作為一位杰出的教職工，總歸要編寫教案,，教案是教學(xué)活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案,。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？教案應(yīng)該怎么制定呢,？下面是我給大家整理的教案范文,，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家能夠有所幫助,。

認識環(huán)保標(biāo)志手抄報 幼兒園認識環(huán)保標(biāo)志教案反思篇一

【教學(xué)目標(biāo)】:

1,、認識各種環(huán)境標(biāo)志的圖形及理解其含義。

2,、了解目前的環(huán)境狀況,，認清環(huán)保的緊迫性。

【教學(xué)重點】:

環(huán)保標(biāo)志的認識及其含義的理解,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】：各種環(huán)保標(biāo)志

【教學(xué)過程】：

一,、導(dǎo)入

用談話的方式引出環(huán)保標(biāo)志提出的背景。

二,、認識各種環(huán)保標(biāo)志

1,、教學(xué)中國節(jié)水標(biāo)志

（1）出示圖案

（2）學(xué)生討論：這是什么環(huán)保標(biāo)志。 （3）教師總結(jié),、說明：“中國節(jié)水標(biāo)志”由水滴,、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球,，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施,。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母js的變形,，寓意節(jié)水,，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起,，人人動手節(jié)約每一滴水,，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河,。

2,、教學(xué)綠色食品標(biāo)志

（1）出示圖案

（2）指名回答這是什么標(biāo)志,？你是怎么知道的？

（3）教師總結(jié)：綠色食品標(biāo)志圖形由三部分構(gòu)成：上方的太陽,、下方的葉片和中間的.蓓蕾,，象征自然生態(tài)。標(biāo)志圖形為正圓形,，意為保護,、安全。顏色為綠色,，象征著生命,、農(nóng)業(yè)、環(huán)保,。aa級綠色食品標(biāo)志與字體為綠色,，底色為白色；a級綠色食品標(biāo)志與字體為白色,，底色為綠色,。整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機，告訴人們綠色食品是出自純凈,、良好生態(tài)環(huán)境的安全,、無污染食品，能給人們帶來蓬勃的生命力,。綠色食品標(biāo)志還提醒人們要保護環(huán)境和防止污染,，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系，創(chuàng)造自然界新的和諧,。

3、教學(xué)中國節(jié)能產(chǎn)品標(biāo)志

（1）出示圖案

（2）討論交流：這是什么標(biāo)志,，有什么含義,？

（3）教師總結(jié)：“中國節(jié)能產(chǎn)品認證標(biāo)志”由“energy”的第一個字母“e”構(gòu)成一個圓形圖案，中間包含了一個變形的漢字“節(jié)”,，寓意為節(jié)能,。缺口的外圓又構(gòu)成“china”的第一字母“c”，“節(jié)”的上半部簡化成一段古長城的形狀,，與下半部構(gòu)成一個峰火臺的圖案一起,，象征著中國?！肮?jié)”的下半部又是“能”的漢語拼音第一字母“n”,。整個圖案中包含了中英文，以利于國際接軌,。整體圖案為藍色,，象征著人類通過節(jié)能活動還天空和海洋于藍色,。

4、教學(xué)世界自然基金會的標(biāo)志

（1）出示圖案

（2）討論交流：這是什么標(biāo)志及其含義是什么,？

（3）教師介紹：1961年,，大熊貓"熙熙"到英國倫敦動物園借展，造成萬人空巷的場面,。wwf認識到一個具有影響力的組織標(biāo)志可以克服所有語言上的障礙,，于是一致贊同將大熊貓動人的形象作為該組織的象征。從此,，可愛的大熊貓便成為全球自然保護運動的一個偶像性標(biāo)志,。

三、全課總結(jié)

這節(jié)課我們認識了一些環(huán)保標(biāo)志,，了解了每種標(biāo)志的含義,，希望你們對環(huán)境保護有進一步的了解。

四,、課后作業(yè)

