范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來指寫作的模板,。常常用于文秘寫作的參考,，也可以作為演講材料編寫前的參考。范文書寫有哪些要求呢,？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是小編為大家收集的?yōu)秀范文，歡迎大家分享閱讀,。

主題班會(huì)策劃書評(píng)語 主題班會(huì)策劃書活動(dòng)背景篇一

1,、同學(xué)們，無論你在哪里,，有兩個(gè)人,，愿用自己的一生去愛你，甚至用生命去愛你,，他們就是我們最親愛的爸爸媽媽?。≌?yàn)橛辛烁改傅膼?，才使我們健康快樂幸福地成長(zhǎng),。

2,、下面老師給同學(xué)們講兩個(gè)故事。

震撼心靈的母愛故事

父親藏餃子視頻,。

3,、大家都被故事中的父母感動(dòng)了，此時(shí)此刻你最想說什么,？

1,、同學(xué)們，爸爸媽媽的愛是那么無私而偉大,。他們總是把最好的,，最寶貴的留給你們，你心疼你的爸爸媽媽嗎,？

2,、現(xiàn)在，老師要問同學(xué)們幾個(gè)小問題,，（出示表一）以舉手的形式問,。

3、課前老師也調(diào)查了40位爸爸媽媽對(duì)你們的了解,。下面請(qǐng)位同學(xué)讀一下這張調(diào)查表的內(nèi)容,。

（課件出示生讀）

4、同學(xué)們,，通過這兩張調(diào)查表,，你們從中發(fā)現(xiàn)了什么問題呢？請(qǐng)同桌討論一下,。（生發(fā)言）

5,、是啊，你們對(duì)爸爸媽媽的愛比起爸爸媽媽對(duì)你們的愛真的微不足道??！父母為我們終日操勞，默默奉獻(xiàn),，在孩子身上傾注了太多太多的汗水,，而我們作為兒女的對(duì)父母的關(guān)心卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,。

1,、爸爸媽媽對(duì)你們的做的事情看起來平凡，但他們對(duì)你們的愛是偉大的,，是不求回報(bào)的,、是無微不至的、因?yàn)樗麄兊膼劬驮谝粋€(gè)個(gè)生活細(xì)節(jié)中,。下面請(qǐng)同學(xué)看幾組圖片,，老師相信你看后會(huì)有感所悟,。（觀看圖片）

2、出示父母辛苦工作的圖片,。

2,、這就是你們的爸爸媽媽，你們每個(gè)人的爸爸媽媽都在用各自不同的方式愛著你們,。同學(xué)們,，你的爸爸媽媽是怎樣關(guān)心和愛護(hù)你的？

（生講述師點(diǎn)評(píng)）

1,、剛才從同學(xué)們的發(fā)言中,，老師看到了許多偉大的父母，當(dāng)我們生病時(shí),，她們比任何人都著急,；當(dāng)我們傷心時(shí)，她們比任何人都心疼,；風(fēng)雨中送我們上學(xué),，天天早起為我們準(zhǔn)備可口的飯菜。

雖然只有一部分同學(xué)講述,，但我相信,，每個(gè)人的心里都會(huì)裝著對(duì)爸爸媽媽的感激，是嗎,？那么我們?cè)撛趺椿貓?bào)父母呢,？

2、同學(xué)們,，你們一定懂得了應(yīng)該用你的愛去回報(bào)父母,。那你們應(yīng)該怎樣去做？怎樣回報(bào)你們的爸爸媽媽呢,？請(qǐng)把你想說的寫在紙上,。

3、欣賞《跪羊圖》或者是《天下父母心》,。

4,、請(qǐng)同學(xué)們把心里話大聲讀出來。

5,、全體起立,，一起朗讀承諾書。

同學(xué)們,，這次班會(huì)你們表現(xiàn)得非常棒,！我很高興地看見大家都懂事了，都體會(huì)到了父母的辛勞和不易，感受到了來自父母深沉而無私的愛,，希望同學(xué)們懷著感恩之心,，從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴做起,，報(bào)答父母,，讓他們成為世界上最幸福的人。最后,，讓我們祝福天下所有的父母幸福,，健康，長(zhǎng)壽,！

主題班會(huì)策劃書評(píng)語 主題班會(huì)策劃書活動(dòng)背景篇二

校園是引領(lǐng)社會(huì)發(fā)展的機(jī)構(gòu),，是孕育新思想、新知識(shí),、新科技的重要園地,，是為中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)培養(yǎng)和造就更多合格建設(shè)者和可靠接班人的重要場(chǎng)所，是構(gòu)建和諧社會(huì)的可靠基礎(chǔ)和生力軍,，在構(gòu)建和諧社會(huì)中具有十分重要的地位和作用,。校園，是求知者的天堂,，是探索者的樂園,。創(chuàng)造一個(gè)安靜、和諧,、健康,、平安的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的環(huán)境，讓我們"高高興興上學(xué),，平平安安回家",，這不僅是學(xué)校的心愿，也是全社會(huì)的心聲,。校園的安全與健康更是關(guān)系社會(huì)穩(wěn)定,、師生安全、學(xué)生成長(zhǎng),、教育發(fā)展,、群眾矚目的焦點(diǎn)之一。構(gòu)建平安校園就是要增強(qiáng)校園內(nèi)部的安全防范措施,，提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力,，維護(hù)學(xué)校正規(guī)安定有序發(fā)展，構(gòu)建和諧平安的一方,。日前大學(xué)和政法學(xué)院都在積極開展構(gòu)建開平安校園建設(shè),。

作為一名大學(xué)生，通過學(xué)習(xí)有關(guān)安全知識(shí),，使學(xué)生了解生命之可貴,，珍惜生命，注重安全,，把握一些安全知識(shí),，形成自護(hù)、自救的意識(shí),，使學(xué)生安全,、健康成長(zhǎng)。在學(xué)校的學(xué)習(xí)過程之中懂得如何處理好自己的財(cái)產(chǎn)不受侵害,，以便于學(xué)生在學(xué)校更好的學(xué)習(xí)和生活,。為學(xué)校爭(zhēng)創(chuàng)全國(guó)精神文明單位和學(xué)院爭(zhēng)創(chuàng)兵團(tuán)文明單位做好學(xué)生教育管理工作。其主要有以下幾點(diǎn)：

1,、通過這項(xiàng)活動(dòng),，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)和掌握安全知識(shí)

2、增強(qiáng)學(xué)生安全防護(hù)意識(shí),，提高自我保護(hù)能力,。

3、懂得常見安全事故的預(yù)防辦法和應(yīng)急措施,，盡量避免安全事故的發(fā)生,。

4、在校園里發(fā)現(xiàn)有危害安全的現(xiàn)象能夠及時(shí)有關(guān)人員報(bào)告,。

5,、總結(jié)前期的安全工作，為接下來的工作做準(zhǔn)備,。

6,、積極服從學(xué)校、學(xué)院的指導(dǎo),，積極參與校園安全文明建設(shè)的相關(guān)活動(dòng),。

活動(dòng)地點(diǎn)：教206

活動(dòng)對(duì)象：文傳院14級(jí)廣電2班全體學(xué)生。

1,。主持人進(jìn)行開場(chǎng)白演講并宣布班會(huì)正式開始,，對(duì)活動(dòng)流程及活動(dòng)的背景、目的,、要求進(jìn)行介紹,。

2、由寫好發(fā)言稿的同學(xué)進(jìn)行發(fā)言,。

3,、尋找一些相關(guān)的資料來在班上宣傳，并讓同學(xué)們進(jìn)行討論，深化于心,。以利于更好的在同學(xué)們的心中有對(duì)安全意識(shí)的加強(qiáng),。

