無論是身處學校還是步入社會,，大家都嘗試過寫作吧,，借助寫作也可以提高我們的語言組織能力。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家，我們一起來看一看吧,。

鉛筆盒的童話作文篇一

驕傲的鉛筆說：“主人要用我寫字,，沒有我主人就得用圓珠筆,，寫錯了不還要用有毒的修正液改掉，有害健康呀!”說著說著,，得意地搖著尖尖的小腦袋,。

電腦緩緩地站了出來，搖著大腦袋：“你的用處的確很大,，可你也太損啦,，筆芯用完就成垃圾啦!像我們電腦，可都是高科技呀,，能打字,、玩游戲、還可以上網(wǎng)聊天……也不用多說了吧,，主人一定喜歡我們電腦的”,。

狗生氣了，你們也太抬舉自己了,，它站了起來,，低吼了幾聲，說：“什么高科技,，我撞你幾下你就死機了,，還有鉛筆，就更不用說了,，我一咬你還能用嗎?”說罷揚長而去,，還發(fā)出一陣陣的嘲笑聲……

有一天,，狗得意洋洋地從外面回來,，它看到主人正在開開心心地玩電腦，而主人的朋友正在專心地用鉛筆寫字,，這可把它給急壞了,，為了讓主人能更喜歡自己，它生氣地撞壞了電腦,，一口咬斷了鉛筆,，它想，主人總該喜歡自己了吧!

沒想到的是,，主人氣哄哄地帶著它騎著自行車,，很遠很遠，而后把它給拋棄了!狗還是想不通,，為什么沒了電腦和鉛筆,，主人還是不喜歡自己呢?

電腦壞了、鉛筆斷了,、狗也沒能回來,。其實他們都錯了,，因為他們自大，把自己看得過于高大了,。

鉛筆盒的童話作文篇二

“皮皮,，坐好了,！”山羊老師一拍桌子,，小猴皮皮叫道,，那氣憤的聲音把同學們都嚇了一跳。我哥連忙放下手中的鉛筆坐直腰,，可不到一分鐘又啃起了鉛筆頭，整個身子不停地晃著,，尾巴還甩出了響聲,。

下課鈴響了,，就連慢吞吞的小烏龜都交卷了,，可皮皮居然只做了兩題。山羊老師 “嘩”的一聲把他的試卷撕成了兩半,，然后對它說：“皮皮,，下午叫你媽來一趟！”慘嘍,，皮皮完蛋嘍,！知道嗎，皮皮從前是可一個聰明伶俐,、做事專心的好孩子呀,！

下午,，皮皮的媽媽來到教室，山羊老師告訴了她一切,。媽媽擦了擦眼淚,，嘆了口氣說：“我怎么說他都沒用,，這孩子到底怎么了,？”山羊老師建議它帶皮皮去看看醫(yī)生,。

星期天，皮皮的媽媽帶著皮皮來到兒童醫(yī)院,。梅花鹿醫(yī)生拿出一張白紙和一枝鉛筆,，讓皮皮坐下做五分鐘數(shù)學題，說是測什么注意力,。皮皮坐了下來,，可還沒做題呢，卻先咬起了鉛筆頭,！梅花鹿醫(yī)生似乎明白了似的,，忙問：“皮皮，你愛咬鉛筆頭是嗎,？”皮皮點點頭,，又一個勁兒地咬了起來。

梅花鹿醫(yī)生讓皮皮去驗血,。不一會兒結果出來了,。梅花鹿醫(yī)生看過化驗單,，嚴肅地對媽媽說：“皮皮血液中的鉛含量嚴重超標,，導致注意力不集中，嚴重的還會發(fā)展成多動癥,！” “為什么會這樣,？” 媽媽忙問。梅花鹿醫(yī)生拍拍躲在媽媽身后的皮皮說：“鉛筆涂層中含有重金屬,。就因為你愛咬鉛筆頭,，造成了鉛中毒！以后千萬別再咬啦,！”

