(guò)一年的教學(xué)工作,,讓我獲益匪淺,既增長(zhǎng)了知識(shí)又讓我認(rèn)識(shí)了許多新的朋友教師,。使我覺得作為一名教師的快樂(lè),。

回首這一年的工作實(shí)踐,,我不禁思緒萬(wàn)千、感慨不已,。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,,一開始我心中不禁有些忐忑。幸運(yùn)的是,,學(xué)校各位領(lǐng)導(dǎo)和許多老師對(duì)我的'工作給予很多的關(guān)心和幫助,,而我也更加努力,本學(xué)期我的各項(xiàng)工作都有條不紊的開展,。經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的實(shí)踐,,我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗(yàn)。

作為一名新教師,,踏上工作崗位后的第一個(gè)任務(wù)就是擔(dān)任畢業(yè)班的英語(yǔ)教學(xué)工作,,這對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)。其中一個(gè)班的男生調(diào)皮的較多,,所以在管理上比較困難,、特別是因?yàn)槲沂且幻陆處煟鮼?lái)乍到,,總會(huì)有些同學(xué)表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度,。經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的磨合,通過(guò)不斷的找同學(xué)談心,,主動(dòng)去了解他們的情況,,慢慢的我和學(xué)生之間開始互相了解了、經(jīng)過(guò)細(xì)心的觀察和實(shí)踐,,我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學(xué)方式,,那就是作為一名新教師,對(duì)等學(xué)生不應(yīng)總是擺出教師的架子,,把自己擺在高高的位置上,,這樣很容易造成學(xué)生的不服,從而不愿聽教師的課,、而我們應(yīng)該讓學(xué)生感到學(xué)生和教師是平等的,,除此之外,我們要多從學(xué)生的角度去考慮問(wèn)題,,設(shè)身處地的為學(xué)生著想,,這樣他們才能接受你,從而去聽你的教育的指導(dǎo),。

教師育人,,身正為范。在一年的工作業(yè)中讓我認(rèn)識(shí)自我的角色定位。不但是應(yīng)該做一個(gè)怎樣的人,,而且是做一個(gè)怎樣的教師,。教師的職責(zé)是神圣的,既教書又育人,。高爾基說(shuō)過(guò):“誰(shuí)不愛孩子,,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,,才能教育孩子”,。愛孩子是教師應(yīng)具備的美德,也是教師的天職,,作為一名小學(xué)教師,,當(dāng)然更應(yīng)該做到這一點(diǎn)、在職業(yè)活動(dòng)中,,我把熱愛學(xué)生放在第一位,有了這種心境,,師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài),,許多事情便迎刃而解,熱愛學(xué)生包括尊重信任學(xué)生,、關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,,只要是我的學(xué)生,無(wú)論成績(jī)好壞,,我都一視同仁,。對(duì)性格孤僻的學(xué)生,更多給以熱情幫助,。意圖使他們恢復(fù)自信,,走出自我評(píng)價(jià)的誤區(qū)。人的感覺是相互的,,教師的真誠(chéng)學(xué)生是能感受到的,。

雖然這一年的時(shí)間并不長(zhǎng),可我的心得體會(huì)卻頗深,。

1,、認(rèn)真?zhèn)湔n對(duì)教學(xué)十分重要。教學(xué)中,,備課是一個(gè)必不可少,,十分重要的環(huán)節(jié)。備課充分,,能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,上課效果就好。一開始每備一篇新課時(shí),,我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇課文,,我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識(shí)點(diǎn)很多,而且似乎都很重要,,但都講的話一方面課時(shí)不允許,,另一方面突顯不出課文的重點(diǎn)。面對(duì)這么多的知識(shí)點(diǎn),,我應(yīng)該如何取舍,,而且應(yīng)該如何安排組織才可以使整個(gè)課文得以連貫、流暢,、圓滿呢,,這是我備課中遇到的最大問(wèn)題。

于是,,每天我都花費(fèi)大量的時(shí)間在備課上,,認(rèn)真鉆研教材和教法,對(duì)照單元學(xué)習(xí)要求,,找出重點(diǎn),、難點(diǎn),并把各個(gè)知識(shí)點(diǎn)列出來(lái)按重要程度排列,,進(jìn)而組織安排上課的思路,。同時(shí),我還經(jīng)常請(qǐng)教有經(jīng)驗(yàn)的教師,,經(jīng)她們一點(diǎn)撥,,我茅塞頓開。此外,,在備課的過(guò)程中,,我除了準(zhǔn)備課本上要求的內(nèi)容外,還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補(bǔ)充,,提高學(xué)生的聽課的興趣,。

2、重視課堂40分鐘的教學(xué)實(shí)踐,。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準(zhǔn)備的,。我非常重視課堂的40分鐘,在教學(xué)的過(guò)程中盡量做到內(nèi)容豐富充實(shí),,教態(tài)自然大方,,語(yǔ)言生動(dòng)活潑,并且每天都以愉悅,、飽滿的精神面貌面對(duì)學(xué)生,,讓學(xué)生感受到一種親切舒適的氛圍。在講課過(guò)程中,我留心注意學(xué)生的反應(yīng),,及時(shí)解答學(xué)生提出的問(wèn)題,,注意加強(qiáng)和學(xué)生的交流,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,。

