欧美成人永久免费_欧美日本五月天_A级毛片免看在线_国产69无码,亚洲无线观看,精品人妻少妇无码视频,777无码专区,色大片免费网站大全,麻豆国产成人AV网,91视频网络,亚洲色无码自慰

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 2023年高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高中化學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)通用(八篇)

2023年高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高中化學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)通用(八篇)

格式:DOC 上傳日期:2023-04-07 17:45:34
2023年高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高中化學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)通用(八篇)
時(shí)間:2023-04-07 17:45:34     小編:zdfb

隨著個(gè)人素質(zhì)的提升,,報(bào)告使用的頻率越來(lái)越高,,我們?cè)趯憟?bào)告的時(shí)候要注意邏輯的合理性。報(bào)告對(duì)于我們的幫助很大,所以我們要好好寫一篇報(bào)告。下面是小編帶來(lái)的優(yōu)秀報(bào)告范文,希望大家能夠喜歡!

高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高中化學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇一

1。首次擔(dān)當(dāng)高三的化學(xué)教學(xué),我通過(guò)聽市,、區(qū)的高三研討會(huì)、交流會(huì)把握好高考試題的特點(diǎn)和趨勢(shì),。更新了教育教學(xué)理論,,開拓了思路,樹立以課本,,教學(xué)大綱,、考試說(shuō)明為高考復(fù)習(xí)依據(jù),抓住素質(zhì)培養(yǎng)和能力提高為主線,,激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,,培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)實(shí)驗(yàn)?zāi)芰Γ鰪?qiáng)綜合應(yīng)用能力,,具備了自己認(rèn)為最好的復(fù)習(xí)戰(zhàn)略戰(zhàn)策,,以及一定的化學(xué)教育理論水~平。2,?;仡櫢呷龔?fù)習(xí)大致分為三個(gè)階段:第一階段:分章復(fù)習(xí);第二階段:分塊復(fù)習(xí),;第三階段:綜合訓(xùn)練,,沖刺高考。目的是:幫助學(xué)生對(duì)已掌握的零散的化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸類,、整理,、加工,使之規(guī)律化,,網(wǎng)絡(luò)化,;對(duì)知識(shí)點(diǎn)、考點(diǎn),、熱點(diǎn)進(jìn)行思考、總結(jié),、處理,,從而使學(xué)生掌握的知識(shí)更為扎實(shí),,更為系統(tǒng),提高分析問題和解決問題的能力,,增強(qiáng)知識(shí)的運(yùn)用能力,。使學(xué)生做到:總復(fù)習(xí)全面抓,普遍的知識(shí)規(guī)律化,,零碎的知識(shí)系統(tǒng)化,。3。認(rèn)真學(xué)習(xí)和領(lǐng)會(huì)了高考《化學(xué)考試說(shuō)明》,,明確化學(xué)考試內(nèi)容和能力要求,,特別是力圖反映出考生能夠初步運(yùn)用化學(xué)視角,去觀察生活,、生產(chǎn)和社會(huì)中的各類有關(guān)化學(xué)問題及綜合應(yīng)用的能力,。其次認(rèn)真分析了高考理科綜合試卷,以明確高考的命題方向和對(duì)能力的要求,。從而制定總體的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。4。從對(duì)理科綜合試卷題型的分析,,可以看出所考的知識(shí)點(diǎn),,基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能占了相當(dāng)大的比例,,即使是綜合題也是雙基知識(shí)進(jìn)一步融合而已,。所以在高三總復(fù)習(xí)過(guò)程中本著緊扣教材和教學(xué)大綱及考試說(shuō)明,對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化梳理和歸納,,引導(dǎo)學(xué)生對(duì)每一部分知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)化整理,,將學(xué)科知識(shí)通過(guò)點(diǎn),、線、面連成系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò),。5,。在復(fù)習(xí)的最后階段更要體現(xiàn)出個(gè)性化,不同的學(xué)生會(huì)暴露出不同的問題,,這時(shí)引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己所犯的錯(cuò)誤作一個(gè)再認(rèn)識(shí),,而這一個(gè)再認(rèn)識(shí)不能只滿足于會(huì)作了,而是要知道錯(cuò)在哪里,?為什么會(huì)犯這樣的錯(cuò)誤,? 這樣做,能使學(xué)生進(jìn)一步發(fā)掘知識(shí)的內(nèi)涵,,少犯甚至不犯類似的錯(cuò)誤,。6.注重學(xué)生心理狀態(tài)的調(diào)整:在五月學(xué)生容易出現(xiàn)松懈,厭戰(zhàn),,怎么也緊張不起來(lái),,恨不得明天就考試,。對(duì)學(xué)生的這種情緒,我有意在五月中旬給學(xué)生安排了一節(jié)錯(cuò)題知識(shí)競(jìng)賽課,。我將學(xué)生平時(shí)常犯的錯(cuò)例搜集起來(lái),,展示給學(xué)生讓他們搶著說(shuō)出錯(cuò)題的原因,正確的答案,,與之 聯(lián)系的知識(shí)點(diǎn),。學(xué)生爭(zhēng)先恐后解答問題,在一種輕松的環(huán)境中改正餓了自己的問題,,而且也暫時(shí)忘記了高考的焦慮,。教學(xué)中多鼓勵(lì)學(xué)生,給他們一信心,。 我班學(xué)生禹忠心我經(jīng)常鼓勵(lì)他不要?dú)怵H,,要有野心,高考理綜正確拿到學(xué)校第一名,,經(jīng)過(guò)努力高考他以三分之差,,獲得了理綜的第二名。而且總分以530奪得了平行班的第一名,。

