在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧，通過(guò)文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。大家想知道怎么樣才能寫(xiě)一篇比較優(yōu)質(zhì)的范文嗎,？以下是小編為大家收集的優(yōu)秀范文,，歡迎大家分享閱讀,。

蒲公英作文600字初中篇一

——題字

人生不可能一帆風(fēng)順,，前進(jìn)的道路上總會(huì)有一些挫折,。

我欽佩植物堅(jiān)強(qiáng)的意志力，因?yàn)樗鼈冎廊绾蚊鎸?duì)強(qiáng)大的風(fēng)暴,。也是因?yàn)樗麄兊木?，他們指引著我前進(jìn)的道路。

我碰巧路過(guò)我家后院的一棵大樹(shù),，它很高,。突然，一朵小小的蒲公英映入我的眼簾,。在風(fēng)的吹拂下,，它隨風(fēng)搖擺，看起來(lái)非?；顫?。這是一朵生長(zhǎng)在石縫間的蒲公英。石頭和石頭互相擠壓,。他們都想知道這只蒲公英的生死,。但是蒲公英在哪里？它站直了身子,，好像不相信石頭的競(jìng)爭(zhēng),。從那以后，每當(dāng)我經(jīng)過(guò)后院時(shí),，我都會(huì)情不自禁地瞥一眼它,，觀察它的“行蹤”。

終于,，考驗(yàn)蒲公英的時(shí)候到了,。

天空烏云密布，閃電來(lái)來(lái)去去,。像炸彈一樣沖向地面,。呼嘯的風(fēng)呼嘯著，摧毀了蒲公英嬌小的身軀,，但它仍然拒絕屈服于這一切,，保持著挺直的身體。暴風(fēng)雨過(guò)后,，天空出現(xiàn)了彩虹,，燕子在樹(shù)枝上嘰嘰喳喳地唱著歌,。我迫不及待地跑到后院去看一看。我驚訝地發(fā)現(xiàn)蒲公英已經(jīng)投降了,。它彎下腰向地面鞠躬,。我想把它撿起來(lái)，以它原來(lái)的姿勢(shì)撿起來(lái),，但我沒(méi)有去,，因?yàn)槲覉?jiān)信它會(huì)克服這一切。風(fēng)似乎一次又一次地幫助它,，幫助它變直,。它也在風(fēng)中痛苦地掙扎，一次又一次地嘗試,，但都失敗了,。

我想，也許,，甚至它也會(huì)放棄,。

過(guò)了很久，當(dāng)我再次去尋找發(fā)生的事情時(shí),，我驚訝地發(fā)現(xiàn)蒲公英又站了起來(lái),，并且更加挺立，俯視著四片原野,！我不得不佩服它不屈不撓的精神,。但是我有多少次遇到挫折？哪一次不是試圖逃避而不敢面對(duì)它,？

是的,，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)蒲公英不向命運(yùn)低頭的精神，敢于面對(duì)挫折和磨難,。我也學(xué)到了一個(gè)真理：即使在大風(fēng)中,，生活也不會(huì)被拋棄！

蒲公英作文600字初中篇二

清晨,，走在鄉(xiāng)間的小路上,，忽然不知從哪里飄來(lái)了一個(gè)個(gè)毛茸茸的東西，仔細(xì)一看才知道那是蒲公英,，它們隨風(fēng)飄揚(yáng)。仿佛那所謂的萬(wàn)有引力對(duì)他們起不到絲毫約束作用,，蒲公英如同一個(gè)個(gè)頑皮的小精靈在空中隨意的舞動(dòng),，我忍不住伸手去捉他們，可這群精靈仿佛知道我的意圖,，每次都能從我的指尖劃過(guò),，不留一絲足跡,。

玩了一會(huì)，想到了小時(shí)候,，我們家附近有幾塊田,，每到晚飯后，就到田埂上散步,，走在這田埂上,，抬頭看著太陽(yáng)準(zhǔn)備落下，感受著春天還帶有一絲涼意的風(fēng),，每當(dāng)這時(shí)從遠(yuǎn)方就會(huì)飄來(lái)一些蒲公英這是一天中最快樂(lè)的時(shí)候,，那時(shí)天真的以為自己可以像這蒲公英一樣可以在空中無(wú)憂無(wú)慮的飛翔。

隨著蒲公英越來(lái)越多,，我便捉起來(lái)了蒲公英,，捉到一個(gè)，看到那的樣子,，四周的絨毛包著一個(gè)小小的梗,，那邊是蒲公英的種子吧……

隨著時(shí)光的流逝，太陽(yáng)也悄悄的落下了山,，我也感到了一絲累意,，便坐在田埂上看著滿天的星空和美麗的蒲公英。

在如今的水泥和鋼筋混合的城市里,，已經(jīng)很少見(jiàn)到蒲公英的蹤跡,，但有時(shí)看到后也會(huì)笑道：“蒲公英也來(lái)城市發(fā)展了”