3,、對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生進(jìn)行課后輔導(dǎo)。針對(duì)不同的后進(jìn)生的具體情況,,我制定了相應(yīng)的計(jì)劃和目標(biāo),,利用下午放學(xué)的時(shí)間,對(duì)這部分同學(xué)有計(jì)劃地進(jìn)行課后輔導(dǎo),。我對(duì)他們經(jīng)常進(jìn)行鼓勵(lì),,消除他們的自卑心理;有時(shí)在課堂上提問(wèn)他們一些容易回答的問(wèn)題,,增強(qiáng)他們的自信心,,提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

4,、多聽不同老師的課,,多向有經(jīng)驗(yàn)的教師請(qǐng)教。身教勝于言教,,教師們從實(shí)踐中總結(jié)出來(lái)的教學(xué)方法和技巧,值得我認(rèn)真用心學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì),。聽有經(jīng)驗(yàn)的教師的課,,我次次都有不同的領(lǐng)悟,都能收獲到很多東西,,經(jīng)常有“聽君一節(jié)課,,勝思一整天”之感。

作為一名光榮的人民教師,,在以后的教學(xué)工作中我要力爭(zhēng)做到:

一,、熱愛學(xué)生、給我們的學(xué)生多一些愛心,,關(guān)心,,責(zé)任心,寬容心,,細(xì)心等,,做到“唐僧”式心腸來(lái)培養(yǎng)教育我們的學(xué)生。師者,,傳道,,授業(yè),解惑,更重要的是給學(xué)生起到示范作用,,潛移默化,,讓同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)生活中,通過(guò)與老師的接觸,,用心體會(huì),,從中感悟。我們教授學(xué)生的同時(shí),,多與他們交流,,發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,關(guān)愛他們,,同學(xué)們也會(huì)尊重這樣的老師,,愿意上他的課。

二,、獻(xiàn)身教育事業(yè),、教師被譽(yù)為“蠟燭”,點(diǎn)燃了自己,,照亮了別人,,這是教師獻(xiàn)身精神的真實(shí)寫照。我,,一位平凡的教師,,要為教育事業(yè)添磚加瓦。

三,、不斷提高自身素質(zhì),,努力成為一位優(yōu)秀教師,學(xué)生喜歡的教師,,社會(huì)滿意的教師,。爭(zhēng)取在最短的工作學(xué)習(xí)中,提高自己的業(yè)務(wù)能力,,豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),。

以上是本人工作一年的一些心得體會(huì)。作為一名新教師,,我時(shí)刻準(zhǔn)備著,,勤于學(xué)習(xí),樂(lè)于教學(xué),,用愉快的心情應(yīng)對(duì)每一天的工作,。

教師工作會(huì)議校長(zhǎng)講話心得體會(huì)篇五

11月8號(hào),我們實(shí)習(xí)小組的九個(gè)人將一起平靜地離開我們的實(shí)習(xí)學(xué)?!獛煷蠖?。這意味著一個(gè)多月的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)劃上了句號(hào),。在這一個(gè)多月中,我們緊張過(guò),、努力過(guò),、開心過(guò)、醒悟過(guò),、自信過(guò),。這些從未有過(guò)的經(jīng)歷讓我們進(jìn)步了、成長(zhǎng)了,。學(xué)會(huì)了一些在學(xué)校以前從未學(xué)過(guò)以后也學(xué)不到的東西,。

這次實(shí)習(xí)的主要任務(wù)是教學(xué)工作和班主任工作。

作為一名教師,,首先上好課是最基本的要求,。在實(shí)習(xí)前也有過(guò)一些試教活動(dòng),但真正的中學(xué)教學(xué)對(duì)我來(lái)說(shuō)還是第一次,。從學(xué)生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋?,這之間需要付諸很多的努力。首先在第一周,,我聽了指導(dǎo)老師和其他物理老師的課,。

在聽課前,我認(rèn)真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),,如果是習(xí)題課,,我則會(huì)事先認(rèn)真把題目做一遍,想一下如果是我來(lái)講我會(huì)怎么講,。到了聽課時(shí),,我會(huì)認(rèn)真做好聽課筆記,聽課的重點(diǎn)是注意科任老師講解過(guò)程中與自己思路不同的部分,,,以吸收老師的優(yōu)點(diǎn),。同時(shí)簡(jiǎn)單記下自己的疑惑,,想老師為什么會(huì)這樣講。每個(gè)老師各有特點(diǎn),,都有值得我學(xué)習(xí)的地方,。同時(shí),我注意學(xué)生的表情反應(yīng),,而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達(dá)到良好的效果,,也就是“備學(xué)生”。我們班是文科班,,學(xué)生普遍不喜歡物理,,課堂氣氛不活躍,,原因是他們覺得無(wú)論枯燥、難懂,。所以在備第一節(jié)課時(shí),,我花了很大心思設(shè)計(jì)課堂結(jié)構(gòu)和實(shí)驗(yàn),盡量使課堂生動(dòng)起來(lái),,并應(yīng)用現(xiàn)代教學(xué)手段“多媒體”進(jìn)行教學(xué),,即方便又能吸引學(xué)生。

