總結是對某一特定時間段內的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確,，讓我們一起來學習寫總結吧,。怎樣寫總結才更能起到其作用呢,？總結應該怎么寫呢？以下是小編為大家收集的總結范文,，僅供參考,，大家一起來看看吧。

大班幼兒教師個人總結 幼兒教師個人總結度考核篇一

由于我不是幼教?？飘厴I(yè),，所以剛到幼兒園時，除了內心深處對孩子們的那份熾熱的愛以外,，我覺得自己真的很蒼白,！但是正因為這份愛，才使我變的無比堅定：我要不斷學習文化專業(yè)知識,，提高教育教學技能,，才能無愧我的選擇，不辜負孩子們對我的愛,。

捫心自問,，這條路我真的走的很辛苦。記得第一次上公開課,，前一天晚上,，我一直都睡不著，反反復復想著過程,，把每一句話都寫在紙上,，連每一次提問請哪個小朋友都寫好，生怕心慌出錯,。平日里,，每一節(jié)課怎么上，每一個活動怎么開展,，我都詳細地準備好,，然后再向同事們請教……我要比同事們付出更多的努力，才能迎頭趕上,。

通過寧波邵逸夫幼兒師范學院的學習,，我獲得了許多幼教文化知識；通過向同事們的學習和自己的積累反思,，我漸漸地有了初步的教育教學技能,；園領導的悉心培養(yǎng)和引導，給了我到上海和杭州等地學習觀摩的機會,，我學到了許多先進的教育理念,。

入園第二年，在園內的教師基本功比賽中，我取得了第二名的好成績,，代表幼兒園參加區(qū)音樂活動公開課比賽,，雖然只取得了第三名，但我的表現(xiàn)還是得到了評委謝老師的肯定,，這令我倍添自信,。通過數(shù)次園內、園外公開課的承擔工作,，鍛煉了我,，同時也讓我獲得了許多寶貴的教學經驗。我漸漸成長了起來,，所寫的《愛是素質教育的前提》發(fā)表在20xx年的區(qū)幼兒教師優(yōu)秀論文集中,。所帶班級的小朋友在幼兒園的各項比賽中均名列前茅。20xx年底,，我也以“91 a”的好成績考取了教師資格證書,。我的工作表現(xiàn)得到了園領導和同事們的一致認可。

但是,，越是工作久了,，越發(fā)現(xiàn)自己的不足，因為時代在發(fā)展,，孩子每一天都在成長,，我深知學習對于幼兒教師的重要性，20xx年由于生孩子,，錯過了一次大專學習機會,，所以20xx年10月，盡管公公腦溢血癱瘓在床,，年幼的孩子沒人管,，我還是克服困難報名參加了寧波教育學院的學前教育大專班，利用假日進行學習,。孩子的爸爸不理解,，諷刺我是在賺美金，我知道我的工資是低,，但我更知道惟有業(yè)務上精益求精,，學習上不斷進取，才能對得起“幼兒教師”這個稱號,，因為我愛這個職業(yè)。

今年開學期間,，我被同事們推選為幼兒園中,、小班段的年級組長，園領導又委托我負責我園所屬網點18所個體園的輔導工作。這是對我教育教學能力的肯定,，也是對我工作態(tài)度的信任,，但更是對我向更高層次進取發(fā)出的考驗?！奥仿湫捱h兮,，吾將上下而求索”，在幼教的領域,，我所學的還遠遠不夠,，只有不斷充實自己， 不斷迎接挑戰(zhàn),，才能讓自己取得更大的進步,。我是個普通的幼兒教師，但我堅信,，把普通的事做好,，這本身就不普通，所以為了我愛的幼教事業(yè),，我愿意奉獻我所有的熱情和青春,！

大班幼兒教師個人總結 幼兒教師個人總結度考核篇二

我是一名工作在教育第一線的普通幼兒教師。近年來,，在幼教事業(yè)不斷被受到重視的陣陣春風吹拂下,，我的內心有著說不出的感動?？偢杏X工作中有一股強大的力量在激勵著我,，使我不斷地成長起來。

由于我是剛畢業(yè)不久的一名新教師,，所以剛到幼兒園時,，除了內心深處對孩子們的那份熾熱的愛以外，我覺得自己真的很蒼白,！但是正因為這份愛,，才使我變的無比堅定：我要不斷學習文化專業(yè)知識，提高教育教學技能,，才能無愧我的選擇,，不辜負孩子們對我的愛。

捫心自問,，這條路我真的走的很辛苦,。記得第一次上公開課，前一天晚上,，我一直都睡不著,，反反復復想著過程,，把每一句話都寫在紙上，連每一次提問請哪個小朋友都寫好,，生怕心慌出錯,。平日里，每一節(jié)課怎么上,，每一個活動怎么開展,，我都詳細地準備好，然后再向同事們請教……我要比同事們付出更多的努力,，才能迎頭趕上,。

通過在安徽宿州逸夫幼兒師范學院的學習，我獲得了許多幼教文化知識,；通過向同事們的學習和自己的積累反思,，我漸漸地有了初步的教育教學技能；園領導的悉心培養(yǎng)和引導,，我學到了許多先進的教育理念,。

為了提高自身素質，在工作之余,，我經常翻閱有關幼教的書籍,，網站，看到好的信息及時摘錄下來,，不段為自己充電,。我知道老師要給孩子一杯水，自己得有一桶水,，甚至得有自來水,。我想，作為幼兒教師,，知識面越廣,，自己的感覺也好，幼兒對你的感覺也好,。平時也向有經驗的老教師請教,，從中不斷積累經驗，使自己在各方面都有所提高,，平時工作中,，我也力爭做到：既要一身作則，又要視聽言行,，既要一絲不茍,，又要持之以恒，凡是要求孩子做到的,，自己首先必須做到,，哪怕是些再瑣碎再微小的事也要言于律己,，身正為范。

“路漫漫其修遠兮,，吾將上下而求索”，在幼教的領域,，我所學的還遠遠不夠,，只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn),，才能讓自己取得更大的進步,。我是個普通的幼兒教師，但我堅信,，把普通的事做好,，這本身就不普通，所以為了我愛的幼教事業(yè),，我愿意奉獻我所有的熱情和青春,！

大班幼兒教師個人總結 幼兒教師個人總結度考核篇三

匆匆忙忙中，不禁驀然回首,，每一個孩子,、每一樁小事、每一點成績,、每一分快樂,、每一張笑臉、每一絲惆悵,，一切如過電影般歷歷在目,。可以說,，這一年是辛勞的,，因為幼兒園的每一寸土地都揮灑著教師們的汗水；

