在日常的學(xué)習(xí),、工作、生活中，肯定對各類范文都很熟悉吧。范文怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢,？下面是小編為大家收集的優(yōu)秀范文，供大家參考借鑒,，希望可以幫助到有需要的朋友,。

小學(xué)學(xué)作文和閱讀好嗎 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇一

“起床了,！別誰懶覺了,！快點(diǎn)起來，快點(diǎn),！”這是我每天早晨聽到的第一種聲音,。不是鬧鐘的聲音，而是你的聲音,。當(dāng)我瞇起眼,，坐起身，抬起頭,，毫無意外看到的是你的面容——?jiǎng)偹训难劬ο虑嗲嗟难鄞?，高挺的鼻子，干裂的嘴唇,，已被歲月染上痕跡的頭發(fā),。沒錯(cuò)，這就是我的母親,。每天早上我睜開眼就能看到的人兒,。看著你,，我的心里一陣感動,。每天早晨，能第一個(gè)聽到你的聲音,，第一個(gè)看到你的面容,，對我而言，這就是幸福,。

當(dāng)我披著衣服,，打著赤腳走出房門是，不出意外的，你對著我又是一陣啰嗦：“鞋子呢,？襪子穿起來,！你準(zhǔn)備流著長長的鼻涕去上課嗎？”看著你著急地拉著我回房間,，給我找鞋子,，找襪子，找衣服,。聽著你不厭其煩地說著重復(fù)的話,。看著你,，我的心中一陣溫暖,。早晨，能聽到你的啰嗦,，對我而言,，這就是幸福。

當(dāng)我洗完臉,，刷完牙,，走出衛(wèi)生間，經(jīng)過廚房時(shí),。果不其然,，廚房里又是你為我們忙碌的背影?？粗闶炀毜厍兄?，一刀又一刀。而你的手早就被冰冷的水凍地全紅了,?？粗愕氖郑业男睦镆魂囂弁?。你說,，當(dāng)初，你的手很美?，F(xiàn)在,，卻因?yàn)殚L期的家務(wù)變得粗糙。你說,，當(dāng)初,，你的手很美。現(xiàn)在卻因?yàn)榍胁藭r(shí)的不小心,，讓菜刀在你的手上留下了條條的痕跡,。你說,，當(dāng)初，你的手很美,，因?yàn)橥夤馄艔牟蛔屇阕黾覄?wù),。可現(xiàn)在你卻為了我,，為了我們的家,，硬是學(xué)會了。學(xué)會了洗衣,，學(xué)會了做飯,，學(xué)會了買東西要砍價(jià)，學(xué)會了,。有你在身邊,，我何其幸福。

媽媽,，您的手很美,，那是我一生中最愛的寶貝。是它們在我生病時(shí),，無微不至地照顧我,；是它們在我饑餓時(shí),，能吃上香噴噴的飯菜,；是它們在我哭泣時(shí)，一次又一次地幫我擦干淚水,。這雙手何其珍貴,，讓我如此幸福。

媽媽,，您這一生都在為我忙碌為我操勞,，您放心總有一天您的公主會讓全世界的人都看到，我會讓您幸福,，讓您開心,，讓您笑。有您在身邊,，我一定能走得更穩(wěn)更長遠(yuǎn),！這一生，我有你在身邊,，這就是幸福,。

我不要葛朗臺的財(cái)富，我不要艾絲美拉達(dá)的美貌,，我不要愛因斯坦那如此高的智慧,。我只要幸福,！而我的幸福就是有您在身邊，陪我哭,，陪我笑,，在我的身邊，不離不棄,。

這就是幸福,。

小學(xué)學(xué)作文和閱讀好嗎 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇二

一年級時(shí)，我第一次進(jìn)入了柳琴班,?？粗鴰熃闶种形罩话研⌒〉南窳~一樣的琴，我好奇地迎上前去,，用指甲撥動了琴弦,，這里“柳葉”發(fā)出了動人的聲音。我知道了這種琴就叫“柳琴”,。

