人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來,，也便于保存一份美好的回憶,。相信許多人會(huì)覺得范文很難寫,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，一起來看看吧

如果我是班主任 作文篇一

班主任她最主要的就是教同學(xué)們?cè)鯓幼鋈耍芾砗冒嗉?jí),，把班級(jí)當(dāng)成自己的家去建設(shè)它，保護(hù)它,。班級(jí)榮我榮,，班級(jí)恥我恥。

假如我是班主任,，我會(huì)努力教她們做人,；我會(huì)盡全力管理好班級(jí)；我會(huì)讓同學(xué)們和我一樣把這個(gè)“家”建設(shè)的更好,；我會(huì)在同學(xué)們最困難的時(shí)候幫助他們,，關(guān)心他們,；我會(huì)幫同學(xué)們提高成績(jī)……

班主任你總會(huì)犧牲自己去保護(hù)同學(xué),；班主任你總會(huì)教出一批好學(xué)生,，雖然有些成績(jī)不好，但他們總會(huì)有一個(gè)好品質(zhì),。

班主任的好處太多太多，班主任做的好事太多太多,，班主任對(duì)社會(huì)的用途太多太多。我想當(dāng)一名優(yōu)秀的班主任,。

如果我是班主任 作文篇二

假如我是班主任，我會(huì)把全部的愛獻(xiàn)給學(xué)生,。我國(guó)古代教育學(xué)家孔子主張對(duì)學(xué)生施以“仁愛”，做到“誨人不倦”,。近代教育學(xué)家夏丐尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成其為池塘,。沒有愛就沒有教育,。”“隨風(fēng)潛入夜,，潤(rùn)物細(xì)無聲”,。

假如我是班主任,，面對(duì)三尺講臺(tái)下一雙雙渴望知識(shí)懂得眼睛,，我一定會(huì)說：“路，是人走出來的,，我愿和同學(xué)們開創(chuàng)一條新路,?！?/p>

假如我是班主任,，我首先要改革課堂教學(xué),，決不把學(xué)生當(dāng)聽書的,，我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的駿馬，在知識(shí)的跑道上奔馳,，帶著問號(hào)去讀書,，去分析，去思考,。

假如我是班主任,，我要和學(xué)生打成一片,，不讓學(xué)生擔(dān)心會(huì)被老師罰,，讓學(xué)生能大膽提問和指出我的缺點(diǎn),。

寫作文離不開生活，我要帶孩子們到生活中尋找寫作素材,。我要把他帶到廣闊的天地中去,。春天,，我要和同學(xué)們?cè)诖笞匀灰黄鸱棚L(fēng)箏,，一起去踏青,；夏天,，我?guī)瑢W(xué)們到河塘邊觀賞荷花,，到河水里劃船,，游泳,；秋天,，我?guī)瑢W(xué)們?nèi)ナ崭畹痛沟墓人?，采摘同學(xué)們的銀棉,；冬天,，去欣賞果樹上的“梨花”，在冰河上滑冰,，堆雪人,，打雪仗。這樣同學(xué)們變更好的寫出文章了,。

我要讓同學(xué)們和書交朋友,，在書的海洋遨游。讓孩子們從小讀世界名著,，散文小說等課外讀物,。要讓大家及早認(rèn)識(shí)“斗酒詩(shī)百篇”的詩(shī)仙李白,，“巾幗不讓須眉”的宋代詞人李清照……

假如我是班主任,，我一定少給同學(xué)們布置作業(yè),，保證大家每天有一定時(shí)間玩耍和閱讀時(shí)間,。

假如我是班主任,，我就是法官,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,，無論是男是女,、是好是差,，在我眼里人人平等,。

假如我是班主任,，我就是活動(dòng)家，能很好的處理與領(lǐng)導(dǎo),、科任老師,、兄弟班,、家長(zhǎng)甚至社會(huì)各界的關(guān)系,。

如果我真的成了班主任,，我會(huì)讓我的想法變成現(xiàn)實(shí),。

如果我是班主任 作文篇三

老師是辛勤的園丁,，是我們心目中的太陽(yáng),，是我羨慕的對(duì)象,。但是,，如果我是老師，我應(yīng)該會(huì)做得更好吧,。

如果我是老師,，我將會(huì)改掉以前愛睡懶覺的習(xí)慣,，當(dāng)早上的第一縷陽(yáng)光照進(jìn)我房間時(shí),，我就要起床。在校園里,，當(dāng)同學(xué)們對(duì)我說：“老師好！”時(shí),，我會(huì)以一貫的微笑接受。