思緒回到了現(xiàn)實(shí)，看著眼前的蒲公英,，心里充滿了驚喜和激動(dòng),，媽媽曾經(jīng)講過(guò)一個(gè)故事，蒲公英成熟時(shí),，老天爺讓他們?nèi)ツ嗤林猩L(zhǎng),，可是有一些不聽(tīng)，去到了沙漠中或水里,，最后他們都死了,。可是他們依舊不放棄……

人生也因該像蒲公英這樣堅(jiān)持不懈,，人生更應(yīng)該向往蒲公英的自由自在,，不被約束，人們就像蒲公英,，一旦成長(zhǎng)就離開(kāi)自己的出身地,，來(lái)到更大地方來(lái)發(fā)展……

蒲公英作文600字初中篇三

為什么有時(shí)候，必須作為一個(gè)旁觀者才可以把一切洞悉的透徹,。

——題記

那一年,，我們發(fā)生了太多太多,，多的讓人無(wú)法窒息。心悸動(dòng)的瞬間,，造成了一個(gè)無(wú)法挽回的錯(cuò)誤,，卻不知原來(lái)我們都一樣。

時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)的的被歲月吞噬,，我們就這樣任時(shí)光擺布著,。原本想那個(gè)把心底最深的秘密隱藏起來(lái)，永遠(yuǎn)的沉淀于心中,，可一次的意外,，卻讓我不得不說(shuō)出，因?yàn)橄嘈拍銈??？山Y(jié)果卻讓我好失望，這個(gè)曾經(jīng)的“秘密”現(xiàn)在幾乎成了一個(gè)被公開(kāi)的事實(shí),。

一切,，始終都要結(jié)束。我依依不舍的跨過(guò)那個(gè)轉(zhuǎn)角,，我累了,，倦了，漸漸地,，我遺忘了,，遺忘了那些我一直都想遺忘的故事，遺忘了那些我一直都放不下的事情,。

可有一天,，一件事打破了安謐，曾經(jīng)的記憶又被掀起,，我知道了一件我一直都知道但卻無(wú)法肯定的事,，也許在很久很久以前，我就已經(jīng)猜到了吧,！

既然是秘密,，就讓它永遠(yuǎn)封存在記憶中吧！

隨著那段早已消逝的記憶,，隨著那段早已被遺忘的記憶,，消逝……

也許，有些人,，有些事,，早已遺忘，但至少還有曾經(jīng)，至少還可以在某個(gè)星羅棋布的晚上,，一遍一遍的向天空細(xì)數(shù)著寂寞，回憶那些所謂的曾經(jīng)……

你不用在意

流淚也只想剛好合意

我早已經(jīng)待在谷底

我知道不能再留住你

也知道不能沒(méi)有孤寂

感激你讓我擁有缺憾的美麗

看著那白色的蜻蜓

在空中忘了前進(jìn)

還能不能重新編織

腦海中起毛球的記憶

……

就讓回憶永遠(yuǎn)停在那里

……

黑色毛衣,，曾經(jīng)的記憶,，我們一起走過(guò)的日子~

蒲公英作文600字初中篇四

現(xiàn)在的我們，不像小時(shí)候那樣自在,、快樂(lè)了,，變得對(duì)什么事情都感到煩厭與無(wú)聊。現(xiàn)在的人類,、植物與動(dòng)物,，哪有一個(gè)能活得自由自在呢？恐怕,，也只有蒲公英了,。

——題記

蒲公英，它是自由的象征,。而我,，卻是整天被父母鎖在家里寫(xiě)作業(yè)的可憐小孩。當(dāng)我想出去冒險(xiǎn)時(shí),，媽媽總會(huì)敲一下我的額頭,，嚴(yán)厲地說(shuō)：“去冒險(xiǎn)？想得美,！太危險(xiǎn)了,！”可是我們每個(gè)小孩都渴望自由，但現(xiàn)在就像被父母用鎖鏈拴著的小狗,，哪里都去不了,，也逃不掉。父母總是讓我們干這干那的,，他們根本就不了解我們真實(shí)的心,。我多么渴望自由！多么想出去闖一闖??！

假如我是一顆蒲公英，我會(huì)挺直腰板,，讓陽(yáng)光灑在我挺拔的身軀上,，帶給我無(wú)限溫暖。人們要是采摘下我,，我不但不會(huì)生氣,，反而會(huì)很高興得到他們的賞識(shí)。人們使出全身力量吹一口氣，我便成了無(wú)數(shù)顆像傘一樣的種子,，被清風(fēng)吹拂到各地,。

