作為一位杰出的教職工,，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案,。那么教案應(yīng)該怎么制定才合適呢,？以下是小編收集整理的教案范文,，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

冬天大班語言活動(dòng)教案篇1

東營(yíng)區(qū)實(shí)驗(yàn)幼兒園 萬娜娜

設(shè)計(jì)意圖：

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,，人民生活水平的提高,，心理健康問題已日益引起全社會(huì)的重視,。《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》健康領(lǐng)域指導(dǎo)要點(diǎn)明確要求“樹立正確的健康觀念,，在重視幼兒身體健康的同時(shí),，要高度重視幼兒的心理健康?！爆F(xiàn)在的孩子多數(shù)是生子女,，在家中都是以自我為中心，離開了熟悉的家庭環(huán)境來到幼兒園,，初次進(jìn)入一個(gè)陌生的集體,，對(duì)幼兒園的一切感到陌生，個(gè)別幼兒便出現(xiàn)了不合群現(xiàn)象,，這樣就會(huì)影響幼兒個(gè)性的發(fā)展,。根據(jù)這一現(xiàn)象，我設(shè)計(jì)了小班教育活動(dòng)《家一起玩》,，由于小班幼兒年齡小,，形象思維占主體地位，活動(dòng)中我運(yùn)用了四幅幼兒喜愛的形象生動(dòng)的掛圖,，并為幼兒準(zhǔn)備了量的,、適合合作玩的玩具，讓幼兒在玩中體驗(yàn)合作的快樂,，并引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處,，培養(yǎng)幼兒合群,、樂群的性格。

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、引導(dǎo)幼兒與同伴友好相處，學(xué)會(huì)分享,。

2,、通過活動(dòng)使幼兒體驗(yàn)，家一起玩的快樂,。

3,、培養(yǎng)幼兒合群、樂群的性格,。

4,、幼兒能積極的回答問題，增強(qiáng)幼兒的口頭表達(dá)能力,。

5,、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流,、討論的樂趣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

掛圖、磁帶,、錄音機(jī),、積木、玩具輪胎

活動(dòng)過程：

1,、導(dǎo)入：寶寶們,，我們一起聽音樂做動(dòng)作吧，(聽兒童歌曲《幸福拍手歌》做各種動(dòng)作,，如：拍手,、跺腳、拍肩)我們做動(dòng)作真開心呀,。有個(gè)叫蘭蘭的小朋友也上幼兒園了,，我們一起看看蘭蘭在幼兒園玩的開心嗎?2、出示掛圖,，幼兒觀看,。

圖一、這個(gè)小朋友叫蘭蘭,，你們看她在干什么?(搭積木),，她和誰在玩?你覺得蘭蘭一個(gè)人玩快樂嗎?你喜歡怎樣玩?那后來又發(fā)生了什么事了呢?請(qǐng)看下圖。

圖二,、蘭蘭怎么了?她為什么生氣了?鼓勵(lì)幼兒想辦法：你能不能想個(gè)辦法讓她快樂起來呢?(幼兒說自己的辦法)小朋友想的辦法真好,，讓我們看看蘭蘭的小伙伴是怎樣做的?

圖三,、小伙伴哄她(對(duì)不起，我不適意的,，你別生氣了),，蘭蘭聽到小伙伴的道歉還生氣么?對(duì)，不生氣了,。那后來會(huì)怎么樣呢?寶寶們,，你們猜一下?(幼兒自己說)下面我們看一下你們猜的對(duì)不對(duì)?

圖四、蘭蘭和小伙伴一起玩,，真快樂呀!

3,、老師提問：

你們覺得蘭蘭一個(gè)人玩快樂，還是家一起玩快樂?你喜歡一個(gè)人玩還是和家一起玩,，當(dāng)你和小朋友玩玩具或做游戲時(shí),，不小心碰到了別人或者碰壞了別人搭好的積木時(shí)，你該怎么辦呢?(個(gè)別幼兒回答)對(duì)了,，要說對(duì)不起,，要向別人道歉，這樣別人就不生氣了,。老師給你們準(zhǔn)備了玩具,，要家一起玩，看看是不是很快樂呢?

