在日常學習,、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。寫范文的時候需要注意什么呢,？有哪些格式需要注意呢,？以下是我為大家搜集的優(yōu)質(zhì)范文,，僅供參考,，一起來看看吧
教師節(jié)的名言警句篇一
2.假定美德既知識,，那么無可懷疑美德是由教育而來的?！K格拉底
3.無貴無賤,，無長無少，道之所存,，師之所存也,。——韓愈
4.學貴得師,，亦貴得友,。——唐甄
5.為學莫重于尊師,?！T嗣同
6.仰之彌高，鉆之彌堅,。――《論語·子罕》
7.不管一個人取得多么值得驕傲的成就,，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當記住自己的老師為他的成長播下最初等種子,。 ——居里夫人
8.教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范。 ——[美國]布魯納
10.為別人照亮道路,，自己必須放出光芒——這就是人的最大幸福,。 ——[前蘇聯(lián)]捷爾任斯基
11.為學莫重于尊師。 ——譚嗣同
12.古之學者必嚴其師,，師嚴然后道尊,。——歐陽修
13.古之圣王，未有不尊師者也,?！獏尾豁f
14.一日為師，終身為父,?！P(guān)漢卿
15.務(wù)學不如務(wù)求師。 ——楊雄
16.圣人無常師,。 ——韓愈
17.經(jīng)師易遇,，人師難遇?！抉R光
18.舉世不師,，故道益離。 ——柳宗元
19.學者必求師,，從師不可不謹也,。——程頤
20.學貴得師,，亦貴得友,。——唐甄
21.學貴得師,，亦貴得友,。——唐甄
22.教師是蠟燭,，燃燒了自己,，照亮了別人?！?/p>
23.使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才?！獝垡蛩固?/p>
24.三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,，其不善者而改之?！鬃?/p>
25.在我們的教育中,，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度,，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害,。——愛因斯坦
26.舉世不師,，故道益離,。——柳宗元
27.古之學者必嚴其師，師嚴然后道尊,?！獨W陽修
28.教師要以父母般的感情對待學生?！ンw良
29.機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力,。——西蒙
30.一日為師,，終身為父,。——關(guān)漢卿
31.要尊重兒童,，不要急于對他作出或好或壞的評判,。——盧梭
32.捧著一顆心來,，不帶半根草去,。——陶行知
33.君子藏器于身,，待時而動,。——佚名
34.教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范,。——布魯納
35.少年進步則國進步,?！簡⒊?/p>
36.學者必求師，從師不可不謹也,?！填U
教師節(jié)的名言警句篇二
1、教師要以父母般的感情對待學生,。--昆體良
2,、機會對于不能利用它的人又有什么用呢?正如風只對于能利用它的人才是動力。--西蒙
3,、一日為師,，終身為父。--關(guān)漢卿
4,、要尊重兒童,，不要急于對他作出或好或壞的評判。--盧梭
5,、捧著一顆心來,，不帶半根草去,。--陶行知
6、君子藏器于身,，待時而動,。--佚名
7、教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范,。--布魯納
8、教師是人類靈魂的工程師,。--斯大林
9,、學者必求師，從師不可不謹也,。--程頤
10,、假定美德既知識，那么無可懷疑美德是由教育而來的,。--蘇格拉底
11,、好花盛開，就該盡先摘,，慎莫待美景難再,，否則一瞬間，它就要凋零萎謝,，落在塵埃,。--莎士比亞
12、養(yǎng)體開智以外,，又以德育為重,。--康有為
13、無貴無賤,，無長無少,，道之所存，師之所存也,。--韓愈
14,、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌,。--大仲馬
15、學貴得師,，亦貴得友,。--唐甄
16、故欲改革國家,，必先改革個人;如何改革個人?唯一方法,，厥為教育,。--張伯苓
17、為學莫重于尊師,。--譚嗣同
18,、一個人在學校里表面上的成績，以及較高的名次,，都是靠不住的,，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡，是否真有濃厚的興趣……--鄒韜奮
19,、教師是蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,。--佚名
20,、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才。--愛因斯坦
21,、三人行必有我?guī)熝?擇其善者而從之,，其不善者而改之。--孔子
22,、在我們的教育中,，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度,，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害,。--愛因斯坦
23、舉世不師,，故道益離,。--柳宗元
24、古之學者必嚴其師,，師嚴然后道尊,。--歐陽修
25、愚蠢的行動,，能使人陷于貧困;投合時機的行動,，卻能令人致富。--克拉克
26,、凡是教師缺乏愛的地方,，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展。--羅素
27,、不愿向小孩學習的人,，不配做小孩的先生。--陶行知
28,、少年進步則國進步,。--梁啟超
29,、弱者坐失良機，強者制造時機,，沒有時機,，這是弱者最好的供詞。--佚名
30,、培養(yǎng)教育人和種花木一樣,，首先要認識花木的特點，區(qū)別不同情況給以施肥,、澆水和培養(yǎng)教育,，這叫“因材施教”——陶行知
31、人像樹木一樣,，要使他們盡量長上去,，不能勉強都長得一樣高，應(yīng)當是：立腳點上求平等,，于出頭處謀自由,。——陶行知
32,、當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的,、具有自己的志向、自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候,，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童,。——贊科夫
