人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退,，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶,。寫范文的時(shí)候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考,，大家一起來(lái)看看吧,。

初中時(shí)光作文 初中校園時(shí)光作文篇一

而窗內(nèi)的我正被作業(yè)之海壓得喘不氣了，我感覺(jué)我就像大海中的一條小魚整天都被海水壓著,。有時(shí)需要浮上去喘口氣,。于是我就放下了手中的筆，那些笑聲忽然傳來(lái)耳畔,。

小時(shí)候在奶奶家,，我們幾個(gè)小伙伴最喜歡一起跑到田野里在一片金黃的稻子中用稻草搭一個(gè)小窩，這種小窩四周由稻草堆成,，不透風(fēng)十風(fēng)暖和,，里面可以坐四五個(gè)人，外面看不到里面,，但里面可以看到外面,。若有人從外面經(jīng)過(guò)也看不出一點(diǎn)蛛絲馬跡。有時(shí)我們干了“壞事”都會(huì)跑來(lái)躲一躲,。有幾次到天黑以后我們還在田野里小聲地說(shuō)著話,，四處都飄蕩著歡樂(lè)的笑聲。

一天午后我們幾個(gè)小伙伴決定去田里摘甜瓜回來(lái)吃,，我們這幾個(gè)小賊看中李大爺?shù)奶鸸?。李大爺?shù)墓嫌执笥謭A，而且村上人都對(duì)他種的瓜和種瓜的技術(shù)贊不絕口,。我們的“頭兒”先輕輕地貼著河灘上岸,，爬到瓜田邊，左看看右看看,，不久就發(fā)現(xiàn)目標(biāo),，一只最大最圓的瓜，把它小心的摘了下來(lái),。我們排成一排,，像傳接力棒似的把甜瓜沿著河灘向下滾。我在最下面接應(yīng),，可能因?yàn)樾奶?，竟然沒(méi)接住,，“撲通……”河里濺起一些水花。小伙伴們聽見(jiàn)“撲通”一聲以為李大爺來(lái)了,，嚇的一下子四處亂跑,，好似打了敗仗的士兵一樣。我們跑回小窩看看四周沒(méi)人,，才知道是虛驚一場(chǎng)于是我們都不約而同的笑了,，邊笑還邊回憶這件偷瓜傻事。

突然間我的回憶像鏡子一般裂了,，我的神思一下又回來(lái)了,。拿起筆看著身邊的作業(yè)嘆了口氣。想到現(xiàn)在兒童的童年已經(jīng)沒(méi)有了,，要么就被作業(yè)之山壓著像五百年前五行山下的孫悟空,；要么就沉浸在游戲之中無(wú)法自拔；要么就是被父母這個(gè)不放心那個(gè)不放心地關(guān)進(jìn)了所謂的安全世界里,。他們將來(lái)對(duì)于童年的回憶將是作業(yè)于游戲,，沒(méi)有應(yīng)當(dāng)?shù)男β暎瑳](méi)有自由的快樂(lè),。

窗外的天空還是那么的藍(lán),，一切都好像什么都沒(méi)發(fā)生但又好像發(fā)生了什么。我一頭扎進(jìn)了那深不見(jiàn)底的作業(yè)之海,。

初中時(shí)光作文 初中校園時(shí)光作文篇二

兒時(shí)那般純潔,，天真的爛漫時(shí)期，早已成為過(guò)去,，但我每每打開回憶的“箱子”,，那些童年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴如潮水般涌出，席卷我的思想,，我的心靈,。然后擴(kuò)散到我的發(fā)梢我的全部。

童年的一部分是在爺爺家度過(guò)的,，爺爺?shù)募依镉袀€(gè)后院,。無(wú)論是一只蟲，一杯土,，一朵花，一棵草都市我兒時(shí)的玩具,。待到暑假,，蟬，蟋蟀鳴叫時(shí),，智力便成為了我的樂(lè)園,。

