人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫(xiě)作可以彌補(bǔ)記憶的不足,，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái),，也便于保存一份美好的回憶。那么我們?cè)撊绾螌?xiě)一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來(lái)看一看吧。

漫畫(huà)作文審題 漫畫(huà)作文450字以上篇一

別看他胖，課余時(shí),，卻十分喜歡運(yùn)動(dòng),。他常常說(shuō)：“生命不息，運(yùn)動(dòng)不止,。每天晚上，當(dāng)你們已經(jīng)進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)之時(shí)，我還在小區(qū)外面跑步運(yùn)動(dòng)呢,！”

他還告訴我們，有一次去朋友家吃晚飯,，飯后,，朋友要開(kāi)車(chē)送他，他卻堅(jiān)持自己走回來(lái),。朋友拗不過(guò)他,，只好恭敬不如從命。從那里走回家,，有20多里路,，陶老師走了兩個(gè)多小時(shí)。兩個(gè)多小時(shí)呀,！多累?。「幼屛覀凅@奇的是,，在大課間,，他也從不放棄運(yùn)動(dòng),。幾乎是從大課間的鈴聲一響，一直跑到第一節(jié)課上課鈴聲響起,，如果第一節(jié)課不是他的,，他還可以再跑，一般要運(yùn)動(dòng)一個(gè)多小時(shí),。要是我,，早累得要吐了，可老師跑完卻若無(wú)其事,，真是太厲害了,！

每次跑完之后，他還笑著對(duì)我們說(shuō)：“一點(diǎn)也不累,，都成為我的習(xí)慣了,。”哇,！都變成習(xí)慣了,！習(xí)慣是要很久的時(shí)間才可以養(yǎng)成的，看老師這個(gè)樣子,，跑的時(shí)間絕對(duì)不少于十幾年啦,！

可令人感到諷刺的是，這么愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人,，為什么還天天挺著個(gè)像孕婦一樣的大肚子,？一點(diǎn)也沒(méi)有瘦下來(lái)呀！呵呵,，這樣運(yùn)動(dòng)都不瘦,，陶老師可真有意思。

這就是我的老師,，雖然常常運(yùn)動(dòng),，但是看起來(lái)仍然是那么胖。我們常常拿這個(gè)話(huà)題笑他,，他也不生氣，總是笑瞇瞇的,。哦,，我突然明白了——心寬體胖。

漫畫(huà)作文審題 漫畫(huà)作文450字以上篇二

豐子愷散文呈現(xiàn)為一種閑話(huà)語(yǔ)境,，文本潛含一種與讀者對(duì)話(huà)的可能性,，拉近了作者與讀者之間的距離。且又具有“淡如菊”的特點(diǎn),，即樸實(shí)平淡,、自然無(wú)飾的語(yǔ)言以及清澄深遠(yuǎn)的藝術(shù)意境,。

豐子愷的散文探究人生、自然的佛理真諦,，神游于兒童純真的情趣之中,，于日常生活中吟味世態(tài)人情，描寫(xiě)細(xì)膩,，敘述委婉,。

豐子愷的散文只用平常的字句，務(wù)求明白,，不喜歡裝修粉飾,，文字有一種樸訥而又明亮的味道，是典型的隨筆體散文,，其《緣緣堂隨筆》融童心和禪趣為一體,，既真率自然，又妙趣橫生,。

抗戰(zhàn)前,，豐子愷的作品轉(zhuǎn)而接觸社會(huì)，開(kāi)始寫(xiě)災(zāi)難性的現(xiàn)實(shí),，但文字仍然處處浸潤(rùn)著那種疏淡雋逸的調(diào)創(chuàng)作子,，于細(xì)微處發(fā)掘宏旨精義，如《肉腿》,、《半篇莫干山游記》,。

