在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,，大家總少不了接觸作文或者范文吧,，通過文章可以把我們那些零零散散的思想,，聚集在一塊,。那么我們該如何寫一篇較為完美的范文呢,？下面我給大家整理了一些優(yōu)秀范文,，希望能夠幫助到大家,，我們一起來看一看吧,。

望洞庭寫作文篇一

１、能正確,，流利,，有感情地朗讀課文，背誦課文,。

２,、學(xué)習(xí)本課的生字，認(rèn)識(shí)一個(gè)多音字,。

３,、能理解詩句中重點(diǎn)詞和詩句的意思。并能寫出《望洞庭》一詩的景色,。

４,、理解這兩首古詩的意思，感悟詩的意境,，使學(xué)生從中受到美的熏陶,。

理解這首詩的意思，感悟詩的意境,。

１課時(shí),。

１、背誦古詩,。同學(xué)們已經(jīng)讀過不少古詩,，現(xiàn)在老師想請大家來背一背自己最喜歡的古詩。

（教師相機(jī)評價(jià)）

２,、剛才大家背了很多古詩,。它們只是*浩瀚詩海中的一滴水，其中很多古詩都是詩人漫游登臨寫下的見聞感受,，如王之渙的《登鸛雀樓》,，李白的《望廬山瀑布》等等都是這樣的情況下寫成的。一千年前的一個(gè)秋天,，有位詩人經(jīng)過洞庭湖,，洞庭的美景令他詩興大發(fā)，寫下了一首千古傳誦的詩歌佳作,。這就是我們今天要一起來學(xué)習(xí)的《望洞庭》,，這位詩人就是唐代的著名的詩人劉禹錫,。

望洞庭寫作文篇二

望洞庭 劉禹錫 古詩

《望洞庭》全詩極富有浪漫色彩的奇思壯采，通過對洞庭湖高曠清超的描寫,，充分表現(xiàn)出詩人的奇思異采,，表達(dá)了詩人對洞庭湖的喜愛和贊美之情。

望洞庭

湖光秋月兩相和,，潭面無風(fēng)鏡未磨,。

遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺,。

湖光秋月兩相和：風(fēng)靜浪息,，月光和水色交融在一起。潭面無風(fēng)鏡未磨：湖面就像不用磨拭的銅鏡,，平滑光亮,。

遙望洞庭山水翠：遙望洞庭，山青水綠,。白銀盤里一青螺：林木蔥蘢的洞庭山聳立在泛著白光的洞庭湖里,，就像白銀盤里的一只青螺。

洞庭湖：湖名,，今湖南省北部,。

湖光：湖面的波光。

兩：指湖光和秋月,。

和(hé)：指水色與月光互相輝映,。

潭面：指湖面。

鏡未磨：古人的鏡子用銅制作,、磨成,。這里一說是湖面無風(fēng)，水平如鏡;一說是遠(yuǎn)望湖中的景物,，隱約不清,，如同鏡面沒打磨時(shí)照物模糊。

白銀盤：形容平靜而又清的洞庭湖面,。

青螺：這里用來形容洞庭湖中的洞庭山,。

詩人簡介

劉禹錫(772年—842年)，字夢得,，河南洛陽人，自稱“家本滎上,，籍占洛陽” ,，又自言系出中山。其先為中山靖王劉勝,。唐朝文學(xué)家,、哲學(xué)家,，有“詩豪”之稱。

劉禹錫貞元九年(793年),，進(jìn)士及第,，初在淮南節(jié)度使杜佑幕府中任記室，為杜佑所器重,，后從杜佑入朝,，為監(jiān)察御史。貞元末,，與柳宗元,，陳諫、韓曄等結(jié)交于王叔文,，形成了一個(gè)以王叔文為首的政治集團(tuán),。后歷任朗州司馬、連州刺史,、夔州刺史,、和州刺史、主客郎中,、禮部郎中,、蘇州刺史等職。會(huì)昌時(shí),，加檢校禮部尚書,。卒年七十，贈(zèng)戶部尚書,。

詩中描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色,。微波不興，平靜秀美,，分外怡人,。詩人飛馳想像，以清新的筆調(diào),，生動(dòng)地描繪出洞庭湖水寧靜,、祥和的朦朧美，勾畫出一幅美麗的洞庭山水圖,。表現(xiàn)了詩人對大自然的熱愛,，也表現(xiàn)了詩人壯闊不凡的氣度和高卓清奇的情致。

詩從一個(gè)“望”字著眼,，“水月交融”,、“湖平如鏡”，是近望所見;“洞庭山水”、“猶如青螺”,，是遙望所得,。雖都是寫望中景象，差異卻顯而易見,。近景美妙,、別致;遠(yuǎn)景迷瀠、奇麗,。潭面如鏡,，湖水如盤，君山如螺,。銀盤與青螺相映,，明月與湖光互襯，更覺情景相容,、相得益彰,。詩人筆下的君山猶如鑲嵌在明鏡洞庭湖上一顆精美絕倫的翡翠，令人美不勝收,。其用詞也極精到,。

創(chuàng)作背景

《望洞庭》作于長慶四年(824年)秋。劉禹錫在《歷陽書事七十韻》序中稱：“長慶四年八月,，予自夔州刺史轉(zhuǎn)歷陽(和州),，浮岷江，觀洞庭,，歷夏口,，涉潯陽而東?！眲⒂礤a貶逐南荒,，二十年間去來洞庭，據(jù)文獻(xiàn)可考的約有六次,。其中只有轉(zhuǎn)任和州這一次,，是在秋天。而此詩則是這次行腳的生動(dòng)紀(jì)錄,。

這是詩人遙望洞庭湖而寫的風(fēng)景詩,，明白如話而意味雋永。第一句從水光月色的交融不分寫起,，表現(xiàn)湖面的開闊廖遠(yuǎn),，這應(yīng)該是日暮時(shí)分的景象，天還沒黑但月亮已經(jīng)出來,，如果天黑就看不出兩者色彩的融合了,。第二句用鏡子的比喻表現(xiàn)夜晚湖面的平靜，因?yàn)樘栆崖洌环垂?，像鏡子沒磨時(shí)光澤暗淡的樣子。第三句寫遠(yuǎn)望湖中君山翠綠的色彩,，這里的“山水”實(shí)際只是指山,，即湖中的君山。用“山水”屬于古代漢語中“偏義復(fù)詞”的用法,。第四句再用一個(gè)比喻,，將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子里的青螺。全詩純?nèi)粚懢?，既有描寫的?xì)致,，又有比喻的生動(dòng)，讀來饒有趣味,。

望洞庭寫作文篇三

現(xiàn)在的我們,，對于母親的關(guān)愛，認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)?，無法體會(huì)母親的用心良苦,，甚至有時(shí)還對母親大吼大叫。但作為母親的她們,，仍然默默的關(guān)心,，愛護(hù)自己的孩子。她們對孩子所做的一切,，無怨無悔,。

回想自己生病的時(shí)候，媽媽整宿沒睡,，倒水給我喝,，守在床邊，寸步不離,，在母愛的呵護(hù)下,，病好得很快。當(dāng)醒后看到媽媽整宿沒睡守在床邊的時(shí)候,，感動(dòng)得落淚,。

回想自己考是沒考好的時(shí)候，媽媽給予的并不是責(zé)罵,，而是給我分析錯(cuò)的題目,，教我正確解答的方法。當(dāng)手里捧著考得不錯(cuò)的成績單時(shí),，她笑了,，笑的很欣慰，也笑得比我還開心。

回想這些年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，媽媽每天都在陪伴我成長,。不管什么天氣，她都總是牽著我的手走,；不管什么情況,，她總是在受挫折后才教給我一切；不管多深的夜,，她總是陪我度過,。......

曾經(jīng)，怨恨過媽媽,，為什么那么殘忍,，為何不在泥濘中抱我前行？為什么不在挫折前教我應(yīng)對,？為什么那么執(zhí)著,，不在寂靜中勸我放棄而不去休息......

現(xiàn)在，我不再怨恨媽媽,，而是感激她,。她從不抱我前行，是因?yàn)樗覍W(xué)會(huì)面對坎坷,；從不在受挫折前教我應(yīng)對,，是要我體味人生；從不叫我放棄,，是要在無言中教我持之以恒的道理,。

媽媽，謝謝您,！感謝您教會(huì)了我許多,；感謝您，這幾年來每一天都在陪伴我成長......

望洞庭寫作文篇四

古詩望洞庭課后練習(xí)

湖光秋月兩相和,，潭面無風(fēng)鏡未磨,。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺,。

【注】慶歷四年八月,，劉禹錫被貶，在前往安徽和州途中,，月夜遙望洞庭湖,，寫下了這首詩。

⑴下列詩文中不是描寫洞庭湖景色的.一項(xiàng)是(1分)

a.氣蒸云夢澤,， 波撼岳陽城

b.秋風(fēng)蕭瑟,，洪波涌起

c.銜遠(yuǎn)山,，吞長江

d.吳楚東南坼，乾坤日夜浮

⑵善用比喻是本詩的主要特色,，請結(jié)合具體詩句加以賞析,。(2分)

⑶王老師認(rèn)為，劉禹錫是一位“不以物喜,，不以己悲”的人,，請結(jié)合全詩說說理由。(3分)

望洞庭寫作文篇五

詩人李白游遍了祖國的大好河山,，寫了無數(shù)首有名的好詩，在一個(gè)風(fēng)和日麗的上午,，李白來到廬山游玩,，盡情享受廬山的美好風(fēng)光。他站在一座山峰上遙望對面的香爐峰,，只見峰頂云霧繚繞,，在陽光的照耀下升起了縷縷紫色的云煙。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，那在峰頂?shù)钠俨家恢蓖系剿?，仿佛就像是山頂上的大河一瀉而下，筆直地沖向谷底,。飛流?。∽阕阌腥С?，令人懷疑是不是銀河從九重天上落下了人間,。水珠飛濺，在陽光的照射下,，它閃閃爍爍,，像無數(shù)顆珍珠，亮得幾乎讓人睜不開眼,。

詩人望著瀑布,，心情激動(dòng)，他贊嘆瀑布的美麗專注地看著那雄偉壯觀的瀑布,，聽著那震耳欲聾的聲音,，享受著微風(fēng)吹過來夾著的水霧。雖然是炎熱的夏天,，但讓人感到格外的涼爽,，使人心曠神怡。

??！瀑布,，你雖然沒有大海那澎湃、洶涌,，沒有小溪如此柔美,，但是，我們都喜歡你,！

此時(shí),，詩人的心中充滿了對祖國大好河山的熱愛，提筆寫下了：

《望廬山瀑布》

日照香爐生紫煙,，

遙看瀑布掛前川,。

飛流直下三千尺，

疑是銀河落九天,。

望洞庭寫作文篇六

秋的夜晚,，一切顯得十分寧靜，美麗,，整個(gè)洞庭湖如同畫家認(rèn)真描繪的一幅優(yōu)美的畫卷,。

湖面，湖水泛起的波紋和秋天夜空彎彎的一輪皎潔的明月映入眼簾,，明月照耀著湖面,，撒出金色的光芒，湖面映著明月,，湖光與秋月互相輝映,，看起來兩者是那么和諧。

靜靜的.湖面,，沒有一點(diǎn)波浪掀起,，遙望洞庭湖，仿佛一面未經(jīng)打磨,，看起來有些迷蒙的大銅鏡,，躺在這里。

那月光下面蒼翠美麗的君山,，綠的像塊碧玉,，這塊碧玉與眾不同，它養(yǎng)育著身體上的一草一木,。再從遠(yuǎn)處仔細(xì)凝視哦,，洞庭湖像一個(gè)銀盤，而美麗的君山,，像是白銀盤里的一只青螺,。