由于初次帶高三所以還有很多的不自信,,心里也知道一定要抓基礎(chǔ),不做怪題,、難題,,可有時(shí)試卷上有了就有不講不放心的感覺,結(jié)果就有了一節(jié)課費(fèi)勁將一道題,,學(xué)生還是暈暈乎乎,,浪費(fèi)時(shí)間。還好本人醒悟較快,,出現(xiàn)一次后馬上改正,。由于高三的經(jīng)驗(yàn)不夠豐富,對(duì)學(xué)生答題的巧法,,妙法肯定傳授不夠,,有待進(jìn)一步充實(shí)自己。

帶著很多的疑惑,,很多的新鮮初次進(jìn)入高三的我感謝本組葛個(gè)寧,,楊寶英,李振玲高三前輩的支持,、幫助,,沒有你們有不可能這么順利的完成高三教學(xué)。尤其感謝師傅葛紀(jì)寧手把手帶我走完高三。忘不了你剛上完自己的課又趕來(lái)聽我的課,,并為我指出教學(xué)中不到位的地方,,讓我在高三的教學(xué)中越來(lái)越有自信。記得二班學(xué)生邱凱的話說(shuō):您講的課越來(lái)越好了,。讓我心里甜甜,告訴自己我沒有耽誤了孩子們,,在他們?nèi)松闹匾獣r(shí)期我?guī)椭怂麄儭?/p>

在以后的教學(xué)中繼續(xù)做到:多進(jìn)修,,多看書,多聽課,,多反思,。

高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高中化學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇二

教師不能只把教案寫得詳細(xì)周全,滿足于“今天我上完課了,,改完作業(yè)了,,完成教學(xué)任務(wù)了?!倍鴳?yīng)該常常反思自己的教育教學(xué)行為,,記錄教育教學(xué)過(guò)程中的所得、所失,、所感,,以備在執(zhí)教類似課型時(shí)進(jìn)行調(diào)整完善。這樣不僅使自身知識(shí)結(jié)構(gòu)得以完善,,也豐富了自身教學(xué)實(shí)踐,,同時(shí)也為形成自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格,留下珍貴的文字依據(jù),。教師要反思的內(nèi)容很多,,本人就以下幾個(gè)方面粗談一下自己的體會(huì)。

一,、總結(jié)精彩片斷,,思考失敗之處

一節(jié)成功的課,往往給人以自然,,和諧,,舒服的享受。師生默契,,課堂活躍,。學(xué)生收獲了學(xué)習(xí)的過(guò)程,老師享受著成功的喜悅,。每一位教師在教材處理,,教學(xué)方法,學(xué)法指導(dǎo)等諸方面都有自己的獨(dú)特設(shè)計(jì),在教學(xué)過(guò)程會(huì)出現(xiàn)閃光點(diǎn),。精彩應(yīng)及時(shí)總結(jié)以便優(yōu)化課堂,,更好地調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,以免教育教學(xué)走入庸俗化的軌道,。

教學(xué)是一門藝術(shù),,又是一門遺憾的藝術(shù)。無(wú)論你是初涉講臺(tái)的青年教師,,還是從教多年的中,、老年教師,不管你課堂設(shè)計(jì),,課前準(zhǔn)備得多么充分,,一節(jié)課下來(lái)卻或多或少存在這樣和那樣的不足,都有進(jìn)一步推敲和提高的空間,。有時(shí)候是語(yǔ)言不當(dāng),,有時(shí)候是教學(xué)內(nèi)容處理不妥,有時(shí)候練習(xí)習(xí)題層次不夠,,難易不當(dāng),。而對(duì)化學(xué)課來(lái)說(shuō),有時(shí)還會(huì)遇到實(shí)驗(yàn)演示失敗的現(xiàn)象,,這種現(xiàn)象雖然是我們作為教師最不想看到了,,但如果真的遇到了就要跟學(xué)生好好分析失敗的原因。