早上,，我會(huì)去池塘邊捉魚釣蝦，釣蝦很好玩,，用線栓上一塊肉放在水中,，不一會(huì)便有了動(dòng)靜，再把線慢慢提起,，用盆一接,，小蝦就成了我的囊中之物，夏天的炎熱讓池塘里的水“逃之夭夭”,，泥潭“現(xiàn)身”,，但是趣味不減，因?yàn)樽仅a魚最好就是在這個(gè)時(shí)候,。我雙腳站在泥潭里,，利用鯽魚總愛(ài)“鉆褲襠”的習(xí)慣，抓住機(jī)會(huì),，迅速坐下,，這魚變成了我的“襠下之物”；隨后一身泥,，興奮又恐懼地回屋,，換好衣服——媽媽看見(jiàn)了，一定會(huì)嘮叨的,。

傍晚,，夕陽(yáng)西下，我會(huì)端一碗由媽媽親手熬的綠豆粥坐在石頭上看落日,。這時(shí)的天空已是“丹霞赤壁”火紅火紅的,，好生熱鬧的樣子。像是天邊點(diǎn)了一堆巨大的篝火,。等太陽(yáng)輕輕落山后,，黑暗漸漸吞噬一切時(shí)，就會(huì)出現(xiàn)“墜落的星星”——螢火蟲,。它們成群結(jié)隊(duì),，很多很美，讓人忍不住想融入它們之中,。感受這夢(mèng)幻光亮的奇景聯(lián)想到動(dòng)畫片《再見(jiàn)螢火蟲》里的場(chǎng)景,。貪玩的我會(huì)用喝完的綠豆粥的碗去黏它們當(dāng)然回到家后自然免不了媽媽的一陣嘮叨。那些小東西就好像把鉆石鑲在了碗里一樣閃閃發(fā)光,。顯得無(wú)比閃爍,。

童年的樂(lè)園，道不完，說(shuō)不盡,?；貞涍^(guò)去，曾經(jīng)在童年里出現(xiàn)過(guò)無(wú)數(shù)次的玩具和歌謠,，呼啦啦地旋轉(zhuǎn),，像一個(gè)甜蜜的吻，緩緩地靠向我的臉龐,。那蝦那魚,，還有那濃密的綠豆粥全部完好無(wú)損地放入“童年”的箱子中。即使現(xiàn)在過(guò)著“三點(diǎn)一線”的生活,，我也時(shí)常把它拿出來(lái)看,。

再見(jiàn)了，我美好的小時(shí)光,。

初中時(shí)光作文 初中校園時(shí)光作文篇三

她用一輩子的時(shí)光消磨在一個(gè)屋檐下,，用自己的方式生活在無(wú)可逆轉(zhuǎn)的命運(yùn)中；對(duì)于日新月異的世界,，對(duì)于飛速發(fā)展的時(shí)代,，她都只是輕如微塵的一個(gè)；她的日子,，猝不及防地就被吞沒(méi)在老屋那滿目瘡痍的木板門上了,。

東方剛泛白，陳翠華就醒來(lái)了,，披上兒媳縫制的腈綸布衣,，拄上早已磨得光滑透亮的拐杖，她的一天又開始了,。她沒(méi)來(lái)得及想今天該怎么度過(guò),，最早打鳴的那只公雞就咋呼著要出院門了，陳翠華佝著身子趕去開院門讓雞鴨們解放,?？粗艹鰜?lái)的十幾只雞鴨，她琢磨著或許應(yīng)該在下一個(gè)趕場(chǎng)天再買些來(lái),，生的蛋能賣錢貼補(bǔ)家用,。她雙手拄在拐杖上，有些失神,。站了好一會(huì)兒,，她才回過(guò)神來(lái)，嘀咕到：“唉,，這記性,。”