那時(shí)我便可以自由自在的飛翔著，和枝頭上的布谷鳥(niǎo)打招呼,，在天空下看著一片荒草萋萋……

當(dāng)烏云滿布時(shí),，風(fēng)呼嘯著，吹得我瑟瑟發(fā)抖,，一陣?yán)茁曔^(guò)后,，我從高空落到一片土地上，雨,，突然下了起來(lái)……我張開(kāi)雙臂,，大聲吼道：“讓暴風(fēng)雨來(lái)得更猛烈些吧！”

因?yàn)槟菢?，我就可以破土而出,，又一次地長(zhǎng)成一株新的蒲公英了。

風(fēng)吹雨打過(guò)后,，我聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)女孩在遠(yuǎn)處喊著：“彩虹,！彩虹出現(xiàn)了！”

我也想看見(jiàn)彩虹,，它是什么樣的呢,？雖然心中渴望，可我現(xiàn)在被埋在了土里,，一片漆黑,，貌似光明離我很遙遠(yuǎn)……但我很堅(jiān)強(qiáng)，我很努力,，強(qiáng)忍著疼痛,，用盡全力往上鉆，最終,，新的我誕生了,！

我抬起頭，看向遠(yuǎn)方的彩虹,，它是那樣的美麗,，使我感覺(jué)到了一絲說(shuō)不出的溫暖。突然想起了一句意味深長(zhǎng)的話：暴風(fēng)雨過(guò)后總會(huì)出現(xiàn)彩虹的,。這讓我明白,，只要堅(jiān)強(qiáng)地面對(duì)挫折，離成功就會(huì)不遠(yuǎn),?；蛟S，彩虹就是為我而出現(xiàn)的吧。

假如我是一顆蒲公英,，我會(huì)變得勇敢,、堅(jiān)強(qiáng),、自信,、驕傲,。

蒲公英作文600字初中篇五

我心中清楚：也許有一天蒲公英會(huì)飛遠(yuǎn),，為了不讓自己太過(guò)懷念他,，我找到了另外一種植物,。

他叫格?；?。他會(huì)是信仰,，會(huì)是象征。

物在藏語(yǔ)中,，“格?！笔切腋５囊馑迹@種花是一種生長(zhǎng)在高原上的普通花朵,，桿細(xì)瓣小,，看上去弱不禁風(fēng)的`樣子，可風(fēng)愈狂,，它身愈挺,；雨愈打，它葉愈翠,；太陽(yáng)愈曝曬,，它開(kāi)得愈燦爛。它就是寄托了藏族期盼幸福吉祥等美好情感的格?；?。在藏族眼里，格?；ㄒ彩歉咴仙ψ铑B強(qiáng),、最普通的一種野花。

很久以來(lái),，我都有某種渴望,，這種渴望既象黑夜，無(wú)邊無(wú)際,，又象是月光,，溫柔清澈。然而,，它卻是讓我難以啟齒的柔弱,，說(shuō)不得，碰不得。于是,，它就趴在了我的窗子上,，鉆進(jìn)我白色的長(zhǎng)裙里，躲進(jìn)我的書(shū)頁(yè)里,，藏在我的手指縫間,，忽左忽右，忽明忽暗,，一直的跳躍,，我知道，在今后很久以后的歲月里,，我也許都會(huì)為此猶豫,，彷徨……

我站在歲月的夾縫間，左右張望,，來(lái)時(shí)歸去的途徑,，煙霧繚繞，是一次超越靈魂的旅程,。我站在廣博的天地間,，風(fēng)雨之下，孱弱的花草楊柳,，雨中飄搖,，是一場(chǎng)生命繁盛凋零的掙扎。

我也想擁有格?；?，只屬于自己的格桑花,，那樣我不會(huì)猶豫,，不會(huì)彷徨，更不會(huì)掙扎,。,。。,。,。

我想：每個(gè)人都會(huì)有屬于自己的格桑花,。心中的一種美好,，一份回憶，一件往事,，深藏著的格?；ㄊ遣粫?huì)被任何東西帶走的?。∧敲?，我也就可以自豪地?fù)碛辛俗约旱母裆,；恕?/p>

其實(shí)，無(wú)論我是否擁有,，我還是會(huì)充滿期待的,，因?yàn)樵谖铱磥?lái)，他不只是代表了幸福,，還有高尚的信仰,，更重要的是他是最普通的，最頑強(qiáng)的,。

在路上尋找著,，在蒲公英飛遠(yuǎn)前，就不顧一切地去追尋,。我的格桑花,，所有人的格?；ā?/p>

如果誰(shuí)看到他,，請(qǐng)告訴：我需要著,，所有人都需要著。因?yàn)槟鞘冀K不只是我一個(gè)人的格?；?。

我記下來(lái)了：那一年的那一種心境，我在尋找的格?；?，在期待的格桑花,，那所有人的格?；ā?/p>