假如我是班主任，我不會(huì)給同學(xué)們布置“山”一樣“高”,，“海”一樣“深”的作業(yè),。抄詞時(shí)，會(huì)的就不用抄了,，不會(huì)的,，自覺(jué)去看一遍。這樣既快樂(lè),，又輕松,。我們的手腕就不會(huì)痛了。以下就是可圈可點(diǎn)小編為大家整理的假如我是班主任400字作文 假如我是班主任滿分作文11篇,，希望能夠幫到大家,。

假如我是班主任作文1

相信每一個(gè)人都有被班主任管的死死的經(jīng)歷，如果我是班主任,，我一定不會(huì)每天都講數(shù)學(xué),、語(yǔ)文，會(huì)讓他們享受課下快樂(lè)的時(shí)光。

假如我是班主任,，我一定要選出一些好的班干部,，讓他們?cè)谖也辉诘臅r(shí)候幫我維持紀(jì)律，讓同學(xué)們聽(tīng)話的寫作業(yè),，讓他們吵鬧,。

假如我是班主任，不管課到底有多緊,，我一定讓他們按時(shí)上體育課,，保持充足的體育鍛煉，不讓他們每天從上午寫到下午,，從上學(xué)寫到放學(xué),。如果保持體育活動(dòng)，就會(huì)有利于學(xué)習(xí),。

假如我是班主任,，我一定不留特別多的作業(yè)，讓我的學(xué)生每天累的不行,，我一定只找重點(diǎn)的留一點(diǎn),，讓他們?cè)谏险n的時(shí)候把知識(shí)全部學(xué)生。

假如我是班主任,，我不會(huì)高高在上,，我會(huì)在下課的時(shí)候和他們一起玩，和他們一起尋找問(wèn)題的答案,，上課時(shí)做他們的老師,，下課時(shí)做他們的好朋友。

假如我是一名老師,，我還會(huì)做許多許多,，讓我的同學(xué)們?cè)谟螒蛑袑W(xué)習(xí)，在快樂(lè)中成長(zhǎng),，做學(xué)生們喜歡的班主任,，做同學(xué)們的好朋友。

假如我是班主任作文2

假如我是班主任,，我會(huì)對(duì)我的學(xué)生很嚴(yán)格,。

當(dāng)學(xué)生不做作業(yè)的時(shí)候，我不會(huì)像我的老師那樣使用暴力,，而是很“溫柔”地對(duì)他說(shuō)：“為什么不做作業(yè),，是我布置得太少了，讓你產(chǎn)生可以不做的錯(cuò)覺(jué)嗎,？那我以后單獨(dú)給你布置更多的作業(yè)怎么樣,？”

當(dāng)學(xué)生不認(rèn)真學(xué)習(xí)的時(shí)候,，我會(huì)嚴(yán)肅地跟他談話，告訴他：“你學(xué)習(xí)不是為了我學(xué)習(xí),，更不是為了父母,，而是為了你自己。如果你不好好學(xué)習(xí)的話,，將來(lái)在社會(huì)上是沒(méi)有立足之地的,。記住‘少壯不努力，老大徒傷悲’這一句話,。我們應(yīng)該珍惜我們的現(xiàn)在，好好學(xué)習(xí),，一起努力,。”

當(dāng)我的學(xué)生在期末考試中取得了優(yōu)異成績(jī)的時(shí)候，我不會(huì)獎(jiǎng)勵(lì)他們,，只會(huì)告訴他們：“考好了無(wú)疑是一件好事,，但是要記住‘驕兵必?cái)?rsquo;，要謙虛不能驕傲,。”

假如我是班主任,，我會(huì)做一個(gè)嚴(yán)厲的班主任。如果你是班主任,，你會(huì)如何對(duì)待你的學(xué)生呢,？如果你選擇和我一樣，我想,，這會(huì)是一個(gè)不錯(cuò)的想法,。