最開始學(xué)柳琴是枯燥乏味的,，老師教我識五線譜、簡譜,、認(rèn)識柳琴的基本構(gòu)造,，教我每樣按弦，老師的手握著我的小手,，并帶著我按了第一個(gè)“品”,，頓時(shí)柳琴發(fā)出了“1”的聲音。就這樣,，老師讓我知道了“1,、2、3,、4,、5……”在什么位置。熟知這些后,，老師給我彈了一首她的代表作——《春到沂河》,。當(dāng)我聽到老師那手指在琴弦上上下靈活的撥動時(shí)發(fā)出來的如行云流水般的聲音時(shí)，我驚呆了,，這個(gè)小小的柳琴怎么會彈出如此美妙的音樂呢,？

帶著這個(gè)疑問，更促進(jìn)了我對柳琴的熱愛,。每次上課我都不會遲到,，我也從來沒缺過一次課，老師講的一字一句我都銘記在心,，回家后再練習(xí)一遍又一遍,。就這樣,，我每天這樣練著，轉(zhuǎn)眼間,，就六年級了?，F(xiàn)在，彈柳琴對我來說,，已不再陌生,，我可以隨便看著一個(gè)簡譜用柳琴演奏出來。今年我的柳琴九級考過了,，由于面臨著小升初的到來,，老師不想讓我放棄柳琴，所以特意給我調(diào)到了小班,，一對一的教我,，在那里，我和老師一起聊天,，一起談心事,，我和老師成了無話不談的好朋友。

學(xué)柳琴,，我上了大大小小的不同舞臺,，第一次上臺時(shí)，燈光射在我的眼睛上,，害我睜不開眼睛,，但我知道我的一舉一動臺下的觀眾千雙眼睛都在盯著我，所以我小心翼翼地彈完了我的曲子,，觀眾為我響起了熱烈的掌聲,。那時(shí),，我心里充滿了成就感,！學(xué)琴時(shí)的所有枯燥、所有艱辛都一掃而空,。

柳琴,，是我的朋友，我開心的時(shí)候,，我彈柳琴,，讓她分享我的開心；我傷心的時(shí)候,，我彈柳琴,，讓她來撫慰我的心靈。因?yàn)?，我愛柳琴?/p>

媽媽說,，學(xué)任何東西都要貴在堅(jiān)持,。如今我已嘗到堅(jiān)持的甜頭，我一定會更好地堅(jiān)持下去,。

評語：本文按時(shí)間順序,，把自己寫柳琴的經(jīng)過寫得十分具體，特別是在這個(gè)過程中,，不同階段對柳琴的感受寫得真實(shí)傳神,，最后抒發(fā)的對柳琴的熱愛之情和學(xué)習(xí)柳琴的啟示，自然如水到渠成,。

小學(xué)學(xué)作文和閱讀好嗎 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇三

一輪滿月靜靜地照著大地,，天上星星頑皮地逗著彩燈，樹上彩燈默默地閃耀著光輝,，關(guān)注著快樂的人們,。

廣場上，一朵花兒,，一曲衷腸,，呢喃低語，凝眸望月,，恪守自己的半畝晴空,。一棵小草，涌動著一種罕有的力量,，在冬天的猙獰中凜然伸展,，如此的頑強(qiáng)不屈，于一抹春陽的清輝里亭立,，是動人心弦的絕美,。一棵大樹，聽一夜北風(fēng)肆虐,，呼嘯著劃過長街,，看深冬的老樹，疲倦的身軀已不再偉岸,。一些人,，伴著音樂，跳著舞蹈,，唱著歡樂的歌,，歡度元宵夜。那些小孩,，打著羽毛球,，滑著旱冰，說說笑笑,，看著熱鬧的景象劃破寧靜的夜空,。放空一念,，于庭前小歇，耳畔,，有漫柔的音樂,，隨風(fēng)起舞的落花，芬芳著心事,。

“鐘鐘,，走了！”王堯高興地說著,。隨后,，走向那一輛潔白如雪的汽車。

走在車上,，汽車緩緩地行駛著,，似乎看見了它那親切的小伙伴，又似乎喜歡著那美麗的燈光,。坐在車上,，望向窗外，只見一輪滿月倒影在水面上,，如一位姑娘那漂亮的臉頰,，后面還跟著一位位帥氣的“紳士”。坐在車上,，彩燈透過車窗,，也“坐”在了汽車上，享受著坐車的美好,，觀賞著窗外那美美的景象,。

過了大橋，紅紅的燈上掛滿了美麗的小燈籠,，這樣的點(diǎn)綴,，就連在車上的哪位小妹妹也目不轉(zhuǎn)睛地看著這漂亮的景色。車轉(zhuǎn)向了另一條街,，紫色的彩燈上,，飛舞著一只只黃色的蝴蝶，它們飛到樹枝上,，正朝人們眨著眼睛呢。