詩人在湖邊漫步，看見這美麗寧靜的景色,，揮筆寫下：

望洞庭

湖光秋月兩相和,，

潭面無風(fēng)鏡未磨,。

遙望洞庭山水翠，

白銀盤里一青螺,。

作罷,，詩人欣賞許久，便揚(yáng)長而去,。

望洞庭寫作文篇七

1,、會(huì)認(rèn)識(shí)本課的生字，并會(huì)讀寫遙望,、銀盤,、青螺“等詞語。

2,、能正確,、流利有感情地朗讀課文，背誦古詩,。

3、會(huì)通過看注釋等途徑,，邊讀邊想象畫面,，感知古詩的大意，并體會(huì)詩人喜愛洞庭湖之情,。

目標(biāo)三既是教學(xué)的`重點(diǎn),，又是難點(diǎn)。

師生的雙邊活動(dòng),，會(huì)使課堂產(chǎn)生靈動(dòng)和智慧,。本節(jié)課讓學(xué)生用自主、合作,、探究的方法,，體會(huì)詩人對洞庭的喜愛之情。

白板課件

一,、教師導(dǎo)學(xué),，創(chuàng)設(shè)情境，初識(shí)詩人揭詩題

望洞庭寫作文篇八

一個(gè)秋天的夜晚,，我途徑煙波浩淼的洞庭湖,，想起人們常說洞庭湖很美，便特意前往賞景,。

來到湖邊,，我眼前一亮：皓月當(dāng)空，洞庭湖水清澈透明,、波光粼粼,，皎潔的月光照在湖上,，它好像給湖面蒙上了一層神秘的面紗，顯得非常和諧,，讓人心曠神怡,。

湖面上一絲風(fēng)也沒有，湖中倒映著樹木,、月亮,，有時(shí)清晰，有時(shí)模糊,，整個(gè)湖面就像一面未經(jīng)磨拭的銅鏡,，雖然看不清，但是它美麗又神秘,，就像仙女住過的地方一樣,，韻味十足。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，青翠的君山,，清澈的湖水，渾然一體,，令人陶醉,。

在皓月的銀輝下，無邊無際的洞庭湖面就像一個(gè)雕刻精美的白銀盤,，湖中蒼黑墨翠的君山就如同一顆小巧玲瓏的青螺擺放其中,，別有一番味道。

看著眼前這美麗的景色,，我不禁詩興大發(fā),，便吟誦起來：

湖光秋月兩相和，

潭面無風(fēng)鏡未磨,。

遙望洞庭山水翠,，

白銀盤里一青螺。

望洞庭寫作文篇九

劉禹錫的《望洞庭》古詩解讀

《望洞庭》

湖光秋月兩相和,，潭面無風(fēng)鏡未磨,。

遙望洞庭山水色，白銀盤里一青螺,。

早年沒有讀過這首詩,，選入教材以后，也只是一般性地瀏覽,，沒有很好地琢磨,。真的引起我對它的注意，是這次在徐州聽民主路小學(xué)_老師的課,。歸納一下值得思考和討論的問題,，主要有三：

第一,、湖光秋月兩相和的和，是讀第二聲,，還是讀第四聲,？

查《現(xiàn)代漢語詞典》，和字的讀音一共有四種,，但與這一語境的意思相關(guān)的讀音有兩種：一是讀hé,。二是讀hè。細(xì)細(xì)揣摩,，我以為：此處之和還是讀作第二聲（hé）為妥,。其理由有三：

一、從和的字義來看,，它最初是相應(yīng)或諧的意思,。許慎的《說文解字》有云：和，相應(yīng)也,?！稄V雅·釋古三》也說：和：諧也。后來,，引申為和睦,、協(xié)調(diào)。段玉裁在《說文解字注》中強(qiáng)調(diào)：古唱和字不讀去聲,。由此不難發(fā)現(xiàn)：和字最初的意思是由聲音相應(yīng)而來的。它應(yīng)讀作hé,，在古代,，即便是唱和的意思，也不能讀為去聲,。如今的第四聲讀法是后來隨著字義地不斷延伸與擴(kuò)大,，分化出來的。再從和字的現(xiàn)代解釋看,，此處之和也不應(yīng)讀作hè,。《現(xiàn)代漢語詞典》認(rèn)定：當(dāng)和字讀作hè時(shí),，一是指和諧地跟著唱,；二是指依照別人的詩詞的題材和體裁做詩詞。但不管哪種解釋,，都有跟從與依照的意味,。聯(lián)系詩句湖光秋月兩相和。如果將和字讀作hè,，解為跟從與依照,，那就與詩句的意思不合了,。

二、從此詩的格律來看,，此詩當(dāng)為首句入韻,。我們知道，按照詩詞格律的規(guī)定,，七絕的格律類型大體有四,。

其一：⊙平⊙仄平平仄，⊙仄平平仄仄平,。（韻）

⊙仄⊙平平仄仄,，⊙平⊙仄仄平平。（韻）

其二：⊙平⊙仄仄平平,，（韻）⊙仄平平仄仄平,。（韻）

⊙仄⊙平平仄仄，⊙平⊙仄仄平平,。（韻）

其三：⊙仄⊙平平仄仄,，⊙平⊙仄仄平平。（韻）

⊙平⊙仄平平仄,，⊙仄平平仄仄平,。（韻）

其四：⊙仄平平仄仄平，（韻）⊙平⊙仄仄平平,。（韻）

⊙平⊙仄平平仄,，⊙仄平平仄仄平。（韻）

與上述格律比照,，此詩應(yīng)屬七絕的類型之二,。所以，首句必須押韻,，而且應(yīng)為平聲,。

三、從上下文來看,，上文的相是交互的意思,，所以只有將和字讀作hé，解為應(yīng)或諧,，才能與上文相字的意思貫通,。如果將此字讀作hè，那就會(huì)使和字涂上跟從或依照的色彩,。這樣做,，顯然與詩人筆下的情景不合。說來也巧，普通高校招生語文試卷中就有一道判斷選擇題,。它要求考生判斷劉詩中兩相和的和用字工穩(wěn),，形象地勾畫出秋夜中洞庭湖水和明月清光輝映成趣、水天一色的融和畫面是否正確,。其標(biāo)準(zhǔn)答案認(rèn)定：以上的說法是正確的,，這也從另一個(gè)側(cè)面印證我們的判斷。

第二,、鏡未磨究竟應(yīng)作和解釋,？

對第二句中鏡未磨的解釋有二：一說是水面無風(fēng)，波平如鏡,；一說是遠(yuǎn)望湖中的景物,，隱約不清，如同鏡面沒打磨時(shí)照物不清楚,。

我覺得,，搞清楚這一問題的關(guān)鍵是要弄明白鏡未磨究竟是什么樣?！痘茨献樱憚?wù)訓(xùn)》上這樣說：明鏡之始矇然未見形容也,，及拭之以玄錫，磨之以白氈,，則須眉微毛可得而察,。意思是說，銅鏡一開始的時(shí),，鏡面暗淡無光,，還不能照出人的面容，只有在鏡面敷上一層反光劑氧化錫（或謂水銀）,，再用白氈打磨（即拋光）,，才能光潔明亮。由此可見,，詩中的鏡未磨，當(dāng)是指銅鏡未經(jīng)打磨暗淡無光的樣子,。若簡單地將鏡未磨解釋為水面無風(fēng),，波平如鏡，突出的是湖面的平,，就與古代的銅鏡尚有平面鏡,、凹面鏡、凸面鏡等多種形制的`事實(shí)并不完全相符,。所以我以為,，潭面無風(fēng)鏡未磨一句還是理解為無風(fēng)的湖面就如同未經(jīng)打磨的鏡面一般暗淡無光為妥。這樣解釋，既與當(dāng)時(shí)湖面上光線不足,，水波不興的情境相合,，也與詩人置身于特殊的觀察位置岳陽樓月夜俯望洞庭之所見相符。

第三,、青螺究竟是何物,？

最后一句中的青螺究竟是何物呢？也有兩種說法,。有人說,，青螺是一種青黑色的螺形的墨，是古代婦女畫眉所用,；也有人說,，青螺就是青色的田螺。首先應(yīng)當(dāng)肯定,，不管是那一種說法,，它們都是以青螺的形象來比洞庭湖中的君山，這一點(diǎn)是肯定的,。比較以上兩種對青螺的說解,，我以為，后一種說法更為直接,，更加具有原創(chuàng)性,。

為什么人們會(huì)把青螺釋為一種青黑色的螺形的墨,，是古代婦女畫眉的用品呢,？這很可能是受神話傳說的暗示,。相傳在遠(yuǎn)古時(shí)代,，洞庭湖中并沒有島,。每當(dāng)狂風(fēng)大作、白浪滔天時(shí),，來往船只無處停靠,，常被惡浪吞沒,，當(dāng)?shù)厝嗣窨嗖豢把?。這件事引起了水下72位螺姑娘的同情,。她們?nèi)掏疵撓律砩系穆輾?，結(jié)成一個(gè)個(gè)小島,，后來連在一起,，就成了今天的君山,。君山上的72峰,，就是72位螺姑娘變成的。

說來也巧,，雍陶也曾寫過一首《題君山》,，其詩曰：

煙波不動(dòng)影沉沉,，碧色全無翠色深,。

疑是水仙梳洗處,，一螺青黛鏡中心,。

讀雍詩，我們不難發(fā)現(xiàn),，詩人從君山的倒影起筆,，點(diǎn)出了湖山的色彩,，繼之又將神話傳說融于景物描寫之中,，使山的秀美形神兩諧地呈現(xiàn)在我們眼前,。與劉禹錫的《望洞庭》相比,，可以說，兩首詩都巧妙地以螺作比,，劉禹錫的《望洞庭》是將皓月銀輝下的山比成銀盤中的青螺,，而雍詩則是將倒映湖中的山比成仙女青黛色的螺髻。人們說,，對比之下,，細(xì)微的差異可能會(huì)更加清楚,。

望洞庭寫作文篇十

在一個(gè)美好的秋夜,，涼 風(fēng)習(xí)習(xí)，赴任途中的劉禹錫正坐在旅店的窗前,，一個(gè)人對月小酌,。這是,，一縷月光透過窗欞在桌上投下了一個(gè)朦朧的光暈,。于是,，他信步走出店外,，向洞庭湖走去,。

劉禹錫抬頭一看,，只見一個(gè)月大如盤的月亮，像一位仙女披著一件美麗的衣裳,，發(fā)出皎潔的月光,。又像是用輕紗般的云層,，遮住了月亮姑娘的半邊臉,。

他慢慢地低下頭看見湖面上，有一個(gè)月亮的倒影,，真像一幅美麗和諧的畫呀,！

湖面水平如鏡,、波光粼粼就像一面沒有打磨過的銅鏡,。偶爾有幾條小魚，小蝦躍出水面還沒等你看清楚湖面上只有一道道漣漪了,，從不遠(yuǎn)處傳來“嘩嘩”的聲音,，哦，原來是漁船歸來了呀!漁火星星點(diǎn)點(diǎn)就像在湖面上撒下了一串串的碎金,。

洞庭山水就像一幅迷人的山水畫，美麗極了,！遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，在皓月的銀輝下,，青翠的君山、浩渺的湖水和皎潔的月光渾然一體,。就像碩大的白銀盤里放了一枚倒扣著的小巧玲瓏的青螺,，十分惹人喜愛,！

看到了這樣的美景，劉禹錫再也抵抗不住這美景的誘惑了,，突然劉禹錫詩興大發(fā),，捋捋胡子寫下了這首《望洞庭》：

湖光秋月兩相和，

潭面無風(fēng)鏡未磨,。

遙望洞庭山水色，

白銀盤里一青螺,。

望洞庭寫作文篇十一

在一個(gè)月朗風(fēng)清的秋夜,，我轉(zhuǎn)任途中投宿了一家客棧,。站在窗前,，我放眼眺望,，洞庭湖美麗的景色盡收眼底：

天空中漆黑一片,，看不清任何東西,，唯有那輪銀亮的圓月,，使人感到寧靜與和諧,，它猶如一個(gè)銀白的玉盤,，潔凈無瑕!我陶醉在它那柔和的月光里,，出神地伸手去摸它,，和旁邊那些蒙著烏黑面紗的云朵,，完全可以分辨出來。

我把視線向下移了一點(diǎn),，望見洞庭湖。無風(fēng)時(shí),，湖面靜得像一顆翡翠，又是一面未磨拭銅鏡,，映出萬物的秀姿,。微風(fēng)輕輕吹拂過,，掀起層層漣漪,。在月光的照耀下,，湖面上如同有了零零散散的銀斑似的,，仿佛出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)銀幣般惹人注目,。微小的波浪,，像追逐打鬧的孩子,，向岸邊沖去,，又退回,。周而復(fù)始，加上溫和的月光,，它們交相輝映，令我精神振奮,，永遠(yuǎn)不覺得疲倦。