4、在同學(xué)之中找?guī)讉€(gè)實(shí)際的真實(shí)例子講講事情的真實(shí)的發(fā)展,，以及事情發(fā)生后所帶來的直接后果和間接影響,。

5、主持人對(duì)有關(guān)資料的解讀,，找近期發(fā)生在各個(gè)高校的有關(guān)安全,、

五、班會(huì)過程：

（一）,、班委開會(huì)討論，準(zhǔn)備班會(huì)各項(xiàng)事宜,。

（二）,、動(dòng)員同學(xué)們關(guān)注時(shí)事,，與中國(guó)共奮進(jìn),，積極學(xué)習(xí),。

（三）,、由團(tuán)支書規(guī)劃班會(huì)，并形成策劃書,，負(fù)責(zé)班會(huì)的記錄,，會(huì)后總結(jié) ,。

（四）,、組織委員負(fù)責(zé)答疑環(huán)節(jié),。

（五）,、入黨積極分子為學(xué)習(xí)相關(guān)資料準(zhǔn)備發(fā)言稿,。

1,、教育和幫助學(xué)生樹立文明行為觀念，提高學(xué)習(xí)自律意識(shí),。

2、積極鼓動(dòng)同學(xué)們踴躍發(fā)言，了解同學(xué)們的迷茫與困惑，共同交流,。

3,、班會(huì)結(jié)束后,，班委以及舍長(zhǎng)留下繼續(xù)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),，查找不足,，明確今后努力方向,。

主題班會(huì)策劃書評(píng)語 主題班會(huì)策劃書活動(dòng)背景篇三

1、學(xué)習(xí)聽信號(hào)手膝著地爬行,，增強(qiáng)孩子四肢的肌肉力量,。

2,、提高孩子動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。

1,、能根據(jù)信號(hào)的變化,，變速和變換方向爬行。

2,、倒退爬時(shí)別碰撞周圍的同伴。

1,、小鼓一只,，啞鈴制作的肉骨頭若干，供孩子爬行的.大草坪,、獨(dú)木橋若干座,。

2、小貓,、小鴨,、小狗的圖片貼在小椅子上為小動(dòng)物的家，放置于場(chǎng)地四周,，小狗頭飾一只,，錄音機(jī)、磁帶若干,。

一,、扮演角色，活動(dòng)身體,。

孩子們!老師和你們一起做游戲,。你們看這是誰呀?(出示小狗頭飾)我做狗媽媽，你們做誰呀?我們小狗聽著音樂,，活動(dòng)下身體吧!

(師生跟著音樂一起做準(zhǔn)備動(dòng)作,，老師一邊念兒歌激起孩子活動(dòng)興趣)今天天氣真正好，小狗小狗起的早,，穿上漂亮花花衣,，跟著媽媽做游戲。點(diǎn)點(diǎn)頭，汪汪叫,，踢踢腿,，蹦蹦跳，發(fā)現(xiàn)一根肉骨頭,，啊嗚啊嗚吃個(gè)飽,。搖搖尾巴轉(zhuǎn)個(gè)圈，我是聰明的狗寶寶,。

二,、變換方式朝制定目標(biāo)爬行。

1,、師：寶寶,，我們小狗家附近有哪些好朋友?(引導(dǎo)孩子說出小貓、小兔)

2,、要求孩子爬動(dòng)著向小貓,、去問好，然后再爬回自己家來,。學(xué)說短句“小貓你好”

3,、要求孩子爬動(dòng)著向小兔去問好，引導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)倒爬,，并倒爬著回小狗的家,。

(1)先請(qǐng)一個(gè)能力強(qiáng)的孩子示范倒爬。

(2)看看媽媽示范倒爬,，提醒孩子倒爬時(shí)不要碰到同伴,。

三、練習(xí)聽信號(hào)變換方向爬

1,、出示小鼓,，引導(dǎo)孩子叫出名稱。咚咚咚,，這是什么?

2、提出游戲要求,，“媽媽要小狗聽著鼓聲來學(xué)本領(lǐng)”,，鼓聲“咚咚咚”，小狗就往前爬,，鼓聲“嗒嗒嗒”小狗就倒退著爬,。

3、組織孩子聽鼓聲變方向爬,。

四,、調(diào)整活動(dòng)量，“小狗打滾”。

“寶寶,，我們玩累了,，打個(gè)滾，休息一下,，讓肚子曬曬太陽,，媽媽來幫你們理理毛”。

五,、游戲“小狗找肉骨頭”,。

1、“我們小狗肚子餓了,，要去找肉骨頭吃,。爬過草地和獨(dú)木橋，游過小河,，河對(duì)岸的草叢里就有許多肉骨頭,，看誰最聰明，能找到肉骨頭,?！?/p>

2、全體孩子按照一定的路線尋找肉骨頭,，可重復(fù)數(shù)次,，視孩子的身體狀況和情緒而調(diào)整。

六,、放松活動(dòng)“小狗洗澡”,。

1、小狗寶寶玩累了,，出了很多汗,，媽媽給你們洗個(gè)澡，沖一沖,，抖一抖,，搖一搖，小狗小狗真快活,。

2,、全體孩子“洗完澡”，扮小狗裝,，汪汪叫著回家,。

主題班會(huì)策劃書評(píng)語 主題班會(huì)策劃書活動(dòng)背景篇四

1、引導(dǎo)學(xué)生愛護(hù)公物,，關(guān)注校園環(huán)境的質(zhì)量,，了解存在的問題,，加深對(duì)環(huán)保重要性的認(rèn)識(shí)，從而激發(fā)學(xué)生愛環(huán)境的情感,，并倡議學(xué)生從自我做起,，愛護(hù)環(huán)境。

2,、在活動(dòng)中增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,，提高環(huán)保自覺性，積極投入到一些力所能及的環(huán)?；顒?dòng)中去,。

3、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的思維能力,、語言表達(dá)能力,、組織能力、活動(dòng)能力和創(chuàng)造能力及相互間的協(xié)作意識(shí),。

1,、活動(dòng)前分小組開展調(diào)查活動(dòng)，了解校園環(huán)保情況,。

2,、卡紙、畫筆等,。

俞：同學(xué)們,，讓我們歡迎美麗的地球媽媽來做客。

音樂起,，地球媽媽(王老師)出場(chǎng),，小白兔(同學(xué)1)、小鳥(同學(xué)2),、花草(同學(xué)3),、人(同學(xué)4)等出場(chǎng)，圍著地球媽媽快樂地轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,，地球媽媽驕傲地向大家介紹自己和自己的孩子,。(介紹完畢后說：孩子們，讓我們一起去游戲吧,。退下)

方：地球媽媽本來非常健康美麗,，可是，由于人類的破壞,，地球媽媽病了。請(qǐng)看一段錄像：

(1)導(dǎo)入：播放地球環(huán)境惡化的錄像,，出示圖片“地球媽媽生病了!”(地球媽媽上,。)

(2)小品：地球媽媽捂著肚子痛苦地出場(chǎng)，訴說自己的病痛，請(qǐng)宇宙醫(yī)生(李老師)給她看病,，最后找到病癥的根源人類的活動(dòng),。地球媽媽向她的孩子人類發(fā)出求救的呼聲。(具體內(nèi)容見附件)

俞：同學(xué)們,，看了剛才的錄像和小品,，你有什么感受呢?(請(qǐng)大家談感受。)

方：同學(xué)們,，為了讓我們的家園環(huán)境不再受到破壞,，讓我們的生活變得越來越美好，我們必須行動(dòng)起來,，為保護(hù)家園環(huán)境做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)!讓我們一起向地球媽媽做一個(gè)莊嚴(yán)的承諾吧(出示課件,，大家齊讀：“愛護(hù)家園從我做起”。)

俞：我們的校園環(huán)境優(yōu)美,，像個(gè)美麗的公園,，我們大家要懂得自覺愛護(hù)校園環(huán)境。現(xiàn)在請(qǐng)大家跟我一起念拍手歌：

你拍一,，我拍一,，愛護(hù)環(huán)境我第一。

你拍二,，我拍二,，花草樹木是我們的好伙伴兒。

你拍三,，我拍三,，走路繞行花園邊。

你拍四,，我拍四,，在整潔的教室里讀書又寫字。

你拍五,，我拍五,，蝴蝶在花叢中翩翩起舞。

你拍六,，我拍六,，隨地吐痰不再有。

你拍七,，我拍七,，勞動(dòng)成果要珍惜。

你拍八,，我拍八,，愛護(hù)校園環(huán)境靠大家!靠大家!

