學習中的快樂,，產(chǎn)生于對學習內(nèi)容的興趣和深入。世上所有的人都是喜歡學習的,，只是學習的方法和內(nèi)容不同而已,。我們?nèi)绾尾拍軐懙靡黄獌?yōu)質(zhì)的心得體會呢？下面是小編幫大家整理的心得體會范文大全,，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友。

教師工作會議校長講話心得體會篇一

為了把青年教師的培養(yǎng)工作真正做到實處,，我校為每一位青年教師確定了一名老教師擔當其師傅,，由師傅具體負責其培養(yǎng)工作。按照我校要求,，青年教師必須完成一定數(shù)量的教學工作量,，必須完成一定數(shù)量的教學論文或教學,、科研課題等,。一般情況下,，青年教師必須在每學期末對自己的工作和學習情況寫出書面總結(jié)，然后接受師傅和學校的共同考核,。對于培養(yǎng)過程中出現(xiàn)的問題,，及時給予指正。幾年來,，由于師傅負責,，方法得當，措施到位,，其效果良好,。

近幾年來，幾位青年教師在各自指導教師的培養(yǎng)下,，通過個人的學習和努力,，都有了較大的進步，在工作中也都取得了較大的成績,。主要表現(xiàn)在以下幾個方面：

近年來,，幾位青年教師能夠認真學習黨的路線方針政策，積極參加我校組織的政治學習和業(yè)務活動,；能夠做到愛崗敬業(yè),、為人師表。在個人工作和事業(yè)上,，有追求,、有理想，積極進取,，腳踏實地,，能夠按時完成學校交給的各項任務。指導青年教師認真學習“教育法”,、“教師法”,，通過集體和分散學習等多形式多渠道的指導方式，讓各位教師熟悉并嚴格按照教學工作的有關(guān)規(guī)定要求規(guī)范自己的行為,，深刻認識到自身在提高教學質(zhì)量中所擔負的使命和責任,；提高了思想政治素質(zhì)、職業(yè)道德水準和依法辦學,、依法治教的意識,，杜絕教學活動中的違規(guī)行為。同時指導青年教師學習關(guān)于加強師德建設的有關(guān)文件,，學習媒體報導的師德高尚教師的典型事跡,，要求教師要不斷加強自身的道德修養(yǎng)，以高尚的人格潛移默化地影響學生,，從而做到依法執(zhí)教,，愛崗敬業(yè),，熱愛學生，嚴謹治學,，團結(jié)協(xié)作,，廉潔從教，為人師表,。

集體備課也是提高青年教師整體素質(zhì)的重要途徑,，不僅可以挖掘青年教師個人的潛能，又能充分發(fā)揮群體的作用,。所以我要求青年教師積極參與集體備課,，大家集體研究，在資源共享和智慧碰撞中,，相互啟發(fā),，相互促進，以達到共同提高,。

1,、要求青年教師在集體備課前獨立備課，認真鉆研新課標,、教學大綱,、教材，研究教法學法,，以現(xiàn)代教學觀念為指導,，對授課內(nèi)容進行科學地分析，從而確定授課內(nèi)容的教學目標,，重難點及教學方法等,。并在此基礎(chǔ)上總結(jié)出學習目標，以及實現(xiàn)這些目標的學習任務和鞏固練習,。

2,、每次集體備課時，師傅確定青年教師輪流作為中心發(fā)言人進行說課,。其他青年教師參與,，就中心發(fā)言人設計的集體備課方案的各項內(nèi)容發(fā)表各自的獨到見解，決不當“聽客”和“看客”,。鼓勵大家見仁見智,，知無不言，言無不盡,。教學設計是否體現(xiàn)了由淺入深的循序漸進的教學原則,；是否每個學習目標都有具體的操作活動；是否體現(xiàn)了“以學生的發(fā)展為本”的教學理念,；是否落實了新課標所倡導的自主學習,、合作學習、體驗學習、探究學習,、建構(gòu)學習等的學習方式,；是否體現(xiàn)了開放性思維訓練和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)等,。課堂練習的設計是否有針對性；是否有基礎(chǔ)題和能力題,；是否關(guān)注了重點,、難點,、考點等,。

