范文為教學(xué)中作為模范的文章,，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考，也可以作為演講材料編寫前的參考,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文,，希望對大家有所幫助,，下面我們就來了解一下吧。

課堂作文450字 未來的課堂作文篇一

一直在悟師生們?nèi)绾蝿?chuàng)造美好的精神和樂土,？

一直在夢,，我心目中那理想的課堂。

那是學(xué)生們自主學(xué)習(xí)的園地,，一個(gè)遠(yuǎn)離了厭倦情緒閃動(dòng)著活躍思維的舞臺(tái),。填鴨式的灌輸滿足不了社會(huì)的需要和學(xué)生的健康成長。我心中的理想課堂里,，同學(xué)們?nèi)珕T參與,。攜手奮進(jìn)，競爭不斷,，他們有明確的目標(biāo),，有奮爭的勇氣，有和諧的關(guān)系,，有創(chuàng)新的精神,。學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)，自主起來,，才能學(xué)到真知識(shí),，真本領(lǐng)。

那是教育課程,，教學(xué)方式多樣化的課堂,。讀萬卷書，并非要面壁十年,，也可行萬里路,。我們不能死學(xué),，有人說：“活人讀死書，能把死書讀活,；死書讀活人,，能把活人讀死?！蔽倚哪恐械睦硐胝n堂,，不是生產(chǎn)只會(huì)讀書的機(jī)器。同樣一堂課,，可以讓同學(xué)們動(dòng)手實(shí)踐,，切身感悟；也可以讓老師一講到底,，但學(xué)生得到的的東西肯定是前者比后者要多,。學(xué)生們所學(xué)的課程應(yīng)多元化，那是培養(yǎng)素質(zhì)的基礎(chǔ),。停了音體美,，只開語數(shù)外，學(xué)生便失去了多元發(fā)展的舞臺(tái),。

那是全面提升學(xué)生素質(zhì)的課堂,。個(gè)人有“百無一用是書生”的感嘆。我心目中的理想課堂,，善于培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)。理想的課堂不只是培養(yǎng)知識(shí)素質(zhì),，跟應(yīng)有道德素質(zhì),，文化素質(zhì)和創(chuàng)新精神。

那是師生和諧平等,，并肩共進(jìn)的課堂,。課堂上，老師不是“獨(dú)奏者”,，而是“伴奏者”,，每一個(gè)成員都是這段交響曲的演奏者。老師善于引導(dǎo)學(xué)生,，鼓勵(lì)學(xué)生,，師生是平等的。沒有宋濂求學(xué)時(shí)對老師的敬畏,，但有師生關(guān)系的和諧,；不是一講一聽，一問一答的教學(xué)方式,，那樣會(huì)缺失了活潑的思維,，正所謂：學(xué)而不思則罔”,，學(xué)問學(xué)問，有學(xué)必有問,，我們也應(yīng)如此,。

我心中的理想課堂，是學(xué)生健康快樂成長的天地,。教育的核心是育人,，理想的課堂無不與此相符,。在課堂里,，學(xué)生學(xué)得快樂，習(xí)得知識(shí),，提升素質(zhì),，這就是我心中的理想課堂。

課堂作文450字 未來的課堂作文篇二

自然,，它從地球誕生以來就出現(xiàn)了,；自然，它哺育了一代又一代的生物,；自然,，它創(chuàng)造了我們?nèi)祟悾譃槲覀償[下了豐盛的宴席,，讓我們成為地球新的統(tǒng)治者,。不僅如此，自然還教給我們許多課堂上學(xué)不到的知識(shí),。

從古至今,，無數(shù)名人登上了一座座名山。像我國的作家李云,，他在國內(nèi)外爬了一百三十多座名山,，寫下了九十九篇游記，為后人留下了珍貴的資料,。還有明朝時(shí),，出現(xiàn)了一位地理學(xué)家、旅行家和文學(xué)家——徐霞客,。他游覽過祖國的許多名山,、美水、古村,，像浙江,、福建等地，黃山,、嵩山,、五臺(tái)山,、華山、恒山等諸多名山,。他還將三十年游玩的經(jīng)歷撰成六十萬字的,、我國的地理學(xué)巨著——《徐霞客游記》。