她已經(jīng)老了，一頭銀發(fā),，臉頰干癟，額上褶皺縱橫,，眼窩深深的陷下去,，兩只手青筋凸起蓋滿了褐斑，十個(gè)指頭個(gè)個(gè)都佝僂起來(lái),，像她的腰板那樣,。“七十五啦,，能不老嗎,？”每和村里的年輕媳婦“擺龍門陣”時(shí)她總這樣說(shuō)。

自從七十歲丈夫仙逝后,，她的日子就過(guò)成了黑白影像,。每天本能似的延續(xù)著昨天做過(guò)的事，日復(fù)一日,，將時(shí)光和生命輪回在了同一天里,，連發(fā)呆都變得那么相似。

看著門口河邊白樺樹上最后一片固執(zhí)著不肯掉落的葉子,，她輕輕地嘆息,，席地坐在門檻邊，直愣愣的看著,，她想起了年輕時(shí)候的日子,。那時(shí)候多精彩，帶著四個(gè)孩子在田里收割蠶豆,，孩子們嘴饞,，總顧不上收割，倒是爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶地吃了不少,，每當(dāng)這時(shí),，她總?cè)滩蛔∝?zé)備幾句?？墒乾F(xiàn)在,，也只有老屋靜悄悄地陪著她了，以前總嫌擠的小院子,，這下也空蕩蕩的,。撐著門檻站起來(lái)，門上一根翹起來(lái)的木芊扎了一下手心,，刺疼,，仔細(xì)一看，木板門不再是從前光滑的模樣，像是忽然就老了,，泛著黃,，夾雜著煙熏的黑，還有風(fēng)雨浸蝕過(guò)的痕跡,，斑駁得不像樣子,。“娟兒,，拿……”沒(méi)有回應(yīng),，她懊惱，怎么總是記不住孩子已經(jīng)出嫁了呢,？手心疼得更厲害了,，走進(jìn)有些黑漆漆的屋子，東翻西找,，也沒(méi)見(jiàn)著有消毒的藥水,，緩緩坐在凳子上，眼看著受傷的手心發(fā)呆,。

她想不清楚,，這日子怎么就變成一個(gè)人的了呢？她都還沒(méi)出過(guò)這個(gè)村子,，她都還沒(méi)見(jiàn)到打工媳婦們回來(lái)說(shuō)的高樓大廈,，她都還沒(méi)坐過(guò)孩子們回家常坐的火車，她都還沒(méi)……

河邊上的那葉子經(jīng)不住風(fēng),，還是落了,。

初中時(shí)光作文 初中校園時(shí)光作文篇四

總覺(jué)得時(shí)光還早。一切都還來(lái)得及,。

轉(zhuǎn)眼就冬了,。我喜歡冬天里那冷得透人心的風(fēng),吹在臉上即使狠冷,但卻非常的舒服。

還記得十一,、二歲的少年急急地沖出校門到外頭到處去瘋,在那個(gè)三十多度高溫的下午,與她們背

著書包在馬路上狂奔,任憑暖風(fēng)肆意的吹向我的臉頰,。

若你許我一段時(shí)光

有人說(shuō):時(shí)光就像你握在手中的一捧沙,你握得越緊,他就流失的越快。相反,你握得松一些.

它卻會(huì)變得老實(shí)一些了,。

但這些所謂的時(shí)光沙子總會(huì)流盡的吧,,???

人生天地之間,若白駒過(guò)隙[注: 白駒：白色駿馬,，比喻太陽(yáng)；隙：縫隙,。象小白馬在細(xì)小的縫隙前跑過(guò)一樣,。形容時(shí)間過(guò)得極快。],忽然而已,。

時(shí)光...摸上去,它是冰的,。

誰(shuí)都不愿做個(gè)尋找時(shí)光的孩子,但...又有多少人真正把時(shí)光放在了心上,??

