在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎？這里我整理了一些優(yōu)秀的范文，希望對大家有所幫助，下面我們就來了解一下吧,。

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假如我是班主任

實(shí)踐證明，班主任工作在學(xué)校教育和管理中占據(jù)非常重要的地位,。他們是溝通學(xué)校教育和家庭教育,、社會教育的橋梁，是聯(lián)系所有任課教師的紐帶,。因此,，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作中最復(fù)雜、最繁重,、也是最具挑戰(zhàn)性的工作,。

對于

小學(xué)

生活

班級

愛

假如我是班主任，我就是天使,，把全部的愛獻(xiàn)給學(xué)生,。我國古代教育學(xué)家孔子主張對學(xué)生施以“仁愛”，做到“誨人不倦”,。近代教育學(xué)家夏丐尊說：“教育之沒有情感,，沒有愛，如同池塘沒有水一樣,。沒有水就不成其為池塘,。沒有愛就沒有教育?！薄半S風(fēng)潛入夜,，潤物細(xì)無聲”。

假如我是班主任,，我會時(shí)刻不忘愛學(xué)生是我們的根本出發(fā)點(diǎn)和工作歸宿,。把全部的光和熱都投入到教學(xué)工作中去。我會時(shí)時(shí)處處給學(xué)生以良師益友的好形象和好印象,，用“紅燭”精神,，用“甘為孺子牛”的精神,，用“慈母”精神去關(guān)心,、呵護(hù)、幫助每一位學(xué)生,，引導(dǎo)他們自愿為集體獻(xiàn)出一份愛心,，營造一個爭先創(chuàng)優(yōu),、共同進(jìn)步的

學(xué)習(xí)

假如我是班主任,，我就是博學(xué)家。現(xiàn)在的學(xué)生來源眾多,，知識面寬,，身心發(fā)展較快，更要求文理兼通,、博聞廣才的老師,。因此，我不僅要做一名“專家”,，而更需要做一名“雜家”,。

假如我是班主任，我就是藝術(shù)家,，班主任在教育教學(xué)工作中的一舉一動,，一笑一顰無不對學(xué)生起著潛移默化的作用。因此,，我要努力將藝術(shù)氣質(zhì)和藝術(shù)美內(nèi)化成語言美,、行為美、儀表美,、

心靈

假如我是班主任,，我就是法官，平等對待每一個學(xué)生,，無論是男是女,、是好是差，在我眼里人人平等,。

假如我是班主任,，我就是活動家，能很好的處理與領(lǐng)導(dǎo),、科任老師,、兄弟班、家長甚至社會各界的關(guān)系,。

在面臨新世紀(jì)挑戰(zhàn)的今天,，我不會放松自己的師德修養(yǎng)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),。抓緊自己品格的陶冶,，知識技能的訓(xùn)練,，做一名適應(yīng)時(shí)代需要的、有科研能力的,、多才多藝的新型班主任,。

1、,，原因是考生要在同一環(huán)境下,，作公平的競爭。審題,，就是要對試題展現(xiàn)的所有內(nèi)容作全面,、準(zhǔn)確的審讀和理解，把命題者的意圖讀出來,，把題目的各種限制審清楚,，明確要我寫

什么

同學(xué)

2、,，也是閱卷老師對文章的第一印象,，特別是自擬題目寫作，閱卷老師很看重考生所擬的標(biāo)題,。俗話說：“秧好一半谷,，題好一半文”，可見題目的.重要性,。有些考生先寫正文再擬標(biāo)題,，文章寫好后也許是沒有時(shí)間寫標(biāo)題，也許是忘了補(bǔ)寫標(biāo)題,。雖然評分規(guī)定無標(biāo)題扣2分,，但實(shí)際結(jié)果卻遠(yuǎn)非2分。有人曾做過這樣的實(shí)驗(yàn),，將幾篇寫得較好的作文,，按保留標(biāo)題和隱去標(biāo)題兩種類型請兩組老師分別予以閱卷，其分?jǐn)?shù)差別一般都在5分以上,。這是因?yàn)殚喚砝蠋煂o標(biāo)題作文產(chǎn)生了一種心理距離,，不知不覺便降低了分?jǐn)?shù)等級。至于如何擬題,，我覺得應(yīng)做到這樣幾條：①確切,。指符合文章內(nèi)容，也指遣詞造句符合規(guī)范),。②精練,。指標(biāo)題字?jǐn)?shù)恰當(dāng),。③生動。指題目能體現(xiàn)出一種活力,，具有可讀性,，饒有情趣。④新穎,。指有新視角,、新思路,、新感悟,，能夠給人一種新鮮感。⑤有意蘊(yùn),。指有內(nèi)在的含義,。擬題方法多種多樣，可以運(yùn)用修辭擬題,，可以引用俗語擬題,，可以化用古語擬題，可以借用成語擬題,，可以套用流行語擬題,，也可以巧用

