報告，漢語詞語,，公文的一種格式,，是指對上級有所陳請或匯報時所作的口頭或書面的陳述。報告書寫有哪些要求呢,？我們怎樣才能寫好一篇報告呢,？下面是小編為大家?guī)淼膱蟾鎯?yōu)秀范文，希望大家可以喜歡,。

高中化學(xué)教學(xué)總結(jié)報告 高中化學(xué)課堂教學(xué)總結(jié)篇一

本人堅決擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),，堅持黨的教育方針,，熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中,，始終把“學(xué)高為師,，德高為范”作為自己的行為準則,，始終以關(guān)愛學(xué)生的健康成長作為自己的工作理念,。平時我能嚴格要求自己，注意師表形象,，敬業(yè)愛崗,，奮發(fā)向上，把熱心獻給事業(yè),，把愛心留給學(xué)生,。工作至今，依然保持著高度的教育激情,，始終以強烈的責(zé)任心,、使命感投身于教育事業(yè)。參加工作以來,，自己勤懇的工作態(tài)度,，過硬的教學(xué)能力，優(yōu)良的教學(xué)成績,，得到學(xué)生,、同事、家長,、領(lǐng)導(dǎo)的一致認同和肯定,。

我能認真踏實地做好自己的本職工作，圓滿完成學(xué)校教給的各項任務(wù),。20xx年順利通過了青年教師業(yè)務(wù)達標考核,，具有扎實的化學(xué)教學(xué)基本功，能夠勝任高中化學(xué)教學(xué),。任教以來,，我認真鉆研，虛心請教,，認真研讀教學(xué)理論,，深入學(xué)習(xí)新課程理念。教學(xué)實施過程中重視學(xué)生的主體地位,，自己甘做“配角”,，培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

重視師生的互動,、交流,，還在實驗教學(xué)中通過學(xué)生的互動、交流培養(yǎng)學(xué)生的團體協(xié)作精神,。我的教學(xué)手段靈活多邊,，課堂注重實效，所帶班級化學(xué)成績常名列前茅,。從教以來,，擔(dān)任六個班化學(xué)教學(xué)工作。新課程實施以來,，認真鉆研新課標,，并在教學(xué)實踐中大膽探索、積極創(chuàng)新,，摸索形成了自己的教學(xué)風(fēng)格,。我還注重教后反思環(huán)節(jié)，并不斷的記錄下自己的教學(xué)感悟,，長久堅持對自己的教學(xué)風(fēng)格起到良好的塑造作用,。

工作以來擔(dān)任六個班的化學(xué)教學(xué)工作，在工作中,，虛心學(xué)習(xí),，認真鉆研，積累了一定的班級管理經(jīng)驗,。在教育工作中秉著耐心,、細心的原則，用心靈去傾聽心靈,，做學(xué)生的“知心人”,。平時，我耐心找學(xué)生談心,，交流,，了解我所帶班級的每一個學(xué)生的具體情況，真誠的走進學(xué)生的內(nèi)心,，鼓勵他們,，幫助他們樹立信心，引導(dǎo)他們,，幫助他們探尋科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法,。“日久見人心”,，從一開始我主動找學(xué)生談心,，到后來學(xué)生主動向我交心，自己真正成為學(xué)生的知心人。所教的班級多次獲得月常規(guī)管理先進班集體,。德育工作離不開理論的支撐,，為了進一步的提高自己的業(yè)務(wù)水平，我平時還認真研讀《班主任》,、《班主任之友》等德育類雜志,，并認真的做好讀書筆記。

自古以來教學(xué)相長,，“要給學(xué)生一杯水,，教師要有一桶水，而且是一桶不斷更新的活水,?！保疑钪酥械牡览?，平時注重自身素質(zhì)的提高和完善,，緊跟時代的步伐，適應(yīng)新時期教育的發(fā)展趨勢,。在日常的教學(xué)工作和生活中,，我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，鉆研業(yè)務(wù),，總結(jié)經(jīng)驗,，撰寫心得體會。

我擔(dān)任六個班的教學(xué)工作,，積極參與化學(xué)競賽輔導(dǎo)工作,。一分耕耘，一分收獲,，通過多年的努力本人在教育教學(xué)的領(lǐng)地上收獲了一些成績,，也得到了學(xué)校的認可。當然成績永遠屬于過去,，我將本著“勤學(xué),、善思、實干”的準則,，一如既往,，在工作中爭取不斷進步。