不一會兒,，汽車開到了馬門溪龍那,，突然，一只強(qiáng)壯的恐龍站在了巨石上,，還歪著頭看著一位可愛的小男孩,。下了車,，走向了江邊，只見一輪滿月倒影在深藍(lán)色的江面上,，水面蕩漾著,，閃閃爍爍，月亮就如同一個(gè)大玉盤,，白白的,、美美的。旁邊,，東渡大橋上的燈光也倒影在了水面上,，那三個(gè)半圓型的燈如半透明的銀魚，在水面上跳著舞,。走累了,，坐在長椅上，抬頭一望,，幾顆淘氣的小星星在藍(lán)幽幽的夜空劃出一道金色的弧光,，像織女拋出一道錦線。

看看四周,，依然是那么的寧靜,，回憶往事。人生瑣碎之事層起,，坦然微笑,，當(dāng)如此間這般從容，靜守塵念,，一茶一景,，一燈一影，在歲月中安然行走,，在文字中尋找皈依,，拈花微笑，安守一份清寧,，是最美的歲月靜好,。

滿月、彩燈,、星星,，融合在了一起，宛如那美麗的煙火,，照亮了人們那純潔的心靈……

小學(xué)學(xué)作文和閱讀好嗎 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇四

作文教學(xué)是語文教學(xué)的重點(diǎn),，也是難點(diǎn)。按照以往的慣例，人們總是錯(cuò)誤地認(rèn)為,，作文教學(xué)是從三年級起步的,。結(jié)果，到了五年級,，還有一些學(xué)生不會寫完整話,，作文教學(xué)缺乏連貫性、完整性,、邏輯性,，更談不上思想性、藝術(shù)性,、創(chuàng)作性,。為此，我認(rèn)為,，作文教學(xué)欠債的現(xiàn)象是從一年級時(shí)就開始了,。怎樣改變這一弊端呢?

一、從拼音抓起,。學(xué)生學(xué)完了單韻母就開始學(xué)習(xí)聲母,，之后，就出現(xiàn)了音節(jié),，這時(shí)我就讓學(xué)生用音節(jié)組詞,，再用音節(jié)說一句話，讓學(xué)生有選擇的(自己喜愛的)進(jìn)行訓(xùn)練,，收到了良好的效果,。

二、從字詞抓起,。教材首先安排了歸類識字,，這時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識字、詞,、句的關(guān)系,，讓學(xué)生積累自己喜歡的詞，再用這些詞練習(xí)說話,。最初說一句,、兩句，最后到片斷,。還經(jīng)常用幾個(gè)詞,，根據(jù)詞與詞之間存在的邏輯關(guān)系，說一句話或幾句話,，培養(yǎng)學(xué)生語言組織能力,。

三,、從圖畫抓起,。根據(jù)低年級教材特點(diǎn),，大部分課文配有圖畫，這時(shí),，我就讓學(xué)生觀察圖,，進(jìn)行看圖寫話訓(xùn)練。如教古詩《蜜蜂》,，為讓學(xué)生不受到詩的限制,，能自己觀察，把自己看到的寫出來,。有的學(xué)生不但寫出圖的內(nèi)容,，而且還將本首詩引用到文中。課后,，我再根據(jù)課文中的圖文內(nèi)容,，讓學(xué)生結(jié)合生活中的與之相關(guān)、相近,、相同的內(nèi)容進(jìn)行描述,，從而讓學(xué)生懂得課堂外有課堂，教材外有知識,，生活中有老師的立體化學(xué)習(xí)方式,。

四、從課文抓起,。一年級課文大部分是學(xué)生摸得著看得見的內(nèi)容,。讓學(xué)生說一說文中沒有的內(nèi)容。如《秋天到了》,，讓學(xué)生說出文中沒有的,，而你卻觀察到的。有的學(xué)生說出秋天的果實(shí),，有的學(xué)生說出秋天到了,，樹葉紅了。

五,、從實(shí)際抓起,。四十多名學(xué)生生活在一起，每天會發(fā)生很多事情,。讓學(xué)生留心身邊的每一件事情,，留意天起的變化，再讓學(xué)生結(jié)合實(shí)際去說,。如《下雪了》,、《課間活動》、《有趣的游戲》、《星期天》……等等,。

