在日常學(xué)習(xí),、工作或生活中,大家總少不了接觸作文或者范文吧,通過文章可以把我們那些零零散散的思想,,聚集在一塊,。相信許多人會覺得范文很難寫,?接下來小編就給大家介紹一下優(yōu)秀的范文該怎么寫,,我們一起來看一看吧,。
小學(xué)學(xué)作文評語 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇一
喜歡一個(gè)人在下雨天,,坐在那把長滿紅繡的老藤椅上,,看書,品茗,,聆聽雨聲淅淅瀝瀝,、滴滴嗒嗒。過往行人撐著傘,,挽起褲腿在雨中踱步,,顯得格外幽靜。就這樣看著看著,,思緒不免倒回到十幾年前,。
“爸爸媽媽,你們?nèi)ツ睦锪??”嗚嗚,!又是一個(gè)半夜,又是一個(gè)醒了哭,哭完睡的凌晨,。十幾年前,,我的家是那種一到下雨天,滿屋子都堆滿盆盆罐罐,,潮濕的舊房子,,為了生計(jì),父母不得不在半夜三更起床,,戴著斗笠,,穿著蓑衣,去地里采菜,,第二天再拿到市場去賣,。我那時(shí)還很小,父母怕我醒來后哭個(gè)不停,,所以每天臨走前都要留一個(gè)蘋果放在床頭,,因?yàn)槊看挝倚褋戆l(fā)現(xiàn)他們不在,便開始哭,,但一伸手摸見吃的就不哭了,,吃完后也安靜地睡著了,小孩就是這么容易滿足,。我不像別的小朋友那樣,,可以每天由父母陪著到天亮,陪著玩,,陪著上學(xué),,我只能一個(gè)人在床鋪上自己玩,直到睡著,,直到天亮,,直到。,。,。。,。,。
現(xiàn)在回憶起來,不禁對那時(shí)的自己萌生出愛憐之情,。我感謝父母為我提供了一個(gè)雖然苦,,但能讓我從小變得獨(dú)立的環(huán)境,我感謝那時(shí)的自己是如此的乖巧聽話,,這樣才能讓我銘記父母的艱辛,,體會父母的不容易,,明白父母這樣是為了什么,讓父母放心,。和父母一起回憶小時(shí)候,,他們總說欠我太多,但我要說,,我感謝你們,,你們養(yǎng)活這個(gè)家真的很不容易,因?yàn)橛心銈?,我心存感激?/p>
雨依舊在下,,那種孤單苦的日子也隨著雨的落地流走了。而今住的是靠父母打拼來的,,無論多大的雨也不再需要拿盆罐來接的大房子,。這個(gè)房子里,設(shè)備齊全,,仿佛是從黑暗中走向光明,。父母仍然努力工作著,為的是能讓我們過一個(gè)更加優(yōu)質(zhì)的生活,,以此來彌補(bǔ)對我小時(shí)候的虧欠。正如惠特曼所說,,全世界的母親是多么的相像她們的心始終一樣,,都有一顆極為純真的赤子之心。他們對孩子無論花多少心血都愿意,,但對自己呢,,就連一杯豆?jié){也舍不得喝。