4,、幼兒玩玩具,，體驗(yàn)家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒,，如發(fā)現(xiàn)一個(gè)人玩玩具,，教師引導(dǎo)幼兒和家一起玩。

5,、請(qǐng)小朋友說：你剛才是怎樣玩玩具的?家一起玩快樂嗎?家一起玩玩具真快樂,，以后家有好吃的也要家一塊吃，現(xiàn)在家都成了好朋友了,，我們做個(gè)《找朋友》的游戲吧!

活動(dòng)結(jié)束：

寶寶們都找到了自己的好朋友,，現(xiàn)在，我們和好朋友手拉手一塊出去做游戲吧,。(播放《幸福拍手歌▲出)

活動(dòng)思：

鼓勵(lì)孩子與更多的孩子經(jīng)常往來,、友好相處。同伴群體交往,，會(huì)豐富孩子的經(jīng)驗(yàn),，培養(yǎng)其交往能力，引導(dǎo)孩子注意他人的情感變化,，學(xué)會(huì)關(guān)心與理解他人的感情,，激發(fā)孩子與他人分享快樂和解除別人痛苦的愿望,。

冬天大班語言活動(dòng)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)

1.了解生活中常見車輛的基本功用，感受車子給人們生活帶來的便利,。

2.能積極參與車子用處的討論,，膽表達(dá)自己的見解。

3.樂意與同伴一起玩自己帶來的玩具車,，體驗(yàn)分享的快樂,。

4.教育幼兒養(yǎng)成做事認(rèn)真，不馬虎的好習(xí)慣,。

5.逐步養(yǎng)成垃圾分類處理和珍惜、節(jié)約資源的好習(xí)慣,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1.教師準(zhǔn)備出租車,、公共汽車、鏟車,、水泥攪拌車,、翻斗車、摩托車,、小轎車,、自行車的圖片;家長(zhǎng)為幼兒準(zhǔn)備各種各樣的玩具汽車，帶幼兒上街觀察各種各樣的車子,。

2.教學(xué)CD《各種各樣的車子》,。

活動(dòng)過程

1.組織幼兒談話，導(dǎo)入活動(dòng),。

--提問：你平常是怎么上幼兒園的?如果乘車的話一般乘什么車?

--幼兒自由交流和分享,。

--幼兒集體交流，教師適時(shí)歸納和小結(jié),，并引導(dǎo)幼兒討論乘車的注意事項(xiàng)(分出租車,、公共汽車、自行車,、摩托車,、小轎車進(jìn)行討論)。

2.出示圖片,，講述故事《各種各樣的車子》,，助幼兒了解不同車輛的不同功用。

--提問：故事中的小朋友上街看見了什么車子?它們分別有什么用?你還知道哪些不一樣的車子?它又有什么用呢?

--幼兒自由交流并討論,。

--個(gè)別幼兒在集體中發(fā)表自己的意見,。

--教師引導(dǎo)幼兒小結(jié)：馬路上有各種各樣的車子，它們給人們的生活帶來很多便利,，了人們很多忙,。我們要愛護(hù)車子,，還要注意安全，不要到機(jī)動(dòng)車道上奔跑玩耍,。

3.幼兒游戲：好玩的車子。

--教師請(qǐng)幼兒介紹自己帶來的車子并和幼兒同伴一起玩耍,。

活動(dòng)提示

1.車子是幼兒特別是城市幼兒常見的,，但他們對(duì)車子的功能未必關(guān)注和了解。該活動(dòng)可以拓展幼兒的知識(shí)經(jīng)驗(yàn),，使幼兒了解不同車輛的不同功用,，從而懂得愛護(hù)車子，注意安全,。

2.活動(dòng)的著眼點(diǎn)在于助幼兒了解車子的功用以及和人們生活的關(guān)系,，對(duì)結(jié)構(gòu)外形等科學(xué)方面的知識(shí)不必過多講述,。

3.建議家長(zhǎng)和孩子一起觀察路上的車子，請(qǐng)孩子說說馬路上有些什么車?它們分別有什么用,。在帶孩子上街觀察車子的同時(shí)可以順便對(duì)孩子進(jìn)行安全方面的教育,。