誰(shuí)都不能幸免不做那個(gè)丟失時(shí)光的孩子,誰(shuí)都得與那無(wú)情的時(shí)光相遇......但不是每段時(shí)光

都叫流年,。

青春,一個(gè)多么美好的詞?；蛟S,每個(gè)人都曾以為青春永遠(yuǎn)都不會(huì)過(guò)完,。但過(guò)不完的

青春也總有一天會(huì)過(guò)完吧,

年少輕狂時(shí),放蕩了那些時(shí)光。

趁著好時(shí)光,好好念一次,。

趁著好時(shí)光,好好恨一次,。

趁著好時(shí)光,好好瘋一次。

初中時(shí)光作文 初中校園時(shí)光作文篇五

《打馬而過(guò)的時(shí)光》是我在第七屆”新概念”作文大賽上看到的文章,。一開始的它是那么的平淡無(wú)奇，沒(méi)有人問(wèn)津,?？墒牵谧詈笤u(píng)選的時(shí)候,，透過(guò)它的是那股平凡氣息,，還是征服了我們。贏得我們贊賞的原因不是多么華麗的文筆,，而是作者用平淡的語(yǔ)氣,，去感悟從過(guò)去每一分鐘開始的時(shí)光。其中,，有欣喜,，有愧疚。

仔細(xì)端詳了這篇文章的每一個(gè)字,，輕輕抹平書角,，合攏。有著些許的感悟 被昏黃的燈光充滿了的房間,，有著它的落寂,，它在嘆息?？蓵r(shí)間也一分一秒,，不動(dòng)聲色的走了過(guò)去，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)給你任何情面,！ 就在前不久,，語(yǔ)文老師在檢查背書作業(yè)時(shí)，問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)用的時(shí)間,。有的半個(gè)小時(shí),，有的十分鐘，還有個(gè)說(shuō)：兩個(gè)小時(shí),，這不然引起哄堂大笑,，笑他的蠢,，笑他完成任務(wù)的時(shí)間竟如此之多。但是,，我也有點(diǎn)被牽動(dòng),，兩個(gè)小時(shí)時(shí)間，我們可以做許多事,，就個(gè)句子能話那么多時(shí)間么,？既然沒(méi)有回答，我斷定他在浪費(fèi)時(shí)間,。如果他可以為自己虛度的那輛個(gè)小時(shí)而感到愧疚,，那也是可以彌補(bǔ)的。但這是精神上的彌補(bǔ),，要知道——時(shí)間以去不復(fù)返,。接著，老師的嘴角頓了一下,，瞟了一眼,。教室里，鴉雀無(wú)聲,?！睘槭裁从昧藘蓚€(gè)小時(shí)？”老師接著發(fā)話,，“用兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間里,，你還有做其他事情嗎？”果不其然那位同學(xué)耷拉著腦袋回答“上網(wǎng)”一秒之后,，同學(xué)們笑的更厲害了,。這使得那位同學(xué)的臉上充斥著紅色。我突然明白到,，不,，她沒(méi)有浪費(fèi)二個(gè)小時(shí)的時(shí)間，不需要愧疚,。因?yàn)樗昧四切r(shí)間去專心完成了另一件事,。（我們可以不要去理會(huì)那件事是什么）或許他是利用二個(gè)小時(shí)中的空隙時(shí)間去完成背書作業(yè)。除去那位同學(xué)完成背書作業(yè)的不好態(tài)度,，仔細(xì)斟酌斟酌,，發(fā)現(xiàn)——他還是沒(méi)有虛度兩個(gè)小時(shí)里的分分秒秒。

這就是時(shí)光,，有著千變?nèi)f化,。當(dāng)你以罪惡的眼光去看待它，那么它沒(méi)有一絲清白,。當(dāng)你以欣賞的眼光去看待它,，那么不管它有萬(wàn)般過(guò)錯(cuò)都會(huì)煙消云散,。