曾有一季度蘋果價(jià)格上漲,,父親每每買回家都會被母親說一通,,并不是嫌貴,而是因?yàn)橘I的有些都爛了,,母親說花同樣的錢買別人的爛蘋果,,真不值得,下次別買了,。父親總是一笑而過,,下次依舊是爛的,一個(gè)正常人都知道要挑好的買,,可父親買的卻是爛的,,原來,父親每次買的是好的蘋果,,但在回來前都要挑幾個(gè)往墻上碰幾下,,這樣就爛了,而母親每次都會把爛的吃了,把好的留給我,。如果蘋果都是好的,,母親是舍不得吃的。小小的蘋果,,不值錢,,值錢的是一顆心,一顆赤子之心,,父母總是把最好的留給孩子,,他們的愛是無法用言語表達(dá)的我唯有用孝心去回報(bào)他們無盡的愛。我感謝父母教會了我人與人之間要有關(guān)愛,,要為他人著想,,無私奉獻(xiàn)。我感謝父母的養(yǎng)育之恩,,讓我懂得要養(yǎng)活一個(gè)家真的很不易,。
二十年后的今天,我已在另一座城市,,這里天氣很好,,老實(shí)說我現(xiàn)在懷念的不是雨聲,而是父母操勞的背影,,在外面讀書,,父母的開銷就加大了。今年春節(jié)回家,,真真有女兒回娘家的感覺,,家里的`一切都沒變,變的是父母的面容,,歲月又一次地在他們飽經(jīng)風(fēng)霜的老臉上加了印記,,顯得灰黯,讓人心酸,。臨走的時(shí)候,,父母佇立在車站口,望著車輛越來越遠(yuǎn),,久久不愿離去,。心中無限的傷感與不舍化作一句“出門要小心啊,!”永遠(yuǎn)地刻在我心里,。
感恩是愛,是慰藉,,是回報(bào),,是不可或缺的,,它是生命全部的幸福和內(nèi)涵,是通過愛的心靈和雙手散播出去的,,感恩將永遠(yuǎn)伴隨著我,。
就讓冷雨化作一只只的千紙鶴吧!讓它們飛往千里之外的家鄉(xiāng),,去告訴父母:女兒在外一切都好,!
小學(xué)學(xué)作文評語 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇二
小時(shí)候,對“鋒芒畢露”這四個(gè)字無限向往,。真想做一個(gè)鋒芒畢露的小孩子呀,!于是,我常常在班里主動(dòng)逗同學(xué)老師發(fā)笑,。雖不至于標(biāo)新立異,,但我渴望引起每一個(gè)人注意。我喜歡坐在最前排,,讓老師看到我,。我勇于舉手回答老師的問題;當(dāng)然,,沒做功課的時(shí)候,,我會變得很安靜。我盡量參加課外活動(dòng),,表現(xiàn)自己的才華,。
念小學(xué)的時(shí)候,學(xué)校里每個(gè)老師都認(rèn)識我,。上中學(xué)的時(shí)候,,我參加了排球隊(duì),,因?yàn)榕徘蜿?duì)是最出風(fēng)頭的,。后來,我當(dāng)上了隊(duì)長,。我演話劇,,又參加運(yùn)動(dòng)會。我努力向“鋒芒畢露”邁進(jìn),。
突然,,有一天,我不再向往這一切,。當(dāng)我開始了解自己,,我才發(fā)現(xiàn)我是好勝的,而不是喜歡出風(fēng)頭,。我喜歡獨(dú)來獨(dú)往,,不喜歡被人簇?fù)碇?,我不愛站在臺上,我根本就不是一個(gè)鋒芒畢露的人,。我只想靜靜地做自己喜歡的事,,別人最好不要來煩我。我害怕鋒芒畢露之后的寂寥,。
做一個(gè)低調(diào)的人,,日子會快樂許多。人在成長的過程里,,也會誤解過自己吧,?當(dāng)我們終于找到自己,會否為從前所做的事抹一把汗,,或者是臉紅起來,?