二,、分析學(xué)生情況,,采取不同方法

應(yīng)該怎樣對(duì)學(xué)生進(jìn)行教學(xué),教師都會(huì)說(shuō)要因材施教,??蓪?shí)際教學(xué)中,又采用一樣的標(biāo)準(zhǔn)去衡量每一位學(xué)生,,要求每一位學(xué)生都應(yīng)該掌握哪些知識(shí),,要求每一位學(xué)生完成同樣難度的作業(yè)等等。

每一位學(xué)生固有的素質(zhì),,學(xué)習(xí)態(tài)度,,學(xué)習(xí)能力都不一樣。我們應(yīng)仔細(xì)分析學(xué)生情況,,采取不同方法,。堅(jiān)持讓學(xué)生自己閱讀,可改變他們只做題而不看書的不良習(xí)慣,,有利于學(xué)生積極思維,,形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法。

三、精選提問時(shí)機(jī),、提高提問藝術(shù)

一節(jié)成功的課,,提問是必不可少的教學(xué)活動(dòng),但也不能為了提問而提問,,提問應(yīng)該選擇合適的時(shí)機(jī),,提高提問的藝術(shù)。

我們教師在提問時(shí),,一定要強(qiáng)化學(xué)生的問題意識(shí),,提高“提問”的含金量,讓問題的切入點(diǎn)直截了當(dāng),,讓問題的思考點(diǎn)多維統(tǒng)一,讓問題的興趣點(diǎn)貼近學(xué)生,,讓問題的制高點(diǎn)提升學(xué)生的思維素質(zhì),。教學(xué)過(guò)程是一個(gè)不斷創(chuàng)新的過(guò)程,紙上談兵的創(chuàng)新是沒有任何價(jià)值的,,我們不斷關(guān)注自己的教學(xué)實(shí)踐,,留心閱讀自己的課堂筆記,進(jìn)行深刻的教學(xué)反思,,可以增強(qiáng)教學(xué)的靈性和悟性,,在教學(xué)過(guò)程中求新求異,切實(shí)提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

四,、合理安排課時(shí),正確對(duì)待得失

教學(xué)課時(shí)太少,。我了解到很多學(xué)科都存在這個(gè)問題,。有人會(huì)問,是不是你自己加入了一些不該加的東西呢,?其實(shí)這個(gè)說(shuō)法我不贊成,,教學(xué)一線的教師對(duì)“如何使學(xué)生能理解或掌握一些知識(shí),培養(yǎng)相關(guān)能力”方面有較深入的了解,。

學(xué)無(wú)止境,,工作給我?guī)?lái)了發(fā)展機(jī)會(huì),但是這個(gè)領(lǐng)域的博大精深,,要求我不斷探索下去,,不能淺嘗則止。在今后的教育教學(xué)工作中,,我將更嚴(yán)格要求自己,,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn),,開拓前進(jìn),。盡快使自己成為一名優(yōu)秀的人民教師。

高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高中化學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇三

高三化學(xué)總復(fù)習(xí)是中學(xué)化學(xué)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵時(shí)期,,是鞏固基礎(chǔ),、優(yōu)化思維、提高潛力的重要階段,,高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果將直接關(guān)乎高考成績(jī),。為了提高高三化學(xué)總復(fù)習(xí)的效果,為此我們?cè)陂_學(xué)初對(duì)高三化學(xué)教學(xué)進(jìn)行了詳細(xì)的計(jì)劃,,注重教學(xué)過(guò)程的把握,,根據(jù)高三各個(gè)不一樣時(shí)期使用不一樣的教學(xué)策略和訓(xùn)練方式。

怎樣著手進(jìn)行化學(xué)總復(fù)習(xí),,復(fù)習(xí)的目的和任務(wù)是什么,?這是剛剛進(jìn)入高三的同學(xué)所面臨的第一個(gè)問題,也是教師在高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中所面臨的第一個(gè)問題,,雖然我是多次上高三,,但是這是課改的第一年,要解決好這個(gè)問題,,就務(wù)必對(duì)一些信息進(jìn)行研究,,從中領(lǐng)會(huì)出潛在的導(dǎo)向作用,看準(zhǔn)復(fù)習(xí)方向,,為完成復(fù)習(xí)任務(wù)奠定基礎(chǔ),。

1、研究全國(guó)個(gè)性是課改區(qū)近年高考化學(xué)試題,??v觀每年的高考化學(xué)試題,能夠發(fā)現(xiàn)其突出的特點(diǎn)之一是它的連續(xù)性和穩(wěn)定性,,始終持續(xù)穩(wěn)中有變的原則,。只要根據(jù)近幾年來(lái)全國(guó)或者本省高考形式,重點(diǎn)研究一下近幾年的高考試題,,就能發(fā)現(xiàn)它們的一些共同特點(diǎn),,如試卷的結(jié)構(gòu)、試題類型,、考查的方式和潛力要求等,,因此開學(xué)初我們共同研究了十年高考,把握命題方向及命題特點(diǎn),,從而理清復(fù)習(xí)的思路,,制定相應(yīng)的復(fù)習(xí)計(jì)劃,。作為福建省新課程的第二屆,研究去年的高考的特點(diǎn)尤顯得重要,。