方：校園是我們的家,，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí)、生活的質(zhì)量,。保護(hù)好校園環(huán)境,，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù)。在此,，我們倡議全校師生“愛我校園,，從我做起“的創(chuàng)建環(huán)保校園行動(dòng)：倡議書

親愛的老師、同學(xué)：校園是我們的家,，學(xué)校環(huán)境的好壞直接影響著我們學(xué)習(xí),、生活的質(zhì)量。保護(hù)好校園環(huán)境,，是我們大家共同的責(zé)任和義務(wù),。我們倡議全校師生“愛我校園，從我做起”的創(chuàng)建環(huán)保校園行動(dòng)：

一,、以愛護(hù)校園環(huán)境為己任,，自覺維護(hù)校園的清潔衛(wèi)生，自覺愛護(hù)校園內(nèi)的花草樹木,。

二,、不在校園內(nèi)吃口香糖、瓜子,、糖果等零食,，更不要亂扔殘?jiān)鼜U物;

三、每天做好掃除工作,，不隨地吐痰,，不亂扔垃圾，并提醒隨地吐痰和亂扔垃圾的同學(xué),。

四,、看到地面上有紙屑等，主動(dòng)揀起來,，教室垃圾桶滿了主動(dòng)倒掉;讓我們立即行動(dòng)起來,，自覺增強(qiáng)保護(hù)校園環(huán)境的意識(shí)，做校園環(huán)境小衛(wèi)士!

地球媽媽(王老師)：孩子們,，看到你們的校園環(huán)境變好起來了,，我的`病痛也就緩解很多啦。我要謝謝你們!可是,，社會(huì)上還有不少破壞環(huán)境的現(xiàn)象正在發(fā)生,，你觀察到了哪些?

(學(xué)生回答自己觀察到的社會(huì)上破壞環(huán)境的現(xiàn)象。)

地球媽媽：?jiǎn)鑶枋前?，如果人們的這些行為一日不改正,，我的病就一日好不了啦,。嗚嗚(退下)

俞：地球媽媽多難過呀!我們來幫幫她,，好嗎?(其余生答：好!)請(qǐng)問,，面對(duì)社會(huì)上這些破壞環(huán)境的現(xiàn)象，我們應(yīng)該怎么做呢?

(學(xué)生出主意,，想辦法,。其中有人可能會(huì)說出大力宣傳環(huán)保之類的辦法。)

方：下面,，就讓我們分小組設(shè)計(jì)環(huán)保標(biāo)語吧,。(各小組把標(biāo)語寫在卡紙上。)

請(qǐng)大家在設(shè)計(jì)好的環(huán)保標(biāo)語上簽名,，并把寫好的標(biāo)語貼在這塊kt板上,。

俞：現(xiàn)在，我們的環(huán)保標(biāo)語全都貼在這塊kt板上,，成了一塊環(huán)保標(biāo)牌,，現(xiàn)在，就讓我們來當(dāng)一當(dāng)小小環(huán)保宣傳員,，讓我們一起到校園中請(qǐng)老師和同學(xué)們加入到我們的環(huán)保行列中來吧,。(組織同學(xué)們排好隊(duì)伍，抬著標(biāo)語牌到各個(gè)辦公室和教室宣傳,，并請(qǐng)他們簽名,。)

主題班會(huì)策劃書評(píng)語 主題班會(huì)策劃書活動(dòng)背景篇五

一、活動(dòng)主題：

暢所欲言——我的大學(xué)

二,、活動(dòng)目的及意義：

大學(xué)已度過一年,，同學(xué)們由相識(shí)到相知，對(duì)大學(xué)也有了深層的認(rèn)識(shí),。我們希望借此班會(huì),，增深相互之間的感情，相互交流,、借鑒,，更好的利用大學(xué)時(shí)光，讓我們的大學(xué)生活絢麗多彩,，韻律深遠(yuǎn)流長(zhǎng),。

三、活動(dòng)時(shí)間：

9月28日

四,、班會(huì)地點(diǎn)：

文三#306室

五,、班會(huì)對(duì)象：

外國(guó)語學(xué)院11級(jí)英語二班全體學(xué)生

六、班會(huì)流程：

1,、 背景音樂《青春紀(jì)念冊(cè)》旋律響起,，班會(huì)拉開序幕,。

2、 主持人劉茵簡(jiǎn)單介紹這次班會(huì)的主題及意旨,，班會(huì)正式開始,。（主持詞：大一的我們已經(jīng)經(jīng)歷了許多，現(xiàn)在的我們少了一份癡狂,，多了一份冷靜,，少了一份感性，多了一份理性,，少了一份幻想,，多了一份現(xiàn)實(shí)。大家比剛進(jìn)入大學(xué)時(shí)更加成熟,！如今我們已經(jīng)大二了,，讓我們期待大二，期待新的自我?。?/p>

3,、 主持人鼓勵(lì)同學(xué)們踴躍發(fā)言，以此增加彼此間的溝通與交流,。

4,、 將事先準(zhǔn)備的擊鼓傳花等游戲穿插到班會(huì)中，以此增加樂趣,，將班會(huì)推向高潮,。

5、 主持人總結(jié)此次班會(huì),。（總結(jié)詞：這次班會(huì)在活躍的氛圍中圓滿結(jié)束,。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地發(fā)言讓我們感受到了“集體”這個(gè)大家庭的溫暖。大二,，又是我們生活的一個(gè)新起點(diǎn),，珍藏過去，珍惜現(xiàn)在,，感謝恩師,，感恩父母，努力從點(diǎn)滴做起,，成才從現(xiàn)在開始,，讓我們的青春揮灑汗水，沒有淚水,，讓我們的大學(xué)沒有遺憾?。?/p>

6、 班會(huì)結(jié)束，音樂《明天會(huì)更好》響起,。我們期盼著美好的明天……

主題班會(huì)策劃書評(píng)語 主題班會(huì)策劃書活動(dòng)背景篇六

1,、選擇感恩父母的歌曲、圖片,、故事,、小品、朗誦等,，并準(zhǔn)備些有關(guān)課件,。

2、提前做好課室布置：黑板上大寫“永遠(yuǎn)不要說你無能為力”,。

3、提前布置幾位同學(xué)準(zhǔn)備洪戰(zhàn)輝,、謝坤山等迎難而上,、逆境奮起的感人故事。

開場(chǎng)導(dǎo)語（例）：

同學(xué)們,，我們今天的主題班會(huì)……（2-3分鐘）

人們常說,，把快樂拿出來分享就會(huì)增加一份快樂，把憂傷拿出來分享就會(huì)減少一半憂傷,。每個(gè)人都有幾個(gè)知心朋友,，定期聚在一起，把心里的喜怒哀樂說出來,，開心處哈哈一笑,，不開心處拍一拍彼此的肩膀，積蓄的情緒釋放出來,，心中才有空間去容納以后的學(xué)習(xí)和生活,。人的承受力通常是有限的，傾訴和抒發(fā)是生活的需要,，有人能一起分擔(dān)就是一種很好的解決方式了,。

