總結(jié)是寫給人看的,，條理不清，人們就看不下去,，即使看了也不知其所以然,，這樣就達不到總結(jié)的目的,。相信許多人會覺得總結(jié)很難寫？下面是小編為大家?guī)淼目偨Y(jié)書優(yōu)秀范文,，希望大家可以喜歡,。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié) 物理教研組工作總結(jié)篇一

1、按照開學(xué)時的工作計劃，堅持每周進行兩次集體備課活動,，并進行了詳細的安排,，開學(xué)初組織教師進行了理論學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)了新課標(biāo)和中考說明,，使全組教師的理論水平得到了提高,，青年教師得到了培養(yǎng)。

2,、集體備課正常有序,。每次集體備課之前我們都預(yù)先通知下次活動要備課的內(nèi)容，并且明確下次的主備人，使每個教師都先精心進行備課，先做練習(xí),。集體備課時由主備人先說課,，說重點、難點,，說突破難點和突出重點的方法，然后大家各抒己見，共同討論確定本章,、本節(jié)的重點、難點,、考點,、易混點，優(yōu)化相應(yīng)的教法,、學(xué)法,，以及如何以實驗引路，如何滲透方法,，如何采用多種教學(xué)手段,，并且確定例題的題型、學(xué)生能夠達到的要求,，作業(yè)中要重點評講的題目,，以及如何拓展？如何遷移,？以達到夯實基礎(chǔ),，最終培養(yǎng)學(xué)生能力的目的。

3,、完善教研組活動,，提高教研組的教研質(zhì)量。集體備課做到“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度,、教案,、練習(xí),、測試），加強了與初二教研組之間的聽課,，評課活動,，相互學(xué)習(xí)，相互促進,。

4,、教研氣氛濃厚。本學(xué)期大家齊心合力,，從教學(xué)內(nèi)容的確定,，到教學(xué)方案的制定，一次一次地進行討論,、一次一次地深入課堂聽試講,，又一次一次地進行修改，最后成功地參加了比賽,，取得了不錯的成績,，充分體現(xiàn)了教研組這個大家庭的作用和魅力，接著王恩芳老師講了公開課,，得到了聽課者的一致好評,。后來我們還一起為了張文翰老師的對外公開課進行了教研和謀劃，也取得了很好的效果,。這些活動的開展，使得兩位青年教師得到了鍛煉和提高,，也使我們每個人得到了學(xué)習(xí)和進步,，收獲都很多。

1,、充分利用課堂教學(xué),，研究教材，研究學(xué)生,，從學(xué)生學(xué)習(xí)一年半物理的實際情況出發(fā),，著重把握好“預(yù)習(xí)指導(dǎo)——導(dǎo)入新課——講授新課——小結(jié)——評閱作業(yè)——章節(jié)復(fù)習(xí)考核幾個有機的環(huán)節(jié)，結(jié)合實驗精講概念,、定理,、定律，做到讓學(xué)生在輕松,、愉快氣氛當(dāng)中當(dāng)堂或在考核過程中掌握,、消化所學(xué)知識，力爭精心設(shè)計好每一堂課,，扎扎實實上好每一堂課,，認認真真鞏固好每一堂課,，使物理教學(xué)真正落到實處。在講授新課當(dāng)中,，做到突出重點,，抓住關(guān)鍵，突破難點,，精選精講例題,、習(xí)題，由淺入深,，循序漸進,，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用，讓本來很有趣味的物理課堂真正成為學(xué)生學(xué)習(xí)的樂園,。每章內(nèi)容結(jié)束時,，我們還進行一次小測驗，一方面檢查學(xué)生對新知識的`學(xué)習(xí)和掌握情況,，同時又讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)情況,，較全面分析學(xué)生學(xué)習(xí)存在的問題并采取相應(yīng)的措施，評講有的放矢,，及時彌補學(xué)生知識實缺陷,，更加有利于今后的教學(xué)工作的開展。

2,、遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點,，以實驗啟動物理概念、定理,、定律的教學(xué),。在演示實驗中，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維,，揭示物理現(xiàn)象的本質(zhì)。組織好學(xué)生實驗,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性,，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,，我們還利用多媒體教學(xué)手段開展物理實驗的教學(xué),，把課堂教學(xué)作為有利于學(xué)生主動探索的學(xué)習(xí)環(huán)境，把學(xué)生在獲得知識和技能的同時,，在情感,、態(tài)度價值觀等方面都能夠充分發(fā)展作為教學(xué)改革的基本指導(dǎo)思想，把物理教學(xué)看成是師生之間學(xué)生之間交往互動,，共同發(fā)展的過程,；在平常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生觀察能力,、動手能力、分析能力與口頭表達能力,；在復(fù)習(xí)過程中,，注重培養(yǎng)學(xué)生歸納能力、試驗設(shè)計能力和創(chuàng)新意識,。

1,、本學(xué)期我們多次進行校內(nèi)、到兄弟學(xué)校聽課學(xué)習(xí),，了解兄弟學(xué)校的教情和學(xué)情,，學(xué)習(xí)他們好的教學(xué)方法和好的教學(xué)經(jīng)驗，不斷改進和充實我們自己的教學(xué)工作,。

2,、積極參加新教育教研活動，了解了新教育的新思想,、新動態(tài),、新方法，豐富了教學(xué)經(jīng)驗,。聽取了教研員對于新教育的設(shè)想和要求的介紹,，使我們更加清楚物理教學(xué)工作的方向，受益匪淺,。

總之,，我校物理教研組注重研討與協(xié)作，真正做到了教研工作有計劃,，有內(nèi)容,，定時間，定地點,，提高了集體備課的效率，但是有時還存在浮躁和走過場的現(xiàn)象,，由教研促質(zhì)量的空間還很大,，今后我們要更加認真地做好教研工作，爭取取得更好的效果,。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié) 物理教研組工作總結(jié)篇二

1,、加強師德修養(yǎng)，營造和諧組風(fēng),。在平時教研組內(nèi)從點滴小事抓起,，充分發(fā)揮每位成員的優(yōu)勢，逐步形成了樂于奉獻,、團結(jié)協(xié)作,、奮發(fā)向上的和諧組風(fēng),。

2、加強理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念,。隨著素質(zhì)教育的不斷深入，迫切需要所有教育工作者更新教育觀念,，爭當(dāng)“學(xué)者型”教師,，尤其是在物理新教材的具體實施過程中，我們明顯地感到學(xué)習(xí)的重要性,。因此,，我們組采用自學(xué)與集體共同學(xué)習(xí)相結(jié)合的多種方式、多種渠道開展學(xué)習(xí),，及時了解課改動態(tài),，擴大自身的視野，提高自身的理論素養(yǎng),，并把嶄新的教育理念貫穿于課堂教學(xué)實踐中,。

1、落實集體備課,，發(fā)揮團隊智慧,。以課題《以“三化”為抓手，增強初中物理課程實施有效性的行動研究》為教研活動的重點,，倡導(dǎo)重研討,、重實踐、重反思,、重合作的教研氛圍,，積極探索與實踐。通過說課,、聽課,、評課及反思等活動形式進一步提升組內(nèi)教師的教學(xué)理念和教學(xué)水平，提高教研能力,。本學(xué)期組內(nèi)開設(shè)了三節(jié)研討課,，組內(nèi)每位老師先根據(jù)選定的課題先研討，再各自備課,，爾后聽課,，評課，每位教師還根據(jù)所教班學(xué)生的特點,，加以修改完善,，把集體的智慧與每位教師的教學(xué)風(fēng)格和施教對象有機結(jié)合，做到因材施教,。除此之外,，我們又隨時隨地把備課活動中沒有考慮到的,，但在課堂教學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的優(yōu)點或疑惑進行交流，從而進一步完善并提高備課質(zhì)量,。

2,、注重科學(xué)管理，加強質(zhì)量監(jiān)控,。在教研組集體研討的基礎(chǔ)上,，確定我們物理作業(yè)批改要求，各備課組做到統(tǒng)一進度,，統(tǒng)一作業(yè),，從兩次作業(yè)抽查來看，每位教師都能及時認真批改,，及時反饋,，學(xué)生作業(yè)訂正也比較及時；并且針對學(xué)生的實際情況,，正在逐步采取分層作業(yè),，使每位學(xué)生都有進步。由于我們物理采用是新教材,，每次測試沒有現(xiàn)成的試卷,，都需要我們自己出卷，雖然出物理試卷比較煩瑣,，但組內(nèi)的老師也非常樂意,，每份試卷的質(zhì)量都非常高。每次測試我們總是及時認真進行批改,，認真細致地做好質(zhì)量分析,，并通過備課組研討，為下一階段的教學(xué)工作的開展而采取有效的措施,，真正實施因材施教,，以全面提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

3,、注重青年教師培養(yǎng)。幾年來,，我們組逐步形成了互幫互學(xué)，共同提高的和諧組風(fēng),。骨干教師都能熱心幫助,、悉心指導(dǎo)青年教師，無私將自己教育教學(xué)的心得傳授給他們,，使他們少走彎路,，教學(xué)水平快速提高,，而青年教師虛心好學(xué)、積極進取,。同時,，我組教師也承擔(dān)了兄弟學(xué)校青年教師帶教工作，為提高區(qū)域青年教師的教學(xué)水平和能力盡一分力,。

1,、注重情感教育，構(gòu)建和諧師生關(guān)系,。讓學(xué)生在愉悅,、輕松的氛圍中獲取知識，培養(yǎng)能力,，是我們組始終堅持的教學(xué)準則,。我們組老師經(jīng)常利用課余時間有針對性找一些學(xué)生談心，及時了解學(xué)生的所思所想,，當(dāng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇到困難和挫折時,，總是耐心地幫助他們分析原因，尋找解決問題的辦法,，真誠對待每一個學(xué)生,，平等地對待每一個學(xué)生。

2,、優(yōu)化教學(xué)方法,，豐富學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)中教師角色的轉(zhuǎn)變與學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變是實現(xiàn)二期課改的兩個重要的支點,。因此我組教師在備課時,，積極開動腦筋，主動尋找,、嘗試先進的教法,，提倡了研究性學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí),、參與性學(xué)習(xí),、體驗性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)，以實現(xiàn)向?qū)W生學(xué)習(xí)方式的多樣化轉(zhuǎn)變,，把要我學(xué)變我要學(xué),，我能學(xué)，我會學(xué),，從而促進學(xué)生整體能力的提升,。本學(xué)期每位教師都主動承擔(dān)教研課，并結(jié)合教材內(nèi)容，有機落實民族精神教育和生命教育,，通過這些課教學(xué)研討活動,，引導(dǎo)教師在教學(xué)中不斷反思、提高,，真正優(yōu)化教學(xué)方法,，提高教學(xué)質(zhì)量。

