在日常的學(xué)習(xí)、工作,、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

課堂作文450字 未來的課堂作文篇一

在僅有的幾節(jié)書法課上，我教給學(xué)生的知識非常有限,，但我卻感悟頗多,。

四年級的學(xué)生中,，總是有幾個調(diào)皮的學(xué)生不配合上課，不好好寫字,。剛開始時，我也很懊惱,，也不知所措,。后來,，我想了一個辦法，那就是讓學(xué)生自愿到黑板上寫下自己的名字,。這下倒好了，學(xué)生前呼后擁的跑上講臺,，一絲不茍的寫下自己的名字?；氐阶缓?，學(xué)生們熱議著哪些名字寫的好,，哪些寫的不好，于是我問：同學(xué)們,，大家一起說說,，哪些同學(xué)寫的好看呢,？學(xué)生們異口同聲地說出幾個寫的不錯的學(xué)生名字,。

看著黑板上寫的歪歪扭扭、左右失衡的名字,，我語重心長的說：同學(xué)們，你們自己看看黑板,，寫得好的同學(xué)再接再厲,，寫得不好的同學(xué)不要?dú)怵H,，要向別人學(xué)習(xí)；我希望你們在課堂上能認(rèn)真學(xué)習(xí),，課間可以盡情玩耍，你們要時刻記住什么時候該做什么事,；你們更要明白，一分耕耘,，一分收獲,，只要認(rèn)真寫,，就一定可以寫得一手好字。從那以后,，書法課堂上，我看到的是學(xué)生們練習(xí)書法時的認(rèn)真態(tài)度以及明顯的進(jìn)步,。

有時候，當(dāng)我們面對一群調(diào)皮搗蛋,、無心向?qū)W的學(xué)生而素手無策時,，我們需要反思自身的教學(xué)方式,，思考一種能將學(xué)生帶進(jìn)課堂的教學(xué)方法。從這一節(jié)書法課中,，我深深體會到,，使學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)的重要性,。每個學(xué)生在黑板上寫下自己的名字,，讓學(xué)生將自己所寫的與別人寫的對比，從中他們可以看到自己與別人的差距,，從而從心理上主動形成好好練字，向別人學(xué)習(xí)的潛意識,。

是啊，學(xué)生應(yīng)該是教學(xué)活動的中心,、課堂的主導(dǎo)者。作為教師的我們,，應(yīng)該做一個引導(dǎo)者，以學(xué)生為主體,，誘導(dǎo)學(xué)生變被動學(xué)習(xí)為主動學(xué)習(xí)。

課堂作文450字 未來的課堂作文篇二

每周六上午,，我都會去青少年宮上一節(jié)電子琴課,。在每節(jié)課快結(jié)束時,，老師一般會布置下一周每天練習(xí)的曲目。那天,，老師布置的作業(yè)是練習(xí)藏族民歌《翻身農(nóng)奴把歌唱》。

老師在課上說：“這首樂曲雖然不長,，但有一定難度，以前有的學(xué)員好幾周都彈不下來,，看看你們怎么樣,?！蔽野迪聸Q心，一定要盡快拿下,。為彈好這首曲子,，每天中午一吃完飯，我就自覺來到電子琴前練起來,，每天我還自覺增加練習(xí)時間，這樣一周苦練下來,，樂感,、手法,、熟練程度每天都在進(jìn)步，感覺到功夫真是不負(fù)有心人呀,。

很快又到周六上課的時間了。我們先復(fù)習(xí)了幾首曲子后,，老師突然一聲令下：“現(xiàn)在開始輪流彈《翻身農(nóng)奴把歌唱》,?！敝灰娗懊娴耐瑢W(xué)們一個個彈給老師聽，有彈得不錯的,，受到了老師的表揚(yáng)，更多的是存在這樣那樣的小問題,。有個小妹妹沒彈好，老師批評了兩句,，她竟然哭了起來,?？斓轿伊耍m然這周我很努力，但并沒有十足的把握,。我的心里好像吊著十五只水桶—七上八下的，又像懷里揣著幾十只小耗子—百爪撓心,。“我會彈成什么樣?會很好呢還是一般?會不會彈不好像那個小妹妹一樣受到批評呢?”無數(shù)的想法這時從腦海里冒出來,。正當(dāng)我忐忑不安時,，老師走到我身旁說：“李泓寧,，該你了!”我先是一驚，然后手指冰涼地彈起了這首曲子,。