俗話(huà)說(shuō)，“詩(shī)畫(huà)總相通”,，豐子愷先生的隨筆與漫畫(huà)在創(chuàng)作實(shí)踐中是相通的,，他自己就曾說(shuō)，“在得到一個(gè)主題以后,，宜于用文字表達(dá)的就寫(xiě)隨筆,，宜于用形象表達(dá)的就作漫畫(huà)”，這樣便形成了“詩(shī)中有畫(huà),，畫(huà)中有詩(shī)”的意境,，如此也可以貼切地說(shuō)明豐氏創(chuàng)作的藝術(shù)特點(diǎn)。

俞平伯先生這樣評(píng)價(jià)豐子愷的漫畫(huà)“如同一片片落英,，含蓄著人間的情味”,，這樣的評(píng)語(yǔ)用在他的散文小品上同樣合適。那些文字或許只是以一種看來(lái)平淡的方式表達(dá)一些看來(lái)亦平淡的感想,，未必字字珠璣,，卻是句句含情。

豐子愷一幅幅的漫畫(huà),，就如一首首的小詩(shī)——帶核兒的小詩(shī),。

漫畫(huà)作文審題 漫畫(huà)作文450字以上篇三

有人喜歡講課幽默的體育老師,，有人喜歡認(rèn)真嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，而我最喜歡的卻是語(yǔ)文彭老師,。

我的彭老師胖胖的,，一頭卷發(fā)，眼睛炯炯有神,，鼻梁高挺,，五官很是端正！

我喜歡聽(tīng)她講課,，她講《如夢(mèng)令》,，聽(tīng)她讀古詩(shī)，我仿佛穿越到了李清照的小院里,，陪著她一起飲酒作詩(shī),；接下來(lái)的分析讓我眼前的景色更迷人了，那美麗的海棠花在風(fēng)雨中飄搖,，一個(gè)剛剛睡醒的姑娘與小丫環(huán)拌嘴吶,！直到下課，我才能醒來(lái),。瞧,，這就是她的魅力所在！

不止上課,，她批改作業(yè)更是一絲不茍,，那天我做練習(xí)冊(cè)時(shí)，把一個(gè)字的部首寫(xiě)錯(cuò)了,，彭老師看到以后立刻給我指了出來(lái),，并且讓我馬上改正。我暗暗地佩服她的眼力,，真是火眼金睛呀,！從那以后我的作業(yè)就更加仔細(xì)了。

彭老師不僅工作認(rèn)真,，而且還很關(guān)心我們,。有一次晚上放學(xué)的時(shí)候下了大雨，彭老師望著窗外漸漸增大的雨勢(shì)心急如焚,，馬上組織大家用各種能用上的物品來(lái)充當(dāng)雨具,，最后把自己唯一一把雨傘給了班里兩個(gè)身體比較弱的孩子，自己卻淋著雨組織我們站隊(duì)往外走,！我望著前面那個(gè)高大的身影,，心里覺(jué)得好溫暖呀,！

這就是我們的彭老師,！我們有為這樣的老師而感到幸福,！

漫畫(huà)作文審題 漫畫(huà)作文450字以上篇四

曹操曾說(shuō)過(guò)一句話(huà)：“夫英雄者，胸懷大志,，腹有良謀,，有包藏宇宙之機(jī)，吐天地之志者也”,。如果用這句話(huà)來(lái)衡量《三國(guó)》里的英雄,，那誰(shuí)才是真正的英雄呢?

先說(shuō)曹操，他疑心特別特別地重,，曾冤殺了許多好人,。比如說(shuō)華佗。華佗為人類(lèi)做出了巨大的貢獻(xiàn),，當(dāng)華佗來(lái)幫曹操做腦部手術(shù)時(shí),，曹操竟然認(rèn)為華佗是要來(lái)刺殺自己的。結(jié)果他就把華佗給打進(jìn)獄了,。而且曹操還在歷史上被人稱(chēng)為“奸絕”,。這樣的.人稱(chēng)得上是英雄嗎?