在書中,，他寫過許多事件,，特別是在游玩一個(gè)山洞時(shí)發(fā)生的故事：一天，他要到一個(gè)洞穴里去,?？梢恍┐迕裾J(rèn)為洞穴里有鬼，拉著他不讓他進(jìn)去,，怕他會(huì)有危險(xiǎn),。但是霞客不接受勸阻，硬是進(jìn)入了這個(gè)村民口中的“鬼洞”,。但當(dāng)他進(jìn)入這個(gè)洞穴以后,，卻發(fā)現(xiàn)了一個(gè)優(yōu)美的景象：洞內(nèi)生長著形狀不一的鐘乳石，河水清澈見底,，可就是沒有村民所說的鬼,。對自然科學(xué)的追求，終究可以戰(zhàn)勝迷信,；而對于自然的熱愛,，培養(yǎng)了人類勇于探索發(fā)現(xiàn)的良好品質(zhì)。

還有一些勇士,，像世界上第一個(gè)吃螃蟹的人——巴解,。相傳幾千年前，江湖河泊里有一種雙螯八足,，形狀兇惡的軟體動(dòng)物,。它不僅偷吃稻谷，大螯還會(huì)傷人,，便稱之為“夾人蟲”,。后來，大禹到江南治水,，派出了壯士巴解,。但由于夾人蟲經(jīng)常來騷擾，嚴(yán)重妨礙著工程的進(jìn)展,。巴解便想出了一個(gè)辦法,，在城邊挖了一條圍溝，又讓手下往圍溝里灌進(jìn)熱水。夾人蟲一爬過來,，就紛紛跌入溝里燙死,。燙死的夾人蟲渾身通紅，發(fā)出一股誘人的鮮美香味,。巴解好奇地把殼掰開來,，又大著膽子咬了一口，誰知味道非常鮮美,，比什么東西都好吃,，于是令人害怕生畏的夾人蟲便一下子成了家喻戶曉的美味。大家為了感激巴解,，在解字下面加個(gè)蟲字,，稱夾人蟲為“蟹”，以表彰巴解征服了夾人蟲,，他是天下第一個(gè)吃螃蟹的人,。我們應(yīng)該學(xué)習(xí)這種“敢為天下先”的精神,，為世人做貢獻(xiàn),！

然而，我們現(xiàn)在都坐在教室里,，兩耳不聞窗外事,，不能像以前農(nóng)村里的孩子那樣自由自在，隨心所欲地玩耍,，和大自然親密地接觸,，只能被關(guān)在一成不變的教室里，聽著老師枯燥乏味的講解,，看著一個(gè)個(gè)沒有生命的標(biāo)本,。失去了最為寶貴的`自由，知識(shí)自然很難聽地進(jìn)去,。有時(shí)還真希望能夠回到以前那種時(shí)代,，即使沒有現(xiàn)在這樣的生活，但最為寶貴的自由回來了,，還有什么可求的呢,？

課堂外面的課堂，終會(huì)有一天,，我們能了解它,；課堂外面的課堂，終會(huì)有一天,，我們能再與它親密接觸,；課堂外面的課堂，終會(huì)有一天，我們能從其中了解到許多課堂上學(xué)不到的知識(shí),。愿這一天能早日來到,！

這篇議論文，論據(jù)充分,，思路清晰,，使用多種議論手法，充分表明自己的觀點(diǎn),?！白匀贿€教給我們許多課堂上學(xué)不到的知識(shí)”。本文用詞妥切,，議論精當(dāng),。結(jié)尾段的排比句，增強(qiáng)文章氣勢,。

課堂作文450字 未來的課堂作文篇三

如果你僅把課堂歸結(jié)于學(xué)校上課的地方,，那就錯(cuò)了。其實(shí)生活處處是課堂,，因而我們也在不斷地接受教育或經(jīng)受著考驗(yàn),，我們從中獲得的，卻是許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和人生的哲理,。對于我來說,，在這個(gè)假期中，我就經(jīng)歷了這樣一課,。