當(dāng)我手指觸動琴鍵，嘴里默唱著“太陽啊霞光萬丈,，雄鷹啊展翅飛翔”時，歡快,、悠揚(yáng)的旋律從指尖流出,，我緊張的心情漸漸平靜下來,。我好像不是在教室，而是在空曠遼闊的青藏高原,。我仿佛看見天是那樣藍(lán)，草是那樣綠,，在春天的高原上，雪山閃耀著銀光,，江水翻滾著波浪,，一群翻身農(nóng)奴唱著喜悅幸福的歌,。周邊不時還有幾十個藏族小伙騎馬飛奔過草原，馬啼聲在高原上空久久回蕩,。

我忘情的彈著,，直到耳邊響起熱烈的掌聲，我才回過神來,，不好意思地笑了。

今天,，我再彈一首新曲時，可能還會緊張,。但當(dāng)我想起克服彈奏《翻身農(nóng)奴把歌唱》的困難,，取得成功的喜悅時，我會重拾勇氣,，難忘它帶給我的信心,。

課堂作文450字 未來的課堂作文篇三

若有放空,，有海闊天空，該有多好?。?/p>

——題記

課堂,，在我看來，是一個特別嚴(yán)肅的話題,，在課堂上，意味著,，我不能成為我自己。

理想,，又是一個說出來就讓人感覺很舒服的字眼,，在我的理想里,，我就是我自己。

那么,，我的理想課堂又意味著什么呢？

突然想起歌曲《空舞》中的一段歌詞：“我騰空，沿著高空,，想放空，遁入太空,，偷個空，因為我撲了空,，才有空,，海闊天空,。”一下子,，對于我的理想課堂，就有了一個定義：天空,。

天空是一個虛無縹緲的存在。那樣藍(lán),，那樣美,，那樣廣闊，那樣浩大,，卻又那么的不真實。但是在天空中,，我可以讓自己成為最渺小的存在，任自己遨游其中,，在那里，我就是我自己,。我不用擔(dān)心老師隨時的抽問,；不用害怕門窗后面班主任的臉,；不用因為無聊枯燥的內(nèi)容而提心吊膽地打瞌睡……在那里，就是我的理想課堂,。

普魯斯特的《追憶似水年華》中有一句話讓我印象特別深刻：“永遠(yuǎn)努力在你的生活上保留一片天空,。”我覺得,，我們的課堂也應(yīng)該這樣，讓我們的學(xué)生在課堂上可以感受到天空的存在,。天空就是，我可以成為我自己的地方,，可以讓我放空的'地方,。放空,，并不意味著肆無忌憚，隨意不遵守課堂秩序,，目無老師的存在。我眼里的放空,，是老師能夠給予我們一些自主學(xué)習(xí)的時間,，讓我們在課堂上敢說出自己的心聲，讓我們把自己的特長充分發(fā)揮出來,，把我們的才能使用到我們的課堂上面,。

巴爾扎克說：“我能夠把我們的才能使用到現(xiàn)實上面,，這就是幸福?！笔前。绻夷軌蛟谧约旱恼n堂上面,，充分成為自己，充分使用自己的才能,，那真是一件想起來都覺得很幸福的事情??！

林清玄先生常說：“浪漫就是浪費(fèi)時間慢慢吃飯,，浪費(fèi)時間慢慢走路,，浪費(fèi)時間慢慢變老?！蔽蚁Ｍ业睦硐胝n堂，就是能夠浪費(fèi)時間慢慢思考,，浪費(fèi)時間慢慢成為我自己,。就像在天空中一樣,，自由生長，靈動遨游……

畢竟,，若在課堂上，有海闊天空,，可真是一件讓我感到幸福的事情??！