33,、從我手里經(jīng)過的學生成千上萬,，奇怪的是，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生,，而是別具特點,，與眾不同的孩子?！K霍姆林斯基
34,、興趣、愛好和特長,，為他們的表現(xiàn)和發(fā)展提供充分的條件和正確引導(dǎo),。——蘇霍姆林斯基
35,、最有價值的知識是關(guān)于方法的知識,。——達爾文
36,、活的人才教育不是灌輸知識,，而是將開發(fā)文化寶庫的鑰匙，盡我們知道的交給學生,?！招兄?/p>
37、我們要活的書,，不要死的書;要真的書,，不要假的書;要動的書，不要靜的書;要用的書,，不要讀的書,。總起來說,，我們要以生活為中心的教學做指導(dǎo),，不要以文字為中心的教科書?！招兄?/p>
38,、好的先生不是教書，不是教學生,，乃是教學生學,。——陶行知
39,、教師之為教,，不在全盤授予，而在相機誘導(dǎo),?！~圣陶
40、教是為了不需要教,?！褪钦f咱們當教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學,，自己學一輩子,，學到老?！~圣陶
41,、只有讓學生不把全部時間都用在學習上，而留下許多自由支配的時間,，他才能順利地學習……(這)是教育過程的邏輯,。——蘇霍姆林斯基
42,、一個無任何特色的教師,，他教育的學生不會有任何特色,。——蘇霍姆林斯基
43,、不能把小孩子的精神世界變成單純學習知識,。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受,。他不僅應(yīng)該是一個學生,，而且首先應(yīng)該是一個有多方面興趣、要求和愿望的人,?！K霍姆林斯基
44、問題不在于教他各種學問,，而在于培養(yǎng)他愛好學問的興趣,，而且在這種興趣充分增長起來的時候，教他以研究學問的方法,?！R梭
45、學習任何知識的最佳途徑是由自己去發(fā)現(xiàn),，因為這種發(fā)現(xiàn)理解最深,、也最容易掌握其中的規(guī)律、性質(zhì)和聯(lián)系,?！ɡ騺?/p>
教師節(jié)的名言警句篇三
1、先立乎其大者,，則其小者不能奪也,。
2、用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
3,、由,，誨女知之乎！知之為知之,，不知為不知,，是知也。
4,、春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干！
5、古之學者必嚴其師,，師嚴然后道尊,。
6、春蠶吐絲,，蠟炬成灰,，一朝為師能做半生榜樣。
7,、桃李滿天下，師恩如海深,。桃李不言,，下自成溪。
8,、加減乘除,，算不盡您作出的奉獻！詩詞歌賦,，頌不完對您的崇敬,！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵,；您用心靈清泉,，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節(jié)曰里,，獻上我們深深的祝福,！
9、學者必求師,，從師不可不謹也,。
10、高山不移,，碧水常流,，我?guī)煻鳚桑谛挠懒簟?/p>
11,、陽光普照,，園丁心坎春意暖；雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅,。--祝您教師節(jié)愉快。
12,、海水退潮的時候,，把五彩的貝殼留在沙灘上。我們畢業(yè)的時候，把誠摯的祝愿獻給老師,。
13,、讀萬卷書，讀懂了你高尚的情懷,，行萬里路,，明白了你無私的精神，老師,，節(jié)日快樂,。
14、愿全天下的伯樂,，能與太陽一樣燦爛輝煌,。
15、厚誼常存魂夢里,，深恩永志我心中,。
16、師者,，所以傳道，授業(yè),，解惑也,。
17、一日為師,，終身為父,。
18、不愿向小孩學習的人,，不配做小孩的先生,。
19、每年,，我把第一縷春光和賀年卡一起寄給您,；我親愛的老師，愿春天永遠與您同在,！
20,、片言之賜，皆事師也,。
教師節(jié)的名言警句篇四
1,、斯文有傳，學者有師,?！K軾
2、行是知之始，知是行之成,?！招兄?/p>
3、一個人在學校里表面上的成績,，以及較高的名次,，都是靠不住的，唯一的要點是你對于你所學的是否心里真正覺得很喜歡,，是否真有濃厚的興趣--鄒韜奮
4,、人生旅程上，您豐富我的心靈,，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒。謝謝您,，老師!
5、明師之恩,，誠為過于天地,，重于父母多矣?！鸷?/p>
6,、老師，這個光彩奪目的名稱,，將像一顆燦爛的明星,，永遠高懸在我們的胸中。
7,、人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒,。謝謝您，老師,！
8,、師者，人之模范也,?！獥钚?/p>
9、無貴無賤,，無長無少,，道之所存，師之所存也。--韓愈
10,、您因材施教,，善啟心靈。我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利,！
11、即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲——老師,！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生,！
12,、學而不厭，誨人不倦,?！鬃?/p>
13、一位好老師,，勝過萬卷書,。
14、使學生對教師尊敬的惟一源泉在于教師的德和才,。--愛因斯坦
15,、凡是教師缺乏愛的地方，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展,。--羅素
16,、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的,，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度,，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害。--愛因斯坦
17,、我們從幼苗長成大樹,，卻永遠是您的學生。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青,。
18、機會對于不能利用它的人又有什么用呢,？正如風只對于能利用它的人才是動力,。--西蒙
19、啊,，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字,，才有著像大海一樣豐富、藍天一樣深湛的內(nèi)涵!