讓青年教師認識到老師講,、學生聽；老師說、學生記,；老師寫,、學生抄,；老師做、學生看的傳統(tǒng)教學方法已經(jīng)不適應當前新的教育形式的需要了,。要求他們必須轉(zhuǎn)換教師角色,，從教材知識傳播者和學生的管理者，轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的合作者和學生發(fā)展的促進者,。為此,，要他們做到以下幾個方面：

1、教師應該離開講桌,，到學生群體中來,，和學生的距離更近一些,、態(tài)度溫和一些、融洽一些,，特別是班級的后進生,，要他們在學生身邊多看一些，多關(guān)注一點,、多指導一點,，使學生學習情緒都會得到鼓勵,。面對面來了解他們,，和他們一起研究，探討合作學習,，調(diào)動他們的學習積極性，給他們以良好的學習心理支持和思維上的點播。

2,、學生是課堂的中心,，學生是學習的主人。為此,，師傅要求青年教師把課堂的學習時間和空間更多的還給學生,，放手讓學生去自主學習,、合作,、討論、探究,。讓他們引導學生更多的參與學習,、體驗學習、探究學習,，通過師生和學生的互動,、交流、討論,，來經(jīng)歷求知的探究和能力全鍛煉的過程,。

3,、青年教師要歡迎學生個性的張揚,，充分調(diào)動學生展示學習的個性,，鼓勵學生敢于講話，敢于提問,，敢于向老師質(zhì)疑,，敢于表達個人的見解，敢于評價教材內(nèi)容和評價別人,，敢于把自己獲得的有關(guān)信息應用于學習之中,。這樣調(diào)動學生是開發(fā)學生個性資源的基本表現(xiàn),，是教學方式轉(zhuǎn)變的一種表現(xiàn),。這全在于教師角色的轉(zhuǎn)換,，從學生學習的管理者轉(zhuǎn)變?yōu)閷W生學習的引導者。從而,，引導學生在求知的過程中將知識轉(zhuǎn)化為能力。

4,、青年教師要注意喚起學生自主學習的意識,，讓學生產(chǎn)生自己能學的意識并體會到內(nèi)容和樂趣，讓學生在同伙伴們的討論,、交流中,，自己體會大家在一起研究學習的樂趣和收獲，要讓學生在玩樂中學習,。因而,，青年教師要創(chuàng)設學生自主學習的思維支點。第一個支點是解疑,，給學生設疑點,，且要求學生自我設疑點，并引導學生解決,；第二個支點應該是目標點,。要引導學生按教材的內(nèi)容目標學習，也要求學生自己設立學習目標,，讓學生自己選擇要完成哪些學習任務,。第三個支點是找推敲點、爭論點,。第四個支點是找興奮點,。只有這樣學生才會養(yǎng)成自主學習的習慣。

為了使青年教師盡快勝任教學工作,，師傅要求他們每周至少集體聽老教師（包括我）的課兩次和互相聽課若干次,。對青年教師來說，堅持聽課,，可使自己盡快成長,，同時我還在以下方面指導他們：

聽一節(jié)課，應有一個明確的目的,，對于青年教師來說,，聽課時需要關(guān)注如下幾點：

1、課的結(jié)構(gòu)課的結(jié)構(gòu)是指課的組成部分及各部分的順序和時間分配,。課型不同,，課的結(jié)構(gòu)也不同。新教師在聽課時,，要看指導教師是怎樣安排課堂結(jié)構(gòu)的,。

2、重點難點的突破一節(jié)課的重點難點能否突破,，標志著這節(jié)課的成功與否,。聽課時要聽教師是怎樣化難為易,，突破難點，突出重點的,，這些往往是他們積累多年教學經(jīng)驗的所得,。

3、板書及教學媒體運用一般說來,，板書要詳略得當,，重點突出，能起到提綱挈領(lǐng)的作用,；層次分明,、脈絡清晰；增強直觀效果,，同時也有利于引導學生由形象思維向抽象思維過渡,。教學媒體是對教學起輔助作用的。聽課時要注意結(jié)合教學內(nèi)容,，看教師媒體的選擇,、運用是否行之有效。

4,、課堂氣氛課堂氣氛是彌漫,、充盈于師生之間的一種教育情景氛圍。這種氛圍如果是和諧融洽,、平等民主的,，就能激發(fā)學生的潛能，樹立學習的信心,，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力,。所以在聽課時青年教師要關(guān)注授課教師是通過何種方式讓學生積極參與教學活動，發(fā)揮學生的主體地位的,。是以激情感染學生還是用親切的語言鼓舞學生,，這些都是新教師聽課時需要特別注意的。