也可以說,，這一年是快樂的,，因為我們滿懷著希望、飽含著熱情在忙碌與辛勞中感受著別樣的快樂,?？偨Y如下：

一、勤力共勉,，德馨向榮

這一年我在加強政治學習,，提高自己思想政治素質的同時，努力樹立良好的形象和科學的兒童觀,、教育觀,，使幼兒的身心健康發(fā)展,。并以《綱要》和《規(guī)程》精神為指導，遵守園里的規(guī)章制度,，服從領導安排,，做好本職工作。凡事多考慮別人,，照顧別人的感受,，工作期間盡量不請假、少請假,。關注幼兒的成長與發(fā)展,，結合實際開展主題活動、區(qū)域活動,、特色活動,、家長觀摩等活動。針對幼兒年齡特點,、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī),，不斷提高觀察、分析,、反思幼兒一日活動的能力,。通過良好的教育手段培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生,、學習習慣,，促幼兒情感、態(tài)度,、能力,、知識、技能等方面的發(fā)展,。通過形式多樣的活動,，促進幼兒全面素質的發(fā)展。積極探索教育教學新方法,，關注幼兒不同的發(fā)展特點和潛質,，關注幼兒不同的發(fā)展需要和能力傾向。用愛溫暖,、愛護每個孩子,，促進孩子身心健康、富有個性的發(fā)展,。

二,、緣分使然，并肩作戰(zhàn),。

相遇是種緣分,，尤其能配合默契,、并肩作戰(zhàn)，不僅能讓工作事半功倍,，而且互相之哪能也能學習進步,。

本年度上學期我和莊娜老師一個班，共同帶領我們班48名幼兒,，歷經春夏,，展開了這一年的教育教學生活。盡管莊老師懷孕了,，但是工作依舊。在幼兒園慶六一,、搬新園,、區(qū)域環(huán)境布置等大環(huán)境下，她挺著大肚子跟我們一起加班加點,，任勞任怨并且在我們的研修期間,，自己帶班差不多一個周的時間。在她身上我感受到很多,，學習了很多,，也收獲到很多。于是在新《綱要》精神的指導下,，我們齊心協(xié)力,、保教并重，努力創(chuàng)設良好的班級風貌,，促使每個幼兒在本學期中獲得了不同程度的發(fā)展,。

本年度下學期我和趙淑媛老師一個班，共同帶領我們班39名幼兒,，歷經秋冬,，開展了這一學期的教育教學工作。在這個學期中,，我們互幫互諒,，互相學習，在趙姐的身上,，我學習到了大度,、開朗的品行，也學習到了認真踏實的工作作風,。在本學期進行區(qū)域活動的創(chuàng)設中,，我們攜手并進，集思廣益,，努力創(chuàng)設良好的區(qū)域環(huán)境,，讓孩子們在環(huán)境中能夠潛移默化得到不同程度的發(fā)展,。

三、保教并重,，因勢利導,。

本年度上半年我班共有幼兒48名，男孩26名,，女孩22名,。經過上學期的學習和生活，孩子們在自己原有基礎上都有了不同程度的進步,。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣,，有較為明顯地求知欲望；

對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī),、內容,，形成了一定的行為習慣；

具有初步的責任感,，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神,。孩子們開始有各自的主見，能在生活,、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,；

幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高。學習中已初步形成數(shù)概念,，能較好進行按特征分類及歸類,，對圖形也有更進一步的認識；

在語言方面,，幼兒能較完整的講述一句話,，極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞；

在藝術方面,，幼兒在繪畫,、手工、唱歌,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,。不足之處在于個別幼兒規(guī)則意識不強，集體活動時注意力保持時間短,、自我控制能力弱的問題較為突出,，部分幼兒不能很好的傾聽別人的講話；

個別幼兒進餐還是很慢,；

極個別幼兒的交往能力和生活自理能力加以提高,。因此針對孩子們的特點，我們有針對性地展開了新學期的的保教工作。結合搬新園,，上半年初我們把能力培養(yǎng)作為重點,，讓孩子學做一些力所能及的事情。在一日生活中,，以多種方式引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作，面向全體幼兒,，促進全面發(fā)展,。結合日常生活，開展安全教育,，提高自我保護的意識和能力,。能較熟練聽各種口令和信號做出相應的動作，喜歡并能積極參加各種身體鍛煉活動,，初步養(yǎng)成參加體育鍛煉的習慣,。團結友愛、愛護公物,，具有一定的集體意識,。初步形成良好的生活和學習習慣，愿意關愛弱小者,，有愛心和同情心,。大膽地表達自己的愿望、主動與人交往,，愿意了解社會生活,、愛護動植物和周圍環(huán)境的情感與行為。促進幼兒和諧發(fā)展,，加強對幼兒進行安全教育,。此外、讓幼兒對數(shù)字有深刻的了解，在這學期嘗試要求他們寫1—10的數(shù)字,，學習了1-5的分成,、簡單認識了拼音，為上大班做好準備,。

本年度下半年我班共有幼兒39名,，男孩19名，女孩20名,。其中24名幼兒是之前中一班的孩子,，15名幼兒是中二班的孩子。這些孩子整體年齡跨度比較大,，但是經過這半年的學習和生活,，孩子們都能夠有所提高。主要表現(xiàn)為以下幾方面：對園內開展的各種活動充滿興趣,，有明顯地求知欲望,；

對一日生活中的各環(huán)節(jié)常規(guī)、內容,，形成了良好的行為習慣,；

具有初步的責任感，并有幫助伙伴照顧他人的意識與精神,。孩子們有了各自的主見,，能在生活、學習的過程中大膽與教師表達自己的意愿,；

幼兒與外界交往地主動性和社會交往的能力大大提高,。學習中已初步形成數(shù)概念，能較好進行按特征分類及歸類,，對圖形也有更進一步的認識,；

在語言方面，幼兒能完整的講述一句話,，極個別幼兒還能恰當?shù)倪\用一些形容詞,、和一些成語等；

在藝術方面,，幼兒在繪畫,、手工、唱歌,、節(jié)奏等方面取得較好發(fā)展,。不足之處除了以往的現(xiàn)象外，再就是個別外地幼兒因為沒有連續(xù)地進行幼兒園生活,，導致了自身各種習慣不夠好,，這就導致了一些幼兒模仿壞習慣的現(xiàn)象，這對我們的保教工作帶來了很多不便。因此我們在一日生活中,，以多種方式加強引導幼兒認識,、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則，學習自律,，樹立規(guī)則意識,。創(chuàng)設健康、豐富的環(huán)境,，以環(huán)境促教育,，保證幼兒的發(fā)展。關注幼兒社會性的發(fā)展,，促進幼兒良好個性,、情感的養(yǎng)成?？茖W合理地開展教育教學工作,，面向全體幼兒，促進全面發(fā)展,。結合日常生活,，開展安全教育，提高自我保護的意識和能力,。為了增強幼兒的體質,，本學期我們開設了我的小小記錄墻面,，讓孩子有針對性地記錄自己的喝水,、跳繩情況,，從而既鍛煉了幼兒體質也培養(yǎng)了幼兒的觀察記錄能力。本學期我們除了按照省編教材進行幼兒用書以外,，我們大班還重點進行了單韻母、聲母,、10以內加減法括號題的學習,，讓幼兒為上小學做好準備。