時(shí)光可以在小河流水中度過(guò)，擊起的浪花便是逝去的暗號(hào),。時(shí)光可以在我們的手掌心中度過(guò),，當(dāng)我們緊緊吧收握拳，又慢慢松開時(shí),，它再次的流走了,。

其實(shí)過(guò)去的每一分鐘時(shí)光都會(huì)化成記憶。其實(shí)我們每個(gè)人都在書寫著屬于自己的過(guò)去式,。

打馬而過(guò)的時(shí)光,，希望可以被你永遠(yuǎn)珍藏。

初中時(shí)光作文 初中校園時(shí)光作文篇六

相遇,，分別,，一切的一切平凡而又簡(jiǎn)單，可為何,，卻又那般清晰的記憶？

歲月的長(zhǎng)河里,。

題記

翻開書,，一張照片滑落，彎腰拾起,，正要夾回書里,，卻在觸及那一抹笑容之時(shí)，停住了一切動(dòng)作,。

落日的余暉照在那笑容之上,，泛著金黃，猶如那一日,，站在夕陽(yáng)之下,，笑靨如花。記得那日你競(jìng)選班長(zhǎng)吧,，覺(jué)得我勝不過(guò)你但結(jié)局是25:15贏了看著你將頭深深地埋在臂彎之中,，過(guò)了一會(huì)兒，又抬起頭來(lái),，皺起眉頭,，既而又放松，似乎是想著什么,。放學(xué)的時(shí)候,，并排走著，卻處于一片沉默,，剛想張口說(shuō)話,，就被你搶先一步,，望著我眼中帶著一絲認(rèn)真，一絲釋然,，緩緩地說(shuō)道：不用也不必說(shuō)道歉,，有時(shí)候，失敗也是一種收獲,，也是一種必備品,。沒(méi)有任何一個(gè)人會(huì)替你去鋪好你未來(lái)的路，所以失敗是無(wú)論想不想面對(duì)最終都要去面對(duì)的恩,，爸是這么說(shuō)的停下腳步,，終還是要?jiǎng)龠^(guò)我從心智到看待事情的方法，都要比我幼稚的抬起頭,，想說(shuō)些什么,，卻見(jiàn)你先我?guī)撞剑檬种钢鞣铰淙?，說(shuō)：看,，太陽(yáng)要下山了明天又是嶄新的一天，想,，會(huì)將失敗留給我悲傷迅速忘掉,，然后牢牢地記住失敗所饋贈(zèng)給我教訓(xùn)！說(shuō)完,，還哈哈大笑,，落日所散發(fā)出的光，映在臉上,，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，好像為你鍍上了一層金。想起往事,，不由搖頭笑了有些無(wú)奈,，有些感嘆，有些懷念,。