在院系老師羅老師和指導(dǎo)老師苗老師的悉心指導(dǎo)下,,我多次修改教案并進(jìn)行多次試講,,雖然這期間我暴露了很多不足,但老師的親切鼓勵(lì)讓我變的有信心,,有熱情,,讓我覺得如果將來(lái)針對(duì)從事教師這個(gè)職業(yè)我可以做的很好。同時(shí),,我們實(shí)習(xí)小組的成員之間互相交流,,吸取經(jīng)驗(yàn)彌補(bǔ)自己的不足。

我一共上了三節(jié)課,,基本上達(dá)到了預(yù)期的效果,,但是還是有很多令人遺憾的地方,比如有一個(gè)小燈泡的實(shí)驗(yàn),,演示的不是很充分,,沒(méi)有給學(xué)生更多的思考余地。還有時(shí)間的把握不好,,造成拖堂,。這些要在以后的工作中得以改進(jìn)。除了上課外,,我還負(fù)責(zé)批改學(xué)生的作業(yè),。我的指導(dǎo)老師帶了五個(gè)班,所以作業(yè)量比較到,,但我每都認(rèn)真批閱,,并注評(píng)語(yǔ),將學(xué)生作業(yè)中的問(wèn)題及時(shí)的反映給指導(dǎo)老師,,協(xié)作老師作分析總結(jié),。期中考試前幫老師出卷子,考完試后批改試卷,。在這些工作中我體會(huì)到了作為老師的辛苦和責(zé)任感,。

做一名好老師的確很難。教學(xué)工作復(fù)雜而又繁瑣,,要管理好整個(gè)集體,,提高整體教學(xué)水平,,同時(shí)又要顧及班中每一名學(xué)生,不能讓一名學(xué)生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學(xué)任務(wù),,還要多關(guān)心留意學(xué)生,經(jīng)常與學(xué)生交流,,給予學(xué)生幫助,。做學(xué)生學(xué)習(xí)上的良師,生活上的益友,。

一個(gè)班級(jí)就像一個(gè)大家庭,,而班主任就是這個(gè)家庭的家長(zhǎng)。在注重教學(xué)工作的同時(shí),,我也一直在努力做好班主任的工作,。班主任交付了一些工作任務(wù)都按時(shí)認(rèn)真的完成。監(jiān)督早自習(xí),,課間操,,午自習(xí)及值日工作等。在這同時(shí),,我有了一些領(lǐng)悟,。要做好班主任要了解學(xué)生,愛學(xué)生,,信任學(xué)生,。在這一個(gè)多月的班主任生活中,我逐漸能叫出每一個(gè)學(xué)生的名字,,并了解學(xué)生的性格,,特長(zhǎng)以及優(yōu)缺點(diǎn)。這是作為一個(gè)班主任的基本要求,。愛學(xué)生就要關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí),,生活以及思想情感,應(yīng)該相信學(xué)生的能力,,讓他們有發(fā)揮個(gè)人的空間,。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個(gè)度,。我運(yùn)用教育學(xué),心理學(xué)知識(shí)處理學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題,。開展有益的班級(jí)活動(dòng),,與學(xué)生交朋友。做好學(xué)生的思想工作,,與學(xué)生打成一片,。加強(qiáng)了與學(xué)生能夠之間的感情而在上課,。

考試時(shí),又要有一定的嚴(yán)肅度,。這樣在學(xué)生面前保持了一定的威信,。在這期間,我們精心準(zhǔn)備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會(huì),。讓學(xué)生學(xué)會(huì)欣賞與贊美別人和自己,。對(duì)學(xué)生進(jìn)行了一次生動(dòng)的情感教育。我還參加了第59屆校運(yùn)會(huì),。通過(guò)運(yùn)動(dòng)會(huì),,增進(jìn)師生見的交流與了解,增強(qiáng)了班級(jí)的凝聚力,。

班主任工作是瑣碎繁復(fù)的,,然而每天當(dāng)我面對(duì)這些學(xué)生的時(shí)候,覺得是那么的親切,,那朝氣,,讓我有責(zé)任感,有動(dòng)力來(lái)開始新一天的工作,,我又從原任班主任那里學(xué)習(xí)了班級(jí)管理方法和學(xué)生教育方法,,這是一筆寶貴的財(cái)富。

回憶起剛中學(xué)的我們,,現(xiàn)在我們進(jìn)步,、成長(zhǎng)了。一個(gè)月的實(shí)習(xí)生活讓我獲益匪淺,,并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實(shí)習(xí),不僅是我人生中一段珍貴的記憶,,更是我另一段人生的起點(diǎn),,我相信在未來(lái)的路上我會(huì)做的。

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