問題1：誰平時(shí)能夠這么做？（5分鐘讓同學(xué)們各抒己見）

導(dǎo)語：經(jīng)?？吹揭恍┬『?，當(dāng)然也包括我們的同學(xué)哦，一邊哭一邊把自己心里的委屈一股腦兒地說給父母聽,，或者在高興的時(shí)候撲進(jìn)父母懷里咯咯地笑,，別人都會(huì)羨慕我們的天真，羨慕我們有一個(gè)隨時(shí)都可以來投奔的懷抱,。

問題2：你平時(shí)都把心里話和父母說嗎,？為什么？（5分鐘）

父母就是這樣,，不僅為我們撐起頭上的一方藍(lán)天,，還為孩子驅(qū)散了心中的陰霾,。如果人生是一條路，我們走過的只是一小段,，但就在這一小段里,，我們也感受到了學(xué)習(xí)生活的壓力和無奈，總有些事情讓我們煩惱,，總有些東西無法擺脫,。

那么父母呢？如果人生是一條路,，他們已經(jīng)走過了很長(zhǎng)的一段,，他們的肩頭擔(dān)起的重量要比我們多，他們不僅要自己撐起頭上那片天,，要?jiǎng)?chuàng)造生活的一切來源,，還要?jiǎng)?chuàng)造我們的人生，在這煩瑣又不可預(yù)期的生活里,，他們所承受的幾乎多到我們無法想象,。他們也需要有人分擔(dān)，但他們盡量避免在我們面前訴苦,，于是我們看到最多的是父母的笑容,，是他們堅(jiān)強(qiáng)的樣子，這種假象讓我們誤以為他們能從容地面對(duì)生活,，就像輕易解決掉我們提出的一個(gè)又一個(gè)難題那樣,，解決掉自己的難題。

問題3：哪位同學(xué)平時(shí)會(huì)主動(dòng)去分擔(dān)父母的事情,？哪位同學(xué)知道父母身上有哪些壓力,？哪位同學(xué)聽到過父母喊苦叫累過？（10分鐘）

導(dǎo)語：所有的父母,，都在努力為孩子創(chuàng)造一個(gè)輕松的成長(zhǎng)氛圍,，他們也因此承受了更多的壓力。只要我們留心觀察,，就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們有時(shí)候也會(huì)鄒起眉頭,，會(huì)嘆氣，會(huì)默不作聲,，這時(shí)我們應(yīng)該學(xué)會(huì)為父母分擔(dān),。雖然能力有限，但至少可以舒緩一下他們的煩惱和緊張情緒,，也許片刻的輕松過后,，他們會(huì)突然眼前一亮，尋找到一條“柳暗花明”的路徑也說不定。

問題4：我們應(yīng)該怎么做呢,？我們應(yīng)該做那些事呢,？（15分鐘）

導(dǎo)語：學(xué)會(huì)分擔(dān)父母的壓力和憂傷，首先要管理好自己的生活和學(xué)習(xí),。這樣父母就會(huì)少一些操勞,；可以盡量多做些家務(wù)，哪怕小到拿一次報(bào)紙,、倒一次垃圾,，這些小事不僅節(jié)省了父母的時(shí)間，還會(huì)讓他們欣慰地一笑,；在父母情緒不佳時(shí),，給他們講講學(xué)校里的趣事，創(chuàng)造開心的氣氛,；或者拉著父母的手出去散步,，讓傍晚的微涼的風(fēng)吹散心中的愁云，花草的清香伴著濃濃的親情彌漫,，找個(gè)路邊的長(zhǎng)椅坐下，說說心里話,，分享父母的心事,。在這樣溫馨的時(shí)刻，我們不必做什么,，只要靜靜地傾聽,，就可以讓父母的心情變得舒暢。

分擔(dān)父母壓力和憂傷的方式很多,，只要用心去做就會(huì)收到神奇的效果,。我們是父母的開心果，是他們力量的源泉,。我們的安慰能在瞬間舒展他們緊皺的眉頭,，讓裝滿憂愁的心變得釋然而輕松。

用我們的心,，時(shí)刻關(guān)注父母的內(nèi)心世界,，在他們需要時(shí)送上我們的關(guān)愛，讓我們勇敢和父母一起去面對(duì)生活,，讓“分擔(dān)”成為一種習(xí)慣,，只有這樣，當(dāng)父母不能再給你們庇佑的時(shí)候,，我們才能從容地掌控自己的生活,，挺起堅(jiān)實(shí)的肩膀支撐起父母的暮年人生，給他們最貼心的關(guān)懷和最真實(shí)的幸福。

結(jié)束語：每一位老師和你們的父母一樣……我們能努力學(xué)習(xí),，在學(xué)校里……就是對(duì)老師最好的回報(bào),。這是每一位同學(xué)都能做到的事，記?。河肋h(yuǎn)不要說你無能為力,！你一定能行！老師相信大家?。?分鐘）

最后在樂曲《媽媽》（彝人制造）中結(jié)束,。

主題班會(huì)策劃書評(píng)語 主題班會(huì)策劃書活動(dòng)背景篇七

愛我中華，從我做起

時(shí)間：xx年10月9日

地點(diǎn)：孝義四中73班

1回顧歷史,，了解中華民族由衰弱走向振興的歷史過程,，激發(fā)同學(xué)們的愛國(guó)熱情。

2正視當(dāng)前現(xiàn)實(shí),，積極了解中國(guó)當(dāng)前面對(duì)的時(shí)政熱點(diǎn),，讓同學(xué)們樹立“國(guó)榮我榮，國(guó)恥我恥”的愛國(guó)信念,，積極承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

3展現(xiàn)未來,，樹立遠(yuǎn)大理想，努力學(xué)習(xí),，讓同學(xué)們用實(shí)際行動(dòng)報(bào)效祖國(guó),。

主辦單位：孝義四中73班

總 策 劃：郭 霆

成 員：主 持人（武立文、武倩帆）

幻燈操作：（劉奎江）

詩歌朗誦：（孟志勇,、郭曉曉）

歌曲合唱：（武立冬,、高寶杰等）

話劇表演：（郭霆、高寶杰等）

孝義四中73班全體同學(xué)

活動(dòng)前期：策劃活動(dòng)同學(xué),，步驟,，討論具體方案

活動(dòng)中期：準(zhǔn)備教室，材料,，表演節(jié)目等

活動(dòng)后期：全體同學(xué)共同進(jìn)行交流和活動(dòng)總結(jié)

1,、 主持人上臺(tái)，宣讀班會(huì)開幕式講話,，并宣布班會(huì)正式開始

2,、 全體起立，多媒體管理員奏響國(guó)歌.

