演講稿是一種實用性比較強的文稿,，是為演講準備的書面材料。在現(xiàn)在的社會生活中,，用到演講稿的地方越來越多。那么演講稿該怎么寫,？想必這讓大家都很苦惱吧。下面是小編為大家整理的演講稿,，歡迎大家分享閱讀,。

道德演講稿大學 道德演講稿300字左右篇一

為了推進全縣組工干部“講黨性、重品行,、作表率”主題實踐活動的深入開展,，進一步加強組織系統(tǒng)自身建設(shè)，按照在全縣組工干部中開展讀書學習活動的統(tǒng)一安排,，今天我們特邀黨校高級講師,、教務科長、縣管拔尖人才老師為大家作職業(yè)道德專題報告,。請大家歡迎,。

剛才，xxx老師就加強職業(yè)道德的重要性,、必要性,、規(guī)律性、基本要求以及如何加強職業(yè)道德建設(shè),，建設(shè)學習型部門等內(nèi)容作了深刻解析,，報告深入淺出，生動精辟,，具有很強的理論性,、實踐性和指導性。讓我們再次以熱烈的掌聲向高老師表示感謝,。下面,，我再強調(diào)三點：

一是切實增強職業(yè)榮譽感。要把身為組工干部看作是一種榮幸,，一種歷練,。專注工作，吃苦耐勞,，干事講奉獻,，工作比業(yè)績，始終保持一種奮發(fā)有為,、積極進取的精神狀態(tài),，始終具備一種對組織負責、對崗位負責,、對自己負責的職業(yè)素養(yǎng),。

二是不斷提高做好組織工作的能力。無知肯定無能。新形勢對組織工作提出了新要求,，組工干部必須把學習放在第一位,，勤思考，多請教,，不斷挑戰(zhàn)自我,、完善自我，始終做到不負重托,、不辱使命,。

三是自覺維護組工干部的形象。組工干部代表著組織工作的形象,，希望每位組工干部都能將這次講座作為一個契機,，在認識、作風,、紀律,、職業(yè)素養(yǎng)上找差距，自律自省,、自我約束,、自我錘煉，為其他干部做好表率,，維護好組工干部的形象,。

散會。

道德演講稿大學 道德演講稿300字左右篇二

又是一年三月到,，我的耳邊不由的響起主席在1963年3月5日發(fā)出的“向雷鋒同志學習”的號召,。

雷鋒，一生雖然沒有創(chuàng)造出驚天動地的壯舉,，卻把他自己生命的每一分熱,、每一分光都無私地奉獻給了人民，以對人民的真誠與火熱的赤子之心,，譜寫出壯麗而輝煌的人生樂章,。在他短暫的一生中，全心全意為人民服務,，是最突出,、最動人、最完美的主旋律,。

雖然雷鋒已經(jīng)離開我們五十多年了,，但是他的精神并沒有隨之而去。這不,，我們的身邊就有很多這樣的人物,。

全國道德模范郭明義，20年無償獻血,，累計獻血6萬多毫升,，相當于自身總血量的10倍;他7次發(fā)起無償獻血的倡議，號召了600多名礦業(yè)職工參與,，共獻出15萬毫升的血液,。不僅如此，他還先后為身邊工友,、特困學生和災區(qū)群眾捐款12萬元,，資助了180多名特困生;他所發(fā)起的捐資助學活動，激勵了2800多名礦業(yè)職工參與,，共資助了特困生1000多名,，捐款近40萬元。

從“郭大哥”,、“郭師傅”,，到“郭大爺”，人們對他的稱呼有很多種;從“郭大傻”,、“郭大俠”,，到“郭大使”，他被越來越多的人銘記;從“鐵山楷?！?、“愛心使者”，到“雷鋒傳人”,，

他的事跡在人群中廣為傳播,。

郭明義，這名鞍鋼集團的普通采場公路管理員,，像雷鋒一樣,，在自己平凡的崗位上創(chuàng)造出了不平凡的人生傳奇。

還記得最美路人“托舉哥“嗎?那是在20xx年的6月3日,，廣州4歲女童琪琪懸掛在4樓陽臺,，一名男子徒手爬上3樓防盜窗，足足將被卡住頭顱的女童托舉了十余分鐘,。在救出女童后,，他卻低頭走出了小區(qū)，消失于車水馬龍中,。后來經(jīng)過多方打聽,，人們終于找到了這名救人不留姓名的男子，他就是從湖北孝感老家來廣州找工作的打工仔周沖,。他的善行,，博得了一個“托舉哥”的美譽。在世人看來，“托舉哥”托起的不僅是一條鮮活的生命,，更是一種善良的品質(zhì),。