2,、關(guān)注新教材和新課程的變化。與以往教材,、課程標(biāo)準(zhǔn)相比較,,此刻使用的新版教材發(fā)生了很大的變化,如資料的調(diào)整,,實(shí)驗(yàn)比重的加大,,知識(shí)的傳授過(guò)程滲透了思想和方法,增加了研究性學(xué)習(xí)資料,、新科技和化學(xué)史等閱讀材料,。很顯然,這些變化將體此刻高考命題中,,熟悉新教材和新課程標(biāo)準(zhǔn)的這些變化,,將有利于把握復(fù)習(xí)的方向和深難度,有利于增強(qiáng)復(fù)習(xí)的目的性,。

3、熟悉考試大綱和考試說(shuō)明,??荚囌f(shuō)明是高考的依據(jù),是化學(xué)復(fù)習(xí)的“總綱”,,不僅僅要讀,,而且要深入研究,尤其是考綱中變化的地方,,以便明確高考的命題指導(dǎo)思想,、考查資料、試題類型,、深難度和比例以及考查潛力的層次要求等,。不僅僅如此,在整個(gè)復(fù)習(xí)過(guò)程中要不斷閱讀,,進(jìn)一步增強(qiáng)目的性,,隨時(shí)調(diào)整復(fù)習(xí)的方向。

4,、合理利用其他資源,。除了高考試題、考試說(shuō)明,、教材,、課程標(biāo)準(zhǔn),、化學(xué)教學(xué)基本要求外,獲得信息的途徑,、方法還很多,,如各種專業(yè)雜志、名校試題,、網(wǎng)絡(luò)信息等,。但是,這些資料的使用務(wù)必合理,,這樣對(duì)教師提出了很高的要求,,老師自身務(wù)必投入題海,然后篩選訓(xùn)練題和資料,,備課組內(nèi)老師資源共享,,進(jìn)度統(tǒng)一,皆以廣泛收集信息為主要目的,,以免干擾復(fù)習(xí),、浪費(fèi)時(shí)光。

進(jìn)入高三化學(xué)教學(xué),,很容易走進(jìn)總復(fù)習(xí)的怪圈:“迷戀”復(fù)習(xí)資料,,陷入“題海”,。雖然投入了超多的時(shí)光和精力,,但收效甚微,效果不佳,。對(duì)此,,高三化學(xué)教學(xué)過(guò)程中務(wù)必持續(xù)清醒的頭腦,努力處理好下方幾種關(guān)系,。

1,、教材和復(fù)習(xí)資料的關(guān)系。教材是化學(xué)總復(fù)習(xí)的根本,,它的作用是任何資料都無(wú)法替代的,。在化學(xué)總復(fù)習(xí)中的抓綱務(wù)本就是指復(fù)習(xí)以考試說(shuō)明作指導(dǎo),以教材為主體,,透過(guò)復(fù)習(xí),,使中學(xué)化學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化,、網(wǎng)絡(luò)化,,并在教材基礎(chǔ)上進(jìn)行拓寬和加深,而復(fù)習(xí)資料的作用則是為這種目的服務(wù),,決不能本末倒置,,以復(fù)習(xí)資料代替教材,。我們以《走向高考》作為主要復(fù)習(xí)書,在復(fù)習(xí)的過(guò)程中注重隨時(shí)回歸教材,,找到知識(shí)在教材中的落腳點(diǎn)和延伸點(diǎn),,不斷完善和深化中學(xué)化學(xué)知識(shí)。因此我們要求學(xué)生在復(fù)習(xí)下一節(jié)之前完成基礎(chǔ)知識(shí)部分,,弄清自我的不足,,上課做到有的放失。

2,、重視基礎(chǔ)和培養(yǎng)潛力的關(guān)系,。基礎(chǔ)和潛力是相輔相成的,,沒有基礎(chǔ),,潛力就缺少了扎根的土壤。正因?yàn)槿绱?,化學(xué)總復(fù)習(xí)的首要任務(wù)之一是全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能,。通常中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能分成五大塊:化學(xué)基本概念和基本理論、元素及其化合物,、基礎(chǔ)有機(jī)化學(xué),、化學(xué)實(shí)驗(yàn)和化學(xué)計(jì)算。如對(duì)化學(xué)概念,、理論的復(fù)習(xí),,要弄清實(shí)質(zhì)和應(yīng)用范圍,對(duì)重點(diǎn)知識(shí)如物質(zhì)的組成,、結(jié)構(gòu),、性質(zhì),、變化等要反復(fù)記憶不斷深化,,對(duì)元素及其化合物等規(guī)律性較強(qiáng)的知識(shí),則應(yīng)在化學(xué)理論的指導(dǎo)下,,進(jìn)行總結(jié),、歸納,使中學(xué)化學(xué)知識(shí)和技能結(jié)構(gòu)化,、規(guī)律化,,從而做到在需要時(shí)易于聯(lián)系和提取應(yīng)用。同時(shí)注意規(guī)范化學(xué)用語(yǔ)的使用(如化學(xué)反應(yīng)方程式,、離子方程式,、電極反應(yīng)式、電離方程式以及化學(xué)式,、結(jié)構(gòu)式,、電子式等),,規(guī)范語(yǔ)言文字的表達(dá)潛力,力爭(zhēng)使基礎(chǔ)知識(shí)和技能一一過(guò)關(guān),。