假如我是班主任作文3

假如我是班主任，我要讓班級(jí)管理更加民主,，讓班級(jí)環(huán)境更加整潔,，讓同學(xué)們更加好學(xué)，讓班級(jí)內(nèi)部更加和諧,。

假如我是班主任,，首先我要讓班級(jí)變得更加民主，讓每個(gè)同學(xué)都參與到班級(jí)的管理中來(lái),，讓每一個(gè)同學(xué)都當(dāng)一次班長(zhǎng)或者其他的班干部,。最后，根據(jù)他們的表現(xiàn),，由同學(xué)們投票來(lái)選舉班干部,。

假如我是班主任，我會(huì)讓我們的班級(jí)變得更加整潔,，我會(huì)制定嚴(yán)格的衛(wèi)生制度,，讓每個(gè)人都樹(shù)立環(huán)保意識(shí),，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

假如我是班主任,，我要開(kāi)展一些興趣小組,，多組織課外活動(dòng)，比如寫作興趣小組,、數(shù)學(xué)興趣小組,、組織籃球比賽等等，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣,，增強(qiáng)每個(gè)人的體質(zhì),。

假如我是班主任，我會(huì)讓同學(xué)和老師,、同學(xué)們之間更加和諧,，我要讓同學(xué)們知道班級(jí)就是一個(gè)大家庭，要讓同學(xué)們把家庭中的每一個(gè)人當(dāng)成自己的兄弟姐妹,。

假如我是班主任,，我會(huì)盡心盡力做好班級(jí)的每一件事情。

假如我是班主任作文4

我們班集體,，能讓我們聽(tīng)話的就是班主任,。假如我是班主任，我會(huì)規(guī)定N個(gè)班規(guī),，第一不許在班上罵人,，第二不許在班上打架，第三……第四……

假如我是班主任,，我不讓同學(xué)們不上品德和體育,。讓同學(xué)們上品德是想讓他們學(xué)習(xí)道德知識(shí)，讓他們上體育是想讓他們多鍛煉身體：假如我是班主任,，我不會(huì)打人,，也不會(huì)罵人，做同學(xué)們的榜樣,，如果同學(xué)們犯了錯(cuò),，我不會(huì)打人和罵人，我會(huì)給同學(xué)們講道理：假如我是班主任,，同學(xué)們被欺負(fù)了,，我會(huì)找到那個(gè)人，替同學(xué)們討回公道,，還會(huì)跟那個(gè)同學(xué)說(shuō)以后不許欺負(fù)人,，更會(huì)讓他寫一份檢查，交給他的老師,。

如果我是班主任,，我一定做好班主任,，做好同學(xué)們心目中的榜樣。讓同學(xué)們喜歡上所有的課程,，更喜歡語(yǔ)文課,，讓同學(xué)們個(gè)個(gè)都考上清華大學(xué)！

假如我是班主任作文5

假如我是班主任,，我不會(huì)打罵學(xué)生,，因?yàn)檫@樣會(huì)讓學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)。學(xué)生不愿意學(xué)習(xí),，也就有了差生,，差生不是不愿意學(xué)習(xí)，是老師罵的不愿意學(xué)了,。我要給同學(xué)們上好每一節(jié)課,。

假如我是班主任，我要像法官那樣,，平等地對(duì)待每一個(gè)學(xué)生，讓學(xué)生跨上理想的馬,，在知識(shí)的跑道上飛馳,。一定給同學(xué)們玩耍的時(shí)間和閱讀的時(shí)間。

假如我是班主任,，我要關(guān)心同學(xué),，看看他們的不足，對(duì)癥下藥,。當(dāng)看到他們的反常時(shí),，我就會(huì)問(wèn)他們，幫助他們解決問(wèn)題,。

