每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí),、工作和生活中寫(xiě)一篇文章。寫(xiě)作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象,、思維和記憶的重要手段,。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢？接下來(lái)小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫(xiě),，我們一起來(lái)看一看吧,。

以公德為話題的作文200字 以公德為話題的作文600字篇一

說(shuō)到公共道德，我想起了我們學(xué)校師生對(duì)鄉(xiāng)中學(xué)的對(duì)口扶貧行動(dòng),，資助貧困的同齡人完成學(xué)業(yè),，這不正是良好的社會(huì)公德的體現(xiàn)么?

再看一個(gè)外國(guó)的例子。

有一次,，列寧同志下樓,，在樓梯狹窄的過(guò)道上，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水上樓,。那女工一看是列寧,，就要退回去給讓路。列寧阻止她說(shuō)：“不必這樣,，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空著手,，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮，很親切,。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了，他才下樓,。這不也是良好社會(huì)公德的體現(xiàn)么?

我這里不想過(guò)多地舉偉人的例子,，因?yàn)檫@很容易令大家產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)：認(rèn)為道德只是偉人、名人才具備,，那么我們將無(wú)需為自己或多或少的不道德言行而愧疚;或者認(rèn)為即使踐行了道德的要求,，也并不因之成為偉人、名人,。我們不但要有講道德的大人物,，我們更需要一群有道德的民眾。

一個(gè)社會(huì)的公共道德水平,，可以折射出一個(gè)社會(huì)一個(gè)國(guó)家的文明程度,，一個(gè)人如果不遵守社會(huì)道德，小的會(huì)影響自身形象,，大的會(huì)影響國(guó)家聲譽(yù),。在清朝的時(shí)候，清朝大臣李鴻章出使俄國(guó),，在一公開(kāi)場(chǎng)合,，惡習(xí)發(fā)作，隨地吐了一口痰,，被外國(guó)記者大加渲染,、嘲弄，丟盡了中國(guó)人的臉,。這是一個(gè)不遵守社會(huì)公德的歷史教訓(xùn),。

公共道德是社會(huì)意識(shí)的一種體現(xiàn)，而公共道德又建立在個(gè)人的道德修養(yǎng)水平之上,。試想一下,，如果有人不注重自身的道德修養(yǎng)，他會(huì)有良好的公共道德嗎?不會(huì)!個(gè)人道德修養(yǎng)是根,、是本,。人要有良好的公共道德，必先從自身做起,，從身邊做起,。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒偷赖滦摒B(yǎng)。人的道德修養(yǎng)并不是與生俱來(lái)的,，而是靠后天不斷完善的,。要完善個(gè)人修養(yǎng)，首先要致力于讀書(shū)求學(xué),，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,，就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善惡的能力，就要端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)便得到完善,。這就逝人所說(shuō)的：格物,、致知、誠(chéng)意,、正心,、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng),，便有了推進(jìn)社會(huì)公共道德的基礎(chǔ),。

而一個(gè)社會(huì)的道德氛圍對(duì)他的民眾亦有莫大的影響。為什么這么講呢?相信有的同學(xué)去過(guò)歐洲或日本,，就很有親身體會(huì),。大的不說(shuō)，只看看過(guò)馬路這樣的小事,。只要亮起紅燈,，縱使馬路一輛車都沒(méi)有，外國(guó)人絕不過(guò)馬路,。他們認(rèn)為這是必須遵守的公共道德。試問(wèn),，在如此的氛圍中,，有誰(shuí)會(huì)肆無(wú)忌憚地沖紅燈呢?這就是社會(huì)氛圍的力量所在,。但再想一想,，如果我們不是從自身做起，這社會(huì)氛圍又從何而來(lái)呢?

有記者訪問(wèn)一個(gè)獲得諾貝爾獎(jiǎng)的科學(xué)家,，“教授,，您人生最重要的東西是在哪兒學(xué)到的呢?”，“在幼兒園。在那里,，我學(xué)到了令我終身受益的東西,，比如說(shuō)，有好東西要與朋友分享,、要謙讓,、吃飯前要洗手……”我們完善自己的道德修養(yǎng)也是一樣，并非一定要有什么了不起的舉措,，而是要從身邊吃飯,、洗手這些小事做起。養(yǎng)成文明的習(xí)慣,，使文明的觀念從意識(shí)層次進(jìn)入無(wú)意識(shí)層次,，使文明貫穿我們的一舉一動(dòng)。