如果我是老師,，我將會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n。上課時(shí),，當(dāng)同學(xué)們有不理解的地方時(shí),，我會(huì)用一些小游戲，或讓懂得同學(xué)來表演課文小品,。即讓他們獲得知識(shí)，又讓這堂課變得生動(dòng),。

如果我是老師,，當(dāng)同學(xué)上課開小差，做小動(dòng)作,，講話的時(shí)候,，我會(huì)不理他們。下課了,，我會(huì)走到他身邊,，細(xì)心的去教育他,，讓他反省一下,。

如果我是老師，我不會(huì)給同學(xué)布置很多作業(yè),，只是讓同學(xué)們回家復(fù)習(xí)今天的課程30分鐘左右，然后讀兩篇課外文章,。第二天,，我會(huì)專門花節(jié)課，讓每個(gè)同學(xué)用2分鐘左右的時(shí)間來說一下自己回家怎么復(fù)習(xí)的,，讀了什么文章,。

如果我是老師，我會(huì)讓同學(xué)們有福同享有難同當(dāng),。

如果我是老師……

如果我是班主任 作文篇四

如果我是班主任，他們做錯(cuò)事我會(huì)微笑地去和他們講道理,，而不是大罵他們,，我知道罵人是不可以解決問題的，寬容才是偉大的,，如果你越罵他,，他就會(huì)越不聽你的勸告，還會(huì)有下一次,，我會(huì)盡力地慢慢和學(xué)生交談，學(xué)生若是還不聽話,，我也不會(huì)感到良心不按,，我已經(jīng)盡我最大的努力了,。要做好一個(gè)班主任就要懂得對(duì)學(xué)生微笑，微笑就像給他一個(gè)溫暖似的,，有哪個(gè)學(xué)生不想和班主任或老師開心地有說有笑呢。因此,，要做好一個(gè)班主任就要學(xué)會(huì)寬容,、微笑、幽默等等,。

如果我的學(xué)生違反了班規(guī)或?qū)W校規(guī)定，我會(huì)好聲好語(yǔ)地勸他改過來,，讓他明白自己哪里做錯(cuò)了，如果他是一個(gè)臉皮薄的人,，他可以用一張紙把自己的錯(cuò)誤寫下來，如果是個(gè)臉皮超厚,，且死都不認(rèn)錯(cuò)的學(xué)生，我可以讓他們玩一個(gè)游戲,，這個(gè)游戲是“場(chǎng)景重現(xiàn)”，讓他把犯錯(cuò)誤的景象再重現(xiàn)一次,，讓他體驗(yàn)一下受害者的感受，幫助他明白自己的錯(cuò)誤,。

如果我是班主任,，我會(huì)很經(jīng)常地感到難過,，每天都面對(duì)那么多的學(xué)生,，而他們卻不知道我對(duì)他們的好,，反而在教室里大吵啊鬧,，面對(duì)這樣的學(xué)生，我會(huì)感到非常失望以及對(duì)他們的行為感到痛苦,，但是我會(huì)努力去改變他們,，即使付出慘痛的代價(jià)，我會(huì)對(duì)那些違反學(xué)校規(guī)定的學(xué)生進(jìn)行全面的開導(dǎo),，讓他們成為好學(xué)生,。如果實(shí)在沒有效果，我也不會(huì)放棄他們的,，我相信他們總有一天會(huì)明白我的好的,。

其實(shí)我知道每一個(gè)班主任都是很辛苦的，所以我十分尊重班主任,，學(xué)生調(diào)皮那是學(xué)生的天性，并不是不了解老師的苦衷,，因?yàn)椤揖褪沁@樣的一個(gè)學(xué)生。如果我是班主任,，我會(huì)主動(dòng)和學(xué)生溝通,，和學(xué)生打成一片,，去了解他們每一個(gè)人，真心和他們交朋友,，我會(huì)經(jīng)常和我的學(xué)生一起玩，比如去烤肉等等,。我還想老師給我糖果！糖果,！糖果！但是,，這幾乎是不可能滴。

