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2022年幼兒大班法治教案大全

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2022年幼兒大班法治教案大全
時(shí)間:2022-11-12 16:07:09     小編:admin

作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),,不斷提高教學(xué)質(zhì)量,。教案書寫有哪些要求呢,?我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄贪改??下面是我給大家整理的教案范文,,歡迎大家閱讀分享借鑒,,希望對(duì)大家能夠有所幫助,。

幼兒大班法治教案篇1

活動(dòng)目標(biāo):

1、讓幼兒初步了解乘車過程中的一些基本規(guī)則,、基本常識(shí),。

2,、讓幼兒懂得在乘車過程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

圖片,、乘車的音樂,。

活動(dòng)過程:

1、了解乘車的基本規(guī)則,,出示車票:這是什么?它是用來干什么的?

2,、觀看圖片,明白乘車中的安全常識(shí),。

①看看圖片上的小朋友做得對(duì)嗎,,為什么?

②幼兒回答后,教師小結(jié)安全常識(shí),。

3,、討論如何保持車廂內(nèi)的整潔衛(wèi)生。

4,、組織幼兒乘做校車,,鞏固乘車的基本規(guī)則與常識(shí)。

5,、結(jié)束活動(dòng),。

幼兒大班法治教案篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1,、知道冰上的危險(xiǎn),,有危險(xiǎn)的意識(shí)。

2,、知道自救方法,。

二、活動(dòng)預(yù)備

情形圖片

三,、活動(dòng)進(jìn)程

1,、碰到險(xiǎn)情不慌張:一天,明明和濤濤在結(jié)了冰的河面上頑耍,,忽然冰裂了,,明明掉進(jìn)了冰窟窿里。這可怎樣辦呢?

2,、自救辦法記心上:假如不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,,小朋友要記住:

(1)應(yīng)大聲呼救并往岸上爬,。

(2)盡力把頭探出水面,,雙手攀住大塊的厚冰,努力不讓自己沉下往。

(3)不要站在冰面上,,應(yīng)迅速爬到岸邊,,以防冰面再碎裂。

3,、安全預(yù)防很重要冬天溫度低,,水面常常結(jié)冰。但有些時(shí)候冰凍得其實(shí)不結(jié)實(shí),,人走在上面很輕易掉進(jìn)冰窟窿里,。看一看,,下面的小朋友做得對(duì)嗎?

(1)在冰上有裂縫的河面上頑耍,。

(2)在剛結(jié)冰不久的河面上滑冰。

4,、大家快樂又健康知識(shí)小問答當(dāng)你一個(gè)人的時(shí)候不謹(jǐn)慎掉進(jìn)了冰窟窿里,,你知道應(yīng)當(dāng)怎樣自救嗎?請(qǐng)幼兒來講一說,

(1)在水中掙扎,。

(2)向岸上大聲呼救,。

(3)用力向岸上爬。

假如你選擇了后兩個(gè)答案,,說明你是個(gè)會(huì)自救的好寶寶,。

四、活動(dòng)結(jié)束

1,、評(píng)價(jià)

2,、總結(jié)

幼兒大班法治教案篇3

教學(xué)目標(biāo):

1、了解生活中和在校期間可能出現(xiàn)的不安全隱患,。

2,、掌握緊急情況下的逃生策略。

教學(xué)過程:

一,、樹立起正確的安全防衛(wèi)心理,加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理,。

當(dāng)前,,在學(xué)生中,有一部分學(xué)生缺乏正確的安全防衛(wèi)心理,,他們中有人被敲詐,,有人被欺負(fù),甚至有人被殺害,,此類案件比比皆是,,甚至有上升的趨勢(shì)。因此,對(duì)我們中學(xué)生加強(qiáng)安全防衛(wèi)意識(shí)教育,,培養(yǎng)正確的安全防衛(wèi)心理非常重要,。 “害人之心不可有,防人之心不可無,。

采取的應(yīng)對(duì)措施:

第一,、 要學(xué)法、守法,、懂法,、用法。

第二,、要有及時(shí)報(bào)告的意識(shí),。特別是個(gè)子矮小,體力單薄的學(xué)生遇欺時(shí),,要及時(shí)報(bào)告家長(zhǎng),、老師,請(qǐng)求其出面解決,。

