光陰的迅速，一眨眼就過去了,，成績已屬于過去,，新一輪的工作即將來臨,，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。那么我們該如何寫一篇較為完美的計劃呢,？以下是小編收集整理的工作計劃書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家。

幼兒園語言工作計劃大班篇一

繼續(xù)認真貫徹《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，深入學(xué)習《中華人民共和國國家通用語言文字法》精神,，積極營造規(guī)范語言文字氛圍,，提高全體教職員工和幼兒規(guī)范語言文字意識,。

1,、嚴格按《創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范校(園)監(jiān)督監(jiān)測及督促整改制度》開展各項工作，做到每項工作有專人負責實施有專人檢查落實,。

2、組織教師學(xué)習《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，努力了解國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和規(guī)范標準,，提高語言文字規(guī)范的意識。

3,、將語言文字規(guī)范使用,，普通話達標與教師的教師資格注冊、聘用掛鉤,。

4,、加強教師語言文字規(guī)范的應(yīng)用能力,，運用規(guī)范文字制定各種計劃、總結(jié),，運用規(guī)范普通話進行教學(xué)。

5,、教學(xué)要重視培養(yǎng)幼兒的聽說能力,。

6,、創(chuàng)設(shè)良好的語言文字環(huán)境,，營造濃厚的幼兒園文化氛圍,，幼兒園內(nèi)使用和公布的文字都要規(guī)范,。

7,、普通話和語言文字規(guī)范化宣傳教育要做到經(jīng)?；⑷谌胄@文化建設(shè)中,，做到形式多樣,，內(nèi)容豐富。

(一)加強學(xué)習,，提升語言文字規(guī)范使用意識

開展《國家通用語言文字法》的宣傳教育活動。組織全校師生進一步學(xué)習《國家通用語言文字法》,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成和鞏固多方配合,、齊抓共管的工作局面，使我園語言文字工作取得長久效果,。

(二)開展豐富多彩的師生語言文字活動，提升語言文字規(guī)范化運用能力,。

1,、美化幼兒園環(huán)境，張貼推普的.宣傳口號,，形成統(tǒng)一的校園文化氛圍,。

2、充分發(fā)揮班級家園欄的功能,，做好推普宣傳。

3,、以本備課組為單位，開展“說,、上、評”比賽活動,，在主持、說課,、上課,、研討等環(huán)節(jié)上促進教師語言文字運用能力。

4,、開展新教師語言教學(xué)實踐課觀摩，進一步督促新教師語言文字的規(guī)范化,。

5、對教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進行檢查：如班級計劃,、一周教育教學(xué)計劃,、區(qū)域活動計劃,、主題活動計劃,、領(lǐng)域活動計劃,、游戲活動計劃,、幼兒成長冊等資料的檢查,。

6,、繼續(xù)將語言訓(xùn)練滲透到主題活動和各領(lǐng)域活動等各項教育教學(xué)活動中,，在不同年齡段班級開展各種內(nèi)容的文學(xué)、講述,、閱讀等語言教學(xué)活動

7,、結(jié)合“推普周”“中秋”“新年”節(jié)日,，各班開展“推普周詩歌朗誦會”,、“迎新年兒歌賽”,、大班“故事大王”。

幼兒園語言工作計劃大班篇二

夏日炎炎,，我們迎來了新的一個學(xué)期，我擔任中二班的語言科教育教學(xué),，在此我對本班幼兒的情況做一個概述，我班有三十六個幼兒,，男生十九人，女生十七人,，有二十三四個是由小二班升上來的，其它則是從其它幼兒園轉(zhuǎn)來的,，其個別是第一次跨進幼兒園的門檻兒,，年齡差異較大,，最小的那個與最大的那個有一歲多之差,，四歲出頭的幼兒居多,。

總之，他們在語言各方面上有一定的基礎(chǔ),，如能用簡短的普通話與他人交談;在與交談中能注意傾聽他人的意見;還有著愛看圖書的好習慣。根據(jù)本班幼兒的基本現(xiàn)狀,，依據(jù)新《綱要》的指導(dǎo)精神,，既要符合幼兒的基本現(xiàn)況，又有一定的挑戰(zhàn)性,，我制定以下計劃