四,、生活培養(yǎng),，常規(guī)加強。

這一學期年,，在生活教育方面,，我們除了秉承以往的高興入園、主動問早問好,、配合值班老師晨檢,、主動報告自己的身體狀況。能夠有序排隊不擁擠、不推小朋友,。不玩危險游戲,，不去危險地方。知道安全的基本常識及自我保護方法,，會處理可能遇到的簡單危險,。飯前便后能夠主動的按洗手六步驟正確的洗手。安靜進餐,，安靜午睡,，將衣服、褲子,、拖鞋擺放在指定的位置,；

起床后能自己穿衣服、疊被子,。學會處理一些力所能及的小事情,，團結、合作,、有集體意識,。引導幼兒用適當?shù)谋磉_方式，用不大不小的聲音與人交談,，遵守公共秩序,，愛護公共衛(wèi)生。知道天氣變化和運動前后及時增減衣服,，飯前飯后不做劇烈活動等基本的生活常規(guī),。上半年我們還結合幼兒在園生活自理情況，開展了“我是家務小能手”的家園互動生活自理活動,，在家園攜手的教育氛圍下,，自己的事情自己做，自己的事情學著做,，不麻煩別人成了孩子們在生活中自理的原則,。通過活動的開展，孩子們在家刷碗,、掃地,、倒垃圾、疊被子,、整理衣物等成了生活常態(tài),，并且有的孩子還開始嘗試自己做飯?；顒哟偈沽撕⒆觽冏岳砟芰Φ奶岣?。下半年我們通過家園開放日活動,、元旦家園開放日活動，讓家長在幼兒園里觀摩幼兒的一日生活,，從而進行家園同步教育,，讓幼兒能夠在共同教導下得到更好的提高。

在教育教學方面,，今年上半年我們引導孩子們積極參加早操鍛煉活動,，增強體質。坐姿正確,、不插話,、學會認真傾聽別人講話、積極舉手發(fā)言,、能大膽的說出自己的見解,。運用故事活動、兒歌活動（繞口令）,、談話活動等多種形式,，培養(yǎng)幼兒的語言發(fā)展能力。培養(yǎng)幼兒大膽,、勇敢的品質,，鼓勵幼兒能發(fā)表自己的意見及建議。激發(fā)幼兒對周圍事物,、現(xiàn)象的興趣,，能用多種感官探索周圍環(huán)境。能從生活和游戲中學習簡單的數(shù),、形,、時空等概念。學習使用比較,、分類,、排序、測量等方法,?！?，引導幼兒用自己的方式來與伙伴交流,、溝通。積極參加戶外體育活動,。游戲活動中能按自己的意愿選擇游戲,，和同伴友好、協(xié)商一起玩,。引導幼兒知道閱讀圖書的方法,，知道愛護圖書,，學會自己修補圖書。做好值日生工作,，做好老師的小幫手,。學習跳繩，掌握跳繩的技能等,。此外,，我們還結合主題活動，結合幼兒園的傳統(tǒng)文化特色,，在清明節(jié)結合本地清明節(jié)吃雞蛋,、燒餅的風俗開展了創(chuàng)意蛋殼蝴蝶的活動；

為讓幼兒了解造紙的過程,，知道紙是中國古代四大發(fā)明并知道節(jié)約用紙,，還開展了造紙小工坊的區(qū)域活動；

為了讓幼兒了解扇子的由來,，了解不同形態(tài)的扇子,，我們還開展了紙扇小工坊的區(qū)域活動供幼兒操作學習。

而今年下半年我們在更一步注重幼兒的教育教學的同時,，更加注重區(qū)域活動的開展,，幼兒的小組學習、個別化學習的發(fā)展,。我們班級內設置了創(chuàng)意美工吧,、休閑益智吧、小小圖書吧,、我的小小發(fā)現(xiàn),、我的小小記錄、滋滋生活吧,、奇妙建構吧,、歡樂表演吧以及寶貝攝影城這些區(qū)域活動，每個區(qū)域都有相應的環(huán)境布置,，幼兒的活動規(guī)則,。在特色區(qū)域里，每每幼兒都是傾心玩耍,，不亦樂乎,。美工區(qū)里，孩子們學會了線描畫,、水彩涂鴉,、創(chuàng)意涂鴉，嘗試了編織,、點畫,、各種手工制作,，在益智區(qū)和操作區(qū)里，通過制作小書的形式孩子們鞏固了對教學內容的學習,，實現(xiàn)了個別化學習的發(fā)展,。在圖書區(qū)里，孩子們的連環(huán)畫制作更是引人入勝,。表演區(qū)還有攝影城的化妝室,，區(qū)域活動的時候，孩子們更是絡繹不絕,。

五,、緊張六一、忙碌新園

為了加強幼兒園的對外宣傳,，積極引導農村家長的幼教思想,。上半年最緊張、最勞心的要數(shù)六一兒童節(jié)了,。從學期伊始就進行了操舞的訓練,、六一節(jié)目的選編、排練,。為了能讓孩子們得到最為充分的展示,，我們選擇了《牙牙與泡泡》、《babytree》難度不一適合不同層次幼兒的節(jié)目,。此外,，為了保證六一的順利進行，我們都不思勞苦地加班加點排練《新女性文明三字經》,，終于經過不斷地學習排練,，孩子們在六一演出時得到了家長的認同，教師節(jié)目得到了家長的一致好評,。在此期間,，我班的劉丹云小朋友還參加了幼兒園組織的故事大王比賽，并在全鎮(zhèn)比賽中獲中班組第一名,。

搬新園是一個特別辛勞,、漫長的工作。從滿園的磚瓦砂礫,、破敗凌亂,，到井井有序、溫馨整潔,；

從滿教室的塵土飛揚,、不堪入目,，到一塵不染,、锃明瓦亮,；

我們經歷了園所內搬磚、刷墻漆,、涂涂料,、刷油漆等工作，還經歷了教室內不知其數(shù)的掃拖蹭擦,。為了能讓孩子們盡早進入新教室,，享受更好的學前教育，我們在加班加點清掃教室的同時還進行教室環(huán)境的布置,，區(qū)域環(huán)境的設置,。今年上半年，在經過眾人的群策群力,，我的略微設計薄力,，大家齊心合力將幼兒的24節(jié)氣大窗花完工。并且在暑假的時候,，大家共同智慧相溶,，完成了走廊的窗飾和北墻壁的創(chuàng)設。因此幼兒園的每一個角落都飄灑著教師們辛勞的汗水,。