活動(dòng)思：

這次的活動(dòng)設(shè)計(jì)流暢，目標(biāo)設(shè)立準(zhǔn)確,，活動(dòng)從導(dǎo)入,、過程、到結(jié)束,，層層遞進(jìn),，環(huán)環(huán)相扣,，重點(diǎn)突破,，難點(diǎn)解決。教師情緒飽滿,，教態(tài)自然方,，語言親切、,，師幼互動(dòng)效果好,，在活動(dòng)中，我注意到了利用眼神,、情緒,、語氣,、動(dòng)作來吸引幼兒的注意力，幼兒積極愉快的參與活動(dòng),。

冬天大班語言活動(dòng)教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)

使幼兒了解冬天的季節(jié)特征,。

教育幼兒做一個(gè)勇敢不怕冷的孩子。

幼兒能積極的表達(dá)自己想說的話,。

喜歡欣賞兒歌,，會(huì)膽地朗誦。

通過視聽講結(jié)合的互動(dòng)方式,，發(fā)展連貫表述的能力,。

教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

使幼兒了解冬季并使 幼兒體會(huì)冬季游戲的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、兒歌掛圖。

2,、 小貓頭飾一個(gè)。

3,、 小兔頭飾六個(gè),。

活動(dòng)過程

一、 開始部分

和幼兒一起做手指游戲,。

二,、基本部分

1、老師戴上小貓頭飾講故事(要求幼兒記下故事中誰怕冷,，誰不怕冷)：冬天到了,，北風(fēng)呼呼地吹，不一會(huì)兒,，雪花飄了下來,，沒多久房子白了，小樹白了,，地上白了,。小動(dòng)物們都說好冷好冷，我們趕快藏起來吧,，小動(dòng)物們都怕冷不愿意出來了,。可是,，我們的小朋友,，小剛和小明卻不怕冷，他們穿上了小棉襖,，戴上了小手套,，不怕風(fēng)也不怕冷,，在雪地上玩。不一會(huì)兒,，他們?cè)陂T口堆了一個(gè)雪寶寶,，他們和雪寶寶一起開心的玩，玩的可高興了,。

2,、 老師出示兒歌圖(1)

幼兒看圖說說：圖中有什么 ，美嗎,，想象它是怎樣飄落下來的?那你知道這是什么季節(jié)嗎?張燕說:圖上有雪花飄下來,，它象蝴蝶一樣翩翩起舞，林天羽說：雪花像一朵朵的小花,，美麗極了,。幼兒發(fā)言積極，有許多幼兒邊說邊做動(dòng)作,。

老師說出了兒歌的第一句：冬天到,，雪花飄。

提問:冬天很冷,，小動(dòng)物們不愿意出來了,，那我們要向小動(dòng)物們學(xué)習(xí)嗎,我們應(yīng)該怎樣做，我們?nèi)タ纯次覀兊男偤托∶魇窃鯓幼龅摹?/p>

3,、出示圖(2),、(3)

幼兒看圖自己說出了兒歌第二句：穿上小棉襖，戴上小手套,。第三句:門口堆個(gè)雪寶寶,。

4、提問:圖中的小朋友和雪寶寶玩的高興嗎?通過圖上那里可以看出?你們想和雪寶寶一起玩嗎? 幼兒發(fā)言很積極,，連平時(shí)班里從不見發(fā)言的幼兒蔣浩博都說：老師,，我很喜歡雪花，我想和雪寶寶一起玩,。

5,、師：小朋友要勇敢，不怕冷才能和雪寶寶一起玩,。

6,、幼兒跟老師讀兒歌三遍，體會(huì)兒歌,。

7,、表演兒歌。分兩組比賽讀兒歌。(戴上小貓頭飾)

三,、結(jié)束部分

師幼一起讀兒歌兩遍,。

教學(xué)思

1、這節(jié)課上完,，我發(fā)現(xiàn)我班的孩子對(duì)我編的故事很感興趣,，孩子們聽的特別認(rèn)真。我想,，今后上語言課可以嘗試把兒歌先編成故事講給孩子們聽,，讓孩子們?cè)诠适轮姓页鰞焊鑳?nèi)容，孩子們很快就學(xué)會(huì)了兒歌,。這樣上兒歌就不用領(lǐng)著孩子死讀了,。

2、這節(jié)課上時(shí)天氣雖然已經(jīng)很冷了,，但還沒下雪,，孩子們沒有能在雪地上體驗(yàn)游戲的快樂是很遺憾的。

冬天大班語言活動(dòng)教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、通過食物,，讓幼兒知道自己家鄉(xiāng)用藕做成的特產(chǎn)有哪些?