遠(yuǎn)處的君山巍峨壯麗,。這邊看,，連綿起伏,、聳立云霄，宛如一條騰飛的巨龍;那邊看,，山勢雄偉,，巍然屹立,，恰似海濤奔涌,，巨浪排空,。它周身披綠，青翠盎然,，仿佛穿著綠長袍!又跟湖面相互舞蹈,，望過去,，似白銀盤子里放著一個(gè)小巧玲瓏的青螺,。

看到這兒,，我的詩意涌上心頭：

湖光秋月兩相和，

潭面無風(fēng)鏡未磨,。

遙望洞庭山水色,，

白銀盤里一青螺,。

望洞庭寫作文篇十二

“大漠孤煙直，長河落日圓,。”

王維的這首詩句大家可能都會(huì)吟誦,，但唯有站在位于寧夏中衛(wèi)地區(qū),、地處騰格里沙漠南緣、黃河岸邊的沙坡頭放眼遠(yuǎn)眺,，黃河,、大漠、青山,、綠洲盡收眼底,，這一瞬,，我們方能真正領(lǐng)略到這首膾炙人口的千古絕唱的雋永與情韻,。

從青藏高原一路咆哮奔騰的黃河到了寧夏中衛(wèi)地區(qū)突然作了一個(gè)華麗的290度大轉(zhuǎn)身,，變得寬暢溫順；攜帶下來的泥沙在這里沉積下來,，誕生出一片生機(jī)勃勃的綠洲,；而此時(shí)的黃河仿佛就是一位慈祥的母親，用溫暖的雙臂輕輕懷抱著綠洲,；而那嘩嘩的流水聲就像一首動(dòng)聽的搖籃曲,，輕柔得讓人陶醉。遠(yuǎn)處的青山是一條翠綠的圍巾,，四周的沙漠是一件金黃的毛毯,，輕輕地蓋在母親的身上。

騎上駱駝向大漠深處走去,，這里的沙子細(xì)膩,、柔軟，沒有一絲塵土，清純干凈得無法想象,，在陽光下泛著金燦燦的黃色,。

沙子、沙子,、還是沙子,！

黃色、黃色,、還是黃色,！

近聽，唯有駝鈴“叮鈴叮鈴”地在寂靜中輕吟著一曲“沙漠之歌”,；遠(yuǎn)眺,，偶爾能在干凈的天空里看見幾縷裊裊炊煙。傍晚形如圓盤的夕陽的余暉灑落在平靜的黃河河面上,。而王維卻用短短的十字,，以無比精練的語言，清楚生動(dòng)地描繪了這美麗的景色,！

所以,，這十個(gè)字深深地印在我的腦海里，永遠(yuǎn)令我陶醉,，永遠(yuǎn)難以忘懷,！

望洞庭寫作文篇十三

一個(gè)美好的夜晚，涼 風(fēng)習(xí)習(xí),，赴任途中的劉禹錫正坐在旅店的窗前,，一個(gè)人對月小酌。這時(shí)一縷月光透過窗欞照在桌子上,，投下了一個(gè)朦朧的光暈,。劉禹錫想：良辰美景，我可不能錯(cuò)過機(jī)會(huì),。想著,，他就情不自禁地走出旅店，來到洞庭湖邊,，抬頭望去,，只見淺藍(lán)淺藍(lán)的天空中有一個(gè)明亮的月亮，渾然一體,，像一塊淺藍(lán)色的桌布上有一個(gè)大玉盤,。柔和的月光籠罩著洞庭湖，和清澈透明的湖面交相輝映,，顯得十分和諧,，清澈的湖水里倒映著美麗的月亮,。沒有風(fēng)吹拂過的洞庭湖就像一面沒有被打磨過的銅鏡。如果把一塊石頭扔進(jìn)洞庭湖,，就能聽到“撲通”一聲,，并會(huì)濺起一圈圈漣漪，隱隱約約能聽到劃槳的聲音,。

從遠(yuǎn)處望洞庭的山山水水，就覺得更加美麗醉人了,。在洞庭湖的中間有一座雄偉的山,，這就是君山。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去就像是一顆小巧玲瓏的青螺,，鑲嵌在一個(gè)大銀盤里,，可愛極了。

欣賞著那洞庭湖的美麗的山水畫,，劉禹錫詩性大發(fā),，情不自禁地吟誦起來：

望洞庭

湖光秋月兩相和，

潭面無風(fēng)鏡未磨,。

遙望洞庭山水色,，

白銀盤里一青螺,。

望洞庭寫作文篇十四

1,、能正確、流利,、有感情地朗讀課文,，背誦課文。

2,、并能寫出《望洞庭》一詩所描繪的景色,。

3,、理解兩首詩的意思，感悟詩的意境,，使學(xué)生從中受到美的熏陶,。

：

1、能說出《望洞庭》一詩的詩句含義,。

2,、能背誦全詩,。

3、感悟詩的意境,，使學(xué)生從中受到美的熏陶,。

理解《望洞庭》一詩的詩句含義。

教學(xué)難點(diǎn)：

理解《望洞庭》一詩的詩句含義,。

背誦古詩《峨眉山月歌》,。

1.揭示課題。

2.理解“望”字含義,。

3. 匯報(bào)課前收集到的資料,。

4. 課前質(zhì)疑：

對這首古詩，你有那些地方不明白?

1. 自讀,，讀準(zhǔn)字音,。

2. 指名朗讀，相機(jī)正音,。

3. 齊讀全詩,。

1.引導(dǎo)理解詩句。

a.湖廣秋月兩相和,，潭面無風(fēng)鏡未磨,。

相：相互。和：和諧,、協(xié)調(diào),。鏡：銅鏡。磨：摩擦,。

句意：秋天的夜晚,，洞庭湖水清澈透明，天空的月亮銀光閃閃,，湖水和月亮交相輝映,，顯得那么寧靜、和諧,，湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒有,，湖面就像沒有被磨軾的銅鏡一樣。

b.遙望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺,。

遙望：遠(yuǎn)望。

句意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那在月光映照下的洞庭湖就像一個(gè)白銀做成的盤子而在那湖中青翠的君山則像放在銀盤里的一個(gè)小巧玲瓏的青螺,。

1. 引導(dǎo)體會(huì)詩境

a. 詩句寫的是什么時(shí)候的景色?

b. “湖光秋月”為什么會(huì)“兩相和”?

c. 課文中的“鏡”,、“白銀盤”、“青螺”分別指什么?為什么會(huì)這么比?

布置作業(yè)：

1,、背誦全詩,。

2,、完成《補(bǔ)充習(xí)題》。

3,、收集李白的詩,。

望洞庭寫作文篇十五

1、激發(fā)學(xué)生閱讀和欣賞詩詞的興趣,，引導(dǎo)學(xué)生初步把握欣賞詩詞的方法,，逐步培養(yǎng)學(xué)生整體感悟作品的能力。

2,、了解五首詩詞所表現(xiàn)出的詩人情懷,，學(xué)習(xí)詩詞中一些不同的表現(xiàn)手法，領(lǐng)會(huì)這些詩詞所具有的深厚的藝術(shù)感染力,。

3,、了解與這些詩詞有關(guān)的文學(xué)常識(shí)。

教學(xué)重點(diǎn)

1,、整體把握和感悟詩詞的方法,。

2、語感的培養(yǎng)和表現(xiàn)手法的學(xué)習(xí),。

教學(xué)難點(diǎn)：

學(xué)生對作品的寫作背景缺乏一定的了解,，給作品的整體感悟帶來某種困難。

一,、導(dǎo)語設(shè)計(jì)

陶淵明的《飲酒》詩,，好比我們這個(gè)旅游團(tuán)觀賞了陶淵明經(jīng)營管理的一處田園風(fēng)光，領(lǐng)略了它特有的風(fēng)味,。今天我們繼續(xù)旅行來到我國文學(xué)史上的兩座高峰--唐詩和宋詞,。這兩座高峰郁郁蔥蔥，蔚然深秀,，美麗的景色令游賞者目不暇接,。由于時(shí)間緊，我們在這兩處景觀中,，重點(diǎn)欣賞孟浩然和范仲淹,，走馬觀花看一看李白和白居易。同學(xué)們,，同意嗎?

(解說：這個(gè)導(dǎo)語既引起學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,，又交代了這一課的教學(xué)安排，同時(shí)引發(fā)大家的思考和想像,。)

二,、解題

《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》寫于唐玄宗開元二十一年(733)，當(dāng)時(shí)孟浩然仍是一名隱士,。他西游長安,，不甘寂寞，想出來做事,，苦于無人引薦,，于是寫了這首詩贈(zèng)給當(dāng)時(shí)居于相位的張九齡，希望得到張丞相的賞識(shí)和錄用,。因而這是一首干謁詩,。_干謁_的意思是：對人有所求而請見。

范仲淹所處的北宋時(shí)期,，其主要邊患是遼和西夏,。1040年到1043年，范仲淹任陜西經(jīng)略副使等職,，抵抗西夏侵?jǐn)_,。其間他作了《漁家傲》詞數(shù)首，寫邊鎮(zhèn)勞苦,，今只存這一首,。詞中著力渲染了邊塞的悲壯氣氛，抒寫了思念家鄉(xiāng)的情緒和抗擊侵?jǐn)_,、鞏固邊防的意志,。此詞首開邊塞詞之作，其格調(diào)蒼涼悲壯,，感情沉摯抑郁,，一掃花間詞派柔靡無骨、嘲風(fēng)弄月的詞風(fēng),，成為為后來蘇軾,、辛棄疾豪放派的先聲。

三,、研習(xí)課文

整體把握,，理清思路

(1)將三首唐詩和一首宋詞的錄音聽一遍，之后再將《望洞庭湖贈(zèng)張丞相》和《漁家傲》的錄音各聽一遍,。然后給6分鐘時(shí)間讓學(xué)生讀背這兩首詩詞,，看誰背得既快又準(zhǔn)確。(解說：這樣做的目的是激發(fā)學(xué)生快速讀背的興趣,，并在熟讀的基礎(chǔ)上背,，學(xué)生一般能較快背出。)

(2)教師范背這兩首詩詞(學(xué)生注意教師是否有背錯(cuò)的地方),，然后與學(xué)生共背一遍,。

望洞庭寫作文篇十六

一、[重點(diǎn),、難點(diǎn)]

教法：引導(dǎo)學(xué)生朗讀,、看圖,、看注釋，理解詩詞的大意,，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生有感情吟誦,，并在讀中體會(huì)、理解,。

學(xué)法：自讀,，小組交流，邊讀邊想,，背誦,。 [教學(xué)準(zhǔn)備]

1、預(yù)習(xí)這首古詩,，了解劉禹錫的生*及詩作,。 2、收集并積累有關(guān)描寫祖國大好河山的自然詩1—2首,。 3,、課文插頁的掛圖。 4,、洞庭湖的錄象資料 [教學(xué)思路]

1,、以學(xué)過的古詩導(dǎo)入： 2、組織教學(xué),，

3,、了解詩人，理解詩題：抓住字眼,，明白詩意,，想像意境，領(lǐng)悟詩情,，積累內(nèi)化,，拓展遷移。

3,、[教學(xué)過程預(yù)設(shè)] 一,、導(dǎo)入揭題

1、同學(xué)們,，上節(jié)課我們游覽了西子湖,，領(lǐng)略了西湖晴天雨天各有所妙的美景，今天,，老師想帶大家去洞庭湖走一走,。有誰知道洞庭湖呢？