5,、關(guān)注學生的學對于學生的學習活動,，青年教師應該關(guān)注：學生是否在教師的引導下積極參與到學習活動中；學習活動中學生經(jīng)常做出怎樣的情緒反應,；學生是否樂于參與思考、討論,、爭辯,、動手操作；學生是否經(jīng)常積極主動地提出問題,；學生活動的時間是否充裕得當,；學生自學習慣,、讀書習慣、書寫習慣是否養(yǎng)成,；學生分析問題,，解決問題能力如何等。

另外,，要求他們在聽課之后就這節(jié)課展開討論,，一定要做到各抒己見，直言不諱,，肯定優(yōu)點,，并誠懇地提出不足之處和提出自己的建議。之后要他們寫出反思和體會,。這樣,，他們通過集體聽課和互相聽課可以互相取長補短、互相促進,，大大提高了他們的教學水平,。

近年來，幾位青年教師在學習基本理論及專業(yè)知識方面,，一直能夠嚴格要求自己,，始終沒有放松。例如：史運紅老師一直鉆研本學科教材,，能獨立主講語文課程,，并在師傅的帶領(lǐng)下指導學生學習。韓春香老師前兩年在師傅的指導下,，參加全縣舉行的點名聽課活動中獲得了良好的成績,。

所有這一切，都說明了我校的青年教師培養(yǎng)取得了明顯成效,，標志著幾位年輕教師已經(jīng)成長起來,，正在成為我校教學和科研方面的骨干力量。當然,，這也與學校的人才政策,、各級領(lǐng)導部門的大力支持是分不開的。今后,，我們將一如既往,，不驕不躁，繼續(xù)加倍努力,，為我校的建設與發(fā)展作出新的貢獻,。

教師工作會議校長講話心得體會篇二

本學年我園繼續(xù)開展了師徒結(jié)對活動，為了培養(yǎng)青年教學骨干,，使她們各方面能力全面提升,，逐步成為我園中堅力量,，為幼兒園的更大發(fā)展而努力，由我負責重點指導姜迎,、孫華蓉兩位青年教師,。兩位老師已經(jīng)從教多年,，基礎(chǔ)很好,，虛心肯學，一點就通,，業(yè)務和思想素質(zhì)都較優(yōu)秀?，F(xiàn)將一年來我所做的帶教工作作一小結(jié)。

在我們師徒互相聽課后,，我經(jīng)常和兩位老師學習討論教育教學的新動態(tài),，學習交流市教研組活動信息,，在不斷的交流談心中,，使她們迅速走近幼教課改,，迅速建立起一種全新的教育觀念，與時俱進,。

帶教的目標是指導青年教師把《綱要》精神貫徹落實到具體的教學中,，堅持以幼兒發(fā)展為本，讓幼兒成為學習的主體,。我從備課,、教學具的準備,、上課,、延伸活動等方面對她們進行指導。每一次教學我都認真聽課,，共同探討活動中的疑點,、難點、重點,，不斷提出修改建議,，努力使活動在輕松愉快的氛圍中達成教學目標。

我們每月互聽一節(jié)課,，聽完她們的課后都提出自己的建議,，有時我以同樣教學內(nèi)容讓她們聽課，更好地體會教材教法,，感受課上教學要面向全體幼兒,，努力激發(fā)幼兒興趣，調(diào)動幼兒主動探究的積極性,，讓每個孩子都動起來,，獲得生動發(fā)展。對于公開課,、教研課,，我們一起對照教學要求，設計,、試教,，努力達到最佳的教學效果。

一學年以來,，兩位老師在教育教學方面有了很大的進步,。從她們的備課和教學中都可以看到她們在思考，在實踐,，如何真正的讓幼兒有效地參與活動,，并學會學習。她們的公開課,、研究課都集中體現(xiàn)反映了她們教育理念,、教學方法、教學手段,、教學內(nèi)容的選擇等方面有了長足的進步,。姜迎所教班級幼兒在園部評估測評中都名列前茅，孫華蓉組織的縣級公開課也得到了同行稱贊,。姜迎在青年教師基本功比賽中獲縣最佳獎,，即將參加市青年教師教學技能比賽，孫華蓉被評為校優(yōu)秀青年教師,。