假如我是班主任,，我會(huì)很少做家訪，因?yàn)檫@樣會(huì)使學(xué)生們畏懼,，害怕老師,，從而對(duì)老師有意見(jiàn)。

假如我是班主任,，我會(huì)讓同學(xué)們開(kāi)開(kāi)心心的過(guò)生活和學(xué)習(xí),，充滿夢(mèng)想的童年，讓他們無(wú)憂無(wú)慮的度過(guò)每一天,。

你能比我當(dāng)?shù)睦蠋煾妹矗?/p>

假如我是班主任作文6

假如我是班主任,，我要嚴(yán)格對(duì)待學(xué)生、給大家舉手的機(jī)會(huì),、幫大家解決所有的問(wèn)題……我自己要先帶好頭,，做好老師的正確職業(yè),，了解大家的心情，當(dāng)大家遇到困難時(shí),，我要幫他加油,，鼓勵(lì)他。當(dāng)大家有不懂的問(wèn)題時(shí),，我要教他,，經(jīng)常幫他復(fù)習(xí)功課，也讓其他同學(xué)幫他解決難題,。如：有人上課玩耍,，他的同桌看見(jiàn)了，下課后告訴了我,。當(dāng)她回教室時(shí),，他的同桌就猛地上來(lái)“打擊報(bào)復(fù)”。被打的那人哭著跑進(jìn)我的辦公室,，告訴了我整個(gè)過(guò)程,，我才明白。像這樣的情況是絕對(duì)不允許的,。

假如我是班主任,，我要為班級(jí)著想，為學(xué)生的心理素質(zhì)著想,，為學(xué)生的習(xí)性著想,，為學(xué)生的……首先，我要幫助學(xué)生搞清楚每一到難題,，才能開(kāi)始學(xué)習(xí)新知識(shí),。

如果那個(gè)班的學(xué)生都是好樣的,，我就可以輕松點(diǎn)了，這樣他們也可以不用我總是把時(shí)間用來(lái)說(shuō)紀(jì)律、管紀(jì)律了,。

如果那班是很調(diào)皮的,，肯定是總要我催作業(yè)的,，很不自覺(jué)的,。

當(dāng)一位老師是多么的辛苦的呀！

假如我是班主任作文7

假如我是班主任,，我會(huì)成為同學(xué)們心中最善解人意的好班主任,，把班級(jí)管理的井井有條，不讓大家每天生活在一個(gè)臭烘烘的垃圾堆里,。

一上我的課,，我就會(huì)面帶微笑地走上講臺(tái)，向同學(xué)們問(wèn)好,，當(dāng)然,，同學(xué)們也要向我問(wèn)好,，上課的時(shí)候，同學(xué)們又不懂的問(wèn)題,，我一定會(huì)認(rèn)真解答,，直到他們聽(tīng)懂為止，一定不讓同學(xué)帶著疑惑出去玩,。等同學(xué)們做完作業(yè),，我會(huì)認(rèn)真批改每一本作業(yè)，絕對(duì)不能改錯(cuò),。如果有同學(xué)想讓我和他一起玩,，我一定樂(lè)于奉陪。

我一定平等對(duì)待每一個(gè)同學(xué),，不管是好學(xué)生或者壞學(xué)生,，我一定讓他們受到集體的溫暖，不讓他們受到冷落,，我也會(huì)制止同學(xué)們之間的矛盾,，但是，一些問(wèn)題還要他們自己處理,，我會(huì)在班上搞一些活動(dòng),，不讓同學(xué)們變成書呆子。我一定不會(huì)給同學(xué)們布置太多的作業(yè),，害得他們被作業(yè)壓得的喘不過(guò)氣來(lái)。

假如我是班主任,，我一定會(huì)這樣做,。

假如我是班主任作文8

假如我是班主任，哈哈,！我終于成了一名班主任,，班主任要做什么呢？我開(kāi)始了深思……假如我是班主任,，我要把語(yǔ)文老師的幽默發(fā)揚(yáng)光大,，讓同學(xué)們?cè)跉g聲笑語(yǔ)中快樂(lè)學(xué)習(xí)，快樂(lè)度過(guò)每一天,。