1,、學(xué)會說普通話，且能用適當?shù)恼Z言與他人交談,。

2,、能集中精力注意地、耐心地聽他人講話,。

3,、能在膽地表達自己的想法和做法，且語句要連貫,。

4,、會正確地書寫自己的名字和認識同伴的名字,。

5、會獨立閱讀圖書并養(yǎng)成正確的閱讀習慣,。

重點

1、建立良好語言常規(guī),，幫助幼兒認識語言的多樣性。

1,、幼兒能大膽地運用普通話與他人交談,，且語句通順,、流暢。

2,、利用圖書、繪畫和其他多種方式,，引發(fā)幼兒對書籍,、閱讀和書寫的興趣,，培養(yǎng)前閱讀的前書寫技能,。

難點

1、使本班幼兒在語言各方面的距離拉近,。

2、讓每一位幼兒在一日生活中都能運用普通話與他人交談,。

3、克服心理的障礙,，在眾人面前大膽的表現(xiàn)自我。

1,、創(chuàng)造自由,、寬松的語言環(huán)境,，吸引幼兒與幼兒之間自由輕松地交流自己的想法。

2,、以游戲的口吻,、游戲的形式組織幼兒的一日生活，使幼兒有興趣的參與活動,。

3,、根據(jù)每個幼兒的需要,，給予他們不同的幫助，且在一日生活中多用普通話與他人交談,。

4,、利用電訪、來訪等形式告知家長幼兒在園一天的表現(xiàn),，做好家園共育,。

第二周：別說我小(兒歌)膽小先生(故事)

第三周：幫媽媽(故事)小幫手(兒歌)

第四周：孔融讓梨(故事)洗澡真開心(談話)

第五周：紅眼咪咪(故事)會動的身體

第六周：玩具櫥開開心心上幼兒園

第七周：快樂的一天玩具大家玩

第八周：我喜歡的游戲(談話)值日生(兒歌)

第九周：一片紅楓葉(故事)早上好(故事)

第十周：泡泡找來的故事好吃的蔬菜

第十一周：聰明的阿凡提豌豆蠶豆

第十二周：老豆豆過生日小花籽找快樂

第十三周：水果屋落葉(散文)

第十四周：我的家我的家門口

第十五周：我家搬進新樓房城市的車

第十六周：三只想生病的小狗逛玩具商店

第十七周：亮亮大超市熊貓百貨商店

第十八周：排隊買票五指歌

幼兒園語言工作計劃大班篇三

本學(xué)期根據(jù)教材大綱的指導(dǎo)我班教師結(jié)合本班幼兒年齡特點及學(xué)習感受，把語言領(lǐng)域的培養(yǎng)定為本學(xué)期的重點培養(yǎng)方向,。

培養(yǎng)重點是以從詞匯入手逐步遞進使幼兒能夠正確的掌握量詞、形容詞,、反義詞，并在日常的生活中完整的對事物,、情感進行表述。

1,、幼兒傾聽習慣的培養(yǎng)。

2,、使幼兒養(yǎng)成讀書的好習慣。

3,、喜歡與他人交往。

4,、學(xué)會初步理解幼兒文學(xué)作品。

1,、詞匯：幼兒學(xué)習形容詞、量詞,，大班組以海報的形式將形容詞、量詞公布出去,，與家長形成互動,，為幼兒創(chuàng)造良好的語言環(huán)境,，使幼兒能夠更加準確的使用形容詞、量詞,，豐富幼兒的詞匯量,。

2、開展“詞的擴散”練習,，即在學(xué)習及日常活動中以一個詞為擴散點做組詞造句的訓(xùn)練,，如“火”——“火車”“火箭”引導(dǎo)幼兒說出更多的帶有“火”字的詞,，并逐步向完整的句子過渡“爸爸帶我去看火車展覽”,。

1、在本月進行的家長開放日的活動中對語言領(lǐng)域的培養(yǎng)內(nèi)容進行展示,。

2,、學(xué)習相反詞。

3,、“視態(tài)訓(xùn)練”說話法

由：單一的動作→分步表述→完整連續(xù)表述。

1,、在幼兒完整表述的基礎(chǔ)上能夠創(chuàng)造性的使用詞匯并對身邊的事物進行描述,。

2,、開展幼兒謎語大賽,，把幼兒原創(chuàng)的謎語寫在彩紙上制作成燈謎的形式，請幼兒家長猜一猜,。

以上是9~12月份大班組的月計劃

1、報菜譜：幼兒根據(jù)幼兒園當天的食譜在三餐的時候進行播報,，即培養(yǎng)了幼兒不挑食的好習慣，又有意識的促進家長對幼兒園伙食情況的了解,。

2、娃娃報新聞：可采用讀報,、說報,、剪報的形式讓幼兒同家長把要播報的新聞?wù)沓鰜砟玫接變簣@進行播報。

3,、天氣預(yù)報員：幼兒可通過收看天氣預(yù)報的形式,，紀錄下第二天的天氣情況，并為其他幼兒進行播報,。

上述是大班語言領(lǐng)域的發(fā)展計劃,，大班組將嚴格按照計劃對幼兒進行培養(yǎng)，但在具體實施的階段如發(fā)現(xiàn)不足隨時進行調(diào)整,，以便對使幼兒語言領(lǐng)域得到更好的發(fā)展,。