3,、 多媒體管理員播放國(guó)慶六十周年閱兵視頻

4,、 主持人講話，愛國(guó)歌曲《精忠報(bào)國(guó)》演唱開始

主題班會(huì)策劃書評(píng)語 主題班會(huì)策劃書活動(dòng)背景篇八

1,、通過活動(dòng),，讓學(xué)生了解和掌握更多的安全知識(shí),、自我保健知識(shí)，樹立自我保健意識(shí),。

2,、學(xué)生在活動(dòng)中可以通過自我參與、自我體驗(yàn)和自我感受來培養(yǎng)良好的道德品質(zhì),，有利于他們的健康成長(zhǎng),。

1、讓學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識(shí)和自理技能,。

2,、組織學(xué)生排練小品。

3,、選擇并主持培訓(xùn)班會(huì)議,。

主持人：xxx

同學(xué)們，祖國(guó)的未來屬于我們,，我們未來的生活將是多么美好,。然而，生活中還有很多事情需要我們?nèi)リP(guān)注,，我們需要增強(qiáng)保護(hù)自己的能力,。據(jù)統(tǒng)計(jì)，去年有16萬多名中小學(xué)生因食物中毒,、溺水和交通事故異常死亡,。同學(xué)們，面對(duì)危險(xiǎn)和困難,，我們?cè)撛趺崔k？讓我們行動(dòng)起來,，學(xué)習(xí)和掌握自我照顧和自我?guī)椭闹R(shí),，團(tuán)結(jié)起來，互相幫助,，平靜地面對(duì)危險(xiǎn)和挑戰(zhàn),，讓我們陪伴自己，平靜地行走,！

（一）“自理”能力表現(xiàn)和知識(shí)競(jìng)賽：

1,、舞蹈小品《我們?nèi)ソ加伟伞?/p>

意外：去小學(xué)巡演的路上，一個(gè)同學(xué)不小心擦傷了,。我該怎么辦,？——現(xiàn)場(chǎng)要求學(xué)生提出解決方案。

治療方法：先用鹽水沖洗受傷表面,，再用消毒棉球擦干,，然后在磨破的表面涂上碘酒,，再用酒精球揉搓。輕的不用包扎,，重的要用解毒紗布包扎,。最常見的包扎方法是將繃帶末端切成兩半，然后打結(jié),。

（2）不小心碰到火線怎么辦,？在這個(gè)緊要關(guān)頭，孩子們用自己的智慧解決了問題,，保護(hù)了自己,。

急救措施：用木棍將觸電者挑走。（注意,，不能用手直接拉觸電者的身體,，以免動(dòng)力傳遞。）

（3）（繼續(xù)表演）：一個(gè)同學(xué)在郊游時(shí)不小心燒傷了手,。

治療：輕度燒傷,，可在受傷表面涂抹清潔油、醬油或牙膏,。

（4）天氣太熱,。回家的路上,，一個(gè)同學(xué)中暑了,。

搶救方法：立即將患者抬到陰涼處，讓患者仰臥,，解開衣服紐扣,，同時(shí)扇風(fēng)，幫助散熱,。用涼油擦拭患者太陽穴,，或用冷水輕輕噴灑。

（5）當(dāng)他回到家時(shí),，亮亮發(fā)現(xiàn)他的祖母因?yàn)槊簹庵卸咎稍诘厣?。他很快用從學(xué)校學(xué)來的急救方法給奶奶做了急救。

搶救方法：立即將患者轉(zhuǎn)移到空氣流通的地方,，同時(shí)打開門窗,，解開衣服紐扣，給患者點(diǎn)醋,，最后撥打急救電話“120”

（2）知識(shí)問答

（1）在中國(guó),，每年的哪一天被指定為“全國(guó)中小學(xué)生安全教育日”

（2）交叉口的交通指揮信號(hào)有哪些

（3）如果你因粗心大意被火燒傷，你是順風(fēng)跑還是逆風(fēng)跑

（4）如果在做飯的時(shí)候油鍋突然著火,，你面前有三樣?xùn)|西：鍋蓋,、滅火器和水,。你用什么方法處理它

（5）剛吃完飯，我就嚷嚷著要爸爸帶他去游泳,。這是對(duì)的嗎,？為什么

（3）主持人：xxx

學(xué)生很聰明，面對(duì)危險(xiǎn)時(shí),，懂得自救,，保護(hù)自己。一個(gè)人在家的時(shí)候,，安全知識(shí)不能少,。請(qǐng)看《家庭ab劇》—

小品表演：第二場(chǎng)

（讀白）這是個(gè)大家。我一個(gè)人,。我父母在工作,。我自由了！

（高興的跳起來）我打開電視,，唉,，不好看——（這時(shí)，傳來敲門聲）是誰,？

我,，你的.叔叔李。

c1：李叔叔,，你怎么沒收到爸爸的信,？

哦，我是新來的,。時(shí)間不長(zhǎng),。你父親讓我拿東西。

c1：（打開門,，讓d進(jìn)來）

d：（左右看看）小朋友,，你一個(gè)人在家嗎？

c1：（倒茶）叔叔要茶,。我父親想讓你接什么？

d：（嘿嘿一笑）來,、拿錢,。

c1：（驚訝）

d：（掏出刀威脅）別喊，不然我殺了你,?？禳c(diǎn)。

c1：（走到抽屜前,，把錢給d）

接下來我們來看看b劇的另一個(gè)同學(xué)是怎么做到的,。

小品表演：第三場(chǎng)

c2：（讀懷特）多么快樂的星期天,。我一個(gè)人在家，作業(yè)都做完了,。真的很開心,。（打開電視）唉，不好看——（這時(shí),，傳來敲門聲）是誰,？

我，你的叔叔李,。

c2：李叔叔,，你怎么沒收到爸爸的信？

哦

我是新來的,。時(shí)間不長(zhǎng),。你父親讓我做點(diǎn)什么。

c2：（想）自從我父親派你來,，你覺得我父親是什么樣的,？

d：嗯，嘴巴大,，眼睛圓,，鼻子高。

c2：你有胡子嗎,？

d：沒有,。

c2：你戴眼鏡了嗎？

d：是的,。

c2：哦,，你是來拿公文包的。

d：是的,。

c2：等等,，我去拿。

d：嘿,，開門,！

c2：（讓開）哼，一定是假的,。我父親從不戴眼鏡,。另外，我今天早上看到他拿著公文包來到門口,。讓他等著,。如果他再叫，我就撥110,。

老師：看了這兩場(chǎng)表演,，你覺得學(xué)生哪一場(chǎng)做的對(duì),？是啊，在哪里,？如果你出了什么事,，你會(huì)怎么辦？（小組討論后按姓名報(bào)告）

總結(jié)：一個(gè)人在家的時(shí)候,，陌生人敲門不理他,，熟人敲門多給答案。就在剛才,，a劇里的孩子們吃了這個(gè)虧,。很高興假“大叔”被抓了。這樣的喜事應(yīng)該放鞭炮來慶祝,。

（4）結(jié)束語

時(shí)代呼喚跨世紀(jì)人才,，跨世紀(jì)人才首先要學(xué)會(huì)生存。同學(xué)們,，別忘了,，我們?cè)谌粘Ｉ钪幸欢ㄒ⒁獍踩瑢W(xué)會(huì)保護(hù)自己,，讓我們戴上“自我保護(hù)”的勛章,，走上通往21世紀(jì)的起跑線；讓所有的孩子每天都幸福平安,。

主題班會(huì)策劃書評(píng)語 主題班會(huì)策劃書活動(dòng)背景篇九

消防連著你我他,，保障安全靠大家

為了呵護(hù)我們周圍每個(gè)人的脆弱生命，冬季風(fēng)干物燥,，是個(gè)火災(zāi)多發(fā)的時(shí)段

大學(xué)生對(duì)安全知識(shí)（尤其是消防安全知識(shí)）匱乏,，任有存在使用大功率電器的現(xiàn)象，為學(xué)生安全埋下隱患傳達(dá)經(jīng)管院分團(tuán)委對(duì)學(xué)生進(jìn)行消防安全教育的意志

進(jìn)一步增強(qiáng)大學(xué)生消防安全責(zé)任意識(shí)和消防法則觀念,，

普及消防安全知識(shí)教育學(xué)生,，珍愛生命

豐富團(tuán)支部活動(dòng)，更好發(fā)揮團(tuán)組織育人功能,。提高團(tuán)員的自身修養(yǎng),，創(chuàng)新意識(shí)