2、結(jié)合學(xué)生收集的資料來介紹洞庭湖,。

（位于湖南北部,，岳陽市附近，方圓八百里,，是我國第一大淡水湖）

教師：（介紹得真不錯(cuò),，咱們一起去看看,。） 3,、多媒體出示洞庭湖的畫面。

說說：你看到了什么景象,？你聯(lián)想到了哪些詞語,？

4、引出課題

從古至今無數(shù)文人墨客被洞庭湖的迷人景色所吸引,，寫下了許多洞庭的美詩佳句,。

一千三百多年前，一位來自唐朝的大詩人劉禹錫途經(jīng)此地陶醉于其中,，詩興大發(fā),，寫下了這篇千古傳頌的佳作。

板書： 望洞庭

二,、讀出情感,，感悟意境

1、初讀

自由讀詩,，想想從詩中體會(huì)到了什么,？

指名讀：正音：潭（tán ） 磨（mó） 螺（luó）

2、指導(dǎo)朗讀,，指名讀,。 （1）、“湖光秋月兩相和” 感受“和”—和諧,，協(xié)調(diào) 你讀出時(shí)間了嗎,？ （秋天的夜晚：秋月）

望洞庭寫作文篇十七

小學(xué)古詩望洞庭解析

望洞庭

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨,。

遙望洞庭山水翠,，白銀盤里一青螺。

劉禹錫（772－842）字夢得,，洛陽人,，唐朝文學(xué)家，哲學(xué)家,，自稱是漢中山靖王后裔,，曾任監(jiān)察御史，是王叔文政治改革集團(tuán)的一員。唐代中晚期著名詩人,，有“詩豪”之稱,。他的家庭是一個(gè)世代以儒學(xué)相傳的書香門第。政治上主張革新,，是王叔文派政治革新活動(dòng)的中心人物之一,。后來永貞革新失敗被貶為朗州司馬（今湖南常德）。據(jù)湖南常德歷史學(xué)家,、收藏家周新國先生考證劉禹錫被貶為朗州司馬其間寫了著名的“漢壽城春望”,。晚年任太子賓客，世稱“劉賓客”,。他和柳宗元一同參預(yù)那唐朝永貞年間短命的政治改革,，結(jié)果一同貶謫遠(yuǎn)郡，頑強(qiáng)地生活下來,，晚年回到洛陽,，仍有“馬思邊草拳毛動(dòng)”的豪氣。

他的詩精煉含蓄,，往往能以清新的語言表達(dá)自己對人生或歷史的深刻理解,，因而被白居易推崇備至，譽(yù)為“詩豪”,。他在遠(yuǎn)謫湖南,、四川時(shí)，接觸到少數(shù)民族的生活,，并受到當(dāng)?shù)孛窀璧囊恍┯绊?，?chuàng)作出《竹枝詞》、《浪淘沙》諸詞,，給后世留下“銀釧金釵來負(fù)水,，長刀短笠去燒畬”的民俗畫面。至于“東邊日出西邊雨,，道是無晴卻有晴”,，更是地道的民歌風(fēng)味了。他在和白居易的《春詞》時(shí),，曾注明“依《憶江南》曲拍為句”,，這是中國文學(xué)史上依曲填詞的最早記錄。

【注釋】

（1）洞庭：湖名,，今湖南省,。

（2）和：和諧，這里指水色與月光融為一體,。

（3）潭面：指湖面,。

（4）鏡未磨：古人的鏡子用銅制作,、磨成。這里一說是水面無風(fēng),，波平如鏡,；一說是遠(yuǎn)望湖中的景物，隱約不清,，如同鏡面沒打磨時(shí)照物不清楚,。

（5）山水翠：湖光山色。

（6）白銀盤：形容洞庭湖,。

（7）青螺：青色的田螺,，這里用來比喻湖中間的青山。

【譯文】

洞庭湖的水光與秋月交相融和,，水面風(fēng)平浪靜,，就好像沒有打磨的銅鏡,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,，洞庭湖的山水一片翠綠的顏色，恰似白銀色的盤子托著青青的田螺,。

【賞析】

這是詩人遙望洞庭湖而寫的風(fēng)景詩,，明白如話而意味雋（jun四聲）永。第一句從水光月色的交融不分寫起,，表現(xiàn)湖面的開闊廖遠(yuǎn),，這應(yīng)該是日暮時(shí)分的景象，天還沒黑但月亮已經(jīng)出來,，如果天黑就看不出兩者色彩的融合了,。第二句用鏡子的比喻表現(xiàn)夜晚湖面的平靜，因?yàn)樘栆崖?，湖水不反光,，像鏡子沒磨時(shí)光澤暗淡的樣子。第三句寫遠(yuǎn)望湖中君山翠綠的色彩,，這里的“山水”實(shí)際只是指山,，即湖中的君山。用“山水”屬于古代漢語中“偏義復(fù)詞”的用法,。第四句再用一個(gè)比喻,，將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子里的青螺。全詩純?nèi)粚懢?，既有描寫的?xì)致,，又有比喻的生動(dòng)，讀來饒有趣味,。

秋夜皎皎明月下的洞庭湖水是澄徹空明的,。與素月的清光交相輝映,，儼如瓊田玉鑒，是一派空靈,、縹緲,、寧靜、和諧的境界,。這就是“湖光秋月兩相和”一句所包蘊(yùn)的詩意,。“和”字下得工煉,，表現(xiàn)出了水天一色,、玉宇無塵的融和的畫境。而且,，似乎還把一種水國之夜的節(jié)奏——演漾的月光與湖水吞吐的韻律,，傳達(dá)給讀者了。接下來描繪湖上無風(fēng),，迷迷蒙蒙的湖面宛如未經(jīng)磨拭的銅鏡,。“鏡未磨”三字十分形象貼切地表現(xiàn)了千里洞庭風(fēng)平浪靜的安寧溫柔的景象,，在月光下別具一種朦朧美,。“潭面無風(fēng)鏡未磨”以生動(dòng)形象的比喻補(bǔ)足了“湖光秋月兩相和”的詩意,。因?yàn)橹挥小疤睹鏌o風(fēng)”,，波瀾不驚，湖光和秋月才能兩相協(xié)調(diào),。否則,，湖面狂風(fēng)怒號，濁浪排空,，湖光和秋月便無法輝映成趣,，也就無有“兩相和”可言了。

望洞庭寫作文篇十八

《望洞庭》古詩鑒賞閱讀答案

《望洞庭》是唐代文學(xué)家劉禹錫創(chuàng)作的一首詩,。此詩描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色,，表達(dá)了詩人對洞庭風(fēng)光的喜愛和贊美之情，下面給大家分享《望洞庭》古詩鑒賞閱讀練習(xí)及答案,，一起來看看吧,！

《望洞庭》

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨,。

遙望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺。

洞庭：湖名,，在今湖南省北部,。

湖光：湖面的波光,。兩：指湖光和秋月。和：和諧,。指水色與月光互相輝映,。

潭面：指湖面。鏡未磨：古人的鏡子用銅制作,、磨成,。這里一說是湖面無風(fēng)，水平如鏡,；一說是遠(yuǎn)望湖中的.景物,，隱約不清，如同鏡面沒打磨時(shí)照物模糊,。

山水翠：也作“山水色”,。山：指洞庭湖中的君山。

白銀盤：形容平靜而又清的洞庭湖面,。白銀：一作“白云”,。青螺：這里用來形容洞庭湖中的君山。

閱讀練習(xí)

7,、⑴下列詩文中不是描寫洞庭湖景色的一項(xiàng)是（1分）

a,、氣蒸云夢澤，波撼岳陽城

b,、秋風(fēng)蕭瑟，洪波涌起

c,、銜遠(yuǎn)山,，吞長江

d、吳楚東南坼,，乾坤日夜浮

⑵善用比喻是本詩的主要特色,，請結(jié)合具體詩句加以賞析。（2分）

⑶王老師認(rèn)為,，劉禹錫是一位“不以物喜,，不以己悲”的人，請結(jié)合全詩說說理由,。（3分）

答案：

7,、（1）b（b句描寫的是滄海之景）。（1分）

（2）第二句,，將月色下的千里洞庭湖比作一面未加磨拭的巨大銅鏡,，（1分）寫出了月下洞庭湖朦朧，靜謐的美（1分）,。（或：第四句,，將皓月銀輝下的山比成銀盤中的青螺,，寫出了洞庭湖山水的外形美、色彩美,。）

（3）劉禹錫被貶,，（1分）并沒有表現(xiàn)出悲觀、失落情懷,，（1分）而是濃墨重彩地勾勒洞庭湖山水和諧美,，表現(xiàn)出詩人的豁達(dá)胸懷。（1分））

8,、（1）①使……痛苦,。②本人，自己,。③共同享受,。④喂。（4分,，一詞1分）

（2）d（2分,，a項(xiàng)“以”表示結(jié)果的連詞，以致,。b項(xiàng)“以”意為“因?yàn)椤?。c項(xiàng)“以”意為“用，拿”,。d項(xiàng)“以”表示目的連詞,，用來，來）

洞庭湖上月光和水色交相融和,，湖面風(fēng)平浪靜,，猶如未磨的銅鏡。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)眺望洞庭湖山水蒼翠如墨,，恰似白銀盤里托著青青的田螺,。

望洞庭寫作文篇十九

詩，簡潔而又美麗的一種表達(dá)方式,。古人們用其敘情,，將它當(dāng)做自己人生的一大樂事，用其緬懷逝者,，用其把握當(dāng)今,，用其暢想未來。時(shí)常吟誦詩歌,，增加自己的書卷之氣,，提高自己的文學(xué)素養(yǎng)，是一件非常有益的.事,。而我,，在眾多古詩中,，愛上了韋應(yīng)物的這一首《淮上喜會(huì)梁川故人》：

江漢曾為客，相逢每醉還,。浮云一別后,，流水十年間。

歡笑情如舊,，蕭疏鬢已斑,。何因北歸去，淮上對秋山,。

大意約為：我們曾經(jīng)客居江漢,，常常來往；每次與您相聚,，總要喝醉而還,。象浮云般漂泊，我們闊別之后,；時(shí)光如流水,，不覺得已經(jīng)十年。今日相逢友情依舊,，歡笑依然,；只是頭發(fā)稀疏，雙鬢也已斑斑,。您問我：為什么至今不回故里,？因?yàn)榛此叺那锷剑€可依戀,！

“為什么,，我會(huì)喜歡上這么一首詩？”我曾問自己,。愛它優(yōu)美的字句，愛它抒發(fā)的情感,，想必這就是我的答案,。人生能有多少個(gè)十年？一眨眼過去了,，過往的記憶還在心底里,，人也在這里，但許多東西都隨著時(shí)間變遷了,。這是大自然的規(guī)律,，無法打破的拘束。人的一生實(shí)在是有太多應(yīng)該留念的東西了,，為此,，每一個(gè)人都可能付出了很多,。人們總是想從過往的快樂中得到慰藉，但又不得不感嘆于時(shí)間的蹉跎,。久別重逢的故人,，讓自己感受到了欣喜，但這僅僅只是暫時(shí)的,。那又何嘗不是一種悲喜交加的復(fù)雜心境呢,？這種繁復(fù)的情緒深深地打動(dòng)了我。

一生有太多情感等著被發(fā)掘,，喜歡這一首詩,，想起詩人與故人暢快淋漓地飲酒，對過往的懷念,，人生不就是在千萬的情感中度過的嗎,？

望洞庭寫作文篇二十

望洞庭古詩——?jiǎng)⒂礤a

《望洞庭》

湖光秋月兩相和，

潭面無風(fēng)鏡未磨,。

遙望洞庭山水翠,，

白銀盤里一青螺。

注釋：

1,、洞庭：湖名,，在湖南省。

2,、和：和諧,，這里指水色與月光融為一體。

3,、潭面：指湖面,。鏡未磨：古人的鏡子用銅制作、磨成,。這里一說是水面無風(fēng),，波平如鏡；一說是遠(yuǎn)望湖中的景物,，隱約不清,，如同鏡面沒打磨時(shí)照物不清楚。兩說均可,。