高中化學(xué)教學(xué)總結(jié)報告 高中化學(xué)課堂教學(xué)總結(jié)篇二

本學(xué)年度,，我擔(dān)任高一化學(xué)（1班,、2班、5班和6班,，4個教學(xué)班）的化學(xué)教學(xué),。按照教學(xué)計劃,，以及新的課程標準，本人已經(jīng)如期地完成了高一化學(xué)必修2的教學(xué)工作,，學(xué)生也取得較好的成績,。為了總結(jié)經(jīng)驗，尋找不足?，F(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下：

面臨新課改，對我而言既是機遇也是挑戰(zhàn),。課改就出現(xiàn)新的教學(xué)理念,，這就需要緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程,，嘗試新教法的目標,，不斷更新教學(xué)觀念。樹立了學(xué)生主體觀,，貫徹了民主教學(xué)的思想,，構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系，使尊重學(xué)生人格,，尊重學(xué)生觀點,，承認學(xué)生個性差異，積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長條件的理念落到實處,。

新學(xué)期開課的第一天,，制定了本學(xué)期的教學(xué)工作計劃。一個完整完善的工作計劃,，能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,，所以加以十二分的重視，并要努力做到保質(zhì)保量完成,。在以后的教學(xué)過程中,，堅持每節(jié)課后都及時對教學(xué)工作進行總結(jié)。

按照學(xué)校的要求,，每個教學(xué)環(huán)節(jié),、每個教案都能認真準備。內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進度的安排,、疑難問題的分析討論研究,，化學(xué)教學(xué)的最新動態(tài)、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。經(jīng)過精心的準備,，做到了，每節(jié)課都是有備而來,。

有針對性的布置作業(yè),，每周至少一次,，并做到了全批全改，發(fā)現(xiàn)問題及時解決,，及時在班上評講,，及時反饋；每章至少一份的課外練習(xí)題,，要求要有一定的知識覆蓋面,，有一定的難度和深度，要求全體學(xué)生認真完成,，并及時總結(jié)與反饋,。每章由專人負責(zé)出題.

充分利用晚自修的時間，在晚自修的時候給學(xué)生布置一些任務(wù),，例如小測,、在規(guī)定時間內(nèi)做練習(xí)卷并做簡單的講評

以上是我在本學(xué)年中進行教學(xué)中的幾點做法，目前收效很大,。以后,，我還要在工作中從教與學(xué)兩個方面不斷總結(jié)、修正,，就能形成一整套的分層教學(xué)模式,，逐步縮小各層差距，最后達到學(xué)校提出的優(yōu)生更優(yōu),、層而無層的效果,。

高中化學(xué)教學(xué)總結(jié)報告 高中化學(xué)課堂教學(xué)總結(jié)篇三

不但備學(xué)生而且備教材備教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型,，擬定采用的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案,。每一課都做到"有備而來"，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,，課后及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)總結(jié),。

提高教學(xué)質(zhì)量,，使講解清晰化，條理化,，準確化,，條理化，準確化,，情感化,，生動化,，做到線索清晰，層次分明,，言簡意賅,，深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流,，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松,，學(xué)得愉快；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,，有疑必問,。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法,，同時,，多聽老師的課，做到邊聽邊講,，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點,，克服自己的不足，改進工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對性，有層次性,。為了做到這點,，我常常到各大書店去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度,。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。這樣,，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上，為此,，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),，把傳受知識、技能和發(fā)展智力,、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力,。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

但存在的不足是，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進。

高中化學(xué)教學(xué)總結(jié)報告 高中化學(xué)課堂教學(xué)總結(jié)篇四

一轉(zhuǎn)眼,，一個學(xué)期又過去了,。

這個學(xué)期，文科班進行了基礎(chǔ)會考,。為了讓同學(xué)們在會考中取得好成績,，主要進行以下工作：

1,、化學(xué)必修1,、必修2、選修1的復(fù)習(xí),。以學(xué)案的形式,，讓學(xué)生參考課本對重要知識點進行填寫，通過簡單的練習(xí)得到鞏固,。結(jié)合學(xué)業(yè)基礎(chǔ)測評指導(dǎo)書練習(xí)提升,。

2、綜合訓(xùn)練,。參考考試標準編寫了四套綜合測試題,，再結(jié)合學(xué)業(yè)基礎(chǔ)測評指導(dǎo)書上的五套綜合練習(xí)題,，讓學(xué)生得到綜合訓(xùn)練,。