皮皮牢牢記住梅花鹿醫(yī)生的話,，從那以后再也不咬鉛筆頭了,。如今，他又能像以前那樣精力集中地學習了,。

鉛筆盒的童話作文篇三

鉛筆和橡皮原本是兩個好兄弟，可不知為什么,，它們兩個爭吵了起來,。

一天，橡皮正呆在鉛筆盒里休息,，鉛筆則剛好被主人使用后放了回來,。看到橡皮

在休息,，鉛筆嚷開了：“橡皮,，你好悠閑嘛?！毕鹌ど炝松焱饶_,，繼續(xù)休息?？吹较鹌げ焕聿?。鉛筆大聲叫了起來：“懶家伙，你比不了我,。只要有我的地方,，都會留下我的腳印，我可以繪圖,、畫畫,、寫字，做記號……你呢,？”橡皮一聽,，可生氣了：“你才比不了我呢，我可以擦掉你錯誤的腳印,。你繪錯的圖,，我可以幫你擦掉；你畫錯的畫,，我可以幫你改正,；你寫錯的字，我可以幫你糾正,；你亂畫的痕跡,，我可以幫你清除……我的功勞比你大，要說功勞,，我排第一,！”鉛筆說：“只要我不繪錯圖,、畫錯畫、寫錯字,、留下不好的痕跡,，你就用不上?！毕鹌ふf：“你一定會出錯的,。”它們吵啊吵，爭論不停，弄得三角板,、尺子、鋼筆不得安寧,，大家都不理它們。后來,，發(fā)展到每次見面就吵,。

一天，它們又在爭吵,。鋼筆實在聽不下去,，就說：“尺子是個公證的人，你們找它評一評,?！彼鼈兟犃耍业匠咦?。尺子說：“我們都是鉛筆盒里的一員,，沒有誰大誰小，更沒有誰功勞大,，我們都發(fā)揮著各自的作用,。鉛筆你給人們留下美好腳印，但有時也會留下錯誤,，這就需要橡皮來擦去,，橡皮使你變得更完美。橡皮如果離開鉛筆,，也會失去自己的價值,。你們相互依存，誰也離不開誰,，誰都很重要……”聽了尺子的話，鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭,，并相互道了謙,，說好永遠做好朋友,。

此后，鉛筆和橡皮形影不離,，受到了大家的歡迎,。

牟定茅陽二小三（四）金媛媛

鉛筆盒的童話作文篇四

一天，本來和睦相處的鉛筆盒里的`文具,，因為爭功而打破了他們的寧靜,。

鉛筆說：“我的作用最大，一,、二年級的小朋友最喜歡我,，我最美麗，畫家,、設計師用我才能畫出美麗的圖畫來,。”

橡皮不服氣地說：“鉛筆,、要不是我?guī)湍?，小朋友能擦掉你粗心的錯別字嗎？”

鋼筆也不甘示弱：“我的功勞才是最大,，那些秘書,、老板、領導,、明星,、都是用我寫字簽名的，你們懂嗎,？”

毛筆對他們翻臉說：“哼,、你們算什么？你看,，古代大書法家王曦之寫字的,，靠我你才出名的，他們用的上你嗎,？”

尺子聽了,，帶著更加輕蔑的神氣說：“鉛筆、你的膽真大,，說到設計師來了,，他的最大幫手是我，要不是我,，設計師能畫出筆直的線,？”

鉛筆盒聽了說：“你們別吵了，你們要團結，學生才能滿意呀,?！蔽木邆兟犃耍樁技t了說：“我們知道錯了,?！?/p>

從此，寧靜又回到了鉛筆盒,。

鉛筆盒的童話作文篇五

鉛筆和橡皮住在同一個鉛筆盒王國里,。一天，鉛筆覺得自己苗條的身子很美,，他看了看旁邊又矮又肥的橡皮,，嘲笑他說：“瞧你這一身樣子肥嘟嘟的，真沒用,，主人總是用我來寫字,，很少用到你！”

橡皮搶著說：“哎呀,，別這么說嘛,，我們不都是有用處嗎？你是用來寫字的,，我是給主人修改錯字的,，再說，我用的越少,，主人的錯字就越少,。”

“住嘴,?！便U筆生氣了，“什么多呀少呀的,，真是的,，你有什么了不起，我們看看誰先被主人用完,，哼,！”

“我們別吵了，還是和睦相處吧,！”橡皮和氣地說,。

鉛筆還是不服氣，惱怒地說：“我猜一定是你先被主人用完,，哈哈哈哈,?！?/p>

鉛筆得瑟地扭起身子來。橡皮好像沒聽見鉛筆的話似的,，理都不理鉛筆,，鉛筆也不理采橡皮,。

時間一天天過去了,，橡皮仍然肥肥胖胖的，而鉛筆呢,？變得越來越短,。直到有一天，主人都握不住了,，鉛筆想：“天哪,，糟了，橡皮沒用多少,，而我,，卻成了小不點，這下他可要嘲笑我了,?！?/p>