六,、區(qū)域活動，初見端詳

為了進一步貫徹落實《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》,，改變本園以往大一統(tǒng)的集體教學為主的課程實施模式,，推行在一日活動皆課程的課程觀念下的多方式的課程實施架構，今年下半年,，一方面為參加全市區(qū)域活動展評活動,，一方面為提高中心園的區(qū)域活動組織水平，全園齊心協(xié)力以《山東省幼兒園課程指導教師用書》的課程定位,、課程理念,、課程架構、課程實施為導向,，以?；顒訁^(qū)活動為幼兒園園本課程的重要組成部分為目的，以本園的實際情況,、發(fā)展背景為基準,，充分挖掘課程載體，從全園脈絡出發(fā),，整合共生課程,，進行了幼兒園區(qū)域活動的常態(tài)化開展。很榮幸進行了此次活動的規(guī)劃,、后續(xù)制作,、錄音等部分的工作,，為了順利完成此次展評視頻的制作，我加班加點,，不辭辛苦地進行每一步的規(guī)劃,，最終終于在大家的齊心合力之下，完成了這個艱巨的任務,。

而此次全區(qū)域活動,，我們因地制宜，推陳出新劃分區(qū)域,；

整合共生,，實現(xiàn)區(qū)域活動的常態(tài)化開展借助新園綜合活動室的優(yōu)勢，幼兒園將整個區(qū)域實行動靜分離的模式,，以確保以課程為載體,，實現(xiàn)課程的整合與共生，常態(tài)化開展,。靜態(tài)的活動區(qū)設置在各個班級的活動室內,，包括閱讀區(qū)、益智區(qū),、美工區(qū),、生活操作區(qū)。北面的大走廊整個區(qū)名為歲月藝術走廊,，整個區(qū)域的窗飾創(chuàng)設的是具有傳統(tǒng)文化氣息的24節(jié)氣,，加之北墻上幼兒各個年齡段的特色照片相呼應，這既具有時間流淌的氣息又能體現(xiàn)傳統(tǒng)文化的幼兒園特色,。并且走廊內的南墻上,，每個班有倆個區(qū)域，一個區(qū)域是用來貼示幼兒的活動作品,，一個區(qū)域是用來進行墻壁藝術的,。例如：小班的拓印、中班的滾滾樂,、大班的編織和墻壁涂鴉,。其次，走廊的東西和保健室還分別設置了娃娃家,、小銀行和小醫(yī)院的角色游戲區(qū)域,。東部的走廊名為華夏智慧長廊，借助于走廊不經常使用的因故,，這個走廊設置為科學區(qū),，是全園不同年齡段共用的區(qū)域。除了材料投放的豐富之外，整個走廊的東墻墻面結合課程資源進行了課程資料的張貼,。從而讓孩子在耳濡目染中感受科學的存在,。動態(tài)的活動區(qū)全部放在綜合活動室內，包括表演區(qū),、音樂區(qū)、建構區(qū),。在以上所有常規(guī)區(qū)域開展的同時幼兒園還根據(jù)園本特色在綜合活動室內開展了適時的中國風文化區(qū),。材料投放，激發(fā)幼兒內在活動動機區(qū)域活動材料是教育目標的物化與體驗,，是影響幼兒區(qū)域游戲質量的關鍵因素,。幼兒的區(qū)域活動中很大程度上是在與材料的相互作用的中獲得發(fā)展。而教師通過對材料的合理投放實現(xiàn)幼兒在區(qū)域中的隱性指導,。突出以下幾點：

（1）結合主題,，實現(xiàn)區(qū)域活動和課程的有機集合。

（2）體現(xiàn)支持,，為幼兒主動探索提供支持,。區(qū)域活動是幼兒主動探索學習的主陣地。

（3）注重趣味,，引發(fā)幼兒的興趣,，同一材料體現(xiàn)不同的活動價值。

（4）互動合作,，環(huán)境創(chuàng)設和材料湊集的過程很重要,。

（5）持續(xù)關注，材料進行2次更改,。

（6）適時事宜介入,，有效促進幼兒發(fā)展。

從而幼兒區(qū)域活動的開展為幼兒提供了自由選擇,、自主展開,、自發(fā)交流的活動過程，從中幼兒的自主體驗更為強烈,，專注敢于探究嘗試的愿望更加明顯,，創(chuàng)造力體現(xiàn)更充分，幼兒的合作交往更顯主動積極,，體現(xiàn)了幼兒自主活動的本質特征,。

七、安全衛(wèi)生,，家園共育

安全永遠是幼兒園工作中的重中之重,，因此在安全衛(wèi)生方面，這一年來我們配合園方及保健老師做好流感、春季傳染病的防治工作,，確保幼兒的健康,。值班時做好晨檢工作，把好晨檢的第二道關,。做到經常開窗通風,，保持教室空氣流通。繼續(xù)對幼兒加強安全教育,，提高幼兒的自我保護能力和意識,。晨間接待時，注意幼兒的健康狀況,，穩(wěn)定幼兒情緒,，特別是個別要往外跑的小朋友，要注意不讓他們往門外跑,，不讓他們離開自己的視線,。晨間談話或教育活動時，教育幼兒不動與電,、水,、火有關的物品及消毒物品，不將手指放在門,、窗處,，以防夾傷；

入廁時不推不擠,；

來園要與教師相互問好,，不在園內其他地方逗留；

離園時必須與教師道別,，并說明來接者的身份,，不跟陌生人離開或擅自離園；

識別特殊號碼的用途（如110,、119,、120）；

遇到危險時,，教育幼兒學會躲避,；

多做力所能及的事，學會自理,；

在帶班時,，每天都要注意是否有小朋友遺留在廁所、教室,、午睡室,；

教育活動時避免幼兒在教室亂跑亂撞,。注意帶刺帶骨食物安全；

教育幼兒不要邊吃邊說話,，或邊吃邊笑,，以防食物嗆入氣管。午睡時要巡視幼兒是否蒙頭睡覺,，有否在玩衣物（如：扣子,、珠子、發(fā)夾,、拉鏈等物品）,，要注意有嗜好的幼兒吮吸手指、被角或飾物,。戶外活動時,，教育幼兒遵守活動規(guī)則,，不攜帶危險物品進行游戲（如：剪刀,、玩具等尖銳物件），游戲中不做危險動作（如：頭朝下滑滑梯,、由下向上爬滑梯,、不攀爬等），不擅自離開集體,，同伴間友好相處,，互相謙讓，不擠不撞,，不（打,、推、咬,、抓）人,；