“什么,，你說是假鈔？怎么可能,！”站在收銀臺(tái)前,，收銀員無情地告訴我手中的50元人民幣竟一文不值?；叵肫饎偛乓蛞粫r(shí)好奇,，在路邊書攤買了本娛樂雜志，沒想到卻找回了這50元假鈔,，我感覺天都要塌了,。

原本要完成購物計(jì)劃，可現(xiàn)在什么事也做不成了,。站在超市門口,，我抬頭望著天，欲哭無淚,。剛想打道回府,，可沒走幾步,，遠(yuǎn)處一小賣部引起了我的注意，一個(gè)念頭油然而生,。

烈日照得我有些暈眩,，低頭擦把汗，才發(fā)現(xiàn)握著背包帶的雙手亦是布滿汗珠,。心里念叨著：“鎮(zhèn)定,，鎮(zhèn)定，還沒上戰(zhàn)場呢,！”終于,，我走近了那間小賣部。

進(jìn)去后,，看門的是個(gè)老婆婆,，我不禁遲疑了幾秒?！肮媚?，要點(diǎn)什么？”老婆婆微笑著朝我走來,?！芭叮黄勘?！”望著老婆婆彎腰轉(zhuǎn)身,，扶著柜臺(tái)，搖搖晃晃的身影,，心里一陣慌。來回踱了幾步,，見老婆婆已拿著水回來,，我又走到了臺(tái)前?！澳?，姑娘你的水，雖然這天氣熱,，可這涼水得慢點(diǎn)喝,，小心肚子疼?！蔽抑皇切π?，并沒有作答。右手慢慢伸進(jìn)了褲兜里,，我摸到了那張“鈔票”,。汗水立刻浸濕了紙張，望著面前那位婆婆仍舊和藹的笑容，心里一陣絞痛,?！安唬豢梢赃@樣做,！”心底里一個(gè)聲音在這樣提醒著我,，剛剛準(zhǔn)備提起的手，又放回了口袋,?！澳莻€(gè)，對不起,，我不買了……”話音剛落,，我便掉頭跑出了小賣部，頭也不回,，身后還帶著老婆婆的呼聲：“姑娘,！……”

跑了很遠(yuǎn)，找到一個(gè)僻靜的角落停了下來,。大口地喘著粗氣,，可是心跳的節(jié)奏卻是規(guī)律的。我站直了身體,，抬頭仰望天空,，迎接那燦爛的陽光，我開心地笑了,。

沒錯(cuò),，生活處處是課堂，即使是一件小事,，也在考驗(yàn)著你的道德,，你的人格。而其中通過的法寶,，就是你那顆真誠的心,。

我生活中的這堂課，我知道,，我通過了,。

課堂作文450字 未來的課堂作文篇四

送別人一朵花，自己手上也留有花香,。對他人好,，就是對自己好……

馬路上

一場大雨過后，空氣清新,。接受課堂洗禮過后的我顯得格外精神,。我踩著我的自行車,，悠閑地晃蕩在那條回家的馬路上?！班粥粥?，窗外的雨還在下……”我哼唱的旋律戛然而止。我看到有個(gè)三四歲的小孩站在橋的人行道上蹦蹦跳跳,，有時(shí)還撿起小石子扔到橋下面的河上,。心想：天啊!這小孩不會(huì)害怕嗎?下面是滾滾的流水啊。還有心情玩?而且是一個(gè)人而已,，他的媽媽呢?好不稱職啊,。跟隨著我哪點(diǎn)擔(dān)心，我就推著車到他旁邊搭起話來,，“小朋友,，你媽媽呢?”他疑惑的看了我一眼然后猛地轉(zhuǎn)頭，好像才發(fā)現(xiàn)他身后的媽媽已經(jīng)不見了,，便開始號(hào)啕大哭,。天啊!人們怎么都往我這邊看，不會(huì)是以為我欺負(fù)他吧?“走走走,，我?guī)闳フ夷銒?。”說罷我便拉著他,，推著我的車,，走在路上……

對面迎來一個(gè)滿臉著急的女人，“媽媽,，媽媽!”那小孩叫了起來,。他媽媽就走上前來猛地謝謝我，弄得我驚慌失措,。后來那小孩給了我一個(gè)糖就走了……原來我的無意之舉也可以得到糖果,。