20,、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之?-孔子
教師節(jié)的名言警句篇五
1.只有愛才是的教師,，它遠遠超過責任感,。——愛因斯坦
2.自聞穎師彈,，起坐在一旁,。——韓愈
3.人類教育最基本的途徑是信念,，只有信念才能影響信念,。——烏申斯基
4.學貴得師,，亦貴得友,。——唐甄
5.只有能夠激發(fā)學生去進行自我教育的教育,，才是真正的教育,。——蘇霍姆林斯基
6.古之學者必嚴其師,，師嚴然后道尊?！獨W陽修
7.一日為師,，終身為父?！P(guān)漢卿
8.智慧與教育之間的區(qū)別是,，智慧會讓你過上舒適的生活?！?/p>
9.美育者,，應(yīng)用美學之理論于教育，以陶養(yǎng)感情為目的者也,?！淘?/p>
10.智力教育就是要擴大人的求知范圍?！病だぢ逋?/p>
11.用毆打來教育孩子,，不過和類人猿教養(yǎng)它的后代相類似?！R卡連柯
12.生產(chǎn)勞動和教育的早期結(jié)合是改造現(xiàn)代社會的有力的手段之一,?！R克思
13.榮譽感是一種優(yōu)良的品質(zhì)，因而只有那些稟性高尚積極向上或受過良好教育的人才具備,?！獝鄣仙?/p>
14.形式是一只金瓶，思想之花插入其內(nèi),，便可流芳百世,。——法朗士
15.學校的目標始終應(yīng)當是：青年人在離開學校時,，是作為一個和諧的人,，而不是作為一個專家?！獝垡蛩固?/p>
16.只有受過一種合適的教育之后,，人才能成為一個人?！涿兰~斯
17.我確實相信：在我們的教育中,，往往只是為著實用和實際的目的，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度,，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫 理教育的損害,。——愛因斯坦
18.綠野堂開占物華,，路人指道令公家,。——白居易
19.古之圣王,，未有不尊師者也,。——呂不韋
20.當教師把每一個學生都理解為他是一個具有個人特點的.具有自己的志向.自己的智慧和性格結(jié)構(gòu)的人的時候,，這樣的理解才能有助于教師去熱愛兒童和尊重兒童,。——贊科夫
教師節(jié)的名言警句篇六
1,、老師,，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀,；假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量！
2,、君子藏器于身,，待時而動?！?/p>
3,、教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范?！剪敿{
4,、教師是人類靈魂的工程師?！勾罅?/p>
5,、學者必求師，從師不可不謹也,?！填U
6、假定美德既知識,，那么無可懷疑美德是由教育而來的,。——蘇格拉底
7,、好花盛開,，就該盡先摘，慎莫待美景難再,，否則一瞬間,，它就要凋零萎謝，落在塵埃,?！勘葋?/p>
8、養(yǎng)體開智以外,，又以德育為重,。——康有為
9,、無貴無賤，無長無少,，道之所存,，師之所存也?！n愈
10,、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌,?！笾亳R
11、學貴得師,，亦貴得友,?！普?/p>
12、您因材施教,，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績，來祝賀您的勝利,！
13,、有人說，師恩如山,，因為高山巍巍,，使人崇敬。我還要說,，師恩似海,，因為大海浩瀚，無法估量,。
14,、像天空一樣高遠的是您的胸懷、像大山一樣深重的是您的恩情,、請您接受我誠摯的祝福吧,，教師節(jié)快樂！
15,、您推崇真誠和廉潔,，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模,。
教師節(jié)的名言警句篇七
1,、教師對學生來說是一個引路人似的朋友，是心靈智慧的雙重引路人,。
2,、不放手讓孩子去做，猶如血液循環(huán)受到阻礙,，是會防害孩子增強體質(zhì)的,。
3、享受人文的課堂,，享受動感的課堂,，享受智慧的課堂。
4,、為了人民的教育事業(yè),，教師要有甘做綠葉甘當園盯甘為人梯的奉獻精神。
5,、成人比成才重要,，會學比學會重要,，進步比領(lǐng)先重要。
6,、教師,，是深山里彎曲細長的山路，讓孩子一步步走出大山,，走向更廣闊的天地,。
7、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛,，這是教師的價值所在,。
8、在世界的歷史中,，每一偉大而高貴的時刻都是某種熱忱的勝利,。
9、學而不厭是我人生的樂趣,，誨人不倦是我事業(yè)的追求,。
10、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位,，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本,。
11、愛孩子,，這是母雞也會做的事，但善于教育孩子,，這就是國家教育的一樁大事了,。
12、打動童心的最佳方法是誠懇而慷慨地贊揚他們每次進步,。
13,、永遠用欣賞的眼光看學生，永遠用寬容的心態(tài)面對學生,。
14,、在過多地要求孩子的同時，也應(yīng)該盡可能地尊重他們,。
15、用書籍滋潤著自己的心靈,，把愛心奉獻給每一位學生,。
16、打動童心的最佳方法是慷慨而誠懇地贊揚他們的每一次進步,。
17,、勤勤懇懇工作,，快快樂樂生活，堂堂正正做人,，認認真真做事,。
18、每一個學生都是一本深奧的書,，我要用畢生的精力去讀懂每一本書,。
19、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會,。
20,、知識給人重量，成就給人光彩,，大多數(shù)人只是看到了光彩,，而不去稱量重量。
21,、紅燭的風采在于燃燒中兌現(xiàn)自己的價值春蠶的意蘊在于羽化時超越重生的境界,。
22、愛崗敬業(yè)肯于奉獻是職業(yè)道德觀的三個層位,，愛崗是敬業(yè)奉獻的根本,。
23、知識不存在的地方,，愚昧就自命為科學;教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧。
24,、愛是最好的教育,，而表達愛的最好的方法是歡喜鼓勵和贊賞。
25,、教師對學生來說是一個引路人似的朋友,，是心靈智慧的雙重引路人。
26,、欣賞別人的優(yōu)點,，善待別人的缺點，尊重別人的隱私,，快樂自己的人生,。
27、上帝從不埋怨人們的愚昧,，人們卻埋怨上帝的不公平,。
28、新的一天是新的起點，不斷小結(jié)不斷提高,，無限創(chuàng)造,。
29、要記住,，你不僅是教課的教師,，也是學生的教育者，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,。
30,、信任學生，寬容學生,，欣賞學生,，你的教育能創(chuàng)造奇跡。
31,、您的愛,，太陽一般溫暖，春風一般和煦,，清泉一般甘甜,。
32、愛教育,，愛學生,，為人師表，不圖功名不圖利,，奮斗終身,。
33、用愛心關(guān)懷學生,，用真心感受學生,，用誠心教育學生。
34,、教學的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng),，而在于激勵喚醒鼓舞。
35,、愚蠢的教師只會傳授真理,，聰明的教師應(yīng)教孩子發(fā)現(xiàn)真理。
36,、教師是太陽底下最光輝的職業(yè),，孩子的笑臉是校園里最燦爛的陽光。
37,、教師是天底下最為特殊的職業(yè),，今日的師德水準就是明天的國民素質(zhì),。
38、用教師的智慧點燃學生的智慧火花,，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外,。
39,、真的教育是心心相印的活動，唯獨從心里發(fā)出來,，才能打到心的深處,。
40、教學相長,，在教育和教學過程中,，我們也會學到很多。
41,、一名具有高尚師德的教師,，須是一個因材施教，公正公平對待每一名學生的教師,。
42,、您的愛，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩,，比友愛更純潔。
43,、班主任工作就如大禹治水,，反靠堵塞行不通，重在疏導(dǎo),。
教師節(jié)的名言警句篇八
1.要尊重兒童,，不要急于對他作出或好或壞的評判、--盧梭
2.從我手里經(jīng)過的學生成千上萬,，奇怪的是,，留給我印象最深的并不是無可挑剔的模范生，而是別具特點,，與眾不同的孩子,、——蘇霍姆林斯基
3.培養(yǎng)教育人和種花木一樣，首先要認識花木的特點,，區(qū)別不同情況給以施肥,、澆水和培養(yǎng)教育，這叫“因材施教”——陶行知
4.三尺講臺,，染蒼蒼白發(fā),，桃李滿園，露美美笑厴、贊美您,，敬愛的老師,，祝福您，敬愛的老師!