要是放在以前,，從不曾想過(guò)，這個(gè)一直以來(lái)都是笑靨如花的人也會(huì)哭,，那是小學(xué)畢業(yè)那一天了吧,，抓著我衣服，哽咽著說(shuō):告訴你可不許忘了以后也要常聯(lián)系,，有空還要來(lái)找我玩,！語(yǔ)氣中帶著一絲霸道，卻又讓我倍感親切,。踮起腳摸摸你頭,，撫慰到別哭了只是不同的中學(xué)而已,，又不是生離死別，這么激動(dòng)干什么,！笑一笑,，這才像是風(fēng)格。這么說(shuō)著,，卻也在不經(jīng)意間紅了眼眶,。止住哭，憋出一個(gè)笑,，從書包里拿出一張照片給我接過(guò)照片,，小心翼翼地放進(jìn)書里，嘴上卻說(shuō)：又送我照片,，家你照片差不多可以出冊(cè)子了噗嗤”一笑,，既而又認(rèn)真地說(shuō)：可給我收好了不只如此，還要記住我一起走過(guò)的日子,。說(shuō)到這,，頓了頓，然后,，邊跑邊說(shuō)：一定要記?。≌l(shuí)都沒(méi)有說(shuō)再見(jiàn),，或許我都深知,，初中,，緊張的學(xué)習(xí),，繁重的作業(yè)，都會(huì)讓我時(shí)間驟然減少,，所以,，再見(jiàn)一面，難之又難,。低下頭,，看著照片上你笑靨如花，卻猛然間發(fā)現(xiàn),，照片上,，滴滴淚痕，還是早已分不清了從那以后有,，就沒(méi)見(jiàn)面吧,，說(shuō)好的常聯(lián)系，說(shuō)好的要見(jiàn)面,，終還是沒(méi)有兌現(xiàn),。卻在感謝,，感謝你陪我一起走過(guò)的日子。曾在同一間屋檐下躲雨,，曾在一個(gè)班級(jí)里奮斗,，曾在一個(gè)學(xué)校里競(jìng)爭(zhēng)。不想流淚亦不想說(shuō)再見(jiàn),，只是時(shí)間到過(guò)匆忙,，未曾問(wèn)過(guò)我意見(jiàn)，就帶走了曾經(jīng)的年少時(shí)光,。等我猛然間發(fā)現(xiàn)的時(shí)候,，一切，早已流逝,；終是慢了一步,，連這最后說(shuō)再見(jiàn)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有抓住。

感謝,，感謝與你一起走過(guò)的日子,。感謝你曾在筋疲力盡之時(shí)，向我伸出一只手,；感謝你曾在萬(wàn)念俱灰之時(shí),，為我?guī)Ｍ氖锕猓桓兄x你曾經(jīng)在迷茫在十字路口之時(shí),，告訴我正確的方向,。

懷念，懷念與你一起走過(guò)的日子,。懷念你曾在一個(gè)秋天一起哭,，一起笑；懷念你曾在一座書店一起游戲,，一起讀書,；懷念你曾在一個(gè)教室，一起奮斗,，一起競(jìng)爭(zhēng),。

銘記，銘記與你一起走過(guò)的日子,，銘記那份屬于你快樂(lè),，銘記那些屬于你話語(yǔ)；銘記那條你回家的道路,。

只是究竟要到何時(shí),，才干再次一起走過(guò)？之間在一起走過(guò)的日子，承載了太多,，或苦或甜,，或艱辛或幸福，或你微笑,，或我眼淚,，總之，無(wú)論什么,，都想銘記,。因?yàn)椋鞘桥阄易哌^(guò)的日子,。時(shí)光匆匆?guī)ё吡酥g的五年時(shí)間,，留不住，留不住那匆忙的時(shí)間的腳步,，亦留不住曾經(jīng)年少時(shí)的輕狂,，所以只有將那份記憶永遠(yuǎn)的留在心底，留在那個(gè)只屬于你角落,，那個(gè)只屬于你地方,。謝謝你朋友，謝謝與你一起走過(guò)的日子,，謝謝你陪我度過(guò)那短暫而又天真爛漫,，難忘而又年少輕狂的童年，真的謝謝,。

與你一起走過(guò)的日子在記憶的深處,，緩緩地翻過(guò)那張淚水弄濕的照片，面前,，一片楓葉和四個(gè)字：一路順風(fēng)”對(duì),，一路順風(fēng)…

初中時(shí)光作文 初中校園時(shí)光作文篇七

打開抽屜，抽出那幾本卡通日記本,，翻開一本,，我不禁陷入了回憶,。

那是五年級(jí)時(shí)國(guó)慶節(jié)的前幾天,，我突發(fā)奇想：為什么不寫日記呢？幾個(gè)好朋友輪著寫,，正好一人一天,，等畢業(yè)后那會(huì)是多么珍貴的紀(jì)念啊,！既然想了,，當(dāng)然要馬上行動(dòng)。課下，我們先召開了一次“小型會(huì)議”,，“會(huì)議”果然順利通過(guò)了我的這個(gè)提議,！于是放學(xué)后，我們立刻去買本子,、買筆,。從此，我們每一個(gè)人都擁有了一種專屬的顏色,，一人一天,，寫每天發(fā)生的事情。