穩(wěn)定幼兒情緒，不讓幼兒太激動,，以免亂奔亂跑,，發(fā)生意外；

注意大型器械玩具的轉彎拐角處,，以免幼兒碰撞,；

活動時教師一定要在旁邊看著，不讓一個幼兒離開自己的視線范圍,；

排隊集合時,，不讓幼兒擁擠，在轉彎抹角的地方不能跑,，防止碰撞等,。

家長工作是幼兒園工作的重要組成部分，做好家長工作是提高教學工作水平和促進幼兒健康、協(xié)調發(fā)展的重要保證,。我們在加強家園聯(lián)系途徑,，提高教育合力的同時，分別創(chuàng)建了家園qq群,，讓家長及時了解幼兒園工作,，并能夠密切配合，使家園工作得到進一步改進,。并且我們還利用電話,、面談等形式與家長多溝通、交流,，以取得家長在工作上的支持,。對于較特殊的孩子給予特別觀察照顧，根據(jù)他的特殊性加強和家長隨時聯(lián)系,，共同進行配合教育,，使其健康自信得參與活動，快樂的在我們班級里生活,。對于一些體弱幼兒給予更多關愛,，增加抵抗力，使其能減少缺勤天數(shù),。

本年度我們共進行了3次家園活動,，上半年的慶六一聯(lián)歡活動，下半年的家園開放日活動,，這些活動均宣傳了幼兒園的先進教育理念,，讓家長認可幼兒園教師的工作。宣傳了指南精神,，有效地預防家長小學化的觀念,。讓農村家長認可幼兒園的區(qū)域活動，認識到幼兒個別化學習的重要性,。增進了幼兒與家長之間的親子聯(lián)系,，通過一系列的活動讓家長和幼兒互動起來。在玩玩樂樂中感受幼兒園教育的潛移默化,，增進親子情感,。使家長在參與幼兒的慶祝活動中,，獲得更多幼兒在園情況的一些信息反饋,，從而更了解和支持幼兒園的工作。并通過向家長展示幼兒的活動,，進一步塑造本園的良好形象,。

八,、認真培訓，充電學習,。

為了提升自己的專業(yè)素養(yǎng),，不斷更新學前教育理念并能內化為自己實際教育教學手段，本人上半年先后參加了一系列專業(yè)培訓,。從幼兒園一日活動標準化細則的學習,，到區(qū)域環(huán)境創(chuàng)設的指導性培訓，期間還經歷了去東營學習讀書活動,，還有全市組織的教學比賽聽課活動,，去煙臺的聽課活動，以及學期中去教師進修學校的師德培訓活動,，學期末的遠程研修培訓活動,。通過這一系列的活動，感覺受益匪淺,，感觸很多,。在不斷認真學習的同時，自己的專業(yè)素養(yǎng)也得到了相應的提高,。

下半年主要是跟隨局領導赴龍口進行區(qū)域活動的觀摩,。此行我們參觀了龍口實驗幼兒園的博士部,、松韻部,、東苑幼兒園三所頗具特色的幼兒園。此次觀摩我們抱著學習的心態(tài)去網羅,、空杯的心態(tài)去感悟每到一處都用火眼金睛抓亮點,，相機多拍、多記錄,，以便帶回消化學習,，大家本著。取人之長,，補己之短的心態(tài),，在不斷學習反思、借鑒遷移中學以致用,。這讓作為一名幼教工作者的我,，深深感受到適時適度調整好自己的教育思想和觀念，提高自身的藝術修養(yǎng),、理論修養(yǎng),，面向未來，用發(fā)展的眼光對現(xiàn)代幼兒教育審時度勢的重要性,。

九,、些許成績,，不忘初衷

本年度本人在點滴中不斷踏實奮進、在挑戰(zhàn)中不斷努力成長,，因此,，有付出必將有回報。上半年的全市讀書活動論文比賽中,，本人的論文獲得市一等獎并被推選到煙臺參加比賽,。自制教玩具《一百板多米諾骨牌》參加全市幼兒教師自制教玩具比賽并獲獎。設計了幼兒園的24節(jié)氣窗花,，并獲好評,。在教師節(jié)期間，榮獲全鎮(zhèn)優(yōu)秀教師的稱號,。在今年的遠程研修中,，有一篇文章被指導老師推薦。下半年策劃了幼兒園的區(qū)域活動展評組織與后期制作,。參與了全市幼兒園教師“有效提問與回應”教研的后期課堂實錄以及觀察記錄活動,。

本年度發(fā)表各類文章共計20余篇，均發(fā)表在山東學前教育信息網,，中國幼教網等幼教網站,。并對幼兒園的信息發(fā)表做了有效的匯總。工作期間,，見縫插針,，協(xié)助柳主任進行一些托幼行政工作。

盡管有些成績,，但是我依然不驕不躁,，踏實奮進。并在今年小學的義務獻血活動中,，主動獻出自己的300ml獻血,，獻出自己的一份愛心。雖然第二天就是家園聯(lián)歡會活動,，但我并沒有因此回家休息,，而是仍然堅持在崗，并成功完成了家園聯(lián)歡會,。

十,、美中不足，再接再厲

回顧一學年的教育教學生活,，有付出,、有回報、有成績,、也有不足,。

因為孩子多的原因,，上半年的六一節(jié)目班里48個人只照顧到36個，還有12個孩子們能在六一節(jié)活動的舞臺上得到展示,。因而在今后的教育教學工作中要按照不同孩子的層次進行節(jié)目的刪選排練,，做到每一個孩子都有展示。再就是在今后的一日活動中,，要注意組織好孩子們的離園活動,，放學之前檢查每一個孩子是否有一些不容易發(fā)覺的傷痕，以便及時跟家長溝通,。避免孩子們回家家長再打電話詢問孩子的情況,。

盡管存在不足，但在今后的學習生活中,，要及時反思調整,，找出工作中的疏漏，進而更好地面對生活,。調整好自己的心態(tài),，快快樂樂地來迎接每一個日出日落，踏踏實實地干好每一件瑣碎的小事,。希望自己能夠在點滴中踏實奮進,、挑戰(zhàn)中努力成長，也滿懷憧憬,，希望自己點滴的努力能給予孩子們有點兒不一樣的未來,。

大班幼兒教師個人總結 幼兒教師個人總結度考核篇四

轉眼的時間，我在教師的崗位上又走過了一年,。追憶往昔,，展望未來,，為了更好的總結經驗教訓使自己迅速成長,，成為一名合格的“人民教師”，無愧于這一稱號,，我現(xiàn)將工作情況總結如下：

我始終認為作為一名教師應把“師德”放在一個重要的位置上,，因為這是教師的立身之本?！皩W高為師,，身正為范”，這個道理古今皆然,。,為了給自己的學生一個好的表率,，同時也是使自己陶冶情操，加強修養(yǎng),，課余時間我閱讀了大量的書籍,，不斷提高自己水平,，力爭做一個有崇高師德的人。