5.刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,、
6.您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光……
7.一位好老師,，勝過萬卷書,、
8.講臺上，寒來暑往,，春夏秋冬,，撒下心血點點;花園里，扶殘助弱,，風霜雨雪,，育出新蕊亭亭、
9.務(wù)學不如務(wù)求師,、——楊雄
10.老師,，假如我能搏擊藍天，那是您給了我騰飛的翅膀;假如我是擊浪的勇士,，那是您給了我弄潮的力量!
11.敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨,，永銘我心,、我虔誠地祝福您：康樂、如意!
12.教師的人格是教育的基石,、
13.悅耳的鈴聲,，妖艷的鮮花 都受時間的限制 只有我的祝福永恒 永遠永遠祝福您 給我智慧之泉的老師
14.您的愛，太陽一般溫暖,，春風一般和煦,，清泉一般甘甜、您的愛,，比父愛更嚴峻,，比母愛更細膩，比友愛更純潔,、您——老師的愛,，天下最偉大,，最高潔、
15.學者必求師,，從師不可不謹也,、--程頤
16.弱者坐失良機，強者制造時機,，沒有時機,，這是弱者最好的供詞、--佚名
17.踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意,、
18.老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
19.活的人才教育不是灌輸知識,，而是將開發(fā)文化寶庫的'鑰匙，盡我們知道的交給學生,、教師節(jié)的名言警句,、——陶行知
教師節(jié)的名言警句篇九
1、教師的春風,，日日沐我心
2,、教師要以父母般的感情對待學生。
3,、教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范。
4,、愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響。
5,、陽光普照,，園丁心坎春意暖；雨露滋潤,，桃李枝頭蓓蕾紅,。
6、園丁,，崇高的稱號,，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。
7,、您因材施教，善啟心靈,。我們捧著優(yōu)異的成績,，來祝賀您的勝利,！
8、新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持,。明年再有新生者，十萬龍孫繞鳳池,。
9,、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青。
10,、老師,，您是海洋，我是貝殼,，是您給了我斑斕的色彩,，我當怎樣地感謝您！
11,、老師,，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠高懸在我們的胸中,。
12、用滿天彩霞譜寫頌歌,，用遍地鮮花編織詩篇,，也表不盡我們對老師節(jié)曰的祝賀！
13,、敬愛的老師,，您的諄諄教誨如春風，似瑞雨,，永銘我心,。我虔誠地祝福您：康樂、如意,！
14,、我崇拜偉人、名人,，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給一位普通的人――我的老師您,。
15、一路上有您的教導(dǎo),，才不會迷失方向,；一路上有您的關(guān)注,，才更加的自信勇敢。老師,，謝謝您,！
16、有人說,，師恩如山,，因為高山巍巍，使人崇敬,。我還要說,，師恩似海，因為大海浩瀚,，無法估量,。
17、江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨；親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生,。
18、啊,，老師――人類靈魂的工程師,，唯有這光輝的名字，才有著像大海一樣豐富,、藍天一樣深湛的內(nèi)涵,！
19、您用火一般的情感溫暖著每一個同學的心房,，無數(shù)顆心被您牽引激蕩,，連您的背影也凝聚著滾燙的目光
20、在生活的大海上,，老師,，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上,，時時刻刻為我們指引著前進的航程,！
21、春雨,，染綠了世界,，而自己卻無聲地消失在泥土之中。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠感謝您,。
22、即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲――老師,！在這個神圣而崇高的字眼面前，我永遠是一個需要啟蒙的學生,！
23,、您是嚴冬里的炭火，是酷暑里的濃蔭灑湍流中的踏腳石,，是霧海中的航標燈――老師啊,，您言傳身教，育人有方,，甘為人梯,，令人難忘！
24,、您不是演員,，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家,，卻讓知識的清泉叮咚作響,，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家,，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊,，我怎能把您遺忘！
教師節(jié)的名言警句篇十
1,、三人行必有我?guī)熝?；擇其善者而從之，其不善者而改之,?！鬃?/p>
2、教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范,。——布魯納
3,、凡是教師缺乏愛的地方,，無論品格還是智慧都不能充分地或自由地發(fā)展?！_素
4,、誰若是有一剎那的膽怯，也許就放走了幸運在這一剎那間對他伸出來的香餌,?！笾亳R
5,、機會對于不能利用它的人又有什么用呢？正如風只對于能利用它的人才是動力,?！髅?/p>
6、少年進步則國進步,?！簡⒊?/p>
7、古之圣王,，未有不尊師者也,。——呂不韋
8,、君子藏器于身,，待時而動?！?/p>
9,、在我們的教育中，往往只是為著實用和實際的目的,，過分強調(diào)單純智育的態(tài)度,，已經(jīng)直接導(dǎo)致對倫理教育的損害?！獝垡蛩固?/p>
10,、教師是人類靈魂的工程師,?！勾罅?/p>
教師節(jié)的名言警句篇十一
1、為人師者,，是站在學生前面的導(dǎo)航者和站在學生腳下的人梯者,。
2、勤勤懇懇工作,，快快樂樂生活,，堂堂正正做人。
3,、新竹高于舊竹枝,，全憑老干為扶持。明年再有新生者,，十萬龍孫繞鳳池,。
4、是寬容而不是縱容,，是誘導(dǎo)而不是命令,。
5,、我們從幼苗長成大樹，卻永遠是您的學生,。在您花甲之年,，祝您生命之樹常青。
6,、人生旅程上,，您豐富我的心靈，開發(fā)我的智力,，為我點燃了希望的光芒,。謝謝您，老師!
