每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章,。寫作是培養(yǎng)人的觀察,、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？以下是我為大家搜集的優(yōu)質范文,，僅供參考，一起來看看吧

養(yǎng)成良好的行為廣播稿300篇一

同學們,，天氣逐漸轉暖,，我們在減少衣服時要注意飲食和衛(wèi)生，因為衛(wèi)生工作關系到每一個人,，所以請大家在日常工作,、學習、生活中積極主動做好衛(wèi)生工作,，保持良好正確的衛(wèi)生習慣,，促進健康成長。

本期的紅領巾廣播站有兩個方面的內(nèi)容：一是飲食與健康,、二是養(yǎng)成良好衛(wèi)生習慣,、

飲食是指我們通常所吃的食物和飲料。我們應該要合理的飲食。不合理的飲食,，營養(yǎng)過度或不足，都會給健康帶來不同程度的危害,。下面,，我要告訴大家一些衛(wèi)生與健康的常識。其實衛(wèi)生是處處都必須注意的,，在路邊,、大街上、小巷中,，在那些小攤小販的攤子上,，經(jīng)常做一些油餅、臭豆腐之類的食品,，你可千萬不能去買,，誰知道他們這些東西是用什么做的，其實光是擺攤的地方就很不衛(wèi)生,，灰塵很容易沾到食物,，吃了很容易生病，甚至造成腹瀉,、頭暈之類的癥狀,。

同學們只為了一時的享受，卻殊不知這些發(fā)出陣陣香味的食物,，是來自地下工廠,、非法制造的、有些炸食品的油還是反復使用的,。吃了這種不健康的食物,，輕則拉肚子，重則胃腸炎,。

飲食中長期營養(yǎng)不足,，可以導致營養(yǎng)不良、貧血,，多種元素,、維生素缺乏，影響我們智力生長發(fā)育,，人體抗病能力及勞動,、工作、學習的能力下降,。飲食的衛(wèi)生狀況與人體健康密切相關,，食物上帶有的細菌和有毒的化學物質，隨食物進入人體,，可引起急,、慢性中毒,。總之,，飲食得當與否,，不僅對自身的健康和壽命影響很大、而且影響到后代的健康,。因此,，只有合理的飲食，才能從營養(yǎng)和衛(wèi)生兩方面把好“病從口入”關,。

飯前便后要洗手,，這也是講衛(wèi)生的行為。說到健康,，也許有人會說：“吃多了東西也就健康了吧!”其實健康并不在于多吃東西,，你還要常運動、多喝水,，每天定量吃飯,，按時睡覺等等，這樣才能做到健康,。在報紙上看到過多吃水果,、蔬菜、多補充維生素,，這樣對身體大有好處,。衛(wèi)生與健康是緊密相連的。不講衛(wèi)生不僅使身體容易生病,，有時連你寶貴的雙眼也會受到侵襲,。當你接觸過錢、霉舊的書之類的東西,，你可千萬不要去揉眼睛,，否則，沾你手上的細菌就會跑進眼睛,，這樣會使你患上沙眼,，導致視力下降。為了有個健康的好身體,，平時我們要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,。良好的衛(wèi)生習慣不是抽象的概念，而是表現(xiàn)為一點一滴的生活小事,。比如,，要保持個人清潔衛(wèi)生，衣服要勤換洗，勤洗澡,，勤剪指甲;飯前便后要洗手;經(jīng)常打掃環(huán)境衛(wèi)生;適當參加體育鍛煉,，增強身體免疫力。

人都是在生病的時候,，才知道健康的重要性,，體會到身體健康是多么地幸福。而健康呢,，跟我們平時良好的衛(wèi)生習慣有關。我想,，這些理論上的知識在我們讀小學的時候,，老師家長們曾經(jīng)教育過我們的。關鍵是我們得時刻提醒自己,。養(yǎng)成一個非常良好的生活習慣,。

1、要養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣,。

2,、要正確洗手：飯前便后要洗手;從外面回家后也要立即洗手;肥皂液或洗手液要在手上至少停留6秒鐘以上;

3、不喝生水,、不吃生冷食物;也不要去校門口的攤點上買一些三無零食吃,。

4、每天都要打開教室的窗戶通風,，保證空氣的清新,、流通;

5、盡量避免前往空氣疏通不暢,、人口密集的公共場所,。這里特別提醒同學生不要去學校早已明令禁止的網(wǎng)吧、游戲室等不適合我們學生去的場所,。

今天的廣播就到此結束了!雖然我也很不舍得同學們,，但是天下無不散之筵席，我們下周同一時間,，不見不散!我在這等著你們哦!