我們從小接受社會(huì)公共道德的教育,，很多同學(xué)都可以滔滔不絕地大談社會(huì)公德,。可是看見(jiàn)校園中隨處丟棄的飯盒,、飲料瓶,，聽(tīng)著某些同學(xué)口中吐出的臟話，怎能不教人痛心疾首呢!難道我們都是“語(yǔ)言的巨人,，行動(dòng)的矮子”么?明代大學(xué)者王守仁說(shuō)“知是行的主意,，行是知的功夫;知是行之始，行是知之成;知和行是一個(gè)本體,、一個(gè)功夫,。知而不行，只是未知,?！蔽覀兘邮苌鐣?huì)公共道德教育，自己卻吝于履行,、甚至反其道而行之,，這跟從來(lái)沒(méi)有接受社會(huì)公共道德教育有什么區(qū)別!所以我們要實(shí)踐社會(huì)公共道德，就要從這“知行合一”上下功夫,、從自己的坐言起行上下功夫,，就要告別不文明的行為。

我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的公共道德水平不高;不必怨艾自己的力量太單薄,，對(duì)社會(huì)的影響不大,。試想一下，面包里的酵母不是很少嗎?可是,，單憑這一點(diǎn)酵母,，不是就把面包發(fā)起來(lái)了么,。我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素,，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用,。

以公德為話題的作文200字 以公德為話題的作文600字篇二

一說(shuō)起愛(ài)護(hù)公物，也許有人會(huì)認(rèn)為這是老生常談,，因?yàn)轭愃啤皭?ài)護(hù)公物光榮,，破壞公物可恥”、“愛(ài)護(hù)公物,，人人有責(zé)”這樣的口號(hào)恐怕連幼兒園小朋友也能說(shuō)上幾條,。

但現(xiàn)實(shí)生活中的我們又做得怎么樣呢?細(xì)心觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)，校園里破壞公物的現(xiàn)象比比皆是：有同學(xué)為求近路而不惜踐踏草坪;踢球時(shí)不小心打碎了教室的門(mén)窗;戶外運(yùn)動(dòng)中弄壞了校園里的公共桌椅,、欄桿和垃圾桶;課桌椅上經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)各式各樣的涂鴉……你有沒(méi)有想過(guò),，不論是有意還是無(wú)意，這些行為都對(duì)公物造成了損壞,，也給其他同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活帶來(lái)了不必要的麻煩,，還會(huì)增加學(xué)校對(duì)公物的維修費(fèi)用，這可是一筆不小的開(kāi)支,。

每每看到這些不文明行為,，你也許會(huì)皺著眉頭嘟囔一句：缺德!是的，這些人所缺少的正是“公德心”,，不講社會(huì)公德,，不遵規(guī)守紀(jì)。他們從來(lái)也不曾意識(shí)到原來(lái)自己也是這些公物的“主人”,，不知道公物是大家公用的物品,，每一個(gè)人都有愛(ài)護(hù)公物的義務(wù)。

“人無(wú)德不立,，國(guó)無(wú)德不興”,。公民道德的好壞，體現(xiàn)著一個(gè)民族的精神狀態(tài),，影響著一個(gè)民族事業(yè)的興衰,。一個(gè)人的言行，往往表現(xiàn)出個(gè)人素質(zhì)的高低,，進(jìn)而影響整個(gè)集體的總體素質(zhì)狀況,。一個(gè)公民是否愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，從小處講可以反映出一個(gè)人道德素質(zhì)的高低,，一個(gè)學(xué)校校風(fēng)的好壞;從大處講也反映了一個(gè)國(guó)家文明程度及民族素質(zhì)的高低。我國(guó)頒布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出了“文明禮貌,、助人為樂(lè),、愛(ài)護(hù)公物,、保護(hù)環(huán)境、遵紀(jì)守法”為主要內(nèi)容的社會(huì)公德,。作為中華人民共和國(guó)公民,，我們都應(yīng)該按這個(gè)要求規(guī)范自己的行為。

古人云：“勿以善小而不為,，勿以惡小而為之,。”其實(shí)愛(ài)護(hù)公物做起來(lái)也很簡(jiǎn)單,，只要擁有一顆公德之心,，處處遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，就能保證公共設(shè)施的完好無(wú)損與正常使用,。

如果你失去了今天,，你不算失敗，因?yàn)槊魈鞎r(shí)光會(huì)再來(lái),。

如果你失去了金錢(qián),，你不算失敗，因?yàn)槿松膬r(jià)值不在錢(qián)袋,。

如果你失去了社會(huì)公德,，你是徹徹底底的失敗，因?yàn)槟阋呀?jīng)失去了做人的真諦,。

文明禮儀涵蓋了人與人,、人與社會(huì)、人與自然之間的關(guān)系,。它的主要作用,，既是追求個(gè)人道德的完善，又詩(shī)眾利益的維護(hù),，公共秩序的體現(xiàn),。