提高團(tuán)支部的服務(wù)里，凝聚力和戰(zhàn)斗力,，展現(xiàn)我院青年團(tuán)員積極向上的精神面貌

促進(jìn)師生之間的交流,，各班各系各專業(yè)之間的溝通與交流

完成經(jīng)管院分團(tuán)委分配的任務(wù)

20xx、11,、17下午7~8節(jié)課期間

華中科技大學(xué)武昌分校18#207

華中科技大學(xué)武昌分校經(jīng)管學(xué)院市場(chǎng)營(yíng)銷專1001班1002班

市場(chǎng)營(yíng)銷專1001班1002班團(tuán)支部

全校師生（主要針對(duì)市場(chǎng)營(yíng)銷專1001班1002班的全體師生）

宣傳委員宣傳班會(huì)主題、時(shí)間,、地點(diǎn),、團(tuán)支書寫策劃,，制作ppt申請(qǐng)教室，邀請(qǐng)嘉賓

組織委員做會(huì)議記錄及總結(jié)文體委員現(xiàn)場(chǎng)拍照以及攝像班長(zhǎng)借滅火器,，負(fù)責(zé)會(huì)場(chǎng)紀(jì)律

生活委員搜索有關(guān)“消防安全”的只是和相關(guān)的題目學(xué)習(xí)委員在四區(qū)3棟一樓出一期有關(guān)“消防安全”的黑板報(bào),。

在黑板上寫上班會(huì)主題“消防連著你我他，保障安全靠大家”,，掛著宣傳橫幅以及海報(bào),。道具：毛巾，滅火器,。

主持人宣布消防安全班會(huì)開始并介紹到場(chǎng)嘉賓通ppt介紹并講解消防安全的重要知識(shí)

主持人請(qǐng)有遇到過火災(zāi)經(jīng)歷或了解哪曾發(fā)生過火災(zāi)的同學(xué)講述其經(jīng)歷

請(qǐng)同學(xué)演示幾種重要的遇難逃生的方法現(xiàn)場(chǎng)演示如何使用滅火器請(qǐng)到場(chǎng)嘉賓對(duì)活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)全體師生合影

主持人宣布消防安全班會(huì)圓滿結(jié)束

全體同學(xué)到指定的教師參加活動(dòng),，迎接嘉賓，確定嘉賓的準(zhǔn)時(shí)到來．會(huì)場(chǎng)的`紀(jì)律和班會(huì)所用的時(shí)長(zhǎng)

各班班干部各盡其職,，做好該做的每一件事,，維持紀(jì)律自覺遵守

增強(qiáng)同學(xué)們消防安全責(zé)任意識(shí)以及消防法律觀念通過本次班會(huì),增強(qiáng)同學(xué)們發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患，防止火災(zāi)發(fā)生和應(yīng)付突發(fā)事件的能力,，普及消防安全知識(shí),，同時(shí)提高團(tuán)員的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐的能力。

主題班會(huì)策劃書評(píng)語 主題班會(huì)策劃書活動(dòng)背景篇十

通過班會(huì)活動(dòng),， 使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系,，認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性，從而在自己的生活中,，能夠自覺地做到節(jié)約用水,。

說一說、詩朗誦,、金點(diǎn)子,、校園實(shí)踐活動(dòng)

一、匯報(bào)人數(shù)

二,、出旗,、敬禮

三、唱《中國(guó)少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》

四,、活動(dòng)

中隊(duì)長(zhǎng)講話 ：藍(lán)色的地球活動(dòng)著生命的旋律,，綠色的世界養(yǎng)育著萬千的生命，我們生活在同一個(gè)星球,，我們共同吮吸著地球媽媽的乳汁,。水與我們的生命息息相關(guān)，節(jié)約用水是我們每位隊(duì)員都應(yīng)該做的事,，讓我們從身邊做起,，從小事做起，節(jié)約我們的生命之源——水吧！四（2）中隊(duì)《珍惜每一滴水》主題隊(duì)會(huì)正式開始,！

1.水資源的用途

主持人甲：請(qǐng)同學(xué)們說出水的用途，看誰說得多,。

（水能喝,、能洗菜、做飯,、水能刷牙,、洗頭，水能澆花,、水能養(yǎng)魚,、水能發(fā)電，水能灌溉農(nóng)田,，工廠需要水,，造房子也需要水……）

2.了解缺水的現(xiàn)狀

主持人乙：地球上到底有多少水資源，請(qǐng)水專家介紹地球水資源的現(xiàn)狀,。 主持人甲：我國(guó)是一個(gè)缺水大國(guó),。全國(guó)600多座城市中,，有300多個(gè)缺水,，其中嚴(yán)重缺水的有108個(gè)，幾百萬人生活用水緊張,。

主持人乙：水是我們的朋友，我們?nèi)巳硕茧x不開水,。如果有一天地球沒有了水,，會(huì)怎樣？讓我們一起看看干旱地區(qū)的照片,。（圖片）

合：水是如此寶貴，它所面臨的現(xiàn)狀卻如此嚴(yán)峻,，我們每個(gè)人從小就要保護(hù)它,，愛護(hù)它，節(jié)約每一滴水,。

水是生命之源

水是生命之源,，

她像乳汁般甘甜。

她讓森林青翠欲滴，

她使花朵繽紛燦爛,。

她讓小鳥歌唱婉轉(zhuǎn),，

她使大地生機(jī)盎然,。

生命從水中走來，

一代代生息繁衍,。

那是生命的源泉,，

生命從水中走來。

珍惜寶貴的水源吧,，

一代代生息繁衍,。

水是生命之源，

請(qǐng)珍惜每一滴水,。

浪費(fèi)會(huì)讓森林失去綠色,，

揮霍將使鮮花不再燦爛。

鳥兒將沒有婉轉(zhuǎn)的歌唱,，

地球上也不再有人類出現(xiàn),。

珍惜寶貴的水源吧，

那是生命的源泉,！

主持人甲：水是如此寶貴,，但在我們的周圍，還存在著用水浪費(fèi)現(xiàn)象,。誰能想出一些簡(jiǎn)易的節(jié)水的好辦法呢?

1.洗衣：用洗衣機(jī)洗少量衣服時(shí),，水位不要定得太高，衣服在高水里飄來飄去,，衣服之間缺少摩擦,，反而洗不干凈，還浪費(fèi)水,；

2.洗澡：不要將噴頭的水自始至終開著,，盡可能先從頭到腳淋濕一下，全身涂肥皂搓洗,，最后一次沖洗干凈,；

3.廁所節(jié)水：如果廁所水箱過大，可以在水箱里放一塊磚頭或一只裝滿水的大可樂瓶,，以減少每一次的沖水量

4.一水多用：洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_,，養(yǎng)魚的水可以用來澆花，淘米水,、煮過面條的水用來洗碗筷,；

5.收集廢水：家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，收集洗衣、洗菜后的家庭廢水沖廁所,；

6.洗餐具：最好先用紙把餐具上的油污擦去,，用熱水洗一遍，最后才用較多的溫水或冷水沖洗干凈,；

7.空調(diào)滴水：一晚上使用空調(diào)滴下的水能接一桶,，完全可以變廢為寶；

8.生活習(xí)慣：刷牙,、取洗手液,、抹肥皂時(shí)要及時(shí)關(guān)掉水龍頭；不要用抽水馬桶沖掉煙頭和碎細(xì)廢物,；洗土豆,、蘿卜等應(yīng)先削皮后清洗；正在用水時(shí),，如需開門,、接電話應(yīng)及時(shí)關(guān)水。