1,、搜集一些環(huán)保標(biāo)志并了解其含義。

2,、向周圍的人宣傳環(huán)保意識,。

2. 你知道日常垃圾如何分類

【教學(xué)目標(biāo)】：

1、知道垃圾分類回收的重要性,。 2,、知道日常垃圾的分類方法。 【教學(xué)準(zhǔn)備】:

1,、教師搜集圖片,、數(shù)據(jù)、資料,。 2,、學(xué)生了解周圍人處理垃圾的方法。 【教學(xué)過程】： 一,、導(dǎo)入

2,、讓學(xué)生說說自己身邊的垃圾。 二,、身邊的垃圾

1,、出示生活中常見的垃圾圖片及說明垃圾危害的資料。

2,、,、討論交流：身邊的人是怎樣處理垃圾的？ 三,、教學(xué)垃圾分類法

1,、談話：同學(xué)們,，在我們?nèi)粘Ｉ钪袝性S多垃圾，垃圾得分類收集以及再生（回收）無疑是全民環(huán)保的一大舉措,，但你知道日常垃圾應(yīng)如何分類嗎,？

2、教師板書課題：你知道日常垃圾如何分類嗎,？

3,、小組討論交流。

4,、談話：環(huán)保專家指出日常生活中生活垃圾可分為三類：第一類是有毒,、有害垃圾，如廢電池,、過期藥品,、水銀溫度計、廢油漆桶等,；第二類是有機垃圾等可

降解垃圾,，如剩飯剩菜、蔬菜瓜果皮,、變質(zhì)食品等,；第三類是難降解垃圾，如塑料,、金屬,、玻璃等。

5,、教師：將垃圾分類處理有什么好處,？ 學(xué)生討論交流。

教師小結(jié)：將垃圾分類后,，其中有機垃圾經(jīng)過處理后可用作花木肥料,，可再生垃圾分送有關(guān)部門回收使用，其余垃圾封裝送交城市垃圾管理部門處理,，這才是真正有效和正確的垃圾分類收集,，集中處理的方法,。

6,、聯(lián)系實際說一說自己在生活中該注意些什么？ 四,、全課總結(jié)

今天你學(xué)會了什么,？有什么收獲？ 五,、實踐作業(yè)

1,、回家將垃圾進行分類,，并將你的做法告訴爸爸、媽媽讓他們共同關(guān)注環(huán)保,。

2,、設(shè)計一首垃圾分類童謠。

3.綠色節(jié)日

教學(xué)目標(biāo)：通過本課學(xué)習(xí),，使學(xué)生知道綠色節(jié)日有哪些 教學(xué)重點：使學(xué)生知道一些重點的綠色節(jié)日 教學(xué)時間：2課時 教學(xué)過程：

第一課時

一,、 導(dǎo)入：

二、

同學(xué)們,，在我們的提倡生活中,，有許多可以紀(jì)念的節(jié)日，你比如說世界水日,、世界環(huán)境日等,，今天老師帶你們一起了解一下綠色節(jié)日。

三,、

出示課件

1,、世界環(huán)境日為每年的6月5日，它的確立反映了世界各國人民對環(huán)境問題的認識和態(tài)度,，表達了人類對美好環(huán)境的向往和追求,。它是聯(lián)合國促進全球環(huán)境意識、提高政府對環(huán)境問題的注意并采取行動的主要媒介之一,。 聯(lián)合國環(huán)境規(guī)劃署每年6月5日選擇一個成員國舉行“世界環(huán)境日”紀(jì)念活動,，發(fā)表《環(huán)境現(xiàn)狀的年度報告書》及表彰“全球500佳”，并根據(jù)當(dāng)年的世界主要環(huán)境問題及環(huán)境熱點,，有針

對性地制定每年的“世界環(huán)境日”主題,。2011年世界環(huán)境日中國主題為“共建生態(tài)文明，共享綠色未來”,。

2,、濕地與森林、海洋并稱全球三大生態(tài)系統(tǒng),，被譽為“地球之腎”,、“天然水庫”和“天然物種庫”。為加強對濕地的保護和利用,，1971年2月2日,，來自