2、讓幼兒品嘗家鄉(xiāng)的特產(chǎn)：蓮藕汁,、藕粉,、藕湯等。

3,、讓幼兒更深入的了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn)，增進(jìn)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛之情,。

4,、能學(xué)會(huì)用輪流的方式談話，體會(huì)與同伴交流,、討論的樂趣,。

5、能在集體面前膽發(fā)言,，積極想象,，提高語言表達(dá)能力。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

生藕,、藕圖片,、小超市(放有特產(chǎn)的地方)、有關(guān)藕做成的特產(chǎn)的圖片與實(shí)物活動(dòng)過程：

1,、以中午吃的藕粥引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)藕,，出示藕的食物。

尋問幼兒："有沒有吃過?味道怎么樣?你們愛不愛吃?(幼兒回答)2、告訴幼兒藕有些作用(吃鮮藕能清熱解煩,，解渴止嘔;如將鮮藕壓榨取汁,，其功效更甚，煮熟的藕性味甘溫,，有消食,、止渴、生肌的功效)3,、讓幼兒觀看圖片有關(guān)于藕做成的特產(chǎn),，如：藕粉、藕汁,、藕圓等,。(讓幼兒對(duì)這些特產(chǎn)引起興趣)4、帶領(lǐng)幼兒一起逛超市,，讓幼兒去買有關(guān)于藕做成的特產(chǎn),，讓幼兒拿自己喜歡的特產(chǎn)，由討論自己拿了些什么?

詢問幼兒你們有沒有吃過這些特產(chǎn)?還有沒有見過其他藕做成的東西?你們想不想親自嘗一嘗?(幼兒回答)5,、教師出示蓮藕汁與蓮藕湯,，(生藕與煮熟的藕、藕粉與藕粉圓)看一看,、聞一聞,、嘗一嘗，比較一下它們有什么不一樣?吃完了告訴老師它們是什么味道?在我們的家鄉(xiāng)有那么多好吃的特產(chǎn),，你有什么感受,，能不能告訴我們(幼兒自由討論)6、最后小結(jié)：藕的作用這么,，你們回去也跟爸爸媽媽說一說,，讓他們也知道藕原來可以有這么的作用。

活動(dòng)思：

在整個(gè)過程中,，我巧妙的結(jié)合運(yùn)用了用藕做成的各種家鄉(xiāng)特產(chǎn),，設(shè)計(jì)了游戲活動(dòng)。讓幼兒做到了靜結(jié)合,，能專注的進(jìn)行整個(gè)活動(dòng),。同時(shí)我也帶了很多特產(chǎn)的實(shí)物，讓幼兒親自品嘗,，吃了之后,，幼兒能夠?qū)⒆约赫鎸?shí)的感受體驗(yàn)告訴我。因此這整堂課的效果不錯(cuò),。

冬天大班語言活動(dòng)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1,、父親節(jié)快到了，幼兒能自發(fā)組成小組并選擇某個(gè)主題進(jìn)行商討。

2,、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力,。

3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4,、能根據(jù)需要自由地選擇繪畫材料進(jìn)行作畫，體驗(yàn)快樂的情感,。

5,、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1,、為幼兒準(zhǔn)備各種顏色的彩色紙

2、記號(hào)筆若干

活動(dòng)過程：

1,、教師提出活動(dòng)主題：

教師：父親節(jié)快到了,，作為小記者，你有什么打算呢?