第三,、要有機(jī)警的報(bào)警意識(shí),即遇危急時(shí)臨危不懼,,尋找脫身之遇,,求助于警方幫助。

第四,、要謹(jǐn)慎交友,。

二、緊急情況下的逃生策略

(一)地震 (二)火災(zāi)

三,、交通安全

1,、 行走時(shí)怎樣注意交通安全

2、 騎自行車要在非機(jī)動(dòng)車道上靠右邊行駛,,未滿十二歲的兒童不準(zhǔn)騎自行車上街,。

四、家居安全

釀成事故,。下面就談?wù)劶揖影踩⒁馐裁矗?/p>

1,、 用電安全

2、 安全使用煤氣

3,、游泳時(shí)要注意安全

五,、食品安全

六、校園活動(dòng)的安全

1,、在走廊里和上下樓梯時(shí)不能推搡打鬧,,以免誤傷同學(xué),。

2、在勞動(dòng)和冬季掃雪時(shí)正確使用工具,,以免誤傷自己,。

3、上體育課嚴(yán)格按老師要求練習(xí),,正確使用體育器械,,在健身器上運(yùn)動(dòng)時(shí),也要注意安全,。

七,、保持心理健康與身體健康

1、有基本的醫(yī)療保健知識(shí),,和對(duì)常見傳染病的預(yù)防保健知識(shí),,可以查閱相關(guān)資料,我校將在今后逐步給同學(xué)們上這些課程,。

2,、按時(shí)打防疫針。

3,、加強(qiáng)體育鍛煉,,提高肌體免疫力。

4,、自覺抵制不良生活習(xí)慣,,拒絕誘惑。

5,、保持健康的心理,,樂觀向上。

幼兒大班法治教案篇4

一,、活動(dòng)目標(biāo):

1,、讓學(xué)生在交流活動(dòng)中認(rèn)識(shí)一些常見的交通標(biāo)志。

2,、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)交通規(guī)則的重要性,,從而自覺地遵守交通規(guī)則。

二,、學(xué)情分析:

學(xué)生們對(duì)《品德與生活》的興趣濃厚,,他們喜歡和同伴進(jìn)行交流,喜歡游戲活動(dòng),,喜歡在活動(dòng)中展示自己,。

三、指導(dǎo)策略:

1,、以活動(dòng)貫穿全課。

2、讓學(xué)生在游戲活動(dòng)中體驗(yàn)和感悟,。

3,、將交警請(qǐng)到課堂,實(shí)現(xiàn)課堂的開放性,。

4,、在交流合作中實(shí)現(xiàn)活動(dòng)的有效互動(dòng)。

四,、活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、學(xué)生準(zhǔn)備游戲活動(dòng)所需的各種玩具車輛(自行車、汽車),。

2,、精心布置活動(dòng)場(chǎng)景。

3,、學(xué)生收集各種交通標(biāo)志(照片或圖片),。

4、活動(dòng)涉及的相關(guān)課件,。

五,、課堂活動(dòng)實(shí)錄:

(一)展開聯(lián)想,揭示活動(dòng)主題

1,、師:孩子們,,今天我們要開展一次有意思的活動(dòng)。我們將全班分為8個(gè)組進(jìn)行比賽,,你們有信心嗎?

生:有信心!

2,、師:很好!在活動(dòng)之前,請(qǐng)孩子們先看大屏幕,。

課件出現(xiàn):各種車輛的喧鬧聲,,接著是緊急剎車的聲音,然后是人們的尖叫聲,,屏幕由黑色逐漸變成鮮紅色,。

學(xué)生認(rèn)真地聽著,仔細(xì)地看著……

師:孩子們,,剛才你們看到了什么?聽到了什么?想到了什么?

生1:我聽到了汽車的嗽叭聲,,還聽到了剎車的聲音。

生2:我還聽見了一個(gè)人的尖叫聲,,我看見了血流出來了,。

生3:我好像看到了一場(chǎng)車禍,人被壓死在汽車下面,。

3,、師:是啊!多么可怕的車禍,,為了不讓這樣的事情再發(fā)生,我們一定要注意交通安全,。(板書活動(dòng)主題)

(二),、游戲

活動(dòng)??在活動(dòng)中體會(huì)交通規(guī)則的重要性

1、師:孩子們,,看看我們坐的隊(duì)形像什么?