18個國家的代表在伊朗南部海濱小城拉姆薩爾簽署了《關(guān)于特別是作為水禽棲息地的國際重要濕地公約》。為了紀(jì)念這一創(chuàng)舉,，并提高公眾的濕地保護意識,，1996年《濕地公約》常務(wù)委員會第19次會議決定，從1997年起，將每年的2月2日定為世界濕地日,。

第二課時 一,、復(fù)習(xí)上節(jié)課的內(nèi)容 二、教學(xué)生復(fù)述綠色節(jié)日 三,、繼續(xù)介紹課件,，學(xué)生觀看

1、世界水日(world water day)是人類在20世紀(jì)末確定的又一個節(jié)日,。為滿足人們?nèi)粘Ｉ?、商業(yè)和農(nóng)業(yè)對水資源的需求，聯(lián)合國長期以來致力于解決因水資源需求上升而引起的全球性水危機,。1977年召開的“聯(lián)合國水事會議”,，向全世界發(fā)出嚴(yán)正警告：水不久將成為一個深刻的社會危機，繼石油危機之后的下一個危機便是水,。1993年1月18日,，第四十七屆聯(lián)合國大會作出決議，確定每年的3月22日為“世界水日”,。

2,、“世界氣象日（world meteorological day）”又稱“國際氣象日”是世界氣象組織成立的紀(jì)念日，時間在每年的3月23日,。世界氣象組織為了紀(jì)念世界氣象組織的成立和《國際氣象組織公約》生效日（1950年3月23日）而設(shè)立的,。每年的“世界氣象日”都確定一個主題，要求各成員國在這一天舉行慶?；顒?，并廣泛宣傳氣象工作的重要作用。

3,、世界地球日（world earth day）即每年的4月22日,，是一項世界性的環(huán)境保護活動。該活動最初在1970年的美國由蓋洛德〃尼爾森和丹尼斯〃海斯發(fā)起,，隨后影響越來越大,。2009年第63屆聯(lián)合國大會決議將每年的4月22日定為“世界地球日”?；顒又荚趩酒鹑祟悙圩o地球,、保護家園的意識，促進資源開發(fā)與環(huán)境保護的協(xié)調(diào)發(fā)展,，進而改善地球的整體環(huán)境,。中國從20世紀(jì)90年代起，每年都會在4月22日舉辦世界地球日活動,。

4,、國際保護臭氧層日為每年的9月16日,。1995年1月23日,，聯(lián)合國大會通過決議,，確定從1995年開始，每年的9月16日為“國際保護臭氧層日”,。聯(lián)合國大會確立“國際保護臭氧層日”的目的是紀(jì)念1987年9月16日簽署的《關(guān)于消耗臭氧層物質(zhì)的蒙特利爾議定書》,，要求所有締約的國家根據(jù)“議定書”及其修正案的目標(biāo)，采取具體行動紀(jì)念這一特殊日子,。

認識環(huán)保標(biāo)志手抄報 幼兒園認識環(huán)保標(biāo)志教案反思篇二

標(biāo)志作為一種圖形符號,，以它簡單、易懂的特征被現(xiàn)代人所廣泛應(yīng)用,。在幼兒園,，認識標(biāo)志是社會性教育的一個方面。環(huán)保標(biāo)志中的禁煙,、禁鳴喇叭,、垃圾入箱等標(biāo)志與幼兒的生活關(guān)系密切，活動時容易調(diào)動幼兒的積極性,、參與性,。通過參與活動

，還能使幼兒體驗到幫助別人的快樂,、自豪,，同時萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。

【活動目標(biāo)】

1,、認識幾種常見的環(huán)保標(biāo)志,，知道它們所表達的意思。

2,、通過各種參與活動,，把幼兒的環(huán)保意識轉(zhuǎn)化成環(huán)保行為。

3,、發(fā)展在看看,、聽聽、畫畫,、講講中發(fā)展幼兒的觀察力和分析能力,。

【活動準(zhǔn)備】

1、多媒體計算機課件(人體呼吸器官圖,、灰兔市的整治)2,、圖片兩幅(白兔市和灰兔市)3、各種標(biāo)志各一,、獎牌一枚4,、正方形紙、蠟筆人手一份(三)活動過程：

1、評比衛(wèi)生城市(出示白兔市和灰兔市的圖片)①請幼兒做小評委,，相互討論②提問：你選哪座城市為衛(wèi)生城市?為什么?