如果我是一個(gè)班主任,，我會(huì)把每一個(gè)學(xué)生都看成自己的孩子,，我不會(huì)偏心，不會(huì)因?yàn)橐粋€(gè)學(xué)生成績(jī)好,，一個(gè)學(xué)生成績(jī)不好，就只喜歡成績(jī)好的那個(gè)學(xué)生,，而是盡心盡力去培養(yǎng)學(xué)習(xí)不好的學(xué)生。不是人生來就笨的,，而是他沒有受到教育才會(huì)差。人生就像一座天枰一樣沒有高低只有平等,。每個(gè)人都希望得到他人的關(guān)心愛戴,，原本世上沒有路，只因?yàn)樽呔昧?，才形成了路?/p>

如果一個(gè)學(xué)生還是想學(xué)習(xí)的，但是卻走上了誤區(qū),，我會(huì)找他談?wù)?，如其不改，再?lián)合其家長(zhǎng)一起勸他,，把他引入正途，如果是那些上課愛搗蛋的同學(xué),，我會(huì)給他相應(yīng)的懲罰，攻其弱點(diǎn),，例如抄書，背課文……延期加罰,。

如果我是班主任，我真的會(huì)很辛苦,，因?yàn)榘嘀魅尾粌H要擔(dān)心學(xué)生的成績(jī)，要管好班里的衛(wèi)生情況,，還要管住學(xué)生,，不要讓他做什么，要讓他做什么,，什么應(yīng)該做,，什么不應(yīng)該做，一堆雞皮蒜毛的事,，如果我是班主任，我真的無法忍受這樣那樣一些事,。對(duì)于“問題學(xué)生”我會(huì)先征求其家長(zhǎng)的意見,，例如他們犯錯(cuò)誤時(shí)，我可以如何處理,，在家長(zhǎng)給出建議之后，按照家長(zhǎng)的建議來做,，家長(zhǎng)應(yīng)該會(huì)理解。

如果我是班主任,，對(duì)于遲到的學(xué)生,，我會(huì)對(duì)他說如果再有下一次，就叫他站到講臺(tái)上,，讓大家看看他,，讓他難堪；如果學(xué)生打耳洞,，也采取一樣的方法，但是不是在教室,，而是在辦公室,，讓每個(gè)老師都看著他,，打耳洞的學(xué)生就是希望別人認(rèn)為他很厲害,，這樣他就可以稱王了,。總之,，一定要對(duì)學(xué)生兇！

當(dāng)一個(gè)班主任不是一件容易的事情，班主任一定要遵循一個(gè)原則：心慈而不手軟,。我還認(rèn)為，老師打?qū)W生是不允許的,，青春期的學(xué)生處于叛逆狀態(tài)，打得輕,，覺得很過意不去,，學(xué)生只會(huì)當(dāng)老師鬧著玩,；打得重，又怕出什么事,，不好處理。

如果我是班主任,，對(duì)于那些穿拖鞋來上學(xué)的學(xué)生，我就用剪刀把他的拖鞋給剪了,，穿多少次剪多少次。說實(shí)在的,，當(dāng)班主任真的很辛苦，很累,，而且不可能每個(gè)同學(xué)都能照顧得到，有些懂事,，有些卻怎么說也不懂事，你說怎么辦,？

如果我是班主任，我會(huì)每節(jié)課都來檢查學(xué)生們上課的紀(jì)律,，有沒有說話的，有沒有在老師背后搞小動(dòng)作的,，我會(huì)悄悄地在一邊觀察不讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)。

如果我是班主任 作文篇五

假如我是班主任,，我要把班級(jí)中的管理得服服貼貼,。那些調(diào)皮的學(xué)生雖然不聽話，但是我要用自己的實(shí)際行動(dòng)證明,，我是一個(gè)好老師。

做一個(gè)學(xué)生愛戴的好老師,，首先，我要：

１,、我要和他們談?wù)勑模屗麄冎?，自己并不是所謂的壞學(xué)生，只不過是自己調(diào)皮了一些,，只要努力，自己還是前途無量的,。

２、我要選出班干部,，最好是每周一次輪流換，讓每個(gè)人都當(dāng)一回班干部,。讓他們感到自己身上的重任，從而在學(xué)習(xí)上有了動(dòng)力,，學(xué)習(xí)成績(jī)自然地就提高上來了,。

３,、我要與同學(xué)面對(duì)面的交流，讓他們知道，老師其實(shí)和同學(xué)們一樣,，都有自己的想法,，也需要同學(xué)們的諒解，也愿意和同學(xué)們打鬧,。