結(jié)合我園市,、縣級課題，我?guī)椭齻兏髯源_定了自己的研究子課題,，要求進行有關(guān)的教科研摘錄,，并結(jié)合在自己的實踐中印證，思考,，總結(jié),。每月完成一篇教育隨想，并積極參加論文撰寫與評比，本學年兩人都在省教育學會論文評比中獲獎,。孫華蓉,、姜迎的個人課題分別市、縣立項,。

作為一園之長,，在日常管理工作中，經(jīng)常到各班聽課,，隨時指導教育教學及班主任工作,，指導教師們改進教學方法，提高教學能力,，掌握家長工作技巧,。所有教師的公開課、優(yōu)質(zhì)課都組織試教,，為她們提出改進意見,，使她們的教學都取得了滿意的效果，日常保教工作均得到家長的認可,。

以上是我在指導青年教師上所做的一點工作,。我想作為帶教教師應該嚴謹篤學、與時俱進,，應該勇于創(chuàng)新,、求真務實，要用自己良好的師德,，精湛的業(yè)務帶教自己的徒弟,，使他們成為新時代的優(yōu)秀教師，也使自己取得長足的進步,。

教師工作會議校長講話心得體會篇三

轉(zhuǎn)眼間四個多月的時間已經(jīng)過去了,，作為一名新教師，在各位老師的幫助和支持下,，在領(lǐng)導的信任鼓勵下,，讓我在教學和教法方面成長、進步,、收獲了不少,。通過四個多月的學習我學到了很多知識，也更加感到了自己的不足,。這四個月里對自己的工作表現(xiàn)也有滿意和不足,，但無論怎樣，我都需要自己踏踏實實的工作,。先說說自己,，體會到了做一個老師真的不容易,。我深深體會到，教育確是一門藝術(shù),，一門大學問,，值得我用一生的精力去鉆研。

學校領(lǐng)導為我們考慮的非常周全,，讓我們跟著指導老師學習,，讓我們先聽課,，學習老教師是怎樣上好一節(jié)課的,。對于我們新教師來說，聽課時需要關(guān)注兩個方面：

1,、關(guān)注教師的教,。我們新教師不同于學生，聽課的目的是回去教學生,，所以首要的目的是要看指導教師怎樣教,。要應該注意課的結(jié)構(gòu)，重點難點的突破,，板書及教學媒體運用,，教學媒體是對教學起輔助作用的。

2,、關(guān)注學生的學,。注意怎么引導學生自主學習，課堂上怎么創(chuàng)設各種條件讓學生充分展示自己,，盡量激發(fā)學生的主觀能動性,，讓他們積極參與、主動地學習,。

在教學工作方面,，做為一名新教師，基本功不扎實,，經(jīng)驗缺乏是我的不足,。為了提高自己的教學水平，我主要做以下幾點：

1,、我要多學習,，多請教。作為新教師的我,，剛開始確實有些盲目,，不知如何下手，但在教學上我不敢有一絲馬虎,，努力轉(zhuǎn)變自己的觀念,，力求讓自己的教學方法適應學生的學習方法,，我應該不斷改進自己的缺點。我會利用空余時間去請教和觀摩其他老師的教學活動并學以致用,。

2,、我要認真?zhèn)湔n，鉆研教材,，努力上好每一節(jié)課,。在備課時我會認真鉆研教材、教參,，虛心向其他老師學習,、請教。力求要吃透教材,，找準重點難點,。為了上好一節(jié)課，我上網(wǎng)查資料,，集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,。在課堂上，我應該努力調(diào)動學生的積極性,，盡可能使每個學生都參與到課堂中來,。要學習跟指導老師及時批改、講評作業(yè),，對有進步的學生及時給予鼓勵表揚,，要學習做好課后輔導工作，使學生學有所得,。一個月來深感站上講臺不難,，但站好講臺不容易。特別是在聽了幾位老師的課之后,，發(fā)現(xiàn)自己的備課確實存在很多的漏洞,，很多地方都是自己想不到的。備課是上好一節(jié)課的前提,，所以我對自己提出必須要按照教材和各班學生的實際情況認真?zhèn)湔n,。只有自己準備充分了，才有可能做到有的放矢,。