周沖，一名熱心路人,，像雷鋒一樣,，具有令人欽敬的可貴的品質(zhì)，不愧為當代最美的路人,。

郭明義,、周沖，不就是生活在我們身邊的時代的雷鋒

道德演講稿大學 道德演講稿300字左右篇三

最疼愛孩子的莫過于母親,。只有讓孩子們從老師身上感受到母親般的溫暖,，孩子們才會被感化，才能迸發(fā)出激情,。從教三十多年,，我懷抱一顆忠誠黨的教育事業(yè)的赤誠之心，在教壇這塊熱土上灑滿了淚水和汗水,，我就是“捧著一顆心來,，不帶半根草去”的信念，辛勤耕耘著,。

我在管理班級中體現(xiàn)“嚴要求,，寬待生”這一原則，當學生遇到困難時,，我像母親般關(guān)心愛護,，當學生有過失、缺點錯誤時,，嚴格要求,，善意批評，耐心教育,，如：我們班上的康佳宇同學,，總是調(diào)皮搗亂，不能和同學們一起相處,，今天不是這個告狀就是那個告狀,，行為習慣極差，給班里不起好的作用,。針對這種情況,，我及時找他交流、談心,，并和家長取得聯(lián)系,，使孩子從內(nèi)心感受到老師對自己的真誠幫助,。我在批評學生時，處處以講道理,、擺事實,，讓學生換個角度去想一想，通過談心教育,，使孩子們明白自己過錯的危害及后果,。當學生有了進步時，及時地抓住孩子們身上的閃光點給予肯定和鼓勵,，激發(fā)起孩子們奮發(fā)上進的熱情。班級中有些學生很聰明,、很有個性,，面對這樣的學生，我經(jīng)常用鼓勵的話語,，使他們奮發(fā)向上,，勇于進步。

帶好班級,，不但要加強自身素質(zhì),，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神,，要有一顆從我做起的誠心,，有一顆關(guān)心愛護學生的愛心，還要有一顆做好班主任工作的信心,。班主任和學生接觸的時間多,，我每天以平和的心情走進課堂，給學生以榜樣,，忘掉自己的煩惱事,，進入和學生的親切交流，會用滿腔的'熱情把知識灑向?qū)W生心田,。給學生上好每一堂課,，只要你喜歡學生，學生就會喜歡上你的課,，因為課堂上有“愛”,，有幫助、有關(guān)心,、有興趣,，把輕松的課堂還給學生，我會用工整的字體把板書展現(xiàn)給每個學生,，我關(guān)注學困生的每時每刻,，提問時想到他們,，板演時先叫他們，我以充滿愛意的眼神讓學生感到親切,，新的教學方法讓學生感到有趣,，使學生注意力集中，當孩子們說老師我全做對了,，我知道我成功了,。

課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動,、游戲,；衛(wèi)生，我和學生一起搞,；教室里的門窗,、桌凳我主動擦，在生活上,，我更是無微不至地關(guān)心每個學生,，班上趙富勇同學是單親孩子，性格比較孤僻,，他如果做錯了題,，你讓他改，他就會哭,，我就去鼓勵他,，安慰他，讓他打消自卑的心理,，要有自信心,。我經(jīng)常在他的作業(yè)本上激勵他“學習努力,消除自卑感，男孩子眼淚不親彈,，老師相信你是好孩子,，加油!”時時提醒學生注意安全、身體健康,；學生生病,、我主動打電話問候，或去家里補課,；我們要教育學生具有高尚的人格品質(zhì),除了理論上的說服,更重要的是以榜樣的力量去影響學生,。.著名教育家葉圣陶先生親切地告誡教師“身教最為貴,行知不可分.”教師的一舉一動是“無聲的教育”.無聲的“身教”往往勝于有聲的“言教”,身為教師,要以身作則,為人師表。

我用愛心來感染學生,以愛心來團結(jié)學生,以愛心來鼓舞學生,以愛心來教育學生.要讓每個學生都能在我無私的愛中健康成長,要讓每一個學生都體會出老師愛的偉大,、愛的溫暖,我和學生做到了心靈貼近,心靈相通得到學生的信任,學生樂于向我敞開心靈的大門,學生有什么心思,愿意向我訴說,有什么困難,愿意找我?guī)兔?當教師節(jié)來臨時, 同學們會給你送賀卡和一朵節(jié)日花,“祝老師節(jié)日愉快!”我從心里感動,特別是肖揚同學送了一個自制賀卡,上面寫著:老師您就像我的媽媽,祝您身體健康,節(jié)日快樂! 我?guī)缀鯚釡I盈眶,一股暖流涌上心頭,有這樣的學生,工作再苦再累也心甘了,。

教育是一門科學，科學的意義在于求真,，光有熱情是不夠的,，只有不斷學習,，提高自身素質(zhì)，用人格魅力帶班,，用知識魅力帶班,，才能適應新形勢下的教師工作。用賞識讓孩子們充滿自信,。我賞識成功的教育,，讓成功、快樂,、和諧,、希望成為教育的主旋律，讓學生充滿希望和夢想