說(shuō)到文明禮儀，我想到了一個(gè)關(guān)于偉大的領(lǐng)袖列寧的故事,。有一次,，列寧同志下樓，在樓梯狹窄的過(guò)道上,，正碰見(jiàn)一個(gè)女工端著一盆水已走了一半,。那女工見(jiàn)是列寧，先是一驚,，然后趕忙退回去給他讓路,。列寧卻阻止她說(shuō)：“不必這樣，你端著東西已走了半截,，而我現(xiàn)在空手,，請(qǐng)你先過(guò)去吧!”他把“請(qǐng)”字說(shuō)得很響亮,，很親切。然后自己緊靠著墻,，讓女工上樓了,，他才下樓。

還有一個(gè)故事,，是在澳大利亞總理霍克就任期間,，有一次在一家商場(chǎng)內(nèi)，霍克與一位老人就養(yǎng)老金問(wèn)題發(fā)生爭(zhēng)執(zhí),?；艨艘粫r(shí)沖動(dòng)，罵那位老人：“愚蠢的老家伙,?！崩先艘虼税阉娴健,；艨伺e行記者招待會(huì),，就自己不文明的語(yǔ)言，公開(kāi)向這位老者道歉,。他說(shuō)：“那天我非常煩惱,，但這不能成為我使用那種措辭的理由。如果我確實(shí)傷害了他的話,，我愿意就此向這位先生道歉,，請(qǐng)他寬容我的不遜?！?/p>

聽(tīng)了兩位名人的故事,，你是否為他們而感慨呢?千萬(wàn)不要以為文明禮儀只是偉人、名人才具備,，我們將無(wú)需為自己或多或少的不文明言行而愧疚,。因?yàn)槟菢幽憔痛箦e(cuò)特錯(cuò)了。我們不但要有講文明的大人物,，我們更需要一群有禮儀的民眾,。

個(gè)人文明禮儀是根、是本,。人要有良好的文明環(huán)境,，就必須先從自身做起，從身邊做起,。正像魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下,，其首在立人，人立而后凡事舉,?！薄傲⑷恕钡囊馑急闶且晟迫说乃枷牒臀拿餍摒B(yǎng),，首先我們要致力于讀書(shū)求學(xué)，完善自身的認(rèn)知水平;認(rèn)知到達(dá)一定水平,，就有了明辨是非的能力;分辨是非善惡、端正自身的心態(tài),，不違背自己的良知,，努力使自己的一言一行都符合道德的標(biāo)準(zhǔn)，自己的修養(yǎng)得到完善,。這就逝人所說(shuō)的：格物,、致知、誠(chéng)意,、正心,、修身。還是那就話：“文明禮儀我先行”自身的素質(zhì)提高了,，我們整個(gè)校園的素質(zhì),、整個(gè)城市的素質(zhì)、整個(gè)中國(guó)的素質(zhì)才會(huì)在真正意義上進(jìn)步與提高,。

以公德為話題的作文200字 以公德為話題的作文600字篇三

結(jié)束了一天的課程,，我高興地坐上了回家的公交車，準(zhǔn)備好好休息休息,。但是,，公交車在離家不遠(yuǎn)的地方停下了，看來(lái)是堵車了,。長(zhǎng)長(zhǎng)的車流匯成了一條長(zhǎng)河,，無(wú)論是前面，還是后面,，都望不了盡頭,。喇叭聲、叫罵聲,、抱怨聲此起彼伏,，讓疲憊的我更是煩心。于是,，我為了了解堵車的真相,，也為了節(jié)省時(shí)間，我毅然下了車,，向家的方向走去……

在家旁的三叉路口,，我看到了這樣的一幕：一輛銀灰色的越野車停在路邊，司機(jī)可能去路邊的商店去買(mǎi)東西去了,。而眾多的車流,，就被這輛小車給塞住了,，原本的兩車道變成了一車道，而此時(shí)正好是下班的高峰期,，怪不得會(huì)堵車,。

我不禁憤怒了起來(lái)，因?yàn)榫驮隈R路前不遠(yuǎn)的對(duì)面,，就有一塊可以停車的小空地,。為了自己買(mǎi)東西的方便，就不顧別人了嗎,？這又是一個(gè)社會(huì)公德的缺失,。

我還不曾忘記我在品德書(shū)上看到的：一名16歲的少年高某，僅僅是因?yàn)闊o(wú)聊,，就到鎮(zhèn)中學(xué)放高音喇叭干擾教學(xué),，又開(kāi)著拖拉機(jī)進(jìn)學(xué)校橫沖直撞，還在路上攔截學(xué)生侮辱打罵,。當(dāng)老師出面勸阻時(shí),，他竟然還說(shuō)：“我大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷,，氣死別人,，不被法辦！”……