養(yǎng)成良好的行為廣播稿300篇二

尊敬的各位老師,，同學們：

大家好，我是一名普通學生,，今天有幸站在這張小小的廣播臺前,，我感到無比的自豪。共同創(chuàng)建一個衛(wèi)生,，和諧的生存環(huán)境,，構建一座美麗，環(huán)保的花園式文明城市，是我們每個人都

不可推卸的責任和義務!

今天,，我廣播的題目是：靚化古城,，從我做起!

在改革開放的號角下，人民乘著精神文明的春風,，正經(jīng)歷著20多年來翻天覆地的巨變,。當這座古老的城市在清晨和諧的晨風中時;當這座美麗的城市沉靜在夜幕的寧靜中時，您可曾經(jīng)留意過她日新月異的變化?一座座花園式標準住宅小區(qū)拔地而起;一條條綠油油的柏油馬路寬廣平整,，充滿著盎然生機;不久前還是荒蕪貧瘠的土地,，如今工業(yè)園區(qū)正勃然興起;不久前還是溝壑縱橫的荒地，如今一座風景秀麗的公園已經(jīng)崛地而起,。清晨,，鳥語花香，到處是晨練的人群;傍晚,，萬家燈火美不勝收,，一派祥和安寧!多么和諧美麗的一幅圖畫呀!可

是，在座的各位朋友們,，當我們盡情享受城市帶給我們方便和繁榮的時候,，當我們踏著經(jīng)濟騰飛的步伐，感受翻天覆地變化的時候,，您可曾想過,，我們也在承受著城市的污染和喧囂，可曾看到過,，也有不和諧的音符飄蕩在這座城市的上空,。漂亮的街道后面，還堆藏著太多的污垢需要及時清理,，寬闊平整的馬路上還有果皮紙屑伴著晨風四處飄蕩,，時尚的霓虹燈下，還有隨處可見的`陋習,，如果說”不干不凈,、吃了沒病“可以司空見慣;如果說馬路擺攤、占道經(jīng)營可以習以為常,，隨地吐痰可以當成小事一樁,，亂扔亂倒，亂貼亂掛,，視為不值一提;那

么,，總有一天，當您穿著錚黑明亮的皮鞋,，走在遍地果皮紙屑垃圾的街道上時,，您將會不再瀟灑?當您穿著漂亮得體的時裝,，穿過遍地塑料袋和亂貼亂掛的廣場和公園時，您還有情享受城市生活帶來的浪漫和愜意嗎?

可曾意識到,，我們也有維護城市文明衛(wèi)生的義務和責任,，城市是我家，創(chuàng)衛(wèi)靠大家!那么,，在潔凈的街道上,，突然飄來一片紙屑，一個塑料帶,，您會主動的把它揀起來嗎?當您漫步在公園,，廣場，會自覺的把吃剩的果皮扔進垃圾箱嗎?當您在為孩子講著愛護環(huán)境,，人人有責的時候,，是否自己也在躬身力行?

曾經(jīng)發(fā)生過這樣的一件事情，銘刻在我的記憶中,，時刻在鞭策著我的言行，那是去年夏天的一個傍晚,，天氣燜熱,，在廣場乘涼，路過垃圾箱的時候,，隨手把手里的空飲料瓶一扔,，沒想到扔到了垃圾箱外邊，我當時沒在意,，繼續(xù)往前走,，”媽媽。這個姐姐亂扔垃圾,，不愛護環(huán)境衛(wèi)生“——稚嫩的聲音如同六月的驚雷劃破了長空,，在我耳旁驚響，尷尬的轉過身,，看到的是一雙天真無邪的眼睛,，那充滿童真的目光里寫滿了不解和疑惑，如同麥芒一樣扎在我的臉上,，當看到孩子的小手正拿著我扔出的瓶子扔進垃圾箱的時候,，當孩子的母親一邊露出對孩子贊賞的目光一邊向我透出歉意微笑的時候，我的臉紅了,，我被孩子的行為深深的打動了,，也為自己的行為感到深深的自責!孩子的行為向我們詮釋了一個講了不知多少遍，卻都從來沒有認真去實踐的言論,，那就是愛護環(huán)境衛(wèi)生,，從我做起!只有從自己身邊的小事一點一滴做起,，從自己做起，投身創(chuàng)衛(wèi),。才能美化我們的家園,。