為了更好適應教師的角色,，使自己更快成長，我為自己設立了以下幾個目標,，以激勵自己：

1,、在教育教學的思想上，認真學習新課標,，轉(zhuǎn)變理念,，與時俱進,。

2、在業(yè)務技能上,，繼續(xù)夯實基本功,，力爭在兩年之內(nèi)，使個人的教育教學的水平達到一個新的高度,；

3,、加強學習，除了向書中學習外,，還要繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學習,。不斷提高自己的理論水平，同時也要積極參與課題探究,。

在今后的實踐中,，我會繼續(xù)努力工作，不斷提高自己,，完善自己，努力使自己早日成為一名優(yōu)秀的教師,。

教師工作會議校長講話心得體會篇四

經(jīng)過一年的教學工作,，讓我獲益匪淺，既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師,。使我覺得作為一名教師的快樂,。回首這一年的工作實踐,，我不禁思緒萬千,、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的工作給予很多的關(guān)心和幫助,，而我也更加努力,，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。作為一名新教師，踏上工作經(jīng)過一年的教學工作,，讓我獲益匪淺,，既增長了知識又讓我認識了許多新的朋友教師。使我覺得作為一名教師的快樂,。

回首這一年的工作實踐,，我不禁思緒萬千,、感慨不已。作為一名剛踏上工作崗位的青年教師,，一開始我心中不禁有些忐忑,。幸運的是，學校各位領(lǐng)導和許多老師對我的'工作給予很多的關(guān)心和幫助,，而我也更加努力,，本學期我的各項工作都有條不紊的開展。經(jīng)過一個學期的實踐,，我獲取了很多寶貴的工作經(jīng)驗,。

作為一名新教師，踏上工作崗位后的第一個任務就是擔任畢業(yè)班的英語教學工作,，這對我來說是一個不小的挑戰(zhàn),。其中一個班的男生調(diào)皮的較多，所以在管理上比較困難,、特別是因為我是一名新教師,，初來乍到，總會有些同學表現(xiàn)出”不買賬”的態(tài)度,。經(jīng)過一個多月的磨合,，通過不斷的找同學談心，主動去了解他們的情況,，慢慢的我和學生之間開始互相了解了,、經(jīng)過細心的觀察和實踐，我發(fā)現(xiàn)了這樣一種教學方式,，那就是作為一名新教師,，對等學生不應總是擺出教師的架子，把自己擺在高高的位置上,，這樣很容易造成學生的不服,，從而不愿聽教師的課、而我們應該讓學生感到學生和教師是平等的,，除此之外,，我們要多從學生的角度去考慮問題，設身處地的為學生著想,，這樣他們才能接受你,，從而去聽你的教育的指導。

教師育人,，身正為范,。在一年的工作業(yè)中讓我認識自我的角色定位。不但是應該做一個怎樣的人,，而且是做一個怎樣的教師,。教師的職責是神圣的,，既教書又育人。高爾基說過：“誰不愛孩子,，孩子就不愛他,，只有愛孩子的人，才能教育孩子”,。愛孩子是教師應具備的美德,，也是教師的天職，作為一名小學教師,，當然更應該做到這一點,、在職業(yè)活動中，我把熱愛學生放在第一位,，有了這種心境,，師生之間就能處于一種和諧的狀態(tài)，許多事情便迎刃而解,，熱愛學生包括尊重信任學生,、關(guān)心愛護學生，只要是我的學生,，無論成績好壞,，我都一視同仁。對性格孤僻的學生,，更多給以熱情幫助。意圖使他們恢復自信,，走出自我評價的誤區(qū),。人的感覺是相互的，教師的真誠學生是能感受到的,。

雖然這一年的時間并不長,，可我的心得體會卻頗深。

1,、認真?zhèn)湔n對教學十分重要,。教學中，備課是一個必不可少,，十分重要的環(huán)節(jié),。備課充分，能調(diào)動學生的積極性,，上課效果就好,。一開始每備一篇新課時，我最苦惱的就是如何尋找備課的思路,。拿起一篇課文,，我往往發(fā)現(xiàn)文中可講的知識點很多,，而且似乎都很重要，但都講的話一方面課時不允許,，另一方面突顯不出課文的重點,。面對這么多的知識點，我應該如何取舍,，而且應該如何安排組織才可以使整個課文得以連貫,、流暢、圓滿呢,，這是我備課中遇到的最大問題,。