我也不曾忘記我曾親眼看見(jiàn)過(guò)的：一個(gè)時(shí)髦青年隨手扔掉了一個(gè)可樂(lè)瓶,，可樂(lè)灑得地上到處都是,。一位老太太差點(diǎn)因此而摔倒……

我更不曾忘記我曾親耳聽(tīng)見(jiàn)過(guò)的：一名公交司機(jī)僅僅因?yàn)榍懊嬗熊嚨纛^，阻礙了公交車的行駛,，就破口大罵：“搞快點(diǎn)滾吧,！”……

社會(huì)公德是反映社會(huì)文明程度的一面鏡子，可這面鏡子折射出的是什么呢,？丑陋,、無(wú)恥、卑鄙,！作為中國(guó)人,，我們真的需要素質(zhì)。我們應(yīng)該意識(shí)到：我們的道德已開(kāi)始在滑坡,，千年文明古國(guó)的形象早已不在,，社會(huì)公德建設(shè)，刻不容緩,！

多一點(diǎn)道德,，好嗎？

以公德為話題的作文200字 以公德為話題的作文600字篇四

唉!可惡的雨，偏偏又選在我放學(xué)的時(shí)候下,，雨水把路上的沙土都攪成了泥,，這下好了，漂亮的皮鞋又洗了個(gè)泥澡,。

汽車終于來(lái)了,，車上是亂哄哄的一片，有甩傘上水的,，有跺腳的,，更有低聲咒罵老天爺?shù)摹２灰粫?huì),，車?yán)镆驳教幨且粩倲偹粋€(gè)個(gè)泥印,。座位是沒(méi)有的,，我找了個(gè)靠門(mén)邊的位置扶著把手，百無(wú)聊賴地看著窗外,。

“你眼睛瞎了啊!怎么這么沒(méi)教養(yǎng),，那么臟的褲子往哪兒蹭呢?有沒(méi)有點(diǎn)公德心?”一個(gè)婦女尖利的嗓音響起。順著聲音望去,，這是一個(gè)二十多歲的漂亮女孩,，穿得活像一只“花蝴蝶”，只見(jiàn)她正檫拭著自己雪白的褲子上的一小塊泥漬,，一個(gè)穿藍(lán)色工作服的中年男子滿臉通紅,，尷尬站在她旁邊，很明顯,，中年男子的腿碰到了女孩的褲子,。

“對(duì)不起!剛剛急剎車，我沒(méi)控制住,，實(shí)在對(duì)不起啊……”還沒(méi)等那男子說(shuō)完話,，那個(gè)女孩又開(kāi)始破口大罵：“什么?現(xiàn)在道歉有什么用?對(duì)不起才值幾個(gè)錢(qián)?你知道嗎?我這條褲子可是新買(mǎi)的，貴著呢?真沒(méi)教養(yǎng)……”女孩還在滔滔不絕地罵,，那個(gè)男的臉漲得更紅了,，看得出幾次他都想反駁了，不過(guò)還是忍住了,，依舊不停地道歉,。

車上的人議論紛紛，已經(jīng)有人開(kāi)始責(zé)怪女孩太過(guò)分了,。那個(gè)女孩罵了一陣看看大家都有些反感也就漸漸不作聲了,。車依然慢慢地行駛，過(guò)了一站，那個(gè)女孩前面的人下車了,，中年男子坐在了那個(gè)位置上,。

“向陽(yáng)山車站到了，后門(mén)下車,，請(qǐng)站穩(wěn)扶好,。”司機(jī)叔叔打開(kāi)了車門(mén),，一位滿頭白發(fā)的'老奶奶上了車,。她四處張望似乎想找個(gè)空位，最后還是失望地站在那個(gè)“花蝴蝶“旁,，把住了扶手,。

“花蝴蝶”瞥了她一眼，馬上把頭轉(zhuǎn)向窗外,，看樣子她根本沒(méi)有想給老奶奶讓座的意思,。

“大嬸，您坐這里吧”藍(lán)衣服的中年人說(shuō)話了,，他把老人讓到了自己的座位,。

“小伙子，你心腸真好,，唉,，現(xiàn)在像你這么有公德心的人可不多了”老奶奶感激地說(shuō)，“好人有好報(bào)啊!”

這時(shí)候,，我發(fā)現(xiàn)“花蝴蝶”的頭雖然沒(méi)動(dòng),，但臉已經(jīng)開(kāi)始慢慢變紅了。車廂突然出現(xiàn)一陣寧?kù)o,，空氣中只有老奶奶絮絮叨叨的感謝之聲,。