我愛生我養(yǎng)我的這片黃土，我愛我美麗的家園,，讓我們積極行動起來,，從我做起，那時我們的家園會變得更美麗!我們的明天會更輝煌!

養(yǎng)成良好的行為廣播稿300篇三

學生甲：老師們,、同學們,，大家好！今天的好習慣廣播開始了,，我是xx班的xx。

學生乙：大家好,！我是xx班的xx,。我們剛剛搬入新校園，不得不接觸一個必要的話題,，就是校園公物的愛護與珍惜,。愛護我們的校園、愛護校園里的一切公共財物,，是一個人道德修養(yǎng)的體現(xiàn),，也是社會公德在校園里的體現(xiàn)。校園里的一切設施, 都是為全體學生服務的公共設施,，是讓我們學習和生活更方便的設施,。試想，一個同學不愛護公物,，十個同學不愛護公物,，百位學生不愛護公物，那么我們的校園將不是我們學習的樂園,，也必將給每位同學的生活和學習帶來許多的不便和負面影響,。所以，愛護公物是全體同學生活和學習的需要,。

學生甲：愛護公物是培養(yǎng)學生良好習慣的需要,。學生階段是學習知識, 更是學會做人的關鍵時期。這一時期, 良好習慣的形成, 對于今后步入社會, 立足于社會都不無裨益, 成功是好習慣的積累,。每位同學現(xiàn)在所作的一切, 均是為將來夯實基礎的,。所以，舍棄不良習慣,，培養(yǎng)良好品性對自己的未來至關重要,。人為損壞公物的行為是不道德的,，將為社會所不容，將為人們所不齒,。

學生乙：同學們,，勿以善小而不為， 勿以惡小而為之,。愛護桌椅,、輕開輕關門窗等等看似簡單，但意義重大,；一個人做一件好事容易,， 做一輩子好事難。長久地將愛護公物堅持下去,，也并非易事,。

學生甲：愛護公物，從我做起,。讓我們小心翼翼地挪動桌椅,，輕手輕腳地開門開窗，花草樹木,，切勿踐踏攀折,！愛護公物，從小事做起,。不要在雪白的墻壁上留下痕跡；不要讓無辜的水管歪七扭八,，更不要讓教室門在你和同學的追逐中撞得砰砰亂響,！

學生乙：愛護公物，從身邊做起,。隨手關燈,，節(jié)約每一度電；擰緊水龍頭,，節(jié)約每一滴水,；撿起地上的紙屑和飲料瓶，保持環(huán)境衛(wèi)生,。對于一切破壞公物的行為,，要勇于揭發(fā)，勇于制止,；對于褻瀆文明的一切行為,，應該敢于批評指正！

學生甲：愛護公物,，要像愛護自己的眼睛一樣,，愛護學校的一草一木,；愛護公物，要像珍惜自己的眼睛一樣,，珍惜學校的一點一滴,！

學生乙：老師們、同學們,，手邊留情花似錦,，腳下留情草如茵！關心學校,，我們的職責,；愛護學校，我們的義務,；熱愛學校,，我們的心聲。讓我們厲行節(jié)約,，愛護公物,，積極行動起來，共建我們美麗的校園,！讓愛護公物成為我們每位同學的自覺行動,；讓愛護公物成為我們每位同學的良好習慣。

學生甲：讓我們攜起手來,，杜絕損壞公物的行為,；讓我們行動起來，拋掉自私自利的陋習,，以博大無私的善心,、善行去愛護公物，從我做起,，從小事做起,，從今天做起，讓美麗的校園在我們每個人的精心呵護下變得更加絢麗多姿,，更加和諧宜人吧,！

學生乙：好，今天的廣播到此結束,，謝謝大家,，再見！