4,、白銀盤：形容洞庭湖。青螺：一種青黑色的螺形的墨,，古代婦女用以畫眉,。這里是用來形容洞庭湖中的君山。

譯文：

洞庭湖的水光與秋月交相融和，

水面波平浪靜就好像銅鏡未磨,。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去洞庭湖山水一片翠綠,，

恰似白銀盤子托著青青的田螺。

賞析：

這是詩人遙望洞庭湖而寫的風(fēng)景詩,，明白如話而意味雋永,。第一句從水光月色的交融不分寫起，表現(xiàn)湖面的開闊廖遠(yuǎn),，這應(yīng)該是日暮時(shí)分的景象,，天還沒黑但月亮已經(jīng)出來，如果天黑就看不出兩者色彩的融合了,。第二句用鏡子的比喻表現(xiàn)夜晚湖面的平靜,，因?yàn)樘栆崖洌环垂?，像鏡子沒磨時(shí)光澤暗淡的樣子,。第三句寫遠(yuǎn)望湖中君山翠綠的色彩，這里的“山水”實(shí)際只是指山,，即湖中的君山,。用“山水”屬于古代漢語中“偏義復(fù)詞”的用法。第四句再用一個(gè)比喻,，將浮在水中的君山比作擱在白銀盤子里的青螺,。全詩純?nèi)粚懢埃扔忻鑼懙募?xì)致,，又有比喻的生動(dòng),，讀來饒有趣味。

拓展：劉禹錫的詩風(fēng)

劉禹錫及其詩風(fēng)頗具獨(dú)特性,。他性格剛毅,，饒有豪猛之氣，在憂患相仍的謫居年月里,，確實(shí)感到了沉重的心理苦悶,，吟出了一曲曲孤臣的哀唱。但他始終不曾絕望,，有著一個(gè)斗士的靈魂,；寫下《元和十年自朗州承召至京戲贈(zèng)看花諸君子》、《重游玄都觀絕句》以及《百舌吟》,、《聚蚊謠》、《飛鳶操》,、《華佗論》等詩文,，屢屢諷刺、抨擊政敵，由此導(dǎo)致一次次的政治壓抑和打擊,，但這壓抑打擊卻激起他更為強(qiáng)烈的憤懣和反抗,，并從不同方面強(qiáng)化著他的詩人氣質(zhì)。他說：“我本山東人,，平生多感慨”（《謁柱山會(huì)禪師》）,。這種“感慨”不僅增加了其詩耐人涵詠的韻味,，而且極大地豐富了其詩的深度和力度。

劉禹錫的詩,，無論短章長篇,，大都簡潔明快，風(fēng)情俊爽,，有一種哲人的睿智和詩人的摯情滲透其中，極富藝術(shù)張力和雄直氣勢,。諸如“朔風(fēng)悲老驥，秋霜?jiǎng)愈v禽,。……不因感衰節(jié),，安能激壯心”（《學(xué)阮公體三首》其二）,、“馬思邊草拳毛動(dòng),，雕眄青云睡眼開。天地肅清堪四望,，為君扶病上高臺(tái)”（《始聞秋風(fēng)》）這類詩句，寫得昂揚(yáng)高舉,，格調(diào)激越，具有一種振衰起廢,、催人向上的力量。至于其七言絕句，也是別[1]具特色,，如：“莫道讒言如浪深,，莫言遷客似沙沉,。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金,。”（《浪淘沙詞九首》其八）“塞北梅花羌笛吹,，淮南桂樹小山詞,。請君莫奏前朝曲，聽唱新翻《楊柳枝》,?！保ā稐盍υ~九首》其一）就詩意看，這兩篇作品均簡練爽利,，曉暢易解，但透過一層看,，便會(huì)領(lǐng)悟到一種傲視憂患、獨(dú)立不移的氣概和迎接苦難,、超越苦難的情懷，一種奔騰流走的生命活力和棄舊圖新面向未來的樂觀精神,，一種堅(jiān)毅高潔的人格內(nèi)蘊(yùn),。再如他那首有名的《秋詞》：自古逢秋悲寂寥,，我言秋日勝春朝。晴空一鶴排云上,，便引詩情到碧霄,。全詩一反傳統(tǒng)的悲秋觀,，頌秋贊秋,，賦予秋一種導(dǎo)引生命的力量,，表現(xiàn)了詩人對自由境界的無限向往之情,。胸次特高,，骨力甚健,。

劉禹錫早年隨父寓居嘉興,，常去吳興拜訪作為江南著名禪僧兼詩僧的皎然和靈澈,，據(jù)其《澈上人文集紀(jì)》自述,，當(dāng)時(shí)他“方以兩髦執(zhí)筆硯,，陪其吟詠，皆曰孺子可教”,，這一早年經(jīng)歷對其后來的詩歌創(chuàng)作影響很深,。那么,，皎然,、靈澈的詩歌主張是怎樣的`呢,？皎然有《詩式》論詩,，特別注意兩方面,，一是主張苦思鍛煉,，要求詩人在對詞句加以精心錘煉之后復(fù)歸自然,，他認(rèn)為這種自然才是詩的極致,；二是極重視詩歌意蘊(yùn)深遠(yuǎn)而氣韻朗暢高揚(yáng)的境界，認(rèn)為“取境偏高,，則一首舉體便高，取境偏逸,，則一首舉體便逸”。而這“境”即意境來自創(chuàng)作主體的心境,，“真思在杳冥，浮念寄形影”（《答俞校書冬夜》）,，即詩人主觀心境與審美觀念乃是最重要的。靈澈沒有詩論傳世,，但據(jù)權(quán)德輿《送靈澈上人廬山回歸沃州序》說,，他“心冥空無而跡寄文字,，故語甚夷易,，如不出常境,，而諸生思慮終不可至……知其心不待境靜而靜”,；又說他?！胺鞣脚郏p舟,，溯沿鏡中,，靜得佳句，然后深入空寂,，萬慮洗然”,，可見靈澈也重視在主體的靜默觀照中贏得意境的空靈深邃,，而且語言也是追求自然的,。這些見解一方面受到大歷,、貞元詩風(fēng)影響,，講究字詞錘煉,，不露痕跡,，一方面則來源于佛教重視“心”即主觀體驗(yàn)感受的思想,。劉禹錫深信佛教,，得其中三昧,，在很多年以后他還說,，寫詩的人應(yīng)該“片言可以明百意,，坐馳可以役萬景”（《董氏武陵集紀(jì)》），前句即指語言的簡練與含蓄,，后句即指主體的觀照與冥想,。所以他一方面重視通過錘煉與潤飾使詩歌的語言既精巧又自然，而反對多用生僻字眼,，提出“為詩用僻字，須有來處……

后輩業(yè)詩,，即須有據(jù),，不可率爾道也”（《劉賓客嘉話錄》）；

另一方面,，他又極重視主體的觀照與冥想,，在《秋日過鴻舉法師寺院便送歸江陵詩引》中他曾說：

能離欲則方寸地虛，虛而萬景入,；入必有所泄，乃形于詞,。……因定而得境,，故翛然以清；由慧而遣詞,，故粹然以麗,。

定,，是排除雜念的觀照,，慧,，是一種靈感的獲得。這樣寫出來的詩,，便能容納更豐富的內(nèi)涵,，有著更深的意境,。因此，劉禹錫的詩大多自然流暢,、簡練爽利,，同時(shí)具有一種空曠開闊的時(shí)間感和空間感,。像他的名句如“芳林新葉催陳葉，流水前波讓后波”（《樂天見示傷微之敦詩晦叔三君子皆有深分因成是詩以寄》）,，“沉舟側(cè)畔千帆過,，病樹前頭萬木春”（《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈(zèng)》）,，都是他對歷史、人生進(jìn)行沉思之后的一種感悟,。這種感悟以形象出現(xiàn)在詩里，不僅有開闊的視界,，而且有一種超時(shí)距的跨度，顯示出歷史,、現(xiàn)實(shí),、未來在這里的交融,。

劉禹錫的詠史詩十分為人稱道,。這些詩以簡潔的文字,、精選的意象,，表現(xiàn)他閱盡滄桑變化之后的沉思,，其中蘊(yùn)涵了很深的感慨,，如《西塞山懷古》,、《烏衣巷》、《石頭城》,、《蜀先主廟》等都是名篇,。

王濬樓船下益州，金陵王氣黯然收,。千尋鐵鎖沉江底,，一片降幡出石頭。人世幾回傷往事,，山形依舊枕寒流,。今逢四海為家日,，故壘蕭蕭蘆荻秋,。（《西塞山懷古》）

朱雀橋邊野草花，烏衣巷口夕陽斜,。舊時(shí)王謝堂前燕,，飛入尋常百姓家,。（《烏衣巷》）

前一首是詩人站在西塞山遠(yuǎn)眺的感慨，在他心中,，是一種永恒與短暫的強(qiáng)烈對比：千帆競發(fā)、鐵鎖沉江,，無論是戰(zhàn)降治亂,、分裂統(tǒng)一,，這一切比起默默無言的大自然來，都不過是過眼煙云,，瞬間即逝,。后一首則通過王謝這些士族的舊跡變?yōu)閷こ０傩占业臍v史變遷,，呈現(xiàn)了人們心靈深處常有的對一切繁華與高貴都會(huì)被時(shí)間洗刷凈盡的嘆息,。

劉禹錫的山水詩,，也改變了大歷、貞元詩人襟幅狹小,、氣象蕭瑟的風(fēng)格，而常常是寫一種超出空間實(shí)距的,、半虛半實(shí)的開闊景象,，如“水底遠(yuǎn)山云似雪，橋邊平岸草如煙”（《和牛相公游南莊醉后寓言戲贈(zèng)樂天兼見示》）,，“野草芳菲紅錦地,，游絲繚亂碧羅天”（《春日書懷寄東洛白二十二楊八二庶子》）,。再如《望洞庭》：

湖光秋月兩相和,，

潭面無風(fēng)鏡未磨,。

遙望洞庭山水翠,，

白銀盤里一青螺,。

在這靜謐空靈的山光水色中融入了詩人的主觀情感,，構(gòu)成了一種恬靜平和的氛圍,。不過,，雖然劉禹錫說過“能離欲則方寸地虛”,，但是他積極參與永貞革新,，其實(shí)還是要在社會(huì)中實(shí)現(xiàn)人生理想,；他的性格也比較倔強(qiáng)，所以盡管受佛_影響,，他卻不像后期的白居易那樣,，時(shí)而滿足，時(shí)而頹廢,，詩中倒是常常表現(xiàn)出高揚(yáng)開朗的精神,。如《秋詞》二首之一：“

自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝,。

晴空一鶴排云上,，便引詩情到碧霄?！?/p>

《同樂天登棲靈寺塔》：

“步步相攜不覺難,，九層云外倚欄桿。

忽然語笑半天上,，無限游人舉眼看,。”

都有一種高揚(yáng)的力量,。由于有了含蓄深沉的內(nèi)涵,、開闊疏朗的境界和高揚(yáng)向上的情感，劉禹錫的詩歌便顯得既清峻又明朗,。此外還應(yīng)該提到他受民歌影響所寫的一些詩篇,。皎然、靈澈等人生活在民歌興盛的吳地,，而在禪宗看來,，民歌率直自然、活潑樸素,，正是語言的極致,，所以他們也曾汲取民歌的特色來寫詩，這無疑對劉禹錫有一定影響,；劉禹錫又多次貶官南方,，這也是民歌盛行的地方，所以劉禹錫常常收集民間歌謠,，學(xué)習(xí)它的格調(diào)進(jìn)行詩歌創(chuàng)作,，如《白鷺兒》：

白鷺兒，最高格,。

毛衣新成雪不敵，

眾禽喧呼獨(dú)凝寂,。

孤眠芊芊草,，

久立潺潺石,。

前山正無云，

飛去入遙碧,。

詩以隱喻方式寫自己孤高的情懷,，但用的是輕快的民歌體。還有一些完全仿照民歌的作品,，如《竹枝詞》,、《楊柳枝詞》、《堤上行》,、《蹋歌詞》等,，都很樸素自然、清新可愛,，散發(fā)著民歌那樣濃郁的生活氣息,，以下兩首尤為傳神：