我以前念的中學(xué)有一個(gè)很漂亮的運(yùn)動(dòng)場,運(yùn)動(dòng)場的墻壁上刻著幾行字:“運(yùn)動(dòng)在乎參加而不在乎勝利,,人生在乎奮斗而不在乎征服,。”那時(shí)候,,我不能同意運(yùn)動(dòng)不在乎勝利,,在運(yùn)動(dòng)場上,我們都是想贏的,。
有一年,,排球比賽輸了,我們幾個(gè)女孩子躲在更衣室里哭得死去活來,。
現(xiàn)在回想,,當(dāng)時(shí)的失敗在人生里又算得上什么?勝利原來并不重要,,因?yàn)檩斄硕奁?,反而擁有一段美麗的回憶。?dāng)時(shí)年少,,覺得人生如果只是不停奮斗而無法征服,,那就很苦。
到了今天,,忽然明白,,人生無法征服的事情實(shí)在太多了,我們常常無法征服自己的占有欲,、妒忌和虛榮,,我們還要學(xué)習(xí)征服寂寞、孤獨(dú)和恐懼,。我們無法掌握結(jié)果,,但是總可以掌握過程,。
一天晚上,跟朋友說起我要做一件事,,但不知道是否做得到,。她說:“你決定去做一件正義的事,那就已經(jīng)是正義,,結(jié)果并不重要,。”正如一句話,,“只問耕耘,,不問收獲”。
其實(shí),,不應(yīng)該把耕耘和收獲分開,,耕耘就已經(jīng)是一種收獲,耕耘的過程便是一種享受,,能夠讓你進(jìn)步的,,不是收獲,而是耕耘,,正如奮斗已經(jīng)是征服,。
想想你要征服自己多少弱點(diǎn)才可以勇往直前?學(xué)生常做的是選擇題,、是非題和填充題,。選擇題勝在可以選擇,即使不知道答案,,也可以胡亂選一個(gè)碰碰運(yùn)氣,。是非題隨便答是或非,也有一半機(jī)會答對,。填充題最難,,根本無法蒙混過關(guān)。
長大了,,發(fā)覺人生也是選擇題,、是非題和填充題,。有人說,,選擇題變成最難的了。其實(shí),,是非題也不再容易,,分清是非對錯(cuò),不代表你成功了一半,。而我們做得最多的,,卻是填充題,。人生要做抉擇的時(shí)刻畢竟不是太多,生命里卻有很多空白的地方需要填滿,。
我們總以為,,生命里有很多不足,于是努力去填充,。明明找到了廝守一生的人,,卻覺得還有許多不足的地方,也許要另外再找一段愛情才能填補(bǔ),,也許需要離開這個(gè)人,,追尋一種新生活。我們不斷做填充題,,不斷追尋,,不斷以為自己的生命有許多不足,卻從未發(fā)現(xiàn),,不斷的追尋,,只會失去。
怦然心動(dòng)
時(shí)間是一只魔法棒,,越長大,,越發(fā)現(xiàn)自己無法征服的東西太多,再也不想“鋒芒畢露”了,。在這場“成長魔法”的演變過程中,,你逐漸看清了自己,也真正看清了周遭的世界,。原來,,自己也有不足,也是一個(gè)喜歡低調(diào)的人,;原來,,享受生活的過程遠(yuǎn)勝于追尋一個(gè)既定的結(jié)果。當(dāng)我們參透了“成長魔法”,,就會欣然地接受眼前的一切,,樂享生命的種種際遇。如此,,你會發(fā)覺生命的每一個(gè)場景都是上天最好的安排,。成長,不只是身體的一次次蛻變,,更是心靈不斷走向成熟的標(biāo)志,。
小學(xué)學(xué)作文評語 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇三
哲學(xué)家康德說:生氣,是拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己。
生活是自己創(chuàng)造的,,心情是自己營造的,。
世界上的許多事你都無法改變!能夠改變的只有你自己,!