生:我們坐的隊(duì)形像十字路口,。

師:十字路口的學(xué)問可多了,現(xiàn)在我們就在十字路口做個(gè)游戲,。老師們要請(qǐng)出三個(gè)司機(jī),,三個(gè)騎車的以及五個(gè)行人。(學(xué)生到位)參加游戲活動(dòng)的孩子聽到老師說完“開始”之后,,立即向自己的對(duì)面出發(fā),。其他孩子仔細(xì)觀察,看看會(huì)發(fā)生什么事情?

(學(xué)生開始活動(dòng),,車輛和行人任意穿梭)

2,、師:孩子們,剛才你們看到了什么?你們想說什么?

生1:我看見走路的人和自行車撞在了一起,,我想說:“你們?nèi)绻稽c(diǎn)就好了!”

師:你的建議挺不錯(cuò)!

生2:我看見自行車撞到了汽車,,我想一定把他們碰疼了。

師:我想也是,。

生3:我看見車子和行人擠在一起,,誰也走不了,那樣一定很耽誤時(shí)間,。

3,、師:是啊!如果生活中也是這樣可不行啊!為什么會(huì)發(fā)生這種情況呢?

生1:我覺得是他們不懂規(guī)矩。

生2:我認(rèn)為是因?yàn)闆]有人指揮他們,,如果有人指揮他們?cè)趺醋?,一定不?huì)發(fā)生賭車的事情。

師:對(duì)啊!要是有人指揮就好了!

生:老師,,我認(rèn)為可以做一個(gè)標(biāo)志來指揮人們什么時(shí)候可以走,,什么時(shí)候不能走?

教學(xué)反思:

作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,,缺乏保護(hù)自己的能力,,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),,積累,,調(diào)整。我想,,隨著教育改革的深入,,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,,那時(shí),幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

幼兒大班法治教案篇5

設(shè)計(jì)意圖

城市交通的不斷發(fā)展促使我們加強(qiáng)交通安全教育,,讓幼兒了解一些危險(xiǎn)因素,,知道遵守交通規(guī)則的重要性,,懂得如何保護(hù)自己?!缎戮V要》中指出:“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位”,。從小讓幼兒懂得交通安全知識(shí),養(yǎng)成自覺遵守交通安全的好習(xí)慣,,對(duì)孩子來說可以受益終生,。這也符合《新綱要》所提到的“選擇的教育內(nèi)容既貼進(jìn)幼兒的生活,符合幼兒的現(xiàn)實(shí)需要,,又有利于其長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展,,為所有在園幼兒的健康成長(zhǎng)服務(wù)?!睘榇宋以O(shè)計(jì)了這個(gè)中班的安全教育活動(dòng),。

活動(dòng)目標(biāo)

1. 讓幼兒初步懂得遵守交通安全的重要性,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣,。

2. 讓幼兒認(rèn)識(shí)交通安全標(biāo)志,,培養(yǎng)一定的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

3. 培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力,。

4. 探索,、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5. 加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí),。

活動(dòng)準(zhǔn)備

1,、事先在戶外布置馬路場(chǎng)景:人行道,斑馬線,、紅綠燈,,十字路口,天橋,。

2,、兒童自行車兩輛、騎車方向盤四個(gè),、各種交通安全標(biāo)志,,小貼紙。

3,、多媒體課件:(1)兔寶寶離開媽媽跑到馬路上去玩,,差點(diǎn)被車撞到,。(2)兔寶寶不看紅綠燈,想沖到馬路對(duì)面去,,被媽媽給拉住了,。媽媽帶著兔寶寶等綠燈時(shí)從斑馬線過過路了。

活動(dòng)過程

一,、教師帶領(lǐng)幼兒去兒童樂園玩,,激發(fā)孩子的興趣。

師問:“小朋友們,,今天老師要帶你們?nèi)和瘶穲@玩,,你們開心嗎?我們一起出發(fā)吧!”