主持人乙：我們要牢記“節(jié)約”兩字,，做節(jié)水的有心人,，從身邊做起。

主持人甲：我建議我們以班級(jí)的名義向全校同學(xué)發(fā)出倡議,。

同學(xué)們：

在水資源短缺的今天,，在全球生物面臨生存危機(jī)的緊要關(guān)頭，我們四年二班全體學(xué)生向全校同學(xué)發(fā)出倡議：

1.人人做一名小宣傳員,，告訴家里所有人要節(jié)約用水,。

2.發(fā)現(xiàn)自來水有滴水現(xiàn)象要及時(shí)關(guān)好。

四年級(jí)二班全體同學(xué)

主持人甲：節(jié)約用水,，人人有責(zé),。珍惜愛護(hù)每一滴水，從我做起,，從身邊做起,，讓我們用行動(dòng)去影響身邊的人，讓大家一起加入我們珍惜水,、節(jié)約水的行動(dòng)中來吧?。ǚ殖砂藗€(gè)小組，由組長(zhǎng)帶領(lǐng)在校園中尋找需要節(jié)水的地點(diǎn),，貼出“提示標(biāo)語”,，提示每位同學(xué)們節(jié)約用水。）

主持人乙：在這次班會(huì)即將結(jié)束的時(shí)候,，讓我們記住水是生命之源,，水是生命之本,。

主持人甲：從我做起，從現(xiàn)在做起,，珍惜愛護(hù)每一滴水,。

同學(xué)們，你們的`活動(dòng)開展得很好,，老師希望你們說的和做的一樣,，從現(xiàn)在做起,，從我做起,，節(jié)約每一滴水，制止浪費(fèi),，保護(hù)水資源。人人成為節(jié)水大軍的普通一員,。

主持人合：四(2)班以《珍惜每一滴水》為主題的班會(huì)到此結(jié)束,。

活動(dòng)效果：通過這次班隊(duì)活動(dòng)，使學(xué)生了解水與人類生活的密切關(guān)系認(rèn)識(shí)到保護(hù)我國(guó)現(xiàn)有水資源的重要性,，從而在自己的生活中,，能夠自覺地做到節(jié)約用水，并用自己的行動(dòng)去影響身邊的人,。

反思：課上所要展示的內(nèi)容形式不少,，有 “詩朗誦”“圖片展”“知識(shí)介紹” “發(fā)倡議書”“校園實(shí)踐活動(dòng)”。教學(xué)的思路也比較清晰,，首先,，由“了解水資源、看圖片”,，讓學(xué)生體會(huì)水對(duì)于我們?nèi)祟惖闹匾?；其次，通過想“金點(diǎn)子”,，讓學(xué)生知道生活中該怎樣節(jié)水,；然后，由主持人向全班學(xué)生發(fā)出倡議,，珍惜水資源,；最后，全體同學(xué)在校園里行動(dòng),，呼吁大家一起節(jié)水,。本次活動(dòng)在學(xué)生的心中埋下了節(jié)約用水的種子，相信在今后的日子里定會(huì)發(fā)芽,，開花,！

主題班會(huì)策劃書評(píng)語 主題班會(huì)策劃書活動(dòng)背景篇十一

進(jìn)入高三,，經(jīng)過一段時(shí)間和學(xué)生的交流，發(fā)現(xiàn)很多學(xué)生無論是在學(xué)習(xí)上還是心理上都存有很多的困惑,。有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上很被動(dòng),，有些學(xué)生在心理上給自己過多的壓力，所以高三初期出現(xiàn)了不適應(yīng)狀態(tài),，為了可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己,，希望這次班會(huì)課可以幫助學(xué)生更好的調(diào)整自己。

一,、看一段高三學(xué)生生活的漫畫,，讓學(xué)生展開討論。

二,、三位學(xué)生（一位成績(jī)好但心理壓力大,，一位學(xué)習(xí)很被動(dòng)，一位成績(jī)中等心理狀態(tài)良好）發(fā)表自己對(duì)高三的心態(tài)和計(jì)劃,。

三,、由心理老師講講有關(guān)的高三該注意的問題，同時(shí)回答同學(xué)的心中的疑慮,。

四,、全班同學(xué)舉行簽名印手印活動(dòng)，希望從心里感受到團(tuán)結(jié)就是力量,，大家共同努力超越夢(mèng)想,。

20xx.9.19班會(huì)課

教室

1、讓學(xué)生有很好的心態(tài)對(duì)待高三

2,、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到集體的力量

吳靜嫻

主持人：大家下午好!

不知不覺我們已經(jīng)走入了高三,，還很清楚的記得高一的時(shí)候班主任老師和我們說高中三年過的很快，那時(shí)還覺得高三還很遙遠(yuǎn),，如今高三已經(jīng)在我們眼前,，我們都做好準(zhǔn)備了嗎?

聽很多師哥師姐講過很多高三的故事，有酸,、甜,、苦、辣,，今天就讓我們一起來暢談一下我們自己的夢(mèng)想,。首先我們一起來看看“小美的高三生活”（flash漫畫描述的是一個(gè)女同學(xué)為了實(shí)現(xiàn)自己的清華夢(mèng)想從一個(gè)美女變成了滿臉長(zhǎng)滿痘痘的胖妞）。

同學(xué)們各抒己見,，講述自己的看法和想法,。有同學(xué)認(rèn)為這個(gè)很值得，有同學(xué)認(rèn)為沒有必要,，也有同學(xué)認(rèn)為要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,，既要實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想又不能忽略了身體,。

主持人：我們每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，都有自己實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的計(jì)劃,。在為實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的道路上難免會(huì)有磕磕碰碰,，很難保證一路順風(fēng)，高三時(shí)間很短暫我們都希望能夠以最好的心情走過這一段重要的歷程,，今天我們請(qǐng)來了心理老師,，我們以熱烈的掌聲邀請(qǐng)辛老師來給我們講講高三要注意的問題，同學(xué)們心中的困惑也可以向辛老師傾訴,。

辛老師向同學(xué)們講了一些高三階段常出現(xiàn)的問題以及同學(xué)們要注意的事項(xiàng),。同學(xué)們也積極的向辛老師請(qǐng)教，從辛老師那得到正確的指導(dǎo),。

主持人：謝謝辛老師的指導(dǎo),。相信我們高三八班的每一位同學(xué)都能以最好的心態(tài)走過高三階段。相信我們整個(gè)班級(jí)會(huì)攜手共進(jìn),。大家在一起已經(jīng)兩年,，生活在一個(gè)五十二個(gè)人組成的大家庭中，我們深知集體的力量,，班級(jí)環(huán)境對(duì)我們的影響，讓我們一起舉起雙手在這里寫上我們的名字簽上我們的手印,，這是我們要努力實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的見證,。

放音樂《我的未來不是夢(mèng)》，由兩位同學(xué)領(lǐng)唱,，全班合唱,。

活動(dòng)氣氛熱烈、臺(tái)上臺(tái)下發(fā)言踴躍并妙趣橫生,。通過討論,，對(duì)一些問題達(dá)成了共識(shí)，一些不正確的負(fù)面的心理得到了正確的指引,。班會(huì)課后學(xué)生的`學(xué)習(xí)熱情高漲,，心態(tài)更加平穩(wěn)，自習(xí)課的紀(jì)律變的更加良好,，同學(xué)們也更加注意了在學(xué)習(xí)上互相幫助,。

本次主題班會(huì)，在班干部策劃下,，組織學(xué)生充分展示自己的想法,，解決了學(xué)生心中的很多問題，讓同學(xué)們深刻的意識(shí)到高三的學(xué)習(xí)需要良好的心態(tài)離不開良好的集體環(huán)境,，效果明顯,。本次班會(huì),，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以學(xué)生為中心,，讓學(xué)生現(xiàn)身說法,，讓學(xué)生在參與活動(dòng)中體會(huì)到主題，共同進(jìn)步,。老師走到了幕后,，這也充分體現(xiàn)了現(xiàn)代教育的理念：老師只是學(xué)生學(xué)習(xí)的一個(gè)“助手”，學(xué)生才是自己成長(zhǎng)的主人,。