7,、您的工作在今朝,，卻建設(shè)著祖國的明天;您的教學在課堂，成就卻是在祖國的四面八方,。
8,、成功需要成本，時間也是一種成本,，對時間的珍惜就是對成本的節(jié)約,。
9、翻開這一頁,，打開自己的心扉,，去接受生活的啟迪。
10,、讓我們用自己的行和自己的心去教育我們的孩子,。
11、流星的明亮和短暫,，帶給我們最美好的祝愿和希望,，而它卻劃過天空永遠消失在那兒。
12,、在生活的大海上,，老師，您就像高高的航標燈,，屹立在遼闊的海面上,，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
13、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世;老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。
14,、用教師的智慧點燃學生的智慧火花,，努力使學生得法于課內(nèi)，得益于課外,。
15,、園丁，崇高的稱號,，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方。
16,、您的學識讓我們欽佩,，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,，節(jié)日快樂!
17,、站在愛國的前列，時代的前列,，時時處處事事勇爭第一,。
18、老師,，感謝您用自己的生命之光,，照亮了我人生的旅途。
19,、真正的教師,，極力防止自己的壞習慣及于學生。
20,、老師,，祝您教育的學生，人才濟濟,，精英輩出,。
21,、一個怯弱的教師決不能教出一個英勇的學生來,。
22、祖國的希望,、家長的愿望,、學生的理想，通過我們辛勤的勞動去實現(xiàn),。
23,、誠摯的心靈，是孩子情感的鑰匙，高尚的師德,，是孩子心靈的明鏡,。
24、沒有愛的教育,，宛如無水池塘,，終將群鮮枯竭。
25,、教師應(yīng)該善于挖掘孩子的潛能,，培養(yǎng)他們包括學習能力在內(nèi)的多方面能力。
26,、踏遍心田的每一角,，踩透心靈的每一寸，滿是對您的敬意,。
27,、我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師,。在您的節(jié)曰里,，我要把一份崇高的敬意獻給您。
28,、做平凡的教師,，創(chuàng)不平凡的事業(yè)。
29,、讓師愛在教誨中閃光,，讓學生在關(guān)愛中成長。
30,、用語言播種,，用彩筆耕耘，用汗水澆灌,，用心血滋潤,，這就是我們敬愛的老師崇高的勞動。
教師節(jié)的名言警句篇十二
1.片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>
2.您的崗位永不調(diào)換,，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白，您的青春卻百年不衰,。
3.教師要以父母般的感情對待學生,。--昆體良
4.好花盛開，就該盡先摘,，慎莫待美景難再,，否則一瞬間,，它就要凋零萎謝，落在塵埃,。--莎士比亞
5.故欲改革國家,，必先改革個人;如何改革個人?方法，厥為教育,。--張伯苓
6.親愛的老師,，您那赤誠的愛，喚醒了多少迷惘,，哺育了多少自信,，點燃了多少青春，摧發(fā)了多少征帆,。
7.您的學識讓我們欽佩,，您的為人讓我們折服，您的節(jié)日讓我們共同慶祝!老師,，節(jié)日快樂!
8.一日為師,，終身為父。--關(guān)漢卿
9.在我們從幼稚走向成熟,，從愚昧走向禮貌的路上,，您用生命的火炬，為我們開道,。
10.春蠶到死絲方盡,，蠟炬成灰淚始干——李商隱
11.您的崗位永不調(diào)換，您的足跡卻遍布四方;您的兩鬢會有一天斑白,，您的青春卻百年不衰,。
12.講臺上，書桌旁,，寒來暑往,，春夏秋冬，撒下心血點點,。辛苦了,，我的老師，愛是不能忘記的!老師,，多謝您!
13.君子藏器于身,，待時而動。--佚名
14.園丁,，崇高的稱號,，祝您桃李滿天下,，春暉遍四方,。
15.“三人同行，其一我也，彼二人者,，一善一惡,，則我從其善，則我從其善而改其惡焉,。
16.不肖者,，年雖高于我，我必遠之,。慎勿談人之短,，切莫矜己之長。 --引自《紫陽朱氏宗譜》朱熹文
17.事師長貴乎禮也,，交朋友貴乎信也,。見老者，敬之;見幼者,，愛之,。有德者，年雖下于我,，我必尊之;
18.子曰:“當仁,，不讓于師?！?-引自《論語-衛(wèi)靈公》
19.子曰:“溫故而知新,，可以為師矣?！?-引自《論語-為政》.
20.弟子事師,，敬同于父，習其道也,，學其言語,。……忠臣無境外之交,，弟子有柬修之好,。一日為師，終身為父
教師節(jié)的名言警句篇十三
1.愚蠢的行動,，能使人陷于貧困;投合時機的行動,，卻能令人致富。--克拉克
2.片言之賜,，皆我?guī)熞病?/p>
3.一日為師,，終身為父。
4.教師的春風,，日日沐我心
5.學者必求師,，從師不可不謹也,。--程頤
6.在生活的大海上，老師,，您就像高高的航標燈,，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程!
7.江河把我們推向浩瀚的大海,，曙光給我們帶來明媚的早晨;親愛的老師,，您把我們引向壯麗的人生。
8.弱者坐失良機,，強者制造時機,，沒有時機，這是弱者的供詞,。--佚名
9.老師,，這個光彩奪目的名稱，將像一顆燦爛的明星,，永遠高懸在我們的胸中,。
10.踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸,，滿是對您的敬意,。
11.學貴得師，亦貴得友,。--唐甄
12.老師是我們的在生父母!爹娘生養(yǎng)我們老師教育了我們!
13.教師是蠟燭,，燃燒了自己，照亮了別人,。--佚名
14.老師,，祝您教育的學生，人才濟濟,，精英輩出,。
15.老師，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠閃爍著您親手點燃的火花表現(xiàn)了出了老師的奉獻精神,相信只要學過這首詩都能體會到這種意境
16.老師就像蠟燭,，燃燒自己，照亮別人,。
17.老師,，人說您在培育祖國的棟梁，不如說您就是祖國的棟梁,，正是您,，支撐起我們一代人的脊梁。
18.即使我兩鬢斑白,，依然會由衷地呼喚您一聲——老師!在這個神圣而崇高的字眼面前,，我永遠是一個需要啟蒙的學生!