其他

3、：一類是規(guī)定必須寫某種文體,，如“寫一篇議論文”;另一類是排除寫某種文體,，如“除詩歌外，其他文體不限”,?？忌仨毎匆?guī)定的文體去寫,。近幾年高考作文題中“文體不限”，讓考生自由選擇文體,，這里要特別注意,，文體不限不是不要文體，而是要你在選擇了一種文體后,，一定要按這種文體特點(diǎn)寫作,，要寫什么象什么。不可隨心所欲,，寫成不倫不類的“四不像”文章,。文章內(nèi)容方面：不假思索就能想到的東西，絕對不要寫;稍加思索想到的也不要寫;花上幾分鐘,，想別人想不到的內(nèi)容來寫,。記敘文最好將主人公設(shè)定為自己，用第一人稱入文,，讓“我”的激情在文章中閃光,，情真意切，引起共鳴,。議論文切忌大話,、套話、廢話,，要避免空發(fā)議論,，無病呻吟，濫提口號,，亂發(fā)號召,，空表決心等等?？梢蕴摌?gòu),，“允許”編寫故事，但不等于提倡“編寫故事”,，編寫故事要做到“大膽

想象

4,、平時(shí)在課內(nèi)外所學(xué)的各種開頭結(jié)尾的方法完全可以用在應(yīng)試作文上,。不管你使用什么方法開頭和結(jié)尾，必須做到開頭起筆入題，結(jié)尾點(diǎn)明主旨,。為了給評卷老師一個好的印象,，開頭結(jié)尾千萬不要涂抹。有道是：良好的開端是成功的一半,?？捎行┛忌浮叭腩}慢”的毛病：有的把大段的原材料全部照搬;有的把本來簡潔的原材料進(jìn)行擴(kuò)展;有的開篇擺材料,，古今中外,，慢慢道來。開篇松散,，占去了大量的篇幅,，后面的真正應(yīng)該說的內(nèi)容卻“千呼萬喚不出來”，有的只是一筆帶過,，草草收兵,，比例嚴(yán)重失調(diào)，使老師難以衡量其實(shí)際寫作水平,。古人寫文章講究“鳳頭”、“豬肚”,、“豹尾”,，這是有一定道理的?？捎行┛忌魑膩聿患皠x尾,，或用一句話硬斷，或點(diǎn)上一串省略號,，這樣即使你雕出了“鳳頭”,，壯大了“豬肚”，也會因?yàn)闆]有“豹尾”而不成其好文章,，得不到高分,。閱卷老師衡量一篇文章的好壞,，首先是看其整體。所以,，考生交給老師的無論如何也應(yīng)是一篇完整的作文。

5,、不要文白夾雜;不要使用別人看不懂的方言和詞匯;少用長句多用短句;可引進(jìn)部分時(shí)代新詞匯,，引用名言警句，引用流行的通俗歌曲歌詞,，引用百姓口頭民謠,，但取向一定要積極向上，真正讓語言亮起來。照理說,，文章是表情達(dá)意的工具,，有話則長，無話則短,，似乎不應(yīng)有字?jǐn)?shù)的限制,。但考試作文，作為一種特殊形式的作文,，為了達(dá)到一定的考查目的,，并考慮到考試時(shí)間等因素，一般對字?jǐn)?shù)都作了規(guī)定,。我們必須按照規(guī)定去做,。限最低字?jǐn)?shù)的，一定要寫夠數(shù)量或稍微超過50—100字才好,。如果字?jǐn)?shù)不足,，雖然評分標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定，不足字?jǐn)?shù)的,，每少50字扣1分,，但實(shí)際情況是，字?jǐn)?shù)不足往往被認(rèn)為文章內(nèi)容單薄,，分?jǐn)?shù)很難上檔次,。限最高字?jǐn)?shù)的，不要超過,。否則,，給人一種臃腫的感覺，再說,，作文寫得長,，花的時(shí)間多，解答前面的題用的時(shí)間少,，必定會受到影響,。如果沒有限最高字?jǐn)?shù)，一般就是以作文紙為限,，即要在作文紙格子內(nèi)行文,。千萬不要自作多情，超出作文格子,，以免出力不討好,。

6、一般不要求寫得好看,，但要求書寫整齊易辨認(rèn),，一筆一畫清清楚楚,，不寫草字。標(biāo)點(diǎn)符號書寫也要規(guī)范,，特別是格式要正確,，句號、逗號,、問號,、嘆號、頓號,、分號不要出現(xiàn)在一行之首;引號,、括號、書名號前半不出現(xiàn)在一行之末,，可以在這些符號后面擠著寫一個字;引號,、括號、書名號后一半不出現(xiàn)在一行之首,，可以把這些符號擠在上一行之末,。省略號、破折號占兩個格,，不能斷開,，寫不下時(shí)擠在一行之末。至于作文的卷面,，正如人的容貌一樣,，給人的印象是重要的，尤其是高考作文,，卷面整潔與否直接影響著閱卷老師的心理和情緒，書寫工整,，卷面清潔,，讓人一看心中先喜三分，其結(jié)果是可想而知的,。

7,、，看有沒有筆誤的錯別字,，有沒有不通順的句子,，有沒有需要調(diào)整的內(nèi)容。審查發(fā)現(xiàn)了錯別字,、錯用了詞語一定要修改過來,，對于句段該刪的要刪掉，該增的要增補(bǔ),，只是要改得清楚,、整潔，使人一目了然。不能因?yàn)樾薷亩绊懥司砻娴恼麧崱?/p> s("content_relate");

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