江南江北望煙波，入夜行人相應(yīng)歌,。

桃葉傳情竹枝怨,，水流無限月明多。（《堤上行》三首之二）

楊柳青青江水平,，聞郎岸上唱歌聲,。

東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴,。（《竹枝詞》二首之一）

望洞庭寫作文篇二十一

秋天的晚上我來到美麗的洞庭湖邊,，我早就耳聞洞庭湖的大名，于是我就決定好好觀賞一番,。

來到洞庭湖我登上了高高的.岳陽樓,，首先映入眼簾的是高高掛在天上的潔白明月，像一個(gè)大玉盤高掛空中,，月亮旁邊幾顆閃閃發(fā)光的星星猶如小朋友的眼睛一閃一閃的,。波光粼粼的洞庭湖一片寂靜，在夜幕的籠罩下蘊(yùn)藏這神秘的力量,，月亮和湖水搭配起來是那么的和諧,，而又那么的神秘。月亮的白光灑在大地上,，好像給大地穿上了一件銀色的衣服好看極了,。灑上月光的湖面更是漂亮，沒風(fēng)的時(shí)候,，湖面就像一面沒有磨拭過的銅鏡,，一陣清風(fēng)過后一陣陣波浪慢慢的動(dòng)起來。

遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著望洞庭的山山水水,，我覺的更加的美麗了,。清澈透明的洞庭湖像一個(gè)大銀盤子,，洞庭湖的中間還屹立這一座峰巒雄偉的山，這就是君山,。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去如同一顆小巧玲瓏的青螺,，鑲嵌在一面巨大的銀盤里，君山上的青草和大樹,，映襯的君山更加壯觀,。

我看到這一 番美景，詩興大發(fā)地吟誦道：

湖光秋月兩相和,，

潭面無風(fēng)鏡未磨,。

遙望洞庭山水色，

白銀盤里一青螺,。

望洞庭寫作文篇二十二

從小到大,，我讀過無數(shù)的詩。許多人都喜歡用詩來表達(dá)自己的心情和志向,；也有許多人喜歡用詩表達(dá)自己思念親人之情,；還有許多人喜歡用詩表達(dá)同友人離別之意。在我讀過的詩中,，我最喜歡孟郊的《游子吟》,。

幼稚無知的我們，對于母親的關(guān)愛,，認(rèn)為是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖?，無法體會(huì)母親的用心良苦。過著“衣來伸手,，飯來張口”的小皇帝和小公主生活,，還不滿足，甚至有時(shí)還對母親大吼大叫,?！翱蓱z天下父母心?！弊鳛槟赣H,，她們毫無怨言，仍然默默地關(guān)心,，愛護(hù)自己的孩子,。她們對孩子所做的一切，都無怨無悔,。這就是偉大的母愛,！世界上還有哪一種愛比母愛更純潔、更無私的呢？

回想自己生病的時(shí)候,，媽媽為了讓我睡個(gè)安穩(wěn)覺,，陪在我身邊，寸步不離,，倒水給我喝，安慰我,，一直看著我沉沉入睡,。而自己，卻整夜沒睡,。當(dāng)我醒后,，看到媽媽整夜沒睡守在床邊的時(shí)候，感動(dòng)得說不出話來,。

回想自己每次考砸的時(shí)候,，媽媽沒有責(zé)罵我，而是幫我一題題分析為什么錯(cuò)了,。當(dāng)我考好的時(shí)候,，媽媽笑了，笑得比我還開心,。

我曾經(jīng)怨恨過母親,，為什么那么殘忍，為何不把我?guī)г谏磉?？而是放在家鄉(xiāng)給爺爺奶奶撫養(yǎng),。我一直在懷疑：我難道不是媽媽親生的嗎？

現(xiàn)在,，我回想過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,，我一點(diǎn)也不怨恨母親，而是感激她,。她為了我們一家人能夠過上幸福的生活,，忍痛和自己的骨肉分離，背井離鄉(xiāng),，到廣東去打拼,。這幾年來，她不知吃了多少苦,，受了多少累,？

媽媽，謝謝您,！謝謝您的養(yǎng)育之恩,！“誰言寸草心？報(bào)的三春暉,?！蔽议L大后,，一定會(huì)孝敬您的！

望洞庭寫作文篇二十三

1,、掌握常用文言詞“徒”,，理解詩歌大意，并能用恰當(dāng)?shù)脑~語概括“洞庭湖景象”,。

2,、反復(fù)誦讀，感受律詩整齊的`節(jié)奏美,，在理解的基礎(chǔ)上背誦,。

3、了解詩人“含蓄,、委婉地自我推薦”的精神,，鼓勵(lì)學(xué)生“勇敢地亮出自己、勇敢地展示自己的才華”,。

理解詩歌大意,，尤其是對“委婉地自我推薦”的四句詩句的理解把握。

1,、學(xué)生說說他們見過的湖,。引出孟浩然對洞庭湖的描寫。

2,、學(xué)生自讀三次,，參照注釋理解每句詩歌的意思。

板書：“望洞庭湖贈(zèng)張丞相”

孟浩然

3,、找出對“洞庭湖“具體描寫的詩句,，并引導(dǎo)學(xué)生用一個(gè)詞概括：

八月湖水*——水*如鏡、湖水*靜

涵虛混太清——水天一色,、水天相接

氣蒸云夢澤——水氣氤氳,、水氣迷漫

波撼岳陽城——湖水洶涌、波濤洶涌

4,、以上是“望洞庭湖”的詩句,，那么題目中“贈(zèng)張丞相”表明什么?詩中有沒有寫到張丞相?

分析后四句的意思，能夠認(rèn)識(shí)到“垂釣者”暗指進(jìn)入仕途的人,，尤其是張丞相,，“舟楫”隱喻仕途引見的途徑。

突破口：“坐觀垂釣者,，徒有羨魚情”到底是“羨魚”還是“羨釣魚”

(1)有兩種意見,，分別給自己的觀點(diǎn)找出支持的理由。(2)一般情況下兩派意見爭持不下，理由都不充分,。

望洞庭寫作文篇二十四

秋天的一個(gè)夜晚,，秋高氣爽，浩月當(dāng)空,，詩豪劉禹錫乘著馬車去洞庭湖觀賞夜景,。

到了洞庭湖，只見樹木郁郁蔥蔥的,，劉禹錫走到湖面前,，放眼遠(yuǎn)眺，只見月亮像一個(gè)大玉盤掛在天空,，月光灑在洞庭湖湖面上，那皎潔的月亮和洞庭湖湖水交相輝映,，形成一道美麗的景色,。湖水風(fēng)平浪靜的，湖面模模糊糊,，像披上了一層銀紗,，就像一面沒有打磨過的青銅鏡。

劉禹錫一邊看著亭臺(tái)閣樓,，一邊興步登上岳陽樓,，站在樓上，劉禹錫放眼遠(yuǎn)眺,，看到洞庭湖旁的山山水水,，花草樹木像一座城墻保護(hù)著洞庭湖，又像一條條綠色的綢帶歡迎著來游玩的人們,。最引人注目的是洞庭湖湖中綠色的小島--君山,。洞庭湖潔白的湖水襯托著君山，恰似白銀盤里的一顆小小的青螺,。

劉禹錫被眼前這美景陶醉了,，于是寫了一首[望洞庭]；

湖光秋月兩相和,，

潭面無風(fēng)鏡未磨,。

遙望洞庭山水色，

白銀盤里一青螺,。

望洞庭寫作文篇二十五

1,、能正確、流利,、有感情地朗讀課文,，背誦課文。

2、學(xué)會(huì)本課生字,，其中田字格前面的只識(shí)不寫,。

3、能解釋詩句中帶點(diǎn)詞和詩句的意思,，并能寫出本課題《望洞庭》一詩所描繪的景色,。

4、理解這首詩的意思,，感悟詩的意境,，使學(xué)生從中受到美的熏陶。

理解古詩的意思,，感悟詩的意境,。

洞庭湖風(fēng)光的多媒體課件（也可用投影片代替）、配套朗讀磁帶

1,、同學(xué)們,，我們偉大的祖國山河秀麗，風(fēng)景如畫,。今天,，想帶大家去洞庭湖走一走，領(lǐng)略一下洞庭的美景,。有誰知道洞庭湖的,？

2、結(jié)合學(xué)生收集的資料來介紹洞庭湖的,。

3,、多媒體出示洞庭湖的畫面。

4,、師送一組詞,，卡片出示：波光粼粼、銀光閃閃,、水*如鏡,、水天一色、迷迷蒙蒙,、朦朦朧朧,、寧靜和諧。

5,、引出課題

師：洞庭湖的景象非常迷人,，從古至今有無數(shù)文人墨客被它吸引，寫下了許多描寫洞庭的美詩佳句,。在一千三百多年前,，唐朝有位大詩人劉禹錫來到了洞庭湖附近,，看到了這樣一幅美景，不禁詩興大發(fā),，寫下了一首千古傳頌的佳作,。聽，他正在吟誦呢,！

多媒體出示詩和配樂朗誦,。

1、自讀全詩,，明確要求,。

讀準(zhǔn)字音，讀不準(zhǔn)的生字看生字表,，讀通詩句,。

2、檢查自學(xué)效果,，正音：和：洞dòng,、潭tán、螺luó,、磨mó。

3,、再讀,，邊讀邊思考，你讀懂了哪些字或那些詞,，來說一說,。

（一）教學(xué)“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨,?！?/p>

相：相互。和：和諧,、協(xié)調(diào),。湖光：湖水的光。

秋月：可以看出時(shí)間是秋天的晚上,。

這句詩的意思是：秋天的夜晚,，月光如水，水映月光,，兩者融合在一起,，顯得非常和諧。

潭面：是指洞庭湖面,。未：沒有,。磨：磨拭,。鏡未磨：指沒有磨拭過的銅鏡。

理解這句詩意：

湖上一點(diǎn)風(fēng)也沒有,，湖面朦朦朧朧,，就像一面沒有磨拭過的銅鏡。

詩中把什么比作什么,？

誰能美美地把這兩句詩讀好,？（給生配樂）

湖光/秋月/兩相和，潭面/無風(fēng)/鏡未磨,。

（二）教學(xué)“遙望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺”。

遙望：遠(yuǎn)望,。點(diǎn)題,，可以看出詩人離洞庭湖有一段距離，所以詩的題目是《望洞庭》,。

山水色：山就是指君山,，這句詩的意思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，洞庭湖和君山的顏色,，就像“白銀盤里一青螺”,。

出示實(shí)物：白銀盤和一個(gè)青螺：你看到了什么？與畫中的景象比一比,，象嗎,？詩人把月夜下洞庭的山水變成了一個(gè)精美絕倫的工藝品。

這句詩中,，把什么比作了什么,？

把（洞庭湖）比作（白銀盤）；把（君山）比作（青螺）,。

請生讀好這兩句詩,。

遙望/洞庭/山水色，白銀/盤里/一青螺,。

閉上眼睛,，聽配樂朗誦，你能想象出這樣的景色嗎,？用上一兩個(gè)形容詞說一說,。

學(xué)生發(fā)揮想象，自由描述,。

同學(xué)們,，洞庭湖是我國的名勝，觀光旅游的人很多,，你們將來有機(jī)會(huì)一定要到湖南的岳陽市邊上去看一看洞庭湖,，玩一玩君山,，登一登岳陽樓，好好地領(lǐng)略一下祖國的錦繡風(fēng)光,。

1,、學(xué)生用自己喜歡的方式記憶生字。

2,、范寫“潭,、螺”，指出書寫要點(diǎn),。

3,、學(xué)生完成習(xí)字冊。

1,、用鋼筆完成習(xí)字冊,。

2、想象《望洞庭》所描繪的景色,，用幾句話寫下來,。

——古詩望洞庭課后反思3篇

望洞庭寫作文篇二十六

秋天的一個(gè)夜晚，秋高氣爽,，皓月當(dāng)空,，我在回家的途中，路過了久聞大名的洞庭湖,，于是我就準(zhǔn)備去看看它的景色,。

來到洞庭湖，皎潔的月亮高高地掛在空中,，好似一個(gè)大玉盤,。明亮的`月光灑到地面,，給大地爺爺披上了一層銀沙,；月光灑到湖面，給湖面蒙上了一層面紗,。星星像一顆顆寶石鑲嵌在了天空,。桂花和菊花的香味交錯(cuò)在了一起，令人心曠神怡,。一陣微風(fēng)吹過,，本是風(fēng)*浪靜的湖面泛起了一絲波紋。風(fēng)過了,，湖面又恢復(fù)了以往的安寧,，仿佛就是一面沒有磨試過的銅鏡。