3,、化學(xué)學(xué)科和其他學(xué)科知識(shí)的關(guān)系?;瘜W(xué)是一門重要的基礎(chǔ)自然科學(xué),,與數(shù)學(xué)、物理,、生物乃至社會(huì)發(fā)展各方面都有密切的聯(lián)系,,不僅僅在知識(shí)上有相互融合和滲透,而且分析處理問題的方法也有相同,、相似或者能夠相互借鑒的地方,。這一點(diǎn)不僅僅在教材中有所體現(xiàn),而且在近幾年的高考試題中也有充分的體現(xiàn),,如化學(xué)與社會(huì)生產(chǎn),、生活實(shí)際,化學(xué)與新科技,、新發(fā)現(xiàn)等相互聯(lián)系的試題有增加的趨勢(shì),。因此,在復(fù)習(xí)中能夠化學(xué)知識(shí)為主干,,找出化學(xué)與其他學(xué)科的結(jié)合點(diǎn),、交叉點(diǎn),并以此為基礎(chǔ)向其他學(xué)科領(lǐng)域延伸,、擴(kuò)散,,實(shí)現(xiàn)從單一學(xué)科知識(shí)和潛力向綜合科的綜合知識(shí)和潛力轉(zhuǎn)化,促進(jìn)綜合素質(zhì)的提高,,切實(shí)培養(yǎng)解決化學(xué)與社會(huì)等實(shí)際問題的潛力,。

4、練習(xí)量和復(fù)習(xí)效率的關(guān)系,。練習(xí)是化學(xué)總復(fù)習(xí)的重要組成部分,,是運(yùn)用知識(shí)解決問題的再學(xué)習(xí)、再認(rèn)識(shí)過(guò)程,,也是促進(jìn)知識(shí)遷移,、訓(xùn)練思維、提高分析問題和解決問題潛力的重要途徑,,但練習(xí)量務(wù)必合理,,以保證質(zhì)量為前提,避免簡(jiǎn)單的機(jī)械重復(fù)和陷入“題?!?。透過(guò)練習(xí)要到達(dá)強(qiáng)化記憶,、熟練地掌握知識(shí)、找出存在的問題,、彌補(bǔ)薄弱環(huán)節(jié),、擴(kuò)大知識(shí)的應(yīng)用范圍和提高潛力的目的,從而提高復(fù)習(xí)效率,。

化學(xué)總復(fù)習(xí)的范圍是有限的,,要想在有限的時(shí)光里到達(dá)最佳復(fù)習(xí)效果,只能采用科學(xué)的方法,,在教師的教學(xué)中,、學(xué)生的學(xué)習(xí)過(guò)程中都務(wù)必開動(dòng)腦筋,多思善想,。在化學(xué)教學(xué)過(guò)程中采用分層教學(xué),,有平時(shí)的正常面上的教學(xué),有優(yōu)秀生的提高,,和學(xué)習(xí)有困難學(xué)生的加強(qiáng)基礎(chǔ)等不一樣的形式,。

高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高中化學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇四

不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來(lái)",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),寫好教學(xué)總結(jié),。

提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,條理化,,準(zhǔn)確化,,條理化,,準(zhǔn)確化,,情感化,生動(dòng)化,,做到線索清晰,,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出,。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快,;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多,;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

在教學(xué)上,,有疑必問,。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,,同時(shí),,多聽老師的課,做到邊聽邊講,,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),,克服自己的不足,改進(jìn)工作,。

布置作業(yè)做到精讀精練,。有針對(duì)性,有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常常到各大書店去搜集資料,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的.評(píng)講,,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢。

在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),,以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度,。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),,要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣,。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,,提高他們的技能,。這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng),。

但存在的不足是,,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分,。這些都有待以后改進(jìn),。

高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高中化學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇五

本學(xué)年度,我擔(dān)任高一化學(xué)(3至7班共5個(gè)教學(xué)班)的化學(xué)教學(xué),,兼106班付班主任,,兼高一化學(xué)備課組組長(zhǎng),化學(xué)科組長(zhǎng)?,F(xiàn)在就高一化學(xué)備課組和科組建設(shè)中,,本人的工作作一個(gè)小結(jié)。