19.春雨,，染綠了世界，而自己卻無聲地消失在泥土之中,。老師,，您就是滋潤我們心田的春雨,，我們將永遠感謝您,。
20.愿我這小溪的樂音，永遠在您深邃的山谷中回響,。
教師節(jié)的名言警句篇十四
1,、再多一點努力，就多一點成功,。
2,、勤奮者廢寢忘食，懶惰人總沒有時間,?！毡?/p>
3、自己不喜歡的人,，可以報之以沉默微笑,；自己喜歡的人，那就隨便怎么樣了,，因為你的喜愛會擋也擋不住地流露出來,。
4、擁有青春,，就擁有了一份瀟灑和風流,；擁有青春，就擁有了一份燦爛和微笑,。
5,、天才就是這樣，終身勞動,，便成天才,。——門捷列夫
6,、我在科學方面所作出的任何成績,，都只是由于長期思索、忍耐和勤奮而獲得的,?！_爾文
7、人生最大的喜悅是每個人都說你做不到,，你卻完成它了,！
8,、活在當下，別在懷念過去或者憧憬未來中浪費掉你現(xiàn)在的生活,。
9,、沒有人會因?qū)W問而成為智者。學問或許能由勤奮得來,，而機智與智慧卻有懶于天賦,。——約翰·塞爾登
10,、當你能飛的時候就不要放棄飛,。
11、寧可辛苦一陣子,，不要苦一輩子,。
12、要樂觀,，要積極,，多笑，多照鏡子,。
13,、勤能補拙是良訓(xùn)，一分辛勞一分才,?！A羅庚
14、暗自傷心,，不如立即行動,。
15、青年是學習智慧的時期,，中年是付諸實踐的時期,。
16、怠惰是貧窮的制造廠,。
17,、只要有信心，人永遠不會挫敗,。
18,、積極的人在每一次憂患中都看到一個機會，而消極的人則在每個機會都看到某種憂患,。
19,、當一個人真正覺悟的一刻，他放棄追尋外在世界的財富，而開始追尋他內(nèi)心世界的真正財富,。
20,、媽媽你在哪兒，哪兒就是最快樂的地方,?！?/p>
21、科學是為了那些勤奮好學的人,，詩歌是為了那些知識淵博的人,。——約瑟夫·魯
22,、每個人都有自己鮮明的主張和個性,，不要識途去改變他人,，同樣,，也不要被他人所改變。改了,，就不是自己了,。
23、人生最美的東西之一就是母愛,，這是無私的愛,，道德與之相形見拙?！毡?/p>
24,、不要試圖控制別人，不要要求別人理解你,。
25,、沒有口水與汗水，就沒有成功的淚水,。
26,、不為失敗找理由，要為成功找方法,。
27,、不要自作聰明。
28,、成功,，往往住在失敗的隔壁！
29,、成功的時候,，誰都是朋友。但只有母親——她是失敗時的伴侶,?！嵳耔I
30,、勤奮和智慧是雙胞胎，懶惰和愚蠢是親兄弟,?！裰V
31、要誠懇,，要坦然,，要慷慨，要寬容,，要有平常心,。
32、不要忘本,，任何時候,，任何事情。
33,、沒有比人更高的山,，沒有比腳更長的路。
34,、偉人之所以偉大,，是因為他與別人共處逆境時，別人失去了信心,，他卻下決心實現(xiàn)自己的目標,。
35、隨隨便便浪費的時間,，再也不能贏回來,。
36、智慧源于勤奮,，偉大出自平凡,。——民諺
37,、天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感,。——愛迪生
38,、天行健,，君子以自強不息?！吨芤住?/p>
39,、即使是不成熟的嘗試，也勝于胎死腹中的策略。
40,、勤奮的人是時間的主人,，懶惰的人是時間的奴隸?！r
41,、努力愛一個人。付出,，不一定會有收獲,；不付出，卻一定不會有收獲,，不要奢望出現(xiàn)奇跡,。
42、生活掌握在自己手中,，而非讓生活來掌握你
43,、藝術(shù)的大道上荊棘叢生，這也是好事,，常人望而卻步,，只有意志堅強的人例外,?！旯?/p>
44、寶劍鋒從磨礪出,，梅花香自苦寒來,。
45、世界上的一切光榮和驕傲,，都來自母親,。——高爾基
46,、世上沒有絕望的處境,，只有對處境絕望的人。
47,、當你感到悲哀痛苦時,，最好是去學些什么東西。學習會使你永遠立于不敗之地,。
48,、把手握緊，什么也沒有,；把手伸開,，你就擁有了一切。
49、偉人所達到并保持著的高處,，并不是一飛就到的,，而是他們在同伴們
50、相信他說的話,，但不要當真,。
51、上帝助自助者,。
52,、心靈激情不在，就可能被打敗,。
53,、靈感不過是“頑強的勞動而獲得的獎賞”?！匈e
54,、生命不是要超越別人，而是要超越自己,。
55,、自古以來學有建樹的人，都離不開一個“苦”字,。
56,、回避現(xiàn)實的人，未來將更不理想,。
57,、真正的愛，應(yīng)該超越生命的長度心靈的寬度靈魂的深度,。
58,、為成功找方法，不為失敗找借口,。
59,、上帝說：你要什么便取什么，但是要付出相當?shù)拇鷥r,。
60,、人之所以能，是相信能,。
61,、承諾是一件美好的事情，但美好的東西往往不會變?yōu)楝F(xiàn)實,。
62,、母愛是人類情緒中最美麗的,，因為這種情緒沒有利祿之心摻雜其間?！▏?/p>
63,、世上并沒有用來鼓勵工作努力的賞賜，所有的賞賜都只是被用來獎勵工作成果的,。
64,、只要有斗志，不怕沒戰(zhàn)場,。
65,、做自己的決定。然后準備好承擔后果,。從一開始就提醒自己,，世上沒有后悔藥吃。
66,、成功這件事,，自己才是老板！
67,、問候不一定要慎重其事,，但一定要真誠感人。
68,、當你停止嘗試時,，就是失敗的時候。
69,、青春是無色的,。像風變幻無窮，像霧絢麗迷人,。
70、堅持到底就是成功,。
71,、世界上一切其他都是假的，空的,，唯有母親才是真的,，永恒的，不滅的,?！《?/p>
72、你想成為幸福的人嗎,？但愿你首先學會吃得起苦,?！栏衲?/p>
73、貴有恒何必三更眠五更起,，最無益只怕一日曝十日寒,。
74、女人固然是脆弱的,，母親卻是堅強的,。——法國