教室中

“同桌同桌，幫我把垃圾拿去扔一下,。”“同桌,，老師剛剛講的筆記給我抄一下,。”我總是不停地叫她,，包括一切事情,，她都會(huì)耐心地回答，好像從不厭倦,?！皒xx,，起來回答問題?！卑?，我又“中槍 ”了，我漲得滿臉通紅,。同桌就在一旁趴在桌子上輕聲提醒我：“用來……而且…… ”后來我就幸免于難了,。有時(shí)我會(huì)疑惑同桌人緣怎么會(huì)這么好，原來是因?yàn)樗偸巧拼?。在教室中,，我又不?jīng)意間上了一堂課，懂得了知識(shí),。

公車內(nèi)

我在回家的班車上搖晃著,，這時(shí)上來了一個(gè)男人，帶著他的孩子搖晃著上車了,，我看了看旁邊有座位的人,。這時(shí)，有一位中學(xué)生站了起來,，他背上的書包顯得很沉重,，手里還提著麻袋，說道：“叔叔,，你和弟弟先坐吧,。”我心里給他豎起了一個(gè)大拇指,，自己的東西那么多也不忘給別人讓座,。“阿姨,，三個(gè)人,，順便把那個(gè)小男孩的車費(fèi)也加上吧?！蹦莻€(gè)男人的話傳入了我的耳朵,。原來是給那個(gè)中學(xué)生付了車費(fèi)。在公車的小空間內(nèi),，善待他人而獲得回報(bào)的一幕正在上演……

生活處處是課堂,，只要你有一雙發(fā)現(xiàn)課堂的眼睛。我們會(huì)從課堂中得到一些知識(shí),，例如善待他人,，就是善待自己。

課堂作文450字 未來的課堂作文篇五

“叮鈴鈴,，叮鈴鈴……”上課鈴敲響了,，滿面春風(fēng)的顧老師健步走進(jìn)教室,。

“同學(xué)們好！”

“老師好,！”

這時(shí),，代號(hào)007的我就在桌子底下面行動(dòng)了。我把沈石溪的動(dòng)物小說放在課桌里,，津津有味地看起來,。看著看著,，耳邊傳來顧老師嚴(yán)厲的聲音,。“楊詩睿,，回答問題,。”顧老師用板擦敲敲黑板,，提醒了我一下,。我看著寫滿問題的黑板，不知如何是好,。這時(shí)我突然意識(shí)到自己剛才沒有認(rèn)真聽講,，一股懊悔的心情油然而生，,?？墒牵F(xiàn)在不是懊悔的時(shí)候,，因?yàn)轭櫪蠋熀屯瑢W(xué)們正在等著我回答問題呢,！

我把求救的目光轉(zhuǎn)向同桌――葉雨琪，雖然在平時(shí)我們偶爾會(huì)鬧點(diǎn)小矛盾,，但是在有困難的時(shí)候,，她總會(huì)伸出援助之手。果然,，葉雨琪沒有袖手旁觀,，她用手遮著嘴小聲告訴我說：“讀生詞?！?/p>

“讀生詞,。”我頓覺獲救,，并未多想，就脫口而出,。

“哈哈哈……”全班哄堂大笑,，尤其是陳鑫宇,，笑得前俯后仰，滿臉通紅,，我看再過一會(huì)兒,，他就要笑暈了。

顧老師示意大家安靜,，然后對我說道：“上課不要開小差,。”又點(diǎn)了陳潔來回答,。

“戰(zhàn)（zhàn）車（chē）千（qiān）盛（shèng）,。”陳潔站起來一字一頓地說,。

吸取了之前的教訓(xùn),，我把小說書放進(jìn)書包里，突然發(fā)現(xiàn)毛任杰也在發(fā)呆,，他凝視著窗外,，兩手放在桌子上，坐得端端正正,。

“叮鈴鈴……”一堂課很快就結(jié)束了,，可課上的事我卻還記憶猶新，下次一定不能開小差了,，太丟人了,。