2,、幼兒分組商討采主題

效果分析：對(duì)于父親節(jié)的話題,，孩子的想法真是太多了。

他們的打算有：

1,、采爸爸,，了解爸爸的有關(guān)信息。

2,、采爺爺奶奶,，了解爸爸小時(shí)侯的信息。

3,、采整個(gè)班的爸爸,，統(tǒng)計(jì)出爸爸“打呼嚕”的有關(guān)情況,。

4、采媽媽,，了解媽媽眼中的爸爸,。

5、采爸爸的工作,，并進(jìn)行統(tǒng)計(jì),。

6、采小朋友,，了解小朋友眼中的爸爸,。

7、了解父親節(jié)，孩子想送給爸爸的禮物,。

8,、收集爸爸的照片，并舉行“爸爸照片展”,。

9,、比帥(把爸爸小時(shí)侯的照片和小朋友比比，看誰帥,。)

接著,，孩子開始自由組合，分組并選擇一個(gè)自己喜歡的話題,，而后,，小記者開始行動(dòng)了。

冬天大班語言活動(dòng)教案篇6

教學(xué)目標(biāo)：

1,、知道冬季鍛煉身體的重要性,，養(yǎng)成勇敢、不怕冷的好習(xí)慣,。

2,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征。

3,、了解主要癥狀,，懂得預(yù)防和治療的自我保護(hù)意識(shí)。

4,、積極的參與活動(dòng),，大膽的說出自己的想法。

5,、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人,。

教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)：

1、重點(diǎn)：養(yǎng)成勇敢,、不怕冷的習(xí)慣

2,、難點(diǎn)：鍛煉身體的重要性

教學(xué)準(zhǔn)備：

兒歌《我們不怕冷》跳繩、紙棒等運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行戶外活動(dòng),、幼兒材料故事《一件不怕冷的衣服》

教學(xué)過程：

1,、學(xué)習(xí)有關(guān)不怕冷的兒歌《不怕冷》

冬天雪花飄，天氣變冷了,。小鳥啾啾叫：“冷——冷——冷”大樹吱吱喊：“冷——冷——冷”;小貓小狗屋里鉆：“冷——冷——冷”;小朋友們哈哈笑,，又跑步、又做操,，“我們不怕冷”,。教師講故事,，〈一件不怕冷的衣服〉提問：早晨的外面下著大雪，小白兔為什么不肯早起床?(怕冷)后來為什么又起來了?(白兔媽媽說外婆家有一件不怕冷的衣服),，最后小白兔到了外婆家拿到不怕冷的衣服了嗎?(沒有)為什么外婆說不怕冷的衣服巳穿在小白兔身上呢?(小白兔是跑步來到外婆家的)

2,、教師小結(jié)：到冬天我們感到很冷，人們想各種方法使自己不冷,，如：烤火,、開暖氣、體育鍛煉等,。在冬天堅(jiān)持鍛煉身體不但使我們不怕冷,，還能讓我們身體長(zhǎng)得更結(jié)實(shí)。

3,、帶幼兒到戶外做操,，進(jìn)行各種體育活動(dòng)。讓幼兒知道冬季鍛煉的重要性,，養(yǎng)成勇敢,、不怕冷的好習(xí)慣。

4,、表?yè)P(yáng)不怕冷的小朋友,，給每天堅(jiān)持鍛煉的小朋友貼五角星。

5,、告訴幼兒在家要求家長(zhǎng)堅(jiān)持帶他們進(jìn)行戶外鍛煉,。

6、請(qǐng)幼兒翻開幼兒材料《不怕冷》,，請(qǐng)小朋友看看,，冬天可以做些什么運(yùn)動(dòng)，并請(qǐng)老師或家長(zhǎng)念兒歌給小朋友聽,。讓小朋友知道冬天也要鍛煉身體,。

教學(xué)反思：

冬天來了，很多孩子都怕冷,，早晨不愿意起床,，經(jīng)常遲到。通過這個(gè)活動(dòng),，孩子們都表示要早點(diǎn)起床,，早點(diǎn)上幼兒園來鍛煉身體。家長(zhǎng)們也表示了支持,。

冬天大班語言活動(dòng)教案篇7

活動(dòng)目標(biāo)：

1、不怕冬天的寒冷,，積極參加體育鍛煉,。

2,、體驗(yàn)冬天里體育鍛煉前后的身體感受。

3,、體驗(yàn)明顯的季節(jié)特征,。

4、了解冬天應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,，增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí),。