４,、我要深入的了解同學(xué)，了解同學(xué)們的家境,，知道哪些同學(xué)需要幫助，哪些同學(xué)比較調(diào)皮,。然后根據(jù)他們的情況進(jìn)行幫助或更深入的分析,。

假如我是班主任，我一定要贏得同學(xué)們的信任,，做一名優(yōu)秀的班主任,。

如果我是班主任 作文篇六

假如我是班主任，早上,，我會(huì)早早地來到學(xué)校，帶領(lǐng)大家一起讀課文,，讀古詩(shī)，使同學(xué)們掌握更多知識(shí),。

假如我是班主任,，在課堂上，我不會(huì)教同學(xué)們死讀書,，而是會(huì)提些有趣的`問題,，提高同學(xué)們的想象力,。即使有同學(xué)回答不來,，下課后,，我會(huì)一步步都教他，不會(huì)罵他,。

假如我是班主任，我會(huì)讓同學(xué)們爭(zhēng)取在課堂里做完家庭作業(yè),，回家就閱讀大量的書籍,，使同學(xué)們知識(shí)豐富，想象力也大大地提高,。

假如我是班主任，我不會(huì)讓同學(xué)們常常亂扔垃圾,，我會(huì)隔幾天就給班級(jí)來一次大掃除，在大掃除中表現(xiàn)突出的同學(xué),，就會(huì)得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)，只要堅(jiān)持兩個(gè)星期不亂扔垃圾,，也能得到一定的獎(jiǎng)勵(lì)。這樣能讓同學(xué)們?cè)讵?jiǎng)勵(lì)中愛勞動(dòng),，講衛(wèi)生。

假如我是班主任,，我不會(huì)讓同學(xué)們討厭體育課，我會(huì)叫體育老師上體育課時(shí),，多做些游戲,，讓同學(xué)們愛上體育課。

假如我是班主任,，我會(huì)讓同學(xué)們愛上學(xué)習(xí)，減輕同學(xué)們的負(fù)擔(dān),。

如果我是班主任 作文篇七

敬愛的老師，您是一位中學(xué)的語(yǔ)文老師,，我從小就夢(mèng)想像您一樣當(dāng)一名人類靈魂的工程師,。我要向你學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)你對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求,，對(duì)工作一絲不茍的精神，但我覺得,，您也該聽聽我對(duì)你的意見，平時(shí),，您總是對(duì)學(xué)生說：“抓緊時(shí)間，好好學(xué)習(xí)”,，經(jīng)常給我們布置很多任務(wù),，但是,，我們畢竟還是孩子呀,！我們學(xué)習(xí)生活需要七彩陽(yáng)光，我們青少年喜歡看五彩繽紛的世界,。

假如我是班主任，我就要像法官那樣,，平等對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，無論是男是女,、是好是差，在我眼里人人平等,。首先要改革課堂教學(xué)，決不把學(xué)生當(dāng)聽書的,，我要讓每個(gè)學(xué)生跨上理想的馬，在知識(shí)的跑道上奔馳,，帶著問號(hào)去讀書，去分析,，去思考。一定少給同學(xué)們布置作業(yè),，保證大家每天有一定時(shí)間玩耍和閱讀時(shí)間。

假如我是班主任,，我要關(guān)心同學(xué)，看看學(xué)生的不足,，對(duì)癥下藥,。當(dāng)他們看起來有些反常時(shí)，就要留心觀察他們的一舉一動(dòng),，然后幫他解決問題。因?yàn)閷W(xué)生就像一粒粒剛剛種入土壤的種子,，需要耕耘，細(xì)心的照料,，不管炎炎烈日，不管天寒地凍,，都要以一顆耐心的心來讓它們?cè)跍剀爸谐砷L(zhǎng)……

假如我是班主任,，我會(huì)少做家訪，因?yàn)檫@樣會(huì)使孩子們產(chǎn)生畏懼,；如果我經(jīng)常去的話，學(xué)生們會(huì)對(duì)我很多意見,，甚至上課也無心學(xué)習(xí),。

假如我是班主任,，我會(huì)讓孩子們快快樂樂、輕輕松松地生活和學(xué)習(xí),，充滿童年的夢(mèng)，讓他們沒有憂慮,。

老師，如果我是您,，我會(huì)注重提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，在課堂上，我要使他們盡情地學(xué),，學(xué)到更多的知識(shí)。下課時(shí),，我要讓他們盡情的玩，我和他們做游戲,，成為他們中的一員，永遠(yuǎn)做他們最好的朋友和伙伴,。