假如我是班主任,，我會(huì)象我們的班主任一樣實(shí)行班級(jí)計(jì)分制，鼓勵(lì)大家勇敢舉手發(fā)言,，早上大聲讀書,，但不會(huì)讓他們使勁喊，那樣會(huì)喊壞嗓子的,。

假如我是班主任,，我會(huì)首先整治那些不聽(tīng)話的,、不完成作業(yè)的、搗亂的學(xué)生,，要讓他們上課認(rèn)真聽(tīng)講,，回家按時(shí)完成作業(yè)，雖然這很難,。

假如我是班主任,，對(duì)表現(xiàn)好的學(xué)生一定要進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，讓不聽(tīng)話的學(xué)生羨慕一下,。

假如我是班主任,，我會(huì)給學(xué)生留下一個(gè)好的印象，我還會(huì)不定期地與學(xué)生談心,，了解學(xué)生的心理狀況,，和學(xué)生成為好朋友、好伙伴,。我還會(huì)關(guān)注家長(zhǎng)和學(xué)生對(duì)我提出的意見(jiàn)和建議,，如果有不對(duì)的地方立即改正。

我相信如果我真的做了一名班主任,，我一定可以做的不錯(cuò),。

假如我是班主任作文9

在當(dāng)今社會(huì)中，有許多職業(yè),，老師就是其中一項(xiàng),，但在老師之中，還有班主任之職,。

假如我是班主任,，我一定不會(huì)讓學(xué)生們把學(xué)習(xí)當(dāng)作是一種負(fù)擔(dān)，上課讓同學(xué)們像做游戲一樣,，既能學(xué)到知識(shí),，又能開(kāi)開(kāi)心心的，這不是一舉兩得嗎,？還有就是課外閱讀,，我會(huì)讓同學(xué)們閱讀一些課外名著，因?yàn)檎n內(nèi)的知識(shí)是不夠的,，還要學(xué)習(xí)課外的知識(shí),，考試才有更大的把握。當(dāng)然啦,，放松歸放松,，紀(jì)律是不可缺少的，我管理的班級(jí)，一要紀(jì)律好,，二要集體榮譽(yù)感強(qiáng),。在校內(nèi)，一定要守學(xué)校的紀(jì)律,，在校外,，就更不用說(shuō)了，要做到玩中不忘紀(jì)律,。

假如我是班主任,，一天下來(lái)我一定會(huì)讓同學(xué)們有適當(dāng)?shù)耐娴臅r(shí)間，正所謂：向天地萬(wàn)物學(xué)習(xí),，如果不適當(dāng)?shù)耐嬉煌?，又怎能發(fā)現(xiàn)生活中的許多奧秘？從古至今,，有多少名人不是“玩”出成績(jī),，發(fā)現(xiàn)新的事物呢？但是,，玩也要適當(dāng)?shù)?ldquo;玩”,，決不能只玩不學(xué)習(xí)，玩過(guò)后也要適當(dāng)?shù)淖鲆稽c(diǎn)練習(xí),，如果只玩不學(xué)習(xí),，就會(huì)一事無(wú)成，什么知識(shí)都沒(méi)學(xué)到,。

假如我是班主任,，是一件很遙遠(yuǎn)的事，但我多么希望現(xiàn)在的班主任老師不要太死板,，應(yīng)該給我們多一點(diǎn)想象的.空間,。

假如我是班主任作文10

要談起我們班，教過(guò)我們的老師一定會(huì)苦笑著說(shuō)：“這個(gè)班的紀(jì)律真‘好’??！老師還沒(méi)講課,，他們就講起來(lái)了,，以后啊，這各瞞最好別讓老師教了,！”聽(tīng)了這些話,，我火冒三丈，心想：我們班沒(méi)那么“好”吧,！可是,，一上課一窩“蚊子”就出發(fā)了。哎——假如我是班主任，我會(huì)早早起床,，去領(lǐng)同學(xué)們背書,。這樣一來(lái)，同學(xué)們說(shuō)話的時(shí)間就短了,，不久,，就沒(méi)人說(shuō)話了。當(dāng)有人背不出來(lái)時(shí),，我會(huì)一句一句較他們,，不會(huì)說(shuō)他們“笨”！