于是，每天我都花費大量的時間在備課上,，認真鉆研教材和教法,，對照單元學習要求，找出重點,、難點,，并把各個知識點列出來按重要程度排列，進而組織安排上課的思路,。同時,，我還經(jīng)常請教有經(jīng)驗的教師，經(jīng)她們一點撥,，我茅塞頓開,。此外，在備課的過程中,，我除了準備課本上要求的內(nèi)容外,，還盡量多收集一些有趣的課外資料作為補充，提高學生的聽課的興趣,。

2,、重視課堂40分鐘的教學實踐。辛苦的備課歸根到底還是為上課作準備的,。我非常重視課堂的40分鐘,，在教學的過程中盡量做到內(nèi)容豐富充實，教態(tài)自然大方,，語言生動活潑,，并且每天都以愉悅、飽滿的精神面貌面對學生,，讓學生感受到一種親切舒適的氛圍,。在講課過程中，我留心注意學生的反應，及時解答學生提出的問題,，注意加強和學生的交流,，以提高學生學習的積極性。

3,、對成績較差的學生進行課后輔導,。針對不同的后進生的具體情況，我制定了相應的計劃和目標,，利用下午放學的時間,，對這部分同學有計劃地進行課后輔導。我對他們經(jīng)常進行鼓勵,，消除他們的自卑心理,；有時在課堂上提問他們一些容易回答的問題，增強他們的自信心,，提高他們的學習積極性,。

4、多聽不同老師的課,，多向有經(jīng)驗的教師請教,。身教勝于言教，教師們從實踐中總結(jié)出來的教學方法和技巧,，值得我認真用心學習和領(lǐng)會,。聽有經(jīng)驗的教師的課，我次次都有不同的領(lǐng)悟,，都能收獲到很多東西,，經(jīng)常有“聽君一節(jié)課，勝思一整天”之感,。

作為一名光榮的人民教師,，在以后的教學工作中我要力爭做到：

一、熱愛學生,、給我們的學生多一些愛心，關(guān)心,，責任心,，寬容心，細心等,，做到“唐僧”式心腸來培養(yǎng)教育我們的學生,。師者，傳道,，授業(yè),，解惑，更重要的是給學生起到示范作用,，潛移默化,，讓同學們在學習生活中,，通過與老師的接觸，用心體會,，從中感悟,。我們教授學生的同時，多與他們交流,，發(fā)自內(nèi)心的尊重他們,，關(guān)愛他們，同學們也會尊重這樣的老師,，愿意上他的課,。

二、獻身教育事業(yè),、教師被譽為“蠟燭”,，點燃了自己，照亮了別人,，這是教師獻身精神的真實寫照,。我，一位平凡的教師,，要為教育事業(yè)添磚加瓦,。

三、不斷提高自身素質(zhì),，努力成為一位優(yōu)秀教師,，學生喜歡的教師，社會滿意的教師,。爭取在最短的工作學習中,，提高自己的業(yè)務能力，豐富自己的教學經(jīng)驗,。

以上是本人工作一年的一些心得體會,。作為一名新教師，我時刻準備著,，勤于學習,，樂于教學，用愉快的心情應對每一天的工作,。

教師工作會議校長講話心得體會篇五

11月8號,，我們實習小組的九個人將一起平靜地離開我們的實習學校——師大二附。這意味著一個多月的實習工作已經(jīng)劃上了句號。在這一個多月中,，我們緊張過,、努力過,、開心過、醒悟過、自信過,。這些從未有過的經(jīng)歷讓我們進步了,、成長了,。學會了一些在學校以前從未學過以后也學不到的東西。

這次實習的主要任務是教學工作和班主任工作,。

作為一名教師,，首先上好課是最基本的要求。在實習前也有過一些試教活動,，但真正的中學教學對我來說還是第一次,。從學生轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煟@之間需要付諸很多的努力。首先在第一周，我聽了指導老師和其他物理老師的課。