遠(yuǎn)望洞庭湖,，仿佛就是一個(gè)白銀盤,。君山里的樹木郁郁蔥蔥,，小草隨著秋風(fēng)搖擺著，花兒綻放出最美的姿態(tài)迎接客人的到來……君山的山巒層層疊疊,，一山綠,，一山青，一山濃,，一山淡,，一山高，一山低……蔥綠的君山仿佛就是一顆放在白銀盤里的青螺,?？粗粗冶阍娕d大發(fā),，情不自禁地高聲吟誦道：

湖光秋月兩相和,，

潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色,，

白銀盤里一青螺,。

望洞庭寫作文篇二十七

朝代：唐代

原文：

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨,。

遙望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺。(山水色 一作：山水翠)

譯文：

湖光秋月兩相和：風(fēng)靜浪息,，月光和水色交融在一起,。

潭面無風(fēng)鏡未磨：湖面就像不用磨拭的銅鏡，平滑光亮,。

遙望洞庭山水翠：遙望洞庭,，山青水綠。

白銀盤里一青螺：林木蔥蘢的洞庭山聳立在泛著白光的洞庭湖里,，就像白銀盤里的一只青螺,。

注釋：

洞庭湖：湖名，今湖南省北部,。

湖光：湖面的波光,。

兩：指湖光和秋月。

和(hé)：指水色與月光互相輝映,。

潭面：指湖面,。

鏡未磨：古人的.鏡子用銅制作、磨成,。這里一說是湖面無風(fēng),，水平如鏡;一說是遠(yuǎn)望湖中的景物，隱約不清,，如同鏡面沒打磨時(shí)照物模糊,。

白銀盤：形容平靜而又清的洞庭湖面,。

青螺：這里用來形容洞庭湖中的洞庭山。

望洞庭寫作文篇二十八

在這六年的小學(xué)時(shí)光里,，我學(xué)到了很多古詩,。其中我最喜歡的還是學(xué)的那首《草》。

_草,。離離原上草,，一歲一枯榮。野火燒不盡,，春風(fēng)吹又生,。_這是多好的一首詩啊,！雖然沒有優(yōu)美的詞語,，但它語言簡練，蘊(yùn)含道理及其豐富,。

說實(shí)話,，我之前并不喜歡草，而是討厭,。在姥姥家的櫻桃樹下,，雜草叢生，以至于我摘櫻桃都受到阻礙,。野草吸取了櫻桃樹本應(yīng)吸收的營養(yǎng),，不但讓長出來的櫻桃又小又酸，而自己卻越長越旺,。

但我學(xué)了《草》這首古詩后,，我一改對草的厭惡，轉(zhuǎn)變成了喜歡,。

想像在一望無際的草原上奔跑,。跑累了，一下倒在松軟的草地上,。聞著青草淡淡優(yōu)雅的芳香,。正陶醉其中,，但卻發(fā)現(xiàn)青草早上鉤的露珠頑皮的把你的衣服沾濕,。來不及生氣，抬頭看看那綠油油,，延續(xù)到天地交界處的草地,，你卻又不由得滿心歡喜。但草不但給我了物質(zhì)享受,，還滋潤了我的心靈,。

總有不幸的時(shí)候,。不懂事的孩童不小心把這草點(diǎn)燃了?？墒菦]過幾分鐘,，火焰慢慢熄滅了。因?yàn)椴萏嗔?，多得讓火感到膽怯,，敗下了。燒黑的草在抽噎,，可是它卻下定決心,，重新生長。待到第二年春天,，我們又看到綠油油的草安然無恙,。這便是_野火燒不盡，春風(fēng)吹又生,。_

我想：我們是不是要向草學(xué)習(xí)呢,？雖然失手過，可是沒有失去過對勝利的渴望,。在自己心中重新燃起希望之火,，然后努力向前奔跑。最后在浮云繚繞的山頂觀看著美麗的景色,。招招手,，高聲吶喊：_我--成--功--了--！_

《草》,，這首古詩教會(huì)我了好多,。

望洞庭寫作文篇二十九

《望洞庭》這首詩中，用了三處比喻：“潭面無風(fēng)鏡未磨”,，“遙望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺?！逼渲?，把無風(fēng)的湖面比作未磨的銅鏡，參考資料上這么說：“未磨的鏡面,，*而不滑,，明而不亮，朦朦朧朧,，用來形容月夜湖光,，真是恰到好處。”至于把君山比作青螺,，原因?yàn)椋骸跋鄠骶綖?2位螺娘娘忍痛脫下的螺殼所化,，使來往的船只有地方停靠,，不會(huì)被惡浪吞沒,。把山比作青螺，表達(dá)了詩人對這些救苦救難螺娘娘的贊美,，也寄托了人民的美好愿望,。”

教學(xué)時(shí),，我出示精美的圖片,，并據(jù)此講解，使學(xué)生體會(huì)到古詩中多處設(shè)喻的恰當(dāng),、美妙,。取得了良好的效果。

可是,，課后的練習(xí)中,，凡遇到“*靜的湖面(或河面)像什么?”這類問題，學(xué)生千篇一律都答“鏡子”,。另外在*時(shí)的習(xí)作中,，樂用比喻、善用比喻的學(xué)生也是少之又少,。這說明我的教學(xué)還是出了問題,。

問題一，沒有向?qū)W生強(qiáng)調(diào)古今詞義的變遷,。想想看,，現(xiàn)在的玻璃鏡既光且亮，用它來比喻“*而不滑,、明而不亮”的水面,，還是合適的嗎?

問題二，在不同的人的眼里,，因某事物引起的想象是各不相同的,。就說這君山，在唐代劉禹錫的眼里是螺娘娘的化身,，顯得那么柔美,。而到了清代，在曾,、左,、胡,、彭四位詩人合詠的《詠凌云塔》(“洞庭秋水硯池波,，且把君山當(dāng)墨磨,。寶塔倒懸權(quán)作筆，蒼天能寫幾行多,?！?中，它就成了一塊“青墨”,，洞庭湖則是“硯池”,，好一派磅礴的大氣。那么,，我們在課上,，僅僅引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)詩中比喻的精妙，怎么夠呢?

總之,，比喻這種修辭手法的教學(xué),，不應(yīng)該為了應(yīng)付考試，而讓學(xué)生牢牢記住一個(gè)所謂的“最正確”的答案,。否則,，學(xué)生的想象能力不可能培養(yǎng)得起來，寫作時(shí)運(yùn)用比喻的欲望和樂趣也將蕩然無存,。

望洞庭寫作文篇三十

在湖南省北部,，有一汪湖，蕩漾數(shù)百公里,。猶如巨大的鏡子沉入廣闊的盆地,，叫洞庭湖。有一天,，詩人劉禹錫來到了這里,。

夜晚，溶溶的月掛在天幕上,，在柔和的月光下,，碧水茫茫，波光粼粼,，如千萬條銀魚游動(dòng),，卻不見半點(diǎn)動(dòng)靜。頓時(shí),，巨大的天幕沉了下來,，水天一色，月明風(fēng)稀,，分不清是水是月,，仿佛蕩起木擼，既可游入月宮。

湖水十分沉寂,，恬靜,，像一匹舒展開的綢緞。黑夜帶來的白色面紗蓋在水面上,，讓湖水十分迷蒙,。但也能映出人的輪廓來。

湖水突然流動(dòng)了起來,，仿佛唱著催眠曲,，推著搖籃，哄著嬰兒,。連連波濤,，合拍抱岸，發(fā)出一陣嘆息,。層層疊疊,，漾著金色的月，月光撒在湖面上,，反射出粒粒白玉,，輕攏在散發(fā)上。

遠(yuǎn)望,，湖水真如同一個(gè)銀盤,，而湖中心的君山，真如一枚青螺,。

讓人垂涎三尺,。那君山，又如一葉舟,，沒在煙嵐中,。

洞庭湖！不用奇水奇潭,，不需千軍萬馬之勢,，只要有恬淡閑適之美?？磻T了婀娜多姿,，其實(shí)清凈空蒙也是美。洞庭,，如祖國母親腰帶上的一顆璀璨金星,。

看到這里，時(shí)常能感受到官場紛爭的劉劉禹錫文思泉涌,，提筆一曰,，擱筆至此：望洞庭,。

望洞庭寫作文篇

秋天的一個(gè)夜晚，秋高氣爽,，浩月當(dāng)空,，詩豪劉禹錫乘著馬車去洞庭湖觀賞夜景。

到了洞庭湖,，只見樹木郁郁蔥蔥的,，劉禹錫走到湖面前,，放眼遠(yuǎn)眺,，只見月亮像一個(gè)大玉盤掛在天空，月光灑在洞庭湖湖面上,，那皎潔的月亮和洞庭湖湖水交相輝映,，形成一道美麗的景色。湖水風(fēng)平浪靜的`,，湖面模模糊糊,，像披上了一層銀紗，就像一面沒有打磨過的青銅鏡,。

劉禹錫一邊看著亭臺(tái)閣樓,，一邊興步登上岳陽樓，站在樓上,，劉禹錫放眼遠(yuǎn)眺,，看到洞庭湖旁的山山水水，花草樹木像一座城墻保護(hù)著洞庭湖,，又像一條條綠色的綢帶歡迎著來游玩的人們,。最引人注目的是洞庭湖湖中綠色的小島--君山。洞庭湖潔白的湖水襯托著君山,，恰似白銀盤里的一顆小小的青螺,。

劉禹錫被眼前這美景陶醉了，于是寫了一首[望洞庭],；

湖光秋月兩相和,，

潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水色,，

白銀盤里一青螺,。

望洞庭寫作文篇

劉禹錫

湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨,。

遙望洞庭山水色,，白銀盤里一青螺①。

題君山②

煙波不動(dòng)影沉沉,，碧色全無翠色深,。

疑是水仙③梳洗處,，一螺青黛鏡中心。

注釋：①青螺：古代的一種發(fā)型,。②君山：在湖南省洞庭湖中,。③水仙：相傳舜的兩個(gè)妃子娥皇與女英死后化作湘水神。

《望洞庭》閱讀題目

16.下列對這兩首詩的理解,，不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(3分)

a.劉詩中“兩相和”的“和”用字工穩(wěn),，形象地勾畫出秋夜中洞庭湖水和明月清光輝映成趣、水天一色的融和畫面,。

b.雍詩中“碧”是湖色,，“翠”是山色，因?yàn)槭悄暰接吃诤械牡褂?，所以給人感覺湖水的顏色沒有君山倒影的顏色濃重,。

c.劉詩選擇了月夜搖望的角度，通過極富想象力的描寫,，將洞庭的湖光山色別出心裁地再現(xiàn)于紙上,。

d.雍詩從君山的倒影起筆，點(diǎn)出了湖山的色彩,，繼之又將神話傳說融于景物描寫之中,，使山的秀美形神兩諧地呈現(xiàn)在我們眼前。

17.兩首詩都用了比喻的手法,，生動(dòng)描繪出洞庭湖的美麗景色,。下列詩句沒有運(yùn)用這一手法的一項(xiàng)是(3分)

a.試問閑愁都幾許?一川煙草，滿城風(fēng)絮,，梅子黃時(shí)雨,。(賀鑄《青玉案》)

b.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜,。(蘇軾《飲湖上初晴后雨二首其二》)

c.日出江花紅勝火,，春來江水綠如藍(lán)。(白居易《憶江南江南好》)

d.秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān),，萬里長征人未還,。(王昌齡《出塞二首其一》)

望洞庭寫作文篇

時(shí)序已交仲秋，大詩人劉禹錫正走在轉(zhuǎn)任和州的路上,。天色漸漸晚了,，詩人投宿在一家客棧。

月光如輕紗一般籠著大地,，周圍的.一切顯得異常清幽,、空靈。詩人想到自己曾多次觀賞過的洞庭湖,，“今夜,，我何不憑欄遙望,，看看這月光下的洞庭湖會(huì)是什么模樣？”詩人心底暗道,。