高一化學(xué)備課組是一個(gè)充滿活力的集體

高一化學(xué)備課組成員由詹海東和楊健敏老師,、孔毅英老師組成,。高一化學(xué)備課組,是一個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的備課組,,各成員間通力合作,開展了一系列的教學(xué)改革工作,,取得了明顯的成績(jī),,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng)。現(xiàn)簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

新學(xué)期開課的第一天,,備課組進(jìn)行了第一次活動(dòng),。該次活動(dòng)的主題是制定本學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃及討論如何響應(yīng)學(xué)校的號(hào)召,開展主體式教學(xué)模式的教學(xué)改革活動(dòng),。

一個(gè)完整完善的工作計(jì)劃,,能保證教學(xué)工作的順利開展和完滿完成,,所以一定要加以十二分的重視,并要努力做到保質(zhì)保量完成,。高中化學(xué)新教材第一冊(cè)共分七章,,第一學(xué)期完成前四章內(nèi)容的教學(xué),中段考到第二章,。

在以后的教學(xué)過(guò)程中,,堅(jiān)持每周一次的關(guān)于教學(xué)工作情況總結(jié)的備課組活動(dòng),發(fā)現(xiàn)情況,,及時(shí)討論及時(shí)解決。

高一化學(xué)備課組,,做到了:每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié),、每個(gè)教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),,內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排,、疑難問題的分析討論研究,化學(xué)教學(xué)的最新動(dòng)態(tài),、化學(xué)教學(xué)的改革與創(chuàng)新等,。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為二節(jié)課,。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,,每次的備課組活動(dòng)都能解決一到幾個(gè)相關(guān)的問題,各備課組成員的教學(xué)研究水平也在不知不覺中得到了提高。

積極抓好日常的教學(xué)工作程序,,確保教學(xué)工作的有效開展

按照學(xué)校的要求,,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課,,制作成教學(xué)課件后共享,,全備課組共用。一般要求每人輪流制作,,一人一節(jié),,上課前兩至三天完成。每位教師的電教課比例都在90%以上,。每周至少兩次的學(xué)生作業(yè),,要求全批全改,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)解決,,及時(shí)在班上評(píng)講,,及時(shí)反饋;每章至少一次的學(xué)生實(shí)驗(yàn),,要求全體學(xué)生認(rèn)真觀察并記錄實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,,課后認(rèn)真書寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告;每章至少一份的課外練習(xí)題,,要求要有一定的知識(shí)覆蓋面,,有一定的難度和深度,每章由專人負(fù)責(zé)出題,;每章一次的測(cè)驗(yàn)題,,也由專人負(fù)責(zé)出題,并要達(dá)到一定的預(yù)期效果,。

高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高中化學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇六

本人于20xx年6月畢業(yè)于遵義師范學(xué)院化學(xué)系,,獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位。20xx年8月執(zhí)教于正安二中,,從事高中化學(xué)教學(xué)工作,。我自踏上三尺講臺(tái)以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和同事的幫助之下,,我取得了長(zhǎng)足的進(jìn)步,,也獲得了一定的成績(jī)。

本人堅(jiān)決擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),,堅(jiān)持黨的教育方針,,熱愛黨的教育事業(yè)。在工作中,,始終把“學(xué)高為師,,德高為范”作為自己的行為準(zhǔn)則,,始終以關(guān)愛學(xué)生的健康成長(zhǎng)作為自己的工作理念。平時(shí)我能嚴(yán)格要求自己,,注意師表形象,,敬業(yè)愛崗,奮發(fā)向上,,把熱心獻(xiàn)給事業(yè),,把愛心留給學(xué)生,。工作至今,,依然保持著高度的教育激情,始終以強(qiáng)烈的責(zé)任心,、使命感投身于教育事業(yè),。參加工作以來(lái),自己勤懇的工作態(tài)度,,過(guò)硬的教學(xué)能力,,優(yōu)良的教學(xué)成績(jī),得到學(xué)生,、同事,、家長(zhǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的一致認(rèn)同和肯定,。

我能認(rèn)真踏實(shí)地做好自己的本職工作,,圓滿完成學(xué)校教給的各項(xiàng)任務(wù)。20xx年順利通過(guò)了青年教師業(yè)務(wù)達(dá)標(biāo)考核,,具有扎實(shí)的化學(xué)教學(xué)基本功,,能夠勝任高中化學(xué)教學(xué)。任教以來(lái),,我認(rèn)真鉆研,,虛心請(qǐng)教,認(rèn)真研讀教學(xué)理論,,深入學(xué)習(xí)新課程理念,。教學(xué)實(shí)施過(guò)程中重視學(xué)生的主體地位,自己甘做“配角”,,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力,。