75,、不為模糊不清的未來擔憂,，只為清清楚楚的現(xiàn)在努力。
76,、天才就是無止境刻苦勤奮的能力,。——卡萊爾
77,、挫折時,，要像大樹一樣，被砍了,，還能再長,；也要像雜草一樣，雖讓人踐踏,，但還能勇敢地活下去,。
78、天才不是別的,，而是辛勞和勤奮,。——比豐
79,、全世界的母親多么的相像!他們的心始終一樣,。每一個母親都有一顆極為純真的赤子之心?！萏芈?/p>
80,、記憶中的母親啊!最心愛的戀人啊，您是我所有的歡樂,，所有的情誼,。——法國
81,、母愛是多么強烈,、自私、狂熱地占據(jù)我們整個心靈的感情,?！嚳?/p>
82,、學會忘記，善忘是一件好事,。
83,、天才絕不應(yīng)鄙視勤奮?！∑樟帜?/p>
84,、人生在勤，不索何獲,?！獜埡?/p>
85、沒有了愛的語言,，所有的文字都是乏味的,。
86、謹慎的勤奮帶來好運,?！?/p>
87、請記得,，好朋友的定義是：你混的好,，她打心眼里為你開心；你混的不好,，她由衷的為你著急,。
88、除非想成為一流,，否則就是二流,。
89、聰明出于勤奮,，天才在于積累,。——華羅庚
90,、成功源于不懈的努力,。
91、現(xiàn)在站在什么地方不重要,，重要的是你往什么方向移動？
92,、在孩子的嘴上和心中,，母親就是上帝?！?/p>
93,、人生重要的不是所站的位置,，而是所朝的方向。
94,、堅韌是成功的一大要素,，只要在門上敲得夠久夠大聲，終會把人喚醒的,。
95,、老天爺對每個人都是公平的。
96,、在你內(nèi)心深處,，還有無窮的潛力，有一天當你回首看時,，你就會知道這絕對是真的,。
97、好學而不勤問非真好學者,。
98,、先知三日，富貴十年,。
99,、形成天才的決定因素應(yīng)該是勤奮?！?/p>
100,、這個世界最脆弱的是生命，身體健康,，很重要,。
101,、當你跌到谷底時,，那正表示，你只能往上,，不能往下,！
102、人的大腦和肢體一樣,，多用則靈,，不用則廢?！┮陨?/p>
103,、不在打擊面前退縮，不在困難面前屈服,，不在挫折面前低頭,，不在失敗面前卻步,。勇敢前進！
104,、出門走好路,，出口說好話,，出手做好事,。
105,、青春一經(jīng)典當即永不再贖,。
106,、如果我們想要更多的玫瑰花,，就必須種植更多的玫瑰樹。
107,、沒有十全十美的東西,，沒有十全十美的人，關(guān)鍵是清楚到底想要什么,。得到想要的,，肯定會失去另外一部分。如果什么都想要,，只會什么都得不到,。
108,、沒有任何動物比螞蟻更勤奮,，然而它卻最沉默寡言?！惶m克林
109,、當你能夢的時候就不要放棄夢。
110,、旁觀者的姓名永遠爬不到比賽的計分板上,。
111、不同的信念,，決定不同的命運,！
112、凡事不要說“我不會”或“不可能”,，因為你根本還沒有去做,！
113、業(yè)精于勤而荒于嬉,，行成于思而毀于隨,。——韓愈
114,、愛的力量大到可以使人忘記一切,，卻又小到連一粒嫉妒的沙石也不能容納。
115,、沒有無私的,，自我犧牲的母愛的幫助，孩子的心靈將是一片荒漠,?！?/p>
116、都睡著的時候,，一步步艱辛地向上攀爬的,。
117、不經(jīng)歷風雨,，怎能見彩虹,。——《真心英雄》
118,、成功不是憑夢想和希望,，而是憑努力和實踐。
119,、世界上那些最容易的事情中,，拖延時間最不費力。
120,、最困難的時候,，就是距離成功不遠了。
121,、收獲金秋,，收獲快樂，莫讓青春一笑而過,。
122,、要有夢想，即使遙遠,。
123,、勤勞一日，可得一夜安眠；勤勞一生,，可得幸福長眠,。——達·芬奇
124,、書山有路勤為徑,，學海無涯苦作舟。
教師節(jié)的名言警句篇十五
1,、以德感人,，為人師表。
2,、甘為學生進步的階梯,。
3、把愛帶給每位學生,。
4,、老師就像蠟燭，燃燒自己,，照亮別人,。
5、在金秋的碩果園里,，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌,。
6、循循善誘,，誨人不倦的是老師,。
7、教師,，是播撒知識的種子,，傳遞文明火炬的使者。
8,、正是您,，支撐起我們一代人的脊梁！
9,、教師是學生的鏡子,，學生是老師的影子。
10,、學生沒有教師,，就象生活沒有陽光。
11,、園丁,，崇高的稱號，祝您桃李滿天下，春暉遍四方,。
12,、師生之間心與心的交匯之處是愛的圣地。
13,、用真誠的心去溫暖孩子們,，伴隨他們成長。
14,、教師的最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15,、知識不存在的地方,，愚昧就自命為科學，教師不存在的地方,，無知就變成了聰慧,。
16、和藹可親的態(tài)度,，永遠是教師良好教態(tài)的注腳,。
17、語言作為工作對我們之重要,，正如駿馬對于騎士的重要,；
18、課堂教學成功與否,，在于作為騎士的教師駕馭駿馬的能力高低,。
19、谷穗越飽滿就越低垂,，學識越淵博就越謙遜,。
20、誠摯的心靈,，是學生情感的鑰匙,，高尚的師德，是學生心靈的明鏡,。
21,、學貴得師，亦貴得友,。
22,、學高為師，身正為范,。
23,、愛，是師生間的橋梁。
24,、教師只有尊重學生的人格,，才能贏得學生的尊重。
25,、育人者成于堅忍,，毀于急噪。
26,、給學生一個傾訴的機會,，可能有意想不到的收獲。
27,、面對教學中的問題,，優(yōu)秀教師反省自身，而不是責怪學生,。
28,、特殊的學生，需要特別的愛,。
29,、誠摯的心靈，是學生情感的鑰匙,，高尚的師德,，是學生心靈的明鏡