當(dāng)你不能改變外部世界和現(xiàn)狀時(shí),,唯一能改變的是你自己。
改變你的心態(tài)也就改變了你看世界的角度,,而當(dāng)你改變看問題的角度時(shí),,即使遇到世界上最倒霉、最不幸的事,,也不會成為世界上最倒霉,、最不幸的人。
樂觀的人總是看到生活中好的一面,,從不消極埋怨,。他們擁有“大難不死,必有后?!钡男膽B(tài),,從容面對一切問題。
有一些事當(dāng)我們無法解決和處理時(shí),,不妨坦然接受現(xiàn)實(shí),,不要反抗那些不可更改的事實(shí),用節(jié)省下來的時(shí)間去做一些有意義的事情,。
改變自己就是改變自己看世界的一貫角度和心態(tài),。
你的生活是你一生唯一的創(chuàng)造,不能抹平重建,,即使只有一天可活,,那一天也要活得優(yōu)美、高貴,。時(shí)刻在心中記?。荷钍亲约簞?chuàng)造的。
人生是短暫的生活中不要因一些雞毛蒜皮,、微不足道的小事而耿耿于懷,,為這些小事而浪費(fèi)你的時(shí)間、耗費(fèi)你的精力是不值得的,。
和氣的人也會有脾氣,,所不同的是人具有控制脾氣,抑制怒火的能力,。不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而丟掉了愉悅的心情,,不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事擾亂了自己生活的步調(diào),,更不要因?yàn)橐稽c(diǎn)小事?lián)p害了健康,。
為什么要生氣呢,?氣是別人吐出而你卻接到口里的那種東西,你呑下便會反胃,。夕陽如金,,皎月如銀,人生的幸福和快樂尚且享受不盡,,哪里還有時(shí)間去生氣?。?/p>
“我真的會被他氣死,!”“這件事情快氣死我了,!”相信對這種情緒絕不陌生。工作的繁忙天天周而復(fù)始,,沒有人能逃避挫折和生氣,。生氣大一點(diǎn),就成了憤怒,。憤怒會使情緒的平衡遭受破壞,,如果把什么事情悶在心里,久而久之難免會損害身體,,影響工作,,耽誤前程。因此要合理地宣泄情緒,,合理疏導(dǎo)心中的怨氣,,化憤怒為力量,使自己盡快走出陰影,,愉快地投入工作,。
發(fā)怒會使人遠(yuǎn)離真理。常常因?yàn)閼嵟咽虑楦憬?,搞糟,。憤怒時(shí),極而言之,,極而行之,,沒了后路,沒了回旋余地,。本來有理,,反而變成了沒理,本來小事,,結(jié)果鬧成了大事,,甚至不可收拾,過后,悔之晚矣,。
美國研究應(yīng)激反應(yīng)的專家理查德-卡樂森說:“我們的惱怒有80%是自己造成的,。”他把防止激動(dòng)的方法歸結(jié)為這樣的話:“請冷靜下來,!要承認(rèn)生活是不公平的,。任何人不是完美的,任何事情都是不會按計(jì)劃進(jìn)行的,?!?/p>
俗話說:快樂有人分享是更大的快樂,痛苦有人分擔(dān)就可以減輕痛苦,。因此,,當(dāng)你為小事火上心頭時(shí),不妨多向身邊的朋友傾訴一下,,相信他們能幫助你,,開導(dǎo)你的。
以下是幾種擺脫怒火的方法
1)合理的讓步
許多愛生氣的人大多固執(zhí)已見,,不愿傾聽,、尊重別人的意見,缺乏足夠的自我批評精神,。學(xué)會合理的讓步,,不僅對事情的發(fā)展和問題的解決有益處,也會贏得他人的好感,,最終使生氣的誘因蕩然無存,。
2)調(diào)整好心態(tài)
俗話說:宰相額頭能跑馬,將軍肚里能撐船,。制怒的最好法門是忍,,是寬容。自覺的忍,,理智的讓,,不是退縮,不是無能,,不是放棄原則,,而是一種策略,一種智慧,,一種境界,。只有洞察世事,心靈清澈,,對是非,、矛盾有清醒認(rèn)識的人,,才會在可能被激怒的時(shí)候,做到真正自覺的忍,,真正心平氣和地面對生活,、工作中的各種矛盾和挑戰(zhàn)。