主題班會(huì)策劃書評(píng)語 主題班會(huì)策劃書活動(dòng)背景篇十二

通過學(xué)習(xí)地理《中國(guó)的水資源》知道雖然地球表面約71%被水覆蓋,，地球上的總水量雖然很大，但淡水資源很少,，大部分是海水,，淡水只約占全球水儲(chǔ)量的2.53%，其中部分還分布在兩極冰川中,，難以利用,。

隨著社會(huì)的發(fā)展，一方面人類生活,、生產(chǎn)的用水量不斷增加,，另一方面未經(jīng)處理的廢水、廢物和生活污水的任意排放及農(nóng)藥,、化肥的不合理使用等造成的水體污染,，加劇了可利用水的減少，使原本已緊張的水資源更加短缺,。

1,、通過活動(dòng)，讓學(xué)生了解地球上淡水資源是有限的,，從而喚起學(xué)生節(jié)約用水的緊迫感和責(zé)任心,。

2、通過活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的節(jié)約用水習(xí)慣,，做節(jié)約用水的小衛(wèi)士。

3,、通過活動(dòng),，培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題能力,，學(xué)會(huì)探究知識(shí)的方法,。

4、通過活動(dòng),，使學(xué)生都來關(guān)心自然環(huán)境問題,，培養(yǎng)學(xué)生環(huán)境意識(shí),。

5、通過活動(dòng),，設(shè)計(jì)節(jié)約用水方案,，培養(yǎng)節(jié)水意識(shí)。

(一)上網(wǎng)查找有關(guān)水內(nèi)容：

1,、水資源概況,。

2、怎樣愛護(hù)水資源：一方面要節(jié)約用水,，另一方面要防止水體污染,。

3、水體污染的主要來源：工業(yè)污染,、農(nóng)業(yè)污染,、生活污染。

4,、防治水污染措施：(1)工業(yè)的廢水、廢氣,、廢渣經(jīng)處理達(dá)標(biāo)后排;(2)農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥,、化肥;(3)生活污水經(jīng)集中處理達(dá)標(biāo)后排放;(4)合理開發(fā)和利用水資源。

(二)明確本次活動(dòng)的目的意義：

1,、了解水資源概況,，做節(jié)約用水衛(wèi)士。

2,、懂得節(jié)約用水的重要性。

3,、學(xué)會(huì)節(jié)約用水方法,。

看視頻：有關(guān)水污染情況，土地干旱情況,。

1,、如果一只壞的水龍頭，每秒鐘漏滴一滴水,，假設(shè)平均每20滴水為1毫升,，試計(jì)算這只壞的水龍頭一晝夜漏水的體積是多少?請(qǐng)問：你從中得到什么啟示?

2、請(qǐng)同學(xué)們調(diào)查日常生活中用水情況,，明白怎樣做才能節(jié)約用水,。你在日常生活中看到哪些浪費(fèi)水的現(xiàn)象呢?

例如：不用常流水刷牙，洗澡,，洗衣服,。淘米水澆花,，洗菜水沖馬桶，沖洗拖布時(shí)請(qǐng)不要大開水龍頭,。水龍頭損壞,，及時(shí)修理。農(nóng)業(yè)上噴灌,、滴灌,。發(fā)現(xiàn)浪費(fèi)水及時(shí)制止。水管漏水,，及時(shí)上報(bào)有關(guān)部門等,。

3,、出示《節(jié)水徽記》標(biāo)志,，讓學(xué)生探討其寓意。

展開行動(dòng)階段：

請(qǐng)同學(xué)們寫出公益廣告：請(qǐng)珍惜,、愛護(hù)每一滴水，不要讓我們的眼淚成為世界上最后一滴水,。

拓展與延伸：中國(guó)缺水，世界缺水,，淡水資源的缺乏引起了世界關(guān)注，為此聯(lián)合國(guó)決定從1993年起每年3月22日為“世界水日”，而我國(guó)決定每年的3月22日到28日為水周,。目的是提醒人們節(jié)約用水，熱愛家園,，保護(hù)環(huán)境,，維護(hù)人們賴以生存的家園——地球。

小結(jié)：同學(xué)們,，水是生命之源,，讓我們攜起手來,，從自身做起，珍惜每一滴水,，保護(hù)我們?nèi)祟惞餐募覉@

主題班會(huì)策劃書評(píng)語 主題班會(huì)策劃書活動(dòng)背景篇十三

教育學(xué)生在平常學(xué)習(xí),、生活中運(yùn)用好祖國(guó)的語言,；訓(xùn)練學(xué)生的禮貌用語習(xí)慣。

活動(dòng)前由幾位學(xué)生按幾個(gè)故事情節(jié)編好三個(gè)小品節(jié)目,。

（一）表演第一個(gè)小品《問路》,，引入活動(dòng)主題

1,、準(zhǔn)備好的兩名學(xué)生上臺(tái)表演,，主持人敘迷。

2,、在持人提問：

（1）趕路人是怎樣問路的老農(nóng)的`反應(yīng)怎樣

（2）趕路人覺醒后又是怎樣問路的

3,、主持人小結(jié)：

隊(duì)員們，運(yùn)用祖國(guó)的禮貌用語能敲開人們心靈的窗戶,，能調(diào)節(jié)人與人之間的關(guān)系,，溝通人與人之間的感情,，我們?cè)谄綍r(shí)學(xué)習(xí)，生活中一定要使用好語言,。

（二）表演小品《爭(zhēng)吵》嘗試運(yùn)用語言,。

1、準(zhǔn)備好的兩位學(xué)生上臺(tái)表演,。

2,、主持人提問：甲乙倆同學(xué)由小事發(fā)展到抓扯，值行嗎你們?nèi)羰羌谆蛞以鯓犹幚磉@件事

3,、同桌間按剛才的回答,，自演小品。

4,、指名兩人再次表演,。

5、主持人小結(jié),。

（三）表演小品《購物》,，美化祖國(guó)語言。

1,、準(zhǔn)備好的四,、五名學(xué)生上臺(tái)表演。

2,、主持人提問：周阿姨是怎樣運(yùn)用語言的女顧客又是怎樣的呢若你是女顧客怎樣做

3,、同桌表演。

4,、換掉女顧客后組織上臺(tái)表演,。

（四）學(xué)生互動(dòng)“普通話知道多少”競(jìng)賽

1、什么是規(guī)范漢字2,、什么叫普通話3,、全國(guó)推普周是哪一周4、我國(guó)有多少個(gè)民族,，多少種語言5,、不論說什么話，只要聽懂便行,，這個(gè)觀點(diǎn)正確嗎6,、你知道幾種方言會(huì)說嗎7、講好普通話有訣竅嗎

（五）“動(dòng)動(dòng)腦筋,，動(dòng)動(dòng)嘴”

白石塔

白石白又滑,，

搬來白石搭白塔

白石塔，白石塔

白石搭石塔,，白塔白石搭

搭好白石塔,，白塔白又滑

（六）輔導(dǎo)員總結(jié)

今天的班會(huì)開得很成功,！語言和文字體現(xiàn)著一個(gè)國(guó)家的文化素質(zhì)，作為新世紀(jì)的接班人,，祖國(guó)的未來,，民族的希望，我們更應(yīng)該努力學(xué)好科學(xué)文化知識(shí),，學(xué)好我國(guó)的語言和文字。同學(xué)們,，請(qǐng)講普通話,，請(qǐng)寫規(guī)范字，讓我們用心去感受祖國(guó)文化的獨(dú)特魅力吧,！