30、道德常常能彌補智慧的缺陷,，然而,，智慧卻永遠填補不了道德的空白。
31,、教書育人是教師的天職,，既有苦，也有樂,。
32,、尊重和愛護學生的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠,。
33,、教師之所以偉大，在于他（她）永遠消耗自己,，照亮別人,。
34、小鳥展翅看大鳥,，學生成長靠教師,。
35,、好筍出好竹，好師出好徒,。
36,、孩子是可以敬服的，想上天空,，想潛蟻穴,，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
37,、每一位有自尊的老師都會讓學生自尊心有發(fā)揮的機會,。
38、幼苗需要土壤的滋養(yǎng),，學生需要教師的愛護,。
39、為了孩子,，一定要給他們新作品，使他們敢于面對縱橫交錯的新世界,，不斷發(fā)芽滋長,。
40、尊重兒童,，不要急于對兒童作出或好或壞的評價,。
41、寧做奮斗者登山的拐杖,，不做閑逸人享樂的溫床,。
42、教師總是希望學生將來超過自己,。
43,、愚蠢的教師只會傳授真理，聰明的教師應(yīng)教學生發(fā)現(xiàn)真理,。
44,、感人肺腑的談話，能醫(yī)治學生心靈的創(chuàng)傷,。
45,、老老實實做人，認認真真教書,。
46,、愛生如愛己，教生如教子,。
47,、愛就是教育,，沒有愛便沒有教育。
48,、養(yǎng)不教,，父之過；教不嚴,，師之惰,。
49、含辛茹苦,，嘔心瀝血,，忘我工作。
50,、捧著一顆心來,，不帶半根草去。
51,、身為世范,，為人師表。
52,、教師是人類靈魂的工程師,。
53、太陽下最光輝的職業(yè)–教師,。
54,、教師的人格是教育的基石。
55,、教誨如春風,，師恩似海深。
56,、一位好老師,，勝過萬卷書。
57,、教師最大的幸福就是看到學生們在成長,。
58、鶴發(fā)銀絲映日月,，丹心熱血沃新花,。
59、知識,，就是播種希望,，播種幸福。老師,，您就是這希望與幸福的播種人,。
60,、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己,。我認為只有此時,，我們才真正擁有了一切。
61,、要得到學生的尊重和愛戴,，首先要學會尊重學生的人格，要盡量多地要求一個人,，也要盡可能多地尊重一個,。
62、在集體中,，要盡可能多地要求每位同學,，也要盡可能多地尊重每位同學，讓每位同學對自己都有信心,。
63,、古之圣王，未有不尊師者也,。
64,、春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干,。
65、教師的春風,，日日沐我心,。
66、學者必求師,，從師不可不謹也,。
67、用千百倍的耕耘,，換來桃李滿園香,。
68、教師是學生的鏡子,。
69,、沒有愛的教學，宛如無水池塘,，終將群鮮枯竭,。
70、古之學者必嚴其師,，師嚴然后道尊,。
71,、露珠不愿跟珍珠比美，只顧默默地滋潤綠葉和鮮花,。
72,、教育者的關(guān)注和愛護在學生的心靈上會留下不可磨滅的印象。
73,、要記住,，你不僅是教課的教師，也是學生的教育者,，生活的導(dǎo)師和道德的引路人,。
74、今天的積蘊,，是為了明天的放飛,，還有什么比看著自己的學生飛得更高、更快,、更遠,，更令教師欣慰的呢？
75,、老師,，是美的耕耘者，美的播種者,。是您用美的陽光普照,，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵,，繁花似錦,。
76、在教育的百花園中,，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻,；
77、三尺講臺,，三寸舌,，三寸筆，三千桃李,；十年樹木,，十載風，十載雨,，十萬棟梁,。
78、刻在木板上的名字未必不朽,，刻在石頭上的名字也未必流芳百世,；老師,，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存,。
79,、星星從不嫉妒太陽的燦爛輝煌，它在自己的崗位上盡力發(fā)光,。
80,、心靈的溝通勝于知識傳遞。
81,、一個好的教師,，是一個懂得心理學和教育學的人。
82,、教師的天職在勇于探索教育,。
83、老師,，我們身上散發(fā)的智慧之光,，永遠閃爍著您親手點燃的火花。
84,、在過多地要求學生的同時,，也應(yīng)該盡可能地尊重他們。
85,、經(jīng)師易遇,，人師難遇。
86,、古之圣王,，未有不尊師者也。
87,、師德是一面鏡子。
88,、愛校,、愛生是我們職責。
89,、教師的加法是增加橋粱,，教師的減法是減少荒涼。
90,、當你埋怨學生太笨的時候,，你也該自問：什么叫誨人不倦。
91,、凡學之道,，嚴師為難,。師嚴，然后道尊,；道尊,，然后民知敬學。
92,、言忠信,。行篤敬。懲忿窒欲,。遷善改過,。
93、正其誼,，不謀其利,。明其道，不計其功,。
94,、己所不欲，勿施于人,。行有不得,，反求諸己。
95,、居處必恭,，步立必正，視聽必端,，言語必謹,，容貌必莊，衣冠必整,，飲食必節(jié),，出入必省，讀書必專,。
96,、講學砥節(jié)，相語以道德,，相勖以恭行,。
97、敦德行以端本原也,；勤研討以踐實學也,；重師友以求夾持也,；謹交游以遵禮法也。
98、主善為師德業(yè)所資,，狎而敬之,，畏而愛之，亦趨亦步，朝斯夕斯，熏陶既久,，其益無涯,。
99、教學相長，在教育和教學過程中,，我們也會學到很多。
100、教師不僅是知識的傳播者,，而且是模范,。