假如我是班主任,，我不會(huì)死看課本,，我會(huì)給同學(xué)們提一些具有想象力的問(wèn)題，這樣同學(xué)們的腦子才能活起來(lái)呀,！我還會(huì)讓同學(xué)們看一些他們喜歡的課外讀物,，豐富他們的課余生活，同時(shí)也激發(fā)他們的智力,。

假如我是班主任,，我會(huì)給同學(xué)留很少的作業(yè)，讓他們做一些較難卻又有趣的題,。這樣,，不但能讓同學(xué)們養(yǎng)成愛(ài)動(dòng)腦子的好習(xí)慣，而且能使他們不說(shuō)話,，靜靜地思考,。同時(shí)，同學(xué)們還可以利用一些時(shí)間,，來(lái)發(fā)展他們的特長(zhǎng),。

假如我是班主任，我不會(huì)勉勵(lì)他們?nèi)ヅ懿?，讓他們?duì)體育產(chǎn)生反感,。這樣，不但影響他們的學(xué)習(xí),，而且使他們的身心不健——偏課,。我會(huì)讓同學(xué)們進(jìn)行適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)。盡自己所能,。

假如我是班主任那該多好?。?/p>

假如我是班主任作文11

“??！煩死了……寫就寫。早點(diǎn)寫完，早點(diǎn)休息,。”早上一陣沒(méi)力的聲音從房間里傳了出來(lái),。

我用手托著腮幫，仰起頭,，不知不覺(jué)地閉上了眼睛,，陷入了冥想中：假如我是班主任作文……假如我是班主任，我不會(huì)讓學(xué)生像木頭人一樣呆呆地盯著一大堆作業(yè),，我會(huì)給他們盡量少的作業(yè),。讓學(xué)生們擁有更多的空間去遐想。去閱讀更多的書籍,！即使學(xué)生聽(tīng)寫等等錯(cuò)了,。我絕不會(huì)讓他們抄很多次。如果一錯(cuò)再錯(cuò),。我會(huì)給他點(diǎn)嚴(yán)厲的懲罰,。但是絕對(duì)不會(huì)很嚴(yán)厲。

假如我是班主任,。我不會(huì)像有些老師一樣板著臉,，自己不開(kāi)心的時(shí)候還把氣撒在學(xué)生身上。我對(duì)學(xué)生不會(huì)太嚴(yán)格,，也不會(huì)太放松,。我會(huì)讓學(xué)生在課堂上走進(jìn)知識(shí)的海洋。讓孩子們?cè)诤Ｑ罄锉M情地遨游,。我不會(huì)霸占下課的時(shí)間,。讓孩子們?cè)谕娴目臻g里自由自在。

假如我是班主任,。我會(huì)讓關(guān)心學(xué)生,，要是學(xué)生們有什么反常。我會(huì)問(wèn)她怎么了,，然后再幫助她,。因?yàn)閷W(xué)生就像一顆剛剛?cè)胪恋挠酌纾枰ば呐嘤?，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù),，成為祖國(guó)的棟梁。

假如我是班主任,。我會(huì)全身心地投入,。一日為師,。終身為父,。

“伊可！”聽(tīng)見(jiàn)了媽媽的催促聲……我趕緊從遐想中恢復(fù)過(guò)來(lái)。唉,！做學(xué)生真苦,！要是能當(dāng)一回班主任就好了。

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