重視師生的互動(dòng)、交流,,還在實(shí)驗(yàn)教學(xué)中通過(guò)學(xué)生的互動(dòng),、交流培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體協(xié)作精神。我的教學(xué)手段靈活多邊,,課堂注重實(shí)效,,所帶班級(jí)化學(xué)成績(jī)常名列前茅,。從教以來(lái),擔(dān)任六個(gè)班化學(xué)教學(xué)工作,。新課程實(shí)施以來(lái),,認(rèn)真鉆研新課標(biāo),并在教學(xué)實(shí)踐中大膽探索,、積極創(chuàng)新,,摸索形成了自己的教學(xué)風(fēng)格。我還注重教后反思環(huán)節(jié),,并不斷的記錄下自己的教學(xué)感悟,,長(zhǎng)久堅(jiān)持對(duì)自己的教學(xué)風(fēng)格起到良好的塑造作用。

工作以來(lái)?yè)?dān)任六個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,,在工作中,,虛心學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研,,積累了一定的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),。在教育工作中秉著耐心、細(xì)心的原則,,用心靈去傾聽心靈,,做學(xué)生的“知心人”。平時(shí),,我耐心找學(xué)生談心,,交流,了解我所帶班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生的具體情況,,真誠(chéng)的走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心,,鼓勵(lì)他們,幫助他們樹立信心,,引導(dǎo)他們,,幫助他們探尋科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法?!叭站靡娙诵摹?,從一開始我主動(dòng)找學(xué)生談心,到后來(lái)學(xué)生主動(dòng)向我交心,,自己真正成為學(xué)生的知心人,。所教的班級(jí)多次獲得月常規(guī)管理先進(jìn)班集體。德育工作離不開理論的支撐,,為了進(jìn)一步的提高自己的業(yè)務(wù)水平,,我平時(shí)還認(rèn)真研讀《班主任》、《班主任之友》等德育類雜志,,并認(rèn)真的做好讀書筆記,。

自古以來(lái)教學(xué)相長(zhǎng),,“要給學(xué)生一杯水,教師要有一桶水,,而且是一桶不斷更新的活水,。”,,我深知此中的道理,,平時(shí)注重自身素質(zhì)的提高和完善,緊跟時(shí)代的步伐,,適應(yīng)新時(shí)期教育的發(fā)展趨勢(shì),。在日常的教學(xué)工作和生活中,我不斷學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,,鉆研業(yè)務(wù),,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),,撰寫心得體會(huì),。

我擔(dān)任六個(gè)班的教學(xué)工作,積極參與化學(xué)競(jìng)賽輔導(dǎo)工作,。一分耕耘,,一分收獲,通過(guò)多年的努力本人在教育教學(xué)的領(lǐng)地上收獲了一些成績(jī),,也得到了學(xué)校的認(rèn)可,。當(dāng)然成績(jī)永遠(yuǎn)屬于過(guò)去,我將本著“勤學(xué),、善思,、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,,在工作中爭(zhēng)取不斷進(jìn)步,。

高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高中化學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇七

本學(xué)年度,我擔(dān)任高二化學(xué)兩個(gè)教學(xué)班的化學(xué)教學(xué),,本學(xué)年度這一年就要結(jié)束了,,本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,以及新的教學(xué)大綱,,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù),。本學(xué)期已完成了選修5及必修1一輪復(fù)習(xí)部分的內(nèi)容,期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行,。做到有組織,、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),,并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作,。無(wú)論是教師的編寫提綱,,還是課堂上的精講多煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合,。

本學(xué)期,,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,從各方面嚴(yán)格要求自己,,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),,使教學(xué)工作有計(jì)劃,,有組織,有步驟地開展,。立足現(xiàn)在,,放眼未來(lái),為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,,現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),,希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,,總結(jié)檢驗(yàn)教訓(xùn),,繼往開來(lái),以促進(jìn)教訓(xùn)工作更上一層樓,。

不但備學(xué)生而且備教材備教法,,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,,擬定采用的教學(xué)方法,,并對(duì)教學(xué)過(guò)程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案,。每一課都做到"有備而來(lái)",,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),,寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),,歸納成集,。

提高教學(xué)質(zhì)量,,使講解清晰化,,條理化,準(zhǔn)確化,,情感化,,生動(dòng)化,,做到線索清晰,層次分明,,言簡(jiǎn)意賅,,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,,加強(qiáng)師生交流,,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,,學(xué)得輕松,,學(xué)得愉快;注意精講精練,,在課堂上老師講得盡量少,,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高,。

布置作業(yè)做到精讀精練。有針對(duì)性,,有層次性,。為了做到這點(diǎn),,我常常到各大書店去搜集資料,,對(duì)各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果,。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí),、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,,將他們?cè)谧鳂I(yè)過(guò)程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),,進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,,做到有的放矢,。

注意分層教學(xué),。在課后,,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,,避免了一刀切的弊端,,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),,并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),,更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),,要提高后進(jìn)生的成績(jī),首先要解決他們心結(jié),,

讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過(guò)各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),,也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的,。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去,。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,,就由原來(lái)的簡(jiǎn)單粗暴,、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來(lái)。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分,。在此基礎(chǔ)上,,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能,。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作,。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過(guò)程中的拌腳石,,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),,要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,,這樣,,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加,。

目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),,這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),,把傳受知識(shí),、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來(lái),,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

六,、取得了一定的成績(jī),。,但存在的不足是,,學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)還不是很完整,,學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)還存在很多真空的部分。這些都有待以后改進(jìn),。

高中化學(xué)教學(xué)工作總結(jié)報(bào)告 高中化學(xué)教育教學(xué)工作總結(jié)篇八

一轉(zhuǎn)眼,,一個(gè)學(xué)期又過(guò)去了。

這個(gè)學(xué)期,,文科班進(jìn)行了基礎(chǔ)會(huì)考,。為了讓同學(xué)們?cè)跁?huì)考中取得好成績(jī),主要進(jìn)行以下工作:

1,、化學(xué)必修1,、必修2、選修1的復(fù)習(xí),。以學(xué)案的形式,,讓學(xué)生參考課本對(duì)重要知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行填寫,通過(guò)簡(jiǎn)單的練習(xí)得到鞏固,。結(jié)合學(xué)業(yè)基礎(chǔ)測(cè)評(píng)指導(dǎo)書練習(xí)提升,。

2、綜合訓(xùn)練,。參考考試標(biāo)準(zhǔn)編寫了四套綜合測(cè)試題,,再結(jié)合學(xué)業(yè)基礎(chǔ)測(cè)評(píng)指導(dǎo)書上的五套綜合練習(xí)題,讓學(xué)生得到綜合訓(xùn)練,。

3,、歷年會(huì)考真題訓(xùn)練及解題技巧總結(jié)。將08年~13年的海南省基礎(chǔ)會(huì)考化學(xué)試題發(fā)給學(xué)生練習(xí),,讓學(xué)生熟悉會(huì)考題型和考察重點(diǎn)熱點(diǎn)。找到歷年會(huì)考題有共同特點(diǎn),,總結(jié)解題技巧,,讓學(xué)生樹立信心。

4,、會(huì)考模擬,。考前最后四周,,每周進(jìn)行一次會(huì)考模擬訓(xùn)練,。讓學(xué)生找到會(huì)考的嚴(yán)肅感覺,對(duì)每個(gè)同學(xué)的知識(shí)點(diǎn)缺漏處進(jìn)行彌補(bǔ)。

通過(guò)這一系列過(guò)程,,學(xué)生每次考試都有所提高,,最后在高中基礎(chǔ)會(huì)考中取得了很好的成績(jī)。

理科班同學(xué)這學(xué)期進(jìn)行了選修5《有機(jī)化學(xué)基礎(chǔ)》的學(xué)習(xí),,開學(xué)強(qiáng)調(diào)這是一個(gè)相對(duì)獨(dú)立的模塊,,對(duì)每個(gè)同學(xué)都是新的開始,調(diào)動(dòng)了同學(xué)們的積極性,,通過(guò)一學(xué)期的學(xué)習(xí),,成績(jī)分布與上學(xué)期末有所變化,很多上學(xué)期成績(jī)不理想的學(xué)生把握好了這一次新的開始,,這學(xué)期得到了超越,,這說(shuō)明付出是可以有收獲的。

這學(xué)期后半段由于會(huì)考使課程安排做了變化調(diào)整,,而且學(xué)生重心放到會(huì)考科目,,所以會(huì)考完之后對(duì)之前所學(xué)知識(shí)有所遺忘。我在會(huì)考期間講解較慢,,增加課堂訓(xùn)練,,盡量讓學(xué)生在課堂上掌握知識(shí)點(diǎn)。會(huì)考后,,安排前幾章的綜合訓(xùn)練題,,讓學(xué)生把之前的內(nèi)容撿起來(lái)。實(shí)踐證明,,對(duì)于努力學(xué)習(xí)的學(xué)生起到了很好的效果,,可以順利的進(jìn)行下面的學(xué)習(xí)內(nèi)容和期末復(fù)習(xí)。但是也有一部分學(xué)生表現(xiàn)出了放棄的感覺,,我覺得很多學(xué)生對(duì)于克服困難的意志力很薄弱,,我覺得一個(gè)人的意志力不只是在學(xué)習(xí)上,在現(xiàn)在和未來(lái)的任何事情上都是很重要的,,這一點(diǎn)我有盡力進(jìn)行引導(dǎo),。

最后,這學(xué)期體會(huì)到之前在課堂練習(xí)上做得不夠好,,知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)點(diǎn)透也做得不夠好,,今后要多下功夫。

全文閱讀已結(jié)束,,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服