經(jīng)過半年的努力,，盡管是剛剛?cè)雽W(xué)的孩子，但他們的說話水平已初見成效,。下學(xué)期我準(zhǔn)備提前進(jìn)行寫話訓(xùn)練,，實(shí)行說寫結(jié)合。我想,，只有這樣長期堅(jiān)持下去,，希望作文難的問題能夠迎刃而解了。

小學(xué)學(xué)作文和閱讀好嗎 小學(xué)學(xué)作文的十大好處篇五

今年過年去哪里,？——老家,。

星星駕到歡迎甜蜜蜜

臘月二十九上午12點(diǎn)鐘，我和爸爸媽媽從鄭州出發(fā)回老家,。晚上快七點(diǎn)到奶奶家的村口,，爸爸把車速慢下來，我把頭探出車窗,，發(fā)現(xiàn)天上有很多星星,，密密麻麻的，我對媽媽大喊：“這么多的星星,，無邊無際的,，很少見的?！边@是我回老家的第一個(gè)驚喜,，看到這些星星爭先恐后地歡迎我們回家，我興奮得不得了,，一路的疲勞立刻拋到九霄云外,。

初一拜年樂哈哈

初一早上，我還在睡夢中,，弟弟來到我的床邊對我說：“哥哥,，快起床，一會兒要去拜年了,?！蔽冶犻_眼，看到外邊天還黑乎乎的,，鞭炮聲噼里啪啦的,，我一骨碌爬起來，和弟弟一起去放鞭炮,。奶奶已經(jīng)把飯做好了,，放完鞭炮,，我們就開始吃早飯了。吃完飯,，天才亮,，我們就準(zhǔn)備拜年了。老家的拜年很有趣：爸爸和叔叔們?yōu)橐唤M,，媽媽和嬸嬸們一組,，我們小孩為一組,，然后分頭去各家拜年,。每到一家，我們都要說：爺爺,、奶奶或叔叔,、嬸嬸新年好，恭喜發(fā)財(cái),。然后爺爺,、奶奶或叔叔嬸嬸樂呵呵地給我們發(fā)糖和瓜子，我們吃著瓜子和糖歡蹦亂跳地又走到另一家去,。我們拜年拜了大半個(gè)村子,，我們的口袋裝得滿滿的瓜子和糖。整個(gè)村子歡聲笑語,，一派喜氣洋洋,。

照全家福喜洋洋

初一，我們家還有一件大事,。今年我們一大家子的人都聚齊了,，奶奶建議我們照一張全家福，媽媽今年回來特地帶著相機(jī),。下午吃過飯,，陽光明媚，真實(shí)一個(gè)好天氣,，我們?nèi)业娜硕嫉侥棠碳以鹤永?，選好場地，老奶（快九十歲了）坐在中間,，奶奶,、二奶、二爺,、三奶,、三爺、四奶,、四爺坐在老奶的兩邊,，我們小孩坐在最前邊,，爸爸媽媽和叔叔嬸嬸們站在后邊，隨著快門一閃,，一張全家福完成了,，我們個(gè)個(gè)喜氣洋洋。然后各個(gè)小家也分別也照了全家福,。你們猜猜,，我們這一家有多少人，說出來會下你一大跳,。我們一家是四代同堂,，一共三十三人。真實(shí)一個(gè)大家庭,，人多福氣多,。

初四過生日幸福滿心頭

初四是我的生日，我早就盼望著能在老家過生日,，今天終于如愿以償了,。早上奶奶煮了好多雞蛋，每人吃一個(gè),，給我壓災(zāi),。中午姑姑回來時(shí)給我訂了一個(gè)大蛋糕，到了晚上弟弟,、妹妹,、姐姐們都來了，然后姑姑拿出蛋糕,，點(diǎn)燃蠟燭,，接著大家給我唱生日歌，唱完歌,，我許了一個(gè)愿,，吹滅蠟燭，開始切蛋糕,。 一個(gè)大蛋糕就被分完了,，很快被大家分吃完了。在鄭州,，買一個(gè)小蛋糕都吃不完,。今年在老家過生日太熱鬧了，我得到了這么多的祝福,，幸福滿心頭,！

今年回老家過年我是滿載而歸，腦子里裝滿了美好的回憶,，心頭裝滿了快樂和幸福!