英國著名作家迪斯雷利說過:“為小事生氣的人,,生命是短暫的,?!?/p>
不能改變別人,,就改變自己;不能改變事情,,就改變對事情的態(tài)度,。否則,你就屬于與自己過不去的人,,就屬于不聰明的人,。
山不過來,我過去,。足以讓整天抱怨“命運(yùn)不濟(jì),、世道不公、懷才不遇”的老子們汗顏,。
要想事情改變,,首先得改變自己。只有改變自己,,才會最終改變別人,。只有先改變自己,才會最終改變屬于自己的那個(gè)世界,。山,,如果不過來,那就讓我們過去吧,。
隨著外在環(huán)境的變異而調(diào)整適應(yīng)能力,,要比一廂情愿地拋出自我的吶喊等待回響。來得有智慧多了,。
有位哲人說得好:如果你不能成為大道,,那就當(dāng)一條小路;如果你不能成為太陽,,那就當(dāng)一顆星星,。
小學(xué)學(xué)作文評語 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇四
我的課余生活豐富多彩:鋼琴、聲樂,、舞蹈......都給我的生活帶來了無限的樂趣,。不過,,我最喜歡的還是讀書。
我喜歡讀童話,。喜歡童話里一個(gè)個(gè)精彩的故事,,它給我的想象插上了翅膀,讓我和故事中善良美麗的白雪公主,、灰姑娘交上了朋友,;我喜歡讀動(dòng)物百科,它讓我認(rèn)識,、了解了許多溫順可愛的小動(dòng)物,;我還喜歡讀歷史故事,《千金一笑》,、《臥薪嘗膽》......每一個(gè)故事都給我們講述了一段精彩的歷史,。
為了讀書,我可鬧過不少笑話哩,!有一次,,我練完鋼琴已經(jīng)快九點(diǎn)了,媽媽讓我抓緊時(shí)間洗澡睡覺,。我見時(shí)間還不算太晚就捧起書津津有味地看起來,。不一會兒,媽媽又來催促我趕快洗澡,。我趁媽媽不注意,,悄悄地把書帶進(jìn)了衛(wèi)生間,坐在澡盆里繼續(xù)讀著,。我被書中的故事深深吸引著,,完全忘記了時(shí)間。直到媽媽過來敲門,,我才想起自己還坐在澡盆里呢,!媽媽望著渾身是水的我,覺得又好氣又好笑,,說我簡直成了一條小書蟲,!
哎!書蟲就書蟲吧,,我愿意做一條快樂的小書蟲,! 我的課余生活—看課外書
俗話說:青菜蘿卜,各有所愛,。有人喜歡球類活動(dòng),,有人喜歡婀娜多資的舞蹈,有的喜歡開發(fā)智力的小制作,,有的喜歡陶冶性情的集郵,,還有的喜歡……至于我,,我卻要對看課外書情有獨(dú)鐘。
我以“小書蟲”自居,,這可不是吹的,!對我來說,看書是生活中一種不可缺少的樂趣,。
四歲時(shí),,我就已經(jīng)認(rèn)識很多字,這可一點(diǎn)都不假,。我四歲識字,,這和閱讀課外書有著不可分離的關(guān)系。那時(shí)候,,媽媽拿著一本書,,我依偎在媽媽溫暖的懷里,,聽著她用甜甜的嗓音娓娓動(dòng)聽地講著……后來,,就變成我那著書念給媽媽聽了。媽媽還特意帶我去麗水買了一大堆書,,我開心得手舞足蹈,!
現(xiàn)在,我天天看課外書,,也從課外書中懂得了美麗與丑陋,,知道了善良和邪惡……記得有一回,我在家里看書,,被里面的故事情節(jié)吸引住了,,直至連媽媽叫我吃飯也沒聽見。媽媽無可奈何,,只好先打飯,。這時(shí),我看見主人公要跳崖了,,我身臨其境,,大叫一聲:“不要,你還有救,,不能這樣放棄生命,,應(yīng)該努力活下去,一切都還有希望的,!”這時(shí)候,,媽媽破門而入,驚訝地問道:“怎么了,?誰要自殺,?”我回到了現(xiàn)實(shí)世界,,不好意思地說:“嘿嘿,太投入了,!”媽媽笑瞇瞇的,。
書可以凈化人的心靈,所以:愛書吧,,它是知識的源泉,!