星期一歸我寫,。當(dāng)我飛速寫完作業(yè),，手里緊握著屬于我的粉色水筆時(shí)，腦子里卻激動(dòng)得一片空白,。哎呀,，今天好像發(fā)生了好多事，該怎么寫呀,？我下筆寫了幾個(gè)字,，一股

淡淡的水筆香味飄了出來(lái)，和著十月的寒冷氣息,，讓這夜的寧?kù)o,，顯得格外動(dòng)人，我深深陶醉在其中,。剛寫了一個(gè)開頭,，我就發(fā)現(xiàn)，寫日記是一件多么快樂(lè)的事,！因?yàn)槲乙獙懙娜沼洸皇且粋€(gè)人的秘密,，而是四個(gè)人共同的寶貝啊,！這么想著,，我們四個(gè)人在這一天里共同學(xué)習(xí)、共同玩鬧的畫面一幅幅如電影般在我眼前閃過(guò),，我還能聽到她的開心的笑聲,，我還能感覺(jué)她手心的溫度，我的臉上還粘著她溫暖的目光,？,？文字不足夠，我不禁又添上了幾幅涂鴉,。那一晚,，我連寫帶畫，寫了滿滿一頁(yè)多，但還是覺(jué)得沒(méi)有寫夠,、沒(méi)有寫完,，發(fā)現(xiàn)自己剛剛開始，就已經(jīng)深深愛(ài)上了這個(gè)我們共同的“寶貝”,。相信那幾個(gè)朋友也會(huì)有同樣的感受吧,？不然，我們?cè)趺磿?huì)堅(jiān)持到畢業(yè)呢,？

隨著年齡的增長(zhǎng),，我們的日記內(nèi)容也逐漸豐富了，公告欄,、投票,、測(cè)試、自我介紹,？,？都出現(xiàn)了，甚至每個(gè)人都有了自己的符號(hào),、寵物形象,，而且因?yàn)槲沂沁@幾本日記的開發(fā)商，所以還老是被他們“老大,！老大,！”地叫來(lái)叫去。

翻開日記,，里面有我們的簡(jiǎn)介,，各種各樣越來(lái)越美的藝術(shù)字；記錄著運(yùn)動(dòng)會(huì)的精彩瞬間,，各種比賽的開心沮喪,；大考小考的分?jǐn)?shù)，對(duì)某人的評(píng)價(jià),，對(duì)學(xué)習(xí)生活的各種抱怨,，畢業(yè)時(shí)不舍的淚水，還有,？,？

那幾本日記，珍藏著我們一生都難以忘記的那段美好的時(shí)光,。記載著我們心靈的成長(zhǎng),，還有我們最最美好的友情,！

初中時(shí)光作文 初中校園時(shí)光作文篇八

大自然是一本奇幻美妙的書籍,，書中有朝陽(yáng)，有晚霞，有湛藍(lán)的天空,，有自由飛翔于天地間的鳥兒,，有碧綠的青草，有游弋于大海中的魚兒……我一路走過(guò),，聞花香,，聽鳥語(yǔ)，品墨香,。

在奶奶肩頭欣賞自然

小時(shí)候,，剛開始咿呀學(xué)語(yǔ)，蹣跚學(xué)步時(shí),，我便趴在奶奶背上,，來(lái)到家鄉(xiāng)的田野。翩翩飛舞的蝴蝶,，辛勤工作的蜜蜂,，盡情盛開的花朵，不知名的雜草,，無(wú)一不讓我好奇驚艷,。趴在奶奶肩頭，淡淡的花香混雜著泥土的清香,，像一瓶陳年釀酒,，伴著風(fēng)兒撲進(jìn)鼻子里，我想大自然真是調(diào)香大師,。