(幼兒a：我選白兔市,，因為白兔市地上沒有垃圾。幼兒b：我也選白兔市,，因為白兔市看上去很漂亮,、很干凈。幼兒c：我選白兔市,，因為白兔市整潔,、衛(wèi)生、很神氣,。)幼兒回答后,，給白兔市發(fā)獎牌。

③結(jié)合灰兔市,，提問：你們?yōu)槭裁床贿x灰兔市?(幼答：灰兔市的地上到處有垃圾,，有許多人在吸煙，汽車司機在大聲鳴喇叭)④白兔市和灰兔市還有什么不同?

(幼兒a：白兔市的天空藍藍的,，飄著朵朵白云,。而灰兔市的天空灰灰的。幼兒b：白兔市的街道上,、商場門口有一些標(biāo)志,，灰兔市沒有這些標(biāo)志。)(評：這一環(huán)節(jié)采用幼兒當(dāng)小評委的形式,，調(diào)動幼兒的自主性,，讓幼兒通過觀察比較初步了解活動中標(biāo)志的作用，為下一環(huán)節(jié)打好基礎(chǔ),。)2,、認識各種標(biāo)志①認識垃圾入箱標(biāo)志⑴提問：這是什么標(biāo)志?表示什么意思?

(幼兒a：這是把垃圾扔進垃圾箱里的標(biāo)志，我經(jīng)常在街上看見,。

幼兒b：這是垃圾入箱標(biāo)志,，表示垃圾一定要扔到垃圾箱里。)⑵垃圾入箱標(biāo)志提醒人們什么?

(幼兒a：垃圾入箱標(biāo)志提醒人們不能把垃圾扔到地上,。幼兒b：垃圾入箱標(biāo)志提醒人們要把垃圾扔到垃圾箱里,，不能隨地亂扔。)②認識禁鳴喇叭標(biāo)志⑴這個標(biāo)志上有什么?表示什么意思?

(幼兒a：這個標(biāo)志上有一只喇叭,，有一根斜線,，表示不能吹喇叭,。

幼兒b：這個標(biāo)志是不能按喇叭標(biāo)志,。)⑵那我們就叫它禁止鳴喇叭標(biāo)志,，司機們看見這個標(biāo)志應(yīng)該怎么做?為什么?

(幼兒a：司機們看見這個標(biāo)志就不能鳴喇叭,。因為喇叭發(fā)出的聲音很難聽,、很刺耳,。幼兒b：司機們看見這個標(biāo)志就不能隨便亂撳喇叭,。因為撳喇叭回發(fā)出難聽的聲音,，是噪音。噪音對身體有害,，會使人生病&&)③認識禁煙標(biāo)志⑴你在什么地方見過這個標(biāo)志?它叫什么名字?

(幼兒a：我在華聯(lián)商廈里看到過這個標(biāo)志，它叫不能抽煙,。幼兒b：我在加油站看見過,，它叫不能吸煙標(biāo)志。幼兒c：我在許多地方看見過,，它是禁止吸煙,。)⑵為什么要禁止吸煙?

(幼兒a：吸煙對人體有害，會使人咳嗽,，得器官炎,。幼兒b：吸煙不小心會引起火災(zāi)。幼兒c：吸煙會使空氣變臟,。)⑶演示計算機課件(一)：人體呼吸器官圖,，感知吸煙對呼吸器官的危害。

⑷吸煙的危害真大,，我們以后看見別人吸煙應(yīng)該怎么做?