每個(gè)孩子的課余生活都是豐富多彩的。我的課余生活愛好也很廣泛,,唱歌,、打羽毛球、滑滑板,。 但我最喜歡的還是看書了,。
我在宇宙知識百科全書中,了解到了宇宙是由一次威力巨大的爆炸產(chǎn)生的,。宇宙曾經(jīng)歷過一段從密到稀,、從熱到冷的不斷膨脹的過程,也就是大爆炸的過程,,又經(jīng)過200多億年的演變,,才形成現(xiàn)在的宇宙。那麼宇宙有多大呢,?宇宙是一個(gè)半徑為163億光年的空間,。如果把宇宙空間比做一個(gè)足球場,那么銀河系的大小就如同球場中心的小米粒,。所以說宇宙是無邊無際的,。
我在中華上下五千年中的秦王滅六國稱帝中,了解到在不到十年的時(shí)間里,,秦將六國一一消滅,,結(jié)束了諸侯割據(jù)的局面。秦王嬴政,,建立了一個(gè)統(tǒng)一的多民族封建國家秦王朝,。因此秦始皇成為了中國歷史上的第一位皇帝。
我在動(dòng)物世界百科全書中了解到了,,動(dòng)物之間的生物鏈,。比如說刺猬怕青蛙,因?yàn)榍嗤艿哪蛞耗苁勾题ず痛谭蛛x脫落,。青蛙怕蛇,,因?yàn)樯呖梢粤⒖贪亚嗤茏兂勺约旱囊活D美餐。蛇它還怕刺猬,,因?yàn)榇题拇膛蛎浧饋?,就足夠讓蛇喪命?/p>
在書的海洋里,,我學(xué)到了很多課堂上沒有的知識,在書中我也得到了很多快樂,。同學(xué)們讓我們一起讀書吧,!
小學(xué)學(xué)作文評語 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇五
尊敬的各位評委老師:
你們好!我今天說的課題是〈〈讀寫結(jié)合說真話,,抒真情〉〉,。下面我從四個(gè)方面說這堂課的設(shè)計(jì):
為了更好的引導(dǎo)學(xué)生,讓學(xué)生關(guān)注生活,,關(guān)注社會,。達(dá)到讀寫結(jié)合說真話抒真情的目的,我選擇了一則新聞材料:《中國專家談伊拉克戰(zhàn)爭》,,在讀寫結(jié)合的基礎(chǔ)上,,讓學(xué)生對伊拉克戰(zhàn)爭有進(jìn)一步的了解。我們學(xué)生和全世界人民一樣都在關(guān)注著一個(gè)焦點(diǎn),,圍繞第二次海灣戰(zhàn)爭,,你能說些什么,又由此想到了什么,。仁者見仁,,智者見智,。因?yàn)樯钍菍懽鞯牡谝辉慈?。有了這樣的生活素材,我相信學(xué)生一定能夠?qū)懗龊玫奈恼隆?/p>
本節(jié)課的訓(xùn)練重點(diǎn)就是讓學(xué)生說真話,,抒真情,。
為了創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀寫氛圍,更好的激發(fā)學(xué)生的寫作激情,。圓滿的完成這次的教學(xué)任務(wù),,我采取了以下的教學(xué)方法:
1、 談話法,。通過談話給學(xué)生以親切感,,進(jìn)一步縮短師生之間的距離。加強(qiáng)師生之間的感情交流,,來激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造激情,。
2、 分組討論法,。把學(xué)生分成若干讀寫小組并讓他們推舉一名組長,,讓學(xué)生圍繞發(fā)的這則新聞材料從各個(gè)角度展開熱烈的討論,各抒己見,、暢說欲言,。
3,、 巡視指導(dǎo)點(diǎn)撥法。學(xué)生在討論的過程中可能遇到有爭議或?qū)懽饕呻y問題的時(shí)候,,老師要適當(dāng)點(diǎn)撥,、誘導(dǎo)。給學(xué)生指點(diǎn)迷津,,讓學(xué)生茅塞頓開,。