幼兒園語言工作計劃大班篇四

全面貫徹《中華人民共和國義務(wù)教育法》精神，深入宣傳,、實施《中華人民共和國國家通用語言文字法》,，在教育教學(xué)和各項活動中，推廣使用全國通用的普通話,，正確使用祖國的語言文字,，提高師幼語言文字意識,，提升自身文化品位。

積極宣傳語言文字工作的重要性,，扎實推進語言文字規(guī)范化示范帶動工作,。強化師幼語言文字規(guī)范意識，提高語言文字應(yīng)用水平,，推進語言文字規(guī)范化向全社會推廣輻射,，促進我園精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)再上新臺階。

（一）完善體制,，提高管理水平

1.在園領(lǐng)導(dǎo)的重視和指導(dǎo)下,，語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組明確各自職責，考核落實,，并將此項工作納入素質(zhì)教育,、幼兒園的常規(guī)管理，與幼兒園中心工作緊密結(jié)合,，建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度,，做好文字材料的收集和歸檔工作，從而督促并提高用語用字的規(guī)范水平,。

2.積極開展《國家通用語言文字法》等相關(guān)法律法規(guī)的學(xué)習,，創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍，形成多方配合,，齊抓共管的局面,，使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動中來,。

3.加強日常的檢查,，做到語言文字工作經(jīng)常化,。定期對幼兒園的用字情況進行檢查,，包括家園宣傳欄、教師的備課等,。把普通話運用能力作為幼兒園文明班評選以及對教師的工作考核結(jié)合起來,。

（二）廣泛宣傳，積極開展各項活動

1.營造推普宣傳氛圍

（1）將固定標語張貼在幼兒園各個地方,，并在大門,、教學(xué)樓處張貼以宣傳推廣普通話為主題的宣傳畫。

（2）各班充分利用好家園聯(lián)系欄,，營造推普宣傳氛圍,。

（3）結(jié)合經(jīng)典誦讀，在公開欄張貼每周一拼,，扎實教師基本功,。

2.充分利用多媒體宣傳

（1）利用校園戶外音響,，在晨間及戶外活動時播放推普歌曲。

（2）借助幼兒園網(wǎng)站,，向老師,、家長及幼兒宣傳“推普”小知識。

（3）利用室外電子屏,，播放宣傳標語,，營造宣傳氛圍。

3.開展豐富的推普活動

（1）倡議老師們從身邊做起,，找身邊的錯別字,，如家園之窗，社區(qū)的公告欄,。

（2）在幼兒間進行“大帶小”活動,，鼓勵中大班的孩子為弟弟妹妹表演講故事、念兒歌等活動,，引起小年齡孩子學(xué)說的興趣,。同時也讓大孩子帶領(lǐng)小孩子玩耍，在自由的交流中模仿學(xué)說普通話,。

（3）教師為幼兒樹立榜樣，明確“說普通話,，從我做起”,。在一日活動中，堅持每一環(huán)節(jié)都使用普通話,，教師間交流也不例外,。在教育教學(xué)過程中，教師和幼兒之間用普通話交流,。在日常生活中,，鼓勵幼兒多說普通話，引導(dǎo)幼兒多說普通話,，引導(dǎo)幼兒大膽說,、慢慢說、說清楚,。

（4）與家長密切聯(lián)系,，共同做好推普工作。組織幼兒開展“小手拉大手,，同講普通話”活動,，向家長宣傳推普知識，從而提高推普工作的全員知曉率和參與率,。

（5）學(xué)習上級文件,，精心組織開展第18屆全國推普宣傳周活動,。緊密結(jié)合本園語言文字工作的實際，不斷拓展宣傳的廣度和深度,，創(chuàng)新推普周活動的宣傳內(nèi)容和組織形式,。

（三）加強研究，建設(shè)和諧語言生活

20xx年,，我園在語言文字工作方面,，將秉承將語言文字規(guī)范化要求納入幼兒園管理常規(guī)的精神，把幼兒語言發(fā)展的研究納入幼兒園語言文字工作中開展,，努力提高全體師生的語言文字規(guī)范意識和語言文字規(guī)范化水平,。