擔任跨年級初二和初三的兩個班的數(shù)學教學的工作任務是艱巨的,，在實際工作中,，那就得實干加巧干。對于一名數(shù)學教師來說,，加強自身業(yè)務水平,，提高教學質量無疑是至關重要的。為了充實自己,，使自己教學水平有一個質的飛躍,， 為了不辜負領導的信任和同學的希望，我決心盡我最大所能去提高自身水平,，爭取較出色的完成教學,。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系,，打牢基礎知識,，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面,，繼續(xù)向老教師學習,，抽出業(yè)余時間具有豐富教學經驗的老師學習。對待課程,，虛心聽取他們意見備好每一節(jié)課,；仔細聽課，認真學習他們上課的安排和技巧,。這一年來,，通過認真學習教學理論，刻苦鉆研教學,，虛心向老教師學習,，我自己感到在教學方面有了較大的提高。學生的成績也證實了這一點,，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成績,，。接手這兩個班的教學,，我更是一點不敢放松,，每備一節(jié)課我都向老教師年輕教師虛心的求教力爭盡善盡美。

我嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，不遲到,、不早退、有事主動請假,。在工作中,，尊敬領導,、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系,。平時,，勤儉節(jié)約、任勞任怨,、對人真誠,、熱愛學生、人際關系和諧融洽,，從不鬧無原則的糾紛,，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質和能力,。

隨著新課程改革對教師業(yè)務能力要求的提高,，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現(xiàn)代教育技術,。

總之,，在這一年我擔任的兩個班級的數(shù)學教學工作取得了一定的成績，我將繼續(xù)努力,，取得更優(yōu)異的教學成績,，為學校爭光！

篇二：幼兒教師中班個人工作內容小結

一學期的時光轉瞬即逝,，在學校領導的正確領導下,，在同事們的關心幫助下，我的工作順利完成,，現(xiàn)總結如下：

一學期來,，我認真學習黨的十八大精神，貫徹黨的教育方針政策,，忠誠人民的教育事業(yè),，為人師表。尊敬領導,，團結同事,，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度，教書育人,。按時起床，簽到,，按時上下課,，按時上下班，從無遲到早退現(xiàn)象,。認真完成學校分配的各項工作任務,，有高度的事業(yè)心,、責任心、愛崗敬業(yè),。

堅持“一切為了學生,，為了學生的一切”，樹立正確的人才觀,，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養(yǎng),，不用學習成績作為唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等,、和諧,、融洽、相互尊重的關系,，關心每一個學生,，尊重每一個學生的人格，努力發(fā)現(xiàn)和開發(fā)每一個學生的潛在優(yōu)秀品質,，堅持做到不體罰或變相體罰學生,。

（一）貫徹落實學校以及各職能部門各個階段和突發(fā)性的工作要求，做到動作迅速,、部署到位,、落實有策。經常性抓好班級管理中的組織,、協(xié)調,、督促、檢查和小結環(huán)節(jié)工作,。經常性加強對學生的集會,、早讀、早操,、衛(wèi)生清潔等,，階督促檢查。勤跟班,。早上,，中午，下午及時進教室督促學生安靜學習,，及時查宿,，督促學生按時就寢。上好班會夕會健法安全課,。

經常性,、隨意性地觀察其他課任教師上課時學生的學習和紀律狀況，力求更多的感性掌握第一手材料，以便有的`放矢地加強動態(tài)管理,，在深入學生的學習,、生活和活動中及時了解、關心,、教育并且督促其良好習慣的養(yǎng)成,，同時發(fā)揮教師的言傳身教之示范效果。

（二）做好班干部的培養(yǎng),。盡可能的發(fā)揮學生的自我管理,、自我監(jiān)督。我采取定期召開班干部會議或個別談話,，指出教育其不足,、授之建議與方法；同時進行職責分工,，做到人人有權,、人人有責、互相監(jiān)督,、相互協(xié)調,，實行民主管理，逐步培養(yǎng)出一批較為得力的班干部,，使班級管理有了良性的互動,。

(三) 細心做好每件工作，嚴格管理學生,，加強學生行為習慣教育和思想教育安全教育理想與青春期目標教育,。教育學生必須加強紀律意識，嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度,，如穿校服,，戴校牌。晚休不要拖沓,，尊敬師長,，上課不遲到。時刻關注學生的思想動態(tài),，初二這一年是學生思想變動最大的一年,，問題也較多，

有問題及時找其談話,，糾正不良傾向,。時刻關注安全教育，教育學生爭取處理學生中的矛盾,，冬季安全教育,。目標與理想教育,，教育學生樹立遠大的目標,，好好學習,。

(四)抓學生的成績。和各科任老師常交流,，齊心協(xié)力，相互協(xié)調,，共同抓學生的學業(yè)成績,。培養(yǎng)尖子生，轉化后進生,，鼓勵中等生,，堅持“抓兩頭、促中間”,，不厭其煩地耐心做好后進生的幫教轉化工作,。并交給學生一些好的學習方法。形成良好的學風,、班風,。

一學期來，班級發(fā)展平穩(wěn),，大部分學生有好的行為習慣和品質,，個別學生得加強教。

1,、課前準備：鉆研教材,，備好課。備學生,，備教法,，在備課過程中，尋求讓學生更容易接受的教法,。

了解學生原有的知識技能的質量,，他們的興趣、需要,、方法,、習慣，學習新知識可能會有哪些困難,，采取相應的預防措施,。考慮教法,，解決如何把已掌握的教材傳授給學生,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

2,、精心組織課堂,，上好課。

組織好課堂教學,，關注全體學生,，注意信息反饋，調動學生的注意力,，使其保持相對穩(wěn)定性,。同時，激發(fā)學生的情感,，使他們產生愉悅的心境,，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了,。課堂提問面向全體學生,，注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣，課堂上講練結合,，布置好課外作業(yè),，作業(yè)少而精，減輕學生的負擔,。

3．要提高教學質量,，還要做好課后輔導工作，初二學生愛動,、好玩,，難管，常常不能按時完成作業(yè),，有的學生抄襲作業(yè),，針對這種問題，就要抓好學生的思想教育,，并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作。