話(huà)說(shuō)關(guān)羽，在歷史被人稱(chēng)為“義絕”,。不錯(cuò),，他為了劉備什么都愿意、都敢做,，但是他又居功自滿(mǎn),，從而導(dǎo)致了“敗走麥城”。所以關(guān)羽也稱(chēng)不上是英雄,。張飛,，恩，不可否認(rèn),，他真的很厲害,，但是他有勇無(wú)謀，所以他也稱(chēng)不上英雄,。

周瑜,，這人有勇有謀，有“火燒赤壁”等等光輝業(yè)績(jī),，但是一代英才卻因?yàn)榧刀手T葛亮的才能,，而活活被諸葛亮氣死!當(dāng)然了，有嫉妒之心的人也稱(chēng)不上是英雄,。

劉備這人重情重義,、愛(ài)惜良才，而且又是有勇有謀之人,。但是他又過(guò)于激動(dòng),，因?yàn)榈艿軅儭P(guān)羽,、張飛的死，而不顧諸葛亮的勸告,，率領(lǐng)大軍去攻打吳國(guó),。當(dāng)時(shí)如果不是諸葛亮的補(bǔ)救，我看蜀國(guó)已經(jīng)滅亡了,。自然了,，沖動(dòng)的人也不能稱(chēng)為英雄。

再說(shuō)說(shuō)諸葛亮,，有勇有謀,，同樣愛(ài)惜人才，曾有“空城計(jì)”,、"草船借箭“……的豐功偉績(jī),。而且又不會(huì)隨隨變變懷疑別人，也不沖動(dòng),、不嫉妒他人,，也不自滿(mǎn)……這樣的人難道稱(chēng)不上為英雄嗎?

所以，三國(guó)里真正的英雄,，非諸葛亮了!

漫畫(huà)作文審題 漫畫(huà)作文450字以上篇五

在一個(gè)日落月升的晚上,。

漂亮的媽媽吧美味，可口的飯菜端上桌,。旁邊的禿頭大胡子老爸早以洗好手,，等著媽媽把飯菜端上桌。

這時(shí),，媽媽迷惑不解的對(duì)爸爸說(shuō)：“孩兒他爸,，兒子上哪去啦。了,？”“我不知道,。”滿(mǎn)嘴包著菜的爸爸說(shuō),?！澳悄憧烊鹤臃块g看看?！眿寢屢匀抑鞯纳矸莘愿腊职?。

爸爸只好乖乖的放下筷子，依依不舍的離開(kāi)餐廳,，去兒子房間叫兒子吃飯,。當(dāng)爸爸走進(jìn)兒子房間時(shí)，看見(jiàn)自己的兒子正悠閑的趴在地上看著一本有趣的書(shū)?！皟鹤?，別看書(shū)了，你媽叫我喊你回去吃放,。”這位老爸發(fā)現(xiàn)兒子在吃飯時(shí)竟在房間里看書(shū),，都沒(méi)打或罵兒子,，真是一位慈祥的父親。

那位留著刺猬頭的兒子只好低著頭,，回餐廳吃飯,。這時(shí)，那位爸爸想看看兒子看的是什么書(shū),，他覺(jué)得似乎很有意思,。

兒子回到餐桌上吃飯時(shí)，細(xì)心的媽媽發(fā)現(xiàn)爸爸又不見(jiàn)了,，兒子連忙問(wèn)媽媽要不要去叫爸爸吃飯,，媽媽說(shuō)等一會(huì)，你爸爸可能是在上廁所,。

直到母子倆等到菜都涼了,，母親生氣的叫兒子立馬叫父親吃飯。

兒子只好聽(tīng)話(huà)的放下筷子,，去叫父親吃飯,。可是當(dāng)他走進(jìn)自己的房間時(shí),，卻看見(jiàn)自己的老爸正高高興興的看著自己剛才看的那本書(shū),。