一月份：

1.全園開展錯別字整改活動。

2.語言文字工作資料收集整理,。

二,、三月份：

1.制定語言文字工作計劃。

2.各班開展“看圖講故事比賽活動”,。

3.教師規(guī)范用字測試,。

四月份：

1.青年教師講故事比賽。

2.開展“教學(xué)展示周”活動,。

3.語言區(qū)角觀摩活動,。

五月份：

1.開展教師寫字比賽活動。

2.開展“啄木鳥”行動,，進行班與班之間的互檢“家園聯(lián)系欄”,、領(lǐng)導(dǎo)班子檢查教師的文本文件。

3.幼兒經(jīng)典誦讀活動,。

4.互幫互學(xué)活動——教師說規(guī)范普通話,。

六月份：

1.舉辦歡慶“六一”兒童節(jié)活動。

2.開展教師教養(yǎng)筆記展示交流活動,，實施規(guī)范用字,。

3.開展教師讀書交流活動。

4.開展大班畢業(yè)典禮,。

七,、八月份：

語言文字工作資料收集、整理,。

九月份：

1.慶祝教師節(jié),、中秋節(jié)活動，在師德學(xué)習,、文字游戲中,，滲透文明用語、規(guī)范用語,，營造良好的園內(nèi)環(huán)境,。

2,、推普周活動，通過張貼宣傳圖片,、海報,、文明用語和懸掛宣傳橫幅等形式，營造良好的推普氛圍,。

3,、“慶國慶”師生朗誦大賽。

十月份：

1,、組織部分青年教師開展語言文字法規(guī)政策知識競賽?

2,、教學(xué)展示月活動。

3,、各班語言區(qū)角環(huán)境交流

十一月：

1,、讀書交流活動

2、“課內(nèi)比教學(xué)”教師技能大賽

十二月：

語言文字工作總結(jié),、資料收集,。

幼兒園語言工作計劃大班篇五

迎著開學(xué)的步伐，推普宣傳周的腳步也離我們越來越近,。為更好做好語言文字的宣傳和教育工作,，現(xiàn)就下半年我園語言文字工作做一個簡要的計劃。

繼續(xù)以青浦區(qū)語委辦工作要點為指導(dǎo),，以今年推普周宣傳通知要求為下半年主要內(nèi)容,，繼續(xù)以鞏固成果，創(chuàng)新活動形式為抓手,，營造一個良好的幼兒園語言環(huán)境。

（一）積極開展推普周宣傳教育活動,。

根據(jù)本屆推普周的主題“大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字,，自覺傳承弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化”，幼兒園要積極開展宣傳教育活動,。如通過利用電子大屏幕,、海報、小星星報以及橫幅等途徑來進行主題宣傳,。同時,，幼兒園還可發(fā)放相關(guān)宣傳資料。

除了做好相關(guān)的宣傳教育外,，幼兒園還在師生間開展系列教育活動：

1,、國旗下講話，圍繞宣傳主題進行,。

2,、開展古詩誦讀活動,，大班年級組進行。

3,、教師鋼筆字書寫競賽,。

4、向家長和老師發(fā)放“國家通用語言文字法”而宣傳資料,。

（二）日常宣傳指導(dǎo)教育

1,、家長層面：

（1）利用小星星報語言文字專欄，向家長繼續(xù)進行《國家通用語言文字法》系列宣傳,。

（2）利用幼兒園班級班級網(wǎng)頁,，每月向家長進行經(jīng)典童話指導(dǎo)的宣傳指導(dǎo)。

（3）利用家園聯(lián)系欄向家長進行經(jīng)典童話內(nèi)容的推送,。

2,、教師層面：

（1）創(chuàng)新“語言文字宣傳欄”的版面和內(nèi)容，讓宣傳版面更生動,，更貼近生活,。

（2）上海市實施《國家通用語言文字法》。

3,、幼兒層面

利用“國旗下講話”的契機,，通過幼兒、教師講話,，結(jié)合文明禮貌,、愛國愛家鄉(xiāng)、傳統(tǒng)節(jié)日教育等,，向幼兒進行傳統(tǒng)中華美德教育,。

（三）加強日常語言教育，提高幼兒語言表達能力

1,、各班要充分閱讀區(qū),，提供與主題相關(guān)的圖書以及豐富的操作體驗材料等，讓幼兒在講講,、玩玩,、演演中學(xué)習大膽表達表現(xiàn)的能力。

2,、繼續(xù)開展語言課堂教學(xué)調(diào)研活動及教案設(shè)計活動,。

3、開展古詩詞的誦讀活動,，激發(fā)幼兒對誦讀活動的興趣,。

（四）繼續(xù)引導(dǎo)五位教師做好漢字應(yīng)用水平測試的準備工作，順利完成漢字應(yīng)用水平測試。

（五）開展專題活動

1,、面向中班家長開展《中班家庭早期閱讀指導(dǎo)》講座,。

2、開展親子故事表演活動,。

3,、開展小劇場活動：邀請相關(guān)專業(yè)人員為幼兒進行童話故事的表演。