3,、歷年會考真題訓(xùn)練及解題技巧總結(jié),。將08年~13年的海南省基礎(chǔ)會考化學(xué)試題發(fā)給學(xué)生練習(xí)，讓學(xué)生熟悉會考題型和考察重點熱點,。找到歷年會考題有共同特點,，總結(jié)解題技巧，讓學(xué)生樹立信心,。

4,、會考模擬?？记白詈笏闹?，每周進行一次會考模擬訓(xùn)練。讓學(xué)生找到會考的嚴肅感覺,，對每個同學(xué)的知識點缺漏處進行彌補,。

通過這一系列過程，學(xué)生每次考試都有所提高,，最后在高中基礎(chǔ)會考中取得了很好的成績,。

理科班同學(xué)這學(xué)期進行了選修5《有機化學(xué)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí)，開學(xué)強調(diào)這是一個相對獨立的模塊,，對每個同學(xué)都是新的開始,，調(diào)動了同學(xué)們的積極性,，通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)，成績分布與上學(xué)期末有所變化,，很多上學(xué)期成績不理想的學(xué)生把握好了這一次新的開始,，這學(xué)期得到了超越，這說明付出是可以有收獲的,。

這學(xué)期后半段由于會考使課程安排做了變化調(diào)整,，而且學(xué)生重心放到會考科目，所以會考完之后對之前所學(xué)知識有所遺忘,。我在會考期間講解較慢,，增加課堂訓(xùn)練，盡量讓學(xué)生在課堂上掌握知識點,。會考后,，安排前幾章的綜合訓(xùn)練題，讓學(xué)生把之前的內(nèi)容撿起來,。實踐證明,，對于努力學(xué)習(xí)的學(xué)生起到了很好的效果，可以順利的進行下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容和期末復(fù)習(xí),。但是也有一部分學(xué)生表現(xiàn)出了放棄的感覺,，我覺得很多學(xué)生對于克服困難的意志力很薄弱，我覺得一個人的意志力不只是在學(xué)習(xí)上,，在現(xiàn)在和未來的任何事情上都是很重要的,，這一點我有盡力進行引導(dǎo)。

最后,，這學(xué)期體會到之前在課堂練習(xí)上做得不夠好,，知識點的總結(jié)點透也做得不夠好，今后要多下功夫,。

高中化學(xué)教學(xué)總結(jié)報告 高中化學(xué)課堂教學(xué)總結(jié)篇五

本學(xué)期,，本人擔(dān)任高一（4）班的化學(xué)教師，我適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求,，從各方面嚴格要求自己,，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇,，兢兢業(yè)業(yè),，使教學(xué)工作有計劃，有組織,，有步驟地開展,。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步,，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足,，總結(jié)檢驗教訓(xùn),，以促進教訓(xùn)工作更上一層樓。

備課不但要備教材和教法還要備學(xué)生,，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法,，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,，每堂課都在課前做好充分的準備,，并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具，課后及時對該課作出總結(jié),，寫好教學(xué)后記,，并認真按搜集每課書的知識要點，歸納成集,。

教學(xué)講解做到清晰化,、條理化、準確化,、條理化,、準確化、情感化,、生動化,，做到線索清晰,，層次分明,，言簡意賅，深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,，讓學(xué)生學(xué)得容易,，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快,；注意精講精練,，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多,；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,，讓各個層次的學(xué)生都得到提高,。

有針對性、有層次性的布置作業(yè),，為了做到這點,，我常常上網(wǎng)去搜集資料，對各種輔助資料進行篩選,，力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認真,，分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié)，進行透切的評講,，并針對有關(guān)情況及時改進教學(xué)方法,，做到有的放矢。

在課后,，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo),，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端,。

加大了后進生的輔導(dǎo)力度,，對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo),，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié),，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣；其次要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心,，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù),，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,；從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴,、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來,。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識力度一部分。

在此基礎(chǔ)上,，再教給他們學(xué)習(xí)的方法,，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層,，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課,，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整,，這樣，他們就會學(xué)得輕松,，進步也快,，興趣和求知欲也會隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),，這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,，為此，我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng),，把傳受知識,、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,，在知識層面上注入了思想情感教育的因素,，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力，讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

總之,，雖然在教學(xué)中取得了一定的成績；但存在的不足是,，學(xué)生的知識結(jié)構(gòu)還不是很完整,，學(xué)生的知識系統(tǒng)還存在很多真空的部分，這些都有待以后改進,。