5、愿意參加活動(dòng),，感受冬天的快樂,。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

幼兒用書、教學(xué)掛圖,。

活動(dòng)過程：

一,、結(jié)合晨鍛活動(dòng)：天天鍛煉身體好，讓幼兒感受活動(dòng)前后身體的變化,。

1,、今天的天氣真好，請(qǐng)小朋友跟老師一起來做運(yùn)動(dòng),，(讓幼兒跟著老師做運(yùn)動(dòng))

2,、師：剛剛我們一起做了運(yùn)動(dòng)，現(xiàn)在身體感覺怎么樣?剛才我們沒有運(yùn)動(dòng)的時(shí)候和現(xiàn)在身體有什么不一樣?(讓幼兒根據(jù)自己的身體情況來回答)

師小結(jié)：我們做完運(yùn)動(dòng)后,，身體變暖和了!

二,、出示掛圖，引導(dǎo)幼兒說說冬天有哪些御寒方法,。

1,、師：小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?(冬天)，冬天到了,，我們身體有什么感覺呢?你從哪些方面的覺得現(xiàn)在的天氣已經(jīng)很冷了呢?

冬天氣體更冷了,，我們要穿厚厚的衣服。

2,、師：今天,，老師帶來了一幅美麗的圖畫，我們一起來看看,，看看圖畫中都有什么?

老師引導(dǎo)幼兒有序觀察圖片,，你們知道圖中是什么季節(jié)的天氣呀?你是怎么看出來的?

3、師：冬天來了,，圖中的小朋友在做什么呢?

冬天的天氣真冷,，圖中的小朋友在做什么，他們是怎么樣預(yù)防寒冷的呀?

哦,，有的小朋友在小手搓一搓,，還有的小朋友在做運(yùn)動(dòng),，做完運(yùn)動(dòng)后身體就會(huì)很暖和。還有的小朋友在冬天穿上了厚厚的大衣,。

4,、師：冬天來了，你們平時(shí)是用哪些方式抵御寒冷的呢?

三,、幼兒聽故事：《北風(fēng)爺爺,，你吹吧》。

1,、師：老師給小朋友帶來了一個(gè)故事,，故事的名字叫《北風(fēng)爺爺，你吹吧》

故事的名字是什么呀?(要求幼兒完整回答,。)

2,、師：故事聽完了，你在故事里都聽到了什么呢?

(1)師：北風(fēng)爺爺一來,，哪些地方發(fā)生了變化?

(2)師：小鳥和小貓?jiān)趺戳?

(3)師：小女孩在做什么?她怕北風(fēng)爺爺嗎?她用哪些方式證明了自己不怕北風(fēng)爺爺?

(4)師：北風(fēng)爺爺最后到哪去了呢?

四,、師生共同總結(jié)抵御寒冷的方法。

1,、師：冬天來了,，你們說說都有哪些方法可以抵御寒冷呢?

2、幼兒回答后,，師生共同總結(jié)：冬天的天氣很冷,，我們要適當(dāng)多穿一些保暖的衣服，出門戴手套,、圍巾,、帽子、口罩等,，要多參加運(yùn)動(dòng),，多鍛煉身體，這樣我們就不怕冷了,。

活動(dòng)反思：

活動(dòng)中,，孩子們被雪的世界所吸引，活動(dòng)室的環(huán)境布置,、視頻將孩子帶入了一個(gè)雪的世界,。通過以往生活經(jīng)驗(yàn)的回顧、欣賞故事,，孩子們了解了冬天會(huì)下雪,，雪是白白的、涼涼的等等,?；顒?dòng)的高潮是下雪游戲,，孩子們一看到雪下起來了，都興奮的跟著雪跑,。正因?yàn)樘d奮了，有個(gè)別幼兒在做雪的時(shí)候,，沒又能靜下心來和大家一起做雪,。另外做雪的時(shí)候，剪刀可以不用提供了,，讓幼兒動(dòng)手撕,，他們的專注度會(huì)更好。