場(chǎng)景一:老師帶領(lǐng)幼兒走到人行道和車行道前。

師問:(1)“小朋友們,,我們應(yīng)該走哪一種路呀?”

(2)“為什么要走這條路呢?”

請(qǐng)幼兒自由觀察,,討論,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)人行道和車行道的安全標(biāo)志圖,。

師:我們應(yīng)該注意什么?(靠右邊走,,不能邊走邊玩,特別是不能到車行道上玩,。)

場(chǎng)景二:繼續(xù)帶領(lǐng)幼兒走到十字路口,。

師問:“小朋友們,我們要過馬路了,,應(yīng)該怎么走?”“這個(gè)路像什么呀?它有什么名字的?”“紅綠燈是干嘛的呀?”

通過老師提問,,幼兒觀察,學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)斑馬線和紅綠燈的作用,,知道“過馬路要走斑馬線,,紅燈停,綠燈行,,黃燈要減速”,。

場(chǎng)景三:帶幼兒繼續(xù)走到天橋。

師問:“小朋友們,,這是什么?”“那我們應(yīng)該怎么走呢?”

通過老師的提問,,幼兒自由討論回答,教師小結(jié):“走天橋就像走幼兒園的樓梯,,要靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)走,,不能推也不能擠?!?/p>

順利到達(dá)兒童樂園之后,,老師和小朋友一起圍成一個(gè)圈,老師出示剛剛認(rèn)識(shí)的交通安全標(biāo)志,請(qǐng)幼兒進(jìn)行搶答,,看看誰最能干!老師獎(jiǎng)勵(lì)小貼紙對(duì)回答問題的幼兒進(jìn)行鼓勵(lì),。

二、 幼兒觀看課件,。

1,、組織觀看課件(一)。

(1) 兔奶奶生病了,,兔媽媽帶兔寶寶去看望她,。半路上,兔媽媽到水果店給奶奶買水果,,兔寶寶就跑到了馬路上,。她看到花叢中有一只漂亮的蝴蝶,,就去捉蝴蝶玩,。蝴蝶飛到了馬路中央,兔寶寶就一路追過去,,差點(diǎn)被車撞上,。

師問:(1)“小朋友們,這個(gè)動(dòng)畫片中有誰呀?”

(2)“她們發(fā)生了什么事呢?”

(3)“兔寶寶為什么不能這樣做?”

(4)“小朋友,,如果你是兔寶寶,,你會(huì)怎樣做呢?”

請(qǐng)幼兒自由回答,讓幼兒發(fā)揮他們的想象力,,要求幼兒語言流暢,,完整。綜合幼兒的回答,,教師小結(jié):“小朋友們,,兔寶寶這樣太危險(xiǎn)了,不管什么情況我們都不能在馬路上玩”,。

2,、組織幼兒觀看課件(二)。

兔媽媽和兔寶寶繼續(xù)往前走,。奶奶家就在馬路對(duì)面,,兔寶寶興奮地想沖過馬路見奶奶,可是被兔媽媽一把拉住了,。兔媽媽帶著兔寶寶走到斑馬線前,,等綠燈亮?xí)r再穿過馬路去奶奶家。

(1)“小朋友們,,兔寶寶又發(fā)生了什么事呀?”

(2)“媽媽是怎樣做的?”

(3)“后來兔寶寶和兔媽媽怎樣過馬路的呢?”

請(qǐng)幼兒通過觀察畫面自由回答,,教師提出問題:“兔寶寶在路上遇到了一些危險(xiǎn),你們知道怎樣才能避免那樣的危險(xiǎn)嗎?”請(qǐng)幼兒根據(jù)經(jīng)驗(yàn)自由回答,,教師進(jìn)行小結(jié),。

