總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,，它能夠使頭腦更加清醒,，目標(biāo)更加明確，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧,。那關(guān)于總結(jié)格式是怎樣的呢,？而個人總結(jié)又該怎么寫呢,？以下是小編收集整理的工作總結(jié)書范文，僅供參考,，希望能夠幫助到大家,。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié)物理教研組工作總結(jié)篇一

物理教研組是一個小科組，一學(xué)期以來,，作為其中的每一位教師,，雖無可歌可頌的`業(yè)績，但我們工作是盡心盡責(zé)的,，一絲不茍的,，任勞任怨的，當(dāng)然也是默默無聞的,，可以這樣說,，多年來我們一直在承受著一種另類的“寂寞”。但盡管如此,，我們并沒有妄自菲薄、怨天尤人,，更沒有對別人獲得的榮譽表現(xiàn)出絲毫的嫉妒,。我們始終以一種平常心在自己的崗位上默默地耕耘著。

回顧即將結(jié)束的這一學(xué)期,，主要做了如下幾方面的工作：

一,、開好第一次科組會：本學(xué)期伊始,，召開物理教研組工作總結(jié)了新學(xué)期的第一次科組會，認(rèn)真學(xué)習(xí)討論學(xué)校的工作計劃和工作要求,，并結(jié)合本科組的實際提出科組新學(xué)期的工作計劃和目標(biāo),，使老師們做到心中有數(shù)，明確職責(zé),。

二,、配合學(xué)校組織開展了“優(yōu)質(zhì)高效課堂六環(huán)節(jié)教學(xué)模式推廣和應(yīng)用”活動：在此次活動中，按照學(xué)校的部署和要求認(rèn)真組織科組老師開展互相的聽課,、評課和說課活動,，通過此項活動，濃厚了科組的教研氛圍,，促進(jìn)了課堂教學(xué)改革,，進(jìn)一步規(guī)范了常規(guī)教學(xué)行為，20xx—20xx學(xué)年度第二學(xué)期物理教研組工作總收到了較好的效果,。本組教師全部參加了我校首屆教學(xué)節(jié)精品課展示活動并獲得好評,。

三、積極開展校本教研活動：

配合學(xué)校開展的雙愛好活動,，物理組開展了校本教研活動,，通過實驗探究——物理實驗。

四,、本學(xué)科教學(xué)常規(guī)方面：

我覺得我們組的每位老師都非常敬業(yè),，從未出現(xiàn)過上課遲到早退等情況；每位老師都非常關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,，耐心解答學(xué)生問題,，經(jīng)常鼓勵學(xué)生樹立他們的信心；而且盡管每位老師任教班次多,，但大家都是認(rèn)真對待每一節(jié)課,，從備課、準(zhǔn)備教學(xué)材料到上課等都一絲不茍,，特別是實驗課,，每節(jié)實驗課的課前預(yù)做必不可少，力求使每一堂課都能取得最理想的效果,。

本學(xué)期,，我們的任務(wù)應(yīng)該說比較重，要面對今年的中考,，我們組老師能團(tuán)結(jié)互助,，不斤斤計較，有的老師為了完成教學(xué)進(jìn)度,，還主動向其他科要課上,，以至能夠圓滿完成本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù),。

對作業(yè)的批改和輔導(dǎo)，每位老師的批改量都大,，但我們都精選了作業(yè),，而且全部都是全批全改；學(xué)生存在的問題,，基本都即時作了講評和輔導(dǎo),。

本學(xué)期生物組應(yīng)該說較好地完成了學(xué)校分配的各項教育教學(xué)任務(wù)，“小科組也應(yīng)該有大作為”,，雖然我們?nèi)〉昧艘恍┏煽?，但對照上級領(lǐng)導(dǎo)的要求還有差距，我們將進(jìn)一步學(xué)習(xí)先進(jìn)學(xué)校的教學(xué)經(jīng)驗,，進(jìn)一步更新教學(xué)方法,，充分運用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，將我校的生物教學(xué)工作搞得更有特色,。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié)物理教研組工作總結(jié)篇二

（3）組織教師開展學(xué)習(xí)心得體會交流會,，互相交流，互相學(xué)習(xí),，并積極撰寫教學(xué)論文,，多次在我校的教研報上發(fā)表。

（2）完善備課組集體備課活動,，提高了各備課組的教研質(zhì)量,。集體備課做到了“四統(tǒng)一”（統(tǒng)一進(jìn)度、教案,、練習(xí),、測試），加強(qiáng)各組之間的交流,、聽課,、評課等活動，相互學(xué)習(xí),，相互促進(jìn),。

（5）從三個維度制定教學(xué)目標(biāo)，真正促進(jìn)了學(xué)生的全面發(fā)展,。

（6）組織了多數(shù)青年教師上好教學(xué)研究課,，共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法。

（3）老教師積極做好新教師的指導(dǎo)工作,，協(xié)助新教師成長,。新老教師結(jié)對子活動極大促進(jìn)了我組青年教師的成長。

（1）定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)調(diào)研工作,，及時獲取了反饋信息,，不斷地改進(jìn)教學(xué)。

（2）定期抽查教案,、聽課記錄,，檢查作業(yè)批改情況；

（3）加強(qiáng)與兄弟學(xué)校的交流,，組織教師外出聽課并迎接外校教師來我校參觀指導(dǎo),，安排教師上好公開課。

在本學(xué)期中,，我組工作取得了顯著的成績,，但也存在著一些不足之處，例如教研氣氛不夠濃厚,，教學(xué)方法較為傳統(tǒng),，對新理念、新教法的鉆研還不夠到位,，新課標(biāo)的實施不夠成熟等,。但是，我們?nèi)w物理組教師深信,，只要全組教師同心協(xié)力,，通力合作，很多問題都會迎刃而解,，在新的學(xué)期當(dāng)中,，一定可以讓我校的物理教學(xué)再上一個新的臺階。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié)物理教研組工作總結(jié)篇三

本學(xué)期我校高中物理教研組以質(zhì)量興校為目標(biāo),，以新課程標(biāo)準(zhǔn),新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線,，引導(dǎo)全組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,深入開展課題研究活動,積極實施素質(zhì)教育,營造良好的教研氛圍，同時認(rèn)真做好青年教師的培養(yǎng)工作,使他們盡快熟悉業(yè)務(wù),盡快成長,增強(qiáng)高中物理教研組的整體實力,，我們保持積極的工作態(tài)度,虛心的師德品格,高效務(wù)實地開展工作,力爭使我校物理學(xué)科教學(xué)質(zhì)量和高中物理教師業(yè)務(wù)水平有一個質(zhì)的提高,。

1.本學(xué)期組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《高中物理課程標(biāo)準(zhǔn)（新）》和《高中物理新課程實施指導(dǎo)意見》，認(rèn)真領(lǐng)悟新課程的核心理論,并真正落實到我們的教育教學(xué)行為中去,。

2.本學(xué)期將指導(dǎo)新教師認(rèn)真分析近幾年的高考試題,以及考試說明,讓他們了解高考物理學(xué)科的命題特色,以及對學(xué)生的各種能力要求,，要求新教師盡快掌握高中物理學(xué)的教學(xué)內(nèi)容，以使他們能夠高屋建瓴,更好的駕奴教材,。

3.認(rèn)真參加邳州市教研室及學(xué)校組織的各種繼續(xù)教育和各種形式公開課,示范課,，過關(guān)課，并認(rèn)真做好筆錄,，及時總結(jié)反思,。

1.強(qiáng)化、細(xì)化學(xué)習(xí)要求,促進(jìn)新教師不斷進(jìn)行理論學(xué)習(xí),自我反思,勤于總結(jié),使新教師明確知道自己在教學(xué)工作中應(yīng)該做些什么,應(yīng)該準(zhǔn)備些什么?在理論學(xué)習(xí),，相互聽課,，交流總結(jié)中不斷提高自己,，以實現(xiàn)“一年合格，兩年成熟,，三年成為教學(xué)骨干”的奮斗目標(biāo),。

2.加強(qiáng)常規(guī)檢查和調(diào)研活動,本學(xué)期建立物理教研組調(diào)研機(jī)制，我們組織老教師,對新教師進(jìn)行聽課,并對課堂教學(xué)進(jìn)行課題評議,及時反饋給上課老師,讓他們及時地了解到自己的長處和不足,以不斷取得點滴進(jìn)步,。

3.重視老教師的傳,幫,代和對新教師的指導(dǎo)工作,，我們將充分利用老教師寶貴資源，請他們對新教師的每一堂課進(jìn)行具體的指導(dǎo),，把他們的經(jīng)驗以講座的形式向全組老師的特別是新教師做介紹,，同時,要求老教師定期開展示范課,以供新教師學(xué)習(xí),借鑒。

只有針對學(xué)生的實際情況,，實事求是,，從學(xué)生的基本認(rèn)知能力出發(fā)，針對性的提出有效的教學(xué)方案與手段,，促進(jìn)教師的教與學(xué)生的學(xué)全面的發(fā)展,。進(jìn)入高中，學(xué)生的層次問題已經(jīng)突顯出來,，學(xué)習(xí)指導(dǎo)思想不明確,，學(xué)習(xí)的目的性再一次模糊起來，很多學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣都沒有,，再加上班級層次問題,，讓教師的教與學(xué)生的學(xué)都覺得很乏味，為此,，教師在教學(xué)之外,，對學(xué)生正確思想的引導(dǎo)也是非常的重要，不但要完成基本教學(xué)任務(wù),，同時也對學(xué)生的人生觀進(jìn)行積極的引導(dǎo),，在教學(xué)過程中穿插德育，使雙方在教學(xué)過程中得以提到,，并從中加強(qiáng)對學(xué)生的全方面的認(rèn)識,，不僅掌握了學(xué)生的思想動態(tài)，對學(xué)生的學(xué)情得到了更深刻的認(rèn)識,，針對教學(xué)內(nèi)容更有針對性提出教學(xué)目標(biāo),，總體把握教學(xué)深度，使學(xué)生學(xué)習(xí)有信心,，有興趣,。教師更容易得到學(xué)生的信任與尊重。

題海戰(zhàn)有過失敗的教訓(xùn)，學(xué)生喪失了學(xué)習(xí)的主動性,，對教學(xué)工作是非常不力的,。海頭中學(xué)的教學(xué)經(jīng)驗值的我們學(xué)習(xí)：

1學(xué)案先行，自主質(zhì)疑,，

2同伴互助,，合作交流，

3互相探究,，討論生成，

4拓展延伸,，舉一反三

本學(xué)期我們積極主動地完成了教科室教務(wù)處安排的各項工作,，定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，組織教學(xué)研討,，開展教師基本功競賽,、同課異構(gòu)、校際交流等活動都取得了較好的效果,。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié)物理教研組工作總結(jié)篇四

一學(xué)期以來,，教研組、各備課組的工作進(jìn)展得很順利,，全體成員發(fā)揚協(xié)作精神,、互相幫助、目的明確,、圓滿地完成了學(xué)校交給的教學(xué)任務(wù),，物理教學(xué)上了一個新的臺階，20xx年平和一中高考取得輝煌成績,。這學(xué)期以來,，我們圍繞課堂完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī)，組織教師聽課,、評課,、反思。組織教師學(xué)習(xí)新課改,，參與課題研究活動,，以促進(jìn)教師轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，促進(jìn)教師整體素質(zhì)和學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的提高,。積極做好物理組的教研活動,，努力提高教學(xué)質(zhì)量，現(xiàn)將20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期主要工作及取得的成績等總結(jié)如下：

在抓好備課質(zhì)量的基礎(chǔ)上,，強(qiáng)化作業(yè)布置,、批改、以及學(xué)生書寫格式規(guī)范化的管理。把學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量落到實處,，促進(jìn)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成,，推動良好學(xué)風(fēng)的形成。

各備課組根據(jù)學(xué)校教學(xué)的整體目標(biāo)計劃和要求以及各年級實際情況制定各年級物理的教學(xué)目標(biāo),。各位教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)整體目標(biāo)和學(xué)科教學(xué)目標(biāo),，按年級學(xué)科要求，按班級學(xué)生實際和教師本人特長確定自己的教學(xué)目標(biāo),。上述三種教學(xué)目標(biāo),，從集體到個人，從整體到局部,，最后落實到教師個體教學(xué)目標(biāo)和學(xué)生個人上,，從而實現(xiàn)學(xué)校的整體目標(biāo)。

在不影響課堂效率的前提下,，各備課組都適當(dāng)?shù)亓幇呀虒W(xué)進(jìn)度提前,，如高一年完成物理必修2和選修3—1部分內(nèi)容，高二年已完成全部高中物理選修內(nèi)容,，在20xx年6月份提前進(jìn)入高考第一輪復(fù)習(xí),，高三年完成全部高中物理物理知識點及實驗內(nèi)容的復(fù)習(xí)以及第二輪第三輪復(fù)習(xí)，并在20xx年高考中取得優(yōu)異成績（平和一中20xx年高考上本一線突破100大關(guān),，達(dá)到109人（超額完成漳州市下達(dá)的任務(wù)46人,，完成率達(dá)237%）上本二線突破300大關(guān)，達(dá)到331人,，上本三線突破500大關(guān),，達(dá)到540人，且全部是應(yīng)屆考生）,，全部取得本學(xué)期各類考試以及下學(xué)期工作的主動權(quán),。

本學(xué)期，按照學(xué)校和教務(wù)處的工作布置,，利用每周四早上三,、四節(jié)時進(jìn)行物理組教研組活動和備課組活動，每次活動做到有計劃有主題,。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)中學(xué)物理教學(xué)大綱,，重點落實好備課常規(guī)和課堂教學(xué)常規(guī)，提高備課和上課質(zhì)量,，同一備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一練習(xí),、統(tǒng)一考試等,。教師嚴(yán)格控制作業(yè)量,、規(guī)范作業(yè)批改，高三備課組施行教學(xué)案一體化,。做好備課筆記,、聽課筆記、作業(yè)批改等的檢查或抽查工作,，在學(xué)校一學(xué)期一次的備課教案,、教學(xué)反思、聽課筆記,、作業(yè)批改的檢查中,，全組教師各項均獲得較好的等次。認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教學(xué)計劃,，交流教學(xué)心得,，解決疑難問題，收集有關(guān)教育教學(xué)信息,。使用新教材的高一、高二年備課組不斷對教材,、教法,、學(xué)法以及練習(xí)的研究，都適應(yīng)了新教材的教學(xué),。各備課組認(rèn)真抓好每次集體備課的質(zhì)量,，落實好備課的專題，有效地把備課內(nèi)容轉(zhuǎn)化到教學(xué)實踐中,。

組織教師學(xué)習(xí)理論,，掌握操作方法，參加有關(guān)課件比賽活動,、開展市公開教學(xué)周活動,、校教研周等公開觀摩教學(xué)教研活動。在研究過程中,，充分發(fā)揮教研組,、備課組的力量，分工合作,，共同研討,，不斷總結(jié)、不斷提高,。同時積極指導(dǎo)學(xué)生開展高一年研究性學(xué)習(xí),，取得良好的效果，學(xué)生論文都入編一中匯編,。

組織相應(yīng)的興趣小組,、競賽小組。如高一年、高二年都成立高中物理奧賽班,，并對學(xué)生進(jìn)行每周二次的輔導(dǎo),，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，活躍課余生活,，提高學(xué)生素質(zhì),。

信息技術(shù)應(yīng)更多的與學(xué)科教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮學(xué)生的主動精神和創(chuàng)造能力去自主的學(xué)習(xí),，物理教研組在不斷完善校圓網(wǎng)的基礎(chǔ)上,，利用已建立兩個電子郵箱，不斷充實內(nèi)容,，發(fā)揮全組老師的積極性,。物理組電子郵箱的內(nèi)容成為物理教研組教師間相互學(xué)習(xí)和相互交流的自主平臺。同時建立物理學(xué)科檔案,，對包括試卷,，論文，課件等送上校資源庫,，進(jìn)行信息充實,，已成為教師教研和學(xué)生自主學(xué)習(xí)更大的平臺。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié)物理教研組工作總結(jié)篇五

20xx-20xx第一學(xué)期初中物理教研組工作總結(jié)本學(xué)年一學(xué)期以來,，初中物理教研組在學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)下,，經(jīng)過教研組全體教師的共同努力，教研組工作在各方面都取得了不錯的成績,，也存在許多不足之處,，有待于進(jìn)一步提高，現(xiàn)總結(jié)如下：

1,、一學(xué)期以來,，我們始終堅持以教學(xué)為中心，進(jìn)一步規(guī)范教學(xué)行為,，并力求常規(guī)與創(chuàng)新的有機(jī)結(jié)合,，促進(jìn)教師嚴(yán)謹(jǐn)、扎實,、高效,、科學(xué)的良好教風(fēng)及學(xué)生嚴(yán)肅、勤奮,、求真,、善問的良好學(xué)風(fēng)的形成。組內(nèi)老師互相聽課,。每位老師都上好一節(jié)研討課,。從點滴入手,，了解學(xué)生的認(rèn)知水平，查找資料,，精心備課,，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)興趣,，教給了學(xué)生知識,，更教會了他們求知、合作,、競爭,，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,，使學(xué)生學(xué)得有趣,，學(xué)得實在，確有所得,。分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè),，教法切磋，學(xué)情分析,，切實抓好單元過關(guān)及期中質(zhì)量檢測,，真正將考試作為促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)教師提高改進(jìn)教學(xué)的手段,。教研組各位老師認(rèn)真堅持作業(yè)全批全改，按時按要求開足了公開課,、示范課,、研究課，開展了組內(nèi)集體備課研究,，課題研究,，且突出每位教師的專長、優(yōu)勢,，把課題任務(wù)分配給每位教師,，提前準(zhǔn)備（全體老師都加以思考），到時由擔(dān)任課題任務(wù)的老師主講,，然后大家集思廣益,，共同研究，相互提高,。

并且每次課后都及時進(jìn)行組內(nèi)評課,，組內(nèi)相互研究、相互學(xué)習(xí)氣氛好,，相互幫助提高大,。

3,、加強(qiáng)九年級物理教學(xué)工作，提高畢業(yè)班教學(xué)的質(zhì)量

初中畢業(yè)班物理教學(xué)要把重點放在加強(qiáng)雙基和能力培養(yǎng)上,，要求教師運用啟發(fā)式,、討論式教學(xué)方法，注重知識形成過程教學(xué)和實驗教學(xué),，重視學(xué)生思維能力培養(yǎng),，切實提高學(xué)生的實驗操作技能和創(chuàng)新能力。在新授課的同時,，初三教師共同研究歷屆中考試卷,，交流去年教學(xué)經(jīng)驗，從而明確方向,，爭取為今年提高物理中考成績打下扎實的基礎(chǔ),。

我們初中物理組全體老師都有較強(qiáng)的責(zé)任心，積極主動的相互學(xué)習(xí),，所以我們組形成了良好的學(xué)習(xí)氛圍,。每兩周請市物理專家孫慧維來校指導(dǎo)，每次請兩位老師開公開課,，集體集中備課,，除了備教學(xué)內(nèi)容外，還備學(xué)生的知識水平,。在年級組內(nèi)可以說我們隨時隨地都在交流備課情況和課堂上遇到的`問題和解決方法,。做到統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度,、統(tǒng)一練習(xí),，正是因為大家精誠合作，物理科教學(xué)能正常進(jìn)行并能完成各種工作計劃,。

實驗教學(xué)是提高物理教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,，但由于學(xué)校實驗條件有限，老師對實驗教學(xué)的不重視,，使許多演示實驗和分組實驗不能很好開展或?qū)嶒炐Ч睢?/p>

1,、下一學(xué)期教研組將進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，提高整體成績,，加大優(yōu)勢,，縮小班級差異，加強(qiáng)個別老師的作業(yè)批改,，加強(qiáng)學(xué)生的個別指導(dǎo),。優(yōu)化組內(nèi)課題教研，加強(qiáng)中考復(fù)習(xí)研究,，力爭在中考中取得滿意的成績,。

2,、要重視每節(jié)課的演示實驗和每一個學(xué)生實驗，而且可以通過自制實驗教具,，增加了一些學(xué)生實驗,，將有的演示實驗改成了學(xué)生實驗提高的教學(xué)效果，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,，培養(yǎng)了學(xué)生的動手能力和團(tuán)隊精神,。

回顧半年來的教研組工作，我們深深的感到：團(tuán)結(jié)合作是取得一切成績的根本保障,，團(tuán)結(jié)出智慧,、協(xié)作出成果。我們有決心通過階段性的總結(jié)來不斷自我完善,，克服現(xiàn)存的缺點和不足,，虛心向其他教研組學(xué)習(xí)，取人之長,，補(bǔ)己之短,，為學(xué)校的發(fā)展再上新臺階而努力。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié)物理教研組工作總結(jié)篇六

本學(xué)期,，物理組緊緊圍繞開學(xué)初制訂的工作計劃,，圍繞學(xué)校總體要求和教務(wù)處的具體布置,，有條不紊地開展工作,。認(rèn)真落實兩綱教育，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量,，抓落實,，抓深化，抓課堂教學(xué)的常態(tài)管理,，各項工作都能按照學(xué)校的要求認(rèn)真完成，并取得了一定的成效,。

本組成員,，積極主動地參加區(qū)教研室組織的各次活動，特別是有關(guān)新課程的業(yè)務(wù)培訓(xùn),，走出校門,，學(xué)習(xí)新課程的新理念，適應(yīng)新課程的新變化,，并落實到自己的教育教學(xué)實踐中,。組內(nèi)活動、備課組活動頻繁,，在相互交談，相互學(xué)習(xí)、積極討論的氣氛中進(jìn)一步提高了教師們的業(yè)務(wù)能力,。

高一,、高二仍處在新的摸索中，高三年級圍繞高考抓質(zhì)量,，教學(xué)任務(wù)都很艱巨。組內(nèi)老師不僅能積極參與組內(nèi)工作的研討，還能主動承擔(dān)公開課的研討,。高一年級老師的區(qū)級公開課“平均速度”，高三年級老師的“帶電粒子在勻強(qiáng)電場中的偏轉(zhuǎn)”,，在“落實兩綱提高課堂教學(xué)有效性”展示活動中,，其他老師的“勻速圓周運動的實例分析”，“”超重和失重”,，“電路的研究”,，“物理模型的建立”，四節(jié)課都得到了好評,。作為七校聯(lián)合體的成員,，成功地組織了以我校物理組為主的物理教學(xué)研討活動，交流了高三第一輪復(fù)習(xí)的內(nèi)容和第二第三輪復(fù)習(xí)的設(shè)想,。

本學(xué)期,，高一高二年級都處于競賽前的準(zhǔn)備階段，高三年級在市物理競賽中有多人次獲獎,，取得了巨大的收獲,。

根據(jù)學(xué)校工作的布置，導(dǎo)學(xué)講義學(xué)案功能的研究,，結(jié)合我組全國“十一五”子課題“在高中物理課堂中學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)的有效性研究”的需要,，“聚焦課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量”,，高一高二年級在新課教學(xué)中,，全面、系統(tǒng)地落實了導(dǎo)學(xué)講義制度,，高三年級的導(dǎo)學(xué)講義主要落實在第二輪的專題復(fù)習(xí)中,。

主要工作是：老師們提高了思想認(rèn)識，達(dá)成共識,，撰寫導(dǎo)學(xué)講義形成了制度化,。由各備課組長負(fù)責(zé)各自年級的具體工作，落實到每一位老師,，落實到每一個單元,、每一節(jié)課，落實到每一份學(xué)案中,。由高級教師,、骨干教師主備,，提前拿出討論稿，備課組內(nèi)交流討論,，完善后再交付學(xué)生使用,。從具體操作情況看，取得了一定的成效,，有利于推動學(xué)生的學(xué)習(xí),，也有利于教師教學(xué)水平的提高。

一個學(xué)期的摸索,，仍感到有許多值得思考的問題：哪一種模式更優(yōu)化,？學(xué)案設(shè)計時，安排哪些內(nèi)容,？達(dá)到怎樣的深度難度,？等等，需要及時做歸納和總結(jié),，這也是下學(xué)期的工作重點之一,。

根據(jù)人民音樂出版社音樂教育編輯室編印的《實驗通訊》第一期介紹的教材特點有以下幾個方面：

1、教材充分重視各年段不同年齡學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及能力要求,，切實體現(xiàn)“課本是學(xué)生讀本”的原則,，可讀可學(xué)可看可聽四為一體。

4,、音樂風(fēng)格多樣,，內(nèi)容形式多元。教材體系是以人文主題組織單元,，各單元的作品多樣,，除音樂本體為主外，還融合其他藝術(shù),，如舞蹈美術(shù)戲劇等,，使學(xué)生更有新鮮感，更能激發(fā)學(xué)習(xí)的主動性,。

5,、新教材強(qiáng)調(diào)文本與音響密切結(jié)合，強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實踐與創(chuàng)造活動相結(jié)合,、學(xué)生的自主學(xué)習(xí)與研究性學(xué)習(xí)方式相結(jié)合,，以利于改變傳統(tǒng)的接受性學(xué)習(xí)方法,，學(xué)生可以通過合作探索創(chuàng)作自己的音樂作品,。

廣東花城版音樂教材每冊由4——6單元構(gòu)成單元。每單元由歌唱一首,，欣賞二至三首及實踐與創(chuàng)造構(gòu)成,，每冊各有5――6單元,。此外，每冊教材除單元內(nèi)容外,，還設(shè)有《音樂宮》《萬花筒》《音樂瞬間》《音樂小網(wǎng)站》《我們心愛的歌》《我們喜歡的器樂曲》等相關(guān)音樂知識欄目,，供學(xué)生拓展、選擇,、自學(xué),、自評自測用，以利于提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和審美能力?，F(xiàn)就七年級上冊音樂教材進(jìn)行舉例：本冊有五個單元,，其中歌曲6首，欣賞20首,，演奏2首,，每單元都有實踐與創(chuàng)造另外還設(shè)有《音樂是我的好朋友》《音樂小網(wǎng)站》《我們心愛的歌》《我們喜歡的器樂曲》以及《音樂瞬間》等欄目。

如果要把教材內(nèi)的所有內(nèi)容都讓學(xué)生學(xué)完,，就課程設(shè)置每周一節(jié)課而言,，是無論如何都不能完成的，這就需要對教材要有一步進(jìn)行梳理整合,，根據(jù)每單元的主題,，選擇相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)，在教學(xué)設(shè)計中做到輕,、重合理,，要抓住主要的內(nèi)容作為重點教學(xué)，有些內(nèi)容可以讓學(xué)生自學(xué)或作簡單的介紹,，讓學(xué)生了解即可,，不必面面具到都是重點教學(xué)。

1,、理解每單元的主題

第一單元《七子之歌》,，可以理解為是愛國主義教育的主題。單元內(nèi)容以香港,、澳門的回歸及對臺灣同胞的期盼,，由歌曲《七子之歌――澳門》欣賞《東方之珠》《1997天地人交響曲》《鼓浪嶼之波》3首組成，分別代表了香港,、澳門,、臺灣三地同胞對祖國的熱愛和回歸的想往，因此將主題定位愛國主義教育,。

2,、圍繞主題對教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行選擇

欣賞曲選擇，學(xué)生對《東方之珠》、《鼓浪嶼之歌》較熟悉,，也容易理解,，但對《1997天地人交響曲》的理解可能就困難多了，因此在教學(xué)中應(yīng)以欣賞《東方之珠》或《鼓浪嶼之歌》為重點,，《1997天地人交響曲》的欣賞教學(xué)只要根據(jù)《實踐與創(chuàng)造》第三題的要求,，讓學(xué)生能聽出編鐘、童聲合唱,、大提琴獨奏及樂隊合奏出現(xiàn)的順序即可,。

一、利用教材中的各個小欄目,，發(fā)揮學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,，讓學(xué)生在各小欄目中找尋答案，了解知識,。

二,、在課堂教學(xué)中要盡量少講空話，講課和提問要切入主題,、簡要明確,，盡量多留時間和空間讓學(xué)生參與活動、探究問題,。

本學(xué)期的藝術(shù)活動中學(xué)部新年聯(lián)歡晚會,。通過這樣的活動培養(yǎng)了學(xué)生集體意識，和集體榮譽感,，整個演出前期準(zhǔn)備的過程中,，中學(xué)部各位領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)們的積極配合下積極有序地準(zhǔn)備為演出的成功舉辦奠定了良好的基礎(chǔ)。演出在北大附中報告廳拉開帷幕,。再演出的過程中班級的組織也是非常有序的,，最令人感動的是同學(xué)們的熱情與演員的精彩表演。那么整場演出高潮迭起,，榮妮的原創(chuàng)歌曲哎呀呀動感的街舞狂飚唐人街二重唱珊瑚海健美操等,。

我知道我的工作還有很多不盡人意的地方，那么在今后日子里,，在今后的教學(xué)工作中,，我會不斷地去努力去學(xué)習(xí)去提高豐富自己。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié)物理教研組工作總結(jié)篇七

高中物理教研組在校長室,、教務(wù)處,、年級段等部門的支持和幫助下，通過全體組員的共同努力,，正視當(dāng)前我校生源的變化,，立足常規(guī),，突出創(chuàng)新，圓滿地完成學(xué)期工作各項任務(wù),，現(xiàn)簡要總結(jié)如下：

根據(jù)教務(wù)處的學(xué)期工作計劃，高中物理組在開學(xué)初對本學(xué)期教研組工作要點進(jìn)行分工負(fù)責(zé),。對本學(xué)期必須完成的教研活動,，如學(xué)生學(xué)情分析、拓展性選修課程開發(fā),、課堂教學(xué)目標(biāo)校本化,、學(xué)考化等等，在組內(nèi)都進(jìn)行分工,，責(zé)任到人,，在有具體人員負(fù)責(zé)的情況下進(jìn)行組內(nèi)合作，這種分工基礎(chǔ)上的合作模式即能有效完成任務(wù),，同時大幅提高工作成效,。其中最為突出的是“課堂教學(xué)目標(biāo)校本化”，開學(xué)初這項任務(wù)分配給高一段負(fù)責(zé),，高一段的物理老師,，對今年的浙江省高中物理學(xué)業(yè)水平考試試題、浙江省普通高中學(xué)業(yè)水平考試標(biāo)準(zhǔn)以及學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)意見進(jìn)行認(rèn)真分析,，對學(xué)考命題方向,、難度分配以及知識點分布等等進(jìn)行認(rèn)真解讀，在充分掌握學(xué)考各項事宜的基礎(chǔ)上,，主持開展了三次集體學(xué)習(xí)與研討,，最終確定物理課堂教學(xué)的校本化目標(biāo)。

近年來,，學(xué)校的招生政策幾經(jīng)變化,，課堂教學(xué)變革成為一個永恒的主題，學(xué)生年年都在變,，尤其是最近一兩年,，學(xué)生的知識基礎(chǔ)、興趣愛好,、學(xué)習(xí)習(xí)慣等等都發(fā)生了巨大的變化,，我們教師的教學(xué)方法與模式也必須要發(fā)生相應(yīng)的變革。高中物理組對這一點早已達(dá)成共識,，教研活動中的一大主題便是“校本化”,，包括“學(xué)科指導(dǎo)意見校本化”、“作業(yè)校本化”和“課時安排校本化”等等,，力求使我們的物理教學(xué)符合我校學(xué)生的學(xué)習(xí)需要,。

物理實驗是教學(xué)中補(bǔ)充學(xué)生感性材料不足的重要手段,，當(dāng)前我校學(xué)生以藝術(shù)特長生為主，邏輯推導(dǎo)能力不是藝術(shù)生的優(yōu)點,，他們理解每一個新的物理過程都需要大量的感性材料,，僅僅靠教材上提供的實驗遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足我校藝術(shù)生的學(xué)習(xí)需要，因此,，教師創(chuàng)新研制新的物理實驗對提高課堂教學(xué)效率具有特殊意義,。經(jīng)過物理組全體老師的商議，決定將物理實驗的改進(jìn)與創(chuàng)新設(shè)計作為本學(xué)期的工作重點,，一學(xué)期來,，物理組全體教師根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需要，通過各種渠道改進(jìn)與創(chuàng)新設(shè)計了多款物理實驗器材,，有效地緩解了實驗室器材不足,，大大提高了物理課堂教學(xué)效率。

隨著我國教育教學(xué)改革的快速推進(jìn),，青少年的知識與能力不斷提高,，我們高中物理組必須緊跟素質(zhì)教育發(fā)展的步伐，扎實基礎(chǔ),，努力創(chuàng)新,，不斷提高自身的專業(yè)素養(yǎng)與服務(wù)水平。

3,、競賽培訓(xùn)機(jī)制老化,，影響教師參與競賽和自主招生輔導(dǎo)工作的積極性。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié)物理教研組工作總結(jié)篇八

20xx學(xué)年在忙忙碌碌中又度過了一學(xué)期,，我們物理組在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)心下,，按照教科處的要求，有計劃,、有步驟地開展教研組工作,。我們以新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教學(xué)觀念為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課題研究為主線.在認(rèn)真完成教研組常規(guī)工作的同時,，繼續(xù)加強(qiáng)教研組規(guī)范化建設(shè),，積極開展教科研活動，現(xiàn)將今年工作總結(jié)如下：

本學(xué)期教研主題,。在教學(xué)過程中,，備課組能自己精選習(xí)題，編寫每一單元學(xué)習(xí)的學(xué)案,，教師首先利用課前小測驗引起學(xué)生回憶,，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教學(xué)活動，給學(xué)生課下自主參與教學(xué)活動的時間和空間,，不僅要讓學(xué)生“學(xué)會”物理,，更重要的是讓學(xué)生“會學(xué)”物理,，教師通過測驗，及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中存在的問題,，以問題為中心,，不斷尋找提升教學(xué)質(zhì)量的切入點。使學(xué)生形成系統(tǒng)的知識,，促進(jìn)學(xué)生整體水平的提高,。

為了發(fā)揮集體的力量，實現(xiàn)了優(yōu)勢互補(bǔ),、資源共享，備課組教師通過集體備課,，對教材中的重點,、難點以及教學(xué)方法，進(jìn)行分析和討論,，并探討突出重點,、突破難點，促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法,。發(fā)揮每位老師的特點,，同仁之間互相學(xué)習(xí)、互相借鑒,，采用了集體分節(jié)備課,，統(tǒng)一電子教案，資源共享,，每位老師在這個基礎(chǔ)上,，根據(jù)自己的特點、風(fēng)格再進(jìn)行修改,，在教學(xué)上體現(xiàn)出自己的個性,，優(yōu)化了課堂教學(xué)。

備課組加強(qiáng)了聽課評課活動,。聽課后,，全組教師能認(rèn)真評課。如對教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng),，難點是否突破,，教法是否得當(dāng)，教學(xué)手段的使用,，教學(xué)思想,、方法的滲透等是否符合素質(zhì)教育的要求，老師的教學(xué)基本功等方面進(jìn)行中肯,、全面的評論和探討,。通過聽課和評課活動,，加深全組教師對教材的理解和教法的把握，給教師提供了鍛煉的舞臺,、搭建了成長的階梯,、促進(jìn)了全組教師課堂教學(xué)水平的共同提升。

教研組不但是教師專業(yè)能力增進(jìn)的重要舞臺,，還是研究型的`教師發(fā)源地,。在教研活動中，教研組內(nèi)每位教師既充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢和特長,，又有很強(qiáng)的整體協(xié)作意識,。在理論學(xué)習(xí)過程中，大家不閉關(guān)自守,，不故步自封,；在聽評課活動中，大家互相切磋,，互通有無,；在組建學(xué)科檔案過程中，大家合理分工,，合作交流,，資源共享。教師通過密切配合,，團(tuán)結(jié)協(xié)作,，使教研組呈現(xiàn)了很強(qiáng)的戰(zhàn)斗力和生命力。

在教研中,，我組教師針對課程與教學(xué)的問題,，結(jié)合教學(xué)中的實際問題，對教學(xué)實踐的積極回顧與反思,，探索和解決教學(xué)過程中存在的問題,，發(fā)現(xiàn)自己實踐活動的成功與不足，確定今后研究的方向,、研究的問題,。對自己和他人的行為與觀念有更深刻的認(rèn)識，從而提升自己的理論水平,。

教研活動開展得還不夠扎實,，在許多具體工作環(huán)節(jié)上深度不夠，備課組活動效率不高,，對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,，校本教研還停留在一個較淺的層面之上。這方面還應(yīng)進(jìn)行更深入的研究,，努力使研究與教學(xué)更緊密地結(jié)合起來,。

物理老師在學(xué)科方面的文章還要增加數(shù)量,，提高質(zhì)量，爭取取得更好的成績,，有更多的文章發(fā)表,。引導(dǎo)更多的老師積極主動參與教科研究，形成一支學(xué)習(xí)型,、科研型的教師科研隊伍,。

（1）公開課開展不積極，個別老師到期末也沒開出公開課,，公開課的質(zhì)量有待提升,。

（2）大家的教科研意識不強(qiáng)，教科研水平亟待提升,，工作任務(wù)較為繁重,，組員對論文及課題的研究較少。

（3）物理競賽還沒形成系統(tǒng)化,，大家還在摸索階段,，所用資料也沒統(tǒng)一,，組員只是根據(jù)自己的特點進(jìn)行輔導(dǎo),，物理競賽成績雖然市級及省級獎較多，但更高等級獎項不多,。

物理教研組學(xué)期工作總結(jié)物理教研組工作總結(jié)篇九

一學(xué)期來,，我們物理教研組的全體教師認(rèn)真落實學(xué)校教學(xué)、教研工作計劃提出的基本要求,，認(rèn)真執(zhí)行教研組工作計劃,，深入開展教學(xué)研究，以課堂教學(xué)改革為切入點,，以促進(jìn)學(xué)生生動活潑地學(xué)習(xí)為主攻方向,，以減負(fù)為突破口，努力提高課堂教學(xué)效率,，切實提高教育教學(xué)質(zhì)量,。

1、加強(qiáng)師德修養(yǎng),，營造和諧組風(fēng),。在平時教研組內(nèi)從點滴小事抓起，充分發(fā)揮每位成員的優(yōu)勢,，逐步形成了樂于奉獻(xiàn),、團(tuán)結(jié)協(xié)作、奮發(fā)向上的和諧組風(fēng),。

2,、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),，更新教學(xué)理念。隨著素質(zhì)教育的不斷深入,，迫切需要所有教育工作者更新教育觀念,，爭當(dāng)“學(xué)者型”教師，尤其是在物理新教材的具體實施過程中,，我們明顯地感到學(xué)習(xí)的重要性,。因此，我們組采用自學(xué)與集體共同學(xué)習(xí)相結(jié)合的多種方式,、多種渠道開展學(xué)習(xí),，及時了解課改動態(tài)，擴(kuò)大自身的視野,，提高自身的理論素養(yǎng),，并把嶄新的教育理念貫穿于課堂教學(xué)實踐中。

1,、落實集體備課,，發(fā)揮團(tuán)隊智慧。以課題《以“三化”為抓手,，增強(qiáng)初中物理課程實施有效性的行動研究》為教研活動的重點,，倡導(dǎo)重研討、重實踐,、重反思,、重合作的教研氛圍，積極探索與實踐,。通過說課,、聽課、評課及反思等活動形式進(jìn)一步提升組內(nèi)教師的教學(xué)理念和教學(xué)水平,，提高教研能力,。本學(xué)期組內(nèi)開設(shè)了三節(jié)研討課，組內(nèi)每位老師先根據(jù)選定的課題先研討,，再各自備課,，爾后聽課，評課,，每位教師還根據(jù)所教班學(xué)生的特點,，加以修改完善，把集體的智慧與每位教師的.教學(xué)風(fēng)格和施教對象有機(jī)結(jié)合,，做到因材施教,。除此之外，我們又隨時隨地把備課活動中沒有考慮到的，但在課堂教學(xué)過程中所表現(xiàn)出來的優(yōu)點或疑惑進(jìn)行交流,，從而進(jìn)一步完善并提高備課質(zhì)量,。

2、注重科學(xué)管理,，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控,。在教研組集體研討的基礎(chǔ)上，確定我們物理作業(yè)批改要求,，各備課組做到統(tǒng)一進(jìn)度,，統(tǒng)一作業(yè)，從兩次作業(yè)抽查來看,，每位教師都能及時認(rèn)真批改,，及時反饋，學(xué)生作業(yè)訂正也比較及時,；并且針對學(xué)生的實際情況,，正在逐步采取分層作業(yè)，使每位學(xué)生都有進(jìn)步,。由于我們物理采用是新教材,，每次測試沒有現(xiàn)成的試卷，都需要我們自己出卷,，雖然出物理試卷比較煩瑣,，但組內(nèi)的老師也非常樂意，每份試卷的質(zhì)量都非常高,。每次測試我們總是及時認(rèn)真進(jìn)行批改,，認(rèn)真細(xì)致地做好質(zhì)量分析,，并通過備課組研討,，為下一階段的教學(xué)工作的開展而采取有效的措施，真正實施因材施教,，以全面提高物理教學(xué)質(zhì)量,。

3、注重青年教師培養(yǎng),。幾年來,，我們組逐步形成了互幫互學(xué)，共同提高的和諧組風(fēng),。骨干教師都能熱心幫助,、悉心指導(dǎo)青年教師，無私將自己教育教學(xué)的心得傳授給他們,，使他們少走彎路,，教學(xué)水平快速提高，而青年教師虛心好學(xué),、積極進(jìn)取,。同時,，我組教師也承擔(dān)了兄弟學(xué)校青年教師帶教工作，為提高區(qū)域青年教師的教學(xué)水平和能力盡一分力,。