在聽課前,，我認真閱讀了教材中的相關(guān)章節(jié),，如果是習題課，我則會事先認真把題目做一遍，想一下如果是我來講我會怎么講。到了聽課時,，我會認真做好聽課筆記,，聽課的重點是注意科任老師講解過程中與自己思路不同的部分,，，以吸收老師的優(yōu)點。同時簡單記下自己的疑惑,，想老師為什么會這樣講,。每個老師各有特點，都有值得我學習的地方,。同時,，我注意學生的表情反應，而思考以后我要以怎樣的形式方法去上課才能達到良好的效果,，也就是“備學生”,。我們班是文科班，學生普遍不喜歡物理,，課堂氣氛不活躍,，原因是他們覺得無論枯燥、難懂,。所以在備第一節(jié)課時,，我花了很大心思設計課堂結(jié)構(gòu)和實驗，盡量使課堂生動起來,，并應用現(xiàn)代教學手段“多媒體”進行教學,，即方便又能吸引學生。

在院系老師羅老師和指導老師苗老師的悉心指導下,，我多次修改教案并進行多次試講,，雖然這期間我暴露了很多不足,，但老師的親切鼓勵讓我變的有信心，有熱情,，讓我覺得如果將來針對從事教師這個職業(yè)我可以做的很好,。同時，我們實習小組的成員之間互相交流,，吸取經(jīng)驗彌補自己的不足,。

我一共上了三節(jié)課，基本上達到了預期的效果,，但是還是有很多令人遺憾的地方，比如有一個小燈泡的實驗,，演示的不是很充分,，沒有給學生更多的思考余地。還有時間的把握不好,，造成拖堂,。這些要在以后的工作中得以改進。除了上課外,，我還負責批改學生的作業(yè),。我的指導老師帶了五個班，所以作業(yè)量比較到,，但我每都認真批閱,，并注評語，將學生作業(yè)中的問題及時的反映給指導老師,，協(xié)作老師作分析總結(jié),。期中考試前幫老師出卷子，考完試后批改試卷,。在這些工作中我體會到了作為老師的辛苦和責任感,。

做一名好老師的確很難。教學工作復雜而又繁瑣,，要管理好整個集體,，提高整體教學水平，同時又要顧及班中每一名學生,，不能讓一名學生落伍,。這就要求教師不能只為了完成教學任務，還要多關(guān)心留意學生,，經(jīng)常與學生交流,，給予學生幫助,。做學生學習上的良師,，生活上的益友。

一個班級就像一個大家庭，而班主任就是這個家庭的家長,。在注重教學工作的同時,，我也一直在努力做好班主任的工作。班主任交付了一些工作任務都按時認真的完成,。監(jiān)督早自習，課間操,，午自習及值日工作等。在這同時,，我有了一些領(lǐng)悟,。要做好班主任要了解學生，愛學生,，信任學生。在這一個多月的班主任生活中，我逐漸能叫出每一個學生的名字，并了解學生的性格，特長以及優(yōu)缺點,。這是作為一個班主任的基本要求,。愛學生就要關(guān)心學生的學習,，生活以及思想情感,，應該相信學生的能力,，讓他們有發(fā)揮個人的空間。但信任不等于放縱。所以我很注意把握了一個度。我運用教育學,，心理學知識處理學生中出現(xiàn)的問題。開展有益的班級活動，與學生交朋友。做好學生的思想工作,，與學生打成一片,。加強了與學生能夠之間的感情而在上課,。

考試時，又要有一定的嚴肅度,。這樣在學生面前保持了一定的威信,。在這期間，我們精心準備并召開了一次題為“欣賞與贊美”的主題班會,。讓學生學會欣賞與贊美別人和自己,。對學生進行了一次生動的情感教育。我還參加了第59屆校運會,。通過運動會,，增進師生見的交流與了解，增強了班級的凝聚力,。

班主任工作是瑣碎繁復的,，然而每天當我面對這些學生的時候,，覺得是那么的親切，那朝氣,，讓我有責任感,，有動力來開始新一天的工作，我又從原任班主任那里學習了班級管理方法和學生教育方法,，這是一筆寶貴的財富,。

回憶起剛中學的我們，現(xiàn)在我們進步,、成長了,。一個月的實習生活讓我獲益匪淺，并使我愛上了教師這一光榮的職業(yè),。實習,，不僅是我人生中一段珍貴的記憶，更是我另一段人生的起點,，我相信在未來的路上我會做的,。