但是，過了幾天,，橡皮沒有嘲笑鉛筆,，鉛筆實在忍不住，就問橡皮：“你為什么不嘲笑我呀,？”

“笑你干什么呀,？”橡皮很疑惑?！靶ξ矣玫每煅?！”“這說明你的用處比我的大許多呀！”

鉛筆聽了橡皮的話,，急忙向橡皮道了歉,。

鉛筆盒的童話作文篇六

鉛筆和鋼筆本來是一對好朋友，它們都住在筆盒爺爺?shù)募依?。有一天,，它們在爭論，到底誰更優(yōu)秀,，主人到底更喜歡誰,。

鉛筆說：“主人從小就用我學習寫字、畫畫,。主人喜歡我多一些,。”

鋼筆說：“主人現(xiàn)在都是用我做作業(yè)、簽名,。主人更喜歡我,！”

“主人喜歡我！”

“主人更喜歡我,！”

鉛筆和鋼筆越吵越兇,，這對好朋友竟然大動干戈，動手打起來了,。

它們都受傷了,，鉛筆的筆尖石墨芯斷了，鋼筆的墨水也涌出來了,。

這時,，主人打開筆盒，鉛筆和鋼筆都爭先恐后地往主人手里擠,。主人見鉛筆的筆尖芯斷了,，又見鋼筆冒水了。怒氣沖沖地說：“你們怎么搞的,，需要你們時,，就都出毛病了?！闭f完把他們丟到一邊,，找其他筆了。

這對好朋友傷心地抱在一起哭了,。這時,，筆盒爺爺語重心長地說："你們各有各的優(yōu)點，用鉛筆寫錯了,，可以修改,，用鋼筆可以持久不褪色，各有各的用途呀,。何必爭來吵去呢,，還不是兩敗俱傷？自我反省,，互相欣賞,，才能和睦相處。"

鉛筆和鋼筆聽了筆盒爺爺?shù)脑?，不再爭寵主人,，各自踏踏實實做好自己的事，不再爭吵,。鉛筆重新找卷筆刀削好筆尖,，鋼筆則上好墨水,，擦干凈。它們又乖乖的陪在主人身邊了,。

鉛筆盒的童話作文篇七

我們熟知的鉛筆和畫紙之間也會發(fā)生很多令人意想不到的事情,。

鉛筆很努力的在畫紙身上拼命的畫著，它想讓畫紙的生命增加色彩,，鉛筆一直都以為自己在做著自己該做的事情,，可是它不知道，在不知不覺中它也在傷害著另一個人----橡皮．

橡皮一直在默默的幫助著鉛筆,，不管鉛筆犯了多大的錯誤,，橡皮都會原諒它并且?guī)退恼?，橡皮是很愛鉛筆的,，離開了鉛筆，橡皮就失去了生存的意義,，然而對于鉛筆來說,，這一切都是橡皮該做的事情，所以對于橡皮的愛鉛筆并不知情,，它仍然把自己所有的心思都放在了畫紙身上,，仍然一心一意的在 畫紙身上畫著．橡皮看到這一切很是傷心，于是她選擇了離開,，它知道鉛筆是永遠不會在意它．橡皮含著淚離開了鉛筆,，而鉛筆仍一如既往的對待畫紙，對于橡皮的離開,，它根本沒有在意．

畫紙把這一切都看在眼里,，但它不愿讓橡皮傷心．于是它開始冷淡鉛筆，甚至是拒絕鉛筆,，鉛筆開始感到心痛了,，它不知道畫紙為什么要這樣做，畫紙說,，不是我不領你的情,，而是我根本不屬于你，真正屬于你的是橡皮,，我們遲早是要分開的!鉛筆到了這個時候才猛然驚醒,，此時它才明白，原來自己在不知不覺中已經(jīng)傷害了橡皮,，但是鉛筆不會后悔,，因為鉛筆認為橡皮也不是永遠屬于他的．

橡皮走了，畫紙哭了,，鉛筆傷心的說：誰都知道鉛筆是只愛畫紙的,。

是的,，鉛筆是只愛畫紙的，鉛筆離開了畫紙它的生命就失去了意義,，可是,，它不知道，橡皮離開了鉛筆,，它的生命同樣失去了意義．在生活中,，我們常常認為自己被別人傷害了，可是我們卻很少去想想自己有沒有在無意間傷害的別人,，鉛筆,，橡皮，畫紙,，它們同時受到傷害,，同樣是被愛所傷，但是它們都沒有錯,，因愛傷人,，被愛所傷，這是誰都無法避免的．