三,、 模仿游戲,體驗(yàn)生活,。

“小朋友們,,我們一起來玩過馬路的游戲吧?記得哦,一定要遵守交通規(guī)則!”老師請(qǐng)小朋友們自由扮演各種角色,,有扮演行人,,有騎自行車的人,有開汽車的人,,老師拿著紅綠燈,,請(qǐng)幼兒在紅綠燈的指示下過馬路游戲,鼓勵(lì)幼兒自覺遵守交通規(guī)則,。幼兒互相角色進(jìn)行游戲,。游戲之后,教師進(jìn)行小結(jié):“小朋友們,,我們以后過馬路一定要遵守交通規(guī)則,,行人要走人行道,紅燈停,,綠燈行,,黃燈要減速。過馬路要走斑馬線,,走天橋呢,,一定要靠右邊一個(gè)一個(gè)上,可千萬不能推和擠哦,?!?/p>

四、延伸活動(dòng):

(1) 教師課后將交通場(chǎng)景放在區(qū)域中,,讓幼兒自由游戲,,

(2) 請(qǐng)家長(zhǎng)利用適當(dāng)時(shí)機(jī)對(duì)幼兒進(jìn)行遵守交通規(guī)則的教育,并處處以身作則影響孩子,。

課后反思:

本次活動(dòng)通過豐富的教學(xué)方法激發(fā)了孩子的學(xué)習(xí)興趣,,讓孩子在游戲中提高了交通安全意識(shí),知道遵守交通規(guī)則的重要性,。讓孩子在玩中學(xué),。這次活動(dòng)對(duì)孩子來說教育意義很大,也體現(xiàn)了活動(dòng)的重要性,。本次活動(dòng)課堂氣氛非?;钴S,體現(xiàn)了活動(dòng)的真實(shí)性和開放性。

幼兒大班法治教案篇6

活動(dòng)目標(biāo):

1,、使幼兒知道交警叔叔工作很辛苦,,很重要,教育幼兒要熱愛他們,。

2,、讓幼兒初步了解紅綠燈和人行橫道的作用,能根據(jù)信號(hào)做動(dòng)作,,聽從紅綠燈的指揮,,教育他們不要在馬路上亂跑,提醒幼兒注意安全,。

3,、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力。

4,、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦思考問題,、解決問題的能力。

5,、能積極參加游戲活動(dòng),,并學(xué)會(huì)自我保護(hù)。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

1,、交警叔叔的圖片一張。

2,、孩子們以前做的手工禮物,。

3、準(zhǔn)備交警帽子一頂,。

活動(dòng)過程:

一,、以剛出廠的小汽車請(qǐng)求幫助引出課題。

老師:有輛小汽車剛從汽車制造廠里出來,,對(duì)一切都感到很奇怪,,它看到馬路上這么熱鬧,開心得“滴滴”直叫,,正走著呢,,他看見馬路中間站著一個(gè)人(出示交警叔叔圖片)

1、這是誰,?

2,、他在干什么?

3,、他會(huì)對(duì)小汽車說什么,?

二、堅(jiān)守崗位的交警叔叔。(出示幻燈片)

出示交警冒雨雪執(zhí)勤以及扶盲人過馬路的圖片,,讓幼兒感受交警工作的辛苦,,激發(fā)對(duì)交警叔叔的熱愛。

提問:

1,、交警叔叔都作了哪些事情,?

2、你們喜歡他嗎,?

3,、請(qǐng)每位幼兒跟交警叔叔說一句甜甜的話。

三,、給交警叔叔送禮物

讓幼兒自選一種禮物,,然后跟老師出去一起把禮物送給交警叔叔,把幼兒帶出場(chǎng)地,。(在此期間要提醒幼兒出去送禮物的時(shí)候要注意安全,,過馬路要走人行橫道)。

活動(dòng)反思:

孩子們對(duì)交通安全有一定的認(rèn)知,,能較客觀的認(rèn)定其他人行為的對(duì)與錯(cuò),。在活動(dòng)中,幼兒的語言表達(dá)能力有了很大的進(jìn)步,,尤其是對(duì)于自己比較了解的事情,,語言的條理性很強(qiáng)。由此可見,,生活經(jīng)驗(yàn)的積累對(duì)幼兒的思維,、語言發(fā)展起著很重要的作用。但通常這樣的活動(dòng),,多數(shù)幼兒是圍繞老師的指導(dǎo)來達(dá)成安全知識(shí)的學(xué)習(xí)的,,缺乏一定的趣味性,不利于幼兒主動(dòng)性和參與性的發(fā)揮,。因此,,在此活動(dòng)中加入了情境表演的環(huán)節(jié),使原本比較枯燥的數(shù)學(xué)活動(dòng)因?yàn)槿谌肓撕⒆颖容^熟悉并且比較感興趣的內(nèi)容,,而顯得格外有趣,。在情景表演中,孩子們都表現(xiàn)得很認(rèn)真和投入,,孩子們的積極性也被極大的調(diào)動(dòng)了起來,。由此可見,教師在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,,要把孩子的興趣因素更多地考慮進(jìn)去,,牢記“興趣是幼兒學(xué)習(xí)的動(dòng)力”這一觀點(diǎn),。在以后的活動(dòng)中,教師應(yīng)該多嘗試使用這種活動(dòng)形式,,引發(fā)幼兒的討論,。

幼兒大班法治教案篇7

活動(dòng)目標(biāo):

1、認(rèn)識(shí)紅,、黃,、綠色,了解基本的交通規(guī)則,,知道遵守交通規(guī)則的重要性,。

2、通過參與情境游戲活動(dòng),,理解紅綠燈的作用,。

3、樹立遵守社會(huì)公共規(guī)則的好品質(zhì),,增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí),。

4、能積極參加游戲活動(dòng),,并學(xué)會(huì)自我保護(hù),。

5、教會(huì)幼兒做個(gè)膽大的孩子,。

活動(dòng)準(zhǔn)備:

布置情境化場(chǎng)景,,紅綠信號(hào)燈。

活動(dòng)過程:

一,、觀看兒歌《紅綠燈》

二,、通過提問的方式,幫助幼兒了解紅綠燈的作用,。

(1)教師:馬路上有什么?有哪些顏色,?紅綠燈有什么用處,。小朋友們,兒歌看完啦,,老師現(xiàn)在有幾個(gè)問題想問你們,,在剛才的那段視頻里呀你們看到的馬路上都有什么?有那些顏色,?你們覺得紅綠燈都有什么用處呢,?

(2)教師:汽車在中間的快車道上行使,馬路上的汽車是怎樣過馬路的,?那你們看到剛才那些小汽車都是在哪兒行駛的么,?小汽車又是怎樣過馬路的,?發(fā)生了些什么?

三,、啟發(fā)幼兒探討馬路上的交通規(guī)則,。

(1)教師:自行車應(yīng)該在什么道上行使?自行車應(yīng)該怎樣過馬路,?自行車該遵守哪些交通規(guī)則呢,?小朋友們剛才觀察的都很仔細(xì),說的也很對(duì),。那老師還想問一問,,在我們的生活當(dāng)中自行車應(yīng)該在什么道上行駛?自行車應(yīng)該怎樣過馬路,?自行車又應(yīng)該遵守哪些交通規(guī)則,?那行人呢?

四,、帶幼兒到布置好的游戲情景中,,配班教師裝扮成交通警察,并做指揮交通狀,。

教師:這是誰,?他在做什么?他是在怎么站的,?他是怎么指揮交通的,?

小朋友們,現(xiàn)在我們來看一看,,站在馬路中間的他是誰,?他站在了哪里?他是怎么指揮交通的,?

好啦,,小朋友們說的特別好,那老師就要獎(jiǎng)勵(lì)一下小朋友啦,,老師請(qǐng)小朋友和老師一起來做個(gè)游戲,。老師現(xiàn)在說一下游戲的玩法,我們先要穿過馬路去停車場(chǎng)(走人行橫道線,,看紅綠燈),,到了停車場(chǎng),每位小司機(jī)開一輛車,。然后將你們的小汽車開回來,。(開出停車場(chǎng)時(shí)提醒幼兒要看一看,聽一聽有沒有其他車輛開過來,。提醒幼兒開車時(shí)要注意紅綠信號(hào)燈,,并根據(jù)信號(hào)動(dòng)作,。)

教學(xué)反思:

作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,,缺乏保護(hù)自己的能力,,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),,積累,,調(diào)整。我想,,隨著教育改革的深入,,我們一定會(huì)有越來越多的好方法,那時(shí),,幼兒的安全問題不會(huì)再成為困擾我們的一個(gè)難題,。

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