漸漸地長(zhǎng)大,，我上了幼兒園，和小伙伴們?cè)谔镆吧媳寂?，玩耍,。一棵大樹映入眼簾，粗壯的樹干展示著頑強(qiáng)的生命力,，碧綠的樹葉迸發(fā)著蓬勃的生機(jī),。我癡癡地望著它，暗暗下決心,，我要快快長(zhǎng)大,，做茁壯的參天大樹，看更遠(yuǎn)的美景,。這是我與大自然的第一次相遇,。那一刻便是最美時(shí)光。

在書籍中閱讀自然

剛會(huì)認(rèn)字,，媽媽便為我買來(lái)一本百科全書,，書籍封面上,，一望無(wú)際的大草原上，落日余暉為草原增添了一抹神秘色彩,，牛羊低頭品嘗著美味的青草,，駿馬在盡情奔跑著。我迫不及待地翻開第一頁(yè),，蝴蝶,、蜜蜂的圖片映入眼簾，旁邊是介紹它們的生活習(xí)慣,，形態(tài)結(jié)構(gòu)的文字說(shuō)明……我如一個(gè)饑餓的孩子,，認(rèn)真翻閱，一個(gè)字都不愿錯(cuò)過(guò),。我想：這便是大自然的魅力,，我欣賞著大自然的美景，汲取著知識(shí)營(yíng)養(yǎng),。

現(xiàn)在,，我長(zhǎng)大了，但大自然對(duì)我的誘惑力絲毫沒(méi)有減弱,。我喜歡捧一本書,，坐在陽(yáng)光下，身體感到如面包般的膨脹,，思想也感到無(wú)盡的放松與愜意,。我仿佛已飛到另一個(gè)世界，那個(gè)世界,，有白居易筆下“日出江花紅勝火,，春來(lái)江水綠如藍(lán)”艷麗動(dòng)人的春天；有楊萬(wàn)里筆下“接天蓮葉無(wú)窮碧,，映日荷花別樣紅”熱烈的夏天,；有杜甫筆下“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”寂寞的秋天,；有柳宗元筆下“千山鳥飛絕,，萬(wàn)徑人蹤滅”孤寂寒冷的冬天。陽(yáng)光在文字上跳躍,，那一刻,，我仿佛成了大自然的一份子，那一刻便是最美時(shí)光,。

在朗讀中品味自然

在明媚的早晨,，我手捧一本書，大聲朗讀,。從詩(shī)人孟郊的“春風(fēng)得意馬蹄疾,，一日看盡長(zhǎng)安花”中,，我品味出詩(shī)人欣賞大自然時(shí)的喜悅；從李清照的“知否,，知否,，應(yīng)是綠肥紅瘦”中,，我品味出詩(shī)人對(duì)大自然間惜花傷春的憂傷,。大自然在我動(dòng)情的朗讀下，變得活靈活現(xiàn),，有情有思,。那一刻便是最美時(shí)光。

在寫作中描繪自然

現(xiàn)在,，我更喜歡夜深人靜時(shí),，用筆描述我心中的自然。我恣意揮灑豪情,，我描繪著神奇秀美的孤峰山,，巍峨高大的五老峰，粗獷的綿山,；描繪著中國(guó)的母親河黃河——裹挾著泥沙奔騰于大地之上……大自然是一位精益求精的藝術(shù)家,，鬼斧神工，創(chuàng)造人間的美景,。我抒發(fā)心中的志向,，我愿像梅花一樣凌寒獨(dú)放，迎難而上,；我愿像蓮花一樣不忘初心,，卸下浮躁。

自然是一本書,，書中充滿著自然,。在自然與書籍的滋潤(rùn)下，我茁壯成長(zhǎng),，我會(huì)帶著這份美的享受與感動(dòng),，與自然為伴，與書為友,，走向更美好的明天,。