不斷豐富自身學識,，努力提高自身能力,、業(yè)務水平。利用空余時間觀看專業(yè)視頻,，專業(yè)書籍

研究了校本課題,，教研組內的沒項活動都按時參加，積極聽取賽教課,，并給與了合理的評課,。

一學期來,，學生數(shù)學成績良好，但計算能力,，數(shù)學思維發(fā)展不是太好,，一些學生的能力太差。歷史,，學生記憶不好,。

1,、班主任工作中做的還是不夠細

2,、教學中對后進生的關注還是不夠，中等生偏少,。

3,、理論學習不夠。

1,、班主任工作力求再細致

2,、教學中培養(yǎng)學生的計算能力，再繼續(xù)培養(yǎng)學生思維,。加強自身理論的學習,。

大班幼兒教師個人總結 幼兒教師個人總結度考核篇五

做為一名幼兒園骨干教師，我除了要嚴格要求自己,，還要帶好身邊的年輕教師,。近幾年來，我的搭檔都是領導分給的新上崗教師,。我都要從零帶起,，手把手的教。現(xiàn)在帶的這個班,，兩年內新老師就換了三位,。保育員趙燕年紀大，懷孕后回家保胎,，臨時找不到替班,，園里決定保育工作分別由保健室每位保健醫(yī)各下班一個月，湯老師身體不好,，每學期分別都要請一個多月回家靜養(yǎng),，在此期間，我不分早晚班,，每天都是全天帶班,，并適時安撫家長，博得領導和家長的認可,。有的家長找到我,，要求找園長為班級固定教師,，保育員，我深知領導的難處,，都被我好言勸服了,，班級的家長說：只要劉老師不走，我們就一直在這個班,。

多年來,，我不斷總結，及時記下自己的心得體會,，使感性認識上升到理性高度,。總結歸納了許多行之有效的經驗與辦法,，為幼兒園的發(fā)展做出貢獻,。在幼兒園每次組織的大型活動中，我都是積極的參與者,。身為學年組長的我,，除了做好班級工作，還要協(xié)助領導做好學年工作,，一切都要想在先,，做到前?！坝H子運動會”,、“家長開放日”、“慶六一”,、“慶新年”,、“文藝聯(lián)歡會”幼兒社會實踐活動等等。在領導的指揮和幫助下,，我?guī)ьI學年教師策劃,、編排，起早貪黑是常有的事,。

同時,，由于我班的孩子在音樂方面比較突出，所以經常會有突如其來的工作,，而且接到工作就是急的,，比如電臺錄像，最近代表幼兒園參加兒童頻道慶新年聯(lián)歡會等等,，我都需要加班加點,，努力準備，因為領導既然信任你,，讓你代表藍天幼兒園,，就不能給我們這個家丟臉,，我要勁自己最大的力量去做，去努力,！

我在幼兒園先后承擔《國家教科所學具教學法的實踐與研究》,，《國家九五課題幼兒科技活動的實踐與研究》、《嬰幼兒聽讀游戲識字的研究》,、《珠算式腦算的研究》,、《奧爾夫音樂活動的研究》、《數(shù)學教育生活化,、游戲化》,、《生態(tài)體驗教育》、《幼兒園園本課程研究》,、《促進幼兒主動學習方法研究》,、《在教育活動中的語言評價》等各項國家級課題，并擔任教科研組長、教科研成員及實驗教師,。為了提高自身的理論修養(yǎng),，我勤于學習，廣泛閱讀教育教學理論著作,，力求用科學的理論指導實踐。并參加成人自學考試，獲得東北師范大學學前教育本科學歷,。

如果說藍天幼兒園是我敬業(yè)奉獻的崗位，播撒愛心的花園,，那么這里更是我熱于求知的樂園,，勇攀高峰的起點。在教育現(xiàn)代化工程不斷深入人心的今天,，在教育改革正成為一股不可阻擋的歷史潮流的今天,，我深知：唯有改革開拓，勇于創(chuàng)新,，才是教育事業(yè)取之不盡,，用之不竭的"源頭活水"。為了錘煉自身的業(yè)務素質,，我不斷實踐總結,，創(chuàng)造性地改革現(xiàn)有的課堂教學模式。這學期,，領導派一線正式教師去北京學習,，能讓這么多教師去學習是我自上班以來，始無先例,，前所為有的,，我想：我們的領導是一線教師上來的,，深知自己看到的和聽別人說的體會、感受是不同的,。所以我懷著感恩的心認真的學習,，這次學習真是讓我大開眼界，我感謝領導能給我們這樣學習的機會,，我會把領導對我們的關心化為對工作的動力,，努力、敬業(yè),！

一個幼兒教師,，一個合格的幼兒教師，首先要具備的是什么,？我覺得最應該具備的是強烈的責任心,，責任感，沒有強烈的責任感,，責任心,。一切都無從談起。因為我是幼兒教師,，我就要對孩子負責,。我就要平等地欣賞，對待身邊的每一位孩子,。我沒有理由以貌取人,，厚此薄彼，助長孩子的自負或傷害孩子的自尊,。我唯一能做的是關愛有加,，為每一位孩子提供均等的發(fā)展機會，讓每一位孩子幸福得像花一樣健康成長,。我既然選擇了教師這條路,，就要堅定不移地走下去。時代在前進,，社會在發(fā)展,，改革在深入，教育要振興,。如果我的孩子是蜜蜂,，我甘當采蜜的花朵；如果我的孩子是花朵呢,，我一定做好護花的綠葉,；如果我的孩子是幼苗，我一定當好稱職的園丁,；如果我的孩子是衛(wèi)星,，我一定當好把他們送上萬里征程的火箭；當我望著孩子百雙渴求的眼睛,，就像置身于燦爛的星空之中,，在這片閃爍的星光里，我將找到清澈如山泉的真,、善,、美。

是??！這就是教育的成果！而愛是教育永恒的主題,，愛是教育成功的金鑰匙,。憑著愛心，我在這個平凡崗位上矢志不渝,，默默奉獻,，逐漸成為了一名以科研為先導的創(chuàng)新型現(xiàn)代教師；憑著這顆愛心,，一個個內容豐富,、形式多樣的活動層出不窮；憑著這顆愛心,，孩子們如一棵棵稚嫩的幼苗在她手中茁壯成長！童年的情形就是將來的命運,。我要對每一名孩子的未來負責,，用自己的全部心血培育他們健康成長。 潮平兩岸闊,，風正一帆懸,。看我的,，跟我來,，我將憑一名教師的使命感與責任感繼續(xù)勇往直前，再添新績,。

大班幼兒教師個人總結 幼兒教師個人總結度考核篇六

本人任現(xiàn)職以來一直擔任初中數(shù)學教學工作,、班主任工作和教學管理工作。為了總結經驗,，尋找不足?，F(xiàn)總結如下：

加強學習，提高思想認識,，樹立新的理念,。堅持政治學習和業(yè)務學習,，緊緊圍繞學習新課程，構建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學觀念。注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來,。通過學習新的《課程標準》,，認識到新課程改革既是挑戰(zhàn)，又是機遇,。將理論聯(lián)系到實際教學工作中,，解放思想，更新觀念,，豐富知識,，提高能力，以全新的素質結構接受新一輪課程改革浪潮的“洗禮”,。近幾年,，參加了由中國青少年發(fā)展基金會和斯巴魯公司聯(lián)合舉辦的第160期全國教師培訓學習，時間一個月,；省級新課程理念培訓5次,，省級校級后備干部培訓一次，時間一個月,；市級初中數(shù)學新課程標準培訓學習4次,。