(幼兒a：我會對他們說：請不要吸煙,。幼兒b：帶他去看禁煙標(biāo)志。幼兒c：叫他不要吸煙,，告訴他吸煙對身體有害,。)④小結(jié)剛才，我們認識的垃圾入箱標(biāo)志,、禁鳴喇叭標(biāo)志,、禁煙標(biāo)志，它們都是為了保護環(huán)境而設(shè)計的,，我們稱它們?yōu)榄h(huán)保標(biāo)志,。

(評：這個環(huán)節(jié)是本次活動的重點環(huán)節(jié)，幼兒掌握這些標(biāo)志的名稱,、作用,，將關(guān)系到下一環(huán)節(jié)標(biāo)志的運用。為此,，精心設(shè)計多媒體課件及提問,，可以使幼兒從各個角度來認識各種標(biāo)志，加深對各種標(biāo)志的理解,，知道它們具有特殊的環(huán)保功能,。)3,、整治灰兔市(出示課件二，灰兔市)①討論治理的辦法⑴幼兒討論幫助灰兔市的辦法⑵你想怎么幫助他們?

(幼兒a：我去幫他們撿垃圾,。幼兒b：我?guī)退麄兇驋咝l(wèi)生,。幼兒c：讓灰兔市向白兔市學(xué)習(xí)，貼很多標(biāo)志,。幼兒d：我想幫灰兔市畫一些標(biāo)志,，送給他們。)⑶用什么辦法最快最好?(幼答：用各種標(biāo)志來幫助他們)(評：提供幼兒討論的機會,，在幼兒交流,、商量的過程中，調(diào)動幼兒參與治理灰兔市的積極性,，進一步體會標(biāo)志的作用,。)②幼兒制作環(huán)保標(biāo)志(放一段輕松的音樂)灰兔市的居民請小評委幫他們畫些標(biāo)志，你們想畫什么就畫什么,。畫好后,，送上來，說一說,，你畫的是什么標(biāo)志,，要放在哪里?

(評：讓每個幼兒動手制作標(biāo)志，在畫畫,、講講的過程中,，鞏固了已認識的各種環(huán)保標(biāo)志，增強了幼兒的環(huán)保意識,，體驗了幫助別人的快樂,、自豪。)③送標(biāo)志(演示課件)⑴灰兔市的居民在垃圾箱上貼上了什么標(biāo)志?居民們看見了是怎樣做的?

⑵呀,，這么多人還在吸煙,，我們趕緊給他們送什么標(biāo)志?

⑶這輛汽車真吵!用什么標(biāo)志提醒司機呢?

⑷給灰兔市也送一塊獎牌(評：此過程是在現(xiàn)代多媒體課件中完成的。多媒體活動,、有趣的畫面,，容易激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的欲望。通過多媒體動畫,，使幼兒進一步認識了這些環(huán)保標(biāo)志的作用,。)4、情感教育小評委們真能干,，幫了灰兔市的大忙,，真象些神氣的環(huán)保小衛(wèi)士。你們

知道嗎?我們的家鄉(xiāng)常熟也是個國家級衛(wèi)生城市,，也需要小衛(wèi)士們好好愛護它,。(評：此時,，幼兒的自豪感不言而喻，在這時進行情感教育,，能夠產(chǎn)生事半功倍的效果,。)(四)活動延伸給幼兒園拾落葉、給活動室整理玩具柜,。

【活動評價】

1,、環(huán)保教育在以前的活動中經(jīng)常提及，孩子們也有一些零碎的經(jīng)驗,。通過認識標(biāo)志這一活動來增強幼兒的環(huán)保意識,，養(yǎng)成正確的環(huán)保行為，以前從未嘗試過,。幼兒的新鮮感很強,，這對發(fā)展幼兒的自主性,、積極性很有益處,。

2、在活動中,，教師根據(jù)標(biāo)志具有圖案簡單,、一目了然的特性，為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松,、自由的學(xué)習(xí)環(huán)境,，鼓勵和支持幼兒自由討論，發(fā)表見解,，使幼兒在獲得相關(guān)知識的同時,，環(huán)保行為也得到了發(fā)展。

3,、整個活動過程各環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣,，層次清楚，教育媒體運用恰當(dāng),，教學(xué)效果較好,。

認識環(huán)保標(biāo)志手抄報 幼兒園認識環(huán)保標(biāo)志教案反思篇三

【教學(xué)目標(biāo)】:

1、認識各種環(huán)境標(biāo)志的圖形及理解其含義,。

2,、了解目前的環(huán)境狀況，認清環(huán)保的緊迫性,。

【教學(xué)重點】:

環(huán)保標(biāo)志的認識及其含義的理解,。

【教學(xué)準(zhǔn)備】：各種環(huán)保標(biāo)志

【教學(xué)過程】：

一、導(dǎo)入

用談話的方式引出環(huán)保標(biāo)志提出的背景,。

二,、認識各種環(huán)保標(biāo)志

1,、教學(xué)中國節(jié)水標(biāo)志

（1）出示圖案

（2）學(xué)生討論：這是什么環(huán)保標(biāo)志。

（3）教師總結(jié),、說明：“中國節(jié)水標(biāo)志”由水滴,、手掌和地球變形而成。綠色的圓形代表地球,，象征節(jié)約用水是保護地球生態(tài)的重要措施,。標(biāo)志留白部分像一只手托起一滴水，手是拼音字母js的變形,，寓意節(jié)水,，表示節(jié)水需要公眾參與，鼓勵人們從我做起,，人人動手節(jié)約每一滴水,，手又像一條蜿蜒的河流，象征滴水匯成江河,。

2,、教學(xué)綠色食品標(biāo)志

（1）出示圖案

（2）指名回答這是什么標(biāo)志？你是怎么知道的,？

（3）教師總結(jié)：綠色食品標(biāo)志圖形由三部分構(gòu)成：上方的太陽,、下方的葉片和中間的蓓蕾，象征自然生態(tài),。標(biāo)志圖形為正圓形,，意為保護、安全,。顏色為綠色,，象征著生命、農(nóng)業(yè),、環(huán)保,。aa級綠色食品標(biāo)志與字體為綠色，底色為白色,；a級綠色食品標(biāo)志與字體為白色,，底色為綠色。整個圖形描繪了一幅明媚陽光照耀下的和諧生機,，告訴人們綠色食品是出自純凈,、良好生態(tài)環(huán)境的安全、無污染食品,，能給人們帶來蓬勃的生命力,。綠色食品標(biāo)志還提醒人們要保護環(huán)境和防止污染，通過改善人與環(huán)境的關(guān)系,，創(chuàng)造自然界新的和諧,。

3,、教學(xué)中國節(jié)能產(chǎn)品標(biāo)志

（1）出示圖案

（2）討論交流：這是什么標(biāo)志，有什么含義,？

（3）教師總結(jié)：“中國節(jié)能產(chǎn)品認證標(biāo)志”由“energy”的第一個字母“e”構(gòu)成一個圓形圖案,，中間包含了一個變形的漢字“節(jié)”，寓意為節(jié)能,。缺口的外圓又構(gòu)成“china”的第一字母“c”,，“節(jié)”的上半部簡化成一段古長城的形狀，與下半部構(gòu)成一個峰火臺的圖案一起,，象征著中國,。“節(jié)”的下半部又是“能”的漢語拼音第一字母“n”,。整個圖案中包含了中英文,，以利于國際接軌。整體圖案為藍色,，象征著人類通過節(jié)能活動還天空和海洋于藍色,。

4、教學(xué)世界自然基金會的標(biāo)志

（1）出示圖案

（2）討論交流：這是什么標(biāo)志及其含義是什么,？

（3）教師介紹：1961年,，大熊貓"熙熙"到英國倫敦動物園借展,，造成萬人空巷的場面,。wwf認識到一個具有影響力的組織標(biāo)志可以克服所有語言上的障礙，于是一致贊同將大熊貓動人的形象作為該組織的象征,。從此,，可愛的大熊貓便成為全球自然保護運動的一個偶像性標(biāo)志。

三,、全課總結(jié)

這節(jié)課我們認識了一些環(huán)保標(biāo)志,，了解了每種標(biāo)志的含義，希望你們對環(huán)境保護有進一步的了解,。

四,、課后作業(yè)

1、搜集一些環(huán)保標(biāo)志并了解其含義,。

2,、向周圍的人宣傳環(huán)保意識。