3,、立足學(xué)生需求,，構(gòu)建并完善訓(xùn)練系統(tǒng)。學(xué)習(xí)訓(xùn)練是物理課堂教學(xué)的`重要組成部分,。在學(xué)習(xí)訓(xùn)練中圍繞課題《變式訓(xùn)練在初中物理復(fù)習(xí)中作用》,，我們精選習(xí)題，編制專題,，并全部采用電子文稿,，為實現(xiàn)多媒體教學(xué)提供必要的保證。這些專題既有落實知識與技能的訓(xùn)練,，更有過程與方法,、情感與價值觀方面的訓(xùn)練，

滿足不同學(xué)生的需求,，真正落實減負增效,，逐步構(gòu)建符合學(xué)生實際需求的訓(xùn)練系統(tǒng)。

在全組教師的共同能力下,，取得了可喜的成績,。八年級物理在區(qū)統(tǒng)考中名列前茅；物理操作考合格率100%,；區(qū)物理知識競賽一等獎1人,、二等獎2人，三等獎3人,；九年級在區(qū)兩次統(tǒng)測中名列前茅,。

在全區(qū)狠抓教學(xué)質(zhì)量的大背景下，我組面臨前所未有的挑戰(zhàn),，但我組教師群策群力,，順利完成了學(xué)校安排的各項工作，并取得了一些進步,，但已屬過去,，我們將以此為起點，不斷挑戰(zhàn)自我,，不斷超越自我,，爭取不斷進步,。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié) 物理教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期物理教研組的老師團結(jié)協(xié)作﹑踏實工作，出色地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),，在諸多方面取得突破性進展，被評為“xx市優(yōu)秀教師群體” ,。

1,、教學(xué)方面：合理制定各年級教學(xué)計劃，主備課工作扎實高效,。每個備課組采用相同資料,、相同作業(yè)，自編教學(xué)案,，能及時反饋教學(xué)情況,，使教學(xué)過程處在平穩(wěn)可控的狀態(tài)，高二學(xué)業(yè)水平測試,，物理學(xué)科取得好成績,。

2、學(xué)科競賽方面：科學(xué)規(guī)劃三個年級的培訓(xùn)重點,，高一高二學(xué)生參加先修課程（大學(xué)物理力學(xué)電磁學(xué)）的學(xué)習(xí),，寒假有40名同學(xué)參加線下考試；高二年級完成競賽課程學(xué)習(xí),，高三年級重點進行xx北大自主招生培訓(xùn),。

3、學(xué)生社團（科學(xué)社）活動有聲有色,，iypt課題研究,、天文觀測、3d打印,、參觀工廠,、結(jié)構(gòu)大賽和苗圃計劃（同濟大學(xué)），廣泛開展創(chuàng)新課題研究,，全面提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng),。

4、學(xué)科基地：認真做好高考研究,、xx市高三模擬考試命題,、高三教師培訓(xùn)等工作，發(fā)揮引領(lǐng)輻射作用,。

1,、xx同學(xué)在xx老師指導(dǎo)下撰寫的的論文《xx》被國際主要物理教育類雜志《xxx》錄用，實現(xiàn)了我校在培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)科特長和創(chuàng)新潛質(zhì)方面的新突破,。

2,、物理競賽：xx省第x屆高中力學(xué)邀請賽中xx人獲一等獎,，xx同學(xué)參加北大學(xué)科素養(yǎng)測試物理成績進入全國參考學(xué)生的前百分之一。

3,、專業(yè)發(fā)展：xx在xx市第五期“xxx人才培養(yǎng)工程”培養(yǎng)對象選拔中被評為第二層次“ xxx科技領(lǐng)軍人才” ,。

4、積極進行課題研究,，《 xxx》通過市級評審,，被列為教育科學(xué)“十三五”規(guī)劃立項課題。物理組研究的課題《xx》積極申報省市教研課題,。

5,、由xx大學(xué)等高校主辦第二屆“xx杯”全國中學(xué)生學(xué)術(shù)作品競賽（高三組）初賽中，由我校物理組xx老師指導(dǎo)的`xx同學(xué)獲得團隊第x名的好成績,，榮獲一等獎,，晉級全國總決賽。

6,、 xx大學(xué)主辦,，xx大學(xué)承辦的第x屆“xx杯”全國中學(xué)生學(xué)術(shù)科技創(chuàng)新大賽—結(jié)構(gòu)設(shè)計競賽初賽中，由我校物理組x,，x老師指導(dǎo)的xxxx三位同學(xué)組成的代表隊發(fā)揮出色,，在全國210支參賽隊伍中脫穎而出，獲得第四名的好成績,，榮獲一等獎,，順利晉級全國總決賽。

1,、積極備戰(zhàn)第五屆xx省物理學(xué)家辯論賽（jsypt）,，蘇俊老師帶領(lǐng)我校六名同學(xué)組建兩個參賽隊，我校連續(xù)三年在該賽事中均取得xx市最好成績,。

2,、我校參與全國“steam”課程聯(lián)盟，物理組積極組織學(xué)習(xí),，研究相關(guān)課程項目的開發(fā),。

3、圓滿完成xx市20xx屆高三物理三次模擬考試的命題工作,。

1,、 xx經(jīng)常在周末、寒假和暑假期間放棄休息,，研讀國內(nèi)外科技文獻,，尋找適合中學(xué)生的創(chuàng)新實驗課題，指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計方案進行實驗,，撰寫英文論文,，取得突出業(yè)績,。

2、 xx老師負責(zé)高一兩批學(xué)習(xí)進度不同的物理競賽學(xué)生的輔導(dǎo)工作,，不辭勞苦,，不計報酬。

3,、 xx老師寒假輔導(dǎo)高二先修課程,，不收學(xué)生收取一分錢；免費組織高一高二力學(xué)競賽預(yù)賽和復(fù)賽兩次考試（組委會規(guī)定每次可向?qū)W生收20元）,；寒假請xx大學(xué)xx教授講學(xué)，全程陪同,，自己花錢墊付一些費用,。

1、人員結(jié)構(gòu)不合理,，年輕教師培養(yǎng)后繼乏人,。

2、物理實驗室改造,，影響學(xué)生實驗的開設(shè),。創(chuàng)新實驗室被迫搬遷，中高端實驗器材短缺制約了探究水平的提升,。

3,、競賽培訓(xùn)機制老化，影響教師參與競賽和自主招生輔導(dǎo)工作的積極性,。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié) 物理教研組工作總結(jié)篇四

本學(xué)期我校九年級物理由我和劉浩兩位教師擔(dān)任,。每位老師都擔(dān)任3個班的物理教學(xué)工作,每周12節(jié)課，還有6節(jié)晚輔導(dǎo),，并且每天堅持晚辦公到晚上22：00,。學(xué)期初，根據(jù)學(xué)校和教研組的總體規(guī)劃以及學(xué)校對備課組工作的具體要求,，依據(jù)新課程標(biāo)準制定備課組工作計劃,，主要從工作目標(biāo)、具體工作措施,、備課組活動等方面制定計劃,。每班的學(xué)情不同，備課難度很大,，但我們克服了很多困難,，圓滿地完成了教育教學(xué)任務(wù)。由20xx年12月20日就完成了九年級全書的教學(xué)任務(wù),，并于上周到本周進行了八年上冊課本內(nèi)容的復(fù)習(xí)和九年級內(nèi)容的專項訓(xùn)練?，F(xiàn)在將物理備課組本學(xué)期來的工作情況具體備課情況總結(jié)如下：

從新課標(biāo)說明中看,，內(nèi)容的劃分由原來的力、熱,、電,、光、聲五塊改為現(xiàn)在的物質(zhì),、運動與相互作用,、能量，滲透于科學(xué)內(nèi)容考查之中,，將知識更加系統(tǒng)化,。所以，我們認真閱讀教材,，把原來散亂,、易錯的知識進行梳理，仍按力,、熱,、光、電等知識板塊將概念,、規(guī)律進行比較,、歸納和總結(jié)，形成系統(tǒng)的知識結(jié)構(gòu),；對教材中的基本規(guī)律不僅要理解其內(nèi)容,，還要掌握其研究方法、應(yīng)用范圍和技巧,；對教材中的插圖,、實驗等內(nèi)容要復(fù)習(xí)到位。

在不斷的學(xué)習(xí)郭思樂的《教育走向生本》一書后,，充分利用課堂教學(xué),，問題引領(lǐng)，設(shè)計切實可行的導(dǎo)學(xué)案,，力爭精心設(shè)計好每一堂課,，扎扎實實上好每一堂課，認認真真鞏固好每一堂課,，使物理教學(xué)真正落到實處,。在備課組約定的活動期間確定本周的授課內(nèi)容進行集體備課，首先讓中心發(fā)言人就授課內(nèi)容的重點,、難點以及突破方法進行分析初備,，再經(jīng)過二次備課，其他老師根據(jù)課程標(biāo)準和學(xué)校實驗條件等具體問題就其可操作性進行討論,。備課組活動后各位老師根據(jù)討論的結(jié)果完成自己分配的教學(xué)設(shè)計,。教學(xué)設(shè)計主要從三維目標(biāo),、重點、難點,、教材,、教法、學(xué)生,、學(xué)情等方面進行設(shè)計,。通過大家的集體智慧吃透新教材的內(nèi)容，達到共同進步目的,。在授課當(dāng)中,，做到突出重點，抓住關(guān)鍵,，突破難點,，精選精講例題、習(xí)題,，由淺入深，循序漸進,，在課堂上充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體作用,。

遵循物理教學(xué)規(guī)律和物理學(xué)科的特點，以實驗啟動物理概念,、定理,、定律的教學(xué)。在演示實驗中,，引導(dǎo)學(xué)生有目的的觀察,，啟發(fā)積極思維，提示物理現(xiàn)象的本質(zhì),。組織好學(xué)生實驗,，充分發(fā)揮學(xué)生的主動性，培養(yǎng)學(xué)生獨立操作的能力,、團結(jié)協(xié)作的精神和學(xué)生自主創(chuàng)新的能力,。經(jīng)過一個學(xué)期的努力。

學(xué)生智力,、素質(zhì)的參差必然導(dǎo)致教學(xué)的不統(tǒng)一性,，在教學(xué)的過程中注意兼顧全體學(xué)生，難易有度,，激勵先進學(xué)生,，鼓勵后進生。一學(xué)期以來,，在培養(yǎng)好尖子生的同時,，還利用課余時間輔導(dǎo),、幫助、鼓勵基礎(chǔ)差的學(xué)生趕上先進生,，讓差生在老師的激勵,、關(guān)心下不斷取得進步。一學(xué)期下來,，好幾個同學(xué)都在最后有了明顯提高,。

在物理教學(xué)過程中，不斷地向?qū)W生滲透辯證唯物主義教育,、愛國主義教育,、道德品質(zhì)教育和科學(xué)態(tài)度教育。著重介紹了我國科學(xué)家熱愛祖國的事跡,，介紹了我國歷史上和現(xiàn)代科技成就,，大大增強了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣，培養(yǎng)了其嚴肅認真,、實事求是,、團結(jié)協(xié)作的作風(fēng)。

每節(jié)課的鞏固練習(xí)題均由備課組人員思考,、搜集,、整理而成，做到了針對性強,、模擬性強的備考練習(xí),，切實有效的提高了復(fù)習(xí)效率。

課堂作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量盡量能統(tǒng)一,，但因為各班的差異較大,，可以適當(dāng)?shù)撵`活處理，可是平行班之間不能有差異,，這樣才能保證教學(xué)的.統(tǒng)一性,。

課后反思是自己對教學(xué)設(shè)計和課堂教學(xué)的自我評價，當(dāng)然主要是從不足的方面進行總結(jié),，就自己教學(xué)設(shè)計的可操作性和重難點的把握進行說明,。教學(xué)中對重點和難點的突破方法在具體的課堂教學(xué)有沒有新的體會，只有在實際教學(xué)中得到的經(jīng)驗才是值得總結(jié)和學(xué)習(xí)的,，我們經(jīng)常就有所得的問題進行交流,，我們組的老師在這方面做的都比較好，并且每周都利用自己的博客發(fā)布教學(xué)反思,，在網(wǎng)上與教師交流,。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié) 物理教研組工作總結(jié)篇五

高二物理教研組五位老師在學(xué)校校長室、教科處、高二年級組的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過共同努力,，取得了一定的工作成績，較為圓滿完成了本學(xué)期的教育,、教學(xué)工作任務(wù)?，F(xiàn)總結(jié)如下：

1.開學(xué)之初，全組教師共同制訂了本學(xué)期教學(xué)工作計劃,，使得本學(xué)期的教學(xué)工作有序進行并取得以順利完成,。

2.堅持用好教學(xué)案。開學(xué)初,，由教研組長作好分工,，各位老師提前進行準備，按章節(jié)或者單元編寫學(xué)案,，為集體備課活動提供具有一定質(zhì)量的材料,，用好學(xué)案提高了課堂教學(xué)效率，為教學(xué)工作有序進行并取得以順利完成提供了一定的保障,。

3.精心組織好本學(xué)期教研組的集體備課活動,，做到定時間、定內(nèi)容,、定中心發(fā)言人,；備教材、備教法,、備學(xué)法；目標(biāo)統(tǒng)一,、內(nèi)容統(tǒng)一,、進度統(tǒng)一、作業(yè)統(tǒng)一,。充分發(fā)揮了集體的智慧,，取得良好的效果。

4.認真組織公開課,，本學(xué)期本教研組組織校級公開課共5節(jié),，教研組內(nèi)采用自由聽課，提倡只要教師有時間隨時相互聽課,。

5.通過加強集體備課,，使課堂教學(xué)、課后練習(xí),、單元測驗有序進行,，為了進一步提高課堂教學(xué)效率，備課組內(nèi)教師通過網(wǎng)絡(luò)查找,，自制課件,，做到課件,、教學(xué)案、習(xí)題共享,，加強相互交流,。

6.開展“一幫一”教學(xué)互助活動。通過相互聽課,，平時備課交談,，指導(dǎo)備課、上課,，使各位教師在教材處理,、上課的能力都得到提高。

7.本組成員在戚校長的指導(dǎo)下,，圓滿完成必修班的教學(xué)復(fù)習(xí)任務(wù),，并有序地進行綜合練習(xí)。

1.部分教學(xué)案的質(zhì)量還不夠太高,。個別教學(xué)案的編寫準備不夠充分,，內(nèi)容上安排還缺乏科學(xué)性，編寫不夠精細,。完成上還不夠及時,。下學(xué)期打算：由備課組長作好詳細分工，并在老師教學(xué)案編寫之前作較為詳細的指導(dǎo)講解,，在教學(xué)案編寫之后進行審核,。嚴格把關(guān)，確保教學(xué)案的質(zhì)量,。

2.集體備課活動質(zhì)量還須進一步提高,，集體備課活動時間還須增加。下學(xué)期在集體備課方面要加強管理：精心組織好備課組的各項活動,，做到定時間,、定內(nèi)容、定中心發(fā)言人,；備教材,、備教法、備學(xué)法,；教學(xué)目的,、內(nèi)容、進度,、作業(yè),、測試的統(tǒng)一。加強在集體備課基礎(chǔ)上二次備課，三次備課,，同一課題主要教學(xué)設(shè)計要相同,。

3.高中物理的學(xué)習(xí)對不少學(xué)生是非常困難的，特別女同學(xué),，尤其是必修班,，備課組的'老師對學(xué)習(xí)物理有困難的同學(xué)們要堅強學(xué)法指導(dǎo)，注意引導(dǎo)學(xué)習(xí)困難的學(xué)生,，備課組將與教務(wù)處及年級組加強配合,，對課外輔導(dǎo)工作加強督查。

4.進一步根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ)及切身實際進行備課,，因材施教,，因生施教。

5.注意引導(dǎo)學(xué)生在自主,，探究,，合作學(xué)習(xí)中，探索總結(jié)出適合于自己的高效學(xué)習(xí)方法,，在學(xué)習(xí)過程中善于質(zhì)疑,，思考，探究,，使學(xué)生把物理課變?yōu)樽钕矚g的學(xué)習(xí)科目,，有很強的學(xué)習(xí)興趣。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié) 物理教研組工作總結(jié)篇六

在校領(lǐng)導(dǎo)班子的大力支持與幫助下,，物理組全體老師以“促進教學(xué)有效性”為工作的著眼點,，按照開學(xué)初的工作計劃，確實有效的開展各項工作,，取得了一定的成就,，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

備好一節(jié)課是上好一節(jié)課的前提，教師如何備課,，本著什么教學(xué)理念,，使用那些素材進行備課,，決定了該教師的上課模式,。當(dāng)前圖書館、書店,、互聯(lián)網(wǎng)等都能提供很多現(xiàn)成的課堂教學(xué)教案,，但真正符合我們學(xué)校學(xué)生的基本上沒有。因此,，開學(xué)初溫州七中物理組全體成員協(xié)商決定,，在充分了解本校學(xué)生的知識水平，能力特征，個性與愛好等等信息的基礎(chǔ)上,，分年級段備一套符合七中學(xué)生學(xué)習(xí)要求的教案,。一學(xué)期來，全組老師積極地收集各方面?zhèn)湔n資料,，相互共享,，相互探討，根據(jù)我校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要進行取舍,，去除各種無意義的形式化條文,，使得備課更加有效，課堂更加有效,，至學(xué)期末,，每個段都形成了一套符合七中學(xué)生學(xué)習(xí)需要的`教案與課件，并上傳校園網(wǎng)進行共享與保存,，得到了我校校長室和教科室的充分肯定,；在期中教學(xué)常規(guī)檢查中，物理組全體老師的備課全部合格,，其中陳蕓馨老師的備課被評為優(yōu)秀,。

物理是一門建立在實驗基礎(chǔ)上的學(xué)科，物理實驗是教學(xué)中補充學(xué)生感性材料不足的重要手段,，學(xué)生理解每一個新的物理過程都需要大量的感性材料,，僅僅靠教材上提供的實驗遠遠不能滿足學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，因此,，教師創(chuàng)新研制新的物理實驗對提高課堂教學(xué)效率具有特殊意義,。在開學(xué)第一周的教研組活動中，經(jīng)過物理組全體老師的商議,，決定將物理實驗的改進與創(chuàng)新設(shè)計作為本學(xué)期的工作重點,，一學(xué)期來，物理組全體老師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,，通過各種渠道改進與創(chuàng)新設(shè)計了多款物理實驗儀器,，有效地緩解了實驗室器材不足的問題，大大提高了物理課堂教學(xué)效率,，其中林松錦老師設(shè)計的《系統(tǒng)機械能守恒探究儀》和林松錦,、陳建宏兩位老師共同設(shè)計的《超重失重演示板》分別獲得溫州市高中物理新課程實驗創(chuàng)新制作評比二、三等獎,。

近年來,，我校教師評價制度發(fā)展迅速，在校長室的指導(dǎo)下,，改善了以前一些不合理的,、評分過于細化的教師評價方案,，逐步啟用較為先進的評價制度――發(fā)展性教師評價制度，教研組是具有相同專業(yè)的教師集體,，它具有專業(yè)對口,，與教師關(guān)系親密和組員間彼此了解等優(yōu)勢，利用教研組平臺,，開展教師評價能夠增強評價的合理性與科學(xué)性,，激發(fā)教師的工作積極性，準確的把握每一位教師的特長與愛好,，確定教師的專業(yè)發(fā)展方向,。我們七中物理組緊跟學(xué)校的發(fā)展步伐，充分利用教研組平臺,，在組內(nèi)開展有利于教師專業(yè)發(fā)展的同伴發(fā)展性評價,，在每一次組內(nèi)教師開課后的評課過程中，非但指出開課教師課堂教學(xué)的不足之處,，還要著重指出課堂的特色與優(yōu)點,，幫助開課者確立今后的專業(yè)發(fā)展的努力方向，使物理教研組的全體老師都能逐步形成自己的教學(xué)特色,。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié) 物理教研組工作總結(jié)篇七

物理教研組全體教師在學(xué)校和教務(wù)處正確領(lǐng)導(dǎo)下,，結(jié)合本組的實際情況，緊緊圍繞提高課堂教學(xué)效率這個中心,，堅決地投入到課改中去,，充分體現(xiàn)“課改”的核心是“人性化”，即以學(xué)生為本,，進一步加強課題研究,，加大青年教師的培養(yǎng)力度，不斷促進教研組教師的群體素質(zhì),，提高教育教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量,。工作中狠抓教學(xué)常規(guī)的落實，深化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的改革,，優(yōu)化教學(xué)方法和手段,，形成學(xué)校物理教學(xué)科研工作的新特色，創(chuàng)出物理教學(xué)工作的新成績,，扎扎實實開展以新課程標(biāo)準為主的教研活動,。一學(xué)期以來，教研組,、各備課組的工作進展得很順利,，全體成員發(fā)揚協(xié)作精神,、互相幫助,、目的明確,、圓滿地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù)，物理教學(xué)上了一個新的臺階,，20xx年平和一中高考取得輝煌成績,。這學(xué)期以來，我們圍繞課堂完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),，組織教師聽課,、評課、反思,。組織教師學(xué)習(xí)新課改,，參與課題研究活動，以促進教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,，促進教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。積極做好物理組的教研活動，努力提高教學(xué)質(zhì)量,，現(xiàn)將20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期主要工作及取得的成績等總結(jié)如下：

1,、狠抓教學(xué)常規(guī)管理。在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強化作業(yè)布置,、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理,。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,，促進學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，推動良好學(xué)風(fēng)的形成,。

2,、強化目標(biāo)管理。各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計劃和要求以及各年級實際情況制定各年級物理的教學(xué)目標(biāo),。各位教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo),。上述三種教學(xué)目標(biāo),，從集體到個人，從整體到局部,，最后落實到教師個體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個人上,，從而實現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。

3,、抓好教學(xué)進度,。在不影響課堂效率的前提下，各備課組都適當(dāng)?shù)亓幇呀虒W(xué)進度提前,，如高一年完成物理必修2和選修3—1部分內(nèi)容,，高二年已完成全部高中物理選修內(nèi)容,，在20xx年6月份提前進入高考第一輪復(fù)習(xí)，高三年完成全部高中物理物理知識點及實驗內(nèi)容的復(fù)習(xí)以及第二輪第三輪復(fù)習(xí),，并在20xx年高考中取得優(yōu)異成績（平和一中20xx年高考上本一線突破100大關(guān),，達到109人（超額完成漳州市下達的任務(wù)46人，完成率達237%）上本二線突破300大關(guān),，達到331人,，上本三線突破500大關(guān)，達到540人,，且全部是應(yīng)屆考生）,，全部取得本學(xué)期各類考試以及下學(xué)期工作的主動權(quán)。

4,、嚴格落實教學(xué)常規(guī),，加強教研組活動的規(guī)范性，提高教學(xué)效益,。本學(xué)期,，按照學(xué)校和教務(wù)處的工作布置，利用每周四早上三,、四節(jié)時進行物理組教研組活動和備課組活動,，每次活動做到有計劃有主題。組織教師認真學(xué)習(xí)中學(xué)物理教學(xué)大綱,，重點落實好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī),，提高備課和上課質(zhì)量，同一備課組做到統(tǒng)一進度,、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí)、統(tǒng)一考試等,。教師嚴格控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改，高三備課組施行教學(xué)案一體化,。做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,，在學(xué)校一學(xué)期一次的備課教案,、教學(xué)反思、聽課筆記,、作業(yè)批改的檢查中,，全組教師各項均獲得較好的等次。認真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃,，交流教學(xué)心得,，解決疑難問題,，收集有關(guān)教育教學(xué)信息。使用新教材的高一,、高二年備課組不斷對教材、教法,、學(xué)法以及練習(xí)的研究,，都適應(yīng)了新教材的教學(xué)。各備課組認真抓好每次集體備課的質(zhì)量,，落實好備課的專題,，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中。

5,、開展教改專題研究,。組織教師學(xué)習(xí)理論，掌握操作方法,，參加有關(guān)課件比賽活動,、開展市公開教學(xué)周活動、校教研周等公開觀摩教學(xué)教研活動,。在研究過程中,，充分發(fā)揮教研組、備課組的`力量,，分工合作，共同研討，不斷總結(jié),、不斷提高,。同時積極指導(dǎo)學(xué)生開展高一年研究性學(xué)習(xí)，取得良好的效果,，學(xué)生論文都入編一中匯編,。

6、大力開展第二課堂活動,。組織相應(yīng)的興趣小組,、競賽小組。如高一年,、高二年都成立高中物理奧賽班,，并對學(xué)生進行每周二次的輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,，活躍課余生活,，提高學(xué)生素質(zhì)。

7,、構(gòu)建學(xué)科學(xué)習(xí)的自主平臺,。信息技術(shù)應(yīng)更多的與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合,，發(fā)揮學(xué)生的主動精神和創(chuàng)造能力去自主的學(xué)習(xí)，物理教研組在不斷完善校圓網(wǎng)的基礎(chǔ)上,，利用已建立兩個電子郵箱,，不斷充實內(nèi)容，發(fā)揮全組老師的積極性,。物理組電子郵箱的內(nèi)容成為物理教研組教師間相互學(xué)習(xí)和相互交流的自主平臺,。同時建立物理學(xué)科檔案，對包括試卷,，論文,，課件等送上校資源庫，進行信息充實,，已成為教師教研和學(xué)生自主學(xué)習(xí)更大的平臺,。

以上是我們物理組在20xx~20xx學(xué)年度下學(xué)期的工作總結(jié)，當(dāng)然,，我們組將繼續(xù)努力,，百尺竿頭更進一步，為我們“做大,、做強平和一中”作出更大的貢獻,。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié) 物理教研組工作總結(jié)篇八

忙忙碌碌中又結(jié)束了一學(xué)期的教學(xué)、教研工作,，本學(xué)期我們物理組全體教師積極落實學(xué)校教學(xué)工作計劃,，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ)，以新課程理念為重點,，以改革教學(xué)方法為核心,，以加強實驗探究教學(xué)為突破口，全面進行了物理教學(xué)改革的實踐,，出色的完成了物理教學(xué)任務(wù),，現(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：

一．本學(xué)期組內(nèi)的全體教師認真學(xué)習(xí)了中學(xué)新課程理念有關(guān)理論和教研員自己對物理學(xué)科的要求，積極參與到學(xué)校新課程教學(xué)中去,，在提高對教學(xué)改革的必要性的認識的基礎(chǔ)上,，將新課程理念有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合，教學(xué)的常規(guī)管理與課改思想的滲透相結(jié)合,，理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合,，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平,，而且增強了物理教學(xué)改革的意識,。我們多次學(xué)習(xí)物理課程標(biāo)準，積極討論，教師們不但理解了課改思想的精髓,，而且提出了很多建設(shè)性意見,，為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ)。

二,、各備課組長能按教導(dǎo)處要求制定好教學(xué)計劃,，并按計劃進行了教學(xué)活動。教學(xué)的常規(guī)管理是提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理,，嚴格按照要求備課，深挖教材,，對教材的基本思想,、基本概念,，每句話,、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu),，重點與難點,，掌握知識的邏輯，能運用自如,，知道應(yīng)補充哪些資料,，怎樣才能教好。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量,，他們的興趣,、需要、習(xí)慣,，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難,，采取相應(yīng)的措施；考慮教法,，包括如何組織教材,、如何安排每節(jié)課的活動。

老師們認真做好單元考試,、月考的出卷工作,，考后能進行質(zhì)量分析，認真尋找教學(xué)中存在的問題,，以問題為中心,，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點。

三,、實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗，不僅實驗的開出率達到100%，而且通過自制實驗教具,，增加了一些學(xué)生實驗,，將有的演示實驗改成了學(xué)生實驗取得了很好的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團隊精神,。

四、加強集體備課和聽課評課活動：

為確保教學(xué)質(zhì)量,，各備課組能根據(jù)教導(dǎo)處要求,，發(fā)揮集體的力量進行集體備課。每次活動,，備課組教師對教材中的重點,、難點以及教學(xué)方法，進行分析和討論,，并探討突出重點,、突破難點、促進學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。通過集體備課,，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補，資源共享,，優(yōu)化了課堂教學(xué),。

按教導(dǎo)處要求，加強了聽課評課活動,。聽課后,，全組教師能認真評課。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,、全面的評論和探討,。通過聽課和評課活動，加深全組教師對教材的理解和教法的把握,，提高全組教師課堂教學(xué)水平,。

五、優(yōu)化作業(yè)設(shè)計,，提高作業(yè)的時效性,。

作業(yè)是課堂教學(xué)的有效延續(xù)和補充，是鞏固、掌握和深化課堂所學(xué)知識必不可少的手段,。有效的作業(yè)能使學(xué)生更好地吸收和消化所學(xué)的知識,，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)技能，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,。但以往很多時候我們布置作業(yè)也只是為了應(yīng)付教學(xué)常規(guī)要檢查的作業(yè)量而已,，呆板、簡單,、重復(fù)性的作業(yè)讓學(xué)生煩惱,，成為學(xué)生的一種負擔(dān)。所以本學(xué)期,，我們在集體備課時就著重突出了作業(yè)設(shè)計的重要性,，每次作業(yè)的設(shè)計都要經(jīng)過反復(fù)的討論，力求使作業(yè)的設(shè)計體現(xiàn)出層次性,、靈活性,、趣味性、開放性,。盡量復(fù)現(xiàn)舊知,、恰當(dāng)凸顯重難點,；我們要以批判的眼光繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)作業(yè)的優(yōu)點,，拋棄其難、繁,、偏,、舊的弊端，以學(xué)生發(fā)展為目的,，設(shè)計形式多樣,、異彩紛呈、接近生活學(xué)生并樂于接受的作業(yè).作業(yè)設(shè)計內(nèi)容生活化,讓學(xué)生做問題的探索者,。作業(yè)設(shè)計形式多樣化,。設(shè)計開放性作業(yè)，讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的創(chuàng)新者,，作業(yè)設(shè)計過程探索化 ,，設(shè)計自主性作業(yè)，讓學(xué)生做知識的建構(gòu)者,。

我們同時在作業(yè)的批改上狠下功夫,，具體做法有：

（1）改變傳統(tǒng)的正確的打“√”錯的“×”的.做法，在作業(yè)批改中加寫符號或評語,，指出學(xué)生作業(yè)中存在的問題,，對錯誤的根源適當(dāng)點撥。

（2）精批細改。作業(yè)收齊后,，全部批改作業(yè),，進行精批細改，了解各個層次學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,，是否掌握了所學(xué)知識,，以便進行分類輔導(dǎo)，全面提高教學(xué)質(zhì)量,。

（3）自我批改,。作業(yè)做完后，教師公布解題過程和標(biāo)準答案,，寫出各種解法,，要求每個學(xué)生對照答案自己批改作業(yè)，對于不同的解法師生共同討論解決,，以完善答案,。自我批改能調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性、主動性,，啟發(fā)學(xué)生思維,，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題,、解決問題的能力,。

（4）分組批改。將作業(yè)按學(xué)習(xí)小組分開,，指定一名學(xué)習(xí)較好的任組長,，共同討論各習(xí)題的解法及答案，教師綜合各組意見后公布標(biāo)準答案,，然后各組成員流水作業(yè),，進行批改。這樣,，學(xué)生在批改中能夠吸取別的同學(xué)好的解題方法,，也可以從別人的錯誤中吸取教訓(xùn)，以防重蹈覆轍,。

六．本學(xué)期全組教師在努力搞好教學(xué)的同時,，還加強了教學(xué)反思和教學(xué)研究。在每次月份測試后,，結(jié)合自己的教學(xué)實際,，進行了總結(jié)與反思。在平時的教學(xué)工作中也能做到及時的寫總結(jié)與反思,。

七,、加強九年級物理教學(xué)工作,，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強雙基和能力培養(yǎng)上，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法,，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué)，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力,。在新授課的同時,初三教師也共同研究歷屆中考試卷,交流教學(xué)經(jīng)驗,從而明確方向，爭取為今后提高物理中考成績打下扎實的基礎(chǔ),。

總之,今年我組教師都較好地完成了自己的教育教學(xué)工作,，我組的教研工作也取得了一定的成績，但我們在教科研方面花得時間還不夠,，在論文的數(shù)量上和質(zhì)量上要進一步提高,。我們要本著“勤學(xué)、善思,、實干”的精神,，要將努力從教學(xué)型教師向教育教研型教師轉(zhuǎn)變，要再接再厲,，努力提升自身素質(zhì),。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié) 物理教研組工作總結(jié)篇九

本學(xué)期，物理組緊緊圍繞開學(xué)初制訂的工作計劃,，圍繞學(xué)?？傮w要求和教務(wù)處的具體布置，有條不紊地開展工作,。認真落實兩綱教育,，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，抓落實,，抓深化，抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理,，各項工作都能按照學(xué)校的要求認真完成,，并取得了一定的成效。

本組成員,，積極主動地參加區(qū)教研室組織的各次活動,，特別是有關(guān)新課程的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，走出校門,，學(xué)習(xí)新課程的新理念,，適應(yīng)新課程的新變化，并落實到自己的教育教學(xué)實踐中,。組內(nèi)活動,、備課組活動頻繁,，在相互交談，相互學(xué)習(xí),、積極討論的氣氛中進一步提高了教師們的業(yè)務(wù)能力,。

高一、高二仍處在新的摸索中,，高三年級圍繞高考抓質(zhì)量,，教學(xué)任務(wù)都很艱巨。組內(nèi)老師不僅能積極參與組內(nèi)工作的研討,，還能主動承擔(dān)公開課的研討,。高一年級老師的區(qū)級公開課“平均速度”，高三年級老師的“帶電粒子在勻強電場中的偏轉(zhuǎn)”,，在“落實兩綱 提高課堂教學(xué)有效性”展示活動中,，其他老師的“勻速圓周運動的實例分析”，“”超重和失重”,，“電路的研究”,，“物理模型的建立”，四節(jié)課都得到了好評,。作為七校聯(lián)合體的成員,，成功地組織了以我校物理組為主的物理教學(xué)研討活動，交流了高三第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容和第二第三輪復(fù)習(xí)的.設(shè)想,。

本學(xué)期,，高一高二年級都處于競賽前的準備階段，高三年級在市物理競賽中有多人次獲獎,，取得了巨大的收獲,。

根據(jù)學(xué)校工作的布置，導(dǎo)學(xué)講義學(xué)案功能的研究,，結(jié)合我組全國“十一五”子課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”的需要,，“聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”,，高一高二年級在新課教學(xué)中,，全面、系統(tǒng)地落實了導(dǎo)學(xué)講義制度,，高三年級的導(dǎo)學(xué)講義主要落實在第二輪的專題復(fù)習(xí)中。

主要工作是：老師們提高了思想認識,，達成共識,，撰寫導(dǎo)學(xué)講義形成了制度化。由各備課組長負責(zé)各自年級的具體工作,，落實到每一位老師,，落實到每一個單元,、每一節(jié)課，落實到每一份學(xué)案中,。由高級教師、骨干教師主備,，提前拿出討論稿，備課組內(nèi)交流討論,，完善后再交付學(xué)生使用。從具體操作情況看,，取得了一定的成效，有利于推動學(xué)生的學(xué)習(xí),，也有利于教師教學(xué)水平的提高,。

一個學(xué)期的摸索,，仍感到有許多值得思考的問題：哪一種模式更優(yōu)化？學(xué)案設(shè)計時,，安排哪些內(nèi)容？達到怎樣的深度難度,？等等,，需要及時做歸納和總結(jié),，這也是下學(xué)期的工作重點之一。

時間過得真快,，轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作已接近尾聲，為了更好地做好今后的工作,，總結(jié)經(jīng)驗,、吸取教訓(xùn),，面向全體學(xué)生，教書育人,，培養(yǎng)全面發(fā)展的合格人才,。本學(xué)期擔(dān)任初中 一二三年級的音樂課那么鑒于對本學(xué)期工作的回顧與反思與下學(xué)期音樂工作的順利進行計劃,。結(jié)合學(xué)校的辦學(xué)理念與校本教研特別對本學(xué)期的教材進行了詳細的分析與教學(xué)上的設(shè)計,。設(shè)計如下

根據(jù)人民音樂出版社音樂教育編輯室編印的《實驗通訊》第一期介紹的教材特點有以下幾個方面：

1、教材充分重視各年段不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力要求,，切實體現(xiàn)“課本是學(xué)生讀本”的原則,，可讀可學(xué)可看可聽四為一體。

2,、教材內(nèi)容注意從學(xué)生生活和實際出發(fā),，所選音樂作品在注重藝術(shù)性、時代性,、趣味性的同時,，特別重視將學(xué)生的生活經(jīng)驗與音樂密切結(jié)合，努力貼近學(xué)生的實際,，并力求動聽好唱易記,。初一的《do—re—mi》《小鳥小鳥》《哦 十分鐘》《校園夕歌》 初二的《東方之珠》《阿里郎》《我心永恒》等。初三的《朋友》《十六歲的太陽》等

4,、音樂風(fēng)格多樣,，內(nèi)容形式多元。教材體系是以人文主題組織單元,，各單元的作品多樣,，除音樂本體為主外，還融合其他藝術(shù),，如舞蹈美術(shù)戲劇等,，使學(xué)生更有新鮮感,，更能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性。

5,、新教材強調(diào)文本與音響密切結(jié)合,，強調(diào)學(xué)生的實踐與創(chuàng)造活動相結(jié)合,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)方式相結(jié)合，以利于改變傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品,。

廣東花城版音樂教材每冊由4——6單元構(gòu)成單元。每單元由歌唱一首,，欣賞二至三首及實踐與創(chuàng)造構(gòu)成，每冊各有5――6單元,。此外,，每冊教材除單元內(nèi)容外，還設(shè)有《音樂宮》《萬花筒》《音樂瞬間》《音樂小網(wǎng)站》《我們心愛的歌》《我們喜歡的器樂曲》等相關(guān)音樂知識欄目,，供學(xué)生拓展,、選擇、自學(xué),、自評自測用,，以利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力。現(xiàn)就七年級上冊音樂教材進行舉例：本冊有五個單元,，其中歌曲6首,，欣賞20首,，演奏2首，每單元都有實踐與創(chuàng)造另外還設(shè)有《音樂是我的好朋友》《音樂小網(wǎng)站》《我們心愛的歌》《我們喜歡的器樂曲》以及《音樂瞬間》等欄目,。

如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)完,，就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言，是無論如何都不能完成的,，這就需要對教材要有一步進行梳理整合,，根據(jù)每單元的主題，選擇相關(guān)的內(nèi)容進行教學(xué),，在教學(xué)設(shè)計中做到輕,、重合理，要抓住主要的內(nèi)容作為重點教學(xué),，有些內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)或作簡單的介紹,，讓學(xué)生了解即可，不必面面具到都是重點教學(xué),。

1,、理解每單元的主題

第一單元《七子之歌》，可以理解為是愛國主義教育的主題,。單元內(nèi)容以香港,、澳門的回歸及對臺灣同胞的期盼，由歌曲《七子之歌――澳門》欣賞《東方之珠》《1997天地人交響曲》《鼓浪嶼之波》3首組成,，分別代表了香港、澳門,、臺灣三地同胞對祖國的熱愛和回歸的想往,，因此將主題定位愛國主義教育,。

2、圍繞主題對教學(xué)內(nèi)容進行選擇

欣賞曲選擇,，學(xué)生對《東方之珠》、《鼓浪嶼之歌》較熟悉,，也容易理解，但對《1997天地人交響曲》的理解可能就困難多了,，因此在教學(xué)中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《鼓浪嶼之歌》為重點,，《1997天地人交響曲》的欣賞教學(xué)只要根據(jù)《實踐與創(chuàng)造》第三題的要求,，讓學(xué)生能聽出編鐘,、童聲合唱、大提琴獨奏及樂隊合奏出現(xiàn)的順序即可,。

一,、利用教材中的各個小欄目，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生在各小欄目中找尋答案,，了解知識。

二,、在課堂教學(xué)中要盡量少講空話,，講課和提問要切入主題、簡要明確,，盡量多留時間和空間讓學(xué)生參與活動,、探究問題。

三,、每單元教學(xué)完成后及時總結(jié)反思,，寫出教學(xué)反思或?qū)δ抄h(huán)節(jié)進行分析，尋找改進的方法,，以取得更多的教學(xué)經(jīng)驗

本學(xué)期的藝術(shù)活動中學(xué)部新年聯(lián)歡晚會,。通過這樣的活動培養(yǎng)了學(xué)生集體意識，和集體榮譽感，整個演出前期準備的過程中,，中學(xué)部各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下積極有序地準備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ),。演出在北大附中報告廳拉開帷幕。再演出的過程中班級的組織也是非常有序的,，最令人感動的是同學(xué)們的熱情與演員的精彩表演,。那么整場演出高潮迭起，榮妮的原創(chuàng)歌曲哎呀呀 動感的街舞狂飚唐人街 二重唱珊瑚海 健美操等,。

我知道我的工作還有很多不盡人意的地方,，那么在今后日子里，在今后的教學(xué)工作中,，我會不斷地去努力去學(xué)習(xí)去提高豐富自己,。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié) 物理教研組工作總結(jié)篇十

本學(xué)期以來，我組教師繼續(xù)發(fā)揚一直以來的互幫互學(xué),，互謙互讓,，協(xié)作奮進，共同提高的集體精神,，扎實有效地完成了開學(xué)初所定的各項教研工作計劃．成功地舉行了預(yù)定的江寧區(qū)8年級教研活動以及江寧區(qū)現(xiàn)場交流推進會．有效地提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理知識的興趣．有效組織并圓滿地完成了我組區(qū)骨干以上教師課題的申報活動,，物理教研組工作總結(jié)。現(xiàn)就一學(xué)期來的工作作一大體的總結(jié)．

統(tǒng)一思想,，達成共識,，認真落實: 開學(xué)初的教研活動，除完成常規(guī)教研任務(wù)以外,，我們主要在兩件事上達成了共識．一是通過重申上一學(xué)年就已確定的我組關(guān)于教學(xué)實驗器材的管理及使用條例．（如實驗前上網(wǎng)登記預(yù)約,器材由每周第一次使用的教師統(tǒng)一領(lǐng)取,，最后一次使用的教師負責(zé)收回；同一節(jié)課時內(nèi),，先用的教師負責(zé)叫學(xué)生送給后用的班級,完成后及時填寫實驗記錄等）．使大家都能自覺遵守組內(nèi)協(xié)定．通過我組教師長期一致的努力,，在各次大考中無論8年級還是9年級都取得了很好的成績，并受到了高度的評價與贊揚,，工作總結(jié)《物理教研組工作總結(jié)》,。 認真搞好新老教師的傳、幫,、帶工作,，是我組教師之間互幫互學(xué)，共同提高的一個具體體現(xiàn),；也是我物理教研組整體教學(xué)成績始終處于區(qū)先進行列的原因之一,。

對一位新教師，除聽他講課并指導(dǎo)和交流外,，都分別以不同形式去給他上好示范課,。我組在上一學(xué)年就已經(jīng)達成共識并養(yǎng)成了習(xí)慣,。物理教師完成學(xué)校規(guī)定每學(xué)期聽的'１2節(jié)課中原則上必須５節(jié)是本組教師講的課．而聽本組教師的課必須隨堂聽，即在事先不通知的情況下去聽．聽課之后必須與授課教師進行有針對性的交流． 以集體利益為重,，精誠團結(jié),，樂于奉獻。

本學(xué)期以來,，無論在本組教研課題申報的過程中,，還是在開展的兩次學(xué)科區(qū)級活動中．每位教師人人一心,，精誠團結(jié),，樂于奉獻，將一個團結(jié)協(xié)作的集體優(yōu)勢發(fā)揮到了淋漓盡致的程度．最終在每一項活動上均取得了令人滿意的效果．特別值得一提的是,我們 雖是競爭對手,，但主要還是合作伙伴 是對手,，就免不了競爭．但更主要還是合作伙伴．競爭從屬于協(xié)作． 同行是對手，對手就有競爭,，這是常識．但在我組,，競爭的前提是通力協(xié)作．是競爭從屬于協(xié)作．我們都深知，我們的真正對手其實是區(qū)內(nèi)所有同行教師．自上一學(xué)年以來,，我組始終在統(tǒng)一征訂資料,，統(tǒng)一出試卷，基本統(tǒng)一在同一段時期內(nèi)測驗等方面保持著高度的一致．從不含糊,，從不例外．

總之,，通過一學(xué)期以來組上教師的團結(jié)合作．使我校物理成績在原有基礎(chǔ)上又有了一個明顯的起色，我們相信,，本年度我校的物理成績,，必然會在上一年度的基礎(chǔ)上再有一定的提高。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié) 物理教研組工作總結(jié)篇十一

本學(xué)期物理組全體教師在教導(dǎo)處,，校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,，積極落實學(xué)校教學(xué)工作計劃，以教學(xué)常規(guī)管理為基礎(chǔ),，以學(xué)生自主教育為重點,，以改革教學(xué)方法為抓手，以提高教學(xué)質(zhì)量為核心,，以加強實驗教學(xué)為突破口,，全面進行了物理教學(xué)改革的實踐，不久出色的完成了物理教學(xué)任務(wù),，而且出現(xiàn)了初三備課組這樣的優(yōu)秀備課組,，青年教師薛振剛還被評為最佳教學(xué)能手，組內(nèi)老教師老當(dāng)益壯,，中年教師干勁正旺,，青年教師后來居上，形成你追我趕，人人爭第一,，人人參與教改的良好的局面,。

積極參與到學(xué)校提出的課堂教學(xué)大討論中去，在提高對教學(xué)改革的必要性的認識的基礎(chǔ)上,，將中學(xué)生自主教育的有關(guān)理論與物理教學(xué)實踐相結(jié)合,，教學(xué)的常規(guī)管理與二期課改思想的滲透相結(jié)合，理論教學(xué)與實驗教學(xué)相結(jié)合,，應(yīng)用常規(guī)教學(xué)手段與現(xiàn)代化教學(xué)手段相結(jié)合的四結(jié)合的教學(xué)模式,，不僅提高了全體教師的教學(xué)理論水平，而且增強了物理教學(xué)改革的意識,。組內(nèi)多次開會認真學(xué)習(xí)教改理論,，特別是每次傳達學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，每次都有很大的收獲,。為了使大家能夠真正理解二期課改思想的思想,，我們多次學(xué)了新的物理課程標(biāo)準，積極討論,，教師們不久理解了二期課改思想精髓,，而且提出了很多建設(shè)性意見，為教學(xué)實踐奠定了基礎(chǔ),。

物理組的老教師較多,，如何運用多媒體技術(shù)是我組的一大難題，我們就采取以新帶老,，以點帶面,，以簡帶繁的方法，讓青年教師當(dāng)老師,，從會上網(wǎng),，會查資料，會用教學(xué)課件的三會人手,，循序漸進,，逐步提高水平。由于大家的努力組內(nèi)不僅都能使用電腦而且還有電腦高手,，青年教師薛振剛不僅教其他老師上網(wǎng),，而且多媒體技術(shù)的利用率達50%，他制作的課件不僅有較高的水平,，而且在學(xué)校獲得一等獎,。大大提高了教學(xué)效率。

我們在平時的管理中強化了常規(guī)管理,，從加強備課入手,，要求中青年教師必須寫詳案,，老年教師可以寫簡案，組內(nèi)的.老教師都能以身作則起好帶頭作用,，青年教師也不甘落后,，他們發(fā)揮了各自的特長，使我組各年級的教學(xué)質(zhì)量都比較高,，初二,，初三，高二的期中期末考試均超了區(qū)平均分,。

為在組內(nèi)形成互相學(xué)習(xí)的良好風(fēng)氣,，按學(xué)校要求我們互相聽課巍然成風(fēng)，不僅按學(xué)校要求都完成了聽課任務(wù),，而且評課極為認真,，互相討論，指出不足,，通過聽課評課使大家都有收獲。

為此我們非常重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗,，不僅實驗的開出率100%,，而且增加了一些學(xué)生實驗，將有的學(xué)生實驗改成了學(xué)生實驗取得了很好的教學(xué)效果,，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團隊精神。

而且完成了許多額外工作,，如顧保興不僅負責(zé)物理實驗室而且兼教化學(xué),，其他老師都兼老技課，很多同志還有許多其他兼職工作,。

物理組是一個團結(jié)奮進,，改革向上的教研組！

物理教研組學(xué)期工作總結(jié) 物理教研組工作總結(jié)篇十二

本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下,，結(jié)合本校實際,，圍繞科研興校，科研興教的目標(biāo),，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，以教研為動力，以課堂為立足點,，堅決投入到課改中去,，狠抓教學(xué)常規(guī)工作及青年教師培養(yǎng)工作的落實，并用心開展課題研究,，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué),、教研工作,，取得了顯著的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

（1）開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念,，以新的教學(xué)理念武裝頭腦,，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng)；

（2）組織全體教師學(xué)習(xí)新的《物理課程標(biāo)準》以及課程改革的有關(guān)材料,，把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點,，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動更具成效,，取得了顯著的成績,；

（3）組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流會，互相交流,，互相學(xué)習(xí),，并用心撰寫教學(xué)論文，多次在我校的教研報上發(fā)表,。

（1）嚴格按照開學(xué)時的工作計劃,，落實教研活動制度，每兩周進行一次教研活動,，并做了了詳細的安排,，每個教師都堅持聽完全組教師的示范課或匯報課，真正做到了教研活動有計劃,、有資料,、定時間、定地點,，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,；

（2）完善備課組群眾備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量,。群眾備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進度,、教案、練習(xí),、測試）,，加強各組之間的交流、聽課,、評課等活動,，相互學(xué)習(xí)，相互促進,。

（1）學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,，認真進行教材分析，熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo),、教學(xué)要求,；

（2）全面進行課堂教學(xué)模式改革,，實施啟發(fā)式、討論式教學(xué)模式,，提高了學(xué)生的領(lǐng)悟潛力和學(xué)習(xí)潛力,；

（3）教學(xué)過程中重視知識的構(gòu)成過程的教學(xué)和情境教學(xué)，采用探究式教學(xué)模式,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐潛力,；

（4）定期開展了研究性學(xué)習(xí)、綜合實踐活動,、物理第二課堂活動,，全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用，使學(xué)生得到了鍛煉與提高,；

（5）從三個維度制定教學(xué)目標(biāo),，真正促進了學(xué)生的全面發(fā)展。

（6）組織了多數(shù)青年教師上好教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的'方法,。

（1）組織了青年教師進行教育理念、理論的學(xué)習(xí),，定期檢查學(xué)習(xí)筆記,，全面規(guī)范教師的學(xué)習(xí)活動，各青年教師均在學(xué)習(xí)中得到了不斷提升,；

（2）組織了新教師上好公開課，做好各方面的指導(dǎo)工作,，各青年教師透過各種講座,、交流會議、參觀等活動,，對教師業(yè)務(wù)進一步熟悉,，教學(xué)水平有了很大的提高；

（3）老教師用心做好新教師的指導(dǎo)工作,，協(xié)助新教師成長,。新老教師結(jié)對子活動極大促進了我組青年教師的成長。

（1）定期進行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,，及時獲取了反饋信息,，不斷地改善教學(xué).

（2）定期抽查教案、聽課記錄,，檢查作業(yè)批改狀況,；

（3）加強與兄弟校園的交流，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo),，安排教師上好公開課,。

在本學(xué)期中,，我組工作取得了顯著的成績，但也存在著一些不足之處,，例如教研氣氛不夠濃厚,，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，對新理念,、新教法的鉆研還不夠到位,，新課標(biāo)的實施不夠成熟等。但是,，我們?nèi)w物理組教師深信,，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作,，很多問題都會迎刃而解,，在新的學(xué)期當(dāng)中，必須能夠讓我校的物理教學(xué)再上一個新的臺階,。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié) 物理教研組工作總結(jié)篇十三

一年來,，物理科組以“提高教學(xué)成績，提升可中品牌”的工作思路大力推進教學(xué)改革,，優(yōu)化課堂教學(xué),；以“模式探討”為主線，提高課堂教學(xué)質(zhì)量,；以狠抓教學(xué)常規(guī)為保證,，努力提升教學(xué)水平；以學(xué)生為主體,，把“愛與責(zé)任”融入物理教學(xué),。一年來，全組老師齊心協(xié)力,，以堅定的信心,、務(wù)實的態(tài)度、扎實的作風(fēng),，努力做好教育教學(xué)中的各項工作,，比較出色的完成了任務(wù)。（在此也要特別感謝盧主任和謝主任兩位前任科組長的悉心指導(dǎo)和大力幫助）,，現(xiàn)把一年來做了的工作,，沒做好的工作以及下一年要做的工作跟大家匯報一下：

做了的工作：

1、多次組織老師認真學(xué)習(xí)《初中物理新課程標(biāo)準》,、廣東省xxxx,、xxxx年初中畢業(yè)生物理學(xué)業(yè)考試大綱、《課程改革及課程評價》等各類材料,，通過學(xué)習(xí),，明確教學(xué)方向,，轉(zhuǎn)變教育觀念，確立“以人為本”的教育理念,。

2、要求科組教師撰寫教學(xué)反思和讀書筆記,，積極總結(jié)平時教學(xué)中的得與失,，提高教師的教學(xué)水平。一年來,，有多位位老師的論文在省市獲獎,。

教研組始終認為：落實好教學(xué)常規(guī)是提高教學(xué)質(zhì)量的基礎(chǔ)，所以把落實常規(guī)作為一項基礎(chǔ)工作來抓,。首先,，要求每位老師努力做到“課前精心謀劃、課中言簡風(fēng)趣高效,、課后跟蹤輔導(dǎo)提高”,，確保教學(xué)質(zhì)量的提高。其次,，及時落實學(xué)校對教師教育教學(xué)工作的各項要求,，抓好教師從教學(xué)準備、教學(xué)實施,、教學(xué)評價等整個教學(xué)流程的常規(guī)管理,。再次，不定期前往課室聽課,，及時了解組內(nèi)教師的課堂教學(xué)情況,，督促組內(nèi)教師規(guī)范教育教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量打基礎(chǔ),。第四，組織了物理科月考,、期中,、期末等考試的命題、閱卷和考試分析評講等工作,。

一年來,，為了加強科組教師間的學(xué)習(xí)、交流,，提高整個科組教學(xué)水平,，科組安排了多次研討課，以及每周一次的公開課和賽課,。

1,、在上學(xué)期圍繞“有效教學(xué)”這一課題分別在新課教學(xué),、試卷的評講課和新課的復(fù)習(xí)課這三大課型進行了探討，同時在開學(xué)初還有幸請到范傳東老師前來指導(dǎo),，盧婉嫦,、陽松嶺、羅學(xué)通,、劉佛生,、陳伙德等老師分別上了一節(jié)示范課供大家探討、經(jīng)過探討,，一種適合可中學(xué)生的課堂模式初現(xiàn)雛形,。

2、在下學(xué)期,，初三備課組緊緊圍繞把課堂還給學(xué)生,，提高復(fù)習(xí)課堂效率這一目標(biāo)，積極探索適合可中學(xué)生的課堂模式,。在開學(xué)第一周,，備課組就組織全體老師互相聽課，積極探索復(fù)習(xí)課課堂模式,，最后通過大家各種嘗試,，最后確定“精講精練、以練帶講”的第一輪課堂復(fù)習(xí)模式,，在第三輪的模擬訓(xùn)練和查漏補缺中,，我們通過討論確定“以練為主，講評為輔”的課堂復(fù)習(xí)模式,。有了好的統(tǒng)一的課堂模式,，為提高整個備課組的成績，打下了堅實的基礎(chǔ),。而初二備課組圍繞進一步完善“情—導(dǎo)—探—評”探究性物理課堂教學(xué)模式進行積極探討,，通過重視物理知識的形成過程教學(xué)和情境教學(xué)法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,。

3,、組織好科組的各種公開課和賽課，加強老師間的學(xué)習(xí),、交流,，以提高整個科組老師的教學(xué)水平。下學(xué)期高綺霞老師代表省市研室上示范課,，陳伙德老師在莞城區(qū)一片青年教師教學(xué)大賽中獲第一名,，在市青年教師教學(xué)大賽獲二等獎，同時我們多次開展組內(nèi)各種研計課，通過這一系列的教研活動,，教師的教學(xué)水平等到很大的提高,。

4、為了提高中考成績,，科組還就“中考物理專題復(fù)習(xí)策略”,、“近年中考物理出題趨勢及對策”、“中考答題技巧”等課題進行了深入研究,，通過這一系列探討,，為提高整個初三備課組的成績打下了堅實的基礎(chǔ)。

一年來,，初二初三備課組認真組織集體備課,，做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一學(xué)案,、統(tǒng)一內(nèi)容,、統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè),、統(tǒng)一考試,，各備課組認真鉆研教學(xué)大綱、考試說明以及教材,，把握好教學(xué)的重點,、難點，結(jié)合教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生的具體情況,，選擇最優(yōu)化的教學(xué)方法,。各備課組集思廣益，認真做好每一份教案,、學(xué)案,，在學(xué)案的編寫，注重學(xué)生的參與,，體現(xiàn)學(xué)生的活動,，精心組織每一次考試，根據(jù)學(xué)生的反饋情況及時調(diào)整教學(xué)方法,，不斷提高整個備課組教學(xué)質(zhì)量,。

一年來，物理科組在初三開展物理競賽輔導(dǎo),，在初二年級開展興趣小組、航模小組輔導(dǎo),，同時在初二還大面積組織學(xué)生進行手工制作,。一年來，科組教師輔導(dǎo)的多個項目在省市各種大賽獲獎，通過這一系列課外活動,，既豐富了學(xué)生的'課外活動,，又提高了同學(xué)們學(xué)習(xí)物理的興趣，為物理成績的提高打下了良好的基礎(chǔ),。

一年來做得不好的方面：

1,、一年來，科組始終圍繞“如何盡快出成績”這一中心開展工作,，同時為了集中精心搞成績,，課外活動開展得比較少，主要集中在幾個點上,。下學(xué)年,，隨著新教師的加盟，課外活動將全面開展,，既要有點,，也要有面，通過精彩紛呈的課外活動,，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣,，從而大面積提高物理成績。

2,、一年來,，科組活動雖然都基本按部就班進行，但整個科組的前瞻性有待進一步提高,。當(dāng)然就是責(zé)任在我身上,，所以也希望在以后的工作當(dāng)中能得到各位的指導(dǎo)，讓科組的發(fā)展得更快更好,！

一年來,，雖然很多做得不盡如人意，但我想只要繼續(xù)發(fā)揚科組團結(jié)一心的優(yōu)良傳統(tǒng),，充分發(fā)揮科組中每個教師的聰明才智,，在以后的工作中一定能取得更好的成績。下一年準備從以下幾個方面入手：

1,、加強學(xué)習(xí)：帶領(lǐng)全組積極參加業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),，學(xué)習(xí)教育理論、信息技術(shù),、課標(biāo)考綱等,，努力提高大家業(yè)務(wù)能力。

2,、進一步落實集體備課,，發(fā)揮科組每一位老師的聰明才智,。

3、積極參加校內(nèi),、外教研活動,，讓老師有機會向先進的兄弟學(xué)校學(xué)習(xí)。

4,、加強校本教研,，形成自己科組的課堂教學(xué)模式和教學(xué)特色，切實提高課堂實效性,。

5,、開展豐富多彩的課外活動，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的學(xué)習(xí)興趣,。

6,、繼續(xù)發(fā)揚我們組的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)，發(fā)揮團隊集體的力量,，為提高教學(xué)成績繼續(xù)努力,。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié) 物理教研組工作總結(jié)篇十四

本學(xué)期我校物理教研組在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)和物理組全體成員的共同努力下，結(jié)合本校實際,，圍繞科研興校,，科研興教的目標(biāo)，以學(xué)習(xí)為先導(dǎo),，以教研為動力,，以課堂為立足點，堅決投入到課改中去,，狠抓教學(xué)常規(guī)工作,，并積極開展課題研究，圓滿完成了本學(xué)期的教學(xué),、教研工作,，取得了顯著的成績。現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、開學(xué)初組織教師學(xué)習(xí)了新課標(biāo)的基本理念,，以新的教學(xué)理念武裝頭腦，全面提高我校物理教師的理論素養(yǎng),。

2,、組織全體教師學(xué)習(xí)洋思教育教學(xué)理念以及課程改革的有關(guān)材料，推廣洋思教學(xué)模式,，把握新時期物理教學(xué)目標(biāo)與重點,，學(xué)習(xí)新教法，力求我們的教學(xué)活動更具成效,，取得了顯著的成績,；

3,、組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流，互相學(xué)習(xí),，并積極撰寫教學(xué)論文。

1,、嚴格按照開學(xué)時的工作計劃,，落實教研活動制度，每雙周三下午進行教研活動,，并做了詳細的安排,，圍繞新的課程改革，進行集體備課,，設(shè)計課堂教學(xué)方案,。真正做到了教研活動有計劃、有內(nèi)容,、定時間,、定地點，使全組教師得到了很好的學(xué)習(xí)和鍛煉的機會,。

2,、完善備課組集體備課活動，提高了各備課組的教研質(zhì)量,。集體備課做到了“四統(tǒng)一”,，即統(tǒng)一進度、統(tǒng)一教案,、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一測試，加強各組之間的交流,、聽課,、評課等活動，集思廣益,、取長補短,，相互學(xué)習(xí)，相互促進,。

3,、定期進行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作，及時獲取了反饋信息,，不斷地改進教學(xué),。

4、定期抽查教案,、聽課記錄,，檢查作業(yè)批改情況,。

1、學(xué)期初組織教師學(xué)習(xí)教材教法,，認真進行教材分析,，熟悉各年級知識體系及教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)要求,。

2,、全面推行洋思教學(xué)模式，實施啟發(fā)式,、討論式教學(xué)模式,，提高了學(xué)生的領(lǐng)悟能力和學(xué)習(xí)能力。教學(xué)過程中重視知識的`形成過程的教學(xué)和情境教學(xué),，采用

探究式教學(xué)模式,，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣及實踐能力。

3,、按照學(xué)校的統(tǒng)一部署,，開展高效學(xué)習(xí)月活動，綜合實踐活動,、全面發(fā)揮學(xué)生的主體作用,，使學(xué)生的成績得到較大的提高。

4,、組織教師上好教學(xué)示范課,，公開課，堅持聽評課活動,，通過聽課,、評課，對諸如教學(xué)內(nèi)容安排是否合理,，難點是否突破,，教學(xué)手段的使用及教學(xué)思想的滲透，是否符合素質(zhì)教育的要求,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法,。

5、根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排,，積極對部分學(xué)生進行培優(yōu)補差,，讓優(yōu)的更優(yōu)，差的跟上,，取得了較好的效果,。

在本學(xué)期中，我組工作取得了較好的成績,，但也存在著一些不足之處,，例如教研氣氛不夠濃厚,，教學(xué)方法較為傳統(tǒng)，對新理念,、新教法的鉆研還不夠到位,，新課標(biāo)的實施不夠成熟等。但是,，我們?nèi)w物理組教師深信,，只要全組教師同心協(xié)力，通力合作,，很多問題都會迎刃而解，在新的學(xué)期當(dāng)中,，一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個新的臺階,。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié) 物理教研組工作總結(jié)篇十五

一學(xué)期即將過去，全體物理教師認真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,，物理教研組在學(xué)校的關(guān)心下,，在教務(wù)處、教科處的直接指導(dǎo)下,，堅持教育,、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，積極開展各項教科研活動,，很好地完成了學(xué)期初制定的學(xué)期工作計劃,，一學(xué)期共組織教研活動8次，備課組活動20多次,，平均每周一次,。物理組共有教學(xué)人員二十多人，實驗室實驗員2人,，擔(dān)任高中三個年級80多個班的物理實驗教學(xué)輔助工作,，另外還負責(zé)物理小制作、小發(fā)明的培訓(xùn)和文化周的活動組織,。高一,、高二年級組嚴來蔣、代富之二位老師除教學(xué)工作外還擔(dān)任物理奧賽培尖輔導(dǎo),，可以說緊張忙碌而收獲多多,。

善學(xué)才能善研，善研才能善教,，為加強修養(yǎng),，提高素質(zhì)，我們進一步學(xué)習(xí)物理《新課程標(biāo)準》及《新課程標(biāo)準解讀》等學(xué)科刊物,，觀摩《全國中學(xué)物理教學(xué)大賽》錄像課,。了解教研教改信息,。我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐，改革課堂教學(xué),，了解現(xiàn)在物理教學(xué)的動向和發(fā)展趨勢,。結(jié)合校本課題“合作前提下的自主學(xué)習(xí)”，認真討論制定《高中物理課堂教學(xué)模式》,。學(xué)習(xí)交流心得體會,，形式多樣，改進教學(xué)手段,。為提高課堂教學(xué)效益全體物理教師從點滴入手,，每位上課教師都能認真鉆研教材，在領(lǐng)會編者意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材,，每位執(zhí)教教師都能認真去查找資料,，精心備課，撰寫教案,。部分教師回顧,、反思在教案上寫下自己上課時的切身體會或疏漏，記下學(xué)生學(xué)習(xí)中的閃光點或困惑,，作為教學(xué)返思,。是教師最寶貴的第一手資料，教學(xué)經(jīng)驗的積累和教訓(xùn)的吸取,，對今后改進課堂教學(xué)和提高教師的教學(xué)水評是十分有用,。

了解學(xué)生的認知水平，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知,、合作,、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在,，確有所得,。始終認為課堂教學(xué)是教學(xué)的主戰(zhàn)地，是提高教學(xué)效率的關(guān)鍵,。向45分鐘要效益,；根據(jù)所教班級分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，教法切磋，學(xué)情分析,，都是大家隨機教研的話題,，新老教師互學(xué)互促，扎扎實實做好常規(guī)工作,，做好教學(xué)的每一件事,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測，真正將考試作為促進學(xué)生全面發(fā)展,、促進教師提高改進教學(xué)的手段,，找準今后教學(xué)的切入點，查漏補缺,，培優(yōu)輔差,，立足課堂，夯實雙基,。

為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,，提高教師的課堂教學(xué)水平，切實提高課堂教學(xué)效益,。我們堅持開展集體備、聽,、評,、說課活動，且把這個活動作為一個重要的教研活動,，博采眾長,，提高教學(xué)水平。我們積極開展了高級教師示范課,、青年教師優(yōu)質(zhì)課,、教師自薦課等教研活動,。我們物理教研組教師十分重視聽評課活動，聽課前認真?zhèn)湔n,，設(shè)計教案，互相切磋,。聽課后認真評課,，如教學(xué)內(nèi)容安排是否恰當(dāng)，難點是否突破,，教法是否得當(dāng),，教學(xué)手段的'使用，教學(xué)思想,、方法的滲透,，是否符合素質(zhì)教育的要求，教師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,，全面的評論,、探討,。

示范課教師，他們以身作則,，率先示范,，給其它教師樹立了榜樣。本學(xué)期學(xué)校開展了“教學(xué)大賽”評比活動,，物理組青年教師劉文欣,、肖燕、周兆文,、李鍵,、嚴來蔣、李冬平等老師積極參與,，熱情很高,。其中劉文欣老師的《摩擦力》一課充分體現(xiàn)了新課程標(biāo)準的理念，突出了學(xué)生的主體地位,，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力,，獲得好評，在市物理教學(xué)大賽中獲得了市一等獎,。在平時的教學(xué)活動中,，多數(shù)度年青教師的授課態(tài)度是嚴謹?shù)模鞴?jié)課盡管課形不同,，但是都能體現(xiàn)新課改的思想,，都能體現(xiàn)教者的創(chuàng)新意識，都能以提高學(xué)生能力為教學(xué)目標(biāo),，且能充分利用多媒體輔助課堂教學(xué),。

我相信，長此以往,，教師的教學(xué)水平定會有一個提升,。我們物理教研組猶如一個團結(jié)溫馨的大家庭，大家在教研中暢所欲言,，在教研中大家互相幫助,，解決問題。每一節(jié)課的點評,，提了許多寶貴的意見和建議,，使每一個教師又經(jīng)歷了一次新課程的洗禮，對于新課程標(biāo)準有了進一步的體會和認識,。聽評課活動有效地促進了教學(xué)水平的提高,。

教研組的活動和工作促進了物理老師素質(zhì)的提高，促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華。

在本學(xué)期里,，我們組的教師以滿腔的熱情工作在教育教學(xué)第一線,，扎扎實實地在這塊土地上耕耘。教學(xué)活動兼顧到知識教育與綜合實踐活動的和諧統(tǒng)一,，而這些都并非是一朝一夕就能完成的,，需要教師不斷學(xué)習(xí)、不斷修煉,，提高自身的綜合素質(zhì),，這將是一個長期而非常有價值的努力過程。本學(xué)期物理組劉文欣老師所帶的奧賽隊伍獲得了“團體優(yōu)勝獎”的好成績,，獲得省二等獎1人,、省三等獎2人、市一等獎5人,、市二等獎2人,、市三等獎6人。另外,，我們物理組還在第三屆校園文化周期間搞了制作,、發(fā)明培訓(xùn)。組織了作品展,，受到學(xué)生,、老師們的好評。本學(xué)期實驗室朱向陽老師被評為特級教師,。

物理學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，近幾年的高考都非常重視實驗考試,，物理組老師們克服重重困難,，想方設(shè)法創(chuàng)造條件盡可能地讓學(xué)生多做實驗、做好實驗,，多數(shù)度學(xué)生都能在實驗考試中取得不錯的成績,。物理組老師們積累了豐富的教學(xué)資源，尤其在使用多媒體電腦輔助教學(xué)上,，很多老師能自制課件進行演示,，在提高課堂教學(xué)效果上取得了顯著成績,。我們還通過校園網(wǎng)這一平臺,。為老師們提供了常見或必需的課件，全組老師還通過網(wǎng)站交流教學(xué)論文,、經(jīng)驗總結(jié),、優(yōu)秀教案、試題集錦、物理圖片,、精品課件和其它實用素材等,。

一份耕耘，一份收獲,。教學(xué)工作苦樂相伴,。我們組的教師將以更滿腔的熱情工作在教育教學(xué)第一線,，扎扎實實地在這塊土地上耕耘,，再接再厲,，把物理教研工作搞得更出色，力爭來年更上一層樓,。