皎皎明月下的洞庭湖水竟這般澄徹空明,，與秋月的清光交相輝映，更顯得寧靜,、和諧,。迷迷蒙蒙的湖面，跟未經(jīng)磨拭的銅鏡一般,，給人以安寧,、溫馨之感。

詩人不禁納悶：這往日的浩浩蕩蕩,、濁浪排空,，怎么一點(diǎn)兒影子都尋不著了呢,？“哎呀,！我怎么這么糊涂。風(fēng)平浪自靜嗎,！”詩人拍著腦門叫道,。

詩人的視線從廣闊的平湖集中到君山一點(diǎn)。皓月銀輝之下,，洞庭山越發(fā)青翠,，洞庭水越發(fā)清澈，山與水渾然一體,，就像一只晶瑩剔透的銀盤里盛放著一枚小巧玲瓏的青螺,，太叫人喜歡了。

面對此情此景,，詩人詩興大發(fā),，欣然賦詩：“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨,。遙望洞庭山水翠,，白銀盤里一青螺?！?/p>

望洞庭寫作文篇

在一個(gè)深秋的夜晚,，我翻來覆去實(shí)在睡不著，就來到離家不太遠(yuǎn)的洞庭湖邊散步,。

低頭一看,，皎白的月光灑在洞庭湖面上。抬頭一望,，一輪像小船似的彎月亮高掛在夜空中,。在寧靜的夜里,，月色和湖水仿佛要融為一體。湖面一片明亮,，一兩只小船緩緩劃過,，成群的魚兒在湖底嬉戲。

我已經(jīng)在洞庭湖邊站了許久卻沒有感到一絲微風(fēng)吹過,，湖面就像沒有打磨過的銅鏡一樣,，清澈見底，都可以看見湖底的沙石和金魚,。湖中的君山,，長滿了松柏。即使在這樣的秋夜里,，也一片翠綠,，山上的石頭多模多樣，形態(tài)萬千,。

我戀戀不舍地離開了洞庭湖,，朝回家的路走去。走到半路,，我又情不自禁地回頭望去,，只見洞庭湖上無論是君山還是湖面一片翠綠，原來山上一年四季都很挺拔翠綠的松柏倒映在湖面上,，所以山水都很翠綠,，洞庭湖就像白銀盤子一樣，而君山呢,，就像白銀盤里的一枚青螺似的,。

我回到家里，回想起散步時(shí)的美景,。最后我終于忍不住了,，于是揮筆寫道：

望洞庭

湖光秋月兩相和，

潭面無風(fēng)鏡未磨,。

遙望洞庭山水翠,，

白銀盤里一青螺。

這首詩,。然后躺在床上,，念著這首詩，回想著剛才在洞庭湖邊散步時(shí)的美景,，就慢慢入睡了,。

望洞庭寫作文篇

古詩望洞庭 劉禹錫

這是詩人劉禹錫遙望洞庭湖而寫的風(fēng)景詩，描寫了秋夜月光下洞庭湖的優(yōu)美景色,。表現(xiàn)了詩人劉禹錫的壯闊不凡的氣度,。

望洞庭

湖光秋月兩相和,，潭面無風(fēng)鏡未磨。

遙望洞庭山水翠,，白銀盤里一青螺,。(山水色 一作：山水翠)

湖光秋月兩相和：風(fēng)靜浪息，月光和水色交融在一起,。潭面無風(fēng)鏡未磨：湖面就像不用磨拭的銅鏡,，平滑光亮。

遙望洞庭山水翠：遙望洞庭,，山青水綠,。白銀盤里一青螺：林木蔥蘢的洞庭山聳立在泛著白光的洞庭湖里，就像白銀盤里的一只青螺,。

洞庭湖：湖名,，今湖南省北部。

湖光：湖面的波光,。

兩：指湖光和秋月,。

和(hé)：指水色與月光互相輝映。

潭面：指湖面,。

鏡未磨：古人的鏡子用銅制作,、磨成,。這里一說是湖面無風(fēng),，水平如鏡;一說是遠(yuǎn)望湖中的景物，隱約不清,，如同鏡面沒打磨時(shí)照物模糊,。

白銀盤：形容平靜而又清的洞庭湖面。

青螺：這里用來形容洞庭湖中的洞庭山,。

創(chuàng)作背景

《望洞庭》作于長慶四年(824年)秋,。劉禹錫在《歷陽書事七十韻》序中稱：“長慶四年八月，予自夔州刺史轉(zhuǎn)歷陽(和州),，浮岷江,，觀洞庭，歷夏口,，涉潯陽而東,。”劉禹錫貶逐南荒,，二十年間去來洞庭,，據(jù)文獻(xiàn)可考的約有六次。其中只有轉(zhuǎn)任和州這一次,，是在秋天,。而此詩則是這次行腳的生動(dòng)紀(jì)錄,。

望洞庭寫作文篇

洞庭湖籠罩在月光下。

月亮用微波爐羞澀地照在洞庭湖上,。一朵云飄過,，它像一個(gè)害羞的女孩，在她的吉他后面,，仍然把她的半張臉藏在我們面前,。沒有風(fēng)，平靜的湖水點(diǎn)綴著一點(diǎn)點(diǎn)波浪,，像天上的星星一樣閃爍,，像一面擦亮的銅鏡，映出許多歡快的身影,。這就是傳說中的仙境嗎,？附近有幾只青蛙在呱呱叫。它在為美麗的風(fēng)景歌唱,。在我旁邊的大樹上,，樹葉在半空中飛舞。他們在為這個(gè)仙境跳舞,。

看,，君山站在水中央。他就像盤子里的綠蝸牛,，也像癡情的紳士,。他等著看。他在等他的心上人撲進(jìn)他的懷里,。他來這里尋找,，因?yàn)樗烙幸惶欤膼廴藭?huì)擁抱他,。

洞庭湖,，靜靜地依偎在月光下。

（小學(xué)五年級,，）

今天是中秋節(jié),。我和姐姐來到洞庭湖。夜晚,，一輪明月在月夜的天空下升到洞庭湖,，散發(fā)出神秘的氣息。天空中的月亮在黑暗中襯托出它的明亮,。波光粼粼的洞庭湖一片寂靜,。在黑夜的掩護(hù)下，它似乎蘊(yùn)含著無限的力量。月亮和湖泊是如此和諧和神秘,。湖面上完全沒有風(fēng),，湖水朦朧，就像一面沒有洗過的銅鏡,。我撿起一塊小石頭,，扔進(jìn)了湖里。銅鏡壞了,。

在洞庭湖的中央,，還有一座雄偉的山，就是君山,。從遠(yuǎn)處看,，它像一只小巧玲瓏的綠色蝸牛，嵌在一個(gè)巨大的銀盤子里,。君山上的草和樹讓君山更加壯麗,。怪山，或濃或淡,，或明或暗,，就像有人為君山穿上了一件不可預(yù)知的衣服。湖邊綠樹成蔭,，許多柳樹像女仆一樣立著,。他們用長長的柳枝輕輕地?fù)崮χ妗?/p>

奇特壯觀的洞庭湖讓人嘆為觀止。洞庭湖太美了,，我陶醉在如畫的風(fēng)景中,。相信來過這里的人都會(huì)流連忘返。

（五年級作文,，）

時(shí)機(jī)已經(jīng)交給中秋了,，大詩人劉禹錫正在前往賀州的途中。天色已晚,，詩人呆在一家客棧里。

月光像薄紗一樣籠住了大地,，周圍的一切都很安靜,，很縹緲。詩人想到了他見過多次的洞庭湖,?！敖裢恚液尾幌蚯翱?，看看月光下的洞庭湖會(huì)是什么樣子,？”詩人的心地道。

明月下的洞庭湖是那樣的清澈清澈，與秋月的清亮更加寧靜和諧,。這個(gè)迷人的湖就像一面沒有洗過的銅鏡,，給人一種寧靜和溫暖的感覺。

詩人不禁在想：舊日浩蕩,，濁浪空,，怎么會(huì)找不到影子呢？“哦,！為什么我這么迷茫,？是冷靜冷靜！”詩人拍著額頭喊道,。

詩人的目光從遼闊的平湖聚焦到君山,。明月銀輝下，洞庭山更綠,，洞庭水更清,，山與水融為一體，就像一只小巧玲瓏的綠蝸牛在晶瑩的銀盤里,，很受歡迎,。

面對這種情況，詩人的詩歌蓬勃發(fā)展,，他愉快地寫下詩歌：“湖與月和諧,，但池面無風(fēng)，鏡子沒有擦亮,。望洞庭山水,，銀盤中有青螺?！?/p>

（小學(xué)四年級,，）

望洞庭寫作文篇

人們都說：“廬山的瀑布天下第一美?！蔽覀兘裉炀蛠碛^賞這廬山的瀑布,。

我觀賞過云臺(tái)山瀑布，欣賞過黃果樹瀑布,，卻從沒見到過廬山的瀑布,。廬山的瀑布真美啊，美得讓你感到像是在天堂,，廬山的瀑布太清了,，清的可以看見瀑布里的山，廬山的瀑布打著巖石,，這是哪個(gè)音樂家都奏不出來的自然音樂,，廬山和廬山的瀑布像是我們走進(jìn)了仙境一般。

廬山不但瀑布美，山也美,，我攀登過很多山,，非常有名的泰山，還有紅葉似火的香山,，但和廬山一比,，又遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及，廬山可高了,，一個(gè)個(gè)高大的山像巨人在排隊(duì),，廬山可真險(xiǎn)啊，你如果在山上往下看,，你會(huì)想,，太可怕了，比我想象中的要高多了,，這樣的山上面流著這樣的瀑布,，再加上天上的太陽放射著光芒，瀑布流了下來變成了小河,，小船在上面游,，像是走進(jìn)了連綿不斷的畫卷，如果我的家在那有多好??！

廬山啊廬山！你是我心中天下第一美的山,，你的瀑布是天下第一美的瀑布,。我想，你以后一定會(huì)更美,，一定會(huì)讓所有的游客都去你那里,。那時(shí)你會(huì)更加的聞名，想到這,，我猶然而發(fā)不禁做了一首詩：

《望廬山瀑布》

日照香爐生紫煙,，

遙看瀑布掛前川。

飛流直下三千尺,，

疑是銀河落九天,。

望洞庭寫作文篇

古詩文在我們小學(xué)生的世界里占極其重要的地位。其實(shí)早些時(shí)候我自己也嘗試過寫一些詩,，但有一首詩是我無法超越的，而且在我心目中,，其他的詩也無法超越的,，它就是唐代詩人王昌齡的《出塞》。

初次讀到這首詩，我就被震撼到了,，“但使龍城飛將在,，不叫胡馬度陰山”。這是多么令人蕩氣回腸的一句啊,，第一眼看見,，我便認(rèn)定：這首詩的水平，我再過十年都很難趕上,，這首詩的豪邁大氣也是我無法比擬的,。

在我的眼里，這首詩其實(shí)也是邊疆戰(zhàn)士們真實(shí)的心靈寫照,。那眾多奔赴沙場的戰(zhàn)士們,，哪一個(gè)不是賭上了自己的性命來保家衛(wèi)國的呢？照游戲里面的話來說,，就是“人在塔在”,。邊疆的戰(zhàn)士們只有上下同一條心，才能夠保住我們的國土,。

讀了這首詩,，我不僅想起學(xué)校鼓號隊(duì)送兵時(shí)的情形。走在隊(duì)伍最前列的新兵,，他們那時(shí)的心里應(yīng)該也是如此吧,。畢竟有哪一個(gè)當(dāng)兵的不想在戰(zhàn)場上立下赫赫戰(zhàn)功，成為保家衛(wèi)國的大英雄呢,？這種精神值得點(diǎn)贊,。

“不叫胡馬度陰山”這一句更是各位軍人們的偉大誓言。這種“人在塔在”的精神又一次得到了充分體現(xiàn),。只要還有一個(gè)戰(zhàn)士,，一顆子彈，我們的戰(zhàn)士就一定不會(huì)讓那些外國侵略者踏入我們的國土,，搶占我們的資源,，毀掉我們的生活。

這首詩短短的28個(gè)字,，把從古至今所有的戰(zhàn)士的心聲都說出來了,，同時(shí)，它也激勵(lì)著更多的戰(zhàn)士,，也難怪我會(huì)喜歡這首詩,。