為確保課堂教學改革落到實處，全面提高教學質量,，我校具體實施了“五個抓實”：一是抓實制度建設,。相繼建立健全了教學常規(guī)管理制度、教學過程管理制度,、校本研修制度,、集體備課制度等相關制度24項，這為學校教學常規(guī)管理的科學性,、規(guī)范化提供了很好的保障,。二是抓實備課環(huán)節(jié)，落實新課程標準,，優(yōu)化集體備課,、團隊研修、實現(xiàn)優(yōu)質資源共享,；三是抓實教學策略,，打造個人教學風格和本組教學特色；四是抓實課堂反思，打造精品教案,，提高教學效率,，重點通過課前反思、課間反饋和課后反思,，將集體智慧和反思結晶升華為教學案例,，形成具有個性的精品教案和高效課堂。五是抓實畢業(yè)班工作,。畢業(yè)班是學校的前沿陣地,，高度重視畢業(yè)班工作，切實做到了工作思考早,，發(fā)展定位早,，目標確定早，問題解決早,，采取行動早,。同時，要求教師要做到脈絡核實準,、問題分析準,、方向認識準、方法制訂準,。通過努力,，學校教學管理工作有條不紊，中考成績已躍居全區(qū)前列,。

任現(xiàn)職以來,，我一直擔任班主任工作，所帶班級班風正,、學風濃,，受到家長、學校好評,。在抓教學，抓學習的同時,，著重抓了學生良好思想道德教育,。諸如成功教育、生命價值教育,、法制教育,，鼓勵學生奮發(fā)向上，立志成才,。針對不同學生進行不同方式教育,，特別對遵紀有困難、而學習有潛能的學生，更應加強教育,，規(guī)范學習行為,，定期與學生談心,、交流,，指出存在的問題,，檢查落實情況,。為學生努力拼搏營造一個良好的思想、輿論與德育環(huán)境,。

通過學習新的《課程標準》,，使自己逐步領會到“一切為了人的發(fā)展”的教學理念。樹立了學生主體觀,，貫徹了民主教學的思想,，構建了一種民主和諧平等的新型師生關系,，尊重學生人格，尊重學生觀點,，承認學生個性差異,，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學生學習成長條件的理念落到實處。將學生的發(fā)展作為教學活動的出發(fā)點和歸宿,。重視了學生獨立性,，自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮，收到了良好效果 . 20xx年成為廣元市數(shù)學學科專家?guī)斐蓡T,，在學科教學中充分發(fā)揮骨干作用,。首先要求自己不斷進行教學探索反思總結,。研究數(shù)學課程標準,，對照標準來反思自己哪些方面觀念更新不夠,，行為與現(xiàn)代數(shù)學教育不符，并重點學習了《新課程理念與初中數(shù)學課堂教學實施》一書，通過學習,，自己對數(shù)學教學的幾個核心理念如合作探究式教學,、磁性數(shù)學課堂環(huán)境的營造,、數(shù)學課堂問題的設計藝術等有了更深刻的理解。在常規(guī)研修中,，注意及時在老師們中提出自己的見解,，并主動介紹或示范自己教學中的一切自認為有價值的做法，以便與大家共同探討實施,，同時,，注意加強與年輕教師的互幫互學，實施青藍工程,，幫助他們盡早成為數(shù)學教學骨干,。任現(xiàn)職以來，所教學科在同年級同學科中名列前茅,，所帶班級學風濃,、班風正，重高升學率達80%,。

教學工作是學校各項工作的中心,，也是檢驗一個教師工作成敗的關鍵。任現(xiàn)職以來,，在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,，我積極探索教育教學規(guī)律，充分運用學?，F(xiàn)有的教育教學資源,，大膽改革課堂教學，加大新型教學方法使用力度,，取得了明顯效果,，具體表現(xiàn)在：

1、備課深入細致,。平時認真研究教材,，多方參閱各種資料,，力求深入理解教材，準確把握重難點,。在制定教學目標時，非常注意學生的實際情況,。教案編寫認真,，并不斷歸納總結經驗教訓。

2,、注重課堂教學效果,。針對學生特點，以愉快式教學為主,，不搞滿堂灌,，堅持學生為主體，教師為主導,、教學為主線,，注重講練結合。在教學中注意抓住重點,，突破難點,。

3、堅持參加校內外教學研討活動,，不斷汲取他人的寶貴經驗,，提高自己的教學水平。經常向經驗豐富的教師請教并經常在一起討論教學問題,。聽公開課多次,，使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學課該怎么教和怎么講。

4,、在作業(yè)批改上,，認真及時，力求做到全批全改,，重在訂正,，及時了解學生的學習情況，以便在輔導中做到有的放矢,。

20xx年在廣元各縣區(qū)巡回上數(shù)學示范課,；

20xx年6月評為優(yōu)秀共產黨員;

20xx年參加廣元市初中數(shù)學優(yōu)質課競賽獲一等獎；

20xx年9月代表廣元市在南充參加全省初中數(shù)學教師優(yōu)秀課觀摩與評選獲國家級三等獎,省二等獎;

20xx年9月教師節(jié)被廣元市委,、市政府表彰為為優(yōu)秀教師,；

20xx年4月參加利州區(qū)總工會職工職業(yè)競賽課件制作與解說獲第二名；

20xx年10月被廣元市教育局評為師德標兵,；

20xx年12月參加廣元市有效教學大比武獲初中數(shù)學組一等獎; 20xx年7月參加四川省中學數(shù)學論文評比活動榮獲省級二等獎,；

20xx年9月教師節(jié)被廣元市利州區(qū)教育局評為優(yōu)秀教師;

20xx年9月參加廣元市初中優(yōu)質課競賽獲一等獎;

20xx年10月參加廣元市初中青年教師基本功大賽（cai課件制作,、現(xiàn)場說課、現(xiàn)場備課,、普通話朗誦）三項獲獲第一名,，一項獲第二名；

20xx年10月代表廣元市在資陽參加四川省教學基本功競賽決賽,獲省級三等獎;

20xx年3月被廣元市教育局聘為學科專家?guī)斐蓡T,。

20xx年12月被利州區(qū)教育局確定為副校級后備干部,，20xx年11月參加四川省校級后備干部培訓學習。

1 ,、教材挖掘不夠深入,。

2 、教學反思不夠深刻,。

1 ,、加強學習，學習新課標下新的教學思想,。

2 ,、學習新課標，挖掘教材,，進一步把握知識點和考點,。

3 、多聽課,，學習同科目教師先進的教學方法和教學理念,。

4 、加大培優(yōu)轉差工作力度,。

5 ,、加強教學反思，加大教學投入,。