4、當(dāng)堂評定法,。學(xué)生寫完作文,,小組評改后,當(dāng)堂進(jìn)行評定,,選出幾篇典型的文章集體點(diǎn)評,,對他們的優(yōu)點(diǎn)閃光之處當(dāng)眾給予表揚(yáng),尤其是有創(chuàng)意的地方給以熱情的鼓勵(lì),,增強(qiáng)他們的成功欲,。對于一般的文章,指出需要改進(jìn)的地方,,以幫助其提高寫作水平,。
為了讓學(xué)生更好的的完成這次寫作任務(wù),我將采用以下幾種學(xué)習(xí)方法:
1,、討論法,。仔細(xì)閱讀完新聞材料后,讓學(xué)生參與到小組中去,,發(fā)表個(gè)人的看法,,聽取別人的見解,共同探究,。
2,、快速成文法。通過共同商討,,把自己想的結(jié)合在小組中討論的內(nèi)容進(jìn)行構(gòu)思,,傾注于筆端,變口頭語言為書面語言,。進(jìn)一步錘煉自己的語言,,提高自己的寫作表達(dá)技巧。
3,、學(xué)生修改法,。個(gè)人自改后,分小組互改。小組改是進(jìn)一步進(jìn)行寫作體會交流,,提高他們鑒析文章的能力,。
4、集體改,。讓學(xué)生對典型的文章共同探討,,共同提高。
(一).與學(xué)生談話,,增進(jìn)師生的感情,,并導(dǎo)入新課。導(dǎo)入語:街頭巷尾,,茶余飯后我們聽到最多的是什么,?我們?nèi)澜缛嗣穸荚陉P(guān)注著什么?那就是美伊第二次海灣戰(zhàn)爭,。此時(shí)此刻,,那殘酷的戰(zhàn)爭還在繼續(xù)著,那慘不忍睹的悲劇還在上演著,。對于這次海灣戰(zhàn)爭,,你想說些什么,或由這次戰(zhàn)爭你想到了些什么,。今天我們這節(jié)課就讓我們走近海灣,。
(二)發(fā)放材料,閱讀材料,。
(三)小組內(nèi)交流體會感受,。也可以跨小組討論。學(xué)習(xí)小組,,可自由結(jié)合,。以5人為單位。組長由自己的組員推薦,。
(四).討論:1.你對美國和伊拉克這兩個(gè)國家知多少。(個(gè)人想,,小組討論) 2.你對海灣戰(zhàn)爭知多少,。(個(gè)人想,小組討論)
(幻燈片)展示第一次海灣戰(zhàn)爭,、這次海灣戰(zhàn)爭及與之相關(guān)的圖片和內(nèi)容,。尤其是在醫(yī)院里的悲慘一幕。
(三).作文片斷練習(xí),。
(四).快速修改,;
1.個(gè)人改。學(xué)生完文之后,自我修改,。
2.個(gè)人修改完畢,,讓學(xué)生討論;什么樣的文章才是好文章,。以此作為小組評改的依據(jù),。老師根據(jù)實(shí)際情況可略作補(bǔ)充。
3.小組改,。教師巡回指導(dǎo),。每人都和其他同學(xué)下評語。如果在評改中有異議的地方,,小組內(nèi)部可以進(jìn)行討論,,如果還不能確定,小組之間可以商榷,。也可以讓老師也參與進(jìn)去參加討論,。
4.集體評改:由學(xué)生自由推薦文章共同評改。(文章內(nèi)容通過幻燈片展示)讓學(xué)生對所看到的文章七嘴八舌各抒己見,。老師則從學(xué)生的評論中總結(jié)概括,。從文章的題目,構(gòu)思立意,,語言表達(dá)等方面歸納,。
(五)由學(xué)生自己總結(jié),本節(jié)課的收獲,。
(六)板書設(shè)計(jì): 走近海灣
題目新穎的:
構(gòu)思立意好的:
創(chuàng)新的:
語言表達(dá)美的: